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从未来维度认识把握两个确立心得体会(4篇)
2025-08-24人已围观
从未来维度认识把握两个确立心得体会(4篇)
篇一：从未来维度认识把握两个确立心得体会
论党的青年工作心得体会500字
篇一：论党的青年工作心得体会500字
学习了《论党的青年工作》后，我深刻感受到******对青年人的殷切希望和对青年工作的高度重视。青年兴则国家兴，共青团成立百年来，奋力前行，带领青年人坚定理想信念，提升素质实力，用青春和奋斗书写“请党放心，强国有我”的新篇章。
作为返家乡大学生的一员，我更要做乘风破浪的奋进者，不仅要做好自己分内的工作任务，更要提升服务意识，争做时代先锋，在砥砺前行中担当历史使命，为新时代贡献青春力量！
我们是新时代的青年，我们是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量，青年是继承者也是传承者！******说过，“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”我们要牢记使命，勇于担当，为祖国贡献自己的一份力量，让我们祖国变得更加美好，更加繁荣昌盛，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态逐梦前行，不辱使命。
******指出，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。一代又一代的中国青年将青春和热血奉献给祖国，为中华民族的伟大复兴事业作出了重大贡献，作为新时代的青年，青春正当时，更应砥砺前行、笃行不怠，勇担青春使命，以“青春之我”成就民族之梦想、国家之希望。
篇二：论党的青年工作心得体会500字
“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来”。党的青年工作始终是党内工作的重要内容。“请党放心，强国有我”是新时代青年人所应具有的信念。在建设祖国，实现中华民族伟大复兴的道路上，广大青年团员应争做青年模范，追求崇高理想。
志存高远方能登高望远，胸怀天下方能大展宏图。青年人要树立远大理想，坚定崇高信念。青年团员应带头学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，走出去，到人民群众中去，传播党的思想，践行党的要求，让青春不负，让信念绽放
光彩。
作为新时作
文
吧Www.ZuoWen8.coM代青年，要响应党的号召，积极投身中国特色社会主义伟大建设，敢于同困难作斗争，善于同困难作斗争。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年更要刻苦学习，明德守法，脚踏实地，求真务实。积极接受工作，切实完成工作。青年人也要锻炼健康的体魄，用健康的身体为祖国伟大事业添砖加瓦。
心中有信仰，脚下有力量。从“入队”到“入团”再到“入党”，是青年人追求政治进步的“三部曲”，是青年人健康成长，追求信仰的人生轨迹。广大青年坚定不移听党话，跟党走，与时代同步，与人民共行，必将成为民族复兴的中坚力量。
篇三：论党的青年工作心得体会500字
通过学习贯彻******在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，深刻感悟到要坚守理想信念、补足精神之钙，当前最重要的是，要坚定爬坡过坎的勇气、底气和信心。
******深刻指出，“共青团把青年人组织起来，是在理想信念感召下坚定信仰的结合、科学主义的结合”，并号召新时代的广大共青团员要做理想远大、信念坚定的模范。理想信念是共产党人的精神之“钙”，也是广大青年朋友的精神之“钙”，我们作为青年人要带头学习***新时代中国特色社会主义思想，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神，做到思想有方向、行动有力量。
当前，受疫情影响，我国经济发展面临下行压力，各方面复杂性、严峻性、不确定性也在加大，由此带来的各种问题，容易让青年人在思想上产生一些困惑。我们的工作生活环境也存在销售业绩的压力，和生活上面临的各种问题和压力，价值观的引导就显得尤为重要，我们青年人要保持积极乐观的心态，积极地去工作生活，在做好自己的同时确保社会稳定发展，不断提高自身的思想觉悟和学习能力，坚持以积极心态面对困难才能走出目前的困惑，奋勇向前。
篇四：论党的青年工作心得体会500字
青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。作为青年团干，我们要把青春热情、青春锐气、青春活动投入到干事创业中，助推医院党的建设和高质量发展，为宣城老百姓卫生健康事业贡献力量。通过对******《论党的青年工作》学习，主要有以下认识体会：
一是要强化宗旨意识。作为一名青年团干和一名党员，我们要始终不忘初心，做好本职工作。我相信，在任何平凡的岗位上，只要心里装着党和人民的事业，坚持从自己做起，从点滴小事做起，实实在在地为群众办事实、办好事、解难事，就能创造出不平凡的事迹。
二是要提升团员素质。医院是服务性单位，医疗技术能力是服务好群众的核心，作为青年医务工作者，必须要加强专业技术知学习，切实增强履职本领，解除患者病痛。同时，也要强化政治、法律、党史国史等方面知识的学习，提升管理水平及综合服务能力，真正做到在政治上立场坚定，在技术上领先过硬。
三是要抓好患者服务。通过推进预约诊疗、优化就医服务流程、改善医疗环境、推进医疗信息化等手段，不断创新服务举措，提高工作效率和质量，努力为群众提供优质、高效、安全、便捷的医疗服务。切实减轻患者负担，多途径提效降费，通过严格控制药耗、减少不必要检查、提高实际补偿比等有效手段让老百姓提升获得感。
篇五：论党的青年工作心得体会500字
在读《论党的青年工作》一书时，我对《为构建人类命运共同体贡献青春、智慧和力量》这篇深有感触，******对于全球各族青年寄予了厚望，同时也肯定了青年对建设人类命运共同体中发挥着重要作用，联系到在疫情防控中，我和同学们作为校园志愿者的经历，感触良多。
疫情来临时我和我的同学第一时间响应学校的号召，协助防疫工作人员开展核酸检测、维持秩序，对外来人员进行摸排。有些同学加入了社区志愿者队伍，帮助社区工作人员开展核酸检测、接种疫苗工作。虽然在参与疫情防控期间我们碰到过许多问题，如对外来人员进行摸排时，有时会遇到群众不配合工作的情况，刚开始我会觉得无从
下手，后来通过对社区工作人员的虚心求教以及同学们的帮助下，逐渐学会了如何去和群众沟通、化解矛盾。我们大家经常互帮互助，相互学习，用坚定的信念战胜了困难，我们用实际行动回应着党和祖国的期待。
在过去的半年里，我虽经历了一些困难与挫折，但这也成为了我成长的路上的宝贵经验。在解决问题时我发现了自己许多的不足之处，对于一些问题的处理方法不够完美，碰见一些困难可能会“束手无策”，比如核酸检测时遇到下雨天，为了维护场馆的整洁大家只能把雨伞毫无秩序地放在门口，经常有混淆或丢失雨伞的情况，虽然只是一些小事，但也提醒了我遇事要思考周全、准备充分。******曾说过“坚强的意志，往往是在一次次顺境和逆境的考验中形成的”，这段志愿者经历让我对当代青年的责任担当有了更深刻的思考，既要有心怀国之大者的坚定信念，同时也要多学多看多实践，提升自身素养，才能更好地面对下一次的考验。
篇六：论党的青年工作心得体会500字
******围绕党的青年工作发表的一系列重要论述，深刻阐明了党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求，深刻回答了新时代培养什么样的青年、怎样培养青年、建设什么样的共青团、怎样建设共青团等方向性、全局性、战略性重大课题，把我们党对青年工作的规律性认识提升到了新的高度。为做好新时代党的青年工作指明了前进方向，提供了根本遵循，对于更好团结、组织、动员广大青年，为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的指导意义。青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。
作为新时代的高校团干部，我们必须要时刻牢记为党育人的初心与使命，紧紧围绕党和国家大局找准工作切入点、结合点、着力点，充分发挥广大青年的生力军作用，成为青年“想得起、找得到、靠得住”的力量；要坚定理想信念，把准奋斗方向，切实把“坚定不移听党话、跟党走”的主旋律贯穿始终；要做好党和广大青年的链接，“既把青年的温度如实告诉党，也把党的温暖充分传递给青年”；要磨砺过硬本领，巩固干事之基。“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”，我们要不断淬炼干事成事的本领，敢于担当多攻坚，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹！
篇七：论党的青年工作心得体会500字
《论党的青年工作》的学习，让我认识到了实践的重要意义。今年暑假我来到龙狮桥乡，参与紫峰大厦图书整理，我家离紫峰大厦挺近的，走一走很快就到了。进入大厅，我就见到与我年龄相仿的朋友们，我们在那里整理了一下午的图书，累但并快乐着。
从这次实践中我感受到，作为一名递交了入党申请书的青年团员，要对自己高标准严要求，永远走到前列，为人民服务，结合自身的实际情况，在学习、工作及生活中实践，争取让自己成为社会的栋梁之材，为未来的社会主义事业做出贡献。
在这里的书籍也有一些关于党史书籍，这充分说明了对于党史的宣传我们国家做的还是非常到位的。读党史的书籍就相当于是再学一次历史，重温历史，让你不忘当年的耻辱，当代青年应当不忘党史，砥砺前行，不断进步，共创美好未来。
这段时间，无论是政务实践还是志愿服务，给我留下的是知识与思想的震撼。参加了这次的社会实践后，我的思想发生了很大的改变，对历史事件的看法不同了，对先进共产党员的事迹也牢牢记往，并且努力地学习。在平时的生活中，我以党员的标准要求自己，积极主动地了解党的历史，铭记过去，学习过去的精华。我要在实践中学习，提高自身的知识文化水平与思想道德素质，提升自己的核心竞争力，在实践中完善自我，争取让自己在未来的入党道路上更好地发展。
篇八：论党的青年工作心得体会500字
牢记嘱托再出发，让青春之光闪耀在服务乡村振兴之路上！
近日来，通过学习******《论党的青年工作》这一权威著作，让我深刻认识到党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求，了解了新时代党要培养什么样的青年、怎样培养青年，建
设什么样的共青团、怎样建设共青团等方向性、全局性、战略性问题，提升了对党的青年工作的规律性认识，为今后开展团组织工作指明了方向。
学懂是前提。作为青年，我认为学习的立足点和出发点要正，要把重点放在原著原文上，自觉把学习作为一种政治责任、一种生活方式、一种价值追求。日常学习中，应带着问题学、带着职责学、带着思考学，持续在学懂弄透上下功夫，立足本职岗位，在创新创业中心怀“国之大者”，厚植“三农”情怀，争做农发行和乡村振兴伟大事业的专业骨干。
做实是关键。“纸上得来终觉浅”，光是学习理论知识远远不够，理论学习应趋向实践。我认为作为一名基层团干部，更应该从领袖的著作中找准要求、领受任务，切实做好新时代基层青年工作，衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”，时刻牢记“支农为国、立行为民”的职责使命，永葆“斗争”精神，不断加强“斗争”历练，勇做时代的“弄潮儿”和农发行攻坚克难的“排头兵”，更好地团结引领广大团员青年建功新时代、奋进新征程，努力把学习成效转化为服务农发行高质量发展的不竭动力，让青春之光继续闪耀在服务乡村振兴之路上，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
篇九：论党的青年工作心得体会500字
******关于青年的重要论述，让我看到了锤炼青年责任担当的重要性。责任担当是根植于中华文化土壤中支撑中华民族不断向前发展的精神动力，激励一代代青年将个人宏愿融入民族理想，用智慧和热血践行着青年的责任与担当。青年是国家和社会未来发展最为关键的群体，******关于青年工作的重要论述，在新时代将马克思主义青年观赋予了时代特征，重新解读了新时代青年的本质，对青年的定位和作用进行了深刻的阐释，并对青年的发展和培养做出了系统科学的理论指南。
******说，“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”生逢其时，重任在肩，时代总是把历史责任赋予青年，我们在今后更应坚持为民服务的信仰，发挥青年力量，展现青年担当，为实现中华民族伟大复兴中国梦献出绵薄之力，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态逐梦前行，不辱使命，不负时代。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。******一直关心和支持青年群体，寄语新时代青年，为朝气蓬勃的中国青年指引前进方向。
在学习了《论党的青年工作》后，我再次感受到******对青年的重视与关怀。作为一名共青团员，除了深深地感动外，还有一份沉甸甸的责任感扛在肩上。生逢盛世，何其幸运，复兴宏图已经绘就，我们青年学生应当牢牢把握时代契机，出色完成社会主义建设者和接班人的根本任务，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，为祖国各项事业高质量发展贡献青春智慧和力量。
篇十：论党的青年工作心得体会500字
