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教师讲重作专题警示教育对照检查材料（4篇）
2025-08-25人已围观
教师讲重作专题警示教育对照检查材料（4篇）
教师讲重作专题警示教育对照检查材料（4篇）教师讲重作专题警示教育对照检查材料 2021警示教育对照检查剖析材料三篇 警示教育对照检查剖析材料一篇通过这次廉政警示教育活动，我认真学习了纪委有关文件，并深刻领会其下面是小编为大家整理的教师讲重作专题警示教育对照检查材料（4篇）,供大家参考。
篇一：教师讲重作专题警示教育对照检查材料
2021警示教育对照检查剖析材料三篇
警示教育对照检查剖析材料一篇通过这次廉政警示教育活动，我认真学习了纪委有关文件，并深刻领会其内涵，并对自己三个月来的工作、学习等方面做了认真剖析，对存在的问题做了认真总结，总结如下：1、理论知识、业务知识学习不够，导致好多日常工作无从下手，比如需要出文或者需要一篇演讲稿时，不知从哪里入手，吸收内容不到位，语言组织能力较差，还不能够完全适应办公室工作。2、有时候想法过于直接，做事心直，不利于工作的开展，甚至带来一些不必要的误会。3、与单位同事相处范围过于局限，有些人见了还是不知道该如何称呼，甚至路上看见低着头装作不认识。4、自律意识淡薄，易受不良风气影响，整天想着娱乐活动，爱嘻嘻哈哈，来酒不拒，有经常游弋在麻将桌上的嫌疑。5、工作节奏有些跟不上，懒惰心理占大头，爱做简单事，难事就想推给别人，或者不做，有睡懒觉现象。给工作进度和效率带来一定影响。缺点和错误难免的，但只有正视自己的缺点和错误，并不断加强学习，才能不断的提高和完善自己，才能做一名合格的机关工作者。我准备这样做：1、认真学习理论及相关业务知识，努力的增强自己的语言组织能力，争取满足工作需要，做一个适用、能用、有用的机关工作者。2、改变工作作风，求真务实，脚踏实地工作，努力寻找切入点，既能完成本职工作，又能在态度上得到大家的肯定。3、增强服务意识，微笑面对农民群众，让农民群众体会到我们是一个为民、利民、亲民的机关单位。4、密切配合上下级行政，积极协调，共同为搞好机关工作，服务大众而努力。
警示教育对照检查剖析材料二篇一、对方面典型的认识局党组中心组通过开展对《准则》、《条例》等专题学习，以及开展对身边方面典型的警示教育学习，领导班子成员对讲重作认识得到了极大的提高。特别从安徽先后落马的、、等副省级领导干部的问题，到身边的陈正坤、司开国、吴彬兰、罗勇等参与赌博、骗取国家资金等违法来看，十八大以后仍不收敛、不收手。忘记了自己是一名人民的公仆，更忘记了自己是一名共产党员的本色。从做人做事、用权齐家等方面受到了警醒教育，更有了敬畏之心，明白了一名共产党员严格自律的底线是什么。从长铺镇马塘学校教师杨良灿、齐小平、余小东工作日午餐违规饮酒问题等来看，一些党员干部始终漠视中央对党员干部的要求，俨然不顾中央八项规定而自律的后果，进一步触动了每一个领导班子成员。通过这次警示教育活动的深入开展，领导班子成员完全意识到讲政治、重规矩、做表率，是一名领导干部，一名共产党员必须遵循的准则。一致认为：必须坚持问题导向、正本清，构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的政商关系。必须牢固树立向党中央绝对看齐、让党中央绝对放心的政治立场，围绕推进宿松四个强县、五大发展行动这个目标，当好忠诚看齐、恪守法纪、勤政廉政的榜样，坚持立破并举、激浊扬清，决不能让封建腐朽文化侵蚀党内政治生活，决不能让权力沾染铜臭味，决不能让商品交换原则污染政治生态。紧紧扭住学这个环节，把理论武装贯穿专题警示教育全过程，进一步加强对党章党规学习，深入学习***系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神和关于政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，深入学习《党内政治生活准则》《党内监督条例》，切实做到学而信、学而用、学而行;紧紧扭住查这个环节，对照正反典型，真正把自己摆进去，找准查实存在的突出问题;紧紧扭住改这个环节，从思想改，从具体工作落实上一件一件改，确保一点一滴改到位;紧紧扭住促这个环节，把警示教育学习的体会与做好商务系统业务工作和党建工作有机结合起来，坚持以身边的典型案例为镜子，率先垂范，以上率下。打造风清正气的阳光商务形象。二、领导班子存在的主要问题(一)党内政治生活方面
1、理想信念方面，能自觉保持同党中央高度一致，坚定共产的理想信念，坚定建设中国特色社会的信心。能正确认识要把执行党的现阶段政策同坚持党的最高理想统一起来的道理。但行为上缺乏进取精神，缺乏原则立场。对待少数事情上，事不关己，高高挂起，好事不点头，坏事不摇头也不同程度存在。
2、政治纪律和政治规矩方面，领导班子总体上能执行党的政治纪律和政治规矩。但也不可避免地存在重大原则问题上，立场不坚定，在大是大非面前，态度不鲜明。对当今自上而下开展的作风建设、专题教育活动等，不是主动把自己摆进去，而是做局外人，持观望态度。不能摆正民主与集中、自由与纪律的辩证关系，片面要求决策要民主、言论要自由。
3、组织生活方面：一是党内政治生活不严肃的问题上，对按时过双重组织生活意识不强。
二是对参加党内政治生活的认识不足，不能把党内政治生活同业务工作放在同等重要的位置。
三是发挥党内领导作用不明显，在各自分管联系的基层党组织督促指导不力，导致基层党组织开展组织生活会质量不高，甚至会议的目的性不强，效果不理想。
4、民主集中制方面，能充分发挥民主作用，不搞一言堂，能集中综合大家的意见，即使有分歧，也会通过研讨达成共识。在决策程序和法定程序履行三重一大事项上，一律通过集体会议决议。
(二)政治文化方面1、反对腐朽文化方面，在反对各种腐朽政治文化上，态度坚决，但在工作过程中面对工作过程中主动性不够，也就不能放开手脚，大胆改革创新。甚至表现为宁肯保持中游，不敢争头游的思想。2、树立六大文化方面，基本上能做到认同，能充分利用宣传栏、网站等形式营造忠诚文化、清正文化、法纪文化、亲清政商文化、公仆文化、艰苦奋斗文化的氛围。(三)政治生态方面
围绕建设风清气正的政治生态，商务系统摊子大，改制任务繁重，矛盾交织多，在落实全面从严治党的主体责任和监督责任方面深感责任重大。虽然在落实中央八项规定方面、反对四风方面，整个商务系统没有出现大的问题，但这根弦还要进一步绷紧，特别是对下属单位的监督方面更要加强。
