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《绿野仙踪》教学设计3篇（范文推荐）
2025-08-24人已围观
《绿野仙踪》教学设计3篇（范文推荐）
《绿野仙踪》教学设计1 一、通过《绿野仙踪》影片的节选导入 1、观看本书《龙卷风》部分：多萝茜被强大的龙卷吹离自己的家园，来到一个陌生又美丽的芒奇金人的家园。 （设计意图：通过影片节选，直观的下面是小编为大家整理的《绿野仙踪》教学设计3篇（范文推荐）,供大家参考。
《绿野仙踪》教学设计1
一、通过《绿野仙踪》影片的节选导入
1、观看本书《龙卷风》部分：多萝茜被强大的龙卷吹离自己的家园，来到一个陌生又美丽的芒奇金人的家园。
（设计意图：通过影片节选，直观的展现多萝茜遇到的这个奇遇，给孩子开启一个新的世界，与多萝茜一同开始冒险旅程。激发学生的阅读兴趣。）
2、观看了影片你知道这个女孩是谁？（认识多罗茜）揭题：今天我们就和多罗茜一起进入《绿野仙踪》。
二、教授学生了解小说梗概，学会读整本书的基本方法
1、学会了解作者，感受写作背景。
课件展示介绍《绿野仙踪》的作者：莱曼·弗兰克·鲍姆，1856年出生于美国纽约州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心脏病，不宜多活动，所以，童年时代几乎都在阅读中度过。大量的阅读，拓宽了莱·弗·鲍姆的知识视野，丰富了他的想象能力，为以后的儿童文学创作奠定了基础。成年后，他学过军事，办过报纸，当过演员，做过记者。多彩的生活使他的文学创作条件日臻成熟。1899年，莱·弗·鲍姆的短篇童话集《鹅爸爸的故事》问世，这是美国儿童文学史上的第一部童话集，深受孩子们的欢迎。一年后，他的力作《绿色仙踪》出版，在莱·弗·鲍姆一生的六十多部儿童文学作品中，本书的艺术成就最高，影响最大。
2、学会看故事简介，初步感知文本。
故事简介：《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事。小主人公多萝茜还有时时陪伴着一只可爱的小狗——托托，被一阵旋风刮到了一个陌生而神奇的地方，为了回家她在女巫的批引下，去奥芝国寻求帮助，一路上，她结识了三个朋友，没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，胆小的狮子，他们相互帮助，共同克服困难，战胜险恶。最后多萝茜终于回到了家中，而朋友们也找到了自己的幸福。
（1）读了故事简介，你们找到了哪些主要人物？（板书：多萝茜、稻草人、铁皮人、胆小狮、托托）
（2）请学生简单地说一说，小说主要写了一件什么事？
3、学会看新书目录，详细了解故事基本情节。
（1）根据故事简介，引导学生看新书目录，了解多罗茜的冒险历程。
（2）展示目录的部分主题，深入探究
片段一：《解救稻草人》“我不在乎有没有手和脚，就算没有身体都没有关系，因为它们都是用稻草塞满的，我不会受伤。就算有人踢我、打我也不要紧，我不会觉得痛。但是我不愿意别人管我叫笨蛋，说我是个没有脑子的人。如果我的脑袋里装的是脑子，而不是稻草，我就会像你一样知道好多事情了。”稻草人酸楚地说。
片段二：《救助铁皮人》“我要心，”铁皮人说，“心能使人快乐，快乐才是世界上最重要的事情。”
片段三：《胆小的狮子》“你不应该这样，百兽之王不应该是一个胆小鬼。”稻草人说。
“这我知道，”狮子伤心地说，一边用尾巴尖擦去眼睛里的一滴泪水，“这是我最大的烦恼，使我活得非常不快乐。每当我遇到危险，我的心就怦怦地跳得很快。”
“那么，你们愿意让我和你们一块儿去吗？”狮子说，“我实在忍受不了自己是个胆小鬼。”
a、请几位学生有感情地来读一读上面的对话。（读出急切和难过）
b、读了上面的片段，你们能知道它们有什么愿望吗？
（3）请学生根据自己感兴趣的章节目录，发挥想象说一说多罗茜和她的小伙伴们会遇见了什么事，他们会怎么处理和解决的。（让学生来编一编冒险小故事）
a、四人小组先交流试说。
b、小组推选一位同学来说一说自偏的小故事。
c、请学生评一评。
（4）回顾小结，了解新书的第一步，我们就得学会去看故事简介、引言导读、目录部分，这是学会读整本书的基本方法。在我们去书店选购新书的时候也可以用这种方法来选择自己喜欢的新书。
三、合作探究和独立制定读书计划
1、关于阅读本书我们计划两周完成，所以我们要根据自己的阅读情况制定自己的读书计划。
2、教师介绍如何合理的制定读书计划和要求。
阅读要求：
（1）每天读书时间有一点；
（2）每天坚持看一点；
（3）每天坚持记一点；
（4）每天坚持和同学交流交流一点点。
3、制作读书卡（附样卡）
《绿野仙踪》教学设计2
教学目标：
1.运用可视化思维工具梳理主要人物和故事情节，培养孩子提取信息和概括文本的能力。
2.在听读、交流中，体会故事中“家园”的深刻内涵。
教学过程：
一、梳理故事情节
多萝西为了回家，都到了哪些地方？在这一过程中还发生了哪些事情？
利用双层情节绳进行梳理。
二、赏析感悟，升华主题
1.对比多萝西经历中的现实与幻想（主要指家和翡翠城）
a.多萝西的家是什么样的？
相机出示P1,P2片段，感受大草原的灰暗。
多萝茜(xi)和亨利叔叔、爱姆婶婶,住在堪斯州大草原的中部。叔叔是个农夫,爱姆婶婶是他的妻子。因为建筑房子的木材要从好几里路之外用货车载运过来,很不容易,所以他们住的一间房子小小的,只是由四垛板壁、一个屋顶和一方地板构成的。房子里有一个外面锈污了的烧饭用的炉灶、一个放盆碟的橱柜、一张桌子、三四张椅子,还有两张床。亨利叔叔和爱姆婶婶睡的大床放在角落里,多萝茜睡的小床放在另外一个角落里。房子里既没有阁楼,也没有地下室—一只有那么一个小洞,直通到地面下,这洞叫作“旋风的地洞”。
当多萝茜站在门口,向四周眺望时,除了灰色的大草原以外,什么也看不见。在那一片宽阔*坦的原野上没有一棵树,也没有一间小房子。每一个方向,都一直伸展到天边。太阳烤炙(zhi)着这片耕作过的田地,使它变成一片灰色的有许多裂缝的荒土。即使是草也不绿,因为太阳烤炙着它们的顶部长叶,使得它们不论从何处看起来,都同样是灰色的。有一次,房子油漆过了,但是太阳把油漆晒起了泡儿,雨水把它洗干净了,如今这房子也像其他东西一样暗淡并成为灰色的了。
大声朗读感受大草原的灰暗。
b.翡翠城是什么样的？相机出示p76,p79的片段。
p76多萝茜和她的朋友们,虽然眼睛被绿眼镜保护着,但是一开始都被这个神奇之城的光芒弄花了眼。在各条街上布满的美丽的房子,完全是用绿大理石建成的,到处都装饰着闪闪发光的翡翠。他们走在用绿大理石铺砌的人行道上,这是用一块一块的翡翠紧密地衔接起来铺成的,一行一行的,被明亮的太阳照得灿烂闪烁。一扇扇的窗子全镶嵌着绿色的玻璃,城市的`上空发出一种淡淡的绿色,连太阳的光线也给染成绿色的了。
读后你有什么感受？
p79那是这世界上最美丽可爱的小房间了,有一张柔软舒适的床,上面有绿绸(ch)做成的被,绿天鹅绒做的褥(ru)。在房间的中央,有一个小喷水器,向空中射出绿色香水的水花,水花回落到一个雕刻得很美丽的绿色大理石的盆子里。一些美丽的绿花,摆放在窗子的旁边,在那里还有一个放着一排绿色小书的书架。当多萝茜去打开这些书来看时发现里面有引她发笑的、奇怪的、绿色的图画,很有趣有一个衣橱里有许多绿衣服,是用绸缎(duan)和天鹅绒做的,全都很适合多萝茜穿。
如果让你选择，你会选择在哪个地方生活，为什么？
《绿野仙踪》教学设计3
一、导读目标：
1、介绍《绿野仙踪》这本书的内容，激发学生阅读的兴趣。
2、了解《绿野仙踪》这本书的主要故事梗概。
二、导读重点：
激发学生阅读的兴趣，指导学生读书方法。
三、教学过程：
（一）、激发兴趣，导入文本。
同学们，前段时间我们经历了一场大风，看到大风，你们是不是赶紧往家里跑，担心自己会被大风吹走？在童话世界里，有一个小女孩就被一场旋风吹走，把她送到了一个美丽而神秘的地方，她在回家的路上，结识了一些伙伴，为了各自的愿望踏上旅途，一起克服重重困难，最终梦想成真。你们想不想认识这位小女孩和她的伙伴们?下面我们一起走近这本书《绿野仙踪》。（学生齐读书名）
（二）走近《绿野仙踪》。
1、看封面，认识主要人物。
封面上是书中的主要人物：小女孩多萝茜、小狗淘淘、没脑子的稻草人、没有心的铁皮人、胆小的狮子。
2、看封底、了解《绿野仙踪》在文学史上的影响。
3、了解作者和译者。
这本书的作者是美国作家莱曼.弗兰克.鲍姆，出生于美国纽约州奇特南戈一个富商之家，一生共创作55部小说，这本书出版以后，连续两年成为美国最畅销童书。
译者是陈伯吹，*著名的儿童文学家、翻译家、出版家、教育家。
4、猜猜故事情节。
同学们，你们猜一猜，小女孩多萝茜和伙伴们在旅途中会有哪些经历？遇到怎样的困难？
生：从封面上，可以猜测到，他们遇到了一条河，稻草人掉进水里了。
生：我想他们会遇到一些妖怪，在大家的共同努力下，打败了妖怪。
1、走近目录。
你从目录中知道了什么？
生：我知道了共有24章，小女孩多萝茜遇到旋风，会见了芒奇金人，在旅途中，救出了稻草人和铁皮人、一只胆小的狮子，还有要命的 （三）书籍介绍
《绿野仙踪》是美国作家莱曼.弗兰克.鲍姆的经典童书，1900年出版问世，连续两年成为美国最畅销童书，这本小小童书在无数追寻幸福的人们心中播下了梦想的种子。
主要内容：书中讲述了住在堪萨斯大草原的小女孩多萝茜和小狗淘淘被旋风吹到奥兹国，为了找寻回家的路，开始了一场梦幻探险之旅，途中结识了稻草人、铁皮人和胆小的狮子，克服了重重困难，最终都梦想成真，实现了各自的愿望。
（四）走进文本，深入阅读。
1、请选择你喜欢的方式阅读1-2章，可以边读边画出你喜欢的句子，在旁边写批注。
2、思考：多萝茜为什么能见到芒奇金人？这个地方与多萝茜住的地方有什么不同？北方女巫为什么让多萝茜到翡翠城去？
三、作业：
你想了解书中更多的精彩故事吗？好好读这本书吧！
四、板书设计：
绿野仙踪
人物：
多萝茜、小狗淘淘、稻草人、铁皮人、胆小的狮子
《绿野仙踪》教学设计3篇扩展阅读
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展1）
——读《绿野仙踪》有感
认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的读《绿野仙踪》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《绿野仙踪》有感1
这个下午，跟着童话书中的主人公，进行了一场奇妙的旅程。故事是这样的：住在叔叔婶婶家的桃乐丝，带着一只叫托托的小狗，在一场暴风中，被卷入了一个神奇的国度——奥兹国。首先碰到了女巫，在了解桃乐丝想要回家的愿望后，指引她去找魔法师，只有魔法师才能实现别人的愿望。于是桃乐丝开始寻找魔法师的旅程，一路上，她遇到了没有头脑的稻草人，缺少心脏的铁皮人和寻找勇气与胆量的狮子，稻草人希望自己能有聪明的头脑，铁皮人想要一颗能让他拥有爱心的心脏，而狮子，希望成为勇敢的，真正雄武的百兽之王。于是他们结伴同行，一路上他们冲破许多的艰难险阻，用自己的努力和坚持打动了魔法师，魔法师以他们想不到的方式一一实现了他们的愿望。
最后，桃乐丝回到了叔叔婶婶的身边。这个故事让我觉得感动极了，充满了活力，不管是桃乐丝，还是路上遇到的小伙伴，来自不同的地域和物种，但是他们都拥有梦想，是梦想让他们有了交集，是梦想让他们形成友谊，一起追寻，并且可以冲破艰难险阻。
桃乐丝最后说道”没有任何一个地方可以像家一样“。家是一切的保证，是一切的动力。我觉得这个故事是想告诉我们，坚持梦想，努力奋进，别忘了最后，家，才是我们的最终目的。
读《绿野仙踪》有感2
近期，我读了一本书，名字叫《绿野仙踪》。
这本书讲的是：多萝西和她的小狗托托被龙卷风吹到了蓝色的东王国，身穿蓝衣服的人告诉多萝西，想要回家，就必须找到住在真正绿宝石城的魔法师。于是，多萝西就开始了一段奇异的旅程。在旅程中，她认识了稻草人，铁皮人和狮子，他们打败了凶恶的西女巫，找到了魔法师，可是，魔法师不能把多萝西变回家，于是，让他们又去找红色南仙女，他们有经历了许多困难找到了仙女，把多萝西送回了家。
我明白了，要学习他们五个人的团结，学习多萝西的善良；稻草人和铁皮人的奋不顾身；托托的敢于斗争；仙女的遇事不慌；魔法师的勇于悔改和狮子的勇敢。
读《绿野仙踪》有感3
最近，我在家看了《绿野仙踪》这本书，是美国作家曼·弗兰克·鲍姆写的。《绿野仙踪》为我们讲述了一个非常有趣的故事。女孩多萝茜和她的小狗被龙卷风从她的家乡吹到了一个又神奇又陌生的国度—奥兹国。从此以后多萝茜和她的小狗便开始了神奇之旅。在路途中，多萝茜遇到了稻草人、铁樵夫、胆小的狮子，他们长途跋涉途中碰到了许许多多稀奇古怪的事，不过，最后都化险为夷。到了那里，多萝茜用自己的勇敢、聪明打败了邪恶的女巫，最后得到了红鞋子，和她的小狗一起回到了久别的家乡堪萨斯大草原。并且稻草人获得了自由，铁樵夫得到了一颗真正属于它的心，胆小的狮子变得勇敢起来了，成了“森林之王”。
喜欢这本书，不仅因为它有吸引人的故事情节，与此同时它还带给我许多乐趣。最重要的是告诉了我做什么事都要一心一意，要有毅力和恒心，否则，虎头蛇尾将一事无成。回想起自己刚学拉丁舞的那段时间，每次跳舞之前都得先练基本功——压腿和劈叉，觉得很辛苦，很枯燥，第二天睡醒，更是全身酸痛。我在妈妈那里发脾气，不想再学了，幸亏有了妈妈的鼓励我才坚持了下来。当我第一次穿着闪耀的演出服登上舞台的时候，听到台下阵阵掌声，我顿时明白：成功是属于坚持不懈的人。我很庆幸自己当初没有半途而废。故事中的多萝茜和它的小伙伴们为了实现自己的理想，而不断地奋斗着，尽管旅途中遇到了很多不幸，但她们坚强不屈，创造了美好的结局。
稻草人、铁樵夫和胆小的狮子都有一个共同的特点，那就是坚强。有它们做榜样，未来的人生路上，不管遇到多大的困难，我都会坚强面对，决不放弃，坚持到最后。
读《绿野仙踪》有感4
在一个风和日丽的下午，我读了一本名叫《绿野仙踪》的书，真是让我受益匪浅。
活泼可爱、乐于助人的小姑娘多萝茜，因为一场大风，被吹到了一个奇妙而美丽的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。北方女巫告诉她，可以去翡翠城找伟大的魔法师奥兹。在去翡翠城的路上，她结识了许多好朋友——没脑子的稻草人、没有心的铁皮人和胆小的狮子。他们为了实现各自的心愿，历经千辛万苦，相互鼓励、相互帮助，终于见到了魔法师奥兹，然而没想到奥兹的法术竟然假的。
他们答应不把奥兹的秘密告诉任何人，因此奥兹就给了稻草人一个脑子，还给了铁皮人一个心，又给了狮子一个能变勇敢的药水。然而奥兹却没有实现多萝茜的愿望。可多萝茜不想就此放弃，因此她又去寻找南方的女巫，请求她帮助自己回家，终于多罗茜如愿以偿，回到了婶婶的身边。
这个故事告诉我们，我们不论遇到什么事情，都要勇敢、乐观的面对，只要有一丝希望，就不要轻易放弃，不经历风雨，怎能看到美丽的彩虹呢？
读《绿野仙踪》有感5
最近，我读了一本名叫《绿野仙踪》的童话书，这本书把我带进了一个童话王国。
《绿野仙踪》讲的是善良的小姑娘曹茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了和没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手合作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借看自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
我喜欢《绿野仙踪》，它说明了一个道理：只要坚持不懈，努力追求梦想，一定会成功！
读《绿野仙踪》有感6
有一个住在堪萨斯州的小女孩叫多萝茜。一天，他被一阵龙卷风吹走了，被吹到了一个神秘的地方。
他认识了稻草人、铁皮人、狮子，他们各有着一个愿望。稻草人的愿望是拥有一个脑子，因为稻草人什么都不懂，有了脑子才会思考，所以它想拥有一个脑子。铁皮人的愿望是拥有一个心，因为它对芒奇金女孩的爱消失了，所以它想拥有一个心。狮子的愿望是拥有勇气，因为狮子什么都怕，所以他想拥有勇气。多萝西的愿望是回到自己的家乡，堪萨斯州。
他们各自怀揣着梦想，团结一致，共同认识了田鼠女王、奥芝大王、西方恶女巫和飞猴。他们请南方好女巫帮助他们，因为好女巫有一颗善良的心，乐于助人，大家都很爱她。在南方好女巫帮助下完成了大家的愿望，多萝茜也回到了自己的家乡—堪萨斯州。
通过读这本书，我感受到，团结就是力量。他们在行进过程中，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的人和事物，他们战胜了困难，最终，完成了看似不可能完成的任务。
他们这种精神值得我们学习，遇事善于思考、多动脑筋、团结互助、勇敢克服困难、要有一颗善良乐于助人的心，做一个适合各种环境成长的好少年。
读《绿野仙踪》有感7
今天，我读了《绿野仙踪》这本书，这本书讲的是：有一天，一阵大风吹过，一个小女孩也随着风飘荡。不知过了多久，小女孩落到了一个村庄旁边，小女孩想回家，可是不知道该怎么走，就问村民。村民说：“你沿着这条路走，会到一个国家，这个国家的国王会告诉你的。”小女孩不顾路途遥远，风餐露宿，日夜兼程，过了很多天，小女孩终于走到了这个国家。她恳求国王把她送回家，国王答应了她的请求，就让小女孩闭上眼睛，等小女孩睁开眼睛的时候，已经到了自己的家。
我佩服小女孩的坚强、勇敢、不怕困难，我也要向她学习，在学习和生活中不管遇到什么困难，都要勇敢面对。
读《绿野仙踪》有感8
这个学期，我再次拜读了《绿野仙踪》这本书，有种自己身临其境的感觉。它以多萝西和托托没能及躲进防龙巻而被巻走。它们被巻到了一个非常美丽的国家-----—奥芝国。
途中善良的多萝西，先后搭救了稻草人和铁皮樵夫，又遇见了胆小的狮子。稻草人要一个脑子；铁皮人要一颗心；狮子想要勇敢；多莱茜想和亲人团聚，尽管他们互不相识。但是十分团结，途中克服了种种困难，最终到达了翡翠城。它们每个人都有缺点，但这并没有影响们的友谊。
我们都以为多萝西和朋友们到了翡翠城，见到了奥芝就可以实现自己的愿望。奥芝并没有立刻答应，而是要求他们完成任务。有时候我们以为的终点只是另一个开始。美丽的风景会在我们意想不到的时候出现。它们每个人都朝着自己的目标努力奋斗，尽管经历千辛万苦，但是它们都实现了自己的愿望。最终稻草人得到了一个聪明的头脑；铁皮人得到了一个期盼已久的心；狮子成了一个名副其实的森林之王；多萝西又回到了那个温暖的家。
读后让我有种豁然开朗的感觉，我也想做多萝西，学习她在困难面前不退缩。我们应该多一份坚持。我们应该确定好自己的目标，为这个目标去一步一步去实现。
读《绿野仙踪》有感9
今天，阳光明媚，鸟语花香，我正坐在家中的椅子上，一边吃着零食，一边兴致勃勃地看着一本名叫《绿野仙踪》的书。我完全被书中的情节所吸引，下面，让我们去探索书中的奥秘吧！
这本书的主要内容讲的是一位名叫多萝西的小女孩，想去远方旅行，路上遇见稻草人，铁皮人和小狮子的故事。稻草人没有头脑；铁皮人没有心；小狮子没有勇气，它们总想着要放弃，多萝西就鼓励它们要坚持下去，不要灰心，要相信自己。于是它们就这样一步一步，艰难地行走着。终于，它们找到了奥兹国的法师，得到了自己想要的东西，多萝西也回到了自己的家。
从书中，我知道了人与人之间要互相合作，互相团结，只有这样，才能完成自己的梦想；只有这样，才能让过程变得完美；只有这样团结合作、战胜困难，才能让快乐传达到每个人的心里。
当我读到多萝西和小伙伴团结合作、战胜困难时，我想到了有一次，我值日时，要去换水，当我拎起小桶的那一刹那，我感觉小桶像一块巨大的石头牵引着我的手臂，让我无法倒水。我站在原地，不知所措。刚好这时，我们班王千唤看到这一幕，马上跑过来帮我抬起水桶，嘴里还喊着一二一的口号，我的心里瞬间想到了：人要互相帮助，你帮助了别人，别人也会帮助你。总之，人们要学会互相体谅，要齐心协力，这样才能让大家都感到快乐。互相帮助是一种美德，我们小学生应该从小做起，养成助人为乐的好习惯。但愿世界被欢笑声包围着，让我们心里充满了关爱。
看完了书，我抬头看了看，已接近中午，我兴高采烈地把书放下，心里还想着多萝西的善良，稻草人的天真，铁皮人的机智，小狮子的勇敢。
读《绿野仙踪》有感10
寒假里，我读了《绿野仙踪》这本书，我觉得它是一本很有价值的图书。这本书主要讲了多萝茜被龙卷风卷到了一个遥远的国家，她为了重返故乡，在好心的北方女巫的指点下，去神奇的翡翠城，求得奥兹的帮助。一路上她救了没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人和胆小的狮子。他们带着各自的愿望，经历了许多困难，最后都一一得到满足。
从这本书中我体会到，我们要实现理想是要付出艰苦劳动的。只有不怕困难，带着一颗善良的心，与同伴团结友爱，互相帮助，这样目标一定会实现的。
读《绿野仙踪》有感11
这几天我读了一本神奇的书——《绿野仙踪》，这本书把我带到了一个奇妙的童话王国，读完后我的心久久不能*静......
