2022年XX中心学校办公室副主任抓党建工作总结

2022年XX中心学校办公室副主任抓党建工作总结

XX中心学校党总支部委员会2022年度抓基层党建工作总结

2022年，我校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为核心主线，全面落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》要求，严格执行党建工作责任制，持续深化党组织标准化规范化建设。全年党建工作与教育教学深度融合，推动学校各项事业实现高质量发展，相关工作考核指标在区域教育系统排名提升3位，党组织凝聚力测评满意度达96.8%。

一、强化理论引领，构建系统化学习教育体系

（一）深化理论武装，完善思想政治教育机制

2022年，我校严格对标上级党组织关于党建工作的部署要求，建立“三级联动”学习机制，实现理论学习的全覆盖与常态化。数据显示，党总支部委员中心组全年开展集中学习12次，较2021年增加2次，学习时长累计达48小时；党总支部委员按要求深入联系支部开展指导式学习教育，人均下沉支部18次，覆盖全部5个下属支部；各支部每季度至少召开1次党员大会，全年组织专题党课24场，参与率达100%。同时，依托“学习强国”平台建立党员自主学习监督机制，党员日均学习积分维持在45分以上，较2021年提升15%，有效推动广大党员干部利用课余时间强化理论素养。

（二）推进“两学一做”常态化，筑牢政治思想根基

依据《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，我校组织教师党员开展党的二十大精神专题学习6轮，实现党员参与率100%。通过“原文研读+案例分析+研讨交流”模式，引导党员深入学习党章党规及习近平总书记系列重要讲话，推动党员干部严守政治规矩，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。结果表明，经年度政治素养测评，98%的党员在思想上政治上行动上能同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，较2021年提升3个百分点。

结合教育行业特性，我校提出“六个表率”实践标准，即坚定信念的表率、学习提高的表率、本职工作的表率、服务群众的表率、促进和谐的表率、清正廉洁的表率。通过“党员先锋岗”创建活动，32名党员教师获评年度“教学标兵”，其授课班级的学业合格率较其他班级平均高出8.5%，充分体现了党建引领下党员教师的示范带动作用。

二、创新实践载体，发挥党组织战斗堡垒作用

（一）开展主题实践活动，激活党员服务动能

各支部结合教育教学实际，围绕“一名党员，一面旗帜”“扶贫帮扶走访”两大核心主题，设计差异化实践活动方案。全年累计开展党员示范课46节，覆盖全部学科；组织党员教师参与社区教育服务28次，惠及群众1200余人次；实施“一对一”学生帮扶计划，38名党员教师结对帮扶学困生76名，帮扶对象学业成绩平均提升23%，远超学校整体提升水平10个百分点。

在扶贫帮扶工作中，我校与壶关县店上镇东方上村建立定点帮扶关系，党总支部书记带队深入该村开展调研6次，签订帮扶责任书3份。为改善该村党组织活动场所，学校投入专项经费5.2万元，完成村委办公室装修及办公设备配备，配备电脑12台、打印机3台、图书2000余册，有效提升了该村党组织的硬件建设水平。同时，选派2名党员教师蹲点驻村，完成21户贫困户摸底工作，确定种植业与养殖业结合的脱贫路径，相关项目申报材料已通过县级初审。

（二）落实基层党建重点任务，提升组织建设质量

对照基层党建七项重点任务要求，我校逐项制定实施方案，确保各项工作落地见效。

1. 党员组织关系集中排查：我校党总支下设5个支部，共有党员97名，其中在职党员71名（占比73.2%），退休党员26名（占比26.8%）。2022年组织关系排查期间，转入党员5名，转出党员3名，均严格执行组织关系转接程序。通过成立专项领导小组，查阅党员人事档案97份，核实入党时间、转正时间等关键信息，建立党员信息台账，实现无失联党员、无信息错漏的工作目标，排查完成率达100%。

2. 党代会代表和党员违纪违法排查：按照上级要求，我校对推荐参加长治市第十一次党代会的1名基层党员代表候选人进行严格审查，通过查阅档案、征求意见、纪检部门协查等方式，确认无违纪违法情况。同时，对全体党员开展违纪违法排查，未发现相关问题，排查覆盖率达100%。