三、存在问题的原因剖析总结以上问题的根本原因，主要还是学习的意识不强，动力不足。被动感受自己的岗位责任，保持遇事能应付、对付的现状的思想作祟。对讲政治、重规矩、做表率具体在落实上还不够、不实。1、学习方面仅停留在集中学习，自学少。学习不深，领会不透，更少有学习笔记和学习心得。2、片面理解以经济建设为中心，忽略党的工作重要性，没有吧党的工作放在经济工作的同等位置。3、还没有完全从过去宽松的社会大环境中逆转过来，虽然思想上对自律要求有所提高，但对照从严治党的要求，态度上还是不坚决，对党性的认识和自我个人修养有待加强。四、努力方向和整改措施(一)切实加强思想政治建设和干部教育培训。局党组中心组必须发挥示范引领作用和表率作用，狠抓理论武装，健全完善学习调研制度，以创建学习型机关建设为契机，引导全体商务系统干部职工认真学习中国特色社会理论体系，加强党性修养，密切党群干群关系。积极按照县委组织部安排的参加党校学习人选。通过多次邀请党校教师来局上党课等形式，筑牢系统党员干部的政治思想基础。(二)规范干部选任机制，提高选人用人公信度。去年按照县委组织部轮岗交流的要求，加强对系统内部二级机构的轮岗和部分改制企业领导班子的调整。对基层党支部班子进行了调整，配齐配强了支部班子。通过进一步的调整，使想干事、能干事的干部得到一个发挥的平台，充分激发了商务系统的活力，保持了商务系统的稳定。
篇二：教师讲重作专题警示教育对照检查材料
警示教育自我查摆剖析对照检查情况报告3篇
警示教育自我剖析材料·1对照“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的学习要求,对照“三严三实”原则,对照党章党规党纪,以鲁炜案、“陈杨周”案、方西屏案和徽商集团窝案为反面教材，结合自身思想和岗位实际,我认真查摆问题,深刻剖析原因，进一步明确整改方向，形成个人对照检查材料。现将情况报告如下:一、存在的问题和根源1、在“聚焦绝对忠诚,从严整肃阳奉阴违表里不一问题”方面。落实“一岗双责”还不到位。我主持校工会工作，分管组织、人事、德育、团队、关工、家长等工作,从事语文等学科教学。平时关注工会和个人教学比较多,对分管的工作关注的不够,没有很好地履行“一岗双责”。2、在“聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题”方面。从严自律学习不够,平时虽然经常学习一些有关党章党规党纪的文章，认识的不够全面，还没有真正做到“内化于心,外化于行”。3、在“聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题”方面。我存在贯彻执行民主集中制还不够彻底，在听取
教职工的意见和建议时不够耐心。在班子会讨论问题的时候,对自己分管范围内的工作提的意见建议比较多,不属于自己分管的提的太少。
4、在“聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题”方面。对自己要求不够高，停留在完成平常工作上,没有能很好的做到处处率先垂范。工作过于强调忙，完成任务没有完全做到深入细致。安排工作督促工作还有不严不细不到位现象。
5、在“聚焦清正文化,从严整肃拉帮结派公器私用问题”方面。本人与同事之间不搞“拉帮结伙”、“小圈子”那种江湖化，但还没有从内心对所有人一视同仁，仍有亲疏之嫌。
6、在“聚焦政德操守,从严整肃品行不端德不配位问题”方面。在实际工作生活中，我能够做到始终绷紧廉洁自律这根弦，自觉提升政德修养，保持良好的职业操守和个人品行，切实做到谨慎用权，严守底线。但一人难满众人意，尚需不断提升。
二、问题产生的根源
1、理论学习不够深入，学以致用还做的不够。主观上认为自己的工作经验足以做好日常工作。虽然平时能够积极参加各类培训学习，但是仍存在主动学习少、深入研究的少。
放松了对政治理论系统的学习,没有完全把改造自己的主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来。
2、宗旨观念淡化，对群众观点认识不深。对党的群众路线观点认识不深，身在管理岗位，关心职工观念不够,在具体工作中，由于日常业务、琐事纠缠,深入基层调研工作难以做到扎实，与群众面对面交流的时间相对较少，处理群众问题上不够主动积极。
3、党性修养淡化,自我约束和责任意识有所松懈。工作缺乏激情，主动性不够。认为自己虽然称作**，但无工会法人资格,没有必要那么较真，缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力,缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的魅力,为职工解决困难和问题不够。
三、今后努力方向及整改措施
1、加强理论学习,不断提升工作能力。毫不动摇地把理论武装作为主抓手，千方百计挤时间学习,做到锲而不舍、学而不倦，更加系统地学习工会、党建等业务知识，不断提高理论水平和管理能力。坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践的理性思考,大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学理论解决工作中各种问题的能力。
2、密切联系群众,改进工作作风。切实维护好教职工的核心利益，落实好教职工的合理诉求。努力做到思想上更亲近于教职工,牢固树立宗旨意识和服务意识，尊重教职工的主体地位，把维护好教职工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教职工,不断提升管理水平，推动工作的开展，全面调动和激发教职工工作积极性。
3、艰苦奋斗,追求积极向上的生活情趣，自觉净化朋友圈、社交圈,做到廉洁清正。认真开展批评与自我批评,自觉接受组织、同志和群众的监督。进一步提升干事创业的使命感、责任感和紧迫感。发挥党员的摸到带头作用，发挥学科带头人的引领作用，加大力度对年轻人业务工作的支持和指导，做好表率。
以上对照检查材料，如果还存在查找问题不准、分析原因不透、整改措施不实等方面情况，敬请领导批评指正。
警示教育自我剖析材料·2通过对领导在警示教育视频会议上的讲话及文件的学习，按照上级行通知的要求，我从以下五个方面对自身进行对照检查，理将具体情况汇报如下：
一、通过对认真贯彻落实上级行文件、制度和工作部署上的对照检查，自己能够严格执行上级行的各项制度办法，认真贯彻落实上级行的工作部署，但是通过自查发现自己在
对上级行文件和制度的学习不够深不够透，特别是对贷款以外的相关文件等学习不够，认为我目前的工作暂时不涉及就未进行细致的学习，造成在工作中有时出现临时抱佛脚的情况。