今天下午，在河北农业大学学生会组织培训学习下，我收获良多，心中感慨万千。通过研读《***与大学生朋友们》系列报道，更加深刻地领会了******成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向***学习，不断从***与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻******五四寄语、学习贯彻******关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神。努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
《论党的青年工作》详细阐述了******关于党的青年工作的重要思想，对于更好团团结、组织、动员广大青年为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的指导意义。作为税务青年干部，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上，每一个你我皆是奋斗者，要始终坚守为民初心，始终发扬实干精神，延展“为民奋斗”之线、构建“回应民盼”之轴、绘就“实干担当”之卷，以青春之我践行税收事业，不断担负起新时代赋予的光荣使命。
拳拳赤子心，殷殷报国情，我们应对今天的教育深入贯彻落实，为河北农业大学的发展作出自己的贡献，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
篇十一：论党的青年工作心得体会500字
《论党的青年工作》是我们在中国共产主义青年团成立一百周年之际收到的珍贵礼物，在文稿中******以自己的人生阅历和智慧，给予了我们珍贵的教诲。
经过此次学习，我深刻认识到了，青年的成长进步对党和人民事业未来的决定性意义，中国共产党是先锋队，共青团则是突击队。青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。青年一代有理想、有担当，国家才有前途，民族才有希望。
作为新时代的共青团员我们要做好模范作用，将******的指导和教诲牢记于心，做到知行合一。
一、要树立远大的理想，坚定理想信念。不管个人的理想有多么渺小，都该将个人理想和共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想联系在一起；
二、锐意创新，踏实刻苦，迎难而上。作为研究生在科研中要尤其注意科研工作的创新性，且在遇到困难时，敢于挑战，坚持不懈；
三、做好无私奉献的模范，站在人们的立场思考问题，求真务实。特别是在做志愿服务工作时，不能为了做而做，而要用心用情切身感受对方的需求，把工作做到极致。
何其有幸，生在红旗下，长在春风里。在******的深情关怀下，我将努力成长为一名堪当重任的青年人才，成为一个一心为公、一身正气、一尘不染的人。
篇十二：论党的青年工作心得体会500字
祖国与民族的幸福未来近在咫尺，而我作为青年人愿做其中一只“青鸟”为其殷勤探看，不辜负党的期望与民族的重托，更不辜伟大的时代。
青年应勤勉，学习新思想。从马克思主义本土化发展到******新思想，党的思想一直在进步，而我们青年人也应当与时俱进，融会贯通，顺应时代的新发展。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”从此刻做起，跟随党的步伐学习新思想来指引我们的学习与工作。怀揣理想与信念，踏实向前。
青年应勤恳，踏实做实事。青年总是怀揣着最大的理想去前行，而前行的路上不免有艰难困苦，我们不仅要学习新思想武装自己，更要从行动上入手。做一事专一心，踏实做好手上的事，认真了解应做的事，把真干作为本分，实干作为责任，困难难不倒做好实事的青年人。
青年应勤苦，深入进基层。青年是**点钟的太阳，是祖国的支柱。青年人的实事应当落实到基层上，从基层中来到基层中去。在社会的广大天地的不同领域发挥自己的光与热，在基层的淬炼中有所作为，在祖国的大环境中历练自身的本领、磨练自我的意志、锤炼个人的品性。基层给予我们经历，而我们也将回报给基层于力量。
宏图已绘就，而我辈将继续努力，奋勇向前，成长为有理想、敢于担当、能吃苦的新时代新思想的青年人。
篇十三：论党的青年工作心得体会500字
***同志《论党的青年工作》一书，收入***同志2013年5月至2022年5月期间关于党的青年工作的重要文稿60篇。是我们做好新时代青年和共青团工作的重要向导，指引我们在社会主义发展道路上越走越远。
******指出，理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。我们党之所以能够带领人民取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的原因就在于共产党人有着为社会主义和共产主义奋斗终身的崇高理想和信念，共产主义理想和社会主义信念是党员先进性在思想信念上的根本体现，是中国共产党带领全国人民完成新的历史任务的重要精神保障。我们青年人就该做青年人的事，努力学习，贡献力量实现伟大的“中国梦”，我们是祖国的接班人，也是五四精神的传承者，更是民族复兴的重要力量，青年的梦想要和“中国梦”紧密联系，不负时代和人民的期望和重托。共青团建团已百年，作为新时代的的青年，我们要树立爱国主义精神，国家的前途，民族的命
运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
“不忘初心，牢记使命”是扎根于每一个青年团员心底的诺言。唯有不忘初心，方能在面对繁复琐碎工作时，时刻保持工作热情；唯有牢记使命，才能始终胸怀梦想，成就更好的自我。一百年来，共青团的建设始终跟随着党的步伐，号召全体青年团员为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
篇二：从未来维度认识把握两个确立心得体会
小学语文课程标准2022版解读心得体会（最新7篇）
义务教育课程标准变化影响最大的就是小学阶段，解读语文新课标对新学期语文学科教学有重要意义。下面是由编辑为大家整理的“小学语文课程标准2022版解读心得体会(最新7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：小学语文课程标准2022版解读心得体会
本次学习了**教授对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读，让我对新课标有了一个系统的认识，其中有两点让我印象最为深刻。
一是新课标强化了课程的育人导向，使育人目标更加系统明确。
新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现作为要培养的学生核心素养和总目标。其中“文化自信”更是重点：通过语文学习，让学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化……这些在每一个学段目标后面都有特地指出。课程内容的主题与裁体形式也是强化“以文化人”的价值取向，它以“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”为主要内容。这一核心素养的确立处处彰显着国家意志。
二是构建了语文学习任务群。
第一层的基础型学习任务群是“语言文字积累与梳理”，第二层的发展型学习任务群分为“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”，第三层的拓展型学习任务群分为“整本书阅读”和“跨学科学习”。
课程结构的阶段性和发展性通过构建学习任务群的方法来实现，而学习任务群的情境性、实践性、综合性会让我们每个学段之间的教学衔接得更紧密。
之前我在教学上基本仅以教科书为教与学的资源，顶多加上教参，这就导致我的教与学生的学非常单一且低效。现在有了学习任务群的引导，我在以后会尝试着以生活为基础，以语文实践活动为主线，整
合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计我的教学活动，让我的语文教学从静态的知识转化为动态的语文实践活动。在作业设计上我也会立足于学习任务群，做到“少而精”“实而活”。
今后我将继续研读《义务教育语文课程标准(2022年版)》，做到常看常新，并坚持终身学习的理念，以便更好地服务于学生。
篇二：小学语文课程标准2022版解读心得体会
今天我有幸在线聆听了**教授专家的解读《义务教育语文课程标准2022版》主要内容和变化，通过专家的解读，让对新旧课标的异同有了初步的了解。
**教授用一个半小时解读了《义务教育语文课程标准(2022版)》主要变化、课程性质及理念、核心素养和价值目标、语文学习任务群、语文学业质量。课程标准的变化主要从价值引领以文化人，素养为纲任务导向，立足生活实践主线，强调情境主题统整四个方面进行解读，清晰的认识到义务教育语文课程标准的改变。
通过本次线上学习，我认识到国家对文化自信的要求，能够感受到时代发展中祖国的强大。同时新课标还强调了“语文学习任务群”的设置，对语文教师跨学科整合教学提出了更高要求。课标对整本书的阅读也提出要求，如何让学生阅读量增加是我们教学时应该思考的重要问题。
在今后教学中，作为一线教师，在以后的教学中，我要关注课标、学习课标关、研究课标，注重学生核心素养的发展，落实语文综合性实践性的要求，切实提高学生的语文素养。
1、围绕语文课程三大目标，在语文教学中全面落实学生语文核心素养，把培养学生理解和运用祖国通用语言文字的能力作为基础和重点，抓好落实。
2、优化课堂教学内容和结构，以三大文化为主题安排教学活动，以六大学习任务群为依据安排教学内容，在单元教学中扎扎实实地落实好学生语文核心素养的培养。
3、扎扎实实地落实好四学段学业质量标准，保证把学生核心素养培养落到实处。
4、加强学习，强化语文教学实践，不断总结，把语文课程标准落到实处。
总之，今后我将继续研读新课标，指导自己更好的投入工作。关注课标，就是关注教育的未来。
篇三：小学语文课程标准2022版解读心得体会
近日，我对《语文课程标准》进行了学习。通过学习，我对语文课程的性质与地位;语文课程的基本理念;课程标准的设计思路;课程目标及实施建议等有了更加深入的认识。下面把我的一些教学做法和我的一些教学设想写出做为下步语文教学继续努力的方向。
一、正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
《语文课程标准》中指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”本着上述课程理念，我在教学中努力正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、扩展学生的阅读，以名言警句、优秀诗文、中外经典等引领学生的成长。
《语文课程标准》课程阶段目标中指出第三学段的学生在阅读中要做到“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。”对于我们有20人的小班怎样完成课程目标中的这些要求呢?在教学过程中我采用名言警句背诵、古诗文诵读、中外经典品读三管齐下的办法。
1、名言警句背诵
名言警句用简短的话语向我们昭示了许多学习的方法、做人的道理等。因为它比较短，容易背诵，而且蕴含的道理让人一读就懂，所以深受同学们的喜爱。鉴于此，可以组织进行名言警句积累的活动。
2、古诗文诵读
按照《语文课程标准》的规定，我们五年级古诗文诵读篇目的要求，怎样让学生的古诗文诵读做到扎实有效?可以结合本校提出的读优秀诗文的活动有效开展。
3、中外经典品读
对于扩展学生的课外阅读量，则主要利用学校图书室的资源，分期分主题向我校的图书室借阅图书，定期开展读书交流会，检查学生的阅读情况，激发学生的阅读兴趣。
三、加强综合性学习，全面提升学生的语文素养。
《语文课程标准》中指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，是他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”为此在教学活动中，可以有意识地布置一些综合性学习活动，在培养学生探究学习的过程中培养学生健全的人格和品德。
通过学习，我想到的还有很多，中华语文博大精深，怎样在有效的时间内，让学生掌握更多的语文学习方法，把学生培养成具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力的人?对于《语文课程标准》，我还需继续学习，切实地做到在学习中反思，在反思中成长!篇四：小学语文课程标准2022版解读心得体会
《义务教育课程方案(2022年版)》和各学科课程标准(2022年版)颁布后，全体教育者掀起了学习热潮，这不仅是适应时代发展，做好品质教育的需求，更是随着当今世界日新月异的科技进步，网络新媒体的迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年成
长环境深刻变化，人才培养面临新挑战的需求，谋划自己如何更好的进行学科教学的指南。作为语文教师，我也认真学习了《义务教育语文课程标准(2022年版)》，近期又聆听了**的讲座——《对统编小学语文教科书革命文化内容的基本认识》，**的讲座——《遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材》。通过学习，不仅明确了今后语文教学的努力方向，更为自己的崇新课堂找到了理论基础。
一是语文教学要加强立德树人，培根铸魂的教育思想，要将政治思想教育融入教学中，通过以文化人，培育学生正确的人生观、世界观、价值观。