故事的主人公多罗茜被一股神秘的龙卷风吹到了一个名叫“奥芝国”的地方。在北方女巫的帮助下，踏上了翡翠城请求魔法师奥芝回家的道路。
在这漫长的旅途中，她遇到了想获得一颗聪明的脑子的稻草人、想要得到一颗心的铁皮人和一只想要获得胆量的狮子。它们为了实现自己的梦想，结伴而行。
一路上，危险四伏的黑森林、遮天蔽日的大黑蜂、邪恶可怕的女巫、凶猛巨大的怪兽……但是，不管路上遇到哪些可怕的事，他们总是能齐心协力渡过每一个关卡，不怕困难，勇往直前。面包没了，稻草人怕多罗茜饿着，主动去找坚果给多罗茜吃；当稻草人被困在河里时，多罗茜并没有抛下它继续赶路，而是想办法解救它；在面对可怕的怪兽开力大时，原本胆小的狮子却义无反顾地冲到了最前面，保护他的伙伴……他们互相帮助，齐心协力，克服了一个又一个难关。这段旅程，使他们不仅学会了坚强勇敢，也让他们收获了可贵的友谊。
读完这本书，我被他们的友谊和他们的精神深深感动到了。如果他们不是互相帮助齐心协力面对困难而是总想着放弃，他们谁也不可能完成自己的梦想。当他们一起前行时，稻草人早已获得了一颗聪明的脑袋，铁皮人也拥有了一颗炽热的心，而胆小的狮子在冲向前保护队友的刹那成为了最勇敢的狮子。只有团结起来，才能做成许多人无法完成的事情；只有心怀他人，才能成就自己；只有坚持不懈，才能达成目标，完成梦想。
相信大家一定听说过莱曼。弗兰克。鲍姆这个名字吧。是的，他就是长篇童话《绿野仙踪》的作者。我本人十分崇拜他，居然能把童话写的那么地动人，把人物刻画得栩栩如生，使读者身临其境。书中主要写了一个小女孩多萝茜因为一场沙尘暴而被带到了一个由恶女巫统治的沙漠里，就是因为这一场沙尘暴，她阴差阳错地杀了恶女巫，从而成了那里的英雄。可多萝西可不稀罕这些，她只想赶快回到叔叔婶婶身边，善良的女巫听见了这个她的想法后，就把恶女巫的银鞋送给了多萝茜，并告诉她，只有到翡翠城去找奥兹才可能回到她原来的家里去，于是她就踏上了去翡翠城的路。
在去的途中，她和小狗托托遇见了‘没有脑袋的稻草人"‘没有心的铁皮人’和胆小的狮子。他们都很愿意和多萝茜一起去找奥兹。于是在这途中遇上了许多有惊无险的事。经过种种艰难，最后大家终于都找到了一个很好的归宿。
我暗暗的问自己：朋友是什么？卡内基曾经说过：周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。可见朋友在我们生活中是多么的重要。我想，如果多萝茜没有那些时时刻刻都在为她想的朋友，她是无法回家的吧。在我们生活中，我们也要珍惜朋友，人生难得一益友啊。朋友在你最需要帮助的时候，能伸出一双温暖的手；能在你遇到麻烦后来帮助你，总之，我们应当好好呵护朋友之间的友情，要懂得珍惜它，它是一件无价之宝。
朋友是最纯洁的，这是我在这本书上看到最朴实的理解。
读《绿野仙踪》有感12
近来喜欢上了儿童读物，生动简洁的故事，很能发迪对生活的.哲思。
小女孩多萝茜生活的堪萨斯大草原实在不美丽，“几乎整日刮着风，灰黄的草叶和苍白的沙尘随风飞扬、遮天蔽日，让太阳也变得暗淡无光。住在这里，会觉得世界都被灰色笼罩了呢。”可是当多萝茜被龙卷风刮到一个风景如画的国度时，“被眼前美丽的景色给惊呆了。碧绿的草地上开满了五颜六色的花；果树上结满了各种果子；各种美丽的鸟儿在鸣叫飞翔；蝴蝶在花丛中翩翩起舞。多萝茜从来没有见到如此美的地方。”但是，美丽的景色和善良的芒奇金人并留不住多萝茜的回家的心，她要回到亨利叔叔和艾姆婶婶那里去，尽管迷失了回家的路，但不能迷失回家的坚定。
如果说整本书多在写多萝茜回家路上的艰辛及路上所遇到的人或事，比如没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人或胆小的狮子，不如说是本书是寻着一条着墨不多的暗线在讲故事，这条暗线就是亨利叔叔和艾姆婶婶对多萝茜的爱。故事的确神秘而玄幻，充满了吸引力，也表现了他们为了实现各自的愿望历尽艰险、互相帮助、团结合作的精神，但故事一直是由爱在推动。爱的源头，当然是亨利叔叔和艾姆婶婶，是他们收留了失去父母而无依无靠的多萝茜，使她重拾了父母的温暖，然后她又带着带着感恩的心去温暖，反过来有让他们的爱帮助了多萝茜，战胜艰险回到生活并不美丽的乡山萨斯大草原----亨利叔叔和艾姆婶婶的身边。
这个故事，不禁联想到了另一个故事----“邦迪的故事”。邦迪因为感谢叔叔的收留而在叔叔病危的时候买到了上帝，救了他的叔叔。
而上帝是什么？是爱！
邦迪的故事，是爱的传递。《绿野仙踪》也是在写爱的传递，由亨利叔叔和艾姆婶婶对多萝茜的母爱为源头，层层递进，汇成了爱的河流。因为有了爱，战胜了一切的困难，实现了各自的心愿。其实，对于爱，不管它成不成理论和体系，不难发现，爱有一种魔力——能感染你、我、他，去战胜世界的疯狂和混乱。
读《绿野仙踪》有感13
这个假期中，我读了许多的书，让我感触最深的就是这本《绿野仙踪》了。《绿野仙踪》是美国著名作家莱曼。弗兰克。鲍姆的优秀的儿童文学作品。元宵节鲍姆被誉为美国的童话之父，而《绿野仙踪》这篇小说还被排成了各种各样的电影呢！《绿野仙踪》主要是讲了一个小姑娘多萝茜被一阵风吹到了一个陌生又神奇的地方。可是她非常坚强，非常勇敢，下定决心一定要走回家。她在女巫的指引下，去奥芝国寻找帮助。在路上，她结识了三个朋友。没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，胆小的狮子。他们结伴同行，一路上，他们互相帮助，团结在一起，共同克服困难，战胜险恶，为了实现自己的愿望，不屈不挠地同恶魔斗争。教师工作计划最后，多萝茜终于回到了家中，而朋友们也找到了自己的幸福。人们常说团结力量大，在这本书中，这种团结的力量被体现得淋漓尽致。无论遇到多大的困难，只要我们团结起来，共同去克服就一定战胜它。同时，也告诉我们，友谊可以给人以力量，给人以战胜困难的勇气，也更说明了友谊是多么的可贵。
读《绿野仙踪》有感14
今年暑假，我读了美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆写的《绿野仙踪》，让我深深感受到团结的力量。
这本书是根据童话故事改编的，讲述了四个好朋友的冒险经历。可爱的多萝西被一阵旋风吹到了一个陌生而神奇的地方。为了回家，她在一个女巫的指引下来到奥兹国寻求帮助。一路上，她交了三个好朋友：无脑的稻草人、无情的铁皮人和胆小的狮子。他们一起努力，一路上互相帮助，最终到达了奥兹国。最后他们齐心协力，打败了敌人，取得了胜利。多萝西也回家了，每个人都过着幸福的生活。
看完这本书，我很感动。我们也要向他们学习，做一个勇敢善良的小女孩，在生活和学习上与同学团结互助。
我特别喜欢这本书里的多萝西。她坚强、勇敢、有爱心。她在困难面前不退缩，而是勇往直前，最终取得胜利。
四个好朋友为了实现自己的愿望，不顾一切危险，克服困难，战胜敌人，最终实现了自己的愿望。
"团结就是力量！"
读《绿野仙踪》有感15
这是一个美妙而又发人深思的童话。
如一幅画卷徐徐打开，作者把多萝茜那惊心动魄的非凡经历娓娓道来：她们一家原本*静地生活在荒凉贫瘠的堪萨斯大草原上，一天，龙卷风把她与她的小黑狗托托一起卷到了神奇的奥芝国。在那里，她遇到了一个热心乐观却渴望得到智慧大脑的稻草人、一个仁慈友爱却梦想拥有善良心灵的铁皮人和一只体型巨大却憧憬获得勇气胆量的胆小狮。他们的愿望各不相同，但却有着一个同样的目标——去翡翠城找到奥芝，得到他的帮助，实现自己的愿望。在旅途的各种艰难险阻前，他们团结一心、互相帮助，凭借着自己的智慧和努力，克服了重重困难，最终实现了各自的愿望。
通篇读来，书中各种曲折离奇的故事情节扣人心弦，让我的心情像是坐过山车一样跌宕起伏，久久无法*静。而且它还带给了我很深的感触——故事中稻草人关键时刻想出绝妙主意、铁皮人充满爱心乐于助人、胆小狮不惧危险迎战强敌的事例比比皆是，让我懂得：只要齐心协力、积极主动，遇事勤于思考、迎难而上，最后肯定会获得令人满意的结果。
通过这个故事，我还收获了一个更大的“果实”——我明白了友谊的重要性，它让人忘却懦弱，迸发出巨大的力量。托托看到稻草人和铁皮人被打倒后，勇敢地冲到狮子面前狂吠；多萝茜为了救托托，不顾自己的安危掴了狮子一个嘴巴；胆小狮为了朋友们的安全，明明害怕得瑟瑟发抖却还独自站在桥尾与虎头熊对峙……他们难道不感到害怕吗？不，他们是因为有更重要的东西——友谊——值得守护。想想在生活中我们常常为了一点小矛盾就互不理睬，甚至反目成仇，这是多么的可笑啊！我要在以后的日子里学会关爱同学，重视和呵护朋友之间的友谊，在友谊中汲取力量，收获成长。
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展2）
——绿野仙踪读书心得
绿野仙踪读书心得
在*日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的绿野仙踪读书心得，希望对大家有所帮助。
绿野仙踪读书心得1
炎炎夏日，伴着火辣的太阳，内心的焦灼不安早已胜过此番火热。在这样的情况下，阅读一本好书，才得以解除心中的热火。阅读时光总过得飞快，伴着心中的宁静拾来的清风一闪而过，我已读完《绿野仙踪》，合上书回味，更是颇有感触。《绿野仙踪》讲了这么一个故事：美丽的小女孩多萝茜和亨利叔叔，艾姆婶婶住在一起。一天，多萝茜被一场龙卷风刮到了另一个国度——奥兹国。这个陌生而神奇的地方让她迷失了回家的路，她想回家。一位女巫便告诉多萝茜想回家，就得去找伟大的奥兹，实现自己想回家的愿望。
从此，主人公多萝茜便踏上了寻找奥兹之路。在这路上，多萝茜遇上了想要一个聪明的脑子的稻草人，渴望拥有一颗跳动的心脏的铁樵夫，期望拥有胆量的胆小狮。他们为了各自的梦想，互相帮助，团结合作，遇到了各种各样的险情，许多稀奇古怪的事情，但他们不抛弃不放弃，一路坚持了下来。最终，他们以不悔梦，坚定心的态度，实现了各自的愿望。
作者透过惊险曲折的幻想故事，赞扬了多萝茜他的勇敢坚定，团结互助，为梦而奋斗的精神。正因为有梦，才有心为梦坚持，在实现梦的路上，有谁能不遇挫折？又有谁能坚持不懈，抵挡挫折？
有梦不用付出可以实现是假，有梦就必须为梦坚持是真。每个人必须向着自己定的目标前进，在前进的路上应坚持不懈，不畏一切艰苦，努力拼搏，最终实现梦想。
回顾我们的现实生活，我们都是爸爸妈妈的心头肉。不用提及实现梦想路上遇到的挫折，就是自己可以解决的小困难，我们都得拉上父母，让父母解决。比起多萝茜他们，这些都是九牛一毛。
《绿野仙踪》带给我的，不仅是惊险的故事，还有更多的是启迪：梦想路上有挫折，只要坚持不懈，勇于拼搏，才有机会实现梦想。
盛夏，焦心，不如静心阅读，伴随内心的宁静，拾取一缕清风，抚*内心的焦灼，深得一番感触。
绿野仙踪读书心得2
最近我花了一个月的时间读了其中一本关于一个人的传奇经历的好书。
《绿野仙踪》这本书主要讲了美丽善良的小姑娘多萝茜与亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥赤国。在那里，她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，四位朋友以及小狗托托相互扶持、依靠、历险让他们结下了深厚的友谊。他们为了实现各自的心愿互相帮助、携手合作，历尽艰险，也遇到了许多稀奇古怪的事情，最后他们凭借着自己非凡的智慧和顽强的毅力都如愿以偿。这本书情节曲折，十分扣人心弦。
《绿野仙踪》中有美丽善良，却有可怜味道的多萝茜；调皮、而又淘气的托托；聪明，却有点幼稚的稻草人；胆小怕事，却有勇气可嘉的胆小狮；为正义而战、容易被事物所打动的铁樵夫。书中的人物值得我们学习，多萝茜为救即将要被狮子吃掉的托托而奋不顾身地朝张开血盆大口的大雄师的鼻子狠打一拳；稻草人面对深不见底的悬崖无所畏惧……每个人都有自己的目标，在向着目标奋斗的道路上，一定会遇到很多困难和诱惑。然而，当你战胜这些问题时，你会懂得许多道理。”
读了《绿野仙踪》这本书，我的心久久不能*静，想起他们为了实现各自的心愿，历尽艰辛，互相帮助，携手协作，凭着自己的智慧和顽强的毅力，终于如愿以偿。我们每个人何尝没有自己的愿望，自己的梦想！但要实现自己的梦想，不是一帆风顺，都会遇到种种意想不到的困难，诸如我们在学习上遇到困难，考试成绩不如意，练习题不会解答等等，这时我们不能气馁，应该积极请教老师和同学们，大家互相帮助，互相学习，肯定会迎刃而解的。生活上也是如此，只有不断地努力，探索，凭着自己的智慧和毅力，才能一步一个脚印地去实现自己的梦想。让我们向多萝茜学习，争取得一个好成绩，争取创造出更美好的生活环境！我们应该学习这里的主人公，为了实现自己的愿望而努力奋斗，在一次次的胜利和失败中变得越来越聪明。
绿野仙踪读书心得3
在一个堪萨斯的大草原上，生活着一位小姑娘多罗茜以及他的亨利叔叔和艾丽婶婶。但有一次，威力无比的龙卷风，把多罗茜和她心爱的小狗狗托托吹到了一个既美丽又神秘的国家——奥芝国。她为了回到自己的故乡，遇到了种。种的惊险，也认识了不少的好朋友，其中有：一心想得到思索脑子的稻草人；想要有一颗心的铁皮伐木工；还有拼命想要获得勇气的"狮子……
但最后，他们经过了南方的女巫——甘林达的帮助下，稻草人成为了奥芝国的统治者；铁皮人成为了温基人的领导者；狮子成为了大脑袋怪人山那边的古老森林的百兽之王。他们一起患难与共，悲喜共享，一起经历了许许多多不可思议的奇特旅程，终于实现了每个人的开心心愿，也让我们感受到了这些既可贵，又无价的友谊，以及为了梦想而不断努力，不畏惧的那份执著。
其中最重要的就是：朋友之间要互相帮助、团结，正所谓：团结就是力量。在一些困难中，稻草人的脑子总是比别人动得快了五六拍；在一些危机的时候，铁皮人总能会对困难的伙伴们献出一点爱“心”，在需要帮助的时候，胆子微小的狮子会勇敢地挺身而出，帮助到家摆脱种。种危难。我心想：要是多罗茜在黄路铺砖的时候，没有遇到脑子机灵的稻草人，没有遇到有爱心的铁皮人，没有遇到有困难时挺身而出的小狮子的话，有可能多罗茜永远也回不到自己的家乡。有可能成为了坏坏的女巫的奴隶，也用可能成为四处让人欺负的流浪小女孩。
在这本书里，我体会到了：要想实现自己伟大的理想，是非常不容易的，每一个目标，是必须付出艰辛的劳动能力的，需要不怕困难，带着一颗善良的心，与伙伴互相帮助、团结友爱。这样做，心中所想的那一天，总会实现的。如果世界的每一个人都献出一点点爱，世界就会比以前更加的美好！这一本莱曼。弗兰克。鲍姆的著作《绿野仙踪》既教育了我们一些大大的道理，又让我们体现到了互相帮助，团结友爱的一个冒险、感动的故事。正所谓：小故事大道理。
绿野仙踪读书心得4
《绿野仙踪》是美国作家弗拉克。鲍姆的优秀文学作品，这本书向我们展示了一场关于爱、勇气与梦想的奇幻冒险，值得我们细细品味。
《绿野仙踪》讲述了小女孩多萝茜冒险的故事。小女孩多萝茜和叔叔、婶婶一起生活在美国的堪萨斯州，一天，多萝茜和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了一个遥远而又神奇的国度———奥兹国。为了回到家乡，回到亲人身边，多萝茜历经千辛万苦。在漫长的旅途中，多萝茜遇到了一个渴望拥有聪明大脑的稻草人，一个渴望拥有一颗善良心的铁皮伐木人和一头渴望获得勇气的狮子。一路上，他们互相帮助，克服了各种困难，一起度过了许多奇妙时光，最后实现了各自的心愿。
俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮。”是啊，一个人的力量终究是有限的，大家团结起来，互相帮助，一定会克服困难，实现心愿。多萝茜有坚定的决心和勇气，一心想要回到家乡，回到自己的亲人身边。可是旅途中又太多的艰难险阻，一直走下去，还有多少路，还要走多少天，途中要经历多少艰苦与煎熬？她一个人，不管内心多么强大，总是不足以克服路上所有的困难。幸运的是，她结识了三个好朋友，没有脑子的稻草人、没有心的铁皮伐木人和胆子很小的狮子。他们组成了一个寻梦探险小分队，团结合作、互相帮助、勇克难关，战胜险恶，最后，多萝茜终于回到了家乡，伙伴们也如愿以偿了。
当我读到多萝茜用信念鼓舞着她的伙伴时，我就想起来发生在自己身上的一件事。一节奥数课，奥数老师出了一道很难的奥数题，没有一个同学能够解答出来。同学们都皱着眉头，所有人都在等老师的讲解。可是，奥数老师却说，你们可以一起讨论一下。于是，同学们便七嘴八舌地讨论起来，大家你说一句，我说一句。每个同学都说出了自己的见解，在这个激烈的讨论中，有好几个同学都知道了这道题的答案。同学们脸上露出了笑容。
人生中，难免会遇到种种困难与挫折，只要我们团结一心，就一定能取得成功。
绿野仙踪读书心得5
我从小爱看书，徜徉在书的海洋是我的最爱。小说、名著、历史、医学，我都爱看。今年暑假，我看了《狼王梦》、《草房子》、《绿野仙踪》，每看完一本书，我都会跑去跟大人们分享书里的故事。今天我想跟大家来聊一聊《绿野仙踪》这本书，跟大家一起分享书里的精彩。
《绿野仙踪》讲的就是一个小女孩儿叫多萝西，她和她的叔叔婶婶以及小狗托托生活在一起。一天，她和狗狗被龙卷风刮到了一个很远很远并且完全陌生的国家。为了能回家，她开始了一场探险之旅。在这场旅行中，她遇到了稻草人、
铁皮伐木工和狮子，并且与他们成为了朋友一起探险。他们克服重重困难，找到绿宝石城的国王奥兹，多萝西帮助她的三个朋友完成了他们的心愿：稻草人得到了大脑，铁皮伐木工得到了心脏，狮子得到了胆量，多萝西自己也回到了家与叔叔婶婶团聚了。
我觉得故事里的小女孩多萝西是个勇敢、遇事沉着冷静的人。你看她一个人被龙卷风刮到一个陌生的地方，身边熟悉的也只有狗狗托托，但她并没有慌张，也没有哭闹，而是勇敢的面对，在女巫给她建议的时候她也是勇往直前，目标明确——寻找回家的路。我与多萝西差不多年龄，可我就没有她的勇敢，学习中遇到困难第一反应就是退缩，而不是想办法攻克难题，勇于面对。
