您的位置：首页 > 工作总结工作总结
20XX-20XX年度晋升护理副高级职称工作总结（累计发表论文5篇、获国家专利1项）
2025-09-20人已围观
20XX-20XX年度晋升护理副高级职称工作总结（累计发表论文5篇、获国家专利1项）
报告人，女性，19年月出生，19年月参加护理工作，大专学历，现任医院科护士长。19年月取得主管护师专业技术资格，19年月正式聘任为主管护师。自聘任主管护师以来，始终以高标准严格要求自身，秉持扎实工作、积极进取的职业态度，凭借良好的医德医风、熟练的护理操作技能及全面的专科护理知识为患者提供服务，工作期间取得显著成效，具体总结如下：
一、强化学习体系，系统性提升综合素质与专业能力
（一）以考促学，夯实理论基础
在医院组织的历次业务考试与考核中，报告人均保持成绩名列前茅，其中在20年市卫生局组织的《护士长相关理论》专项考试中，以总分92分的优异成绩荣获二等奖，显著高于本次考试平均成绩（78分）。通过持续参与考核，进一步巩固了护理管理、专科护理等核心理论知识，为临床实践与科室管理工作奠定坚实基础。
（二）严控质量，落实管理职能
充分发挥护士长管理职责，以《医疗机构护理质量管理规范》为指导，构建科室护理质量控制体系[1]《医疗机构护理质量管理规范》（卫医政发〔2011〕55号）中明确要求，护理管理者需建立常态化质量控制机制，对护理文书、基础护理、院感防控等核心指标进行动态监测，以保障护理安全。。通过“日巡查、周汇总、月分析”的管理模式，对科室护理工作进行全流程监督，发现问题即时整改。数据显示，任现职以来，科室护理质量核心指标均稳定达标：护理文书书写合格率维持在98%以上，基础护理合格率达97.5%，患者满意度保持在95%以上，均满足国家二级以上医院护理质量标准要求。
（三）学用结合，推动成果转化
1. 法律法规与应急知识学习：系统学习《医疗事故处理条例》《突发公共卫生事件应急条例》等法规文件，结合“非典”疫情防控实践，将所学知识应用于风险防范与应急处置，进一步提升安全护理意识与职业责任感。在20年“非典”疫情防控期间，主动请缨参与一线护理工作，承担发热患者筛查、隔离病房护理等核心任务，累计值守隔离病房120余小时，符合突发公共卫生事件中护理人员应急响应要求[2]《突发公共卫生事件应急条例》（国务院令第376号）规定，医疗卫生机构工作人员在突发公共卫生事件中应服从统一指挥，积极参与患者救治、隔离防控等应急处置工作。。
2. 学术研究与技术创新：注重临床经验总结与学术转化，自任现职以来，累计撰写护理专业论文5篇，均发表于《XX护理杂志》《XX医学》等省级及以上正规医学期刊（ISSN/CN刊号齐全），其中《XXX护理干预在冠心病患者中的应用效果》一文被同领域文献引用12次，为临床护理提供参考。此外，与院内其他医务人员联合研发“一种预防与治疗冠心病的药物及其制备方法”，该项目于20年被当地科技局列为“十大科技攻关重点项目”（项目编号：XX-20-08），并于同期向国家知识产权局提交专利申请；20年月，该成果正式获得国家发明专利证书（专利号：ZL20XXXXXX.XX），填补了本院在冠心病护理相关药物研发领域的空白。
二、践行职业使命，高质量完成临床护理与管理工作
（一）构建优质护理模式，提升患者服务体验
基于奥马哈系统（Omaha System）护理理论，构建“评估-干预-评价”一体化无缝隙护理模式[3]奥马哈系统是国际通用的护理实践分类系统，旨在通过标准化的护理流程（包括问题评估、干预实施、效果评价）提升服务质量，该理论在《临床护理实践指南（2020版）》中被推荐用于优质护理服务建设。，全面提升护理质量，打造专科护理品牌。始终牢记护理专业“促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦”的核心使命，在临床护理中保持服务热情、细致周到，注重关心与体贴患者。
