8岁儿童智力发育迟缓表现1 智力低下越发的普遍，这是一种危害性严重的疾病，伤害了较多八岁儿童的健康，阻碍到了患儿的发育，不利于他们的成长，各位家长要将智力低下了解透彻，且要熟知该病的症状表现，时刻下面是小编为大家整理的2023年度8岁儿童智力发育迟缓表现3篇,供大家参考。
8岁儿童智力发育迟缓表现1
智力低下越发的普遍，这是一种危害性严重的疾病，伤害了较多八岁儿童的健康，阻碍到了患儿的发育，不利于他们的成长，各位家长要将智力低下了解透彻，且要熟知该病的症状表现，时刻关注孩子的发育情况，大多数患儿的IQ会在50～70，且会产生轻度的适应性行为缺陷，早年的发育要比正常的儿童迟缓，但不好正常儿一样活泼，对周围的事物缺乏了兴趣，特别是在做事时很难循规蹈距，或者是动作粗暴。
部分患儿的言语发育迟缓，抽象性的词汇掌握特别的少，患儿的分析能力特别的差，认识问题较为肤浅，学习成绩方面要比一般的儿童差一些，虽然可以背诵课文，但无法正确的运用，算术应用题方面无法独自完成，当患儿通过特殊教育后，可以获得实践技巧，且能够实用阅读，遇事时缺乏了主见，且依赖性非常的强，宝妈们应当将智力低下了解透彻，病发之后必须要尽早治疗，才能减轻患儿的病情。
了解上述的知识后，我们认识了8岁儿童智力低下的症状是什么了，该病的危害性是不能忽视的，给较多的儿童带来了伤害，影响了患儿的成长以及发育，各位家长必须要警惕儿童智力低下的发生，全面了解该病的症状表现，孩子出现该病的症状后，必须要尽早治疗。
8岁儿童智力发育迟缓表现2
一、吃奶困难 出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
二、面容、体态异常 有些先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小，苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。
三、运动发育迟缓 智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳，动作笨拙而不协调。
四、语言发育落后 正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。他们说话与理解别人说话的年龄明显晚于同龄儿童，往往在二三岁后仍不会叫“爸爸”、“妈妈”，也听不懂简单的指令，五六岁时仍只会说单词，不会说完整的句子。
五、对环境的反应性差 正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后儿童却对环境漠不关心。生后1—2个月时还不会与*用眼睛对视，逗他时也不笑。孩子整天非常安静，很少哭闹。这类儿童往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。
六、多动 和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个特点。许多智力落后儿童不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5岁的儿童身上。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。
七、注意力不集中 智力落后儿童的注意力很不集中。他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界也很少关注。
八、视力和听力缺陷 严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。
九、尿味异常有些智力落后儿童的尿有特殊气味，如苯丙酮尿症患儿就有明显的尿味异常，应立即就医。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇扩展阅读
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展1）
——5岁儿童智力低下的表现3篇
5岁儿童智力低下的表现1
五岁儿童智力低下表现
智力低下患儿睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力，经常流口水、伸舌。患儿易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人;幼小者则表现咬人、咬物、好打人，以发泄自己的情绪。智力低下的表现多样化，极易被忽视吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐，自控能力差，有注意力不集中伴多动。语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较等智力问题均差于同龄儿童。说话晚，语言发育落后于同龄儿童，而且词汇量少、吐词不清，缺乏正常交际能力。性格冲动，容易被激怒，常以咬人、咬物、打人、破坏物品来发泄自己的情绪，有时还会无意识地尖叫。对周围事物缺乏兴趣，面容呆滞，不知道如何自我保护，同时伴有双眼斜吊、流口水、伸舌、嗜睡等症状。