3. 基层党组织按期换届：依据组织程序，我校党总支于2022年12月完成换届工作，增补委员2名，班子平均年龄由48岁降至42岁，本科及以上学历占比由75%提升至90%，实现班子结构的优化升级。

4. 党费收缴工作：严格落实市委组织部《关于在“两学一做”学习教育中开展党费收缴工作专项检查的通知》要求，依据工资表精准测算党费缴纳标准，将5名临时教师党员纳入收缴范围，确保全员足额缴纳。2022年，我校共收缴党费4.8万元，全额上缴上级党组织，收缴及时率、足额率均达100%，并按要求在学校公示栏公示6次，接受党员监督。

5. 抓党建促脱贫攻坚：除定点帮扶东方上村外，我校组织60名党员教师参与“教育扶贫结对帮扶”活动，累计开展送教上门32次，捐赠学习用品价值1.5万元，惠及贫困学生89名，贫困学生学业达标率由82%提升至95%。

6. 党员干部学习教育：为解决“灯下黑”问题，我校在“两学一做”学习教育中，明确每周二下午为中层以上领导集中学习时间，全年开展集中学习40次，研讨习近平总书记重要讲话、省市区党代会精神等内容，党员干部人均撰写学习笔记3.2万字，学习成效显著。

三、严守纪律底线，推进党风廉政建设

（一）落实廉政责任，深化廉政教育

2022年，我校组织全体干部党员专题学习《中国共产党廉洁自律准则》3次，落实中央“八项规定”精神专项检查4次，签订党员党风廉政“一岗双责”责任书97份，签订率达100%。深入推进“廉政文化进校园”工作，开展反腐倡廉专项教育活动6场，组织观看《零容忍》等廉政纪录片4部，党员教师撰写心得体会97篇、自查报告97份、整改措施123条，廉洁从教思想认识显著提升。经年度廉政测评，党员教师廉洁自律达标率为100%，未发生任何违纪违规行为。

（二）规范信息公开，保障民主权利

坚持“公开、公平、民主”原则，严格落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作要求。2022年，学校通过公示栏、校园网等渠道，公示发展党员（8名）、师资培训（32人次）、评优评先（28人）、职称评聘（15人）、年度考核（97人）等事项共36项，公示期均不少于5个工作日。数据显示，教职工对公开工作的满意度达95%，较2021年提升4个百分点，有效增强了教职工的工作主动性和积极性。

四、问题剖析与改进措施

（一）存在的主要问题

1. 党员党性意识存在薄弱环节：部分党员在理论学习与实践结合上存在差距，年度党性分析报告显示，15%的党员存在“学用脱节”现象，对党建工作与教育教学融合的认识不够深入。

2. 集中学习实效性有待提升：受教学任务繁重影响，少数支部存在集中学习时间不足的问题，全年集中学习次数未达规定要求的支部占比12%，部分学习存在“以抄笔记代替深入研讨”的现象。

3. 党建工作创新力度不足：相较于先进学校的党建模式，我校在党建品牌创建、活动载体设计等方面创新举措较少，年度党建创新项目仅1项，与教育高质量发展的需求存在差距。

（二）针对性改进措施

1. 强化党性教育闭环管理：建立“学习-实践-考核-整改”的党性教育闭环机制，将党性表现纳入党员年度考核指标，权重提升至30%。开展“党建+教学”融合项目，要求每位党员教师每年至少申报1个融合课题，推动理论学习与教学实践深度结合。

2. 优化集中学习组织方式：制定《支部集中学习管理办法》，明确各支部每月集中学习不少于2次，采用“错峰学习”“线上+线下”结合模式，解决教学与学习时间冲突问题。成立学习督导小组，对学习质量进行专项督查，确保学习实效。

3. 加大党建工作创新力度：借鉴“党建+”理念，计划打造“党员名师工作室”“党建+扶贫”“党建+德育”等特色品牌项目，2023年拟申报党建创新项目3项，提升党建工作的吸引力和影响力。

中共XX中心学校党总支部委员会

2022年12月31日

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