您的位置：首页 > 范文大全 > 党建材料党建材料
扎实开展党建活动丰富教育管理内容。(5篇)
2025-08-25人已围观
扎实开展党建活动丰富教育管理内容。(5篇)
篇一：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
【产生背景】
学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。中**第七小学党支部把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节来抓，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。
【主要做法】
（一）把党组织建在教育教学管理一线上
学校党支部紧密结合工作实际，科学设置了教学、德育和安全等3个功能党小组，将党组织建在教育教学管理一线上，切实发挥党组织的政治引导作用，把正确的教育教学管理理念贯彻落实到学校教育教学管理的具体实践之中。一是把建立“教学功能党小组”与提升教学质量相结合。实行党员领导包年级组责任制，每位党员领导包抓一个年级组，对本年级组教师随堂听课，对薄弱学科指导和跟踪听课，负责本年级组的教育教学质量。开展“向我看、跟我干、党员课堂做示范”服务教学示范岗竞赛活动，党员教师集体备课、设计教案，每人
为全体教师上一节示范课，每一位党员教师与一位普通教师开展“同课异构”研讨活动，互相找差距、学优点，共同提升教学水平。二是把建立“德育功能党小组”与构建和谐校园相结合。德育功能党小组积极探索建立健全岗位责任制和德育目标管理制度，形成党支部、功能党小组、年级组、少先队、班级通力协作、齐抓共管的德育管理网络。认真开展“讲师德、作师表、树正气”评比活动，要求教师依法办事、以德树威，杜绝体罚或变相体罚学生，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。开展“和谐校园”创建，“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育教育活动，利用校园广播、国旗下演讲、校园文化长廊建设等方式，积极引导学生，美化学习心理，净化校园环境。组织少先队员到市区公众场所，开展“我为公园美美容”公益服务活动，让学生亲身体验服务社会、服务他人的快乐。三是把建立“安全功能党小组”与平安校园建设相结合。由党支部书记带头，安全功能党小组中的20多名年富力强的党员教师参与，组建“安全巡查小组”，每天提前半小时到校巡逻、站岗，保护师生安全。定期开展“安全大排查活动”，对学校校舍、围墙、体育器材和周边环境全面排查，对安全隐患提出整改意见，协助学校后勤处整改。
（二）构建党员、教师和学生三位一体教育教学管理新模式
学校党支部积极发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用，开展“对对红”结对帮扶活动，创新教育教学管理模式，努力构建城乡学校党建工作同步发展格局。一是主校与托管学校“对对红”。学校党支部与托管联动学校党支部结对子，在支部建设、学校发展规划、教
育教学改革等方面互相交流探讨，在软硬件建设、教学理念等方面尽最大能力帮助结对方，实现扬长避短、资源共享、共促发展目标。二是党员教师与普通教师“对对红”。党员教师与普通教师结对子，在思想政治上积极引导提升，在业务知识上共同学习进步，在教学技能上共同切磋提高，在工作生活中互相关心鼓励，把普通教师培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员教师。三是教师与学生“对对红”。党员教师与“问题学生”结对子，给他们父母般的关爱，让单亲家庭的孩子建立自信，让留守儿童更加理解父母，让每一个孩子都能快乐学习、健康成长。四是教师与家长“对对红”。党员教师与学生家长结对子，通过家访，耐心地与家长沟通、谈心，探讨家庭教育方法，让家长认识到家庭教育对孩子成长的重要性，使家庭成为孩子温暖生活、快乐成长的港湾。五是学生与学生“对对红”。
组织引导品学兼优的学生与“学困生”结对子，培养品学兼优学生理性包容、乐于助人的品质，促使“学困生”学习成绩和思想品德全面提高。
（三）建立党员教师创先争优业绩考核评价机制
结合开展党员教师“评星定格”活动，扎实开展了以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，个人自评、领导点评、群众测评”为主要内容的“三亮三比三评”活动，使党员“亮身份”上岗，“亮职责”工作，“亮承诺”实践。认真组织开展“四比三优两满意”主题实践活动，坚持将评选“星级党员教师”与“德能勤绩廉”考评相结合，实行定量定性考核，评定“优秀党员”、“基本合格党
员”和“不合格党员”，建立健全了党员教师业绩考核评价机制，全面提升了教师的师德师风、业务技能和工作水平，巩固和扩大了创先争优活动的成果和效应
【典型事例】
“开展学校党建工作能否受欢迎，活动载体很重要。组织党员教师与普通教师结对子，既让党员教师发挥了示范作用，又帮普通教师提高了教学水平，这样的活动开展的实在”。对此，学校党支部书记朱秀英深有感触。**党支部与新滩和曹闸2个学校党支部结成了帮扶对子。学校党支部尽最大的能力帮助结对学校解决实际困难，为曹闸学校翻修了教室门窗，有效改善了该学校的办学环境，出资为新滩学校聘用了一名英语老师，解决了师资缺乏问题，使孩子们又重新拿起了喜爱的英语课本。组织引导本校24名党员教师分别与新滩和曹闸学校的教师结成“一帮一”对子，充分利用党员教师的丰富教学经验和优势，对所帮扶学校的教师特别是青年教师进行指导帮助，帮助青年教师迅速成长，提高了所帮扶学校的整体师资水平。“走出去、请进来”，组织选派一定数量的名优教师到所帮扶学校送教，把最新的教改精神和教学理念带过去，缩短了结对学校教师之间教育教学水平的差距。开展“课堂开放日”活动,心
每月安排一天，面向结对学校教师全面开放教学课堂。结对学校的教师可以到任何班级自由听课，参与集体备课和电子备课活动，实现了交流学习，资源共享和优势互补。建立教学质量联考测评制，实行统一命题、统一批卷标准、统一试卷分析，将几个学校各年级各学科
考试成绩放在一起，通过横向和纵向的比较分析，找出差距和存在的问题，共同研讨，互相促进。加大对所帮扶学校教学常规检查力度，规范办学行为，对所帮扶学校教师的教案和学生的作业进行督促检查，及时指出存在问题并提出整改要求，受到了广大师生一致好评。“只有结合教育教学管理搞党建工作，才能让党员和普通教师都受益”，这也成为了**党支部开展党建工作的经验之谈。