多萝西不仅勇敢，而且还自信、助人为乐。她并不认识奥兹，但她一直坚信只要找到奥兹就可以找到回家的路，她同样将这样的自信感染了她的三位好朋友，她和朋友们互帮互助，克服困难，最终都达成了心愿，幸福生活在各自世界里。我是个缺乏自信的人，妈妈说我只有对这件事有百分之百把握的时候才愿意尝试，不然就退缩在后。这个暑假，老师通知我被入选合唱团候选人，通过选拔就可以代表学校参加艺术节合唱比赛。可我一直缺乏自信，几次练习效果欠佳，我曾想放弃。可看到多萝西的不惧困难勇往直前后，我觉得我之前的想法是错的，能入选候选人说明我是被老师认可的，我打起精神，信心倍增，按照老师要求多次练习合唱歌曲，
以最好的状态参加选拔。虽然最后结果我没能被选上比赛团，可我享受了我整个练习的过程，克服了我的不自信。
今后，我要成为像多萝西那样遇事冷静，不惧困难，勇往直前，自信满满的女孩。
绿野仙踪读书心得6
暑假里，我看了《绿野仙踪》这篇童话故事，我觉得这本书十分生动、有趣。佩服他们的勇敢，让我受益匪浅。
《绿野仙踪》这本书写了一个小女孩，名叫多萝西，和她的小狗，多萝西和她的亨利叔叔，艾姆婶婶生活在堪萨斯州大草原的中部。
因为一次龙卷风，她和她的小狗被卷到了一个陌生奇怪的世界，在掉下去的时候，把十分邪恶的女巫压死了，得到了女巫的鞋子。在陌生的国家里，多萝西好想回家，遇到了好心人的帮助，我觉得多萝西还是很幸运的。
多萝西带着小狗出发了，路上，她遇到了“没有脑的稻草人，”“没有心的铁皮人，”“胆小的狮子，”他们成为了好朋友。陪同多萝西到奥芝国，找好心的女巫。
一路上，他们经历了各种稀奇古怪的事和危险。其中让我印象最深刻的是，她们受到了战斗树的袭击，他们来到了一个茂密的深林里，因为他们没有其他的路绕过去，左右两边都是森林，领头的稻草人，最终找到了一颗大树，他们几个准备从树底下通过，弯曲下来的树枝缠住了他们，被高高地抛起来，扔到他们的伙伴的中间。铁皮人手拿斧头，大步流星地来到第一棵树前，当树枝要弯下来抓他时，他狠狠地挥起手中的斧头，把树枝一砍为二。原来，第一排树枝，是森林中的警察。我觉得十分有趣，植物也能这样保护自己。
最后，他们经过不懈的努力，战胜各种各样的困难，团结一心，终于来到了奥芝国，找到了好心的女巫。稻草人得到了头脑，铁皮人得到了心，狮子拥有了胆量，成为了狮子王，多萝西也回到了自己的家乡。
通过这个故事，让我明白了一个道理，只有努力奋斗，不放弃，便能得偿所愿，我也十分佩服他们不服输的精神。以后在学习中，我遇到了困难，我也要努力去克服。在学校里也要和同学们团结，互帮互助，看了《绿野仙踪》给了我智慧的启迪。
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展3）
——绿野仙踪教学设计 (菁选3篇)
绿野仙踪教学设计1
《绿野仙踪》是一篇童话，讲述的是堪萨斯州的小姑娘多萝西和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，她和几个小伙伴稻草人、铁皮人、胆小狮一起历经千辛万苦，终于实现了各自的愿望。因为干国祥说，若孩子原先没有共读经历则应降一年级使用，于是《绿野仙踪》就成了我们四年级一班共读的一本书。从导读到推进，我们扎扎实实地进行着，班里几乎每个孩子都在认认真真读这个故事，包括*时不喜欢读书的孩子，也开始谈论这本书中人物了。
本节课的教学环节如下进行：
一、整体把握故事情节，梳理故事情节。
遇到困难（1－2）：多萝茜来到芒奇金国，她想回到家乡；
组成团队（3－6）：多萝茜与稻草人、铁皮人、狮子为了共同的愿望走到了一块来。
战胜困难（7－22）：多萝茜的团队克服重重困难，始终不放弃各自的愿望，并帮助团队中的人实现愿望而努力。
实现愿望：（23－24）：多萝茜实现了回家的愿望，标志着各自愿望实现的完满结局。
梳理清楚故事情节再讨论主线问题：“这是一段（）的旅程。”课伊始，学生围绕这一问题对整个故事进行回顾。惊险的旅程，神奇的旅程，幸福的旅程，充满爱的旅程一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。孩子们的回答真实而富有个性。其实，我以为这还是一段追
梦的旅程，可惜孩子们没有涉及到，我也没有进行适当的点拨，颇为遗憾。
从三次讲课中孩子对这个问题的回答看，他们读过三两遍书后，对这次旅程仅定义为惊险与神奇。旅程中的快乐、温馨、爱都需要老师进行点拨后方逐渐体会到。由此可见共读后的讨论交流是很有必要的，因为有些深层次的东西需要在别人指点迷津后才会豁然开朗。
二、品读人物形象
故事中有以下几个主人公：
1、多萝茜
①坚持梦想。无论遇到什么，也不能动摇她回家的决心
②珍惜友谊。她爱交朋友，和朋友一起历经千辛万苦，最终取得了成功
③爱护弱小
④乐观。没被奥兹带走，还能自我安慰
⑤勇敢。在初遇狮子时，为了保护小狗托托竟然冲上去打狮子。面对西方女巫的折磨，她始终没有退缩
⑥善良。
2、稻草人
①在历险的过程中会急中生智。跨越壕沟时，及时提醒铁皮樵夫砍倒树当桥过去，当怪物开力大追来时又让铁皮樵夫砍断树，使大家脱险
②细心，会照顾人。多萝茜和托托没有东西吃时，摘果子给他们吃，怕多萝茜着凉，拿树叶给她盖
3、铁皮樵夫
①在历险的过程中获得爱心。
②爱护弱小。杀死大山猫，救田鼠女王。
③善良。踩死了一只甲虫难过得哭了，不允许狮子抓野鹿烤。
④勇敢。奋勇杀死40只狼。
4、胆小狮
①在历险的过程中激发勇气
②帮朋友越过危险的壕沟，与开力大奋勇拼搏，帮朋友渡过湍急的河流，在森林杀死大蜘蛛一样的怪物。
故事中的人物形象必须讨论的。记得儿时看书时，最敬慕的就是书中的.主人公，很多时候都把自己当成书中的某一个人物。在品读人物形象时，我分两部分进行，一是对主要人物进行颁奖词设计，二是对次要人物则以“你最喜欢谁，为什么？最不喜欢谁，为什么？”的问题来串。颁奖词的设计，可以凸显人物形象，激发孩子的敬慕之情，还可以锻炼孩子写颁奖词这一实用文体的能力。至于第二部分的处理则是想通过“喜欢谁，不喜欢谁”这个问题的设计体现孩子对*的追求，对邪恶的鞭挞。
在实际操作过程中，感觉有些细节处理得还不够精致，若分组进行颁奖词设计，或许效果会更好一些。
三、探讨愿望，启迪人生
他们每个人都有自己的愿望，那么这些愿望是如何实现的呢？是伟大的奥兹帮助实现的吗？（问伐木人，问胆小狮，问稻草人，问多萝西）之前你们费尽苦心一心一意想到翡翠城找到伟大的奥兹来实现你的理想，那么为什么却说是你们所要的却不是他给的呢？通过刚才的分析同学们有没有发现这个故事还想告诉我们什么呢？我们实现愿望的力量在哪里？靠自己的力量。
故事中的多萝茜、稻草人、铁皮人和胆小狮都有自己的愿望，且为实现自己的愿望历尽艰辛痴心不改。在处理这一部分时，我把几个主人公的愿望与孩子们的愿望结合起来，从而让课堂与孩子当下的生命相融合。
我先让孩子从书中找出自己印象最深的景物描写，意在比较奥兹国与堪萨斯州的天壤之别，一个是彩色的、美丽的、浪漫的，一个却是灰色的、单调的、贫穷的。由此让孩子自己提出多萝茜为什么非要实现自己的愿望——回到故乡。然后与孩子们一起讨论无论他乡多么美好，但总比不上自己的故乡，因为那里有自己的亲人，有自己的根。
接着，我让孩子们闭上眼睛默想自己的愿望是什么，强调愿望对一个人的重要性。因为愿望是一朵花，总会萌芽、成长、开花，如果没有愿望，则没有一切故事。在讨论多萝西、稻草人、铁皮人、胆小狮的愿望时，我重在强调直面生活中的挫折，坚持不懈地追求，强调自信的重要性。当孩子们明白了这一切，再谈如何实现自己的愿望就显得轻而易举了。
在处理这一部分时，感觉失误处在于几处景物描写。本以为自己班的孩子朗读水*应该很不错的，但忽略了这么厚的一本书，他们不
可能像读课文一样从容读来。这里若课前让孩子们多读一读，或许遗憾会少一些。呵呵，想象中的精彩没有出现，也是一大遗憾。一句话，还是没有彻底充分备课，像这种新课型，我该多试讲几节才能做到心中有数。
四、升华情感，拓展延伸。
课堂结束时，我与孩子们一起配乐朗诵电影《绿野仙踪》的主题曲歌词，只要你敢憧憬，梦想一定会实现，只要拥有了智慧、爱心、胆识和坚持，一定可以实现心中最美丽的愿望。接着又回归整个故事，让孩子们谈读这本书的收获，让孩子真正明白“读一本好书，就是交一个益友”。最后又推荐阅读弗兰克鲍姆的写的《绿野仙踪》几部续集。
课上完了，感觉有些环节不理想。教学设计好像没什么问题，弊病则出现在如下几个方面：一是自己对教案的设计精细度还达不到。二是在学生方面，过于相信他们的能力与胆识。
绿野仙踪教学设计2
《绿野仙踪》是一篇童话，讲述的是堪萨斯州的小姑娘多萝西和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，她和几个小伙伴稻草人、铁皮人、胆小狮一起历经千辛万苦，终于实现了各自的愿望。因为干国祥说，若孩子原先没有共读经历则应降一年级使用，于是《绿野仙踪》就成了我们四年级一班共读的一本书。从导读到推进，我们扎扎实实地进行着，班里几乎每个孩子都在认认真真读这个故事，包括*时不喜欢读书的孩子，也开始谈论这本书中人物了。
本节课的教学环节如下进行：
一、整体把握故事情节，梳理故事情节。
遇到困难（1－2）：多萝茜来到芒奇金国，她想回到家乡；
组成团队（3－6）：多萝茜与稻草人、铁皮人、狮子为了共同的愿望走到了一块来。
战胜困难（7－22）：多萝茜的团队克服重重困难，始终不放弃各自的愿望，并帮助团队中的人实现愿望而努力。
实现愿望：（23－24）：多萝茜实现了回家的愿望，标志着各自愿望实现的完满结局。
梳理清楚故事情节再讨论主线问题：“这是一段（）的旅程。”课伊始，学生围绕这一问题对整个故事进行回顾。惊险的.旅程，神奇的旅程，幸福的旅程，充满爱的旅程一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。孩子们的回答真实而富有个性。其实，我以为这还是一段追
梦的旅程，可惜孩子们没有涉及到，我也没有进行适当的点拨，颇为遗憾。
从三次讲课中孩子对这个问题的回答看，他们读过三两遍书后，对这次旅程仅定义为惊险与神奇。旅程中的快乐、温馨、爱都需要老师进行点拨后方逐渐体会到。由此可见共读后的讨论交流是很有必要的，因为有些深层次的东西需要在别人指点迷津后才会豁然开朗。
二、品读人物形象
故事中有以下几个主人公：
1、多萝茜
①坚持梦想。无论遇到什么，也不能动摇她回家的决心
②珍惜友谊。她爱交朋友，和朋友一起历经千辛万苦，最终取得了成功
③爱护弱小
④乐观。没被奥兹带走，还能自我安慰
⑤勇敢。在初遇狮子时，为了保护小狗托托竟然冲上去打狮子。面对西方女巫的折磨，她始终没有退缩
⑥善良。
2、稻草人
①在历险的过程中会急中生智。跨越壕沟时，及时提醒铁皮樵夫砍倒树当桥过去，当怪物开力大追来时又让铁皮樵夫砍断树，使大家脱险
②细心，会照顾人。多萝茜和托托没有东西吃时，摘果子给他们吃，怕多萝茜着凉，拿树叶给她盖
3、铁皮樵夫
①在历险的过程中获得爱心。
②爱护弱小。杀死大山猫，救田鼠女王。
③善良。踩死了一只甲虫难过得哭了，不允许狮子抓野鹿烤。
④勇敢。奋勇杀死40只狼。
4、胆小狮
①在历险的过程中激发勇气
②帮朋友越过危险的壕沟，与开力大奋勇拼搏，帮朋友渡过湍急的河流，在森林杀死大蜘蛛一样的怪物。
故事中的人物形象必须讨论的。记得儿时看书时，最敬慕的就是书中的主人公，很多时候都把自己当成书中的某一个人物。在品读人物形象时，我分两部分进行，一是对主要人物进行颁奖词设计，二是对次要人物则以“你最喜欢谁，为什么？最不喜欢谁，为什么？”的问题来串。颁奖词的设计，可以凸显人物形象，激发孩子的敬慕之情，还可以锻炼孩子写颁奖词这一实用文体的能力。至于第二部分的处理则是想通过“喜欢谁，不喜欢谁”这个问题的设计体现孩子对*的追求，对邪恶的鞭挞。
在实际操作过程中，感觉有些细节处理得还不够精致，若分组进行颁奖词设计，或许效果会更好一些。
三、探讨愿望，启迪人生
他们每个人都有自己的愿望，那么这些愿望是如何实现的呢？是伟大的奥兹帮助实现的吗？（问伐木人，问胆小狮，问稻草人，问多萝西）之前你们费尽苦心一心一意想到翡翠城找到伟大的奥兹来实现你的理想，那么为什么却说是你们所要的却不是他给的呢？通过刚才的分析同学们有没有发现这个故事还想告诉我们什么呢？我们实现愿望的力量在哪里？靠自己的力量。
故事中的多萝茜、稻草人、铁皮人和胆小狮都有自己的愿望，且为实现自己的愿望历尽艰辛痴心不改。在处理这一部分时，我把几个主人公的愿望与孩子们的愿望结合起来，从而让课堂与孩子当下的生命相融合。
我先让孩子从书中找出自己印象最深的景物描写，意在比较奥兹国与堪萨斯州的天壤之别，一个是彩色的、美丽的、浪漫的，一个却是灰色的、单调的、贫穷的。由此让孩子自己提出多萝茜为什么非要实现自己的愿望——回到故乡。然后与孩子们一起讨论无论他乡多么美好，但总比不上自己的故乡，因为那里有自己的亲人，有自己的根。
接着，我让孩子们闭上眼睛默想自己的愿望是什么，强调愿望对一个人的重要性。因为愿望是一朵花，总会萌芽、成长、开花，如果没有愿望，则没有一切故事。在讨论多萝西、稻草人、铁皮人、胆小狮的愿望时，我重在强调直面生活中的挫折，坚持不懈地追求，强调自信的重要性。当孩子们明白了这一切，再谈如何实现自己的愿望就显得轻而易举了。
在处理这一部分时，感觉失误处在于几处景物描写。本以为自己班的孩子朗读水*应该很不错的，但忽略了这么厚的一本书，他们不
可能像读课文一样从容读来。这里若课前让孩子们多读一读，或许遗憾会少一些。呵呵，想象中的精彩没有出现，也是一大遗憾。一句话，还是没有彻底充分备课，像这种新课型，我该多试讲几节才能做到心中有数。
四、升华情感，拓展延伸。
课堂结束时，我与孩子们一起配乐朗诵电影《绿野仙踪》的主题曲歌词，只要你敢憧憬，梦想一定会实现，只要拥有了智慧、爱心、胆识和坚持，一定可以实现心中最美丽的愿望。接着又回归整个故事，让孩子们谈读这本书的收获，让孩子真正明白“读一本好书，就是交一个益友”。最后又推荐阅读弗兰克鲍姆的写的《绿野仙踪》几部续集。
课上完了，感觉有些环节不理想。教学设计好像没什么问题，弊病则出现在如下几个方面：一是自己对教案的设计精细度还达不到。二是在学生方面，过于相信他们的能力与胆识。
绿野仙踪教学设计3
教学目标：
1.运用可视化思维工具梳理主要人物和故事情节，培养孩子提取信息和概括文本的能力。
2.在听读、交流中，体会故事中“家园”的深刻内涵。
教学过程：
一、梳理故事情节
多萝西为了回家，都到了哪些地方？在这一过程中还发生了哪些事情？
利用双层情节绳进行梳理。
二、赏析感悟，升华主题
1.对比多萝西经历中的现实与幻想（主要指家和翡翠城）
a.多萝西的家是什么样的？
相机出示P1,P2片段，感受大草原的灰暗。
多萝茜(xi)和亨利叔叔、爱姆婶婶,住在堪斯州大草原的中部。叔叔是个农夫,爱姆婶婶是他的妻子。因为建筑房子的木材要从好几里路之外用货车载运过来,很不容易,所以他们住的一间房子小小的,只是由四垛板壁、一个屋顶和一方地板构成的。房子里有一个外面锈污了的烧饭用的炉灶、一个放盆碟的橱柜、一张桌子、三四张椅子,还有两张床。亨利叔叔和爱姆婶婶睡的大床放在角落里,多萝茜睡的小床放在另外一个角落里。房子里既没有阁楼,也没有地下室—一只有那么一个小洞,直通到地面下,这洞叫作“旋风的地洞”。
当多萝茜站在门口,向四周眺望时,除了灰色的大草原以外,什么也看不见。在那一片宽阔*坦的原野上没有一棵树,也没有一间小房子。每一个方向,都一直伸展到天边。太阳烤炙(zhi)着这片耕作过的田地,使它变成一片灰色的有许多裂缝的荒土。即使是草也不绿,因为太阳烤炙着它们的顶部长叶,使得它们不论从何处看起来,都同样是灰色的。有一次,房子油漆过了,但是太阳把油漆晒起了泡儿,雨水把它洗干净了,如今这房子也像其他东西一样暗淡并成为灰色的了。
大声朗读感受大草原的灰暗。
b.翡翠城是什么样的？相机出示p76,p79的片段。
p76多萝茜和她的朋友们,虽然眼睛被绿眼镜保护着,但是一开始都被这个神奇之城的光芒弄花了眼。在各条街上布满的美丽的房子,完全是用绿大理石建成的,到处都装饰着闪闪发光的翡翠。他们走在用绿大理石铺砌的人行道上,这是用一块一块的翡翠紧密地衔接起来铺成的,一行一行的,被明亮的太阳照得灿烂闪烁。一扇扇的窗子全镶嵌着绿色的玻璃,城市的上空发出一种淡淡的绿色,连太阳的光线也给染成绿色的了。
读后你有什么感受？
p79那是这世界上最美丽可爱的小房间了,有一张柔软舒适的床,上面有绿绸(ch)做成的被,绿天鹅绒做的褥(ru)。在房间的中央,有一个小喷水器,向空中射出绿色香水的水花,水花回落到一个雕刻得很美丽的绿色大理石的盆子里。一些美丽的绿花,摆放在窗子的旁边,在那里还有一个放着一排绿色小书的书架。当多萝茜去打开这些书来看时发现里面有引她发笑的、奇怪的、绿色的图画,很有趣有一个衣橱里有许多绿衣服,是用绸缎(duan)和天鹅绒做的,全都很适合多萝茜穿。
如果让你选择，你会选择在哪个地方生活，为什么？
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展4）
——绿野仙踪看书心得3篇
绿野仙踪看书心得1
一本非常有趣的书——《绿野仙踪》，我一连读了两遍仍难以放手。
书中讲述了在美国堪萨斯的一位小姑娘多萝西被龙卷风卷到一个叫梦奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、铁皮樵夫、小胆狮，他们结伴而行。他们为了实现各自的梦想，克服种种困难最终实现了各自的愿望。
当读到，多萝西乘龙卷风来到一个美丽的世界时，我真为她高兴。心想：多萝西真幸运。龙卷风狂傲无比，给人们带来多少灾难，然而给多萝西带来的却是一次免费的旅游。龙卷风还是蛮可爱吗!再往后一读见多萝西为了重返家乡是那么的艰难。方知，乘龙卷风旅游凶多吉少，并非好玩之事。