二、从发挥模范带头作用上进行对照检查，我能够认真参加党内各项组织活动，认真学习党中央的路线、方针、政策，时刻按照党员的标准严格要求自己，但在平时工作中，缺乏创新意识，在遇到新的业务类型和新的客户时，过分依赖过去的自以为，对新事物认识上存有一定的局限性，也在思想上对我行的一些改革措施产生过一些不全面的认识，对一些改革措施从思想上转弯慢、接受慢。
三、从认真遵守规章制度上对照检查，自身在工作中能够严格执行各项规章制度，但有由于自身工作不到位，对支行的相关业务指导不够的情况，例如在前不久，营业部市储粮借据收贷发生串据的情况，向我反映，我在不能确定是否能进行会计冲账处理的情况下，向支行提出可以在下次轮换时将错误借据调整回来的建议，使借据与企业库存不能一一对应。
四、从执行廉洁纪律方面对照检查，我在工作中能够严格执行党风廉政建设的各项规定，自觉遵守廉政纪律，从未利用职务之便，收受客户礼品礼金以及帮亲朋好友推销产品
从中谋取私利，也不存在违反中央八项规定的行为，从未利用手中的权力，向客户吃拿卡要等严重违纪的行为。
警示教育自我剖析材料·3为扎实推进全县扫黑除恶专项斗争开展，县委政法委、县委督查室、县政府督查室、县纪委监委驻县委政法委纪检组于5月27日至5月31日对全县各乡镇(街道)和扫黑除恶成员单位进行了专项督查，现对督查情况通报如下：
篇三：教师讲重作专题警示教育对照检查材料
师德师风主题教育活动对照检查材料[大全五篇]
第一篇:师德师风主题教育活动对照检查材料师德师风专刊第二页师德师风主题教育活动对照检查材料近段时间开展了师德师风主题教育活动,此活动的目的是以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业?教书育人?为人师表为重点,进一步引导教师树立正确的教育观?质量观和人才观,增强教师教书育人,以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师的新形象。通过师德师风主题教育活动,提高我们对师德师风教育活动重要意义的认识。使我们更加牢固树立教书育人?为人师表的基本道德品质,加强师德修养,坚持道德自律,提高师德水平。对于我们大力弘扬和倡导热爱教育,团结合作,廉洁从教,为人师表的思想作风。勤奋学习,严谨治学,实事求是,联系实际的学风,关爱学生,诲人不倦,善于创新,勤于教改的教风等有重要的意义。对照师德师风检查的主要任务,在学习提高认识的基础上,结合自身工作,觉得自己还存在以下问题和不足:1?业务学习不够深入,没有很好地钻研教材教法,不能很好地吸收新的改革方法和别人的先进经验。2?教育观念落后,教育方法简单,教育管理学生缺乏耐心?师德师风专刊第二页细心和爱心。教学中存在偏爱现象,对差生转化工作缺乏耐心教育辅导。3?学生对所学知识不懂或做错时,只是粗暴发脾气,不会寻找其真正的原因。针对工作中存在的这些问题,按照师德师风要求,在今后的工作中努力做到:1?坚持业务学习,不断更新教育观念,虚心学习别人的先进经验,提高业务水平。2?不歧视差生,坚持辅导差生,视差生为主,营造融洽的学习氛围。
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3?改掉粗暴的脾气,力增把工作做细?做全?做好。第二篇:师德师风主题教育活动对照检查材料师德师风专刊第二页师德师风主题教育活动对照检查材料近段时间在全县教育系统开展了师德师风主题教育活动,此活动的目的是以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业?教书育人?为人师表为重点,进一步引导教师树立正确的教育观?质量观和人才观,增强教师教书育人,以身立教的责任感和使命感,努力塑造全乡教师的新形象。通过师德师风主题教育活动,提高我们对师德师风教育活动重要意义的认识。使我们更加牢固树立教书育人?为人师表的基本道德品质,加强师德修养,坚持道德自律,提高师德水平。对于我们大力弘扬和倡导热爱教育,团结合作,廉洁从教,为人师表的思想作风。勤奋学习,严谨治学,实事求是,联系实际的学风,关爱学生,诲人不倦,善于创新,勤于教改的教风等有重要的意义。对照师德师风检查的主要任务,在学习提高认识的基础上,结合自身工作,觉得自己还存在以下问题和不足:1?业务学习不够深入,没有很好地钻研教材专利法,不能很好地吸收新的改革方法和别人的先进经验。2?教育观念落后,教育方法简单,教育管理学生缺乏耐心?师德师风专刊第二页细心和爱心。教学中存在偏爱现象,对差生转化工作缺乏耐心教育辅导。3?学生对所学知识不懂或做错时,只是粗暴发脾气,不会寻找其真正的原因。针对工作中存在的这些问题,按照师德师风要求,在今后的工作中努力做到:1?坚持业务学习,不断更新教育观念,虚心学习别人的先进经验,提高业务水平。2?不歧视差生,坚持辅导差生,视差生为主,营造融洽的学习氛围。3?改掉粗暴的脾气,力增把工作做细?做全?做好。
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第三篇:师德师风主题教育活动对照检查材料师德师风专刊第二页师德师风主题教育活动对照检查材料近段时间开展了师德师风主题教育活动,此活动的目的是以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业?教书育人?为人师表为重点,进一步引导教师树立正确的教育观?质量观和人才观,增强教师教书育人,以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师的新形象。通过师德师风主题教育活动,提高我们对师德师风教育活动重要意义的认识。使我们更加牢固树立教书育人?为人师表的基本道德品质,加强师德修养,坚持道德自律,提高师德水平。对于我们大力弘扬和倡导热爱教育,团结合作,廉洁从教,为人师表的思想作风。勤奋学习,严谨治学,实事求是,联系实际的学风,关爱学生,诲人不倦,善于创新,勤于教改的教风等有重要的意义。对照师德师风检查的主要任务,在学习提高认识的基础上,结合自身工作,觉得自己还存在以下问题和不足:1?业务学习不够深入,没有很好地钻研教材教法,不能很好地吸收新的改革方法和别人的先进经验。2?教育观念落后,教育方法简单,教育管理学生缺乏耐心?师德师风专刊第二页细心和爱心。教学中存在偏爱现象,对差生转化工作缺乏耐心教育辅导。3?学生对所学知识不懂或做错时,只是粗暴发脾气,不会寻找其真正的原因。针对工作中存在的这些问题,按照师德师风要求,在今后的工作中努力做到:1?坚持业务学习,不断更新教育观念,虚心学习别人的先进经验,提高业务水平。2?不歧视差生,坚持辅导差生,视差生为主,营造融洽的学习氛围。3?改掉粗暴的脾气,力增把工作做细?做全?做好。