【影响与成效】
一是工作结合紧，学校各项事业全面发展。学校党支部紧密结合教育教学中心任务，创新党建工作模式，充分发挥党组织的政治引导作用和党员教师示范带动作用，为教师素质提升、学生成长成才和学校科学发展服务，提高了教师思想政治素质和业务水平，提升了学校整体形象，赢得了社会、学生和家长的认可。学校先后被授予全市“五个好基层党组织”、“党建示范点”、“全区教育系统党建示范点”、“全国青少年文明礼仪教育标兵”、“全国创先争优先进基层党组织”等荣誉。
二是方式方法好，教育教学质量稳步提高。近年来，学校党支部以“对对红”结对帮扶活动为载体，构建党员、教师和学生互动互助的教育教学管理新模式，推动了学校教育教学质量稳步提升。在全市中小学教学质量测查中，学校教学成绩名列前茅。在全国、区、市级组织的各类竞赛中，有50多名学生分别获一、二等奖，有2名同学获全区机器人大赛一等奖。学校编排的“舞动你的美”健身球操和情景剧“我的书包梦”分别获全国少儿电视艺术展播金奖、银奖。
三是示范作用强，教师队伍素质不断提升。党员教师通过立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众，展示党员教师专业形象，提高了党员教师的岗位示范力。学校各级各类学科带头人、骨干教师和教育教学能手达到20多人。在2010年中**青年教师语文课教学评优比赛和语文教师素养大赛中，有2名教师分别获得一等奖。
【经验与启示
一是必须以树立正确的教育教学管理理念作为开展党建工作的出发点，充分发挥党组织的政治引导作用。实践证明，只有充分发挥党组织的政治引导作用，才能确保正确的教育教学理念贯彻落实到具体的教育教学实践中，才能确保学校按照正确的方向办学，整合有效资源，切实抓好教育教学管理工作。
二是必须以创新科学有效的教育教学管理模式作为开展党建工作的切入点，不断推动学校教育教学质量的稳步提升。实践证明，科学有效的教育教学管理方式是提高教育教学质量的前提。只有在教育教学管理中建立党员、教师和学生三者之间互动互助关系，促进党员、教师和学生共同发展，才能实现抓党建工作和提高教育教学质量的紧密结合
三是必须以办人民满意的教育作为开展党建工作的落脚点，着力构建党员教师创先争优业绩考核评价机制。实践证明，办人民满意教育，改进教育教学管理方式和手段，提高教育教学质量，教师队伍是关键。只有建立党员教师业绩考核评价长效机制，才能有力激发党员教师队
伍的活力，充分发挥党员教师队伍的聪明才智，在办人民满意教育的伟大事业中创一流业绩、争当优秀教师。
【特色点评】
**党支部的实践创新，受到了**各级党组织的充分肯定，**区委组织部对其经验做法进行了总结，并在全区中小学中推广，取得了良好的效果。
篇二：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
如何做好党员教育管理工作
如何做好党员教育管理工作
一、进一步抓好思想建设
一是要抓好党员的政治理论建设。
采取多种形式组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。
二、进一步抓好作风建设
引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。
三、进一步抓好制度建设
一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。
因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“三会一课”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会
等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。
四、进一步抓好党员发展工作
一是严把入口关。
发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。
五、进一步抓好能力提高
要从建设学习型政党的高度出发，促使广大党员自觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中心任务，针对党员的思想和工作实际，明确学习教育的目标和内容，围绕提高党员自身素质，增强保持先进性的能力，重点进行理想信念、道德品质、组织纪律、执政能力和履行岗位能力的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学文化，刻苦钻研业务，努力掌握现代经营和管理知识，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为企业又好又快发展贡献力量。
篇三：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
如何做好党员?常教育管理?作2019-07-07扎实做好企业党员?常教育?作是提?党员素质的重要途径，是保持党员队伍先进性和纯洁性的有效?段，也是加强党员队伍建设的?项常规?作。作为?部书记，在?常?作中，如何履?好的这?主要职责，严格对党员的教育、管理和监督，全?提?党员队伍素质，在各项企业?作中发挥好共产党员的先锋模范作?，是每?个?部书记?临的重要课题。党员?常教育管理的主要内容?、思想教育?是政治理论教育。主要包括马列主义、思想、邓?平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线、党的基本知识、共产主义理想和道德、党规、形势政策教育等。?是党的基本知识教育。主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设基本理论，党的组织原则，党内?活的基本制度、规定，党的历史等。组织党员认真学习，增强党性观念。三是党的路线?针政策教育。我们党为建设中国特?社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实?了?系列新的?针、政策，需要党员模范地执?。这就需要党员要有较?的政策理论?平，才能正确认识和理解党的?针、政策，使党的?针、政策真正得到贯彻落实。四是科学?化和业务知识教育。