读到“气球上天”那一章。看到多萝西回堪萨斯的希望落空。那个笨气球，令我十分失望。顿时，我产生了一个强烈的愿望。心想：何不发明一种高科技的新型飞艇。飞艇前端是五人座舱，后端是动力舱。飞艇靠热泵从大气中吸取热能，化为升力和动力。不烧任何燃料，无废气排放，既节能又环保。GPS导航系统确保昼夜不迷航，升降进退操纵自如。它还能探测到龙卷风并及时避开……很快这本书，又被我读了一遍。
读完了这本书，我明白了一个道理。多萝西他们最终能实现各自的愿望，靠的是坚忍不拔的毅力。它们的这种精神，深深地感动了我。让我更加坚信，只要我们不断刻苦地学习文化知识，打下牢固的基础。
将来，那高科技的飞艇一定会造福人类，发明人就是我们这一代。
绿野仙踪看书心得2
近来喜欢上了儿童读物，生动简洁的故事，很能发迪对生活的哲思。
小女孩多萝茜生活的堪萨斯大草原实在不美丽，“几乎整日刮着风，灰黄的草叶和苍白的沙尘随风飞扬、遮天蔽日，让太阳也变得暗淡无光。住在这里，会觉得世界都被灰色笼罩了呢。”可是当多萝茜被龙卷风刮到一个风景如画的国度时，“被眼前美丽的景色给惊呆了。碧绿的草地上开满了五颜六色的花;果树上结满了各种果子;各种美丽的鸟儿在鸣叫飞翔;蝴蝶在花丛中翩翩起舞。多萝茜从来没有见到如此美的地方。”但是，美丽的景色和善良的芒奇金人并留不住多萝茜的回家的心，她要回到亨利叔叔和艾姆婶婶那里去，尽管迷失了回家的路，但不能迷失回家的坚定。
如果说整本书多在写多萝茜回家路上的艰辛及路上所遇到的人或事，比如没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人或胆小的狮子，不如说是本书是寻着一条着墨不多的暗线在讲故事，这条暗线就是亨利叔叔和艾姆婶婶对多萝茜的爱。故事的确神秘而玄幻，充满了吸引力，也表现了他们为了实现各自的愿望历尽艰险、互相帮助、团结合作的精神，但故事一直是由爱在推动。爱的源头，当然是亨利叔叔和艾姆婶婶，是他们收留了失去父母而无依无靠的多萝茜，使她重拾了父母的温暖，然后她又带着带着感恩的心去温暖，反过来有让他们的爱帮助了多萝茜，战胜艰险回到生活并不美丽的乡山萨斯大草原----亨利叔叔和艾姆婶婶的身边。
这个故事，不禁联想到了另一个故事----“邦迪的故事”。邦迪因为感谢叔叔的收留而在叔叔病危的时候买到了上帝，救了他的叔叔。
而上帝是什么?是爱!
邦迪的故事，是爱的传递。《绿野仙踪》也是在写爱的传递，由亨利叔叔和艾姆婶婶对多萝茜的母爱为源头，层层递进，汇成了爱的河流。因为有了爱，战胜了一切的困难，实现了各自的心愿。其实，对于爱，不管它成不成理论和体系，不难发现，爱有一种魔力——能感染你、我、他，去战胜世界的疯狂和混乱。
绿野仙踪看书心得3
“善良”是《绿野仙踪》这本书中出现次数最多的，虽然不是以文字表现出来的，但是文章的内容却告诉了我们。
《绿野仙踪》这本书，先带我们从现实世界飞到神奇世界，然后进入一个个危险的漩涡，再从漩涡中安然无恙地走出来，最后，又把我们从惊险神奇的世界领回了现实。
我很佩服书的作者弗兰克。包姆先生，因为现在很多人都失去了那珍贵的想像力，就连小孩子的想像力都快没有了，更别说是大人人。但弗兰克先生却用他珍贵独特的想像力为我们开辟了一个崭新的天地，一个神奇的世界。让我们放松身体，去体验一个七彩的世界，让我们舒缓心神，去看看童话的内心。
在《绿野仙踪》中，一个叫多萝?的小女孩和她的小狗托托在一次龙卷风中被刮到了个奇异的国度，在这里，多萝?认识了许多新朋友。在历经磨难后，她和她的朋友终于得到了自己相要的东西，而那几样东西也是我们不可缺少的东西，那就是一颗充满爱的心，一个精明的头脑，一些胆量和和一个温暖的家。
这本书里的童话世界不仅让人向往，还给了我们一个启示：有些东西可以用时间做成;有些东西可以用经验做成;有些东西能用爱做成;而有些东西不仅要用这些东西，还要用生活中的点点滴滴和他人的关怀做成。
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展5）
——《绿野仙踪》小学作文3篇
《绿野仙踪》小学作文1
我看过一本书，叫做《绿野仙踪》。这本书对我的感触很大。写的是一个叫多萝茜的女孩子和她最爱的小狗托托，在一场很大的龙卷风连同房子被卷到一个美丽又陌生的地方，她很想回家，回到她的"叔叔阿姨身边。在那个美丽的地方有东南西北四个女巫，两个是好的，两个是坏的。她一落到那就碰到了其中一个好女巫，女巫告诉她只有伟大又可怕的奥芝才有能力帮她回家。从此，她就踏上了寻找奥芝帮她回家的旅程，她在这条旅程上碰到了许多千奇百怪的朋友——需要脑子的稻草人，需要一颗温暖的心的铁皮樵夫，想要胆子的森林之王狮子。他们都是找奥芝帮忙的。
经过了一段漫长又艰辛的岁月，他们终于完成了各自的心愿。其中最让我感动的是：-多萝茜被龙卷风卷到这个美丽富有的地方，她的房子刚好压到了西方坏女巫，善良的好女巫非常感谢她，她完全可以在那个美丽的地方住下，享荣华富贵的，可以过比以前好一千倍一万倍的日子，但是她没有，因为她的亲人在远方的一个角落等她回去，所以她要回家，尽管那里很贫穷。看到这儿，我不禁想到一句家乡话：金窝银窝不如自己的狗窝。不管外面再怎么好，再怎么富有，不管自己再怎么贫穷，家就是家，我不会离开它。在这个家中，只要我的亲人在我的身边，那就是我人生最好的财富。
《绿野仙踪》小学作文2
我看过一本书，叫做《绿野仙踪》。这本书对我的感触很大。写的是一个叫多萝茜的.女孩子和她最爱的小狗托托，在一场很大的龙卷风连同房子被卷到一个美丽又陌生的地方，她很想回家，回到她的叔叔阿姨身边。在那个美丽的地方有东南西北四个女巫，两个是好的，两个是坏的。她一落到那就碰到了其中一个好女巫，女巫告诉她只有伟大又可怕的奥芝才有能力帮她回家。从此，她就踏上了寻找奥芝帮她回家的旅程，她在这条旅程上碰到了许多千奇百怪的朋友——需要脑子的稻草人，需要一颗温暖的心的铁皮樵夫，想要胆子的森林之王狮子。他们都是找奥芝帮忙的。
经过了一段漫长又艰辛的岁月，他们终于完成了各自的心愿。其中最让我感动的是：-多萝茜被龙卷风卷到这个美丽富有的地方，她的房子刚好压到了西方坏女巫，善良的好女巫非常感谢她，她完全可以在那个美丽的地方住下，享荣华富贵的，可以过比以前好一千倍一万倍的日子，但是她没有，因为她的亲人在远方的一个角落等她回去，所以她要回家，尽管那里很贫穷。看到这儿，我不禁想到一句家乡话：金窝银窝不如自己的狗窝。不管外面再怎么好，再怎么富有，不管自己再怎么贫穷，家就是家，我不会离开它。在这个家中，只要我的亲人在我的身边，那就是我人生最好的财富。
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展6）
——绿野仙踪读后感
绿野仙踪读后感
当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的绿野仙踪读后感，希望对大家有所帮助。
绿野仙踪读后感1
我刚刚读完了一本叫《绿野仙踪》，它是美国莱曼。费兰克。鲍姆创作的。它不仅仅是世界名著，那些曲折惊险的故事情节深深地吸引着我。
他用非常朴实的语言讲述了美国堪萨斯的小姑娘多萝西的故事。有一次，草原上刮起了龙卷风，把多萝西和小狗托托卷到遥远而神奇的奥茨国。为了回家，在北方女巫的指引下，多萝西来到了翡翠城。在去的路上，他结识了稻草人、铁椎夫、胆小狮，它们为了实现各自的愿望，结伴而行。它们一路上的奇闻奇景深深地吸引着我，仿佛我也是其中的一员，跟着它们去了翡翠城，一起请求奥茨国王的帮助。它们的团结精神值得我们学习。
多萝西在玉米地解救了稻草人，要奥茨国王给它一个聪明的脑袋；在树林里让铁椎夫重获自由，要奥茨国王给它一颗心。还接纳了胆小狮，要奥茨国王给它胆量。在这曲折惊险的一路上，它们发生了许多事情。到了奥茨国的翡翠城，国王要它们杀死西方女巫，稻草人它们阻挡了西方女巫的狼、乌鸦，最后，多萝西用水把西方女巫杀了。她得到了皇冠，让飞猴带它们去公主那，最后，多萝西用银鞋回到了家乡。
读完了这本书，我深深的体会到了多萝西一路上曲折和艰辛，让我感受到团结力量大，“人心齐，泰山移。”
绿野仙踪读后感2
这本书吸引我的不仅是那精彩的故事情节更是它给我带来的启迪。最突出的一点是：做任何事都要有恒心，坚持不懈，才有成功，才有风雨后的彩虹。
比起主人公们我可就差远了。一次，妈妈帮我报了毛笔班，一开始我满怀热情的努力学，可坚持了几天我就觉得学习毛笔字[篇10]分枯燥无味。我便在课上开小差；回到家也不完成老师布置的作业。看完了这本书我终于懂了做事要坚持不懈，要战胜自我，不怕困难，最终看到风雨后的彩虹。
我最喜欢的是最后一章的故事内容，虽然只有短短的几句话，可它可以为罗茜经过重重困难到家的故事画上圆满的句号。这里面包含着对罗茜拥有坚持不懈，勇于克服困难的精神的赞扬。
读完这本书，我似乎懂得了许多道理……
今后我也要向书中的罗茜学习。我相信总有一天我会和她一样经过努力实现自己的目标。
绿野仙踪读后感3
《绿野仙踪》是美国作家莱迪的优秀儿童文学作品，今天我也找来这本书来细细品尝……
这本书主要写了：小女孩多萝茜被一阵龙卷风刮到了一个既古怪又陌生的地方。为了回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，寻找奥兹大王求助。一路上，她结识了三个好朋友：没有脑子的稻草人，没有心的铁樵夫和胆子很小的狮子。他们团结合作，勇克难关，战胜险恶，最后，多萝茜终于回到了家乡，伙伴们也如愿以偿了。
当我看到多萝茜用信念鼓舞着她的伙伴时，我的心中便不由得被多萝茜那坚定的决心和勇气感动了。一直走下去，该有多少路啊？还有走多少天啊？途中要经受多少艰苦与煎熬……
读着读着，我不禁脑海中浮现出一节数学课上，蔡老师出了一道题，让人百思不得其解，同学们便七嘴八舌地议论起来，全班炸开了锅，俗话说得好：功夫不负有心人！终于，在全班同学的坚持不懈下，想出了这道题的答案，同学们甭提多开心了！
人生中，是没有十全十美的，只有团结友爱，互相帮忙，互相合作，才能克服困难取得成功，才能如愿以偿！有句俗话说得好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮！
绿野仙踪读后感4
假期我读了《绿野仙踪》这本书。书里讲的是一个叫多萝西的小女孩，被龙卷风刮到了奥茨国，路途中她遇到了稻草人、铁皮伐木工和胆小的狮子，他们克服了很多困难，实现了自己的"愿望，多萝西也终于回到了自己的家。
在《绿野仙踪》这本书中，我很喜欢多萝西。她善良勇敢，曾经救过稻草人和铁皮伐木工，而她还非常爱自己的小狗，就像妈妈爱孩子一样。一次狮子要咬她的小狗，多萝西不但没有畏惧，而是冲上前去，狠狠地打了狮子一个巴掌。
我最讨厌东方女巫和西方女巫。她们用魔法把来到她们国家的人全都变成了她们自己的奴隶。我最讨厌这种人了，即使是女巫也一样。当我读到多萝西把女巫杀死了时，我理所当然地高兴起来。
我回味每个故事情节，多萝西和她的伙伴之间都很友善。每一次，他们都是靠互相帮助来解决问题的。所以我要学习他们互相帮助的精神，人多力量大。
故事中两次去绿宝石城，一直诱惑着我往下读。我读到第一次去绿宝石城，奥茨没实现她们的愿望，我不禁想到，第二次会怎么样呢？这本书，让我越读越觉得有趣，越读越让我入迷。
绿野仙踪读后感5
这是一篇精彩的童话故事：曾经有一个美丽善良的小女孩萝茜和亨利叔叔一家居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把萝茜刮到了一个神秘而又陌生的国度——奥兹国。在那里，他认识了没有脑子的稻草人，没有心的铁片樵夫和非常胆小的狮子，他们为了实现各自的愿望，结伴前往翡翠城，寻求伟大魔法师奥兹的帮助，最后凭借他们自己的力量打败了西方坏女巫，实现了各自的愿望。
在这篇故事中最令我印象深刻的还是萝茜和他的小伙伴一起鼓励胆小的狮子跳过壕沟的部分，小狮子缺乏勇气，不敢尝试，在大家的不断鼓励下，小狮子终于克服了内心的恐惧，勇敢的越过了壕沟，带领小伙伴们继续前进，这让我懂得了朋友的重要性，如果没有伙伴们的鼓励，狮子就很难克服恐惧，也正是因为大家的鼓励狮子才勇敢的迈出了这一步，获得了他梦寐以求的勇气，所以，作为朋友，当小伙伴们遭遇困难时，我们要尽自己的努力去帮助他们，鼓励他们，陪伴他们积极地去克服苦难，战胜困难，从而获得成功。
绿野仙踪读后感6
最近，我读了《绿野仙踪》这本书，它使我受益匪浅，令我像饥饿的孩子如饥似渴的阅读，这本书带给我很大启发。
这本书讲的是一个小女孩和她的小狗“托托”，被一场凶猛而强大的龙卷风卷进了一个神奇的国度——奥兹国。她们在这个国度里迷失了方向，非常想去找他的叔叔和婶婶。她们通过善良女巫的指导，去了一个叫翡翠城的地方，去寻找奥兹魔法师帮助她完成心愿。
在寻找奥兹魔法师的路上，她结识了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁皮人和没有胆量的狮子，她们为了实现各自的愿望，跟着小女孩一起去找奥兹完成愿望。
在路途中，他们互相帮助，携手共进，经历了千辛万苦，还遇到了许多古怪的事情，最后，他们凭着自己非凡的智慧和顽强的毅力如愿以偿的完成了自己的心愿。会算数的稻草人和有了心脏的铁皮人找回了有胆量的狮子。同时，帮助小女孩回到叔叔婶婶的怀抱中。他们为自己的坚持而高兴而喝彩。
绿野仙踪读后感7
我觉得《绿野仙踪》是一本很不错的书。
之所以说这本书好，是因为这本书的作者把丰富的想象力发挥在这本书上，吸引着读者一页一页的往下看。这本书还用曲折的故事告诉我们要善良，勇敢，乐于助人。
这本书的女主人公多莱茜的一个历险。路上，多莱茜解救了稻草人、铁皮人和一头狮子，它们都有一个愿望：稻草人要一个脑子；铁皮人要一颗心；狮子想要勇敢；多莱茜想和亲人团聚。
于是，它们经过重重艰难险阻开始了旅程。
读完这本书，我的心情很舒畅，感觉天更蓝了，风更清凉舒服了。因为，它们都达成了各自的梦想：稻草人得到了一个聪明的头脑；铁皮人得到了一个期盼已久的心；狮子成了一个名副其实的森林之王；多莱茜又回到了那个充满亲情的家。
读了这本书，我体会到了友情的重要。多莱茜、稻草人、铁皮人与狮子从素不相识的陌生人到形影不离的朋友经历了一个漫长的过程。
我还知道人要往自己的目标走，无论路上有什么困难都要勇敢的克服，而不是半途而废，要坚持不懈的走下去。学习上我们要向多莱茜学习她的坚持，不要遇到一点点困难就退缩。
由此我知道了读书的重要性，以后我会读更多更好的书。
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教学设计
《绿野仙踪》教学设计3篇
《绿野仙踪》教学设计1
《绿野仙踪》教学设计1年级
《绿野仙踪》教学设计1 一、通过《绿野仙踪》影片的节选导入 1、观看本书《龙卷风》部分：多萝茜被强大的龙卷吹离自己的家园，来到一个陌生又美丽的芒奇金人的家园。 （设计意图：通过影片节选，直观的下面是小编为大家整理的《绿野仙踪》教学设计3篇（范文推荐）,供大家参考。
《绿野仙踪》教学设计1
一、通过《绿野仙踪》影片的节选导入
1、观看本书《龙卷风》部分：多萝茜被强大的龙卷吹离自己的家园，来到一个陌生又美丽的芒奇金人的家园。
（设计意图：通过影片节选，直观的展现多萝茜遇到的这个奇遇，给孩子开启一个新的世界，与多萝茜一同开始冒险旅程。激发学生的阅读兴趣。）
2、观看了影片你知道这个女孩是谁？（认识多罗茜）揭题：今天我们就和多罗茜一起进入《绿野仙踪》。
二、教授学生了解小说梗概，学会读整本书的基本方法
1、学会了解作者，感受写作背景。
课件展示介绍《绿野仙踪》的作者：莱曼·弗兰克·鲍姆，1856年出生于美国纽约州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心脏病，不宜多活动，所以，童年时代几乎都在阅读中度过。大量的阅读，拓宽了莱·弗·鲍姆的知识视野，丰富了他的想象能力，为以后的儿童文学创作奠定了基础。成年后，他学过军事，办过报纸，当过演员，做过记者。多彩的生活使他的文学创作条件日臻成熟。1899年，莱·弗·鲍姆的短篇童话集《鹅爸爸的故事》问世，这是美国儿童文学史上的第一部童话集，深受孩子们的欢迎。一年后，他的力作《绿色仙踪》出版，在莱·弗·鲍姆一生的六十多部儿童文学作品中，本书的艺术成就最高，影响最大。
2、学会看故事简介，初步感知文本。
故事简介：《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事。小主人公多萝茜还有时时陪伴着一只可爱的小狗——托托，被一阵旋风刮到了一个陌生而神奇的地方，为了回家她在女巫的批引下，去奥芝国寻求帮助，一路上，她结识了三个朋友，没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，胆小的狮子，他们相互帮助，共同克服困难，战胜险恶。最后多萝茜终于回到了家中，而朋友们也找到了自己的幸福。
（1）读了故事简介，你们找到了哪些主要人物？（板书：多萝茜、稻草人、铁皮人、胆小狮、托托）
（2）请学生简单地说一说，小说主要写了一件什么事？
3、学会看新书目录，详细了解故事基本情节。
（1）根据故事简介，引导学生看新书目录，了解多罗茜的冒险历程。
（2）展示目录的部分主题，深入探究
片段一：《解救稻草人》“我不在乎有没有手和脚，就算没有身体都没有关系，因为它们都是用稻草塞满的，我不会受伤。就算有人踢我、打我也不要紧，我不会觉得痛。但是我不愿意别人管我叫笨蛋，说我是个没有脑子的人。如果我的脑袋里装的是脑子，而不是稻草，我就会像你一样知道好多事情了。”稻草人酸楚地说。
片段二：《救助铁皮人》“我要心，”铁皮人说，“心能使人快乐，快乐才是世界上最重要的事情。”