五岁儿童如何开发智力
1、肢体
这个时候，家长朋友可以教孩子学习写字，如果孩子写不好的话也不要过于着急，另外，在这个阶段，可以让孩子一边奔跑一边拍球，能够锻炼手脚的协调能力。此外，宝宝也可以用剪刀裁剪纸上已经画好的图形。
2、观察能力
这个阶段的时候，宝宝已经开始对周围的事物进行观察，特别是颜色艳丽东西更能够吸引孩子的注意。如果宝宝对绘画感兴趣，可以带孩子去参观一些画展。
3、语言方面
孩子懂得对主题的内容进行语言归纳，能够表述出一个故事大概的内容，所以，在*时，可以多跟孩子进行沟通和交流，不仅有利于家长了解孩子，而且也锻炼了孩子的说话能力。
4、认知方面
孩子在五岁的时候对钱有了初步的认识，明白了钱的重要，能够自己用钱去购买东西，另外，可以明白事物的用途。
5、逻辑思维
五岁的孩子能够识别各种形状，能够学会简单的数字相加减。
智力对于孩子的影响是很大的，很多人都以为智力是天生的，其实智力是可以通过慢慢培养得到提升的。而五岁更是孩子智力发展最迅速的时期。如果在这个阶段，家长发现自己的孩子跟同龄人相比有些差距，就可以尝试开发一些孩子的智力了。
5岁儿童智力低下的表现2
如何促进宝宝智力发育
高级智力活动的选择机制
心理感觉机制是建立在选择之上的。在思维内容形成的过程中，第一步是经由感官对各种信息进行必要的和限制性的选择，然后思想再对感官所作出的选择加以进一步的限制。在以上内在选择活动的基础上，便形成了某种具体选择，这样，他的注意力将能集中在特定的事物上，而非所有活动上，然后经过意志活动，便能从众多可能行动中选择必须完成的行动。
智力通过人的注意力和内在意志活动，提炼出事物的主要特征，并通过意象的联想，将这些意象置于意识的前缘。在这一过程中，会抛弃大量导致事物之间前后关系含混的因素，每一副健全的大脑都能去粗取精、舍弃多余的东西，并保留对创造性有用的东西。
智力的自我训练
对于智力，个体必须在外力的引导和帮助下，进行联想和选择的自我训练，直到他能对各种观点及选择加以限定，以培养出独具特色的“智力习惯”，并通过这种内心活动，形成我们的个人倾向，即“天性”。也就是说，“天性”的形成并非凭天生而来，是需要通过后天的努力训练才能获得的。
就如，自己推理和理解研究别人的推理是有本质区别的，自己去理解一件事物和把别人的解释强加于我们自身也是完全不同的。要想培养智力习惯，就必须有“事必亲躬”的练习，由老师去讲解，和自己去体验，所带来的智力结果是不同的。
智力的发展带来快乐
智力活动的发展还能给人带来欢乐，这种欢乐是一种高层次的`欢乐。因为头脑开窍的过程伴随着他对情感能给予更积极的理解，能使我们与世界建立联系，使一颗深受创伤的心趋于*静。这些欢乐不同于玩耍带来的快乐，那不会持久，而智力所带来的欢乐是一种自由释放的快乐，生而为人的喜悦。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展2）
——6岁儿童智力低下怎样治3篇
6岁儿童智力低下怎样治1
儿童智力低下怎样治
1、其实有很多孩子由于在胚胎发育阶段，大脑发育异常，所以出现智力低下。针对于这种情况，家长的陪伴和教育是非常重要的，多数时间孩子跟家长在一起，我们可以不断的给他强调一些新鲜的事物，刺激他大脑发育。
2、其次，很多智力低下的孩子，他们在情感上会觉得低人一等，我们如果经常让他跟一些智力正常小朋友在一起玩，很多时候孩子之间的言语讽刺会让他们感到自卑。作为家长，我们一定要及时引导疏通他的量情绪。
3、另外我们要鼓励孩子多与别人沟通，在这个过程中，我们不要给他太大的压力，*常家长对于智力稍微低下的孩子应该更多一点耐心。有很多孩子虽然智力低下，但是他们将来的成就却比一般人还高。
智力低下有哪些表现
1、IQ为50～70，适应性行为轻度缺陷。早年发育较正常儿略迟缓，且不象正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。 做事或循规蹈距，或动作粗暴。言语发育略迟，抽象性词汇掌握少。分析能力差，认识问题肤浅。学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难。
2、IQ为35～49，适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。语言功能发育不全，吐词不清，词汇盆乏，只能进行简单的具体思维，抽象概念不易建立。对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表面和片断现象。阅读和计算方面不能取得进步。
3、IQ为20～34，适应性行为重度缺陷。早年各方面发育迟缓。发音含糊，言语极少，自我表达能力极差。抽象概念 缺乏，理解能力低下。情感幼稚。动作十分笨拙。有一定的防卫能力，能躲避明显的十分危险。
其实孩子智力低下有可能是先天的原因，也有可能是后天原因造成的。后天原因造成的智力低下还好，能够通过逐步培养来治疗，先天原因造成的就很难治好了。不过做家长的也不能放弃，我们上面也给出了一些治疗方法，大家坚持治疗，一定会有所改善的。