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提?党员为经济建设服务的本领。?、引导履?权利与义务保障党员充分?使权利，认真履?义务。党?部要认真落实《中国共产党党员权利保障条例》的规定，引导党员正确?使权利，并为党员?使权利创造必要的条件。三、组织参加党的活动党组织对党员的?常教育和管理主要体现在组织党员参加党的各项活动上，接受党的教育和培训，完成党组织分配的?作等，保证党的思想统?和组织统?，使每个党员不断增强党的观念，发挥先锋模范作?。四、严格组织关系党员的组织关系是党员?份的证明。党员的?作经常变动，党员流动后要按规定办理转移组织关系的?续，凭组织关系参加党的组织?活，党组织应按规定做好党员的党籍管理。教育管理党员的主要形式?、集体谈话集体谈话是指?委会或?委扩?会对个别党员进?重点批评、帮助的?种党内教育管理形式。?般通过事先商议，使参加谈话的所有党员都明确谈话的对象、谈话的内容和要解决的问题，做好发?准备。由书记或组织委员宣布谈话的内容、?的和要求，然后由其他委员先发?，以免造成正副书记先发?“定调”，其他委员附和表态的局?。各委员谈话发?要紧紧围绕中?，切中要害、有的放?，避免漫?边际的扯谈。谈话结束前，要提出具体要求，并督促完成。?、单独谈?单独谈?即个别教育是引导解决问题的?种管理形式。?般通过事先调查研究，分析和找准教育对象存在的主要问题及产?原因，确?教育的内容和具体步骤，并提前通知对?。对?较严重的问题，要态度严肃，开门见?指出问题及造成的影响后果，使教育对象感到问题的严重性，思想上产度重视；对?般性问题，可在较轻松的?氛中进?，使对?感到组织的关怀和温暖。谈话要坚持原则，注意教育的思想性和政治性。要摆问题、讲道理，?正?的道理教育引导对?，切忌随意训斥。同时，也要杜绝不讲原则，嘻嘻哈哈。三、民主评议民主评议党员是对党员实?民主监督的重要途径。组织民主评议时，?般要在调查研究的基础上，找出党员中存在的普遍性问题，提出民主评议中要解决的问题，讲清民主评议的?的和要求，营造民主求实的良好氛围。要加强引导，既要防?不敢批评的“?好?”，?要防?个别?员泄私愤。同时，对评议的意见建议，?部要认真加以分析，分类研究制定整改措施，并采取适当的?式予以公布，不断密切党群关系，促进党员队伍建设。四、?标引导
?标引导法就是要求党员根据党章的有关规定和的实际情况，突出在?定时期内履?党员义务和发挥先锋模范作?的具体?标，通过定期检查与考核，来督促、引导和激发党员的积极性，更好地为党的事业做?作的管理?法。五、活动凝聚就是通过组织党员开展“创先争优”、“四强四优”等形式多样的主题活动，使党员平时?作能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来，树?优秀党员的模范形象，把党员培养成为企业?产经营的中坚?量。做到党建?作与企业改?发展“两结合、两促进”，使党的战?堡垒和先锋模范作?切实体现到“促发展、保效益”等各项?作中去。六、典型激励发挥榜样?量。采取以点带?的?法，从?部各责任区、各班组挖掘培树先进党员典型，加?宣传?度，通过电视、?播、橱窗等宣传阵地，开辟专栏宣传优秀党员的典型事迹，使全体党员在典型的带动下?、学、赶、帮、超，为加快企业改?发展做出应有的贡献。抓好党员管理教育的主要?法?、进?步抓好思想建设?是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、思想和邓?平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线?针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提?党员的政治敏锐性和鉴别?。?是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树?正确的世界观、观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领?不懈努?。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范的，?觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。?、进?步抓好作风建设引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的作?争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆?机与活?。三、进?步抓好制度建设?是要建?经常性教育制度，进?步增强党员的政治意识、?局意识和责任意识，努?提?全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党?部要进?步建?完善党员学习教育制度、“”制度、党员组织发展?作制度、党员组织?活会等制度。?是要将党员教育管理融?党建活动之中，以开展深?扎实的党建系列活动来不断丰富党员?常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理?作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的?针，建?和完善党员教育管理?作?标责任制，切实履?好党员教育管理?作责任。四、进?步抓好党员发展?作?是严把关。发展党员?作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的?作?针，坚持?愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。?是疏通出?关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实?帮教责任制，指定专?进?帮教，限期改正，扎实做好其思想?作。五、进?步抓好能?提?要从建设学习型政党的?度出发，促使党员?觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中?任务，针对党员的思想和?作实际，明确学习教育的?标和内容，围绕提?党员素质，增强保持先进性的能?，重点进?理想信念、道德品质、组织纪律、执政能?和履?岗位能?的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学?化，刻苦钻研业务，努?掌握现代经营和管理知识，提?观察问题、分析问题和解决问题的能?，为企业?好?快发展贡献?量。（作者单位：深圳市?达运输有限公司）注：本?为?友上传，不代表本站观点，与本站?场?关。0好?章需要你的?励你需要服务吗？提供?对?服务，获得独家原创范?了解详情期刊发表服务，轻松见刊