片段三：《胆小的狮子》“你不应该这样，百兽之王不应该是一个胆小鬼。”稻草人说。
“这我知道，”狮子伤心地说，一边用尾巴尖擦去眼睛里的一滴泪水，“这是我最大的烦恼，使我活得非常不快乐。每当我遇到危险，我的心就怦怦地跳得很快。”
“那么，你们愿意让我和你们一块儿去吗？”狮子说，“我实在忍受不了自己是个胆小鬼。”
a、请几位学生有感情地来读一读上面的对话。（读出急切和难过）
b、读了上面的片段，你们能知道它们有什么愿望吗？
（3）请学生根据自己感兴趣的章节目录，发挥想象说一说多罗茜和她的小伙伴们会遇见了什么事，他们会怎么处理和解决的。（让学生来编一编冒险小故事）
a、四人小组先交流试说。
b、小组推选一位同学来说一说自偏的小故事。
c、请学生评一评。
（4）回顾小结，了解新书的第一步，我们就得学会去看故事简介、引言导读、目录部分，这是学会读整本书的基本方法。在我们去书店选购新书的时候也可以用这种方法来选择自己喜欢的新书。
三、合作探究和独立制定读书计划
1、关于阅读本书我们计划两周完成，所以我们要根据自己的阅读情况制定自己的读书计划。
2、教师介绍如何合理的制定读书计划和要求。
阅读要求：
（1）每天读书时间有一点；
（2）每天坚持看一点；
（3）每天坚持记一点；
（4）每天坚持和同学交流交流一点点。
3、制作读书卡（附样卡）
《绿野仙踪》教学设计2
教学目标：
1.运用可视化思维工具梳理主要人物和故事情节，培养孩子提取信息和概括文本的能力。
2.在听读、交流中，体会故事中“家园”的深刻内涵。
教学过程：
一、梳理故事情节
多萝西为了回家，都到了哪些地方？在这一过程中还发生了哪些事情？
利用双层情节绳进行梳理。
二、赏析感悟，升华主题
1.对比多萝西经历中的现实与幻想（主要指家和翡翠城）
a.多萝西的家是什么样的？
相机出示P1,P2片段，感受大草原的灰暗。
多萝茜(xi)和亨利叔叔、爱姆婶婶,住在堪斯州大草原的中部。叔叔是个农夫,爱姆婶婶是他的妻子。因为建筑房子的木材要从好几里路之外用货车载运过来,很不容易,所以他们住的一间房子小小的,只是由四垛板壁、一个屋顶和一方地板构成的。房子里有一个外面锈污了的烧饭用的炉灶、一个放盆碟的橱柜、一张桌子、三四张椅子,还有两张床。亨利叔叔和爱姆婶婶睡的大床放在角落里,多萝茜睡的小床放在另外一个角落里。房子里既没有阁楼,也没有地下室—一只有那么一个小洞,直通到地面下,这洞叫作“旋风的地洞”。
当多萝茜站在门口,向四周眺望时,除了灰色的大草原以外,什么也看不见。在那一片宽阔*坦的原野上没有一棵树,也没有一间小房子。每一个方向,都一直伸展到天边。太阳烤炙(zhi)着这片耕作过的田地,使它变成一片灰色的有许多裂缝的荒土。即使是草也不绿,因为太阳烤炙着它们的顶部长叶,使得它们不论从何处看起来,都同样是灰色的。有一次,房子油漆过了,但是太阳把油漆晒起了泡儿,雨水把它洗干净了,如今这房子也像其他东西一样暗淡并成为灰色的了。
大声朗读感受大草原的灰暗。
b.翡翠城是什么样的？相机出示p76,p79的片段。
p76多萝茜和她的朋友们,虽然眼睛被绿眼镜保护着,但是一开始都被这个神奇之城的光芒弄花了眼。在各条街上布满的美丽的房子,完全是用绿大理石建成的,到处都装饰着闪闪发光的翡翠。他们走在用绿大理石铺砌的人行道上,这是用一块一块的翡翠紧密地衔接起来铺成的,一行一行的,被明亮的太阳照得灿烂闪烁。一扇扇的窗子全镶嵌着绿色的玻璃,城市的`上空发出一种淡淡的绿色,连太阳的光线也给染成绿色的了。
读后你有什么感受？
p79那是这世界上最美丽可爱的小房间了,有一张柔软舒适的床,上面有绿绸(ch)做成的被,绿天鹅绒做的褥(ru)。在房间的中央,有一个小喷水器,向空中射出绿色香水的水花,水花回落到一个雕刻得很美丽的绿色大理石的盆子里。一些美丽的绿花,摆放在窗子的旁边,在那里还有一个放着一排绿色小书的书架。当多萝茜去打开这些书来看时发现里面有引她发笑的、奇怪的、绿色的图画,很有趣有一个衣橱里有许多绿衣服,是用绸缎(duan)和天鹅绒做的,全都很适合多萝茜穿。
如果让你选择，你会选择在哪个地方生活，为什么？
《绿野仙踪》教学设计3
一、导读目标：
1、介绍《绿野仙踪》这本书的内容，激发学生阅读的兴趣。
2、了解《绿野仙踪》这本书的主要故事梗概。
二、导读重点：
激发学生阅读的兴趣，指导学生读书方法。
三、教学过程：
（一）、激发兴趣，导入文本。
同学们，前段时间我们经历了一场大风，看到大风，你们是不是赶紧往家里跑，担心自己会被大风吹走？在童话世界里，有一个小女孩就被一场旋风吹走，把她送到了一个美丽而神秘的地方，她在回家的路上，结识了一些伙伴，为了各自的愿望踏上旅途，一起克服重重困难，最终梦想成真。你们想不想认识这位小女孩和她的伙伴们?下面我们一起走近这本书《绿野仙踪》。（学生齐读书名）
（二）走近《绿野仙踪》。
1、看封面，认识主要人物。
封面上是书中的主要人物：小女孩多萝茜、小狗淘淘、没脑子的稻草人、没有心的铁皮人、胆小的狮子。
2、看封底、了解《绿野仙踪》在文学史上的影响。
3、了解作者和译者。
这本书的作者是美国作家莱曼.弗兰克.鲍姆，出生于美国纽约州奇特南戈一个富商之家，一生共创作55部小说，这本书出版以后，连续两年成为美国最畅销童书。
译者是陈伯吹，*著名的儿童文学家、翻译家、出版家、教育家。
4、猜猜故事情节。
同学们，你们猜一猜，小女孩多萝茜和伙伴们在旅途中会有哪些经历？遇到怎样的困难？
生：从封面上，可以猜测到，他们遇到了一条河，稻草人掉进水里了。
生：我想他们会遇到一些妖怪，在大家的共同努力下，打败了妖怪。
1、走近目录。
你从目录中知道了什么？
生：我知道了共有24章，小女孩多萝茜遇到旋风，会见了芒奇金人，在旅途中，救出了稻草人和铁皮人、一只胆小的狮子，还有要命的 （三）书籍介绍
《绿野仙踪》是美国作家莱曼.弗兰克.鲍姆的经典童书，1900年出版问世，连续两年成为美国最畅销童书，这本小小童书在无数追寻幸福的人们心中播下了梦想的种子。
主要内容：书中讲述了住在堪萨斯大草原的小女孩多萝茜和小狗淘淘被旋风吹到奥兹国，为了找寻回家的路，开始了一场梦幻探险之旅，途中结识了稻草人、铁皮人和胆小的狮子，克服了重重困难，最终都梦想成真，实现了各自的愿望。
（四）走进文本，深入阅读。
1、请选择你喜欢的方式阅读1-2章，可以边读边画出你喜欢的句子，在旁边写批注。
2、思考：多萝茜为什么能见到芒奇金人？这个地方与多萝茜住的地方有什么不同？北方女巫为什么让多萝茜到翡翠城去？
三、作业：
你想了解书中更多的精彩故事吗？好好读这本书吧！
四、板书设计：
绿野仙踪
人物：
多萝茜、小狗淘淘、稻草人、铁皮人、胆小的狮子
《绿野仙踪》教学设计3篇扩展阅读
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展1）
——读《绿野仙踪》有感
认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的读《绿野仙踪》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《绿野仙踪》有感1
这个下午，跟着童话书中的主人公，进行了一场奇妙的旅程。故事是这样的：住在叔叔婶婶家的桃乐丝，带着一只叫托托的小狗，在一场暴风中，被卷入了一个神奇的国度——奥兹国。首先碰到了女巫，在了解桃乐丝想要回家的愿望后，指引她去找魔法师，只有魔法师才能实现别人的愿望。于是桃乐丝开始寻找魔法师的旅程，一路上，她遇到了没有头脑的稻草人，缺少心脏的铁皮人和寻找勇气与胆量的狮子，稻草人希望自己能有聪明的头脑，铁皮人想要一颗能让他拥有爱心的心脏，而狮子，希望成为勇敢的，真正雄武的百兽之王。于是他们结伴同行，一路上他们冲破许多的艰难险阻，用自己的努力和坚持打动了魔法师，魔法师以他们想不到的方式一一实现了他们的愿望。
最后，桃乐丝回到了叔叔婶婶的身边。这个故事让我觉得感动极了，充满了活力，不管是桃乐丝，还是路上遇到的小伙伴，来自不同的地域和物种，但是他们都拥有梦想，是梦想让他们有了交集，是梦想让他们形成友谊，一起追寻，并且可以冲破艰难险阻。
桃乐丝最后说道”没有任何一个地方可以像家一样“。家是一切的保证，是一切的动力。我觉得这个故事是想告诉我们，坚持梦想，努力奋进，别忘了最后，家，才是我们的最终目的。
读《绿野仙踪》有感2
近期，我读了一本书，名字叫《绿野仙踪》。
这本书讲的是：多萝西和她的小狗托托被龙卷风吹到了蓝色的东王国，身穿蓝衣服的人告诉多萝西，想要回家，就必须找到住在真正绿宝石城的魔法师。于是，多萝西就开始了一段奇异的旅程。在旅程中，她认识了稻草人，铁皮人和狮子，他们打败了凶恶的西女巫，找到了魔法师，可是，魔法师不能把多萝西变回家，于是，让他们又去找红色南仙女，他们有经历了许多困难找到了仙女，把多萝西送回了家。
我明白了，要学习他们五个人的团结，学习多萝西的善良；稻草人和铁皮人的奋不顾身；托托的敢于斗争；仙女的遇事不慌；魔法师的勇于悔改和狮子的勇敢。
读《绿野仙踪》有感3
最近，我在家看了《绿野仙踪》这本书，是美国作家曼·弗兰克·鲍姆写的。《绿野仙踪》为我们讲述了一个非常有趣的故事。女孩多萝茜和她的小狗被龙卷风从她的家乡吹到了一个又神奇又陌生的国度—奥兹国。从此以后多萝茜和她的小狗便开始了神奇之旅。在路途中，多萝茜遇到了稻草人、铁樵夫、胆小的狮子，他们长途跋涉途中碰到了许许多多稀奇古怪的事，不过，最后都化险为夷。到了那里，多萝茜用自己的勇敢、聪明打败了邪恶的女巫，最后得到了红鞋子，和她的小狗一起回到了久别的家乡堪萨斯大草原。并且稻草人获得了自由，铁樵夫得到了一颗真正属于它的心，胆小的狮子变得勇敢起来了，成了“森林之王”。
喜欢这本书，不仅因为它有吸引人的故事情节，与此同时它还带给我许多乐趣。最重要的是告诉了我做什么事都要一心一意，要有毅力和恒心，否则，虎头蛇尾将一事无成。回想起自己刚学拉丁舞的那段时间，每次跳舞之前都得先练基本功——压腿和劈叉，觉得很辛苦，很枯燥，第二天睡醒，更是全身酸痛。我在妈妈那里发脾气，不想再学了，幸亏有了妈妈的鼓励我才坚持了下来。当我第一次穿着闪耀的演出服登上舞台的时候，听到台下阵阵掌声，我顿时明白：成功是属于坚持不懈的人。我很庆幸自己当初没有半途而废。故事中的多萝茜和它的小伙伴们为了实现自己的理想，而不断地奋斗着，尽管旅途中遇到了很多不幸，但她们坚强不屈，创造了美好的结局。
稻草人、铁樵夫和胆小的狮子都有一个共同的特点，那就是坚强。有它们做榜样，未来的人生路上，不管遇到多大的困难，我都会坚强面对，决不放弃，坚持到最后。
读《绿野仙踪》有感4
在一个风和日丽的下午，我读了一本名叫《绿野仙踪》的书，真是让我受益匪浅。
活泼可爱、乐于助人的小姑娘多萝茜，因为一场大风，被吹到了一个奇妙而美丽的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。北方女巫告诉她，可以去翡翠城找伟大的魔法师奥兹。在去翡翠城的路上，她结识了许多好朋友——没脑子的稻草人、没有心的铁皮人和胆小的狮子。他们为了实现各自的心愿，历经千辛万苦，相互鼓励、相互帮助，终于见到了魔法师奥兹，然而没想到奥兹的法术竟然假的。
他们答应不把奥兹的秘密告诉任何人，因此奥兹就给了稻草人一个脑子，还给了铁皮人一个心，又给了狮子一个能变勇敢的药水。然而奥兹却没有实现多萝茜的愿望。可多萝茜不想就此放弃，因此她又去寻找南方的女巫，请求她帮助自己回家，终于多罗茜如愿以偿，回到了婶婶的身边。
这个故事告诉我们，我们不论遇到什么事情，都要勇敢、乐观的面对，只要有一丝希望，就不要轻易放弃，不经历风雨，怎能看到美丽的彩虹呢？
读《绿野仙踪》有感5
最近，我读了一本名叫《绿野仙踪》的童话书，这本书把我带进了一个童话王国。
《绿野仙踪》讲的是善良的小姑娘曹茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了和没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手合作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借看自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
我喜欢《绿野仙踪》，它说明了一个道理：只要坚持不懈，努力追求梦想，一定会成功！
读《绿野仙踪》有感6
有一个住在堪萨斯州的小女孩叫多萝茜。一天，他被一阵龙卷风吹走了，被吹到了一个神秘的地方。
他认识了稻草人、铁皮人、狮子，他们各有着一个愿望。稻草人的愿望是拥有一个脑子，因为稻草人什么都不懂，有了脑子才会思考，所以它想拥有一个脑子。铁皮人的愿望是拥有一个心，因为它对芒奇金女孩的爱消失了，所以它想拥有一个心。狮子的愿望是拥有勇气，因为狮子什么都怕，所以他想拥有勇气。多萝西的愿望是回到自己的家乡，堪萨斯州。
他们各自怀揣着梦想，团结一致，共同认识了田鼠女王、奥芝大王、西方恶女巫和飞猴。他们请南方好女巫帮助他们，因为好女巫有一颗善良的心，乐于助人，大家都很爱她。在南方好女巫帮助下完成了大家的愿望，多萝茜也回到了自己的家乡—堪萨斯州。
通过读这本书，我感受到，团结就是力量。他们在行进过程中，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的人和事物，他们战胜了困难，最终，完成了看似不可能完成的任务。
他们这种精神值得我们学习，遇事善于思考、多动脑筋、团结互助、勇敢克服困难、要有一颗善良乐于助人的心，做一个适合各种环境成长的好少年。
读《绿野仙踪》有感7
今天，我读了《绿野仙踪》这本书，这本书讲的是：有一天，一阵大风吹过，一个小女孩也随着风飘荡。不知过了多久，小女孩落到了一个村庄旁边，小女孩想回家，可是不知道该怎么走，就问村民。村民说：“你沿着这条路走，会到一个国家，这个国家的国王会告诉你的。”小女孩不顾路途遥远，风餐露宿，日夜兼程，过了很多天，小女孩终于走到了这个国家。她恳求国王把她送回家，国王答应了她的请求，就让小女孩闭上眼睛，等小女孩睁开眼睛的时候，已经到了自己的家。
我佩服小女孩的坚强、勇敢、不怕困难，我也要向她学习，在学习和生活中不管遇到什么困难，都要勇敢面对。
读《绿野仙踪》有感8
这个学期，我再次拜读了《绿野仙踪》这本书，有种自己身临其境的感觉。它以多萝西和托托没能及躲进防龙巻而被巻走。它们被巻到了一个非常美丽的国家-----—奥芝国。
途中善良的多萝西，先后搭救了稻草人和铁皮樵夫，又遇见了胆小的狮子。稻草人要一个脑子；铁皮人要一颗心；狮子想要勇敢；多莱茜想和亲人团聚，尽管他们互不相识。但是十分团结，途中克服了种种困难，最终到达了翡翠城。它们每个人都有缺点，但这并没有影响们的友谊。
我们都以为多萝西和朋友们到了翡翠城，见到了奥芝就可以实现自己的愿望。奥芝并没有立刻答应，而是要求他们完成任务。有时候我们以为的终点只是另一个开始。美丽的风景会在我们意想不到的时候出现。它们每个人都朝着自己的目标努力奋斗，尽管经历千辛万苦，但是它们都实现了自己的愿望。最终稻草人得到了一个聪明的头脑；铁皮人得到了一个期盼已久的心；狮子成了一个名副其实的森林之王；多萝西又回到了那个温暖的家。
读后让我有种豁然开朗的感觉，我也想做多萝西，学习她在困难面前不退缩。我们应该多一份坚持。我们应该确定好自己的目标，为这个目标去一步一步去实现。
读《绿野仙踪》有感9
今天，阳光明媚，鸟语花香，我正坐在家中的椅子上，一边吃着零食，一边兴致勃勃地看着一本名叫《绿野仙踪》的书。我完全被书中的情节所吸引，下面，让我们去探索书中的奥秘吧！
这本书的主要内容讲的是一位名叫多萝西的小女孩，想去远方旅行，路上遇见稻草人，铁皮人和小狮子的故事。稻草人没有头脑；铁皮人没有心；小狮子没有勇气，它们总想着要放弃，多萝西就鼓励它们要坚持下去，不要灰心，要相信自己。于是它们就这样一步一步，艰难地行走着。终于，它们找到了奥兹国的法师，得到了自己想要的东西，多萝西也回到了自己的家。
从书中，我知道了人与人之间要互相合作，互相团结，只有这样，才能完成自己的梦想；只有这样，才能让过程变得完美；只有这样团结合作、战胜困难，才能让快乐传达到每个人的心里。
当我读到多萝西和小伙伴团结合作、战胜困难时，我想到了有一次，我值日时，要去换水，当我拎起小桶的那一刹那，我感觉小桶像一块巨大的石头牵引着我的手臂，让我无法倒水。我站在原地，不知所措。刚好这时，我们班王千唤看到这一幕，马上跑过来帮我抬起水桶，嘴里还喊着一二一的口号，我的心里瞬间想到了：人要互相帮助，你帮助了别人，别人也会帮助你。总之，人们要学会互相体谅，要齐心协力，这样才能让大家都感到快乐。互相帮助是一种美德，我们小学生应该从小做起，养成助人为乐的好习惯。但愿世界被欢笑声包围着，让我们心里充满了关爱。
看完了书，我抬头看了看，已接近中午，我兴高采烈地把书放下，心里还想着多萝西的善良，稻草人的天真，铁皮人的机智，小狮子的勇敢。
读《绿野仙踪》有感10
寒假里，我读了《绿野仙踪》这本书，我觉得它是一本很有价值的图书。这本书主要讲了多萝茜被龙卷风卷到了一个遥远的国家，她为了重返故乡，在好心的北方女巫的指点下，去神奇的翡翠城，求得奥兹的帮助。一路上她救了没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人和胆小的狮子。他们带着各自的愿望，经历了许多困难，最后都一一得到满足。
从这本书中我体会到，我们要实现理想是要付出艰苦劳动的。只有不怕困难，带着一颗善良的心，与同伴团结友爱，互相帮助，这样目标一定会实现的。
读《绿野仙踪》有感11
这几天我读了一本神奇的书——《绿野仙踪》，这本书把我带到了一个奇妙的童话王国，读完后我的心久久不能*静......