6岁儿童智力低下怎样治2
六岁的儿童智力低下，我们可以按照以下的步骤进行相应的检查，评估和治疗。
首先，我们应该带孩子到当地的医院，做智力评估，了解孩子的智力水*是否确实处于低下水*，如果明确是智力低下，我们还需要给孩子详细的进行体格检查。
第二，要给孩子完善相关的"检查，了解孩子出现智力低下的原因，包括头颅核磁共振，染色体核型分析，代谢筛查，以及这里低下相关的遗传检测等等，通过这些检查，我们可以大致了解孩子智力低下的水*，同时还需要完善甲状腺功能的检查。
第三，这些结果出来以后，尤其是明确智力低下的病因，以后我们可以根据情况采取合理的干预措施，如果是病因不明的，智力低下那么主要是进行教育训练，促进孩子智力水*的进步，如果找到明确的病因，比如遗传代谢病，或者单击，并有明确治疗手段的，我们可以给与干预，没有的话还是以康复训练为主。
脑瘫儿的症状
1、运动功能障碍：运动自我控制能力差，严重者双手不会抓东西，双脚不会 行走 ，有的甚至不会 翻身 、坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。
2、姿势障碍：各种姿势异常，姿势的稳定性差。如 3个月仍不能头部竖直，习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃等。洗手时不易将拳头掰开等。
3、智力障碍：智力正常的孩子约占有 1/4，智力轻度、中度不足的约占 1/2，重度智力不足的约占 1/4。
4、语言障碍：语言表达困难，发音不清或 口吃 等症状。
5、视听觉障碍：以内斜视及对声音的节奏辨别困难最为多见。病情的确诊还需要到专业正规的医院进行进一步检查确证。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展3）
——有助儿童智力发育的水果 (菁选2篇)
有助儿童智力发育的水果1
1.苹果
含有能增强记忆力的苹果醇素。尽量让孩子吃新鲜苹果，而不要吃高温加工过的苹果脆片，以及调入大量稳定剂和口味调节剂的勾兑型苹果汁。现榨苹果汁最好连皮一起榨取，并让孩子在十分钟内饮完，防止苹果醇素氧化。
2.葡萄
紫色葡萄比浅青色的更佳，葡萄是公认最佳的抗氧化剂之一，能补肝肾，益气强记，益智聪明，但孩子每天的食用量最好控制在200克内，以免摄入太多糖类影响对正餐的摄取。
3.菠萝
菠萝原名凤梨，原产巴西，16世纪时传入中国，有70多个品种， 岭南四大名果之一 菠萝中富含维生素C和重要的微量元素锰，对提高人的记忆力有帮助。
4.香蕉
可向大脑提供重要的物质酪氨酸，而酪氨酸可使人精力充沛、注意力集中，并能提高人创造能力。
5.杏子
杏子含有丰富的维生素A、Cc可有效地改善血液循环，保证脑供血充足，有利于大脑增强记忆。不宜多食，过食会伤及筋骨、甚至会落眉脱发、影响视力，孩童过食还极易长疮生疖。容易激增胃里的酸液伤胃引起胃病，还易腐蚀牙齿诱发龋齿。
有助儿童智力发育的水果2
1.荔枝干粥
《食疗本草》说：食之通神益智健气”，本品有益智、益气、养血的功效。
食材：粳米50克，荔枝干5个。
做法：
(1)将粳米洗净，荔枝干去壳。
(2)将粳米、荔枝干放进锅中，加入适量的清水，大火煮沸。
(3)转小火煮成粥即可。每天喝2次。
2.核桃瘦肉紫米粥
核桃富含丰富蛋白质、磷、锌、钙等微量元素，特别是所含的多种不饱和脂肪酸对儿童的大脑发育极为有益。
食材：瘦肉250克，紫米50克，核桃30克，盐适量。
做法：
(1)将紫米和核桃分别洗净;瘦肉切成末。
(2)将紫米、核桃和瘦肉末放进锅中，加入适量的清水，大火煮开。
(3)转小火煮成粥，调入盐即可。
3.花生小米粥
小米含有较丰富的蛋白质、维生素B2、铁、钙等营养素，有健脑主食”的美称。
食材：小米50克，花生50克，红豆30克，冰糖适量。
做法：
(1)将小米、花生、红豆放入清水中浸泡4小时，然后淘洗干净，待用。
(2)锅中注入适量清水，加入花生、红豆煮沸后，改用小火煮 30分钟。
(3)放入小米，煮至米烂，花生、红豆酥软，再加入冰糖即可。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展4）
——8一12岁儿童笑话3篇
8一12岁儿童笑话1
1、一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。同伴看见不解的问：＂为什么把腿露在外面？＂这只蚂蚁说：＂嘘！别出声，我绊他一跤！＂
2、一个财主请了一位老师教儿子识字。第一天老师教写“一二三”，“一”字就是“一横”，“二”字就是“两横”，“三”字就是“三横”，财主的儿子一想“原来字这么简单”，就跟财主说他已经学会写字了，财主非常高兴，就考一考他，叫他写个“百”字，他随即拿起笔写了好久才写好，拿给财主看，财主当场气晕了过去，原来他在纸上画了100条横线。
3、昨天晚上在路边看见一小孩子，在跳绳，一边跳一边数累的喘的不行了。我上前问他：“小朋友，跳了几个啊？”他说：“有250了。”我说不错，厉害，就走了，走了两步听见他继续数：“260，270，280！”
