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2024年大学生坚定信念跟党走主题教育实践心得（14篇）
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2024年大学生坚定信念跟党走主题教育实践心得（14篇）
大学生坚定信念跟党走心得体会篇1
党史学习是高校思想政治教育的核心环节，通过系统学习，大学生对党的性质、纲领、任务与宗旨的认知实现了从理论到实践的深化。尤其是对党史、马克思主义基本原理、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系的研读，使当代青年深刻认识到中国共产党作为伟大、光荣、优秀政党的历史必然性。
《中国共产党章程》明确界定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。”这一性质决定了党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，始终以实现共产主义为最高理想，在百年奋斗历程中带领全国各族人民取得了新民主主义革命、社会主义革命、建设与改革的历史性成就。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，这一宗旨从根本上彰显了党作为人民利益代表的本质属性。历史与实践反复证明，“没有共产党就没有新中国”，在新时代语境下，这一论断进一步延伸为“没有共产党就没有中华民族的伟大复兴”。坚持党的领导，是确保社会主义现代化建设方向不偏的根本前提，是凝聚14亿多人民投身改革发展事业的核心纽带，更是维护国家安定团结政治局面的关键保障。
基于本次学习，大学生不仅深化了对党的认知，更坚定了向党组织靠拢的政治自觉。作为新时代大学生与入党积极分子，需从三方面系统提升自我：其一，强化思想道德修养，以《新时代公民道德建设实施纲要》为指引，培育高尚道德情操，这是成为合格党员的思想基础；其二，构建系统化理论知识体系，精准把握党的创新理论内涵，严格抵制各类错误思潮，始终保持政治清醒；其三，锚定社会主义与共产主义理想信念，深刻认识到这一信念是共产党人的精神支柱与政治优势，是推动党不断发展壮大的根本动力。
在实践层面，大学生需践行“学不可已、志不可满、骄不可长、欲不可纵、乐不可极”的行为准则，将党员标准融入日常学习生活。具体表现为：以勤奋务实的态度完成学业任务，以集体利益优先的原则参与社会实践，以甘于奉献的精神承担社会责任，在关键时刻主动担当，经受党组织的考验。通过持续的自我复盘与迭代优化，将入党申请转化为实际行动，逐步实现从思想上入党到组织上入党的转变，最终成长为符合党和人民期待的新时代建设者。
大学生坚定信念跟党走心得体会篇2
2024年5月，基层党组织创新开展理论宣讲模式，大南街道虞师里社区党委以“坚定理想信念 增强看齐意识”为主题，采用温州方言开展专题党课，这一实践为高校“两学一做”学习教育提供了基层参照，对推动大学生党员将理论学习转化为实践行动具有重要启示。
本次党课由王同志主讲，其核心观点围绕“基础在学、关键在做”展开，构建了“学—做—查”三位一体的教育体系。在“学”的环节，明确要求党员逐条逐句研读党章党规，通过原文学习厘清基本标准、规范行为边界、强化纪律意识，同时系统学习习近平总书记系列重要讲话精神，把握其与党的历代指导思想一脉相承又与时俱进的理论逻辑，最终将学习成果转化为政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的提升。
在“做”的环节，提出以“四讲四有”为实践标准，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这一标准要求大学生党员将党性修养转化为具体行动，以党章为遵循、以群众为评判、以实绩为检验，在校园服务、社会实践等场景中发挥先锋模范作用，实现从“学理论”到“办实事”的转化。
在“查”的环节，建立了自查、互查、监督、整改的闭环机制。针对理想信念动摇、党员意识淡化、宗旨意识淡薄、精神状态萎靡、道德品行不端等突出问题，要求党员深挖思想根源，形成问题清单与整改方案，确保学习教育取得实效。
课后分组讨论环节进一步深化了学习成果，大学生党员可借鉴这一模式，在党支部活动中围绕理论学习中的重点难点问题展开深度研讨，通过思想碰撞厘清认知误区，形成整改共识。相较于传统单向灌输式教育，这种“理论宣讲+分组研讨”的模式显著提升了学习参与度，使理论学习更具针对性与实效性，为高校党员教育提供了可复制的实践经验。
大学生坚定信念跟党走心得体会篇3
“以史为鉴，可以知兴替”，党史、新中国史是高校思想政治教育的重要资源。学习党的历史，不仅是了解过去的过程，更是把握未来方向、坚定理想信念的关键途径。
历史事实清晰表明，中国共产党的领导是中国近代以来历史发展的必然结果。从1840年鸦片战争到1949年新中国成立，中国人民经历了百年屈辱；从1949年到2024年，中国在党的领导下实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这一历程充分证明，没有共产党就没有独立、富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化中国，没有共产党就没有中华民族伟大复兴的光明前景。
学习党史对大学生具有三重价值：其一，帮助大学生理解中国国情，认识到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国发展的最大制度优势；其二，为大学生提供方法论指导，从党的百年奋斗历程中学习统筹全局、攻坚克难的思维方式；其三，培育大学生的历史责任感，使青年一代明确自身在民族复兴进程中的角色定位。
作为党员教师，需以更高标准践行初心使命。在思想政治层面，需持续加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，严格遵守党内政治生活准则；在职业素养层面，需强化事业心与责任心，将党的教育方针贯穿教学全过程，以“立德树人”为根本任务，在课程教学中融入思政元素；在服务实践层面，需立足办公室主任岗位，优化服务流程，提升服务效率，切实解决师生急难愁盼问题，以实际行动诠释党员的奉献精神。