教育是国之大计，党之大计。随着义务教育的全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”。作为教育者，必须明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的精神内涵，通过学科教学优化育人蓝图。《义务教育语文课程标准(2022年版)》坚持目标导向、问题导向、创新导向的原则，进一步强化了语文课程的育人的导向。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在课程性质中强调：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，是工具性与人文性的统一。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力;同时，发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，全面提升核心素养。语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础;为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识，建立文化自信、培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。
正是基于语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位，因此，语文教育必须与时俱进。在实际的教学中，广大语文教师一定要结合部编教材，加强立德树人，培根铸魂的教育思想，要将政治思想教育融入教学中。特别是要结合部编教材中选编的革命文化内容，引导学生构建家国情怀，形成正确的价值取向，实现语文以文化人的教育目的。教师在具体的课堂教学中，不但要立足文本，还有走出文本，依托文本的人文主题和语文素养，旁征博引，尽可能的通过革命英雄、各行各业的领军人物、文质兼美的文章等，塑造学生爱国爱党的美好品质。
当然，作为语文教师，要将向上、健康的政治思想教育融入教学中，还要加强自身的道德修养和政治理论水平，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。有了这样的教育情怀，我们才能在语文课堂上按照相关要求落实语文课程的育人功能。
篇五：小学语文课程标准2022版解读心得体会
有幸参加了线上“《义务教育语文课程标准(2022年版)》主要内容和变化”的网络专题培训。**教授围绕2022版义务教育语文课程标准的主要内容和变化，以“价值引领，以文化人”“素养为纲，任务导向”“立足生活，时间主线”“强调情景，主题统整”四个方面为主线，阐述了新课标的新变化和新特点。听后，我受益匪浅，收获丰厚。
**教授的讲座，使我对新课程标准的内容、教师的教法有了新的认识。
1、课程实施增强情境性，实践性
其实，我们在准备公开课时，往往会让孩子做很多的实践准备，比如，搜集资料、拍照片、带实物道具，课前小采访、假期小调查……这些都体现了语文学习的情境性和实践性，新版的课程标准更突出了这个实施特性，这其实是育人核心素养目标的一大展现，也要求学生更高的参与度、更强的思辨能力、更好的审美体验。这也就要求我们一线教师要转变观念，情境性和实践性不仅仅体现在公开课中，更应该切实融入家常课里。
2、课程内容的变化带动教与学的变革
核心素养要求的文化自信，语言运用、思维能力、审美创造能力无一不体现了课程内容的变革。这都带动着我们教师教法、学生学法相应地改变。教师的能力要求越高了，我们需要学习和教的内容也更多了。唯有终身学习，才会适应时代变革。
3、语文学习任务群
语文学习任务群的概念让我认识到语言文字积累、实用性阅读、文学阅读、思辨性阅读以及整本书阅读的重要性。在日常教学中，我们要通过多样化的教学手段来渗透学习任务群，不断地去帮助学生营造一个良好的学习氛围，通过阅读等多样化的教学方法沁入，提高学生认知理解能力的同时帮助学生养成自己的学习习惯，进一步提高学生的语文素养。
通过本次线上学习，我不仅快速有效地理解了语文新课标，并且能精准抓住新课标的重点、难点，尤其是新课标的变化和特点。这对今后的教学实践活动有很好的导向作用，在以后的日子里我会不断学习，并在具体的教育教学中不断努力，积极实践。
篇六：小学语文课程标准2022版解读心得体会
今天有幸聆听了教育界大咖**师范大学**教授的线上讲座，她是真正懂语文、懂孩子，还能站在未来看教育的人。
她先就2011年版和2022年版课标目录进行了一番对比，从大方向告诉我们引导学生在语文学习过程中，要培养其爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。再深度剖浙了此次新课标的五个主要变化，分别是强化了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性和加强了学段衔接。
听完**教授的分享，我最大的感受是，她实际上是在解读语文学科的改革定位是什么，只有重新认识了语文教育的价值，作为一线的我们才能理解该怎么带孩子，该为孩子提供什么样的课堂和资源引导。通过语文学习，构建素养型语文课程目标，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，建立文化自信。我们要关注语
文学习任务群的内部结构，关注义务教育阶段各学习任务群是多重对应、相互交叉、渗透的关系，关注义务教育阶段和高中阶段的不同，体现出语文课程内容的综合性、阶段性和连续性。国家现在倡导的是真正情境化的语文学习，通过“单篇阅读、阅读单元、学习单元”线性学习，围绕一组课程内容，提炼一个学习主题，制定一个学习目标，开展一次学习活动，让学习主题成为一个统整的、典型的学习活动。新旧知识的碰撞、融合，优化了知识结构，情境有利于学生的学习状态，语文学习活动来源于生活，打通课程内容和学生现有知识的联合，发展学生的情境学习力和应变力，学语言和用语言，让学生丰富语言运用经验，逐渐探寻自己的语言风格，实现语言运用的提升。
我们应该更好地解读语文新课标，把握学业质量标准，积极参加教学研究和培训时做到终身学习，聚焦问题，研训一体，努力开发和利用有特色、系统化的课程资源，用更大的格局来定位自己的科目，定位自己的教学，为自己的教育教学行为把好方向。
篇七：小学语文课程标准2022版解读心得体会
拿到《义务教育语文课程标准(2022年版)》(后文简称“新课标”)，便开始了紧张的学习和梳理。目前共读了三遍，第一遍通读，了解主要内容;第二遍圈画，找到其与2011版课标的异同之处;第三遍，听取了**教授的讲座之后，又对他提到的重点内容进行了再次细读。
幸运的是，我是在新教材全面实施之初刚好从一年级开始执教，对新教材有比较系统的了解。我发现本次新课标的很多内容，都和新教材有很好的契合，这为我学习理解新课标奠定了基础，让我有了不少基于实践的发现和感触。
一、新旧课标的对比
在对比新旧课标的异同之处时，我发现，具体的学段要求变化不大，大多数内容进行了整合。其中，有三处明显的变化值得注意：
1、在“识字与写字”板块中，增加了对汉字音、形、义及与生活、行为联系的探索，这一点变化，我认为是对应了“核心素养”的总目标而来的，在新教材中，除了日常的阅读教学中不断渗透，还专门开辟了“识字加油站”栏目，一单元开展一次集中学习;
2、原来的综合性学习改为“梳理与探究”，体现了跨学科的学习理念;3、小学三个学段中，在“阅读与鉴赏”板块中，单列了“整本书阅读”这一项，且各学段要求层层递进。
我想重点就第三点变化——“阅读与鉴赏”中整本书阅读的内容，谈谈我的思考。
二、“阅读与鉴赏”的变化
2022版“阅读与鉴赏”板块就是2011版的“阅读”板块。新课标对原课标的内容进行了整合，此外，单独增加了“整本书阅读”这一条。我们来看看，不同学段关于“整本书阅读”的具体要求：
第一学段(1~2年级)：尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书，养成爱护图书的习惯。
第二学段(3~4年级)：阅读整本书，初步理解主要内容，主动和同学分享自己的阅读感受。
第三学段(5~6年级)：阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由。
第四学段(7~9年级)：每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。
课程标准一字千金，把“整本书阅读”单列一条，足见对这项工作的重视。从不同学段的要求也可以看出，这一目标也是层层递进，根据学生的认知规律、阅读能力，逐步推进的。
三、整本书阅读的重要性
为什么会增加“整本书阅读”的要求呢?当然是因为它重要啊!为什么重要呢?在**教授的讲座中，他也着重提到了这部分的变化，并且详述了之所以这样变的原因。我深以为然，在此摘录下来。
1、如今的教学方式，导致学生阅读量不够。古人读书都是读整本书，有整段的时间去阅读，阅读能力、思维能力会更好。从新学堂后，为了提高效率，课文开始一篇篇精读，再举一反三，但这样的阅读量是远远不够的。
2、阅读量是语文素养的核心。**教授认为，没有阅读量，语文素养根本没有办法提升。有了阅读量，稍微点拨一下，学生的语文素养就上去了，因此，必须要通过读整本书提升学生的语文素养。
3、小学是阅读的黄金期。**教授说，中国的学生，小学阶段是阅读的黄金期，到了初二之后，阅读的时间就急速下降，为了应试，只能暂时放下阅读，因此从第一学段就开始强调整本书阅读。
4、通过整本书阅读磨性子。现代人面对各种信息轰炸，变得浮躁，而整本书的阅读可以让人静下来，磨炼耐性。
四、整本书阅读的落实
结合**教授的指导，结合我们学校的实际情况，以及自己在教育教学中的实践，关于整本书阅读的落实，我有几点思考。
1、在课堂上落实好整本书阅读的教学。新教材每册都安排了一次“快乐读书吧”栏目，这个栏目就是主题式的整本书阅读指导，不仅给学生推荐图书，还指导阅读的方法，要求全体学生共同阅读。我们不能再秉持以前的旧观念，认为这不是应试的知识，就不予重视。要针对快乐读书吧，实实在在地进行读书指导，开展阅读活动。
我们学校把每册“快乐读书吧”的书籍都按照学生人手一本的量进行了配备，这为我们开展此项教学活动提供了得天独厚的条件。同时，我校每周五下午的七彩社团安排了专门的阅读指导课，进一步推动整本书阅读教学的开展。这学期，我就利用阅读指导课，指导学生开展了寓言故事的主题阅读活动，教给他们阅读的方法，开展一些有趣的阅读小活动，将寓言故事的主题阅读很好地推行了下去。
2、更加注重阅读兴趣的培养。**教授表示，整本书阅读的教学要放松一点，“让学生有兴趣，想办法让他们有兴趣，没兴趣的人也不要过分苛求。”这一点我深以为然。动不动就让学生写一篇读后感的事，我不会做的，虽然也担心有的学生没有真的去读书，但一旦开始因为阅读而交作业，就会让大多数学生失去兴趣，就得不偿失了。
那我是怎样培养学生阅读兴趣的呢?有很多种途径：一、我会在家长会上不断强调阅读的重要性，引导家长与孩子亲子共读、交流读书感受，让家长在书籍上多投资，多买书、多去图书馆，为孩子创造家
庭阅读氛围;二、我会在班级营造“读书好”的氛围，常常表扬爱读书的孩子，用书作为物质奖励来促进孩子养成好习惯;三、我会不断给学生提供阅读资源，充分利用班级的图书角开展读书漂流，每年发布一次推荐阅读的书单，每周评选一名“好书推荐官”进行好书推荐，时不时分享自己的读书体验。
3、注重自由阅读。**教授着重强调了要让学生自由阅读，例如书单的设计，成人推荐的书单孩子往往不爱看，那就不能强来，要尊重孩子的阅读喜好。我们在实际教学工作中确实经常遇到这样的情况：孩子们自己喜欢看的书往往比较浅显，存在质量不够高的问题。我遇到这种情况都会采取潜移默化的方式去调整，发现孩子们读的书质量不高，不动声色，但是不停地在班级推荐一些更好的书，同时，适时开展一些好书共读的交流活动。有了老师的引导，多少会有一点变化。但受限于孩子水平的参差不齐，部分学生的阅读能力只停留在浅显的层面，也是没办法的事情。
其实这个书单的制定，我们也可以换一种方式，由老师制定变为学生共同制定，学生自己推荐的书，他们一定会更加感兴趣。我打算下学期开始试一试。
古往今来，太多的先辈向我们讲述了读书的重要性。新课标中关于“整本书阅读”的提出，是基于“立足学生核心素养发展”的课程理念，也是我们教育教学工作的一盏指明灯。我想，作为一线教育工作者，我们把孩子阅读的兴趣和能力真正地培养起来，那将是伴随学生终生的良好习惯，于我们也是一件功德无量的事。
篇三：从未来维度认识把握两个确立心得体会
主题教育心得体会：用好“六个必须坚持”
的世界观和方法论
厅机关主题教育读书班，安排紧凑、环环相扣，既有理论学习、又有实践结合，既沉下心学、静下心悟，又互动交流、碰撞思想，从淬炼思想到实干笃行，受益匪浅、很受启发。一是强化了理论武装，增进了对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二是淬炼了党性修养，夯实了忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。三是明晰了工作思路，找准了劳动关系工作的重点任务、做好工作的方法路径。四是鼓足了拼搏干劲，激发了攻坚克难、干事创业的强大动力。下面，从如何用好“六个必须坚持”的世界观和方法论，不断推进劳动关系工作高质量发展，汇报几点认识和体会。
一、站稳人民至上的价值立场
坚持人民至上是贯穿***新时代中国特色社会主义思想的一条红线。我们党在革命、建设、改革各个历史时期，都紧紧依靠人民推进党和国家事业，始终站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，取得了一个又一个胜利。我们要始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。劳动关系工作要站稳人民至上价值立场,把解决广大劳动者最关心、最直接、最现实的利益问题作为根本出发点和落脚点，深入开展和谐劳动关系创建活动，加强企业劳动用工指导服务，推进电子劳动合同建设，扩大集体协商覆盖面，维护好劳动者合法权益，切实增强人民
群众的获得感、幸福感、安全感。
二、把准自信自立的三个维度
坚持自信自立是***新时代中国特色社会主义思想的鲜明特质。从理论、历史、实践三个维度看，自信自立是马克思主义唯物辩证法的生动体现，是中国共产党奋斗历程的深刻启示，是走好中国式现代化道路的必然选择。不论过去、现在和将来，我们党都把国家和民族发展放在自己力量的基点上，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。新形势下，劳动关系工作面临着新就业形态劳动者权益保障法治覆盖不足，国有企业工资宏观调控手段不够有力等新问题,要求我们从理论、历史、实践三个维度，把准问题实质，深入分析问题的现状、根源和措施，秉承自信自立的历史担当，迎难而上、攻坚克难，推进各项工作提档升级。