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第四篇:师德师风对照检查师德师风对照检查鱼洞子小学在“双学”活动中,本人深刻地认识到在教育教学中师德师风自查自纠的重要性,我认为作为一名合格的人民教师,对学生要有爱心,对自己要严格要求,不断更新?充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才。因此,教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,通过这一反省,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教?以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,所以,我对此次活动有了更深入的认识.只有不断的反思,才能认识到工作中的不足与差距.为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析教师在我心中是一个崇高的职业,他们从事的是教育人?塑造人的事业,他们是人类灵魂的工程师,他们要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中,一切师德都基于教师的人格,因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表?以身作则?循循善诱等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至影响到学生的一生。那么,作为一名教师,应怎样做,才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。尽其所能?高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课?批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低,不光是在正
篇四：教师讲重作专题警示教育对照检查材料
师德师风查摆问题及整改及个人对照检视剖析材料
通过这次师德师风专题组织生活会主题的学习，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照此刻，展望未来，查找自我存在的问题。下面,联系自身思想和工作实际，对照需要重点查摆师德师风主要问题，做个对照检查剖析。
一、存在的问题1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。2、对学生的思想品德的状况关心不够。热爱学生方面不够公正、耐心。3、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和推荐，取得支持与配合，但是由于时光和家庭原因，我很少进行家访，往往是一个电话就解决问题。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我务必不断学习。5、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，
教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
6、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够，对学生学习不好的，能力差的应付了事，甚至责骂，违背了对学生的尊重、理解和信任。
7、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，不求进取，做事保守,甚至不懂的问题不敢低头想别人请教,业务水平提高慢。
8、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。
9、教学没有创新，教学方法不够新颖，先进，不能够激发学生学习的主观欲望。做着教书匠的活，而不是教育者的活，令人惭愧。
二、产生问题的根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的职责感。3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷行塞责现象。
4、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。
5、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
6、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
三、整改措施1、在人际交往方面，由于性格使然，与各科教师的协调方面做得不够好。总是各自为营，各干各，彼此互不照应，没有协调配合。本学期，我要努力改善自己的性格。尽量多的与同行交流，听取他们的经验。和他们协调配合，共同营造温馨的校园氛围和班级氛围。2、提高自己在教学方面的专业技能知识水平，力求课堂教学内容生动有趣，让学生在课堂上能感受到他们想学，而不是家长或者学校要逼着他们学习。3、关心学生。严格说起来，虽然做了这么多年的教师，但是与学生真正的交心很少很少。师生之间就像两条互不相交的平行线。有人说:教师是“人师”，教育是以一-种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。俗语说:浇花浇根，教人交心。彼此之间如果有了心灵的真诚沟通，那一-切工作就都好开展了。从塑造学生的灵魂这方面讲，我不得不说我的的教育大部分是失败的教育。因此,从本学期开始我要关注学生的心灵。虽然这些是看不见的，是隐形的，也许是出力不讨好的，甚至是看不见它的成效的，但是它却更接近真实的教育。
4、提高守纪认识。对于现在的学生来说，有个性更能显示出他们的水平，而作为教师，我们应该以身作则，让他们明白，有个性是好事，但是身为学校的一员，我们就是一个团队，就要有团队精神，就要有纪律性。
5、课余时间，尽量多走近学生，了解学生的合理需求，让学生感受到学校师生一家亲的文化。
6、在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习，树立良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，不辜负党交给我的任务和使命，我必须看到自我的职责，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期盼和信赖的眼睛。严格要求自我，用自我的一言行、一举主动去感染学生。作出广大师生的表率。