故事的主人公多罗茜被一股神秘的龙卷风吹到了一个名叫“奥芝国”的地方。在北方女巫的帮助下，踏上了翡翠城请求魔法师奥芝回家的道路。
在这漫长的旅途中，她遇到了想获得一颗聪明的脑子的稻草人、想要得到一颗心的铁皮人和一只想要获得胆量的狮子。它们为了实现自己的梦想，结伴而行。
一路上，危险四伏的黑森林、遮天蔽日的大黑蜂、邪恶可怕的女巫、凶猛巨大的怪兽……但是，不管路上遇到哪些可怕的事，他们总是能齐心协力渡过每一个关卡，不怕困难，勇往直前。面包没了，稻草人怕多罗茜饿着，主动去找坚果给多罗茜吃；当稻草人被困在河里时，多罗茜并没有抛下它继续赶路，而是想办法解救它；在面对可怕的怪兽开力大时，原本胆小的狮子却义无反顾地冲到了最前面，保护他的伙伴……他们互相帮助，齐心协力，克服了一个又一个难关。这段旅程，使他们不仅学会了坚强勇敢，也让他们收获了可贵的友谊。
读完这本书，我被他们的友谊和他们的精神深深感动到了。如果他们不是互相帮助齐心协力面对困难而是总想着放弃，他们谁也不可能完成自己的梦想。当他们一起前行时，稻草人早已获得了一颗聪明的脑袋，铁皮人也拥有了一颗炽热的心，而胆小的狮子在冲向前保护队友的刹那成为了最勇敢的狮子。只有团结起来，才能做成许多人无法完成的事情；只有心怀他人，才能成就自己；只有坚持不懈，才能达成目标，完成梦想。
相信大家一定听说过莱曼。弗兰克。鲍姆这个名字吧。是的，他就是长篇童话《绿野仙踪》的作者。我本人十分崇拜他，居然能把童话写的那么地动人，把人物刻画得栩栩如生，使读者身临其境。书中主要写了一个小女孩多萝茜因为一场沙尘暴而被带到了一个由恶女巫统治的沙漠里，就是因为这一场沙尘暴，她阴差阳错地杀了恶女巫，从而成了那里的英雄。可多萝西可不稀罕这些，她只想赶快回到叔叔婶婶身边，善良的女巫听见了这个她的想法后，就把恶女巫的银鞋送给了多萝茜，并告诉她，只有到翡翠城去找奥兹才可能回到她原来的家里去，于是她就踏上了去翡翠城的路。
在去的途中，她和小狗托托遇见了‘没有脑袋的稻草人"‘没有心的铁皮人’和胆小的狮子。他们都很愿意和多萝茜一起去找奥兹。于是在这途中遇上了许多有惊无险的事。经过种种艰难，最后大家终于都找到了一个很好的归宿。
我暗暗的问自己：朋友是什么？卡内基曾经说过：周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。可见朋友在我们生活中是多么的重要。我想，如果多萝茜没有那些时时刻刻都在为她想的朋友，她是无法回家的吧。在我们生活中，我们也要珍惜朋友，人生难得一益友啊。朋友在你最需要帮助的时候，能伸出一双温暖的手；能在你遇到麻烦后来帮助你，总之，我们应当好好呵护朋友之间的友情，要懂得珍惜它，它是一件无价之宝。
朋友是最纯洁的，这是我在这本书上看到最朴实的理解。
读《绿野仙踪》有感12
近来喜欢上了儿童读物，生动简洁的故事，很能发迪对生活的.哲思。
小女孩多萝茜生活的堪萨斯大草原实在不美丽，“几乎整日刮着风，灰黄的草叶和苍白的沙尘随风飞扬、遮天蔽日，让太阳也变得暗淡无光。住在这里，会觉得世界都被灰色笼罩了呢。”可是当多萝茜被龙卷风刮到一个风景如画的国度时，“被眼前美丽的景色给惊呆了。碧绿的草地上开满了五颜六色的花；果树上结满了各种果子；各种美丽的鸟儿在鸣叫飞翔；蝴蝶在花丛中翩翩起舞。多萝茜从来没有见到如此美的地方。”但是，美丽的景色和善良的芒奇金人并留不住多萝茜的回家的心，她要回到亨利叔叔和艾姆婶婶那里去，尽管迷失了回家的路，但不能迷失回家的坚定。
如果说整本书多在写多萝茜回家路上的艰辛及路上所遇到的人或事，比如没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人或胆小的狮子，不如说是本书是寻着一条着墨不多的暗线在讲故事，这条暗线就是亨利叔叔和艾姆婶婶对多萝茜的爱。故事的确神秘而玄幻，充满了吸引力，也表现了他们为了实现各自的愿望历尽艰险、互相帮助、团结合作的精神，但故事一直是由爱在推动。爱的源头，当然是亨利叔叔和艾姆婶婶，是他们收留了失去父母而无依无靠的多萝茜，使她重拾了父母的温暖，然后她又带着带着感恩的心去温暖，反过来有让他们的爱帮助了多萝茜，战胜艰险回到生活并不美丽的乡山萨斯大草原----亨利叔叔和艾姆婶婶的身边。
这个故事，不禁联想到了另一个故事----“邦迪的故事”。邦迪因为感谢叔叔的收留而在叔叔病危的时候买到了上帝，救了他的叔叔。
而上帝是什么？是爱！
邦迪的故事，是爱的传递。《绿野仙踪》也是在写爱的传递，由亨利叔叔和艾姆婶婶对多萝茜的母爱为源头，层层递进，汇成了爱的河流。因为有了爱，战胜了一切的困难，实现了各自的心愿。其实，对于爱，不管它成不成理论和体系，不难发现，爱有一种魔力——能感染你、我、他，去战胜世界的疯狂和混乱。
读《绿野仙踪》有感13
这个假期中，我读了许多的书，让我感触最深的就是这本《绿野仙踪》了。《绿野仙踪》是美国著名作家莱曼。弗兰克。鲍姆的优秀的儿童文学作品。元宵节鲍姆被誉为美国的童话之父，而《绿野仙踪》这篇小说还被排成了各种各样的电影呢！《绿野仙踪》主要是讲了一个小姑娘多萝茜被一阵风吹到了一个陌生又神奇的地方。可是她非常坚强，非常勇敢，下定决心一定要走回家。她在女巫的指引下，去奥芝国寻找帮助。在路上，她结识了三个朋友。没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，胆小的狮子。他们结伴同行，一路上，他们互相帮助，团结在一起，共同克服困难，战胜险恶，为了实现自己的愿望，不屈不挠地同恶魔斗争。教师工作计划最后，多萝茜终于回到了家中，而朋友们也找到了自己的幸福。人们常说团结力量大，在这本书中，这种团结的力量被体现得淋漓尽致。无论遇到多大的困难，只要我们团结起来，共同去克服就一定战胜它。同时，也告诉我们，友谊可以给人以力量，给人以战胜困难的勇气，也更说明了友谊是多么的可贵。
读《绿野仙踪》有感14
今年暑假，我读了美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆写的《绿野仙踪》，让我深深感受到团结的力量。
这本书是根据童话故事改编的，讲述了四个好朋友的冒险经历。可爱的多萝西被一阵旋风吹到了一个陌生而神奇的地方。为了回家，她在一个女巫的指引下来到奥兹国寻求帮助。一路上，她交了三个好朋友：无脑的稻草人、无情的铁皮人和胆小的狮子。他们一起努力，一路上互相帮助，最终到达了奥兹国。最后他们齐心协力，打败了敌人，取得了胜利。多萝西也回家了，每个人都过着幸福的生活。
看完这本书，我很感动。我们也要向他们学习，做一个勇敢善良的小女孩，在生活和学习上与同学团结互助。
我特别喜欢这本书里的多萝西。她坚强、勇敢、有爱心。她在困难面前不退缩，而是勇往直前，最终取得胜利。
四个好朋友为了实现自己的愿望，不顾一切危险，克服困难，战胜敌人，最终实现了自己的愿望。
"团结就是力量！"
读《绿野仙踪》有感15
这是一个美妙而又发人深思的童话。
如一幅画卷徐徐打开，作者把多萝茜那惊心动魄的非凡经历娓娓道来：她们一家原本*静地生活在荒凉贫瘠的堪萨斯大草原上，一天，龙卷风把她与她的小黑狗托托一起卷到了神奇的奥芝国。在那里，她遇到了一个热心乐观却渴望得到智慧大脑的稻草人、一个仁慈友爱却梦想拥有善良心灵的铁皮人和一只体型巨大却憧憬获得勇气胆量的胆小狮。他们的愿望各不相同，但却有着一个同样的目标——去翡翠城找到奥芝，得到他的帮助，实现自己的愿望。在旅途的各种艰难险阻前，他们团结一心、互相帮助，凭借着自己的智慧和努力，克服了重重困难，最终实现了各自的愿望。
通篇读来，书中各种曲折离奇的故事情节扣人心弦，让我的心情像是坐过山车一样跌宕起伏，久久无法*静。而且它还带给了我很深的感触——故事中稻草人关键时刻想出绝妙主意、铁皮人充满爱心乐于助人、胆小狮不惧危险迎战强敌的事例比比皆是，让我懂得：只要齐心协力、积极主动，遇事勤于思考、迎难而上，最后肯定会获得令人满意的结果。
通过这个故事，我还收获了一个更大的“果实”——我明白了友谊的重要性，它让人忘却懦弱，迸发出巨大的力量。托托看到稻草人和铁皮人被打倒后，勇敢地冲到狮子面前狂吠；多萝茜为了救托托，不顾自己的安危掴了狮子一个嘴巴；胆小狮为了朋友们的安全，明明害怕得瑟瑟发抖却还独自站在桥尾与虎头熊对峙……他们难道不感到害怕吗？不，他们是因为有更重要的东西——友谊——值得守护。想想在生活中我们常常为了一点小矛盾就互不理睬，甚至反目成仇，这是多么的可笑啊！我要在以后的日子里学会关爱同学，重视和呵护朋友之间的友谊，在友谊中汲取力量，收获成长。
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展2）
——绿野仙踪读书心得
绿野仙踪读书心得
在*日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的绿野仙踪读书心得，希望对大家有所帮助。
绿野仙踪读书心得1
炎炎夏日，伴着火辣的太阳，内心的焦灼不安早已胜过此番火热。在这样的情况下，阅读一本好书，才得以解除心中的热火。阅读时光总过得飞快，伴着心中的宁静拾来的清风一闪而过，我已读完《绿野仙踪》，合上书回味，更是颇有感触。《绿野仙踪》讲了这么一个故事：美丽的小女孩多萝茜和亨利叔叔，艾姆婶婶住在一起。一天，多萝茜被一场龙卷风刮到了另一个国度——奥兹国。这个陌生而神奇的地方让她迷失了回家的路，她想回家。一位女巫便告诉多萝茜想回家，就得去找伟大的奥兹，实现自己想回家的愿望。
从此，主人公多萝茜便踏上了寻找奥兹之路。在这路上，多萝茜遇上了想要一个聪明的脑子的稻草人，渴望拥有一颗跳动的心脏的铁樵夫，期望拥有胆量的胆小狮。他们为了各自的梦想，互相帮助，团结合作，遇到了各种各样的险情，许多稀奇古怪的事情，但他们不抛弃不放弃，一路坚持了下来。最终，他们以不悔梦，坚定心的态度，实现了各自的愿望。
作者透过惊险曲折的幻想故事，赞扬了多萝茜他的勇敢坚定，团结互助，为梦而奋斗的精神。正因为有梦，才有心为梦坚持，在实现梦的路上，有谁能不遇挫折？又有谁能坚持不懈，抵挡挫折？
有梦不用付出可以实现是假，有梦就必须为梦坚持是真。每个人必须向着自己定的目标前进，在前进的路上应坚持不懈，不畏一切艰苦，努力拼搏，最终实现梦想。
回顾我们的现实生活，我们都是爸爸妈妈的心头肉。不用提及实现梦想路上遇到的挫折，就是自己可以解决的小困难，我们都得拉上父母，让父母解决。比起多萝茜他们，这些都是九牛一毛。
《绿野仙踪》带给我的，不仅是惊险的故事，还有更多的是启迪：梦想路上有挫折，只要坚持不懈，勇于拼搏，才有机会实现梦想。
盛夏，焦心，不如静心阅读，伴随内心的宁静，拾取一缕清风，抚*内心的焦灼，深得一番感触。
绿野仙踪读书心得2
最近我花了一个月的时间读了其中一本关于一个人的传奇经历的好书。
《绿野仙踪》这本书主要讲了美丽善良的小姑娘多萝茜与亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥赤国。在那里，她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，四位朋友以及小狗托托相互扶持、依靠、历险让他们结下了深厚的友谊。他们为了实现各自的心愿互相帮助、携手合作，历尽艰险，也遇到了许多稀奇古怪的事情，最后他们凭借着自己非凡的智慧和顽强的毅力都如愿以偿。这本书情节曲折，十分扣人心弦。
《绿野仙踪》中有美丽善良，却有可怜味道的多萝茜；调皮、而又淘气的托托；聪明，却有点幼稚的稻草人；胆小怕事，却有勇气可嘉的胆小狮；为正义而战、容易被事物所打动的铁樵夫。书中的人物值得我们学习，多萝茜为救即将要被狮子吃掉的托托而奋不顾身地朝张开血盆大口的大雄师的鼻子狠打一拳；稻草人面对深不见底的悬崖无所畏惧……每个人都有自己的目标，在向着目标奋斗的道路上，一定会遇到很多困难和诱惑。然而，当你战胜这些问题时，你会懂得许多道理。”
读了《绿野仙踪》这本书，我的心久久不能*静，想起他们为了实现各自的心愿，历尽艰辛，互相帮助，携手协作，凭着自己的智慧和顽强的毅力，终于如愿以偿。我们每个人何尝没有自己的愿望，自己的梦想！但要实现自己的梦想，不是一帆风顺，都会遇到种种意想不到的困难，诸如我们在学习上遇到困难，考试成绩不如意，练习题不会解答等等，这时我们不能气馁，应该积极请教老师和同学们，大家互相帮助，互相学习，肯定会迎刃而解的。生活上也是如此，只有不断地努力，探索，凭着自己的智慧和毅力，才能一步一个脚印地去实现自己的梦想。让我们向多萝茜学习，争取得一个好成绩，争取创造出更美好的生活环境！我们应该学习这里的主人公，为了实现自己的愿望而努力奋斗，在一次次的胜利和失败中变得越来越聪明。
绿野仙踪读书心得3
在一个堪萨斯的大草原上，生活着一位小姑娘多罗茜以及他的亨利叔叔和艾丽婶婶。但有一次，威力无比的龙卷风，把多罗茜和她心爱的小狗狗托托吹到了一个既美丽又神秘的国家——奥芝国。她为了回到自己的故乡，遇到了种。种的惊险，也认识了不少的好朋友，其中有：一心想得到思索脑子的稻草人；想要有一颗心的铁皮伐木工；还有拼命想要获得勇气的"狮子……
但最后，他们经过了南方的女巫——甘林达的帮助下，稻草人成为了奥芝国的统治者；铁皮人成为了温基人的领导者；狮子成为了大脑袋怪人山那边的古老森林的百兽之王。他们一起患难与共，悲喜共享，一起经历了许许多多不可思议的奇特旅程，终于实现了每个人的开心心愿，也让我们感受到了这些既可贵，又无价的友谊，以及为了梦想而不断努力，不畏惧的那份执著。
其中最重要的就是：朋友之间要互相帮助、团结，正所谓：团结就是力量。在一些困难中，稻草人的脑子总是比别人动得快了五六拍；在一些危机的时候，铁皮人总能会对困难的伙伴们献出一点爱“心”，在需要帮助的时候，胆子微小的狮子会勇敢地挺身而出，帮助到家摆脱种。种危难。我心想：要是多罗茜在黄路铺砖的时候，没有遇到脑子机灵的稻草人，没有遇到有爱心的铁皮人，没有遇到有困难时挺身而出的小狮子的话，有可能多罗茜永远也回不到自己的家乡。有可能成为了坏坏的女巫的奴隶，也用可能成为四处让人欺负的流浪小女孩。
在这本书里，我体会到了：要想实现自己伟大的理想，是非常不容易的，每一个目标，是必须付出艰辛的劳动能力的，需要不怕困难，带着一颗善良的心，与伙伴互相帮助、团结友爱。这样做，心中所想的那一天，总会实现的。如果世界的每一个人都献出一点点爱，世界就会比以前更加的美好！这一本莱曼。弗兰克。鲍姆的著作《绿野仙踪》既教育了我们一些大大的道理，又让我们体现到了互相帮助，团结友爱的一个冒险、感动的故事。正所谓：小故事大道理。
绿野仙踪读书心得4
《绿野仙踪》是美国作家弗拉克。鲍姆的优秀文学作品，这本书向我们展示了一场关于爱、勇气与梦想的奇幻冒险，值得我们细细品味。
《绿野仙踪》讲述了小女孩多萝茜冒险的故事。小女孩多萝茜和叔叔、婶婶一起生活在美国的堪萨斯州，一天，多萝茜和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了一个遥远而又神奇的国度———奥兹国。为了回到家乡，回到亲人身边，多萝茜历经千辛万苦。在漫长的旅途中，多萝茜遇到了一个渴望拥有聪明大脑的稻草人，一个渴望拥有一颗善良心的铁皮伐木人和一头渴望获得勇气的狮子。一路上，他们互相帮助，克服了各种困难，一起度过了许多奇妙时光，最后实现了各自的心愿。
俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮。”是啊，一个人的力量终究是有限的，大家团结起来，互相帮助，一定会克服困难，实现心愿。多萝茜有坚定的决心和勇气，一心想要回到家乡，回到自己的亲人身边。可是旅途中又太多的艰难险阻，一直走下去，还有多少路，还要走多少天，途中要经历多少艰苦与煎熬？她一个人，不管内心多么强大，总是不足以克服路上所有的困难。幸运的是，她结识了三个好朋友，没有脑子的稻草人、没有心的铁皮伐木人和胆子很小的狮子。他们组成了一个寻梦探险小分队，团结合作、互相帮助、勇克难关，战胜险恶，最后，多萝茜终于回到了家乡，伙伴们也如愿以偿了。
当我读到多萝茜用信念鼓舞着她的伙伴时，我就想起来发生在自己身上的一件事。一节奥数课，奥数老师出了一道很难的奥数题，没有一个同学能够解答出来。同学们都皱着眉头，所有人都在等老师的讲解。可是，奥数老师却说，你们可以一起讨论一下。于是，同学们便七嘴八舌地讨论起来，大家你说一句，我说一句。每个同学都说出了自己的见解，在这个激烈的讨论中，有好几个同学都知道了这道题的答案。同学们脸上露出了笑容。
人生中，难免会遇到种种困难与挫折，只要我们团结一心，就一定能取得成功。
绿野仙踪读书心得5