三、摆正守正创新的科学态度
守正创新既是对历史经验的科学总结，更是对实践基础上的探索创新的科学指引。守正就是坚守真理、坚守正道；创新就是勇于探索、开辟新境界。守正与创新相辅相成，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。无论时代如何发展，我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。摆正守正创新的科学态度，推进劳动关系工作创新发展，要求我们在劳动保障法律法规的框架下，不断破除制约发展的机制障碍，注重把机制创新成果转化为劳动关系生动实践。着力打造河北国企收入分配新格局，要求我们不断深化国有企业负责人差异化薪酬分配机制改革，进一步健全与国有企业负责人选任方式相匹配、与企业功能性质相适应、与年度考核结果相挂钩的差异化薪酬分配机
制;着力打造省级和谐劳动关系创建品牌，要求我们在全省各类企业及企业聚集区域普遍开展创建活动，不断使创建内容更加丰富、标准更加规范、评价更加科学、激励措施更加完善，确保各类企业基本达到创建标准，和谐劳动关系理念得到广泛认同，基本形成规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的劳动关系。
四、用好问题导向的工作方法
坚持问题导向是马克思主义世界观和方法论的鲜明特征。党的二十大报告指出，“今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大。”问题是时代的声音，善于发现问题、正确分析问题、有效解决问题，争取掌握解决问题的主动权，明确主攻方向，带动全局工作，推进事业全面发展。我们要坚持问题导向、目标导向、结果导向，认真研究解决实践当中存在的重大问题，把握历史脉络、找准发展规律，推进创新发展。聚焦省委省政府重点工作任务，按照厅主题教育调研工作要求，目前正在对新就业形态劳动者权益保障和国有企业技能人才、科技人才薪酬分配两个课题进行调研，力求摸清情况，深挖问题根源，提出解决问题的方法，推动调研成果上升为制度成果，转化为工作实效。
五、树牢系统观念的辩证思维
系统观念是具有基础性的思想和工作方法。党的二十大报告中指出，“只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律J劳动关系工作政策性强，一些政策的出台，牵一发而动全身。要求我们善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、底线思维能力，为事业发展
提供科学方法。在最低工资标准调整工作中，要统筹考虑我省经济发展水平、城镇就业人员收入水平、就业状况、物价情况、企业人工成本影响、失业保险基金支出等因素，更要稳慎系统评估测算，既能够保障低收入群体的基本生活需求，又不增加企业负担。
六、强化胸怀天下的使命担当
坚持胸怀天下是我们党在百年奋斗历史经验的深厚基础上，立足全球视野，厚植天下情怀，承担大国责任的生动体现。劳动关系一头连着企业，一头连着劳动者，事关经济发展和社会和谐稳定，要求我们不断强化胸怀天下的使命担当。党的二十大指出，“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，分配制度是促进共同富裕的基础性制度”，分别对收入分配、协商协调机制等明确了改革任务。谋在当下，展望未来，我们要立足共同富裕的大背景，着力构建和谐劳动关系的高度，找准工作的着力点、主攻方向和方法路径，不断深化国有企业工资收入分配制度改革，扎实推进和谐劳动关系机制创新，贡献人社力量。
篇四：从未来维度认识把握两个确立心得体会
全面认识和把握我国基本国情
***同志在党的十九大报告中明确提出“中国特色社会主义进入了新时代”“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大政治论断，同时强调“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变”。这些重要论述，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，指明了党和国家事业发展所处的时代坐标，为我们认清基本国情、把握新时代赋予的新使命提供了根本遵循。
我国发展站在新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新时代，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。1921年，中国共产党在中华民族存亡绝续的关键时刻脱颖而出，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。在97年波澜壮阔的历史进程中，我们党团结带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当
代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。特别是党的十八大以来，以***同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中国特色社会主义进入了新时代，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
中国特色社会主义进入新时代是中国发展新的里程碑，也是我们全面认识和把握我国基本国情的历史新坐标。***同志指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”在这里，***同志用“三个意味着”，从中华民族、科学社会主义、人类社会三个维度，深刻阐明了中国特色社会主义进入新时代的标志性意义。中国特色社会主义进入新时代，不仅在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，而且在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。我们要坚定信心、奋发有为，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力。
在新时代，社会主要矛盾发生深刻变化，但是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变
中国特色社会主义进入新时代，既是新中国成立特别是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果，源于我们已经具有坚实的物质基础，表明我国将由大国成为强国；又是我国社会主要矛盾运动的必然结果，基于我国社会主要矛盾的新变化、历史赋予我们的新使命。***同志在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一关于我国社会主要矛盾的新表述，深刻反映了我国发展的阶段性变化和要求，与过去相比，既有重大变化又保持连续性，充满着“变”与“不变”的辩证法。在这里，“变”的是新时代我国社会主要矛盾，从“人民日益增长的物质
文化需要”到“人民日益增长的美好生活需要”，从着力解决“落后的社会生产”问题到着力解决“不平衡不充分的发展”问题；“不变”的是社会主义初级阶段依然是我们的“最大国情”与“最大实际”。正如***同志指出的：“我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”这是因为我国社会主要矛盾的变化，是同一方向上发生的阶段性质变，反映的是我国社会生产和社会需求发生的新变化。改革开放以来，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。主动适应我国社会主要矛盾转化，是加快转变发展方式、解决发展不平衡不充分问题的迫切需要，是顺应时代潮流、让人民过上更加美好生活的迫切需要。
我国社会主义制度建立以后，始终有一个如何认清国情、正确判断我国社会所处历史方位的问题。像我国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会、经过新民主主义革命和社会主义改造建立起来的社会主义社会，对它的基本国情应该怎样认识和把握，我
们党一直进行着极其艰辛和卓有成效的探索。党的十一届三中全会以后，在总结新中国成立以来历史经验和改革开放以来新的实践经验的基础上，我们党作出了我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断。社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国社会已经是社会主义社会，二是我国的社会主义社会还处在初级阶段。前者阐明的是我国当前的社会性质，我们必须坚持而不能离开社会主义；后者则阐明了我国社会主义社会的发展程度，特指不发达的社会主义阶段。我们必须从这个实际出发，把社会主义社会的性质同它的发展程度有机统一起来，全面认识我国社会所处的历史方位。今天，我国经济实力和综合国力显著增强，已成为世界第二大经济体，并且近年来成为拉动世界经济增长的最大引擎，但我国人均国内生产总值仍处在中等收入阶段，依然远低于发达国家水平，并且发展还存在明显的不平衡问题。从区域发展上看，有的地方快一些，有的地方慢一些，生产力布局还不平衡。从发展各领域来看，既有达到甚至引领世界先进水平的生产力，也有大量传统的和相对落后的生产力；既存在产能过剩的情况，又存在有效供给不足的问题，特别是在群众就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题，社会文明和生态文明建设领域还有不少明显的“短板”。从发展成果的共享看，不同群体之间也有不平衡，社会上还存在不少困难群众。因此，对我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情必须有清醒认识。
在新时代，必须从社会主义初级阶段这个最大实际出发，始终坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务
***同志在党的十九大报告中强调：“全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。”这一重要论述，为我们决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利指明了方向。
在社会主义初级阶段，发展仍然是解决我国一切问题的关键。“知其事而不度其时则败。”发展是一个不断变化的进程，发展环境也不会一成不变。进入新时代，我们党对发展的规律性认识产生了历史性飞跃，形成了以人民为中心的发展思想，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明确了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，确立了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。特别是随着我国社会主要矛盾的变化，对发展的任务提出了新的要求。我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，但重要战略机遇期的内涵发生深刻变化，正在由原来加快发展速度的机遇转变为加快经济发展方式转变的机遇，正在由原来规模快速扩张的机遇转变为提高发展质量和效益的机遇。因此，进入全面建成小康社会决胜阶段，不是新一
轮大干快上，不能靠粗放型发展方式、靠强力刺激抬高速度实现“两个翻番”，否则势必走到老路上去，那将会带来新的矛盾和问题。只有准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，自觉地用新发展理念引领新的实践，才能全面把握机遇、沉着应对挑战，不断开创经济发展新局面。
面对我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。要夯实实体经济，深化供给侧结构性改革，强化创新驱动，推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局。要抓好生态文明建设，让天更蓝、地更绿、水更清，美丽城镇和美丽乡村交相辉映、美丽山川和美丽人居有机融合。要增强改革动力，形成产业结构优化、创新活力旺盛、区域布局协调、城乡发展融合、生态环境优美、人民生活幸福的发展新格局。要牢固树立以人民为中心的发展思想，顺应人民群众对美好生活的向往，自觉做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，以保障和改善民生为重点，发展各项社会事业，加大收入分配调节力度，努力扩大中等收入群体，打赢脱贫攻坚战，保证人民平等参与、平等发展权利，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，朝着实现全体人民共同富裕的目标稳步迈进。
新时代是奋斗者的时代，幸福都是奋斗出来的。让我们更加紧密地团结在以***同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，准确把握我国社会主义初级阶段
不断变化的特点，坚持党的基本路线，坚持艰苦奋斗再创业，在继续推动经济发展的同时，更好解决我国社会出现的各种问题，更好实现各项事业全面发展，更好发展中国特色社会主义事业，更好推动人的全面发展、社会全面进步，确保实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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维度
