2024年度高校党建秘书工作总结

2024年度高校党建秘书工作总结

一、工作概述与核心定位

高校党建秘书作为基层党组织工作的核心执行岗位，其工作质量直接影响党组织在高校立德树人过程中的引领效能。数据显示，2024年全国高校基层党组织覆盖院系比例达100%，覆盖班级比例超98%，党建秘书在保障组织生活规范开展、推动党建与教学科研融合等方面承担关键职能。

本年度，本人围绕“服务党组织建设、服务师生党员、服务中心工作”三大核心目标，累计完成党建相关文件起草42份，组织开展主题党日活动18场，协调处理党员发展、教育管理等事务236项，党员满意度调研结果显示，全年服务好评率达92.3%，较上年度提升5.1个百分点。

二、思想政治建设工作

（一）理论学习组织与实施

严格遵循《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》要求，构建“分层分类、精准覆盖”的理论学习体系。全年组织党委理论学习中心组学习12次，其中专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想6次，学习时长累计达36小时；面向教工党员开展集中学习24场，参与率稳定在95%以上；为学生党员定制“线上+线下”学习方案，线上学习平台累计访问量达2800余人次，线下研讨参与人数超600人次。

相较于传统“全员集中”学习模式，本年度采用的“需求导向”学习机制，使党员理论测试平均分从82分提升至89分，学习内容匹配度评分达到4.7分（满分5分）。

（二）意识形态阵地管理

建立意识形态工作“周排查、月研判”机制，全年开展校园意识形态风险排查52次，识别并化解风险点13个。重点加强对学院官网党建专栏、微信公众号等平台的内容审核，累计审核推文156篇，修订不合规表述21处，确保意识形态阵地安全。

协同宣传部门开展“筑牢思想防线”专题教育3场，覆盖师生党员580余人，与2023年相比，意识形态相关问题咨询量下降34%，充分体现教育引导的显著成效。

三、组织建设与党员管理工作

（一）党员发展与教育培养

严格执行党员发展“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总要求，2024年共培养入党积极分子86名，确定发展对象32名，接收预备党员25名，转正党员19名，党员发展材料完整率、规范率均达100%。

创新实施“党员培养导师制”，为每位发展对象配备1名教工党员导师，建立培养档案并跟踪记录成长轨迹。数据表明，经导师制培养的党员，在学业成绩、志愿服务时长等方面表现优于普通学生，平均绩点达3.6（满分4.0），年均志愿服务时长超60小时，分别较非导师制培养对象高出0.3绩点、18小时。

（二）组织生活规范与优化

以《关于新形势下党内政治生活的若干准则》为依据，规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织生活流程。全年组织召开支部党员大会48次、支委会72次、党小组会144次，开展党课教育24次，组织生活参与率达93%，较上年度提升4%。

引入“组织生活质量评估”机制，从“内容针对性、形式创新性、党员参与度、实际成效性”四个维度进行量化评分，全年组织生活平均得分88分，其中“党建+教学科研”融合主题的组织生活得分均超90分，有效破解了组织生活与中心工作“两张皮”问题。

四、党建与业务融合推进工作

（一）“党建+教学”融合实践

牵头开展“课程思政示范课堂”建设项目，联合12名专业教师开发课程思政教学案例36个，打造示范课堂18节，覆盖学生1200余人次。通过学生评教数据可知，融入思政元素的课程满意度达94.5%，较未融入课程高出8.2个百分点。

组织党员教师开展“一对一”学业帮扶活动，帮扶学业困难学生45名，经过一学年帮扶，受助学生补考通过率从58%提升至89%，充分体现党建引领下教师的责任担当。

（二）“党建+科研”协同创新

搭建“党员科研先锋团队”平台，组建5个以党员为核心的科研团队，申报各级科研项目23项，获批11项，获批经费总额达180万元，占学院全年科研经费的65%。其中，“党建引领乡村振兴研究”团队获批省级重点项目，实现学院该类项目零的突破。

建立科研成果转化“党员联络”机制，推动3项科研成果与地方企业合作，带动就业岗位15个，切实将党建优势转化为服务地方发展的实际成效。

五、工作成效与数据复盘

（一）核心指标完成情况

| 指标名称 | 年度目标 | 实际完成 | 完成率 | 同比变化 |

|----------|----------|----------|--------|----------|

| 党员发展数量 | 22名 | 25名 | 113.6% | +13.6% |

| 组织生活开展次数 | 240次 | 264次 | 110% | +8% |

| 党建文件起草数量 | 35份 | 42份 | 120% | +15% |

| 党员满意度 | 88% | 92.3% | 104.9% | +5.1% |

（二）典型经验与成果

本年度打造的“课程思政示范课堂”项目获校级党建创新案例一等奖，相关经验在全校党建工作会议上作交流发言；“党员科研先锋团队”建设经验被《高校党建工作简报》收录，为兄弟院校提供可借鉴的实践模式。

六、问题反思与改进方向

（一）现存主要问题

1. 党建工作数字化水平有待提升。当前党员信息管理仍依赖传统表格记录，信息化系统使用率仅为60%，相较于高校平均75%的使用率存在明显差距，导致数据统计效率较低，耗时较长。

2. 学生党建工作针对性不足。针对研究生党员的科研导向型党建活动占比仅为30%，未能充分匹配研究生党员学术需求，活动参与度较本科生党员低12%。

3. 党建工作与业务融合深度不够。部分支部“党建+业务”融合仍停留在表面，真正形成长效机制的仅占40%，融合成效未充分显现。

（二）改进措施与行动路径

1. 推进党建工作数字化转型。计划引入校级党员信息管理系统，实现党员发展、组织生活、党费收缴等工作线上化，预计2025年系统使用率提升至90%以上，数据统计时间缩短50%。

2. 优化学生党建工作方案。针对研究生党员，制定“科研型党建活动清单”，将党建活动与学术研讨、科研攻关结合，计划2025年相关活动占比提升至60%，参与度提升至85%以上。

3. 深化党建与业务融合机制。建立“党建+业务”融合成效评估体系，从“融合深度、实际成效、党员认可”三个维度设置12项具体指标，每季度开展一次评估，确保融合工作落到实处。

七、结语

2024年度高校党建秘书工作，在党组织领导下，通过系统性推进思想政治建设、组织建设及党建与业务融合，取得了阶段性成效。但通过复盘可见，工作中仍存在数字化水平不足、针对性不强等问题。未来，需以问题为导向，精准施策，持续提升党建工作质量，切实发挥党建秘书在基层党组织建设中的支撑作用，为高校党建工作高质量发展贡献力量。

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