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2021警示教育对照检查剖析材料三篇
警示教育对照检查剖析材料一篇通过这次廉政警示教育活动，我认真学习了纪委有关文件，并深刻领会其内涵，并对自己三个月来的工作、学习等方面做了认真剖析，对存在的问题做了认真总结，总结如下：1、理论知识、业务知识学习不够，导致好多日常工作无从下手，比如需要出文或者需要一篇演讲稿时，不知从哪里入手，吸收内容不到位，语言组织能力较差，还不能够完全适应办公室工作。2、有时候想法过于直接，做事心直，不利于工作的开展，甚至带来一些不必要的误会。3、与单位同事相处范围过于局限，有些人见了还是不知道该如何称呼，甚至路上看见低着头装作不认识。4、自律意识淡薄，易受不良风气影响，整天想着娱乐活动，爱嘻嘻哈哈，来酒不拒，有经常游弋在麻将桌上的嫌疑。5、工作节奏有些跟不上，懒惰心理占大头，爱做简单事，难事就想推给别人，或者不做，有睡懒觉现象。给工作进度和效率带来一定影响。缺点和错误难免的，但只有正视自己的缺点和错误，并不断加强学习，才能不断的提高和完善自己，才能做一名合格的机关工作者。我准备这样做：1、认真学习理论及相关业务知识，努力的增强自己的语言组织能力，争取满足工作需要，做一个适用、能用、有用的机关工作者。2、改变工作作风，求真务实，脚踏实地工作，努力寻找切入点，既能完成本职工作，又能在态度上得到大家的肯定。3、增强服务意识，微笑面对农民群众，让农民群众体会到我们是一个为民、利民、亲民的机关单位。4、密切配合上下级行政，积极协调，共同为搞好机关工作，服务大众而努力。
警示教育对照检查剖析材料二篇一、对方面典型的认识局党组中心组通过开展对《准则》、《条例》等专题学习，以及开展对身边方面典型的警示教育学习，领导班子成员对讲重作认识得到了极大的提高。特别从安徽先后落马的、、等副省级领导干部的问题，到身边的陈正坤、司开国、吴彬兰、罗勇等参与赌博、骗取国家资金等违法来看，十八大以后仍不收敛、不收手。忘记了自己是一名人民的公仆，更忘记了自己是一名共产党员的本色。从做人做事、用权齐家等方面受到了警醒教育，更有了敬畏之心，明白了一名共产党员严格自律的底线是什么。从长铺镇马塘学校教师杨良灿、齐小平、余小东工作日午餐违规饮酒问题等来看，一些党员干部始终漠视中央对党员干部的要求，俨然不顾中央八项规定而自律的后果，进一步触动了每一个领导班子成员。通过这次警示教育活动的深入开展，领导班子成员完全意识到讲政治、重规矩、做表率，是一名领导干部，一名共产党员必须遵循的准则。一致认为：必须坚持问题导向、正本清，构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的政商关系。必须牢固树立向党中央绝对看齐、让党中央绝对放心的政治立场，围绕推进宿松四个强县、五大发展行动这个目标，当好忠诚看齐、恪守法纪、勤政廉政的榜样，坚持立破并举、激浊扬清，决不能让封建腐朽文化侵蚀党内政治生活，决不能让权力沾染铜臭味，决不能让商品交换原则污染政治生态。紧紧扭住学这个环节，把理论武装贯穿专题警示教育全过程，进一步加强对党章党规学习，深入学习***系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神和关于政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，深入学习《党内政治生活准则》《党内监督条例》，切实做到学而信、学而用、学而行;紧紧扭住查这个环节，对照正反典型，真正把自己摆进去，找准查实存在的突出问题;紧紧扭住改这个环节，从思想改，从具体工作落实上一件一件改，确保一点一滴改到位;紧紧扭住促这个环节，把警示教育学习的体会与做好商务系统业务工作和党建工作有机结合起来，坚持以身边的典型案例为镜子，率先垂范，以上率下。打造风清正气的阳光商务形象。二、领导班子存在的主要问题(一)党内政治生活方面
1、理想信念方面，能自觉保持同党中央高度一致，坚定共产的理想信念，坚定建设中国特色社会的信心。能正确认识要把执行党的现阶段政策同坚持党的最高理想统一起来的道理。但行为上缺乏进取精神，缺乏原则立场。对待少数事情上，事不关己，高高挂起，好事不点头，坏事不摇头也不同程度存在。
2、政治纪律和政治规矩方面，领导班子总体上能执行党的政治纪律和政治规矩。但也不可避免地存在重大原则问题上，立场不坚定，在大是大非面前，态度不鲜明。对当今自上而下开展的作风建设、专题教育活动等，不是主动把自己摆进去，而是做局外人，持观望态度。不能摆正民主与集中、自由与纪律的辩证关系，片面要求决策要民主、言论要自由。
3、组织生活方面：一是党内政治生活不严肃的问题上，对按时过双重组织生活意识不强。
二是对参加党内政治生活的认识不足，不能把党内政治生活同业务工作放在同等重要的位置。
三是发挥党内领导作用不明显，在各自分管联系的基层党组织督促指导不力，导致基层党组织开展组织生活会质量不高，甚至会议的目的性不强，效果不理想。
4、民主集中制方面，能充分发挥民主作用，不搞一言堂，能集中综合大家的意见，即使有分歧，也会通过研讨达成共识。在决策程序和法定程序履行三重一大事项上，一律通过集体会议决议。
(二)政治文化方面1、反对腐朽文化方面，在反对各种腐朽政治文化上，态度坚决，但在工作过程中面对工作过程中主动性不够，也就不能放开手脚，大胆改革创新。甚至表现为宁肯保持中游，不敢争头游的思想。2、树立六大文化方面，基本上能做到认同，能充分利用宣传栏、网站等形式营造忠诚文化、清正文化、法纪文化、亲清政商文化、公仆文化、艰苦奋斗文化的氛围。(三)政治生态方面
围绕建设风清气正的政治生态，商务系统摊子大，改制任务繁重，矛盾交织多，在落实全面从严治党的主体责任和监督责任方面深感责任重大。虽然在落实中央八项规定方面、反对四风方面，整个商务系统没有出现大的问题，但这根弦还要进一步绷紧，特别是对下属单位的监督方面更要加强。