期刊发表服务，轻松见刊提供论?发表指导服务，1~3?即可见刊了解详情被举报?档标题：如何做好党员?常教育管理?作被举报?档地址：
篇四：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
强化党员教育管理
促进党员队伍建设
刘成刚发布时间：2021-09-20T08:28:06.889Z来源：《中国科技人才》2021年第16期
作者：
刘成刚[导读]加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。石家庄市鹿泉区源泉灌区服务中心
河北石家庄05020摘要：加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。加强党员教育管理，将直接影响到党的执政地位、执政水平和各项任务的完成。因此，如何加强党员教育管理工作，建设一支与新形势发展相适应的高素质的党员干部队伍，具有重要的现实意义。
关键词：党员；党组织；教育管理；
一、党员素质方面有以下几类问题
（一）部分党员作风不够扎实。理论学习缺乏应有的热情。对理论学习兴趣不浓，主动性不够，以“忙”为理由漠视学习，甚至把学习当作一种负担。有的虽然不对党的路线、方针、政策说三道四，但也不能自觉地深刻理解把握，理论联系实际的能力不强。实际工作缺乏踏踏实实的干劲。有的缺乏责任感，对本职业务钻研不够，工作质量不高，离岗位要求存在一定距离。有的不怕工作没做到，就怕领导看不到，不能做到对上负责与对下负责的统一。部分党员干部的服务意识、办事效率还不尽如人意。有的工作拖拉，为基层群众想得少，缺少应有的服务意识和效能观念。
（二）有些党员进取精神不强。有的习惯于按照惯性办事，满足于守摊，工作中探索创新意识和能力不强；有的甘当老好人，坚持原则怕丢选票，不想、不愿、不敢得罪人，遇到困难躲着走，模范作用平时看不出来；有的大事干不了，小事不愿干，眼高手低，在群众中威信不高。
（三）部分党员知识更新不足。部分党员对知识需求的饥饿感，对本领欠缺的恐慌感，对形势不适应的危机感不够强烈，面对十分繁重的工作任务，不断更新知识和提升工作能力的动力减弱，胜任本职工作的本领不够强，跟不上事业迅速发展的要求。
二、党建工作机制、党员教育管理和制度建设等方面主要有以下几个方面问题。
（一）党建工作机制不够完善。一是落实党建工作责任制缺乏力度，没有形成具体明确的考核评价机制，致使有些党组织和党员领导干部对党员干部队伍建设的重要性、艰巨性认识不够，认为抓业务是“硬指标”，抓党建是“软任务”，抓与不抓关系不大，影响了抓党建工作的质量。二是党内民主参与、关心帮助党员以及联系服务群众工作机制有待进一步完善。
（二）党员干部教育培训不够系统规范。一是在思想教育的内容上结合实际不够。基本上是按照上级的教育安排跟着感觉走，紧贴党员思想实际和工作实际开展教育不够，缺乏针对性和说服力。二是在教育培训的方式上创新不够。部分党组织教育方法单调，教育制度不落实，存在走过场的现象，影响了党员干部教育质量。三是在教育对象上区分层次不够。开展教育时突击式专题辅导多、上大课多，不分层次，不分对象，因人施教相对欠缺。四是党员干部交流锻炼不畅。加强党员干部交流锻炼是提高综合素质的重要方法。
（三）党员干部管理监督手段偏软。对党支部建设和党员干部队伍管理监督的考评机制科学化、规范化不够。由于缺乏科学、量化的考核办法，重业务轻党建的现象依然存在，党建工作能干多少算多少，给党员干部交任务、压担子不够，对党员干部缺乏有效的管理措施，致使党组织“活”不起来，党员“动”不起来，工作“火”不起来，影响了党支部的凝聚力、感召力和战斗力。
三、加强党员干部队伍建设的思考与建议
（一）创新机制，建立党建工作新格局。一是完善党建工作责任制。书记是抓党建工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，领导班子其它成员根据分工抓好职责范围内的党建工作。形成统一领导，党组织落实，有关科室齐抓共管，形成协调配合的党建工作大格局。二是建立党员领导干部联系点。支部委员结合各自分工，加强党建工作调研，及时研究解决党建中的问题，特别是在难度大、条件艰苦、矛盾相对较多的地方建立联系点，具体深入研究，推动党建的工作。
（二）强化教育，唱响思想建设主旋律。加强对党员干部的教育，提高党员干部的思想政治素质，是党建的一项基础性工作，是发挥党员先锋模范作用的重要保证。按照中央学习型党组织的要求，针对党员干部队伍的思想实际，党员干部教育应抓好以下内容：一是抓好集中培训。经常调查了解党员干部需求，因材施教，有针对性地开展集中培训，调动党员干部参加学习培训的内动力。坚持采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等多种形式，有计划地组织好党员干部的集中学习。二是倡导党员干部自学。按照建设学习型政党的要求，积极倡导、指导党员干部参加有组织的自学。每年提出指导性读书目录，内容主要包括中央、省委、市委及上级党组织文件精神和工作要求、党员干部履行岗位职责应知应会的知识、理论学习读物等，以支部为单位，引导党员干部利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。通过知识竞赛、交流学习成果、评选表彰学习标兵等方式，激发党员干部学习的积极性和主动性。三是规范主题
党日活动。坚持开展丰富多彩的主题党日活动，认真组织好春节和“七一”等主题党日活动。春节前后的党日活动，以开展走访慰问等活动为主线，引导党员干部积极服务群众，密切党员干部与群众的联系，同时认真组织党员干部学习党的路线、方针、政策，明确本单位的主要工作任务，把党员干部的思想统一到水利发展目标上来，通过活动提高活力，增强凝聚力。