针对自身不足，党员教师需建立常态化自我反思机制，通过批评与自我批评不断修正偏差，在党组织的引领下提升政治觉悟，传承党的优良传统，将革命先辈的奋斗精神转化为推动教育事业发展的动力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
大学生坚定信念跟党走心得体会篇4
中国共产党百年奋斗史，是为中华民族独立、解放、繁荣，为中国人民自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。截至2024年，党的百年历程可概括为完成和推进三件大事，这三大事件构成了中国特色社会主义事业的历史基础。
第一件大事是完成新民主主义革命（1921-1949年），推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。这一成就使中国人民从此成为国家的主人，为后续发展奠定了根本政治前提。
第二件大事是完成社会主义革命（1949-1978年），确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。这一阶段为当代中国一切发展进步奠定了根本制度基础和物质技术基础。
第三件大事是进行改革开放新的伟大革命（1978年至今），开创、坚持、发展了中国特色社会主义。截至2023年，中国GDP总量突破126万亿元，稳居世界第二位，人均GDP超过1.2万美元，脱贫攻坚战取得全面胜利，近1亿农村贫困人口全部脱贫，这些数据充分彰显了改革开放的伟大成就。
百年奋斗的伟大成就，集中体现为中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成与发展。这“四个自信”是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展。
面向新时代，习近平总书记指出：“我们完全有理由为党和人民取得的一切成就而自豪，但我们没有丝毫理由因此而自满。”这一论述对大学生具有重要启示：一方面，要深刻认识党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；另一方面，要保持清醒头脑，避免骄傲自满，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，将个人发展融入国家建设大局。
在实践中，大学生需将学习党史与专业学习相结合，将理论认知转化为实践行动。具体而言，在经济领域，关注高质量发展要求，提升创新能力；在政治领域，学习社会主义民主政治理论，参与基层民主实践；在文化领域，传承中华优秀传统文化，弘扬革命文化和社会主义先进文化；在社会领域，参与志愿服务，助力共同富裕；在生态领域，践行绿色发展理念，推动生态文明建设。通过系统化实践，将个人理想与民族复兴伟业紧密结合，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
大学生坚定信念跟党走心得体会篇5
习近平总书记强调：“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”党史、新中国史是“不忘初心、牢记使命”主题教育的核心内容，也是高校大学生坚定理想信念的重要教材。2024年，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发相关通知，要求将党史、新中国史学习融入主题教育，省委理论学习中心组也专题开展学习，这为高校开展相关教育提供了政策指引。
学习党史、新中国史是传承党的优良传统的必然要求。中国共产党在百年奋斗中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等优良作风，这些作风是党保持先进性和纯洁性的重要保障。通过学习历史，大学生能够深刻理解这些优良作风的形成背景与实践价值，在日常学习生活中自觉传承。
学习党史、新中国史是深化“不忘初心、牢记使命”认识的关键途径。党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这一初心和使命贯穿党的百年历程。通过学习1840年以来中国人民的斗争史、党的奋斗史、新中国的发展史，大学生能够更深刻地认识到初心和使命的历史必然性，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
在学习方法上，需把握三个核心要点：其一，明确学习重点，聚焦重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，系统梳理党领导人民的奋斗历程，理解中国近代以来170多年斗争史、党的98年奋斗史、新中国70年发展史的内在逻辑；其二，注重融会贯通，将党史、新中国史学习与习近平新时代中国特色社会主义思想学习相结合，与《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》学习相结合，把握理论体系的一脉相承性；其三，强化实践转化，将学习成果转化为服务群众的实际行动，通过志愿服务、社会调研等活动，践行党的群众路线，增强对人民群众的感情。
相较于传统理论学习，党史、新中国史学习更注重历史与现实的结合，通过历史事实增强理论说服力。大学生在学习过程中，需避免碎片化学习，构建系统化的历史认知，同时运用辩证思维分析历史事件，从历史中汲取经验教训，为未来发展提供借鉴。
大学生坚定信念跟党走心得体会篇6
大学生是国家未来的建设者和接班人，其理想信念状况直接关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。截至2024年，全国普通高校在校生超过3600万人，这一群体的理想信念教育是高校思想政治工作的核心任务。辅导员作为大学生思想政治教育的一线工作者，在引导学生坚定理想信念方面发挥着不可替代的作用。
一、辅导员需构建系统化理论知识体系
辅导员的理论素养直接影响思想政治教育的效果。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员需系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握党的路线、方针、政策。这要求辅导员建立常态化学习机制，通过专题培训、理论研讨等方式，不断提升理论水平，确保在教育过程中能够准确传达党的创新理论，为学生树立正确的思想导向。
