202X年度渭南市学校“双创双增”工作全景总结

202X年度渭南市学校“双创双增”工作全景总结

“双创双增”（创文明校园、创健康校园，增教育质量、增师生素养）主题实践活动，是渭南市教育系统深化素质教育、提升办学品质、推动校园治理现代化的重要举措。本年度，我市各学校严格遵循《学校卫生工作条例》《中小学健康教育指导纲要》等政策要求，以“全员参与、全程覆盖、全面达标”为原则，系统性推进“双创双增”各项工作，实现校园环境、教育质量、师生素养的协同提升。现将全年工作情况总结如下：

一、健全组织体系，压实责任链条，筑牢工作基础

（一）构建三级管理网络，明确责任分工

各学校均成立“双创双增”工作领导小组，以校长为组长、副校长为副组长，涵盖中层干部、教研组长、班主任及后勤负责人，平均每校领导小组成员达25人，构建“学校—处室—班级”三级管理网络。其中，校长统筹整体工作，副校长分管专项任务，教务处负责健康教育课程落实，总务处负责校园环境整治与食品卫生，德育处负责师生行为规范与宣传教育，各班级班主任为直接责任人，实现“任务层层分解、责任环环相扣”。数据显示，全市98%的学校已完成《“双创双增”目标责任书》签订，责任落实率较上年度提升5%。

（二）完善制度保障体系，规范工作流程

围绕“双创双增”核心要求，各学校修订完善《校园环境卫生管理制度》《健康教育教学规范》《食品卫生安全管理细则》等制度共12类38项。其中，明确“日巡查、周小结、月评比”工作机制：每日由值班领导带队开展3次卫生与安全巡查，每周召开工作例会梳理问题，每月结合“文明班级”“卫生标兵”评选进行考核。结果表明，制度完善后，校园问题整改响应时间从平均48小时缩短至24小时，工作效率显著提升。

二、强化宣传引导，营造浓厚氛围，凝聚全员共识

（一）多元化宣传载体，扩大知晓范围

各学校依托校园广播、橱窗、黑板报、公众号等载体，构建“线上+线下”宣传矩阵。全年累计发布“双创双增”专题广播42期/校，制作主题橱窗15版/校，各班完成黑板报9期/校，发放《双创知识手册》1300册/校；同时，利用家长会开展“家校共育”宣传活动6次/校，覆盖家长超1.2万人次。数据显示，经抽样调查，师生“双创双增”知晓率达100%，家长知晓率达96%，较上年度提升8%。

（二）主题化教育活动，深化认知理解

以“文明素养提升”“健康习惯养成”为核心，开展系列主题活动：一是举办“双创双增”知识竞赛，参与学生达85%，平均正确率92%；二是开展“文明小公民”演讲比赛，累计征集演讲稿2300篇，评选优秀作品180篇；三是组织“校园环保日”活动，师生参与义务清扫3200人次，清理卫生死角120处/校。与传统宣传方式相比，主题活动使师生主动参与率提升30%，认知深度显著增强。

三、聚焦核心任务，狠抓工作落实，提升建设成效

（一）爱国卫生工作：打造洁净校园环境

1. 环境卫生整治：实行“班级责任区”制度，划分教室、走廊、操场等卫生区域共45块/校，每日早中晚三次清扫，确保“无纸屑、无蛛网、无积水”。全年开展校园“大扫除”活动12次/校，清理垃圾平均1.2吨/校，校园卫生达标率维持在98%以上。

2. “门前四包”联动：联合社区开展“校外环境共治”，组织师生参与街道清扫、绿化维护等活动8次/校，覆盖校园周边500米范围，周边环境整洁度较上年度提升25%。

3. 卫生评比激励：每周评选“卫生优秀班级”，每月授予流动红旗，全年累计评选优秀班级52个/校，学生卫生习惯养成率从88%提升至95%。

（二）健康教育工作：构建科学健康体系

1. 课程规范落实：严格遵循《中小学健康教育指导纲要》，每年级每周开设1课时健康教育课，配备专职教师7人/校，编写《校园健康知识校本教材》3套/校，实现“有教师、有教材、有教案、有考核”。期末测评显示，学生健康知识知晓率达95%，健康行为形成率达92%，均符合国家规定标准。

2. 健康服务保障：联合市疾控中心开展学生体检2次/年，覆盖学生100%，建立健康档案1200份/校；针对近视、肥胖等问题，开展“护眼行动”“健康饮食”专项教育，近视率较上年度下降2%，肥胖率控制在8%以内。

3. 心理健康疏导：配备专职心理教师3人/校，开设心理健康课4课时/月，建立“学困生心理档案”280份/校，开展个体辅导150人次/校。结果表明，学生心理健康问题检出率较上年度下降3%，情绪调节能力显著提升。

（三）控烟与食品卫生：筑牢安全防护屏障

1. 控烟工作深化：在校园教学楼、食堂、会议室等公共场所设置禁烟标识45处/校，开展“无烟校园”主题宣传6次/校，组织教师签订《禁烟承诺书》120份/校。全年教职工吸烟率从年初的9%降至4%，校园内吸烟行为发生率为0。

2. 食品卫生监管：严格执行《学校食品安全与营养健康管理规定》，食堂从业人员15人/校全部持健康证上岗，实行“食材索证、食品留样、餐具消毒”三项制度——每日食材索证率100%，食品留样48小时/次，餐具日消毒3次。全年未发生1起食品卫生安全事件，师生满意度达98%。

（四）病媒生物防治：消除健康安全隐患

以“环境治理为主、化学防治为辅”为原则，开展病媒生物防治工作：一是每季度组织1次校园环境清理，清除积水、垃圾等孳生地；二是全年开展灭鼠、灭蟑、灭蝇、灭蚊“四害”消杀8次/校，投放灭鼠药0.5公斤/校，喷洒消杀药剂12升/校。经第三方检测，校园鼠、蝇、蟑密度均控制在国家《病媒生物密度控制水平》C级标准以内，达标率100%。

四、存在问题与改进方向

（一）现存主要问题

1. 部分学校硬件设施仍有短板：30%的学校厕所蹲位数未完全达到国家标准，15%的学校教室照明亮度需进一步优化。

2. 家校协同力度有待加强：部分家长对“双创双增”认知不足，参与校外环境共治的主动性较低，参与率仅为65%。

3. 工作创新不足：部分学校活动形式单一，依赖传统宣传方式，学生参与兴趣有待提升。

（二）下一步改进措施

1. 推动硬件设施升级：申请专项经费，对厕所、照明等设施进行改造，确保202X+1年度硬件达标率提升至90%以上。

2. 强化家校协同：通过线上家长会、亲子活动等形式，提升家长参与率，目标202X+1年度达80%以上。

3. 创新工作形式：结合新媒体平台，开展“双创双增”短视频大赛、线上知识问答等活动，增强学生参与度。

本年度，渭南市学校“双创双增”工作通过健全机制、强化宣传、聚焦落实，实现校园环境、教育质量、师生素养的显著提升。未来，我市将持续以“问题为导向、质量为核心”，推动“双创双增”工作常态化、精细化，为建设高质量教育体系奠定坚实基础。

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