（三）严格管理，引领新风气。建设高素质的党员干部队伍，提高工作效能，始终是建设追求的目标。要坚持“党要管党、从严治党”的方针要求，通过加强对党员干部的严格管理，发挥基层党组织的重要作用，带动作风的转变，逐步培养起认真学习、调查研究、扎实工作、创新奋进的新风气。一是把加强党员干部队伍的思想、组织、作风建设放在首位。坚持宽覆盖、大纵深，把触角伸到工作的方方面面；坚持以人为本，用先进的理论教育人，最大限度地调动每个党员干部的积极性、主动性和创造性。二是找准党建工作考核尺度，使“软指标”变成“硬杠杆”。按照党组织建设的目标要求，进一步探索优化党支部建设目标管理制度，把支部建设各项任务分解细化，实行科学化、规范化管理。要加强对党支部和党员干部的考核评价工作，深入开展创先争优活动，注重把党组织的评价与群众的评价有机结合起来，并建立起长效的奖惩激励机制。在支部班子和领导干部考核中，要把落实党建工作责任制作为工作实绩评定的重要内容，通过严格的组织管理和党员干部管理，使源泉渠党支部切实成为学习实践科学发展观的组织者、推动者和实践者。
（四）深化服务，增强党组织凝聚力。要增强党组织服务群众的功能，把服务群众作为基本任务和开展工作的切入点，这是在创建和谐社会、营造和谐过程中对党组织提出的新要求。党组织只有真心实意地为党员着想，全心全心地为群众服务，才能不断提高党组织的吸引力、感召力和凝聚力。
（五）强化培训，树立党务干部新形象。一是抓好教育培训。把党务干部的培训纳入干部教育培训规划，为其创造必要的学习、培训、考察、交流的机会。在培训内容上坚持全方位、多方面，在培训形式上坚持多渠道、多样式，在培训时间上坚持经常和集中培训相结合。二是抓好配备使用。要把好“入口关”。选配党性强、有一定理论水平和党务工作知识，并具有敬业、奉献精神的同志担任党组织干部。要建立党务干部和行政业务干部的双向交流制度，有计划地安排党务干部到业务部门锻炼，增长才干，提高素质，同时安排政治过硬、工作能力强的业务干部交流充实到党务干部中来，并将其作为培养锻炼干部的一条重要渠道。三是抓好队伍管理。要抓好党务干部队伍的管理，对他们严格要求，严格管理，使之成为党性强、作风正，工作出色的队伍，做到观念上领先、工作上争先、作风上率先，发挥先锋模范带动作用，开拓党建工作新局面。
篇五：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
**年以来，我们**街道按照《**-**年全国党员教育培训工作规划》的有关要求，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使全街道的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果。现将自查情况报告如下：
一、基本情况
**街道党工委16个党委，4个党总支部，126个农村党支部，党员3451人。其中，现有党政机关党员54名、事业单位党员219名、“两新”组织党员165名。
二、领导重视，认真安排
文件下发后，街道党工委按照市里文件的具体要求，及时召开了会议专题研究，成立了由党工委书记为组长，党委组织委员为副组长的领导小组，并成立了由组织办、劳动保障中心、投资服务中心、管区、农业与科技服务中心组成的专门工作机构，制定了《**x9-**x3年**街道党员教育培训工作规划》，并逐年制定《党员教育培训计划》，做到计划清晰，任务明确，责任落实，保证了全街道的党员教育培训工作能够顺利开展。
三、工作开展情况
一是分类培养，增强党员教育培训工作的针对性。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
各村党支部书记、新党员、流动党员确保要每年进行一次培训，充分发挥镇、村远程教育站点的技术优势，各村普通党员集中培训时间不少于16学时，其中党支部班子成员和新经济组织和新社会组织党员指导员不少于24学时;党工委机关站所支部、企事业单位普通党员的教育培训，时间不少于24学时，其中党支部班子成员不少于40学时。
1、入党积极分子培训。通过集中教育和自学相结合，帮助入党积极分子深化对党的认识，掌握党的基本知识，不断提高思想理论水平，树立远大理想。党工委对入党积极分子进行集中培训，实践不少于40学时，并做好辅导工作，达不到培训要求的不能发展入党。
2、新党员培训工程。根据增强党员意识、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动等方式，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，实践不少于24学时。
3、党员创业就业技能培训。着眼于提高党员带头致富、带领群众的致富的本领，切实加强党员的创业就业技能培训。每年参加2期农村党员的实用技术培训班，对农民党员、流动党员、农民工党员、下岗失业职工党员、退伍转业军人党员开展创业就业技能培训，努力使他们掌握一门以上技术技能，切实提高创业就业本领。结合“送知识送科技”下乡等活动，党工委年内举办一期党员创业技能培训班让党员既感受到党的温暖，又受到教育。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
4、农村党支部书记培训，按照市委组织部的统一部署，及时参加党支部书记按期参加市委组织部组织的培训班。镇党委围绕培训工作计划、推进重点工作落实，切实抓好经常性培训，及时对两委换届后新任的村党支部书记举办培训班等形式进行任职培训。
二是丰富培训内容，增强培训形式。
根据实际情况，培训内容主要是：
社会主义市场经济知识，农村实用技术、党的基本理论和基本知识，农村法律法规知识，农村精神文明建设，建设社会主义新农村的具体任务要求。培训还要结合农村党员、干部的要求选择针对性强，需求面大的项目进行重点培训，同时要把普及与提高结合起来，造就不同层次不同门类的技术人才。
培训形式：培训由党工委组织，各基层党支部紧密配合，坚持做到四个结合，办长班与办短班相结合;课堂教育与现场技术指导相结合;走出去与请进来相结合;培训教育与跟踪考察服务相结合。同时坚持培训、推广、服务一体化，及时向农村党员、基层干部发布技术和市场信息，提供服务。
三是健全各项制度，规范教育管理。
在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
四是加强师资力量和培训阵地建设。
培训地点：在办事处会议室设立党员培训班，由街道党工委统一安排授课时间和内容，分层次适时开班培训。
五是增强资金投入，确保设施到位。
党工委加大资金投入，把党员教育培训经费纳入预算，累计投入资金10多万元，加强了党校、道德讲堂等的投入，建设了集党员学习教育、管理服务等一体的党员教育大课堂，为全体党员培训教育工作创造了良好的学习环境。