我从小爱看书，徜徉在书的海洋是我的最爱。小说、名著、历史、医学，我都爱看。今年暑假，我看了《狼王梦》、《草房子》、《绿野仙踪》，每看完一本书，我都会跑去跟大人们分享书里的故事。今天我想跟大家来聊一聊《绿野仙踪》这本书，跟大家一起分享书里的精彩。
《绿野仙踪》讲的就是一个小女孩儿叫多萝西，她和她的叔叔婶婶以及小狗托托生活在一起。一天，她和狗狗被龙卷风刮到了一个很远很远并且完全陌生的国家。为了能回家，她开始了一场探险之旅。在这场旅行中，她遇到了稻草人、
铁皮伐木工和狮子，并且与他们成为了朋友一起探险。他们克服重重困难，找到绿宝石城的国王奥兹，多萝西帮助她的三个朋友完成了他们的心愿：稻草人得到了大脑，铁皮伐木工得到了心脏，狮子得到了胆量，多萝西自己也回到了家与叔叔婶婶团聚了。
我觉得故事里的小女孩多萝西是个勇敢、遇事沉着冷静的人。你看她一个人被龙卷风刮到一个陌生的地方，身边熟悉的也只有狗狗托托，但她并没有慌张，也没有哭闹，而是勇敢的面对，在女巫给她建议的时候她也是勇往直前，目标明确——寻找回家的路。我与多萝西差不多年龄，可我就没有她的勇敢，学习中遇到困难第一反应就是退缩，而不是想办法攻克难题，勇于面对。
多萝西不仅勇敢，而且还自信、助人为乐。她并不认识奥兹，但她一直坚信只要找到奥兹就可以找到回家的路，她同样将这样的自信感染了她的三位好朋友，她和朋友们互帮互助，克服困难，最终都达成了心愿，幸福生活在各自世界里。我是个缺乏自信的人，妈妈说我只有对这件事有百分之百把握的时候才愿意尝试，不然就退缩在后。这个暑假，老师通知我被入选合唱团候选人，通过选拔就可以代表学校参加艺术节合唱比赛。可我一直缺乏自信，几次练习效果欠佳，我曾想放弃。可看到多萝西的不惧困难勇往直前后，我觉得我之前的想法是错的，能入选候选人说明我是被老师认可的，我打起精神，信心倍增，按照老师要求多次练习合唱歌曲，
以最好的状态参加选拔。虽然最后结果我没能被选上比赛团，可我享受了我整个练习的过程，克服了我的不自信。
今后，我要成为像多萝西那样遇事冷静，不惧困难，勇往直前，自信满满的女孩。
绿野仙踪读书心得6
暑假里，我看了《绿野仙踪》这篇童话故事，我觉得这本书十分生动、有趣。佩服他们的勇敢，让我受益匪浅。
《绿野仙踪》这本书写了一个小女孩，名叫多萝西，和她的小狗，多萝西和她的亨利叔叔，艾姆婶婶生活在堪萨斯州大草原的中部。
因为一次龙卷风，她和她的小狗被卷到了一个陌生奇怪的世界，在掉下去的时候，把十分邪恶的女巫压死了，得到了女巫的鞋子。在陌生的国家里，多萝西好想回家，遇到了好心人的帮助，我觉得多萝西还是很幸运的。
多萝西带着小狗出发了，路上，她遇到了“没有脑的稻草人，”“没有心的铁皮人，”“胆小的狮子，”他们成为了好朋友。陪同多萝西到奥芝国，找好心的女巫。
一路上，他们经历了各种稀奇古怪的事和危险。其中让我印象最深刻的是，她们受到了战斗树的袭击，他们来到了一个茂密的深林里，因为他们没有其他的路绕过去，左右两边都是森林，领头的稻草人，最终找到了一颗大树，他们几个准备从树底下通过，弯曲下来的树枝缠住了他们，被高高地抛起来，扔到他们的伙伴的中间。铁皮人手拿斧头，大步流星地来到第一棵树前，当树枝要弯下来抓他时，他狠狠地挥起手中的斧头，把树枝一砍为二。原来，第一排树枝，是森林中的警察。我觉得十分有趣，植物也能这样保护自己。
最后，他们经过不懈的努力，战胜各种各样的困难，团结一心，终于来到了奥芝国，找到了好心的女巫。稻草人得到了头脑，铁皮人得到了心，狮子拥有了胆量，成为了狮子王，多萝西也回到了自己的家乡。
通过这个故事，让我明白了一个道理，只有努力奋斗，不放弃，便能得偿所愿，我也十分佩服他们不服输的精神。以后在学习中，我遇到了困难，我也要努力去克服。在学校里也要和同学们团结，互帮互助，看了《绿野仙踪》给了我智慧的启迪。
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展3）
——绿野仙踪教学设计 (菁选3篇)
绿野仙踪教学设计1
《绿野仙踪》是一篇童话，讲述的是堪萨斯州的小姑娘多萝西和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，她和几个小伙伴稻草人、铁皮人、胆小狮一起历经千辛万苦，终于实现了各自的愿望。因为干国祥说，若孩子原先没有共读经历则应降一年级使用，于是《绿野仙踪》就成了我们四年级一班共读的一本书。从导读到推进，我们扎扎实实地进行着，班里几乎每个孩子都在认认真真读这个故事，包括*时不喜欢读书的孩子，也开始谈论这本书中人物了。
本节课的教学环节如下进行：
一、整体把握故事情节，梳理故事情节。
遇到困难（1－2）：多萝茜来到芒奇金国，她想回到家乡；
组成团队（3－6）：多萝茜与稻草人、铁皮人、狮子为了共同的愿望走到了一块来。
战胜困难（7－22）：多萝茜的团队克服重重困难，始终不放弃各自的愿望，并帮助团队中的人实现愿望而努力。
实现愿望：（23－24）：多萝茜实现了回家的愿望，标志着各自愿望实现的完满结局。
梳理清楚故事情节再讨论主线问题：“这是一段（）的旅程。”课伊始，学生围绕这一问题对整个故事进行回顾。惊险的旅程，神奇的旅程，幸福的旅程，充满爱的旅程一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。孩子们的回答真实而富有个性。其实，我以为这还是一段追
梦的旅程，可惜孩子们没有涉及到，我也没有进行适当的点拨，颇为遗憾。
从三次讲课中孩子对这个问题的回答看，他们读过三两遍书后，对这次旅程仅定义为惊险与神奇。旅程中的快乐、温馨、爱都需要老师进行点拨后方逐渐体会到。由此可见共读后的讨论交流是很有必要的，因为有些深层次的东西需要在别人指点迷津后才会豁然开朗。
二、品读人物形象
故事中有以下几个主人公：
1、多萝茜
①坚持梦想。无论遇到什么，也不能动摇她回家的决心
②珍惜友谊。她爱交朋友，和朋友一起历经千辛万苦，最终取得了成功
③爱护弱小
④乐观。没被奥兹带走，还能自我安慰
⑤勇敢。在初遇狮子时，为了保护小狗托托竟然冲上去打狮子。面对西方女巫的折磨，她始终没有退缩
⑥善良。
2、稻草人
①在历险的过程中会急中生智。跨越壕沟时，及时提醒铁皮樵夫砍倒树当桥过去，当怪物开力大追来时又让铁皮樵夫砍断树，使大家脱险
②细心，会照顾人。多萝茜和托托没有东西吃时，摘果子给他们吃，怕多萝茜着凉，拿树叶给她盖
3、铁皮樵夫
①在历险的过程中获得爱心。
②爱护弱小。杀死大山猫，救田鼠女王。
③善良。踩死了一只甲虫难过得哭了，不允许狮子抓野鹿烤。
④勇敢。奋勇杀死40只狼。
4、胆小狮
①在历险的过程中激发勇气
②帮朋友越过危险的壕沟，与开力大奋勇拼搏，帮朋友渡过湍急的河流，在森林杀死大蜘蛛一样的怪物。
故事中的人物形象必须讨论的。记得儿时看书时，最敬慕的就是书中的.主人公，很多时候都把自己当成书中的某一个人物。在品读人物形象时，我分两部分进行，一是对主要人物进行颁奖词设计，二是对次要人物则以“你最喜欢谁，为什么？最不喜欢谁，为什么？”的问题来串。颁奖词的设计，可以凸显人物形象，激发孩子的敬慕之情，还可以锻炼孩子写颁奖词这一实用文体的能力。至于第二部分的处理则是想通过“喜欢谁，不喜欢谁”这个问题的设计体现孩子对*的追求，对邪恶的鞭挞。
在实际操作过程中，感觉有些细节处理得还不够精致，若分组进行颁奖词设计，或许效果会更好一些。
三、探讨愿望，启迪人生
他们每个人都有自己的愿望，那么这些愿望是如何实现的呢？是伟大的奥兹帮助实现的吗？（问伐木人，问胆小狮，问稻草人，问多萝西）之前你们费尽苦心一心一意想到翡翠城找到伟大的奥兹来实现你的理想，那么为什么却说是你们所要的却不是他给的呢？通过刚才的分析同学们有没有发现这个故事还想告诉我们什么呢？我们实现愿望的力量在哪里？靠自己的力量。
故事中的多萝茜、稻草人、铁皮人和胆小狮都有自己的愿望，且为实现自己的愿望历尽艰辛痴心不改。在处理这一部分时，我把几个主人公的愿望与孩子们的愿望结合起来，从而让课堂与孩子当下的生命相融合。
我先让孩子从书中找出自己印象最深的景物描写，意在比较奥兹国与堪萨斯州的天壤之别，一个是彩色的、美丽的、浪漫的，一个却是灰色的、单调的、贫穷的。由此让孩子自己提出多萝茜为什么非要实现自己的愿望——回到故乡。然后与孩子们一起讨论无论他乡多么美好，但总比不上自己的故乡，因为那里有自己的亲人，有自己的根。
接着，我让孩子们闭上眼睛默想自己的愿望是什么，强调愿望对一个人的重要性。因为愿望是一朵花，总会萌芽、成长、开花，如果没有愿望，则没有一切故事。在讨论多萝西、稻草人、铁皮人、胆小狮的愿望时，我重在强调直面生活中的挫折，坚持不懈地追求，强调自信的重要性。当孩子们明白了这一切，再谈如何实现自己的愿望就显得轻而易举了。
在处理这一部分时，感觉失误处在于几处景物描写。本以为自己班的孩子朗读水*应该很不错的，但忽略了这么厚的一本书，他们不
可能像读课文一样从容读来。这里若课前让孩子们多读一读，或许遗憾会少一些。呵呵，想象中的精彩没有出现，也是一大遗憾。一句话，还是没有彻底充分备课，像这种新课型，我该多试讲几节才能做到心中有数。
四、升华情感，拓展延伸。
课堂结束时，我与孩子们一起配乐朗诵电影《绿野仙踪》的主题曲歌词，只要你敢憧憬，梦想一定会实现，只要拥有了智慧、爱心、胆识和坚持，一定可以实现心中最美丽的愿望。接着又回归整个故事，让孩子们谈读这本书的收获，让孩子真正明白“读一本好书，就是交一个益友”。最后又推荐阅读弗兰克鲍姆的写的《绿野仙踪》几部续集。
课上完了，感觉有些环节不理想。教学设计好像没什么问题，弊病则出现在如下几个方面：一是自己对教案的设计精细度还达不到。二是在学生方面，过于相信他们的能力与胆识。
绿野仙踪教学设计2
《绿野仙踪》是一篇童话，讲述的是堪萨斯州的小姑娘多萝西和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，她和几个小伙伴稻草人、铁皮人、胆小狮一起历经千辛万苦，终于实现了各自的愿望。因为干国祥说，若孩子原先没有共读经历则应降一年级使用，于是《绿野仙踪》就成了我们四年级一班共读的一本书。从导读到推进，我们扎扎实实地进行着，班里几乎每个孩子都在认认真真读这个故事，包括*时不喜欢读书的孩子，也开始谈论这本书中人物了。
本节课的教学环节如下进行：
一、整体把握故事情节，梳理故事情节。
遇到困难（1－2）：多萝茜来到芒奇金国，她想回到家乡；
组成团队（3－6）：多萝茜与稻草人、铁皮人、狮子为了共同的愿望走到了一块来。
战胜困难（7－22）：多萝茜的团队克服重重困难，始终不放弃各自的愿望，并帮助团队中的人实现愿望而努力。
实现愿望：（23－24）：多萝茜实现了回家的愿望，标志着各自愿望实现的完满结局。
梳理清楚故事情节再讨论主线问题：“这是一段（）的旅程。”课伊始，学生围绕这一问题对整个故事进行回顾。惊险的.旅程，神奇的旅程，幸福的旅程，充满爱的旅程一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。孩子们的回答真实而富有个性。其实，我以为这还是一段追
梦的旅程，可惜孩子们没有涉及到，我也没有进行适当的点拨，颇为遗憾。
从三次讲课中孩子对这个问题的回答看，他们读过三两遍书后，对这次旅程仅定义为惊险与神奇。旅程中的快乐、温馨、爱都需要老师进行点拨后方逐渐体会到。由此可见共读后的讨论交流是很有必要的，因为有些深层次的东西需要在别人指点迷津后才会豁然开朗。
二、品读人物形象
故事中有以下几个主人公：
1、多萝茜
①坚持梦想。无论遇到什么，也不能动摇她回家的决心
②珍惜友谊。她爱交朋友，和朋友一起历经千辛万苦，最终取得了成功
③爱护弱小
④乐观。没被奥兹带走，还能自我安慰
⑤勇敢。在初遇狮子时，为了保护小狗托托竟然冲上去打狮子。面对西方女巫的折磨，她始终没有退缩
⑥善良。
2、稻草人
①在历险的过程中会急中生智。跨越壕沟时，及时提醒铁皮樵夫砍倒树当桥过去，当怪物开力大追来时又让铁皮樵夫砍断树，使大家脱险
②细心，会照顾人。多萝茜和托托没有东西吃时，摘果子给他们吃，怕多萝茜着凉，拿树叶给她盖
3、铁皮樵夫
①在历险的过程中获得爱心。
②爱护弱小。杀死大山猫，救田鼠女王。
③善良。踩死了一只甲虫难过得哭了，不允许狮子抓野鹿烤。
④勇敢。奋勇杀死40只狼。
4、胆小狮
①在历险的过程中激发勇气
②帮朋友越过危险的壕沟，与开力大奋勇拼搏，帮朋友渡过湍急的河流，在森林杀死大蜘蛛一样的怪物。
故事中的人物形象必须讨论的。记得儿时看书时，最敬慕的就是书中的主人公，很多时候都把自己当成书中的某一个人物。在品读人物形象时，我分两部分进行，一是对主要人物进行颁奖词设计，二是对次要人物则以“你最喜欢谁，为什么？最不喜欢谁，为什么？”的问题来串。颁奖词的设计，可以凸显人物形象，激发孩子的敬慕之情，还可以锻炼孩子写颁奖词这一实用文体的能力。至于第二部分的处理则是想通过“喜欢谁，不喜欢谁”这个问题的设计体现孩子对*的追求，对邪恶的鞭挞。
在实际操作过程中，感觉有些细节处理得还不够精致，若分组进行颁奖词设计，或许效果会更好一些。
三、探讨愿望，启迪人生
他们每个人都有自己的愿望，那么这些愿望是如何实现的呢？是伟大的奥兹帮助实现的吗？（问伐木人，问胆小狮，问稻草人，问多萝西）之前你们费尽苦心一心一意想到翡翠城找到伟大的奥兹来实现你的理想，那么为什么却说是你们所要的却不是他给的呢？通过刚才的分析同学们有没有发现这个故事还想告诉我们什么呢？我们实现愿望的力量在哪里？靠自己的力量。
故事中的多萝茜、稻草人、铁皮人和胆小狮都有自己的愿望，且为实现自己的愿望历尽艰辛痴心不改。在处理这一部分时，我把几个主人公的愿望与孩子们的愿望结合起来，从而让课堂与孩子当下的生命相融合。
我先让孩子从书中找出自己印象最深的景物描写，意在比较奥兹国与堪萨斯州的天壤之别，一个是彩色的、美丽的、浪漫的，一个却是灰色的、单调的、贫穷的。由此让孩子自己提出多萝茜为什么非要实现自己的愿望——回到故乡。然后与孩子们一起讨论无论他乡多么美好，但总比不上自己的故乡，因为那里有自己的亲人，有自己的根。
接着，我让孩子们闭上眼睛默想自己的愿望是什么，强调愿望对一个人的重要性。因为愿望是一朵花，总会萌芽、成长、开花，如果没有愿望，则没有一切故事。在讨论多萝西、稻草人、铁皮人、胆小狮的愿望时，我重在强调直面生活中的挫折，坚持不懈地追求，强调自信的重要性。当孩子们明白了这一切，再谈如何实现自己的愿望就显得轻而易举了。
在处理这一部分时，感觉失误处在于几处景物描写。本以为自己班的孩子朗读水*应该很不错的，但忽略了这么厚的一本书，他们不
可能像读课文一样从容读来。这里若课前让孩子们多读一读，或许遗憾会少一些。呵呵，想象中的精彩没有出现，也是一大遗憾。一句话，还是没有彻底充分备课，像这种新课型，我该多试讲几节才能做到心中有数。
四、升华情感，拓展延伸。
课堂结束时，我与孩子们一起配乐朗诵电影《绿野仙踪》的主题曲歌词，只要你敢憧憬，梦想一定会实现，只要拥有了智慧、爱心、胆识和坚持，一定可以实现心中最美丽的愿望。接着又回归整个故事，让孩子们谈读这本书的收获，让孩子真正明白“读一本好书，就是交一个益友”。最后又推荐阅读弗兰克鲍姆的写的《绿野仙踪》几部续集。
课上完了，感觉有些环节不理想。教学设计好像没什么问题，弊病则出现在如下几个方面：一是自己对教案的设计精细度还达不到。二是在学生方面，过于相信他们的能力与胆识。
绿野仙踪教学设计3
教学目标：
1.运用可视化思维工具梳理主要人物和故事情节，培养孩子提取信息和概括文本的能力。
2.在听读、交流中，体会故事中“家园”的深刻内涵。
教学过程：
一、梳理故事情节
多萝西为了回家，都到了哪些地方？在这一过程中还发生了哪些事情？
利用双层情节绳进行梳理。
二、赏析感悟，升华主题
1.对比多萝西经历中的现实与幻想（主要指家和翡翠城）
a.多萝西的家是什么样的？
相机出示P1,P2片段，感受大草原的灰暗。
多萝茜(xi)和亨利叔叔、爱姆婶婶,住在堪斯州大草原的中部。叔叔是个农夫,爱姆婶婶是他的妻子。因为建筑房子的木材要从好几里路之外用货车载运过来,很不容易,所以他们住的一间房子小小的,只是由四垛板壁、一个屋顶和一方地板构成的。房子里有一个外面锈污了的烧饭用的炉灶、一个放盆碟的橱柜、一张桌子、三四张椅子,还有两张床。亨利叔叔和爱姆婶婶睡的大床放在角落里,多萝茜睡的小床放在另外一个角落里。房子里既没有阁楼,也没有地下室—一只有那么一个小洞,直通到地面下,这洞叫作“旋风的地洞”。
当多萝茜站在门口,向四周眺望时,除了灰色的大草原以外,什么也看不见。在那一片宽阔*坦的原野上没有一棵树,也没有一间小房子。每一个方向,都一直伸展到天边。太阳烤炙(zhi)着这片耕作过的田地,使它变成一片灰色的有许多裂缝的荒土。即使是草也不绿,因为太阳烤炙着它们的顶部长叶,使得它们不论从何处看起来,都同样是灰色的。有一次,房子油漆过了,但是太阳把油漆晒起了泡儿,雨水把它洗干净了,如今这房子也像其他东西一样暗淡并成为灰色的了。