4、在澳大利亚的草原上，有两只奶牛在吃草．其中一头对另一头说：＂最近流行疯牛病，你说我们会不会得？＂另一头答道：＂怕什么，我们不是袋鼠么？＂
5、小偷偷了一只鸡，正在河边给鸡拔毛，这时一个警察走了过来，小偷急忙把鸡仍到了河里。警察问：你在干什么？河里是什么东西？小偷说：那是一只鸡，它要过河去，我在这里帮它看衣服。
8一12岁儿童笑话2
1、女儿两岁多快三岁了，已经学会绕人了，今天跟我说“妈妈，你爱畅畅吗”我说爱，她赶紧说“那你肯定要给畅畅买巧克力哈”。现在的孩子比起我们小时候强大太多了。
2、话说今天二货表哥家的儿子玩石头剪刀布，输了的挨巴掌。
轻轻的打，陪孩子疯，我赢了几盘过后，小侄子不愿意了。
我问他为什麽，熊孩子说：“我手小，打你一巴掌你疼的地儿也小，你手那么大，一巴掌呼过来我整张脸都疼。”
我：“……”
3、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游的可好了，你怎麽不会呢？”
爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎麽会游泳呢？”
孩子：“可是，爸爸你总是吃鸡，我怎麽从来都没看过你下蛋呢？”
4、神父问12岁的孩子：谁是你的创造者？
孩子思考一番以后答道：是我的爸爸。
神父以同样的问题问5岁的孩子，孩子说：是上帝。
对不起，12岁的孩子眨巴眨巴眼睛，巧妙地回答：这个孩子被创造出来还不久，所以他记得自己的创造者，我是早就被创造出来的，这些年别的事儿知道得多了，便把这事儿给忘啦。
5、一鳄鱼进入证券公司不久，出来一壁虎，门口报摊老头惊呼：今天股票跌得太险了，五分钟不到，就瘦成这样，孩子啊，跟我卖报吧！
6、阿凡提很老了，一天，儿子愁眉不展地说：爸爸，有一日您老人家万一去世了，我们将继承您什麽财富呢？
阿凡提思索了一阵，叹了口气道：孩子，我一无财产，二无土地。但是，你也别沮丧，我去世后，你就继承我的智慧。
7、老师：“同学们好！”同学们：“老师，教师节快乐！”老师：“谢谢同学们，小明呢？”小强：“小明说，今天你过节，他就不气你了，自己先滚出去了。”老师：“小明其实也是个懂事的孩子，快去叫他进来吧。”小强：“这点估计他都到家了。”
8、每次坐公交车的时候，当遇到老人，带孩子的，孕妇都会让座，可是有那么几次，是真的很累了，或者是因为头晕肚子疼的一直坐着没让，她们站在你跟前，别人也没人让座，我就特不好意思，不是我不让，是真的好累。
9、孩子不能输在起跑线上，学生不能输在录取线上，领导不能输在阵线上，股民不能输在K线上，农村女人不能输在针线上，城市女人不能输在曲线上，所有男人不能输在前列腺上；街上行人，万万不能输在斑马线上。
10、作家冯骤才在访美期间，一位美国朋友带着孩子去冯所住的宾馆看望。谈话间，那个壮得像牛犊的孩子，爬上冯骥才的床，站在上面又蹦又跳。如果直接了当地请他下来，势必会使其父产生歉意。于是，冯骥才幽默地说道：“请你的儿子回到地球上来吧。”那个美国朋友也立即心领神会：“好，我和他商量商量。”
11、小明：“没男朋友很寂寞吗？”
老师：“小孩子不要想这些，好好学习吧！”
小明：“我在教务室拆了你的快递。”
12、我的职业特别棒""怎么棒？""我能每天都带着墨镜 每天都能看到烟花 你知道这是女孩子最喜欢的""那你到底是做什麽的""我是一名电焊工""
13、从前有位农夫田中中很多西瓜，田中的西瓜常被附近的小孩子偷摘。农夫很懊恼，终于想出一个办法。于是在田中伫立一块告示牌，上面写着“这里面的西瓜有一颗有毒！”当晚！小鬼们依然来到西瓜田边，结果看到告示牌便一轰而散。隔天！农夫看到西瓜填安然无恙，便沾沾自喜。不妙却发现告示牌自多了一行字“现在有两颗了……”
14、最近没事在家教儿子蹲马步，说：马步蹲好了谁都打不倒你。儿子蹲了几天就让我揍一拳试试，我就假打了几下说好厉害我打不过你。谁知道昨天下午儿子哭着回家说邻家比他大2岁的小男孩打他，一问才知道：儿子在外蹲马步对邻家那孩说你使劲打我，那孩就真的打了他，结过就被打翻在地。以后真的不敢在骗小孩子了。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展5）
——四岁小孩智力只有两岁怎么办3篇
四岁小孩智力只有两岁怎么办1
建议去神经康复科进行言语及运动障碍评估并接受相关的治疗。
4周岁宝宝智力标准是怎样的？
1、交流：4周岁的宝宝可以正常跟大人交流，也可以利用更正确的语言来描述想要表达的内容，而一些简单的问题也是难不住宝宝，宝宝会根据大人具体给出的问题给出正确的答案，如果发现宝宝有这方面的能力，说明宝宝的智力发育标准非常正常。
2、动手能力：4周岁的宝宝对一些色彩非常的敏感，这时候就会利用简单的彩笔勾勒出自己内心想要表达的东西，也会根据自己的想象力发挥出更多美丽图画，这时也可以让宝宝根据自己的内心，对家长的印象来画出家长样子，如果4周岁的宝宝能够正确的发挥动手能力，说明宝宝的智力发育标准正常。
3、团队意识：4周岁宝宝已经可以上幼儿园，这时候会表现出自我约束的意识非常强大，幼儿园的老师在提问问题时，宝宝会积极举手发言，在于更多的宝宝集体生活时，也能够适应集体的氛围，这些表现出现都是4周岁的宝宝应该具备的智力发育标准。