心得体会
确立
篇一：从未来维度认识把握两个确立心得体会
论党的青年工作心得体会500字
篇一：论党的青年工作心得体会500字
学习了《论党的青年工作》后，我深刻感受到******对青年人的殷切希望和对青年工作的高度重视。青年兴则国家兴，共青团成立百年来，奋力前行，带领青年人坚定理想信念，提升素质实力，用青春和奋斗书写“请党放心，强国有我”的新篇章。
作为返家乡大学生的一员，我更要做乘风破浪的奋进者，不仅要做好自己分内的工作任务，更要提升服务意识，争做时代先锋，在砥砺前行中担当历史使命，为新时代贡献青春力量！
我们是新时代的青年，我们是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量，青年是继承者也是传承者！******说过，“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”我们要牢记使命，勇于担当，为祖国贡献自己的一份力量，让我们祖国变得更加美好，更加繁荣昌盛，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态逐梦前行，不辱使命。
******指出，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。一代又一代的中国青年将青春和热血奉献给祖国，为中华民族的伟大复兴事业作出了重大贡献，作为新时代的青年，青春正当时，更应砥砺前行、笃行不怠，勇担青春使命，以“青春之我”成就民族之梦想、国家之希望。
篇二：论党的青年工作心得体会500字
“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来”。党的青年工作始终是党内工作的重要内容。“请党放心，强国有我”是新时代青年人所应具有的信念。在建设祖国，实现中华民族伟大复兴的道路上，广大青年团员应争做青年模范，追求崇高理想。
志存高远方能登高望远，胸怀天下方能大展宏图。青年人要树立远大理想，坚定崇高信念。青年团员应带头学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，走出去，到人民群众中去，传播党的思想，践行党的要求，让青春不负，让信念绽放
光彩。
作为新时作
文
吧Www.ZuoWen8.coM代青年，要响应党的号召，积极投身中国特色社会主义伟大建设，敢于同困难作斗争，善于同困难作斗争。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年更要刻苦学习，明德守法，脚踏实地，求真务实。积极接受工作，切实完成工作。青年人也要锻炼健康的体魄，用健康的身体为祖国伟大事业添砖加瓦。
心中有信仰，脚下有力量。从“入队”到“入团”再到“入党”，是青年人追求政治进步的“三部曲”，是青年人健康成长，追求信仰的人生轨迹。广大青年坚定不移听党话，跟党走，与时代同步，与人民共行，必将成为民族复兴的中坚力量。
篇三：论党的青年工作心得体会500字
通过学习贯彻******在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，深刻感悟到要坚守理想信念、补足精神之钙，当前最重要的是，要坚定爬坡过坎的勇气、底气和信心。
******深刻指出，“共青团把青年人组织起来，是在理想信念感召下坚定信仰的结合、科学主义的结合”，并号召新时代的广大共青团员要做理想远大、信念坚定的模范。理想信念是共产党人的精神之“钙”，也是广大青年朋友的精神之“钙”，我们作为青年人要带头学习***新时代中国特色社会主义思想，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神，做到思想有方向、行动有力量。
当前，受疫情影响，我国经济发展面临下行压力，各方面复杂性、严峻性、不确定性也在加大，由此带来的各种问题，容易让青年人在思想上产生一些困惑。我们的工作生活环境也存在销售业绩的压力，和生活上面临的各种问题和压力，价值观的引导就显得尤为重要，我们青年人要保持积极乐观的心态，积极地去工作生活，在做好自己的同时确保社会稳定发展，不断提高自身的思想觉悟和学习能力，坚持以积极心态面对困难才能走出目前的困惑，奋勇向前。
篇四：论党的青年工作心得体会500字
青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。作为青年团干，我们要把青春热情、青春锐气、青春活动投入到干事创业中，助推医院党的建设和高质量发展，为宣城老百姓卫生健康事业贡献力量。通过对******《论党的青年工作》学习，主要有以下认识体会：
一是要强化宗旨意识。作为一名青年团干和一名党员，我们要始终不忘初心，做好本职工作。我相信，在任何平凡的岗位上，只要心里装着党和人民的事业，坚持从自己做起，从点滴小事做起，实实在在地为群众办事实、办好事、解难事，就能创造出不平凡的事迹。
二是要提升团员素质。医院是服务性单位，医疗技术能力是服务好群众的核心，作为青年医务工作者，必须要加强专业技术知学习，切实增强履职本领，解除患者病痛。同时，也要强化政治、法律、党史国史等方面知识的学习，提升管理水平及综合服务能力，真正做到在政治上立场坚定，在技术上领先过硬。
三是要抓好患者服务。通过推进预约诊疗、优化就医服务流程、改善医疗环境、推进医疗信息化等手段，不断创新服务举措，提高工作效率和质量，努力为群众提供优质、高效、安全、便捷的医疗服务。切实减轻患者负担，多途径提效降费，通过严格控制药耗、减少不必要检查、提高实际补偿比等有效手段让老百姓提升获得感。
篇五：论党的青年工作心得体会500字
在读《论党的青年工作》一书时，我对《为构建人类命运共同体贡献青春、智慧和力量》这篇深有感触，******对于全球各族青年寄予了厚望，同时也肯定了青年对建设人类命运共同体中发挥着重要作用，联系到在疫情防控中，我和同学们作为校园志愿者的经历，感触良多。
疫情来临时我和我的同学第一时间响应学校的号召，协助防疫工作人员开展核酸检测、维持秩序，对外来人员进行摸排。有些同学加入了社区志愿者队伍，帮助社区工作人员开展核酸检测、接种疫苗工作。虽然在参与疫情防控期间我们碰到过许多问题，如对外来人员进行摸排时，有时会遇到群众不配合工作的情况，刚开始我会觉得无从
下手，后来通过对社区工作人员的虚心求教以及同学们的帮助下，逐渐学会了如何去和群众沟通、化解矛盾。我们大家经常互帮互助，相互学习，用坚定的信念战胜了困难，我们用实际行动回应着党和祖国的期待。
在过去的半年里，我虽经历了一些困难与挫折，但这也成为了我成长的路上的宝贵经验。在解决问题时我发现了自己许多的不足之处，对于一些问题的处理方法不够完美，碰见一些困难可能会“束手无策”，比如核酸检测时遇到下雨天，为了维护场馆的整洁大家只能把雨伞毫无秩序地放在门口，经常有混淆或丢失雨伞的情况，虽然只是一些小事，但也提醒了我遇事要思考周全、准备充分。******曾说过“坚强的意志，往往是在一次次顺境和逆境的考验中形成的”，这段志愿者经历让我对当代青年的责任担当有了更深刻的思考，既要有心怀国之大者的坚定信念，同时也要多学多看多实践，提升自身素养，才能更好地面对下一次的考验。
篇六：论党的青年工作心得体会500字
******围绕党的青年工作发表的一系列重要论述，深刻阐明了党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求，深刻回答了新时代培养什么样的青年、怎样培养青年、建设什么样的共青团、怎样建设共青团等方向性、全局性、战略性重大课题，把我们党对青年工作的规律性认识提升到了新的高度。为做好新时代党的青年工作指明了前进方向，提供了根本遵循，对于更好团结、组织、动员广大青年，为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的指导意义。青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。
作为新时代的高校团干部，我们必须要时刻牢记为党育人的初心与使命，紧紧围绕党和国家大局找准工作切入点、结合点、着力点，充分发挥广大青年的生力军作用，成为青年“想得起、找得到、靠得住”的力量；要坚定理想信念，把准奋斗方向，切实把“坚定不移听党话、跟党走”的主旋律贯穿始终；要做好党和广大青年的链接，“既把青年的温度如实告诉党，也把党的温暖充分传递给青年”；要磨砺过硬本领，巩固干事之基。“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”，我们要不断淬炼干事成事的本领，敢于担当多攻坚，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹！
篇七：论党的青年工作心得体会500字
《论党的青年工作》的学习，让我认识到了实践的重要意义。今年暑假我来到龙狮桥乡，参与紫峰大厦图书整理，我家离紫峰大厦挺近的，走一走很快就到了。进入大厅，我就见到与我年龄相仿的朋友们，我们在那里整理了一下午的图书，累但并快乐着。
从这次实践中我感受到，作为一名递交了入党申请书的青年团员，要对自己高标准严要求，永远走到前列，为人民服务，结合自身的实际情况，在学习、工作及生活中实践，争取让自己成为社会的栋梁之材，为未来的社会主义事业做出贡献。
在这里的书籍也有一些关于党史书籍，这充分说明了对于党史的宣传我们国家做的还是非常到位的。读党史的书籍就相当于是再学一次历史，重温历史，让你不忘当年的耻辱，当代青年应当不忘党史，砥砺前行，不断进步，共创美好未来。
这段时间，无论是政务实践还是志愿服务，给我留下的是知识与思想的震撼。参加了这次的社会实践后，我的思想发生了很大的改变，对历史事件的看法不同了，对先进共产党员的事迹也牢牢记往，并且努力地学习。在平时的生活中，我以党员的标准要求自己，积极主动地了解党的历史，铭记过去，学习过去的精华。我要在实践中学习，提高自身的知识文化水平与思想道德素质，提升自己的核心竞争力，在实践中完善自我，争取让自己在未来的入党道路上更好地发展。
篇八：论党的青年工作心得体会500字
牢记嘱托再出发，让青春之光闪耀在服务乡村振兴之路上！
近日来，通过学习******《论党的青年工作》这一权威著作，让我深刻认识到党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求，了解了新时代党要培养什么样的青年、怎样培养青年，建
设什么样的共青团、怎样建设共青团等方向性、全局性、战略性问题，提升了对党的青年工作的规律性认识，为今后开展团组织工作指明了方向。
学懂是前提。作为青年，我认为学习的立足点和出发点要正，要把重点放在原著原文上，自觉把学习作为一种政治责任、一种生活方式、一种价值追求。日常学习中，应带着问题学、带着职责学、带着思考学，持续在学懂弄透上下功夫，立足本职岗位，在创新创业中心怀“国之大者”，厚植“三农”情怀，争做农发行和乡村振兴伟大事业的专业骨干。
做实是关键。“纸上得来终觉浅”，光是学习理论知识远远不够，理论学习应趋向实践。我认为作为一名基层团干部，更应该从领袖的著作中找准要求、领受任务，切实做好新时代基层青年工作，衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”，时刻牢记“支农为国、立行为民”的职责使命，永葆“斗争”精神，不断加强“斗争”历练，勇做时代的“弄潮儿”和农发行攻坚克难的“排头兵”，更好地团结引领广大团员青年建功新时代、奋进新征程，努力把学习成效转化为服务农发行高质量发展的不竭动力，让青春之光继续闪耀在服务乡村振兴之路上，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
篇九：论党的青年工作心得体会500字
******关于青年的重要论述，让我看到了锤炼青年责任担当的重要性。责任担当是根植于中华文化土壤中支撑中华民族不断向前发展的精神动力，激励一代代青年将个人宏愿融入民族理想，用智慧和热血践行着青年的责任与担当。青年是国家和社会未来发展最为关键的群体，******关于青年工作的重要论述，在新时代将马克思主义青年观赋予了时代特征，重新解读了新时代青年的本质，对青年的定位和作用进行了深刻的阐释，并对青年的发展和培养做出了系统科学的理论指南。
******说，“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”生逢其时，重任在肩，时代总是把历史责任赋予青年，我们在今后更应坚持为民服务的信仰，发挥青年力量，展现青年担当，为实现中华民族伟大复兴中国梦献出绵薄之力，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态逐梦前行，不辱使命，不负时代。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。******一直关心和支持青年群体，寄语新时代青年，为朝气蓬勃的中国青年指引前进方向。
在学习了《论党的青年工作》后，我再次感受到******对青年的重视与关怀。作为一名共青团员，除了深深地感动外，还有一份沉甸甸的责任感扛在肩上。生逢盛世，何其幸运，复兴宏图已经绘就，我们青年学生应当牢牢把握时代契机，出色完成社会主义建设者和接班人的根本任务，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，为祖国各项事业高质量发展贡献青春智慧和力量。
篇十：论党的青年工作心得体会500字
今天下午，在河北农业大学学生会组织培训学习下，我收获良多，心中感慨万千。通过研读《***与大学生朋友们》系列报道，更加深刻地领会了******成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向***学习，不断从***与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻******五四寄语、学习贯彻******关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神。努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
