2013年XX中学基层党建工作总结（党员参与率98%，结对帮扶覆盖率100%，入党积极分子培养合格率100%）

2013年XX中学基层党建工作总结（党员参与率98%，结对帮扶覆盖率100%，入党积极分子培养合格率100%）

2013年，XX中学党建工作深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，严格对照市教育工委下达的党建工作要点及学校年度工作思路，以思想建设、组织建设、作风建设为三大核心任务，系统推进各项工作落实。结果表明，全年党建工作有效推动学校规范化管理水平提升，党员先锋模范作用发挥率达95%，教育教学质量较上年度实现8%的增长，为学校持续、稳定、健康发展提供了坚实保障。

一、党建工作责任制落实：构建责任体系，夯实工作基础

根据《中国共产党支部工作条例（试行）》（中学参照执行）要求，XX中学党支部将党建工作纳入学校整体发展规划，明确支部书记为党建工作第一责任人，建立“支部统一领导、支委分工负责、党员全员参与”的工作格局，确保责任层层传导、落实到位。

1. 组织架构与决策机制：成立学校党建工作领导小组，组员由校领导、中层干部及骨干教师组成，共11人，其中党员占比91%；全年召开支部委员会12次，研究党建工作议题16个，决策事项执行率达100%，确保党建工作与学校业务协同推进。

2. 制度执行与考核管理：严格落实“三会一课”制度，全年召开党员大会4次、党小组会12次、专题党课6次，党员参会率稳定维持在98%以上；制定《XX中学党建工作考核办法》，将党建任务完成情况与党员年度评优、绩效考核挂钩，年度考核优秀党员占比达85%，较上年度提升5个百分点。

3. 作风建设与服务效能：以全市教育系统干部纪律作风整顿活动为契机，开展党员作风自查自纠2次，整改服务意识薄弱、工作效率偏低等问题7个；组织“党员服务承诺”活动，累计收集党员服务师生承诺112条，截至年底兑现率达95%，师生满意度调查显示好评率达92%，较活动前提升10个百分点。

二、结对帮扶工作：精准施策，传递党组织关怀

依据仙桃市“万名党员帮扶困难群众、创先争优争做服务先锋”活动实施意见及市教育局党委通知要求，XX中学党支部成立以校长为组长的帮扶工作专项小组，制定“实事求是、力所能及、定点帮扶、突出重点”的工作原则，避免帮扶形式化，确保实效落地。

1. 定点帮扶全覆盖：组建6个党员帮扶小组，对分配的6户困难群众开展“一对一”走访慰问，累计投入帮扶物资总价值1600元，每户配备大米1袋（10kg）、花生油1桶（5L），帮扶覆盖率达100%。走访过程中，帮扶小组详细记录每户家庭人口、收入来源、困难成因等信息，形成《困难群众台账》，并开展政策宣讲与思想引导，帮助群众树立“困难暂时、奋斗可解”的信念，受访群众反馈“感受到党组织温暖”的占比达100%。

2. 重点帮扶提质效：通过首轮走访评估，确定1户经济困难程度最深（家庭月收入低于当地最低生活保障标准）的家庭作为重点帮扶对象，制定专项帮扶计划。除常规物资支持外，协调学校教师为其子女提供课后辅导服务（每周2次，累计32课时），并对接社区劳动保障部门提供就业信息4条，较普通帮扶对象增加服务频次3次，最终帮助该家庭解决子女教育问题1件，家庭月收入提升300元，帮扶成效获群众书面认可。

三、关工委工作：多方协同，助力青少年健康成长

XX中学关工委在学校党支部、校长室领导及市关工委指导下，以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实“以人为本”的科学发展观，充分整合学校、家庭、社区资源，构建青少年成长立体教育网络。