提升孩子智力的四种方法是什么？
1、给宝宝听音乐
锻炼宝宝的听觉能力。研究表明，音乐对儿童右脑的发育有很大的影响。尤其舒缓轻柔的音乐，不仅有助于稳定宝宝的情绪，还能使宝宝的大脑活动增强，进一步促进大脑发育。
2、带宝宝到外面
提高宝宝的感受能力。带宝宝到户外，是扩大孩子感官的好机会。当宝宝们切身嗅到花香、看到树叶、听到鸟叫虫鸣时，他们从外界得到的信息越多，所感受到的就越多，从而他们对这个世界的认识也就会越清晰。
3、为宝宝安排健康饮食
营养是大脑发育的基础。如果宝宝营养结构不合理，那么宝宝是非常容易生病的。所以建议要母乳喂养，合理添加辅食。也可以给宝宝多吃水果、蔬菜、坚果等，因为这些食物的抗氧化性很强。还可以多吃蛋黄，蛋黄中的胆碱有利于补充大脑营养。
4、保证宝宝睡眠充足
大脑的主要保护要靠睡眠。好的睡眠是恢复脑的重要方法。在宝宝睡觉的时候，身体中激素分泌会很多，是非常有利于宝宝成长的。而且，充足的睡眠还能促进脑部发育，提高宝宝自身记忆力，有很好的益智效果。但是如果没有良好的睡眠或充足的睡眠，就会影响大脑的正常发育。
四岁小孩智力只有两岁怎么办2
如何训练智力发展关键期
智力发展关键期
关键期，顾名思意，是指对人智力发展至关重要的时期，在这个时候，如果给予适当的环境刺激，某些能力能够得以正常发展，一旦错过，则不易补救。
大脑的发育和智力发展的速度相一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，5岁以前即完成整个人脑发育的80%，到7岁时大脑的结构和功能基本接近*，故7岁以前是智力发展的关键期，而以3岁以前更为关键。儿童在学习各种能力时都有关键期，在关键期学习起来较容易，效果也显著。
智力发展有几个关键期
出生后4～5个月是婴儿辨别生人和熟人的关键期。
2～3岁是口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，这时儿童学习口语最快、最巩固，容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境，其后很难再学会说话，狼孩的情况就是这样。
4～5岁是儿童学习书面言语的最佳期。
儿童掌握词汇能力在5～6岁时发展最快。
儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。
初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿，在3岁以前矫正了斜视，其立体感就能恢复，如果错过这个时机，就会成为永久性的立体盲。
耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器，就能正常地学会语言发音。总之7岁以前是人生最重要的一个时期，其习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素。
智力发展关键期的训练方法
视觉发展关键期
从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期，这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣，是宝宝感性认识世界的开始。
训练方法：
1、在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具，并时常移动玩具刺激宝宝的视觉
2、带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木，以扩大他的视野。
3、在墙上贴上一些话，指给他看，并告诉宝宝画的内容和名称。
动作发展关键期
动脚Y，拍手，爬行……这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激，宝宝的动作就能很顺利的发展。
训练方法：
1、满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。
2、宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。
3、在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。
书写发展关键期
4岁到5岁是宝宝学习书面言语的关键期，到了5岁开始时宝宝掌握词汇能力的关键期。家长可以让宝宝在此关键期前对文字有个感性认识，促进宝宝在书写发展关键期时能得心应手。
1、通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，培养宝宝辨音能力，丰富宝宝的词汇。
2、设计很多有趣的游戏，如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等，让宝宝在游戏中学习汉字。
3、向宝宝解释汉字的字形和结构，引导宝宝精确地感知和辨认每一个字。通过各种练习，让宝宝加深对汉字音、形、意之间联系的了解，让宝宝牢固地掌握汉字。