三、存在问题的原因剖析总结以上问题的根本原因，主要还是学习的意识不强，动力不足。被动感受自己的岗位责任，保持遇事能应付、对付的现状的思想作祟。对讲政治、重规矩、做表率具体在落实上还不够、不实。1、学习方面仅停留在集中学习，自学少。学习不深，领会不透，更少有学习笔记和学习心得。2、片面理解以经济建设为中心，忽略党的工作重要性，没有吧党的工作放在经济工作的同等位置。3、还没有完全从过去宽松的社会大环境中逆转过来，虽然思想上对自律要求有所提高，但对照从严治党的要求，态度上还是不坚决，对党性的认识和自我个人修养有待加强。四、努力方向和整改措施(一)切实加强思想政治建设和干部教育培训。局党组中心组必须发挥示范引领作用和表率作用，狠抓理论武装，健全完善学习调研制度，以创建学习型机关建设为契机，引导全体商务系统干部职工认真学习中国特色社会理论体系，加强党性修养，密切党群干群关系。积极按照县委组织部安排的参加党校学习人选。通过多次邀请党校教师来局上党课等形式，筑牢系统党员干部的政治思想基础。(二)规范干部选任机制，提高选人用人公信度。去年按照县委组织部轮岗交流的要求，加强对系统内部二级机构的轮岗和部分改制企业领导班子的调整。对基层党支部班子进行了调整，配齐配强了支部班子。通过进一步的调整，使想干事、能干事的干部得到一个发挥的平台，充分激发了商务系统的活力，保持了商务系统的稳定。
篇二：教师讲重作专题警示教育对照检查材料
警示教育自我查摆剖析对照检查情况报告3篇
警示教育自我剖析材料·1对照“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的学习要求,对照“三严三实”原则,对照党章党规党纪,以鲁炜案、“陈杨周”案、方西屏案和徽商集团窝案为反面教材，结合自身思想和岗位实际,我认真查摆问题,深刻剖析原因，进一步明确整改方向，形成个人对照检查材料。现将情况报告如下:一、存在的问题和根源1、在“聚焦绝对忠诚,从严整肃阳奉阴违表里不一问题”方面。落实“一岗双责”还不到位。我主持校工会工作，分管组织、人事、德育、团队、关工、家长等工作,从事语文等学科教学。平时关注工会和个人教学比较多,对分管的工作关注的不够,没有很好地履行“一岗双责”。2、在“聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题”方面。从严自律学习不够,平时虽然经常学习一些有关党章党规党纪的文章，认识的不够全面，还没有真正做到“内化于心,外化于行”。3、在“聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题”方面。我存在贯彻执行民主集中制还不够彻底，在听取
教职工的意见和建议时不够耐心。在班子会讨论问题的时候,对自己分管范围内的工作提的意见建议比较多,不属于自己分管的提的太少。
4、在“聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题”方面。对自己要求不够高，停留在完成平常工作上,没有能很好的做到处处率先垂范。工作过于强调忙，完成任务没有完全做到深入细致。安排工作督促工作还有不严不细不到位现象。
5、在“聚焦清正文化,从严整肃拉帮结派公器私用问题”方面。本人与同事之间不搞“拉帮结伙”、“小圈子”那种江湖化，但还没有从内心对所有人一视同仁，仍有亲疏之嫌。
6、在“聚焦政德操守,从严整肃品行不端德不配位问题”方面。在实际工作生活中，我能够做到始终绷紧廉洁自律这根弦，自觉提升政德修养，保持良好的职业操守和个人品行，切实做到谨慎用权，严守底线。但一人难满众人意，尚需不断提升。
二、问题产生的根源
1、理论学习不够深入，学以致用还做的不够。主观上认为自己的工作经验足以做好日常工作。虽然平时能够积极参加各类培训学习，但是仍存在主动学习少、深入研究的少。
放松了对政治理论系统的学习,没有完全把改造自己的主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来。
2、宗旨观念淡化，对群众观点认识不深。对党的群众路线观点认识不深，身在管理岗位，关心职工观念不够,在具体工作中，由于日常业务、琐事纠缠,深入基层调研工作难以做到扎实，与群众面对面交流的时间相对较少，处理群众问题上不够主动积极。
3、党性修养淡化,自我约束和责任意识有所松懈。工作缺乏激情，主动性不够。认为自己虽然称作**，但无工会法人资格,没有必要那么较真，缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力,缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的魅力,为职工解决困难和问题不够。
三、今后努力方向及整改措施
1、加强理论学习,不断提升工作能力。毫不动摇地把理论武装作为主抓手，千方百计挤时间学习,做到锲而不舍、学而不倦，更加系统地学习工会、党建等业务知识，不断提高理论水平和管理能力。坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践的理性思考,大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学理论解决工作中各种问题的能力。
2、密切联系群众,改进工作作风。切实维护好教职工的核心利益，落实好教职工的合理诉求。努力做到思想上更亲近于教职工,牢固树立宗旨意识和服务意识，尊重教职工的主体地位，把维护好教职工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教职工,不断提升管理水平，推动工作的开展，全面调动和激发教职工工作积极性。
3、艰苦奋斗,追求积极向上的生活情趣，自觉净化朋友圈、社交圈,做到廉洁清正。认真开展批评与自我批评,自觉接受组织、同志和群众的监督。进一步提升干事创业的使命感、责任感和紧迫感。发挥党员的摸到带头作用，发挥学科带头人的引领作用，加大力度对年轻人业务工作的支持和指导，做好表率。
以上对照检查材料，如果还存在查找问题不准、分析原因不透、整改措施不实等方面情况，敬请领导批评指正。
警示教育自我剖析材料·2通过对领导在警示教育视频会议上的讲话及文件的学习，按照上级行通知的要求，我从以下五个方面对自身进行对照检查，理将具体情况汇报如下：
一、通过对认真贯彻落实上级行文件、制度和工作部署上的对照检查，自己能够严格执行上级行的各项制度办法，认真贯彻落实上级行的工作部署，但是通过自查发现自己在
对上级行文件和制度的学习不够深不够透，特别是对贷款以外的相关文件等学习不够，认为我目前的工作暂时不涉及就未进行细致的学习，造成在工作中有时出现临时抱佛脚的情况。
二、从发挥模范带头作用上进行对照检查，我能够认真参加党内各项组织活动，认真学习党中央的路线、方针、政策，时刻按照党员的标准严格要求自己，但在平时工作中，缺乏创新意识，在遇到新的业务类型和新的客户时，过分依赖过去的自以为，对新事物认识上存有一定的局限性，也在思想上对我行的一些改革措施产生过一些不全面的认识，对一些改革措施从思想上转弯慢、接受慢。