四、存在问题
一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
五、下步工作打算
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
一是进一步加强组织领导。继续把党员教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，做到一把手亲自抓，充分调动和发挥各部门、单位的积极性、主动性和创造性，形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作格局。
二是要创新党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
三是进一步加大培训投入。进一步加大对党员教育培训的资金投入，加强资源整合。改善党员教育软硬件设施，为党员教育提供必要的条件。同时要注意整合资源，通过联合办学、共享师资、共驻共建等方式，尽量发动社会资源，增强党员教育培训力量。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果。
一、基本情况
党工委现有直属党总支4个，支部104个，党员2103名。其中党政机关支部47个，事业单位支部49个，公有制企业支部8个;现
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
有党政机关在职党员793名、事业单位在职党员472名、企业在职党员134名、离退休、内不愿上进的行为员655名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。
二、主要做法
(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。
我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。
(二)健全各项制度，规范教育管理行为。
在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
(三)扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。
我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。
三、存在问题与原因
我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。
分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
四、下步工作打算
1、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
3、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
根据《关于报送〈20092013年全国党员教育培训工作规划〉贯彻落实情况的通知》要求，学院党委高度重视，立即对学校2009年以来的党员教育培训情况进行了自查。现把自查情况简要汇报如下：
一、高度重视，认真贯彻落实《规划》
学校党委根据《规划》要求，把党员教育培训工作作为学校党建工作的一项重要内容，做到了常年不懈，常抓常新。一是列入学校每年的党政工作要点和综合目标管理考核内容，学校党委组织部和各基层党组织把此项工作作为一项重点任务来抓。二是结合保持党员先进性教育、创先争优、基层组织建设年、贯彻落实党的十八大精神等全国性的学习教育活动，对党员进行集中教育培训。三是每学期学校对
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
处级干部、党员、职工的日常学习进行统一规划，并指定学习内容，做到学习贴近实际，讲究实效。
二、创新教育培训形式，深化教育培训效果
各基层党组织根据不同党员类型的特点，选择合适载体，采取了多种教育形式，达到提高素质的目的。一是运用电化教育手段。每次中央组织全国性的学习教育活动，学校都开设了专题网站，网站既公布上级规定的文字学习资料，还上传一些模范人物的先进事迹视频，方便党员群众自学。二是运用移动通讯手段。基层党组织通过开设手机信息系统，定期发送实用的、需要学习的信息，用这种方便快捷的手段加强党员的沟通教育。三是传统教育手段。结合“三会一课”的召开，以会代训，同时通过宣传标语、公示栏、校园广播等形式张贴播放学习内容，让党员随时学、随处学。四是网络中心以方便实用为目的，定期对学校网站和各部门网站的功能进行完善。五是学校大力宣传大学生先进群体和优秀教师群体的先进事迹，不断增强榜样示范、典型引路这一思想政治教育传统方法，将典型宣传教育做细做深，有效提升了宣传教育效果，提升了大学形象。
三、加大投入，给党员教育培训提供坚强保障
一是充分发挥基层党务工作者在党员教育培训中的骨干作用，按照素质较高、数量适当、结构合理和专兼职结合的要求，建立由党校教师、总支书记、先进模范人物和领导干部等组成的党员教育师资队伍，有计划地开展好各级各类培训，并组织他们在集中学习教育活动
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
期间、七一前夕、十八大召开之前等重要节点，深入基层开展党员教育培训工作。二是各基层党组织在充分利用好上级党组织下发的基本党员教育教材的基础上，还自主购买了一些符合本部门及医药类党员需求的实用教材进行学习。三是学校将党员教育培训经费列入学校年度财政预算，每逢重大活动，还单列专项预算，以保证党员教育培训活动的正常进行。
四、完善制度，构建党员教育培训长效机制
在加强党员教育管理工作中，针对基层党组织和党员队伍的薄弱环节，我们立足于从根本上、制度上解决问题，注重总结和汲取教育管理中的好措施、好办法，进一步建立健全了加强党员教育管理的长效机制，推动了党员教育管理工作。一是着眼把好源头，建立和完善发展党员机制，使发展党员工作经常化、制度化、规范化;二是通过抓学习、抓教育、抓引导，进一步强化党员的政治意识、责任意识、先锋意识，从而建立党员意识养成机制;三是通过组织监督、群众监督、党员评议、设立监督电话、设立意见箱等多种形式，加强党内监督，建立党员行为约束机制;四是通过党务公开、优秀党员先进事迹宣传等，不断激发党员队伍的活力，构建党员激励机制。