《论党的青年工作》详细阐述了******关于党的青年工作的重要思想，对于更好团团结、组织、动员广大青年为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的指导意义。作为税务青年干部，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上，每一个你我皆是奋斗者，要始终坚守为民初心，始终发扬实干精神，延展“为民奋斗”之线、构建“回应民盼”之轴、绘就“实干担当”之卷，以青春之我践行税收事业，不断担负起新时代赋予的光荣使命。
拳拳赤子心，殷殷报国情，我们应对今天的教育深入贯彻落实，为河北农业大学的发展作出自己的贡献，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
篇十一：论党的青年工作心得体会500字
《论党的青年工作》是我们在中国共产主义青年团成立一百周年之际收到的珍贵礼物，在文稿中******以自己的人生阅历和智慧，给予了我们珍贵的教诲。
经过此次学习，我深刻认识到了，青年的成长进步对党和人民事业未来的决定性意义，中国共产党是先锋队，共青团则是突击队。青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。青年一代有理想、有担当，国家才有前途，民族才有希望。
作为新时代的共青团员我们要做好模范作用，将******的指导和教诲牢记于心，做到知行合一。
一、要树立远大的理想，坚定理想信念。不管个人的理想有多么渺小，都该将个人理想和共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想联系在一起；
二、锐意创新，踏实刻苦，迎难而上。作为研究生在科研中要尤其注意科研工作的创新性，且在遇到困难时，敢于挑战，坚持不懈；
三、做好无私奉献的模范，站在人们的立场思考问题，求真务实。特别是在做志愿服务工作时，不能为了做而做，而要用心用情切身感受对方的需求，把工作做到极致。
何其有幸，生在红旗下，长在春风里。在******的深情关怀下，我将努力成长为一名堪当重任的青年人才，成为一个一心为公、一身正气、一尘不染的人。
篇十二：论党的青年工作心得体会500字
祖国与民族的幸福未来近在咫尺，而我作为青年人愿做其中一只“青鸟”为其殷勤探看，不辜负党的期望与民族的重托，更不辜伟大的时代。
青年应勤勉，学习新思想。从马克思主义本土化发展到******新思想，党的思想一直在进步，而我们青年人也应当与时俱进，融会贯通，顺应时代的新发展。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”从此刻做起，跟随党的步伐学习新思想来指引我们的学习与工作。怀揣理想与信念，踏实向前。
青年应勤恳，踏实做实事。青年总是怀揣着最大的理想去前行，而前行的路上不免有艰难困苦，我们不仅要学习新思想武装自己，更要从行动上入手。做一事专一心，踏实做好手上的事，认真了解应做的事，把真干作为本分，实干作为责任，困难难不倒做好实事的青年人。
青年应勤苦，深入进基层。青年是**点钟的太阳，是祖国的支柱。青年人的实事应当落实到基层上，从基层中来到基层中去。在社会的广大天地的不同领域发挥自己的光与热，在基层的淬炼中有所作为，在祖国的大环境中历练自身的本领、磨练自我的意志、锤炼个人的品性。基层给予我们经历，而我们也将回报给基层于力量。
宏图已绘就，而我辈将继续努力，奋勇向前，成长为有理想、敢于担当、能吃苦的新时代新思想的青年人。
篇十三：论党的青年工作心得体会500字
***同志《论党的青年工作》一书，收入***同志2013年5月至2022年5月期间关于党的青年工作的重要文稿60篇。是我们做好新时代青年和共青团工作的重要向导，指引我们在社会主义发展道路上越走越远。
******指出，理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。我们党之所以能够带领人民取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的原因就在于共产党人有着为社会主义和共产主义奋斗终身的崇高理想和信念，共产主义理想和社会主义信念是党员先进性在思想信念上的根本体现，是中国共产党带领全国人民完成新的历史任务的重要精神保障。我们青年人就该做青年人的事，努力学习，贡献力量实现伟大的“中国梦”，我们是祖国的接班人，也是五四精神的传承者，更是民族复兴的重要力量，青年的梦想要和“中国梦”紧密联系，不负时代和人民的期望和重托。共青团建团已百年，作为新时代的的青年，我们要树立爱国主义精神，国家的前途，民族的命
运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
“不忘初心，牢记使命”是扎根于每一个青年团员心底的诺言。唯有不忘初心，方能在面对繁复琐碎工作时，时刻保持工作热情；唯有牢记使命，才能始终胸怀梦想，成就更好的自我。一百年来，共青团的建设始终跟随着党的步伐，号召全体青年团员为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
篇二：从未来维度认识把握两个确立心得体会
小学语文课程标准2022版解读心得体会（最新7篇）
义务教育课程标准变化影响最大的就是小学阶段，解读语文新课标对新学期语文学科教学有重要意义。下面是由编辑为大家整理的“小学语文课程标准2022版解读心得体会(最新7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：小学语文课程标准2022版解读心得体会
本次学习了**教授对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读，让我对新课标有了一个系统的认识，其中有两点让我印象最为深刻。
一是新课标强化了课程的育人导向，使育人目标更加系统明确。
新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现作为要培养的学生核心素养和总目标。其中“文化自信”更是重点：通过语文学习，让学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化……这些在每一个学段目标后面都有特地指出。课程内容的主题与裁体形式也是强化“以文化人”的价值取向，它以“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”为主要内容。这一核心素养的确立处处彰显着国家意志。
二是构建了语文学习任务群。
第一层的基础型学习任务群是“语言文字积累与梳理”，第二层的发展型学习任务群分为“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”，第三层的拓展型学习任务群分为“整本书阅读”和“跨学科学习”。
课程结构的阶段性和发展性通过构建学习任务群的方法来实现，而学习任务群的情境性、实践性、综合性会让我们每个学段之间的教学衔接得更紧密。
之前我在教学上基本仅以教科书为教与学的资源，顶多加上教参，这就导致我的教与学生的学非常单一且低效。现在有了学习任务群的引导，我在以后会尝试着以生活为基础，以语文实践活动为主线，整
合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计我的教学活动，让我的语文教学从静态的知识转化为动态的语文实践活动。在作业设计上我也会立足于学习任务群，做到“少而精”“实而活”。
今后我将继续研读《义务教育语文课程标准(2022年版)》，做到常看常新，并坚持终身学习的理念，以便更好地服务于学生。
篇二：小学语文课程标准2022版解读心得体会
今天我有幸在线聆听了**教授专家的解读《义务教育语文课程标准2022版》主要内容和变化，通过专家的解读，让对新旧课标的异同有了初步的了解。
**教授用一个半小时解读了《义务教育语文课程标准(2022版)》主要变化、课程性质及理念、核心素养和价值目标、语文学习任务群、语文学业质量。课程标准的变化主要从价值引领以文化人，素养为纲任务导向，立足生活实践主线，强调情境主题统整四个方面进行解读，清晰的认识到义务教育语文课程标准的改变。
通过本次线上学习，我认识到国家对文化自信的要求，能够感受到时代发展中祖国的强大。同时新课标还强调了“语文学习任务群”的设置，对语文教师跨学科整合教学提出了更高要求。课标对整本书的阅读也提出要求，如何让学生阅读量增加是我们教学时应该思考的重要问题。
在今后教学中，作为一线教师，在以后的教学中，我要关注课标、学习课标关、研究课标，注重学生核心素养的发展，落实语文综合性实践性的要求，切实提高学生的语文素养。
1、围绕语文课程三大目标，在语文教学中全面落实学生语文核心素养，把培养学生理解和运用祖国通用语言文字的能力作为基础和重点，抓好落实。
2、优化课堂教学内容和结构，以三大文化为主题安排教学活动，以六大学习任务群为依据安排教学内容，在单元教学中扎扎实实地落实好学生语文核心素养的培养。
3、扎扎实实地落实好四学段学业质量标准，保证把学生核心素养培养落到实处。
4、加强学习，强化语文教学实践，不断总结，把语文课程标准落到实处。
总之，今后我将继续研读新课标，指导自己更好的投入工作。关注课标，就是关注教育的未来。
篇三：小学语文课程标准2022版解读心得体会
近日，我对《语文课程标准》进行了学习。通过学习，我对语文课程的性质与地位;语文课程的基本理念;课程标准的设计思路;课程目标及实施建议等有了更加深入的认识。下面把我的一些教学做法和我的一些教学设想写出做为下步语文教学继续努力的方向。
一、正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
《语文课程标准》中指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”本着上述课程理念，我在教学中努力正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、扩展学生的阅读，以名言警句、优秀诗文、中外经典等引领学生的成长。
《语文课程标准》课程阶段目标中指出第三学段的学生在阅读中要做到“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。”对于我们有20人的小班怎样完成课程目标中的这些要求呢?在教学过程中我采用名言警句背诵、古诗文诵读、中外经典品读三管齐下的办法。
1、名言警句背诵
名言警句用简短的话语向我们昭示了许多学习的方法、做人的道理等。因为它比较短，容易背诵，而且蕴含的道理让人一读就懂，所以深受同学们的喜爱。鉴于此，可以组织进行名言警句积累的活动。
2、古诗文诵读
按照《语文课程标准》的规定，我们五年级古诗文诵读篇目的要求，怎样让学生的古诗文诵读做到扎实有效?可以结合本校提出的读优秀诗文的活动有效开展。
3、中外经典品读
对于扩展学生的课外阅读量，则主要利用学校图书室的资源，分期分主题向我校的图书室借阅图书，定期开展读书交流会，检查学生的阅读情况，激发学生的阅读兴趣。
三、加强综合性学习，全面提升学生的语文素养。
《语文课程标准》中指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，是他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”为此在教学活动中，可以有意识地布置一些综合性学习活动，在培养学生探究学习的过程中培养学生健全的人格和品德。
通过学习，我想到的还有很多，中华语文博大精深，怎样在有效的时间内，让学生掌握更多的语文学习方法，把学生培养成具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力的人?对于《语文课程标准》，我还需继续学习，切实地做到在学习中反思，在反思中成长!篇四：小学语文课程标准2022版解读心得体会
《义务教育课程方案(2022年版)》和各学科课程标准(2022年版)颁布后，全体教育者掀起了学习热潮，这不仅是适应时代发展，做好品质教育的需求，更是随着当今世界日新月异的科技进步，网络新媒体的迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年成
长环境深刻变化，人才培养面临新挑战的需求，谋划自己如何更好的进行学科教学的指南。作为语文教师，我也认真学习了《义务教育语文课程标准(2022年版)》，近期又聆听了**的讲座——《对统编小学语文教科书革命文化内容的基本认识》，**的讲座——《遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材》。通过学习，不仅明确了今后语文教学的努力方向，更为自己的崇新课堂找到了理论基础。
一是语文教学要加强立德树人，培根铸魂的教育思想，要将政治思想教育融入教学中，通过以文化人，培育学生正确的人生观、世界观、价值观。