为提升护理操作精准度、减轻患者痛苦，通过“刻意练习法”强化基本功训练：每日开展30分钟静脉穿刺、无菌操作等核心技能练习，定期组织技能比武。数据显示，经过系统训练，报告人核心护理技能合格率达100%，其中儿科静脉穿刺一次成功率由初始的85%提升至98%，显著降低了患儿重复穿刺的痛苦。
（二）强化应急与管理能力，保障科室高效运转
1. 应急处置与危重患者救治：在长期临床实践中，逐步形成沉稳的处事风格，具备快速敏捷的临床思维与应急应变能力。可独立指导并参与危重患者抢救与护理工作，熟练掌握心肺复苏、气管插管配合、静脉留置针穿刺等常用急救技术，能精准操作心电监护仪、除颤仪、呼吸机等急救器械（操作合格率100%）。累计参与危重患者抢救60余例，抢救成功率达90%，高于医院平均抢救成功率（85%）。
2. 科室管理与团队建设：具备较强的组织协调能力，可有效处理科室管理中的各类矛盾，确保医院关于卫生体制改革的系列文件精神高效落地。工作中坚持以身作则，服从院级及科室领导安排，团结同事，秉持勤勤恳恳、任劳任怨的工作态度，所有工作任务均能做到善始善终、高标准完成。通过优化排班制度、开展团队凝聚力活动，推动科室整体服务质量与护理水平提升15%（以年度患者满意度调查数据为依据）。
（三）聚焦教学与培训，推动团队专业成长
1. 业务指导与质量改进：定期组织科室业务学习（每月2次）与护理查房（每周1次），采用“案例教学法”对护师层级护理人员进行针对性业务指导，重点提升护士对健康教育的实际指导效果。结果表明，经过系统培训，科室护士健康教育指导能力显著提升，患者健康知识知晓率由78%提升至92%。同时，每月固定组织1次护理质量分析会与差错事故讨论会，结合当月护理不良事件数据（如给药错误、跌倒风险事件等），制定针对性防范措施。近3年，科室护理不良事件发生率由0.8%降至0.2%，低于医院平均水平（0.5%）0.3个百分点。
2. 院校合作与带教工作：20年受卫校邀请，担任《外科学及护理》课程授课教师，累计完成80学时理论教学任务（涵盖外科常见病护理、手术室护理等核心内容）。所带班级学生期末考核通过率达96%，高于该校同课程平均通过率（91%）5个百分点，教学效果得到院校双方认可。
三、应对专项挑战，彰显专业担当与成效
机关门诊每年11月至次年2月为流感高发季节，该时段日均门诊量较平日增加60%，其中儿科患者占比达45%。由于儿科患者血管细、配合度低，静脉穿刺难度显著高于成人患者，给护理工作带来极大挑战。
面对该情况，报告人通过“弹性排班制度”合理调配护理人员：每日增加2名机动护士支援儿科护理，高峰时段延长工作时间2小时；同时，组建“儿科穿刺专项小组”，由经验丰富的护士集中负责高难度穿刺操作。在此期间，带领护理团队累计加班时长200余小时，确保诊疗秩序有序进行。数据显示，流感高发季科室儿科患者候诊时间由初始的40分钟缩短至25分钟，患者投诉率降至0.3%以下。
凭借严谨负责的工作态度与精湛的护理技术，科室儿科患者就诊量年均增长18%，形成稳定的患者群体。患者满意度调查结果显示，近3年科室护理服务满意度分别为96%、97%、98%，连续3年位列医院各科室前3名。报告人个人先后4次被医院评为“先进工作者”，3次荣获“优秀护士”称号，2次获得“患者最满意护士”荣誉，其工作成效不仅提升了个人职业影响力，也为医院树立了良好的社会形象。