推荐访问:扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
党建
教育管理
扎实
篇一：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
【产生背景】
学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。中**第七小学党支部把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节来抓，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。
【主要做法】
（一）把党组织建在教育教学管理一线上
学校党支部紧密结合工作实际，科学设置了教学、德育和安全等3个功能党小组，将党组织建在教育教学管理一线上，切实发挥党组织的政治引导作用，把正确的教育教学管理理念贯彻落实到学校教育教学管理的具体实践之中。一是把建立“教学功能党小组”与提升教学质量相结合。实行党员领导包年级组责任制，每位党员领导包抓一个年级组，对本年级组教师随堂听课，对薄弱学科指导和跟踪听课，负责本年级组的教育教学质量。开展“向我看、跟我干、党员课堂做示范”服务教学示范岗竞赛活动，党员教师集体备课、设计教案，每人
为全体教师上一节示范课，每一位党员教师与一位普通教师开展“同课异构”研讨活动，互相找差距、学优点，共同提升教学水平。二是把建立“德育功能党小组”与构建和谐校园相结合。德育功能党小组积极探索建立健全岗位责任制和德育目标管理制度，形成党支部、功能党小组、年级组、少先队、班级通力协作、齐抓共管的德育管理网络。认真开展“讲师德、作师表、树正气”评比活动，要求教师依法办事、以德树威，杜绝体罚或变相体罚学生，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。开展“和谐校园”创建，“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育教育活动，利用校园广播、国旗下演讲、校园文化长廊建设等方式，积极引导学生，美化学习心理，净化校园环境。组织少先队员到市区公众场所，开展“我为公园美美容”公益服务活动，让学生亲身体验服务社会、服务他人的快乐。三是把建立“安全功能党小组”与平安校园建设相结合。由党支部书记带头，安全功能党小组中的20多名年富力强的党员教师参与，组建“安全巡查小组”，每天提前半小时到校巡逻、站岗，保护师生安全。定期开展“安全大排查活动”，对学校校舍、围墙、体育器材和周边环境全面排查，对安全隐患提出整改意见，协助学校后勤处整改。
（二）构建党员、教师和学生三位一体教育教学管理新模式
学校党支部积极发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用，开展“对对红”结对帮扶活动，创新教育教学管理模式，努力构建城乡学校党建工作同步发展格局。一是主校与托管学校“对对红”。学校党支部与托管联动学校党支部结对子，在支部建设、学校发展规划、教
育教学改革等方面互相交流探讨，在软硬件建设、教学理念等方面尽最大能力帮助结对方，实现扬长避短、资源共享、共促发展目标。二是党员教师与普通教师“对对红”。党员教师与普通教师结对子，在思想政治上积极引导提升，在业务知识上共同学习进步，在教学技能上共同切磋提高，在工作生活中互相关心鼓励，把普通教师培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员教师。三是教师与学生“对对红”。党员教师与“问题学生”结对子，给他们父母般的关爱，让单亲家庭的孩子建立自信，让留守儿童更加理解父母，让每一个孩子都能快乐学习、健康成长。四是教师与家长“对对红”。党员教师与学生家长结对子，通过家访，耐心地与家长沟通、谈心，探讨家庭教育方法，让家长认识到家庭教育对孩子成长的重要性，使家庭成为孩子温暖生活、快乐成长的港湾。五是学生与学生“对对红”。
组织引导品学兼优的学生与“学困生”结对子，培养品学兼优学生理性包容、乐于助人的品质，促使“学困生”学习成绩和思想品德全面提高。
（三）建立党员教师创先争优业绩考核评价机制
结合开展党员教师“评星定格”活动，扎实开展了以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，个人自评、领导点评、群众测评”为主要内容的“三亮三比三评”活动，使党员“亮身份”上岗，“亮职责”工作，“亮承诺”实践。认真组织开展“四比三优两满意”主题实践活动，坚持将评选“星级党员教师”与“德能勤绩廉”考评相结合，实行定量定性考核，评定“优秀党员”、“基本合格党
员”和“不合格党员”，建立健全了党员教师业绩考核评价机制，全面提升了教师的师德师风、业务技能和工作水平，巩固和扩大了创先争优活动的成果和效应
【典型事例】
“开展学校党建工作能否受欢迎，活动载体很重要。组织党员教师与普通教师结对子，既让党员教师发挥了示范作用，又帮普通教师提高了教学水平，这样的活动开展的实在”。对此，学校党支部书记朱秀英深有感触。**党支部与新滩和曹闸2个学校党支部结成了帮扶对子。学校党支部尽最大的能力帮助结对学校解决实际困难，为曹闸学校翻修了教室门窗，有效改善了该学校的办学环境，出资为新滩学校聘用了一名英语老师，解决了师资缺乏问题，使孩子们又重新拿起了喜爱的英语课本。组织引导本校24名党员教师分别与新滩和曹闸学校的教师结成“一帮一”对子，充分利用党员教师的丰富教学经验和优势，对所帮扶学校的教师特别是青年教师进行指导帮助，帮助青年教师迅速成长，提高了所帮扶学校的整体师资水平。“走出去、请进来”，组织选派一定数量的名优教师到所帮扶学校送教，把最新的教改精神和教学理念带过去，缩短了结对学校教师之间教育教学水平的差距。开展“课堂开放日”活动,心
每月安排一天，面向结对学校教师全面开放教学课堂。结对学校的教师可以到任何班级自由听课，参与集体备课和电子备课活动，实现了交流学习，资源共享和优势互补。建立教学质量联考测评制，实行统一命题、统一批卷标准、统一试卷分析，将几个学校各年级各学科
考试成绩放在一起，通过横向和纵向的比较分析，找出差距和存在的问题，共同研讨，互相促进。加大对所帮扶学校教学常规检查力度，规范办学行为，对所帮扶学校教师的教案和学生的作业进行督促检查，及时指出存在问题并提出整改要求，受到了广大师生一致好评。“只有结合教育教学管理搞党建工作，才能让党员和普通教师都受益”，这也成为了**党支部开展党建工作的经验之谈。