教育是国之大计，党之大计。随着义务教育的全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”。作为教育者，必须明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的精神内涵，通过学科教学优化育人蓝图。《义务教育语文课程标准(2022年版)》坚持目标导向、问题导向、创新导向的原则，进一步强化了语文课程的育人的导向。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在课程性质中强调：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，是工具性与人文性的统一。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力;同时，发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，全面提升核心素养。语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础;为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识，建立文化自信、培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。
正是基于语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位，因此，语文教育必须与时俱进。在实际的教学中，广大语文教师一定要结合部编教材，加强立德树人，培根铸魂的教育思想，要将政治思想教育融入教学中。特别是要结合部编教材中选编的革命文化内容，引导学生构建家国情怀，形成正确的价值取向，实现语文以文化人的教育目的。教师在具体的课堂教学中，不但要立足文本，还有走出文本，依托文本的人文主题和语文素养，旁征博引，尽可能的通过革命英雄、各行各业的领军人物、文质兼美的文章等，塑造学生爱国爱党的美好品质。
当然，作为语文教师，要将向上、健康的政治思想教育融入教学中，还要加强自身的道德修养和政治理论水平，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。有了这样的教育情怀，我们才能在语文课堂上按照相关要求落实语文课程的育人功能。
篇五：小学语文课程标准2022版解读心得体会
有幸参加了线上“《义务教育语文课程标准(2022年版)》主要内容和变化”的网络专题培训。**教授围绕2022版义务教育语文课程标准的主要内容和变化，以“价值引领，以文化人”“素养为纲，任务导向”“立足生活，时间主线”“强调情景，主题统整”四个方面为主线，阐述了新课标的新变化和新特点。听后，我受益匪浅，收获丰厚。
**教授的讲座，使我对新课程标准的内容、教师的教法有了新的认识。
1、课程实施增强情境性，实践性
其实，我们在准备公开课时，往往会让孩子做很多的实践准备，比如，搜集资料、拍照片、带实物道具，课前小采访、假期小调查……这些都体现了语文学习的情境性和实践性，新版的课程标准更突出了这个实施特性，这其实是育人核心素养目标的一大展现，也要求学生更高的参与度、更强的思辨能力、更好的审美体验。这也就要求我们一线教师要转变观念，情境性和实践性不仅仅体现在公开课中，更应该切实融入家常课里。
2、课程内容的变化带动教与学的变革
核心素养要求的文化自信，语言运用、思维能力、审美创造能力无一不体现了课程内容的变革。这都带动着我们教师教法、学生学法相应地改变。教师的能力要求越高了，我们需要学习和教的内容也更多了。唯有终身学习，才会适应时代变革。
3、语文学习任务群
语文学习任务群的概念让我认识到语言文字积累、实用性阅读、文学阅读、思辨性阅读以及整本书阅读的重要性。在日常教学中，我们要通过多样化的教学手段来渗透学习任务群，不断地去帮助学生营造一个良好的学习氛围，通过阅读等多样化的教学方法沁入，提高学生认知理解能力的同时帮助学生养成自己的学习习惯，进一步提高学生的语文素养。
通过本次线上学习，我不仅快速有效地理解了语文新课标，并且能精准抓住新课标的重点、难点，尤其是新课标的变化和特点。这对今后的教学实践活动有很好的导向作用，在以后的日子里我会不断学习，并在具体的教育教学中不断努力，积极实践。
篇六：小学语文课程标准2022版解读心得体会
今天有幸聆听了教育界大咖**师范大学**教授的线上讲座，她是真正懂语文、懂孩子，还能站在未来看教育的人。
她先就2011年版和2022年版课标目录进行了一番对比，从大方向告诉我们引导学生在语文学习过程中，要培养其爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。再深度剖浙了此次新课标的五个主要变化，分别是强化了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性和加强了学段衔接。
听完**教授的分享，我最大的感受是，她实际上是在解读语文学科的改革定位是什么，只有重新认识了语文教育的价值，作为一线的我们才能理解该怎么带孩子，该为孩子提供什么样的课堂和资源引导。通过语文学习，构建素养型语文课程目标，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，建立文化自信。我们要关注语
文学习任务群的内部结构，关注义务教育阶段各学习任务群是多重对应、相互交叉、渗透的关系，关注义务教育阶段和高中阶段的不同，体现出语文课程内容的综合性、阶段性和连续性。国家现在倡导的是真正情境化的语文学习，通过“单篇阅读、阅读单元、学习单元”线性学习，围绕一组课程内容，提炼一个学习主题，制定一个学习目标，开展一次学习活动，让学习主题成为一个统整的、典型的学习活动。新旧知识的碰撞、融合，优化了知识结构，情境有利于学生的学习状态，语文学习活动来源于生活，打通课程内容和学生现有知识的联合，发展学生的情境学习力和应变力，学语言和用语言，让学生丰富语言运用经验，逐渐探寻自己的语言风格，实现语言运用的提升。
我们应该更好地解读语文新课标，把握学业质量标准，积极参加教学研究和培训时做到终身学习，聚焦问题，研训一体，努力开发和利用有特色、系统化的课程资源，用更大的格局来定位自己的科目，定位自己的教学，为自己的教育教学行为把好方向。
篇七：小学语文课程标准2022版解读心得体会
拿到《义务教育语文课程标准(2022年版)》(后文简称“新课标”)，便开始了紧张的学习和梳理。目前共读了三遍，第一遍通读，了解主要内容;第二遍圈画，找到其与2011版课标的异同之处;第三遍，听取了**教授的讲座之后，又对他提到的重点内容进行了再次细读。
幸运的是，我是在新教材全面实施之初刚好从一年级开始执教，对新教材有比较系统的了解。我发现本次新课标的很多内容，都和新教材有很好的契合，这为我学习理解新课标奠定了基础，让我有了不少基于实践的发现和感触。
一、新旧课标的对比
在对比新旧课标的异同之处时，我发现，具体的学段要求变化不大，大多数内容进行了整合。其中，有三处明显的变化值得注意：
1、在“识字与写字”板块中，增加了对汉字音、形、义及与生活、行为联系的探索，这一点变化，我认为是对应了“核心素养”的总目标而来的，在新教材中，除了日常的阅读教学中不断渗透，还专门开辟了“识字加油站”栏目，一单元开展一次集中学习;
2、原来的综合性学习改为“梳理与探究”，体现了跨学科的学习理念;3、小学三个学段中，在“阅读与鉴赏”板块中，单列了“整本书阅读”这一项，且各学段要求层层递进。
我想重点就第三点变化——“阅读与鉴赏”中整本书阅读的内容，谈谈我的思考。
二、“阅读与鉴赏”的变化
2022版“阅读与鉴赏”板块就是2011版的“阅读”板块。新课标对原课标的内容进行了整合，此外，单独增加了“整本书阅读”这一条。我们来看看，不同学段关于“整本书阅读”的具体要求：
第一学段(1~2年级)：尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书，养成爱护图书的习惯。
第二学段(3~4年级)：阅读整本书，初步理解主要内容，主动和同学分享自己的阅读感受。
第三学段(5~6年级)：阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由。
第四学段(7~9年级)：每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。
课程标准一字千金，把“整本书阅读”单列一条，足见对这项工作的重视。从不同学段的要求也可以看出，这一目标也是层层递进，根据学生的认知规律、阅读能力，逐步推进的。
三、整本书阅读的重要性
为什么会增加“整本书阅读”的要求呢?当然是因为它重要啊!为什么重要呢?在**教授的讲座中，他也着重提到了这部分的变化，并且详述了之所以这样变的原因。我深以为然，在此摘录下来。
1、如今的教学方式，导致学生阅读量不够。古人读书都是读整本书，有整段的时间去阅读，阅读能力、思维能力会更好。从新学堂后，为了提高效率，课文开始一篇篇精读，再举一反三，但这样的阅读量是远远不够的。
2、阅读量是语文素养的核心。**教授认为，没有阅读量，语文素养根本没有办法提升。有了阅读量，稍微点拨一下，学生的语文素养就上去了，因此，必须要通过读整本书提升学生的语文素养。
3、小学是阅读的黄金期。**教授说，中国的学生，小学阶段是阅读的黄金期，到了初二之后，阅读的时间就急速下降，为了应试，只能暂时放下阅读，因此从第一学段就开始强调整本书阅读。
4、通过整本书阅读磨性子。现代人面对各种信息轰炸，变得浮躁，而整本书的阅读可以让人静下来，磨炼耐性。
四、整本书阅读的落实
结合**教授的指导，结合我们学校的实际情况，以及自己在教育教学中的实践，关于整本书阅读的落实，我有几点思考。
1、在课堂上落实好整本书阅读的教学。新教材每册都安排了一次“快乐读书吧”栏目，这个栏目就是主题式的整本书阅读指导，不仅给学生推荐图书，还指导阅读的方法，要求全体学生共同阅读。我们不能再秉持以前的旧观念，认为这不是应试的知识，就不予重视。要针对快乐读书吧，实实在在地进行读书指导，开展阅读活动。
我们学校把每册“快乐读书吧”的书籍都按照学生人手一本的量进行了配备，这为我们开展此项教学活动提供了得天独厚的条件。同时，我校每周五下午的七彩社团安排了专门的阅读指导课，进一步推动整本书阅读教学的开展。这学期，我就利用阅读指导课，指导学生开展了寓言故事的主题阅读活动，教给他们阅读的方法，开展一些有趣的阅读小活动，将寓言故事的主题阅读很好地推行了下去。
2、更加注重阅读兴趣的培养。**教授表示，整本书阅读的教学要放松一点，“让学生有兴趣，想办法让他们有兴趣，没兴趣的人也不要过分苛求。”这一点我深以为然。动不动就让学生写一篇读后感的事，我不会做的，虽然也担心有的学生没有真的去读书，但一旦开始因为阅读而交作业，就会让大多数学生失去兴趣，就得不偿失了。
那我是怎样培养学生阅读兴趣的呢?有很多种途径：一、我会在家长会上不断强调阅读的重要性，引导家长与孩子亲子共读、交流读书感受，让家长在书籍上多投资，多买书、多去图书馆，为孩子创造家
庭阅读氛围;二、我会在班级营造“读书好”的氛围，常常表扬爱读书的孩子，用书作为物质奖励来促进孩子养成好习惯;三、我会不断给学生提供阅读资源，充分利用班级的图书角开展读书漂流，每年发布一次推荐阅读的书单，每周评选一名“好书推荐官”进行好书推荐，时不时分享自己的读书体验。
3、注重自由阅读。**教授着重强调了要让学生自由阅读，例如书单的设计，成人推荐的书单孩子往往不爱看，那就不能强来，要尊重孩子的阅读喜好。我们在实际教学工作中确实经常遇到这样的情况：孩子们自己喜欢看的书往往比较浅显，存在质量不够高的问题。我遇到这种情况都会采取潜移默化的方式去调整，发现孩子们读的书质量不高，不动声色，但是不停地在班级推荐一些更好的书，同时，适时开展一些好书共读的交流活动。有了老师的引导，多少会有一点变化。但受限于孩子水平的参差不齐，部分学生的阅读能力只停留在浅显的层面，也是没办法的事情。
其实这个书单的制定，我们也可以换一种方式，由老师制定变为学生共同制定，学生自己推荐的书，他们一定会更加感兴趣。我打算下学期开始试一试。
古往今来，太多的先辈向我们讲述了读书的重要性。新课标中关于“整本书阅读”的提出，是基于“立足学生核心素养发展”的课程理念，也是我们教育教学工作的一盏指明灯。我想，作为一线教育工作者，我们把孩子阅读的兴趣和能力真正地培养起来，那将是伴随学生终生的良好习惯，于我们也是一件功德无量的事。
篇三：从未来维度认识把握两个确立心得体会
主题教育心得体会：用好“六个必须坚持”
的世界观和方法论
厅机关主题教育读书班，安排紧凑、环环相扣，既有理论学习、又有实践结合，既沉下心学、静下心悟，又互动交流、碰撞思想，从淬炼思想到实干笃行，受益匪浅、很受启发。一是强化了理论武装，增进了对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二是淬炼了党性修养，夯实了忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。三是明晰了工作思路，找准了劳动关系工作的重点任务、做好工作的方法路径。四是鼓足了拼搏干劲，激发了攻坚克难、干事创业的强大动力。下面，从如何用好“六个必须坚持”的世界观和方法论，不断推进劳动关系工作高质量发展，汇报几点认识和体会。
一、站稳人民至上的价值立场
坚持人民至上是贯穿***新时代中国特色社会主义思想的一条红线。我们党在革命、建设、改革各个历史时期，都紧紧依靠人民推进党和国家事业，始终站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，取得了一个又一个胜利。我们要始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。劳动关系工作要站稳人民至上价值立场,把解决广大劳动者最关心、最直接、最现实的利益问题作为根本出发点和落脚点，深入开展和谐劳动关系创建活动，加强企业劳动用工指导服务，推进电子劳动合同建设，扩大集体协商覆盖面，维护好劳动者合法权益，切实增强人民
群众的获得感、幸福感、安全感。
二、把准自信自立的三个维度
坚持自信自立是***新时代中国特色社会主义思想的鲜明特质。从理论、历史、实践三个维度看，自信自立是马克思主义唯物辩证法的生动体现，是中国共产党奋斗历程的深刻启示，是走好中国式现代化道路的必然选择。不论过去、现在和将来，我们党都把国家和民族发展放在自己力量的基点上，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。新形势下，劳动关系工作面临着新就业形态劳动者权益保障法治覆盖不足，国有企业工资宏观调控手段不够有力等新问题,要求我们从理论、历史、实践三个维度，把准问题实质，深入分析问题的现状、根源和措施，秉承自信自立的历史担当，迎难而上、攻坚克难，推进各项工作提档升级。