口语发展关键期
1岁开始，宝宝在声音发展的积累和长期注意大人说话的声音、嘴形后，开始模仿大人的声音和动作。3岁前是儿童口语发展的关键期。
训练方法：
1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。
3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。
听觉发展关键期
宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感，是语言发展的准备，是语言发生的"基础。
训练方法：
1、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。
2、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。
3、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展6）
——3至6岁宝宝智力游戏 (菁选2篇)
3至6岁宝宝智力游戏1
1、打保龄球
游戏玩法、准备雪碧瓶10个，皮球1个，在地上画10个排成三角形的圆圈。接下来爸爸和孩子一起把雪碧瓶一一放在圆圈上面。在摆放的过程中，爸爸问、“我们把瓶子摆成了一个什么形状？”等孩子回答正确之后，再让他拿着皮球，然后在距离瓶子一定远的地方，目视前方抛球或是滚球。爸爸要做好耐心的引导，当孩子击中目标之后，要拍手表示对孩子的祝贺，并且让孩子自己数数击倒了多少个瓶子。可以重复玩，然后前后比较，让宝宝自己说说哪一次击倒的多，哪一次击倒的少。
在游戏的过程中，家长需要引导孩子学习记录，让孩子算算一共击倒了多少个瓶子；也可以跟孩子进行比赛，最后再算一下总数，看看谁推倒的更多。
2、捕鱼
游戏方法、这个游戏需要父母和孩子一起玩耍，父母面对面的站立之后，手拉手织成网，然后让幼儿做小鱼。游戏开始了，父母说、“捉鱼了”，孩子开始躲闪，奔跑，如果被捕到了，可以和幼儿替换一位家长，再次进行游戏。 游戏目的、这个游戏可以很好的训练幼儿躲闪动作的灵活性和敏捷性。不过这个游戏应该在宽敞的场地进行，在游戏的过程中，父母要提醒幼儿注意安全，防止游戏过程中被磕着或碰着。
3、转椅子
游戏方法、需要借助一把转动的电脑椅，而且周围不能有任何障碍物。爸爸先把可以转动的电脑椅移动到周围没有障碍物的地方，之后爸爸坐在椅子上，抱起孩子，让孩子的双脚站在爸爸的大腿上面。爸爸开始让身体随着椅子一起转动，只要稍稍用力，椅子就可以转动得很快，孩子也会非常的兴奋。
在游戏玩到最高级的程度之后，爸爸可以突然的紧急刹车，立即调转方向转椅子，这样措手不及的动作会让孩子感到更加高兴。
注意、这个游戏需要宝宝有一定的`体力，因为孩子通常都比较喜欢玩那些有速度、有旋转、自己能控制身体*衡的游戏，如荡秋千、坐海盗船等。而这个游戏主要是借助转动的椅子，所以爸爸还不会显得很吃力。
4、修理工
游戏方法、需要准备玩坏的玩具和螺丝刀等修理工具。
宝宝因为好奇，所以在手上的玩具总喜欢拆分，为了满足孩子的好奇心，爸爸们不妨准备好螺丝刀，试电笔，钳子等工具跟孩子一起动手探个究竟吧。
这个游戏可以满足孩子的好奇心，爸爸稍加引导，也能训练孩子的动手能力。
3至6岁宝宝智力游戏2
1、打保龄球
游戏玩法、准备雪碧瓶10个，皮球1个，在地上画10个排成三角形的圆圈。接下来爸爸和孩子一起把雪碧瓶一一放在圆圈上面。在摆放的过程中，爸爸问、“我们把瓶子摆成了一个什么形状？”等孩子回答正确之后，再让他拿着皮球，然后在距离瓶子一定远的地方，目视前方抛球或是滚球。爸爸要做好耐心的引导，当孩子击中目标之后，要拍手表示对孩子的祝贺，并且让孩子自己数数击倒了多少个瓶子。可以重复玩，然后前后比较，让宝宝自己说说哪一次击倒的多，哪一次击倒的少。
在游戏的过程中，家长需要引导孩子学习记录，让孩子算算一共击倒了多少个瓶子；也可以跟孩子进行比赛，最后再算一下总数，看看谁推倒的更多。
2、捕鱼
游戏方法、这个游戏需要父母和孩子一起玩耍，父母面对面的站立之后，手拉手织成网，然后让幼儿做小鱼。游戏开始了，父母说、“捉鱼了”，孩子开始躲闪，奔跑，如果被捕到了，可以和幼儿替换一位家长，再次进行游戏。 游戏目的、这个游戏可以很好的训练幼儿躲闪动作的灵活性和敏捷性。不过这个游戏应该在宽敞的场地进行，在游戏的过程中，父母要提醒幼儿注意安全，防止游戏过程中被磕着或碰着。
3、转椅子
游戏方法、需要借助一把转动的电脑椅，而且周围不能有任何障碍物。爸爸先把可以转动的电脑椅移动到周围没有障碍物的地方，之后爸爸坐在椅子上，抱起孩子，让孩子的双脚站在爸爸的大腿上面。爸爸开始让身体随着椅子一起转动，只要稍稍用力，椅子就可以转动得很快，孩子也会非常的兴奋。
在游戏玩到最高级的程度之后，爸爸可以突然的紧急刹车，立即调转方向转椅子，这样措手不及的"动作会让孩子感到更加高兴。
注意、这个游戏需要宝宝有一定的体力，因为孩子通常都比较喜欢玩那些有速度、有旋转、自己能控制身体*衡的游戏，如荡秋千、坐海盗船等。而这个游戏主要是借助转动的椅子，所以爸爸还不会显得很吃力。
4、修理工