三、从认真遵守规章制度上对照检查，自身在工作中能够严格执行各项规章制度，但有由于自身工作不到位，对支行的相关业务指导不够的情况，例如在前不久，营业部市储粮借据收贷发生串据的情况，向我反映，我在不能确定是否能进行会计冲账处理的情况下，向支行提出可以在下次轮换时将错误借据调整回来的建议，使借据与企业库存不能一一对应。
四、从执行廉洁纪律方面对照检查，我在工作中能够严格执行党风廉政建设的各项规定，自觉遵守廉政纪律，从未利用职务之便，收受客户礼品礼金以及帮亲朋好友推销产品
从中谋取私利，也不存在违反中央八项规定的行为，从未利用手中的权力，向客户吃拿卡要等严重违纪的行为。
警示教育自我剖析材料·3为扎实推进全县扫黑除恶专项斗争开展，县委政法委、县委督查室、县政府督查室、县纪委监委驻县委政法委纪检组于5月27日至5月31日对全县各乡镇(街道)和扫黑除恶成员单位进行了专项督查，现对督查情况通报如下：
篇三：教师讲重作专题警示教育对照检查材料
师德师风主题教育活动对照检查材料[大全五篇]
第一篇:师德师风主题教育活动对照检查材料师德师风专刊第二页师德师风主题教育活动对照检查材料近段时间开展了师德师风主题教育活动,此活动的目的是以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业?教书育人?为人师表为重点,进一步引导教师树立正确的教育观?质量观和人才观,增强教师教书育人,以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师的新形象。通过师德师风主题教育活动,提高我们对师德师风教育活动重要意义的认识。使我们更加牢固树立教书育人?为人师表的基本道德品质,加强师德修养,坚持道德自律,提高师德水平。对于我们大力弘扬和倡导热爱教育,团结合作,廉洁从教,为人师表的思想作风。勤奋学习,严谨治学,实事求是,联系实际的学风,关爱学生,诲人不倦,善于创新,勤于教改的教风等有重要的意义。对照师德师风检查的主要任务,在学习提高认识的基础上,结合自身工作,觉得自己还存在以下问题和不足:1?业务学习不够深入,没有很好地钻研教材教法,不能很好地吸收新的改革方法和别人的先进经验。2?教育观念落后,教育方法简单,教育管理学生缺乏耐心?师德师风专刊第二页细心和爱心。教学中存在偏爱现象,对差生转化工作缺乏耐心教育辅导。3?学生对所学知识不懂或做错时,只是粗暴发脾气,不会寻找其真正的原因。针对工作中存在的这些问题,按照师德师风要求,在今后的工作中努力做到:1?坚持业务学习,不断更新教育观念,虚心学习别人的先进经验,提高业务水平。2?不歧视差生,坚持辅导差生,视差生为主,营造融洽的学习氛围。
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3?改掉粗暴的脾气,力增把工作做细?做全?做好。第二篇:师德师风主题教育活动对照检查材料师德师风专刊第二页师德师风主题教育活动对照检查材料近段时间在全县教育系统开展了师德师风主题教育活动,此活动的目的是以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业?教书育人?为人师表为重点,进一步引导教师树立正确的教育观?质量观和人才观,增强教师教书育人,以身立教的责任感和使命感,努力塑造全乡教师的新形象。通过师德师风主题教育活动,提高我们对师德师风教育活动重要意义的认识。使我们更加牢固树立教书育人?为人师表的基本道德品质,加强师德修养,坚持道德自律,提高师德水平。对于我们大力弘扬和倡导热爱教育,团结合作,廉洁从教,为人师表的思想作风。勤奋学习,严谨治学,实事求是,联系实际的学风,关爱学生,诲人不倦,善于创新,勤于教改的教风等有重要的意义。对照师德师风检查的主要任务,在学习提高认识的基础上,结合自身工作,觉得自己还存在以下问题和不足:1?业务学习不够深入,没有很好地钻研教材专利法,不能很好地吸收新的改革方法和别人的先进经验。2?教育观念落后,教育方法简单,教育管理学生缺乏耐心?师德师风专刊第二页细心和爱心。教学中存在偏爱现象,对差生转化工作缺乏耐心教育辅导。3?学生对所学知识不懂或做错时,只是粗暴发脾气,不会寻找其真正的原因。针对工作中存在的这些问题,按照师德师风要求,在今后的工作中努力做到:1?坚持业务学习,不断更新教育观念,虚心学习别人的先进经验,提高业务水平。2?不歧视差生,坚持辅导差生,视差生为主,营造融洽的学习氛围。3?改掉粗暴的脾气,力增把工作做细?做全?做好。
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第三篇:师德师风主题教育活动对照检查材料师德师风专刊第二页师德师风主题教育活动对照检查材料近段时间开展了师德师风主题教育活动,此活动的目的是以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业?教书育人?为人师表为重点,进一步引导教师树立正确的教育观?质量观和人才观,增强教师教书育人,以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师的新形象。通过师德师风主题教育活动,提高我们对师德师风教育活动重要意义的认识。使我们更加牢固树立教书育人?为人师表的基本道德品质,加强师德修养,坚持道德自律,提高师德水平。对于我们大力弘扬和倡导热爱教育,团结合作,廉洁从教,为人师表的思想作风。勤奋学习,严谨治学,实事求是,联系实际的学风,关爱学生,诲人不倦,善于创新,勤于教改的教风等有重要的意义。对照师德师风检查的主要任务,在学习提高认识的基础上,结合自身工作,觉得自己还存在以下问题和不足:1?业务学习不够深入,没有很好地钻研教材教法,不能很好地吸收新的改革方法和别人的先进经验。2?教育观念落后,教育方法简单,教育管理学生缺乏耐心?师德师风专刊第二页细心和爱心。教学中存在偏爱现象,对差生转化工作缺乏耐心教育辅导。3?学生对所学知识不懂或做错时,只是粗暴发脾气,不会寻找其真正的原因。针对工作中存在的这些问题,按照师德师风要求,在今后的工作中努力做到:1?坚持业务学习,不断更新教育观念,虚心学习别人的先进经验,提高业务水平。2?不歧视差生,坚持辅导差生,视差生为主,营造融洽的学习氛围。3?改掉粗暴的脾气,力增把工作做细?做全?做好。