三、摆正守正创新的科学态度
守正创新既是对历史经验的科学总结，更是对实践基础上的探索创新的科学指引。守正就是坚守真理、坚守正道；创新就是勇于探索、开辟新境界。守正与创新相辅相成，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。无论时代如何发展，我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。摆正守正创新的科学态度，推进劳动关系工作创新发展，要求我们在劳动保障法律法规的框架下，不断破除制约发展的机制障碍，注重把机制创新成果转化为劳动关系生动实践。着力打造河北国企收入分配新格局，要求我们不断深化国有企业负责人差异化薪酬分配机制改革，进一步健全与国有企业负责人选任方式相匹配、与企业功能性质相适应、与年度考核结果相挂钩的差异化薪酬分配机
制;着力打造省级和谐劳动关系创建品牌，要求我们在全省各类企业及企业聚集区域普遍开展创建活动，不断使创建内容更加丰富、标准更加规范、评价更加科学、激励措施更加完善，确保各类企业基本达到创建标准，和谐劳动关系理念得到广泛认同，基本形成规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的劳动关系。
四、用好问题导向的工作方法
坚持问题导向是马克思主义世界观和方法论的鲜明特征。党的二十大报告指出，“今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大。”问题是时代的声音，善于发现问题、正确分析问题、有效解决问题，争取掌握解决问题的主动权，明确主攻方向，带动全局工作，推进事业全面发展。我们要坚持问题导向、目标导向、结果导向，认真研究解决实践当中存在的重大问题，把握历史脉络、找准发展规律，推进创新发展。聚焦省委省政府重点工作任务，按照厅主题教育调研工作要求，目前正在对新就业形态劳动者权益保障和国有企业技能人才、科技人才薪酬分配两个课题进行调研，力求摸清情况，深挖问题根源，提出解决问题的方法，推动调研成果上升为制度成果，转化为工作实效。
五、树牢系统观念的辩证思维
系统观念是具有基础性的思想和工作方法。党的二十大报告中指出，“只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律J劳动关系工作政策性强，一些政策的出台，牵一发而动全身。要求我们善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、底线思维能力，为事业发展
提供科学方法。在最低工资标准调整工作中，要统筹考虑我省经济发展水平、城镇就业人员收入水平、就业状况、物价情况、企业人工成本影响、失业保险基金支出等因素，更要稳慎系统评估测算，既能够保障低收入群体的基本生活需求，又不增加企业负担。
六、强化胸怀天下的使命担当
坚持胸怀天下是我们党在百年奋斗历史经验的深厚基础上，立足全球视野，厚植天下情怀，承担大国责任的生动体现。劳动关系一头连着企业，一头连着劳动者，事关经济发展和社会和谐稳定，要求我们不断强化胸怀天下的使命担当。党的二十大指出，“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，分配制度是促进共同富裕的基础性制度”，分别对收入分配、协商协调机制等明确了改革任务。谋在当下，展望未来，我们要立足共同富裕的大背景，着力构建和谐劳动关系的高度，找准工作的着力点、主攻方向和方法路径，不断深化国有企业工资收入分配制度改革，扎实推进和谐劳动关系机制创新，贡献人社力量。
篇四：从未来维度认识把握两个确立心得体会
全面认识和把握我国基本国情
***同志在党的十九大报告中明确提出“中国特色社会主义进入了新时代”“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大政治论断，同时强调“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变”。这些重要论述，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，指明了党和国家事业发展所处的时代坐标，为我们认清基本国情、把握新时代赋予的新使命提供了根本遵循。
我国发展站在新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新时代，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。1921年，中国共产党在中华民族存亡绝续的关键时刻脱颖而出，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。在97年波澜壮阔的历史进程中，我们党团结带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当
代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。特别是党的十八大以来，以***同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中国特色社会主义进入了新时代，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
中国特色社会主义进入新时代是中国发展新的里程碑，也是我们全面认识和把握我国基本国情的历史新坐标。***同志指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”在这里，***同志用“三个意味着”，从中华民族、科学社会主义、人类社会三个维度，深刻阐明了中国特色社会主义进入新时代的标志性意义。中国特色社会主义进入新时代，不仅在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，而且在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。我们要坚定信心、奋发有为，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力。
在新时代，社会主要矛盾发生深刻变化，但是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变
中国特色社会主义进入新时代，既是新中国成立特别是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果，源于我们已经具有坚实的物质基础，表明我国将由大国成为强国；又是我国社会主要矛盾运动的必然结果，基于我国社会主要矛盾的新变化、历史赋予我们的新使命。***同志在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一关于我国社会主要矛盾的新表述，深刻反映了我国发展的阶段性变化和要求，与过去相比，既有重大变化又保持连续性，充满着“变”与“不变”的辩证法。在这里，“变”的是新时代我国社会主要矛盾，从“人民日益增长的物质
文化需要”到“人民日益增长的美好生活需要”，从着力解决“落后的社会生产”问题到着力解决“不平衡不充分的发展”问题；“不变”的是社会主义初级阶段依然是我们的“最大国情”与“最大实际”。正如***同志指出的：“我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”这是因为我国社会主要矛盾的变化，是同一方向上发生的阶段性质变，反映的是我国社会生产和社会需求发生的新变化。改革开放以来，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。主动适应我国社会主要矛盾转化，是加快转变发展方式、解决发展不平衡不充分问题的迫切需要，是顺应时代潮流、让人民过上更加美好生活的迫切需要。
我国社会主义制度建立以后，始终有一个如何认清国情、正确判断我国社会所处历史方位的问题。像我国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会、经过新民主主义革命和社会主义改造建立起来的社会主义社会，对它的基本国情应该怎样认识和把握，我
们党一直进行着极其艰辛和卓有成效的探索。党的十一届三中全会以后，在总结新中国成立以来历史经验和改革开放以来新的实践经验的基础上，我们党作出了我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断。社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国社会已经是社会主义社会，二是我国的社会主义社会还处在初级阶段。前者阐明的是我国当前的社会性质，我们必须坚持而不能离开社会主义；后者则阐明了我国社会主义社会的发展程度，特指不发达的社会主义阶段。我们必须从这个实际出发，把社会主义社会的性质同它的发展程度有机统一起来，全面认识我国社会所处的历史方位。今天，我国经济实力和综合国力显著增强，已成为世界第二大经济体，并且近年来成为拉动世界经济增长的最大引擎，但我国人均国内生产总值仍处在中等收入阶段，依然远低于发达国家水平，并且发展还存在明显的不平衡问题。从区域发展上看，有的地方快一些，有的地方慢一些，生产力布局还不平衡。从发展各领域来看，既有达到甚至引领世界先进水平的生产力，也有大量传统的和相对落后的生产力；既存在产能过剩的情况，又存在有效供给不足的问题，特别是在群众就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题，社会文明和生态文明建设领域还有不少明显的“短板”。从发展成果的共享看，不同群体之间也有不平衡，社会上还存在不少困难群众。因此，对我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情必须有清醒认识。
在新时代，必须从社会主义初级阶段这个最大实际出发，始终坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务
***同志在党的十九大报告中强调：“全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。”这一重要论述，为我们决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利指明了方向。
在社会主义初级阶段，发展仍然是解决我国一切问题的关键。“知其事而不度其时则败。”发展是一个不断变化的进程，发展环境也不会一成不变。进入新时代，我们党对发展的规律性认识产生了历史性飞跃，形成了以人民为中心的发展思想，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明确了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，确立了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。特别是随着我国社会主要矛盾的变化，对发展的任务提出了新的要求。我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，但重要战略机遇期的内涵发生深刻变化，正在由原来加快发展速度的机遇转变为加快经济发展方式转变的机遇，正在由原来规模快速扩张的机遇转变为提高发展质量和效益的机遇。因此，进入全面建成小康社会决胜阶段，不是新一
轮大干快上，不能靠粗放型发展方式、靠强力刺激抬高速度实现“两个翻番”，否则势必走到老路上去，那将会带来新的矛盾和问题。只有准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，自觉地用新发展理念引领新的实践，才能全面把握机遇、沉着应对挑战，不断开创经济发展新局面。
面对我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。要夯实实体经济，深化供给侧结构性改革，强化创新驱动，推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局。要抓好生态文明建设，让天更蓝、地更绿、水更清，美丽城镇和美丽乡村交相辉映、美丽山川和美丽人居有机融合。要增强改革动力，形成产业结构优化、创新活力旺盛、区域布局协调、城乡发展融合、生态环境优美、人民生活幸福的发展新格局。要牢固树立以人民为中心的发展思想，顺应人民群众对美好生活的向往，自觉做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，以保障和改善民生为重点，发展各项社会事业，加大收入分配调节力度，努力扩大中等收入群体，打赢脱贫攻坚战，保证人民平等参与、平等发展权利，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，朝着实现全体人民共同富裕的目标稳步迈进。
新时代是奋斗者的时代，幸福都是奋斗出来的。让我们更加紧密地团结在以***同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，准确把握我国社会主义初级阶段
不断变化的特点，坚持党的基本路线，坚持艰苦奋斗再创业，在继续推动经济发展的同时，更好解决我国社会出现的各种问题，更好实现各项事业全面发展，更好发展中国特色社会主义事业，更好推动人的全面发展、社会全面进步，确保实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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