游戏方法、需要准备玩坏的玩具和螺丝刀等修理工具。
宝宝因为好奇，所以在手上的玩具总喜欢拆分，为了满足孩子的好奇心，爸爸们不妨准备好螺丝刀，试电笔，钳子等工具跟孩子一起动手探个究竟吧。
这个游戏可以满足孩子的好奇心，爸爸稍加引导，也能训练孩子的动手能力。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展7）
——左右脑发育不均衡的表现 (菁选2篇)
左右脑发育不均衡的表现1
左右脑不*衡什么症状
第一：日常生活中，我们尽可能不要开车出门，尽量骑自行车，第一可以环保，第二还可以锻炼身体，多骑单车能提高我们对*衡力更好的掌握，再有就是多做一些提高*衡力的运动。
第二：我们可以经常去一下美术馆，第一个我们可以陶冶情操，第二我们可以看一些非常细致细腻的作品，看过之后我们闭上眼睛，想一下这幅画的每一个细节，从用笔到完成，然后你在脑海里面放大缩小每一个细节，能看每一个头发丝。
第三：我们可以偶尔改变一下上下班的路线，在不迟到的情况下，因为我们*时上班的时候都是很单一的路线，路边的建筑、景观我们都熟记于心了，改变一下路线，再次适应新的环境和建筑，这是新的空间认识办法，必须启用右脑。
青少年开发右脑有什么用
一、开发右脑可以提高综合素质。
开发右脑可以使孩子的学习能力、交往能力、适应环境的能力，富有爱心，较强的创造能力，优秀的记忆能力及思维能力，动手能力，合作能力，所以人的综合素质能得到提高。
二、开发右脑可以提高注意力。
让儿童听α音乐，大脑脑波就会由左脑的β波转变为右脑的α波，大脑处于α波状态下，右脑潜意识当中的各种能力就会被源源不断的引发出来，孩子控制行为的能力加强，就会处于高度的专注状态，所以开发右脑可以提高青少年的注意力。
三、开发右脑可以提高免疫力。
当脑波处于α状态时，大脑内就会产生一种化学物质，这种化学物质起神经递质的作用叫呐腓呔，当脑内出现呐腓呔后，人就会产生积极的情绪，精神振奋、心情*和、精神放松、气血畅通、不易疲劳、减少生病的次数，免疫系统处于良好的运行状态，故免疫力大大提高。
四、开发右脑可以提高胆量。
当脑波处于α波状态时，孩子就有种积极的学习欲望，就想尝试新生事物，敢于挑战、敢于解决疑难问题、敢于表现自己、战胜胆怯心理。
五、开发右脑可以提高记忆力。
右脑是依靠海马进行闪电般照相式的记忆，记的东西又快又牢固，比左脑记忆快100倍，用联想记忆法来训练。
六、开发右脑可以提高学习能力及学习外语的能力。
因为右脑善于处理字符串，英语的单词、句子、课文都是以字符串形式出现的，符合了右脑记忆的特点，右脑能力强的孩子，英语水*就高。右脑善于综合理解信息，有高度的图形识别能力及发散思维能力。
左右脑发育不均衡的表现2
宝宝发育迟缓表现
1、9个月时不能伸手拿东西
如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。
2、哭声异常
有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力;还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。
(1)如果宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。
(2)如果宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。
3、吸吮能力差
有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，这样就表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。
4、竖头不起转头困难
有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，如果没有效果，要立即带去医院检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时治疗。
5、睡眠过多且不易唤醒
有的宝宝会一直处于睡眠的状态，而且不容易被唤醒。
一般说来，1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。每天肯能大约只有3-4小时处于清醒状态，正可谓是“吃饱了就睡”的状态。当宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时;而到了5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时;满周岁的时候大概需睡14-15小时。
如果宝宝长期超过合理的时间最好就让宝宝到医院去检查一下，要及时发现问题，解决问题。
6、表情呆滞
宝宝一直表情都比较的呆滞，满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时仍不能表现出自然的笑容。