二、创新理想信念教育活动形式
单一的理论宣讲难以满足当代大学生的认知需求，需构建多元化活动体系。具体可包括：开展“党史学习月”活动，通过专题讲座、知识竞赛等形式深化学生对党的历史的认知；组织“理想信念”主题演讲比赛，鼓励学生结合自身经历阐述对理想的理解；举办“红色文化”实践活动，组织学生参观革命纪念馆、走访老党员，增强历史使命感。这些活动需注重学生的参与度，避免形式化，通过沉浸式体验提升教育效果。
三、为学生制定个性化发展规划
大学生入学初期是理想信念形成的关键阶段，辅导员需抓住新生入学教育契机，开展“理想信念导航”活动。通过一对一访谈，了解学生的兴趣爱好、职业规划，帮助学生制定四年发展计划，将个人理想与国家需求相结合。例如，引导理工科学生将专业学习与科技创新相结合，为国家高端制造、人工智能等领域贡献力量；引导文科学生关注社会问题，以专业知识服务乡村振兴、文化传承等国家战略。同时，建立动态跟踪机制，定期与学生沟通，根据实际情况调整规划，确保学生始终保持明确的发展方向。
四、建立深度师生沟通机制
根据马斯洛需求层次理论，情感需求是人的基本需求之一。辅导员需通过定期走访宿舍、召开主题班会、开展谈心谈话等方式，与学生建立信任关系，走进学生内心世界。在沟通中，需注重倾听学生的困惑，帮助学生解决学习、生活中的实际问题，同时引导学生正确看待挫折，树立积极乐观的人生态度。这种“情感+理性”的教育方式，能够有效增强学生对党的认同感，使理想信念教育更具感染力。
辅导员在工作中需坚持“严格要求、真心关爱、公正对待”的原则，以自身的言行举止影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。通过系统化、个性化、情感化的教育方式，帮助大学生树立坚定的理想信念，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人奠定坚实基础。
大学生坚定信念跟党走心得体会篇7
中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发的《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，为高校开展党史学习教育提供了明确指引。大学生党员通过学习党史，能够深刻领悟党的先进性，理解党从成立到发展壮大、从胜利走向胜利的历史必然性。
一、思想上的先进性是党成功的基础条件
党自1921年成立以来，始终以马克思主义作为指导思想，这是党保持思想先进性的根本保障。马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律，为中国革命、建设和改革提供了科学的理论指导。在百年历程中，党不断推进马克思主义中国化时代化，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这些理论成果始终与中国实际相结合，与时代发展同频共振。
思想上的先进性体现在党始终代表中国最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益。张思德、雷锋、焦裕禄等优秀共产党员的事迹，生动诠释了全心全意为人民服务的宗旨。这种思想上的先进性，使党能够始终得到人民群众的衷心拥护，在革命战争年代凝聚起“把一盘散沙拧成绳”的力量，在和平建设时期形成“集中力量办大事”的优势。
二、组织上的先进性是党成功的关键因素
党的组织先进性体现在严密的组织体系和严格的纪律要求上。截至2023年，全党共有9800多万名党员、490多万个基层党组织，形成了覆盖全国的组织网络。党的纪律体系包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，这些纪律为党组织的运行提供了规范保障。
民主集中制是党的根本组织原则，这一原则既充分发扬民主，保障党员的民主权利，又强调集中统一，确保党决策的科学性和执行力。相较于其他政党，中国共产党的组织体系具有更强的凝聚力和战斗力，能够在重大灾害、突发事件等考验面前迅速动员力量，形成统一行动。大学生党员在学习过程中，需深刻理解党的组织优势，自觉遵守党的纪律，维护党的团结统一。
三、政治上的先进性是党成功的根本保证
党的政治先进性体现在始终坚守人民立场，将人民对美好生活的向往作为奋斗目标。从新民主主义革命时期“打土豪、分田地”，到社会主义建设时期“两弹一星”的研制，再到新时代脱贫攻坚战的全面胜利，党始终将人民利益放在首位。截至2023年，我国基本养老保险参保率超过95%，基本医疗保险覆盖13.6亿人，这些民生数据充分体现了党以人民为中心的发展思想。
党的政治先进性还体现在坚定的政治理想和高尚的政治品质上。党始终将实现共产主义作为最高理想，无论面临何种风险挑战，都从未动摇过这一信念。同时，党始终保持自我革命精神，通过全面从严治党，不断推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，确保始终保持先进性和纯洁性。
大学生党员需从党史学习中汲取政治营养，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学习和工作中践行党员标准，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
大学生坚定信念跟党走心得体会篇8
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”这一论述明确了青年在民族复兴进程中的重要地位。截至2024年，我国14-35岁青年人口超过4亿，这一群体的理想信念和能力素质，直接关系到中国梦的实现进程。
一、不忘初心，争做志存高远的新青年
理想信念是青年成长的精神支柱。根据《中长期青年发展规划（2016-2025年）》，青年理想信念教育需以中国特色社会主义共同理想为核心，引导青年将个人理想融入
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