大声朗读感受大草原的灰暗。
b.翡翠城是什么样的？相机出示p76,p79的片段。
p76多萝茜和她的朋友们,虽然眼睛被绿眼镜保护着,但是一开始都被这个神奇之城的光芒弄花了眼。在各条街上布满的美丽的房子,完全是用绿大理石建成的,到处都装饰着闪闪发光的翡翠。他们走在用绿大理石铺砌的人行道上,这是用一块一块的翡翠紧密地衔接起来铺成的,一行一行的,被明亮的太阳照得灿烂闪烁。一扇扇的窗子全镶嵌着绿色的玻璃,城市的上空发出一种淡淡的绿色,连太阳的光线也给染成绿色的了。
读后你有什么感受？
p79那是这世界上最美丽可爱的小房间了,有一张柔软舒适的床,上面有绿绸(ch)做成的被,绿天鹅绒做的褥(ru)。在房间的中央,有一个小喷水器,向空中射出绿色香水的水花,水花回落到一个雕刻得很美丽的绿色大理石的盆子里。一些美丽的绿花,摆放在窗子的旁边,在那里还有一个放着一排绿色小书的书架。当多萝茜去打开这些书来看时发现里面有引她发笑的、奇怪的、绿色的图画,很有趣有一个衣橱里有许多绿衣服,是用绸缎(duan)和天鹅绒做的,全都很适合多萝茜穿。
如果让你选择，你会选择在哪个地方生活，为什么？
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展4）
——绿野仙踪看书心得3篇
绿野仙踪看书心得1
一本非常有趣的书——《绿野仙踪》，我一连读了两遍仍难以放手。
书中讲述了在美国堪萨斯的一位小姑娘多萝西被龙卷风卷到一个叫梦奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、铁皮樵夫、小胆狮，他们结伴而行。他们为了实现各自的梦想，克服种种困难最终实现了各自的愿望。
当读到，多萝西乘龙卷风来到一个美丽的世界时，我真为她高兴。心想：多萝西真幸运。龙卷风狂傲无比，给人们带来多少灾难，然而给多萝西带来的却是一次免费的旅游。龙卷风还是蛮可爱吗!再往后一读见多萝西为了重返家乡是那么的艰难。方知，乘龙卷风旅游凶多吉少，并非好玩之事。
读到“气球上天”那一章。看到多萝西回堪萨斯的希望落空。那个笨气球，令我十分失望。顿时，我产生了一个强烈的愿望。心想：何不发明一种高科技的新型飞艇。飞艇前端是五人座舱，后端是动力舱。飞艇靠热泵从大气中吸取热能，化为升力和动力。不烧任何燃料，无废气排放，既节能又环保。GPS导航系统确保昼夜不迷航，升降进退操纵自如。它还能探测到龙卷风并及时避开……很快这本书，又被我读了一遍。
读完了这本书，我明白了一个道理。多萝西他们最终能实现各自的愿望，靠的是坚忍不拔的毅力。它们的这种精神，深深地感动了我。让我更加坚信，只要我们不断刻苦地学习文化知识，打下牢固的基础。
将来，那高科技的飞艇一定会造福人类，发明人就是我们这一代。
绿野仙踪看书心得2
近来喜欢上了儿童读物，生动简洁的故事，很能发迪对生活的哲思。
小女孩多萝茜生活的堪萨斯大草原实在不美丽，“几乎整日刮着风，灰黄的草叶和苍白的沙尘随风飞扬、遮天蔽日，让太阳也变得暗淡无光。住在这里，会觉得世界都被灰色笼罩了呢。”可是当多萝茜被龙卷风刮到一个风景如画的国度时，“被眼前美丽的景色给惊呆了。碧绿的草地上开满了五颜六色的花;果树上结满了各种果子;各种美丽的鸟儿在鸣叫飞翔;蝴蝶在花丛中翩翩起舞。多萝茜从来没有见到如此美的地方。”但是，美丽的景色和善良的芒奇金人并留不住多萝茜的回家的心，她要回到亨利叔叔和艾姆婶婶那里去，尽管迷失了回家的路，但不能迷失回家的坚定。
如果说整本书多在写多萝茜回家路上的艰辛及路上所遇到的人或事，比如没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人或胆小的狮子，不如说是本书是寻着一条着墨不多的暗线在讲故事，这条暗线就是亨利叔叔和艾姆婶婶对多萝茜的爱。故事的确神秘而玄幻，充满了吸引力，也表现了他们为了实现各自的愿望历尽艰险、互相帮助、团结合作的精神，但故事一直是由爱在推动。爱的源头，当然是亨利叔叔和艾姆婶婶，是他们收留了失去父母而无依无靠的多萝茜，使她重拾了父母的温暖，然后她又带着带着感恩的心去温暖，反过来有让他们的爱帮助了多萝茜，战胜艰险回到生活并不美丽的乡山萨斯大草原----亨利叔叔和艾姆婶婶的身边。
这个故事，不禁联想到了另一个故事----“邦迪的故事”。邦迪因为感谢叔叔的收留而在叔叔病危的时候买到了上帝，救了他的叔叔。
而上帝是什么?是爱!
邦迪的故事，是爱的传递。《绿野仙踪》也是在写爱的传递，由亨利叔叔和艾姆婶婶对多萝茜的母爱为源头，层层递进，汇成了爱的河流。因为有了爱，战胜了一切的困难，实现了各自的心愿。其实，对于爱，不管它成不成理论和体系，不难发现，爱有一种魔力——能感染你、我、他，去战胜世界的疯狂和混乱。
绿野仙踪看书心得3
“善良”是《绿野仙踪》这本书中出现次数最多的，虽然不是以文字表现出来的，但是文章的内容却告诉了我们。
《绿野仙踪》这本书，先带我们从现实世界飞到神奇世界，然后进入一个个危险的漩涡，再从漩涡中安然无恙地走出来，最后，又把我们从惊险神奇的世界领回了现实。
我很佩服书的作者弗兰克。包姆先生，因为现在很多人都失去了那珍贵的想像力，就连小孩子的想像力都快没有了，更别说是大人人。但弗兰克先生却用他珍贵独特的想像力为我们开辟了一个崭新的天地，一个神奇的世界。让我们放松身体，去体验一个七彩的世界，让我们舒缓心神，去看看童话的内心。
在《绿野仙踪》中，一个叫多萝?的小女孩和她的小狗托托在一次龙卷风中被刮到了个奇异的国度，在这里，多萝?认识了许多新朋友。在历经磨难后，她和她的朋友终于得到了自己相要的东西，而那几样东西也是我们不可缺少的东西，那就是一颗充满爱的心，一个精明的头脑，一些胆量和和一个温暖的家。
这本书里的童话世界不仅让人向往，还给了我们一个启示：有些东西可以用时间做成;有些东西可以用经验做成;有些东西能用爱做成;而有些东西不仅要用这些东西，还要用生活中的点点滴滴和他人的关怀做成。
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展5）
——《绿野仙踪》小学作文3篇
《绿野仙踪》小学作文1
我看过一本书，叫做《绿野仙踪》。这本书对我的感触很大。写的是一个叫多萝茜的女孩子和她最爱的小狗托托，在一场很大的龙卷风连同房子被卷到一个美丽又陌生的地方，她很想回家，回到她的"叔叔阿姨身边。在那个美丽的地方有东南西北四个女巫，两个是好的，两个是坏的。她一落到那就碰到了其中一个好女巫，女巫告诉她只有伟大又可怕的奥芝才有能力帮她回家。从此，她就踏上了寻找奥芝帮她回家的旅程，她在这条旅程上碰到了许多千奇百怪的朋友——需要脑子的稻草人，需要一颗温暖的心的铁皮樵夫，想要胆子的森林之王狮子。他们都是找奥芝帮忙的。
经过了一段漫长又艰辛的岁月，他们终于完成了各自的心愿。其中最让我感动的是：-多萝茜被龙卷风卷到这个美丽富有的地方，她的房子刚好压到了西方坏女巫，善良的好女巫非常感谢她，她完全可以在那个美丽的地方住下，享荣华富贵的，可以过比以前好一千倍一万倍的日子，但是她没有，因为她的亲人在远方的一个角落等她回去，所以她要回家，尽管那里很贫穷。看到这儿，我不禁想到一句家乡话：金窝银窝不如自己的狗窝。不管外面再怎么好，再怎么富有，不管自己再怎么贫穷，家就是家，我不会离开它。在这个家中，只要我的亲人在我的身边，那就是我人生最好的财富。
《绿野仙踪》小学作文2
我看过一本书，叫做《绿野仙踪》。这本书对我的感触很大。写的是一个叫多萝茜的.女孩子和她最爱的小狗托托，在一场很大的龙卷风连同房子被卷到一个美丽又陌生的地方，她很想回家，回到她的叔叔阿姨身边。在那个美丽的地方有东南西北四个女巫，两个是好的，两个是坏的。她一落到那就碰到了其中一个好女巫，女巫告诉她只有伟大又可怕的奥芝才有能力帮她回家。从此，她就踏上了寻找奥芝帮她回家的旅程，她在这条旅程上碰到了许多千奇百怪的朋友——需要脑子的稻草人，需要一颗温暖的心的铁皮樵夫，想要胆子的森林之王狮子。他们都是找奥芝帮忙的。
经过了一段漫长又艰辛的岁月，他们终于完成了各自的心愿。其中最让我感动的是：-多萝茜被龙卷风卷到这个美丽富有的地方，她的房子刚好压到了西方坏女巫，善良的好女巫非常感谢她，她完全可以在那个美丽的地方住下，享荣华富贵的，可以过比以前好一千倍一万倍的日子，但是她没有，因为她的亲人在远方的一个角落等她回去，所以她要回家，尽管那里很贫穷。看到这儿，我不禁想到一句家乡话：金窝银窝不如自己的狗窝。不管外面再怎么好，再怎么富有，不管自己再怎么贫穷，家就是家，我不会离开它。在这个家中，只要我的亲人在我的身边，那就是我人生最好的财富。
《绿野仙踪》教学设计3篇（扩展6）
——绿野仙踪读后感
绿野仙踪读后感
当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的绿野仙踪读后感，希望对大家有所帮助。
绿野仙踪读后感1
我刚刚读完了一本叫《绿野仙踪》，它是美国莱曼。费兰克。鲍姆创作的。它不仅仅是世界名著，那些曲折惊险的故事情节深深地吸引着我。
他用非常朴实的语言讲述了美国堪萨斯的小姑娘多萝西的故事。有一次，草原上刮起了龙卷风，把多萝西和小狗托托卷到遥远而神奇的奥茨国。为了回家，在北方女巫的指引下，多萝西来到了翡翠城。在去的路上，他结识了稻草人、铁椎夫、胆小狮，它们为了实现各自的愿望，结伴而行。它们一路上的奇闻奇景深深地吸引着我，仿佛我也是其中的一员，跟着它们去了翡翠城，一起请求奥茨国王的帮助。它们的团结精神值得我们学习。
多萝西在玉米地解救了稻草人，要奥茨国王给它一个聪明的脑袋；在树林里让铁椎夫重获自由，要奥茨国王给它一颗心。还接纳了胆小狮，要奥茨国王给它胆量。在这曲折惊险的一路上，它们发生了许多事情。到了奥茨国的翡翠城，国王要它们杀死西方女巫，稻草人它们阻挡了西方女巫的狼、乌鸦，最后，多萝西用水把西方女巫杀了。她得到了皇冠，让飞猴带它们去公主那，最后，多萝西用银鞋回到了家乡。
读完了这本书，我深深的体会到了多萝西一路上曲折和艰辛，让我感受到团结力量大，“人心齐，泰山移。”
绿野仙踪读后感2
这本书吸引我的不仅是那精彩的故事情节更是它给我带来的启迪。最突出的一点是：做任何事都要有恒心，坚持不懈，才有成功，才有风雨后的彩虹。
比起主人公们我可就差远了。一次，妈妈帮我报了毛笔班，一开始我满怀热情的努力学，可坚持了几天我就觉得学习毛笔字[篇10]分枯燥无味。我便在课上开小差；回到家也不完成老师布置的作业。看完了这本书我终于懂了做事要坚持不懈，要战胜自我，不怕困难，最终看到风雨后的彩虹。
我最喜欢的是最后一章的故事内容，虽然只有短短的几句话，可它可以为罗茜经过重重困难到家的故事画上圆满的句号。这里面包含着对罗茜拥有坚持不懈，勇于克服困难的精神的赞扬。
读完这本书，我似乎懂得了许多道理……
今后我也要向书中的罗茜学习。我相信总有一天我会和她一样经过努力实现自己的目标。
绿野仙踪读后感3
《绿野仙踪》是美国作家莱迪的优秀儿童文学作品，今天我也找来这本书来细细品尝……
这本书主要写了：小女孩多萝茜被一阵龙卷风刮到了一个既古怪又陌生的地方。为了回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，寻找奥兹大王求助。一路上，她结识了三个好朋友：没有脑子的稻草人，没有心的铁樵夫和胆子很小的狮子。他们团结合作，勇克难关，战胜险恶，最后，多萝茜终于回到了家乡，伙伴们也如愿以偿了。
当我看到多萝茜用信念鼓舞着她的伙伴时，我的心中便不由得被多萝茜那坚定的决心和勇气感动了。一直走下去，该有多少路啊？还有走多少天啊？途中要经受多少艰苦与煎熬……
读着读着，我不禁脑海中浮现出一节数学课上，蔡老师出了一道题，让人百思不得其解，同学们便七嘴八舌地议论起来，全班炸开了锅，俗话说得好：功夫不负有心人！终于，在全班同学的坚持不懈下，想出了这道题的答案，同学们甭提多开心了！
人生中，是没有十全十美的，只有团结友爱，互相帮忙，互相合作，才能克服困难取得成功，才能如愿以偿！有句俗话说得好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮！
绿野仙踪读后感4
假期我读了《绿野仙踪》这本书。书里讲的是一个叫多萝西的小女孩，被龙卷风刮到了奥茨国，路途中她遇到了稻草人、铁皮伐木工和胆小的狮子，他们克服了很多困难，实现了自己的"愿望，多萝西也终于回到了自己的家。
在《绿野仙踪》这本书中，我很喜欢多萝西。她善良勇敢，曾经救过稻草人和铁皮伐木工，而她还非常爱自己的小狗，就像妈妈爱孩子一样。一次狮子要咬她的小狗，多萝西不但没有畏惧，而是冲上前去，狠狠地打了狮子一个巴掌。
我最讨厌东方女巫和西方女巫。她们用魔法把来到她们国家的人全都变成了她们自己的奴隶。我最讨厌这种人了，即使是女巫也一样。当我读到多萝西把女巫杀死了时，我理所当然地高兴起来。
我回味每个故事情节，多萝西和她的伙伴之间都很友善。每一次，他们都是靠互相帮助来解决问题的。所以我要学习他们互相帮助的精神，人多力量大。
故事中两次去绿宝石城，一直诱惑着我往下读。我读到第一次去绿宝石城，奥茨没实现她们的愿望，我不禁想到，第二次会怎么样呢？这本书，让我越读越觉得有趣，越读越让我入迷。
绿野仙踪读后感5
这是一篇精彩的童话故事：曾经有一个美丽善良的小女孩萝茜和亨利叔叔一家居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把萝茜刮到了一个神秘而又陌生的国度——奥兹国。在那里，他认识了没有脑子的稻草人，没有心的铁片樵夫和非常胆小的狮子，他们为了实现各自的愿望，结伴前往翡翠城，寻求伟大魔法师奥兹的帮助，最后凭借他们自己的力量打败了西方坏女巫，实现了各自的愿望。
在这篇故事中最令我印象深刻的还是萝茜和他的小伙伴一起鼓励胆小的狮子跳过壕沟的部分，小狮子缺乏勇气，不敢尝试，在大家的不断鼓励下，小狮子终于克服了内心的恐惧，勇敢的越过了壕沟，带领小伙伴们继续前进，这让我懂得了朋友的重要性，如果没有伙伴们的鼓励，狮子就很难克服恐惧，也正是因为大家的鼓励狮子才勇敢的迈出了这一步，获得了他梦寐以求的勇气，所以，作为朋友，当小伙伴们遭遇困难时，我们要尽自己的努力去帮助他们，鼓励他们，陪伴他们积极地去克服苦难，战胜困难，从而获得成功。
绿野仙踪读后感6
最近，我读了《绿野仙踪》这本书，它使我受益匪浅，令我像饥饿的孩子如饥似渴的阅读，这本书带给我很大启发。
这本书讲的是一个小女孩和她的小狗“托托”，被一场凶猛而强大的龙卷风卷进了一个神奇的国度——奥兹国。她们在这个国度里迷失了方向，非常想去找他的叔叔和婶婶。她们通过善良女巫的指导，去了一个叫翡翠城的地方，去寻找奥兹魔法师帮助她完成心愿。
在寻找奥兹魔法师的路上，她结识了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁皮人和没有胆量的狮子，她们为了实现各自的愿望，跟着小女孩一起去找奥兹完成愿望。
在路途中，他们互相帮助，携手共进，经历了千辛万苦，还遇到了许多古怪的事情，最后，他们凭着自己非凡的智慧和顽强的毅力如愿以偿的完成了自己的心愿。会算数的稻草人和有了心脏的铁皮人找回了有胆量的狮子。同时，帮助小女孩回到叔叔婶婶的怀抱中。他们为自己的坚持而高兴而喝彩。
绿野仙踪读后感7
我觉得《绿野仙踪》是一本很不错的书。
之所以说这本书好，是因为这本书的作者把丰富的想象力发挥在这本书上，吸引着读者一页一页的往下看。这本书还用曲折的故事告诉我们要善良，勇敢，乐于助人。
这本书的女主人公多莱茜的一个历险。路上，多莱茜解救了稻草人、铁皮人和一头狮子，它们都有一个愿望：稻草人要一个脑子；铁皮人要一颗心；狮子想要勇敢；多莱茜想和亲人团聚。
于是，它们经过重重艰难险阻开始了旅程。
读完这本书，我的心情很舒畅，感觉天更蓝了，风更清凉舒服了。因为，它们都达成了各自的梦想：稻草人得到了一个聪明的头脑；铁皮人得到了一个期盼已久的心；狮子成了一个名副其实的森林之王；多莱茜又回到了那个充满亲情的家。
读了这本书，我体会到了友情的重要。多莱茜、稻草人、铁皮人与狮子从素不相识的陌生人到形影不离的朋友经历了一个漫长的过程。
我还知道人要往自己的目标走，无论路上有什么困难都要勇敢的克服，而不是半途而废，要坚持不懈的走下去。学习上我们要向多莱茜学习她的坚持，不要遇到一点点困难就退缩。
由此我知道了读书的重要性，以后我会读更多更好的书。
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