1. 关工委自身建设：坚持每学期召开关工委全体成员会议2次，传达上级关工工作文件精神，交流工作进展并研究下一阶段计划；组织关工委成员开展政治理论自学，全年人均自学时长不少于30小时，确保工作理念与时代要求同步，成员对关工政策的知晓率达100%。

2. 思想教育与价值引领：依托国旗下讲话、班会、团队活动等载体，开展国家发展成就宣讲、抗震救灾精神传承等主题教育活动5场，覆盖学生1100人次；邀请德育校外辅导员、优秀退休教师开展师德专题讲座3场，学生民族自豪感调查显示认同率达97%；针对学生心理健康、网络安全问题，开设专题课程3节，引导学生绿色上网、文明上网，相关知识知晓率从活动前的75%提升至94%。

3. 家校社联动与扶贫助学：联合德育处、年级部举办家长学校3期，邀请关工委专家开展《家庭教育方法指导》专题讲座2场，参与家长280人次，课后反馈“收获实用教育方法”的满意度达90%；组织学生参与社区志愿服务、兴趣小组活动7次，参与学生累计达420人次，有效衔接学校教育与社会教育；配合学校财务、德育部门落实“两免一补”政策，覆盖贫困学生52人，政策落实率100%；完成初中毕业生职业教育送生工作，送生人数较上年度增加10人，送生率达98%，超额完成市教育局下达的95%目标。

四、入党积极分子培养教育：严格标准，保障党员发展质量

XX中学党支部坚持“政治思想上入党与组织上入党相统一”的原则，将入党积极分子培养教育作为党员发展的关键环节，避免“重数量、轻质量”，确保党员队伍先进性。

1. 培养联系人机制：根据入党积极分子学历、工作岗位等实际情况，为每位积极分子配备1名党龄5年以上的骨干党员作为专属培养人，共确定培养人12名；通过每月支部会议、一对一沟通等形式对培养人进行指导，明确培养内容、程序及标准，建立《培养联系人工作台账》，培养人履职考核合格率达100%。

2. 教育内容系统化：一是开展党的基本理论教育，为积极分子发放《党章》《党的十八大精神学习材料》等资料，组织集中学习5次，要求自学时长不少于35小时，理论知识测试平均分达84分，及格率100%；二是开展理想信念教育，围绕“教育工作者的责任感与使命感”开展专题讨论2场，引导积极分子将个人发展与教育事业结合；三是开展政策形势教育，组织学习党的教育方针、国家教育法律法规等内容3次，积极分子对教育政策的理解正确率达92%。

3. 培养方式多元化：实行“一帮一”结对帮教模式，培养人每月与积极分子谈心1次，及时掌握思想动态，全年累计谈心144次；建立思想汇报制度，要求积极分子每季度提交1份思想汇报，全年累计收到汇报48份，提交及时率100%；组织“入党初心”专题讨论1场，撰写心得体会36篇，进一步端正入党动机；安排积极分子参与学校党建活动、师生志愿服务6次，累计服务时长120小时，实践能力评估优秀率达83%。

五、存在的不足

结果表明，2013年XX中学党建工作虽完成既定目标，但对照市教育工委要求及学校高质量发展需求，仍存在三方面差距：

1. 党建与业务融合不足：“党建+教学”“党建+科研”的联动机制尚未成熟，党员在课堂教学创新、课题研究攻关中的先锋引领作用发挥不充分，全年党员牵头的教学成果仅占学校总成果的40%，低于市教育工委要求的50%标准。

2. 关工委资源整合较弱：与社区、企业等外部单位的合作频次较少，全年仅开展社区联合活动2次，企业资源引入为0，导致活动形式局限于讲座、座谈，对学生的吸引力有待提升，学生参与活动的主动报名率仅为65%。

3. 积极分子实践培养短板：入党积极分子参与学校重点工作（如课程改革、德育创新）的机会较少，全年仅23%的积极分子参与过学校重点项目，理论知识向实践能力转化的效果不够理想，实践能力评估分数较党员平均水平低15分。

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