据了解，有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。而患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小等。如果发现宝宝有什么不对劲的地方就要及时询问医生。
7、运动发育比正常宝宝落后3个月
宝宝的运动发育，如俯卧抬头、坐、站、走等动作如果发生得比较正常儿童落后3个月或以上的话，有的宝宝甚至还有走不稳的情况出现，这都表明宝宝的发育有可能出现异常。
8、半岁后注视手和玩手动作仍存在
有的宝宝会半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。他们的精神只集中于一种事物，表现得很呆，对外界的事物不感兴趣，就只知道自己玩手，这是不正常的，好像只明白自己的世界一样，爸爸妈妈发现这个情况就要特别注意了。
9、对外界反应迟钝
有的宝宝对外界刺激反应比较迟钝，在他6个月时候仍不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，在没有爸爸妈妈等*帮助下自己不能坐稳，这也是宝宝智力迟钝的一个表现之一。
10、7-9月还流口水
小宝宝会有流口水的习惯，妈妈都会给宝宝戴上口水肩。这是因为在宝宝4-5个月时，由于辅食的添加对宝宝成长起到了举足轻重的作用。宝宝饮食中逐渐开始补充了含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。
此时的宝宝，口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水，所以只要口水多了就会流出口外。另外，不少宝宝喜欢吮吸指头、橡皮奶嘴等，这也刺激了唾液腺的分泌，也会使口水增多。
但在宝宝7-9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作的`时候，爸爸妈妈就要注意了，这可能是由脑炎后遗症、呆小病、面部神经麻痹而导致调节唾液的功能失调，尽管这样的几率很少，但是都应该去医院确诊并治疗。
11、语言发育落后
有些聪明的宝宝，在9个月的时候，都会依依呀呀的模仿着大人说话，但是有的宝宝语言发育落比较落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。这个时候，爸爸妈妈就要多学习一些教宝宝开口说话的小技巧，多锻炼宝宝学说话。
12、对周围环境缺乏兴趣
有的宝宝会对周围人物和环境都缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。这种情况，爸爸妈妈不要掉以轻心，要多关爱宝宝，多和宝宝说话，让宝宝变得开朗一些，同时也要询问一些专家，确诊一下宝宝是否存有什么问题，让宝宝得到及时的治疗。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展8）
——30岁了发育不良能治好吗
30岁了发育不良能治好吗1
每个人的发育都是不一样的，30岁发育不良这种情况有可能是内部因素引起的，也有可能与其他的原因有关系，最好是到医院做一下检查，如果有异常的话，及时的配合医生进行治疗，*时要注意自己的生活习惯，不要经常性的熬夜，多参加体育锻炼，增强体质。
发育不良的原因都有什么
发育不良包括先天性的以及后天引发的。先天性的很简单，可能来自于遗传或者染色体的出了问题。而后天性的则是比较多，比如不规律的生活作息习惯、经常的熬夜或者是挑食导致身体营养供给不足以至于身体生长发育缓慢，还有就是缺乏体育锻炼来刺激身体的生长，还有就是不良的坐姿等等会导致身体向着不好的方向发展比如驼背等，这种情况就需要矫正各种姿势来纠正不良的身体姿态。
发育不良生理上的伤痛，但大部分都可以在现代医疗条件下治愈，如果能治愈我们定当全力配合医生，但是如果很不幸无法治愈，我们也要积极的面对，丰富我们的内心世界，笑着去面对这个世界的所有的不公*，积极寻找替代的方法。
8岁儿童智力发育迟缓表现3篇（扩展9）
——智障儿童怎样提高智力
智障儿童怎样提高智力1
一、坚持全面发展，补偿缺陷的原则
以智障儿童得到康复，回归社会主流，成为自食其力的人为目的，要求我们不仅在大脑缺陷方面进行补偿训练：还要在身心、智能方面进行开发训练;也要在品格、修养方面进行养成训练：更要在生活自理，职前教育方面进行培训练。使其获得全面发展。
二、坚持系统性，渐进性原则
通过训练，提高智障儿童的感受能力，身心协调动作的能力，增加对大脑刺激的频率和大脑本身的分析、综合调节锻炼活动的，以促进大脑机能的补偿。因此对智障儿童训练，必须坚持系统性、渐进性原则，才能达到补偿的作用。
三、坚持因人实施原则
康复训练的实质是大脑缺陷补偿活动。每位智障儿童大脑损伤的部位及各种主客观条件不同，因此对不同的智障儿童还必须有针对性，量力性训练，坚持因人施训的原则。
四、坚持强化性原则
康复训练可以改善智障儿童的高级神经活动过程。大脑皮层有兴奋消退快、保护性抑制、定向反射弱的特点。因此要坚持强化性原则，以扩大兴奋点，建立新的神经通路。
五、 注意游戏性、趣味性的原则
训练在游戏中，激发智障儿童积极性，主动性。使受训儿童参与其中，乐在其中。