2021年党史学习教育氛围营造与成效体悟

2021年党史学习教育氛围营造与成效体悟

2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记强调，在庆祝党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。作为党员干部，需提升思想认识与政治站位，主动作为，营造热烈的学习氛围，创新灵活的学习方法，以实现学有所获，用优异成绩迎接建党一百周年。

一、“火”——营造热烈学习氛围

习近平总书记指出，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。由此可见，党史学习的重要性不言而喻。

各级党委（党组）应充分借助“三会一课”、网络平台、专栏等渠道，宣传典型事迹，引导广大党员干部见贤思齐。例如，江西九江永修县烟草专卖局党支部通过制作党史学习专栏、悬挂横幅、电子屏播放标语等方式，在全局营造了浓厚的党史学习氛围。同时，广泛开展各类丰富多彩的活动，如研判分析、绘画展览、诗歌朗诵、短视频拍摄等，形成人人参与、人人争当党史宣传员的热烈氛围。据不完全统计，在党史学习教育期间，各地开展的各类党史相关活动达数千场，参与人数众多，切实推动了党史学习教育的深入开展。

广大党员干部要提高思想认识和政治站位，以“功成不必在我，功成必定有我”的理想信念指导行动，认真读原著、悟原理。此外，还应利用下乡调研、入户走访等时机，将党史带入百姓家。如南京航空航天大学电子信息工程学院/集成电路学院“红色故事青年说”社会实践团队，前往武汉八七会议会址纪念馆，通过参观学习、情景体验、故事讲解等方式，将党史故事传播给更多人。

二、“活”——创新灵活学习手段

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。

广大党员干部应以党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》为准则，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。在学习方法创新方面，可借鉴中建信和地产有限公司中南区域公司天心片区党支部的经验，他们将党课学习搬进工地现场，打造“工地党课”，通过建立“导师带徒”培养机制、开展“人人讲微课”考核机制、举行“信和星党员”评比机制来巩固成效。

从理论层面来看，这符合成人学习理论中的体验式学习理论，通过让党员干部在实际场景中学习党史，能够更好地理解和掌握知识。同时，也遵循了传播学中的议程设置理论，通过创新学习形式，将党史学习设置为重要议程，吸引党员干部的关注和参与。

此外，还可以充分利用现代信息技术，如开展线上党史知识竞赛、制作有声读报等。例如，中建信和天心片区党支部组织开展的“学思想·共读一本书”党员线上接力学习赛，已推出17期，聆听人数达到2000余人次。在学习内容和形式上，应鼓励党员干部发挥自我才能，积极进言献策，如开展红色读书会、红色观影会、红色音乐会等活动，最大限度调动全党乃至全社会党史学习的积极性。

三、“获”——强化理论运用实效

习近平总书记强调，我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

广大党员干部要深刻把握党史学习的重要性，不能以工作忙为借口，或盲目学习、走马观花。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”应建立党史学习领导小组，鼓励相互监督，积极探索“学习 - 反馈”的学习机制。例如，某单位通过建立党史学习领导小组，定期对党员干部的学习情况进行检查和评估，及时发现问题并给予指导和反馈，有效提高了学习效果。

在实际工作中，要不断对历史进行分析总结，积极探索历史经验与工作实际的结合点，形成一套“以史为本”的工作方法。这可以借鉴管理学中的经验学习理论，通过对历史经验的学习和总结，不断优化工作流程和方法，提高工作效率和质量。如在基层工作中，党员干部可以将党史中蕴含的群众工作方法运用到实际中，更好地了解群众需求，解决群众问题，切实提升群众的满意度和获得感。

通过营造红火的学习氛围、创新灵活的学习方法以及强化理论运用，广大党员干部能够在党史学习教育中真正做到学有所获，为党和国家的事业发展贡献更多的力量，以优异的成绩迎接建党一百周年。

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