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第四篇:师德师风对照检查师德师风对照检查鱼洞子小学在“双学”活动中,本人深刻地认识到在教育教学中师德师风自查自纠的重要性,我认为作为一名合格的人民教师,对学生要有爱心,对自己要严格要求,不断更新?充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才。因此,教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,通过这一反省,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教?以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,所以,我对此次活动有了更深入的认识.只有不断的反思,才能认识到工作中的不足与差距.为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析教师在我心中是一个崇高的职业,他们从事的是教育人?塑造人的事业,他们是人类灵魂的工程师,他们要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中,一切师德都基于教师的人格,因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表?以身作则?循循善诱等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至影响到学生的一生。那么,作为一名教师,应怎样做,才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。尽其所能?高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课?批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低,不光是在正
篇四：教师讲重作专题警示教育对照检查材料
师德师风查摆问题及整改及个人对照检视剖析材料
通过这次师德师风专题组织生活会主题的学习，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照此刻，展望未来，查找自我存在的问题。下面,联系自身思想和工作实际，对照需要重点查摆师德师风主要问题，做个对照检查剖析。
一、存在的问题1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。2、对学生的思想品德的状况关心不够。热爱学生方面不够公正、耐心。3、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和推荐，取得支持与配合，但是由于时光和家庭原因，我很少进行家访，往往是一个电话就解决问题。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我务必不断学习。5、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，
教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
6、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够，对学生学习不好的，能力差的应付了事，甚至责骂，违背了对学生的尊重、理解和信任。
7、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，不求进取，做事保守,甚至不懂的问题不敢低头想别人请教,业务水平提高慢。
8、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。
9、教学没有创新，教学方法不够新颖，先进，不能够激发学生学习的主观欲望。做着教书匠的活，而不是教育者的活，令人惭愧。
二、产生问题的根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的职责感。3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷行塞责现象。
4、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。
5、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
6、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
三、整改措施1、在人际交往方面，由于性格使然，与各科教师的协调方面做得不够好。总是各自为营，各干各，彼此互不照应，没有协调配合。本学期，我要努力改善自己的性格。尽量多的与同行交流，听取他们的经验。和他们协调配合，共同营造温馨的校园氛围和班级氛围。2、提高自己在教学方面的专业技能知识水平，力求课堂教学内容生动有趣，让学生在课堂上能感受到他们想学，而不是家长或者学校要逼着他们学习。3、关心学生。严格说起来，虽然做了这么多年的教师，但是与学生真正的交心很少很少。师生之间就像两条互不相交的平行线。有人说:教师是“人师”，教育是以一-种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。俗语说:浇花浇根，教人交心。彼此之间如果有了心灵的真诚沟通，那一-切工作就都好开展了。从塑造学生的灵魂这方面讲，我不得不说我的的教育大部分是失败的教育。因此,从本学期开始我要关注学生的心灵。虽然这些是看不见的，是隐形的，也许是出力不讨好的，甚至是看不见它的成效的，但是它却更接近真实的教育。
4、提高守纪认识。对于现在的学生来说，有个性更能显示出他们的水平，而作为教师，我们应该以身作则，让他们明白，有个性是好事，但是身为学校的一员，我们就是一个团队，就要有团队精神，就要有纪律性。
5、课余时间，尽量多走近学生，了解学生的合理需求，让学生感受到学校师生一家亲的文化。
6、在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习，树立良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，不辜负党交给我的任务和使命，我必须看到自我的职责，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期盼和信赖的眼睛。严格要求自我，用自我的一言行、一举主动去感染学生。作出广大师生的表率。
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