【影响与成效】
一是工作结合紧，学校各项事业全面发展。学校党支部紧密结合教育教学中心任务，创新党建工作模式，充分发挥党组织的政治引导作用和党员教师示范带动作用，为教师素质提升、学生成长成才和学校科学发展服务，提高了教师思想政治素质和业务水平，提升了学校整体形象，赢得了社会、学生和家长的认可。学校先后被授予全市“五个好基层党组织”、“党建示范点”、“全区教育系统党建示范点”、“全国青少年文明礼仪教育标兵”、“全国创先争优先进基层党组织”等荣誉。
二是方式方法好，教育教学质量稳步提高。近年来，学校党支部以“对对红”结对帮扶活动为载体，构建党员、教师和学生互动互助的教育教学管理新模式，推动了学校教育教学质量稳步提升。在全市中小学教学质量测查中，学校教学成绩名列前茅。在全国、区、市级组织的各类竞赛中，有50多名学生分别获一、二等奖，有2名同学获全区机器人大赛一等奖。学校编排的“舞动你的美”健身球操和情景剧“我的书包梦”分别获全国少儿电视艺术展播金奖、银奖。
三是示范作用强，教师队伍素质不断提升。党员教师通过立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众，展示党员教师专业形象，提高了党员教师的岗位示范力。学校各级各类学科带头人、骨干教师和教育教学能手达到20多人。在2010年中**青年教师语文课教学评优比赛和语文教师素养大赛中，有2名教师分别获得一等奖。
【经验与启示
一是必须以树立正确的教育教学管理理念作为开展党建工作的出发点，充分发挥党组织的政治引导作用。实践证明，只有充分发挥党组织的政治引导作用，才能确保正确的教育教学理念贯彻落实到具体的教育教学实践中，才能确保学校按照正确的方向办学，整合有效资源，切实抓好教育教学管理工作。
二是必须以创新科学有效的教育教学管理模式作为开展党建工作的切入点，不断推动学校教育教学质量的稳步提升。实践证明，科学有效的教育教学管理方式是提高教育教学质量的前提。只有在教育教学管理中建立党员、教师和学生三者之间互动互助关系，促进党员、教师和学生共同发展，才能实现抓党建工作和提高教育教学质量的紧密结合
三是必须以办人民满意的教育作为开展党建工作的落脚点，着力构建党员教师创先争优业绩考核评价机制。实践证明，办人民满意教育，改进教育教学管理方式和手段，提高教育教学质量，教师队伍是关键。只有建立党员教师业绩考核评价长效机制，才能有力激发党员教师队
伍的活力，充分发挥党员教师队伍的聪明才智，在办人民满意教育的伟大事业中创一流业绩、争当优秀教师。
【特色点评】
**党支部的实践创新，受到了**各级党组织的充分肯定，**区委组织部对其经验做法进行了总结，并在全区中小学中推广，取得了良好的效果。
篇二：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
如何做好党员教育管理工作
如何做好党员教育管理工作
一、进一步抓好思想建设
一是要抓好党员的政治理论建设。
采取多种形式组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。
二、进一步抓好作风建设
引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。
三、进一步抓好制度建设
一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。
因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“三会一课”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会
等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。
四、进一步抓好党员发展工作
一是严把入口关。
发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。
五、进一步抓好能力提高
要从建设学习型政党的高度出发，促使广大党员自觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中心任务，针对党员的思想和工作实际，明确学习教育的目标和内容，围绕提高党员自身素质，增强保持先进性的能力，重点进行理想信念、道德品质、组织纪律、执政能力和履行岗位能力的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学文化，刻苦钻研业务，努力掌握现代经营和管理知识，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为企业又好又快发展贡献力量。
篇三：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
如何做好党员?常教育管理?作2019-07-07扎实做好企业党员?常教育?作是提?党员素质的重要途径，是保持党员队伍先进性和纯洁性的有效?段，也是加强党员队伍建设的?项常规?作。作为?部书记，在?常?作中，如何履?好的这?主要职责，严格对党员的教育、管理和监督，全?提?党员队伍素质，在各项企业?作中发挥好共产党员的先锋模范作?，是每?个?部书记?临的重要课题。党员?常教育管理的主要内容?、思想教育?是政治理论教育。主要包括马列主义、思想、邓?平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线、党的基本知识、共产主义理想和道德、党规、形势政策教育等。?是党的基本知识教育。主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设基本理论，党的组织原则，党内?活的基本制度、规定，党的历史等。组织党员认真学习，增强党性观念。三是党的路线?针政策教育。我们党为建设中国特?社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实?了?系列新的?针、政策，需要党员模范地执?。这就需要党员要有较?的政策理论?平，才能正确认识和理解党的?针、政策，使党的?针、政策真正得到贯彻落实。四是科学?化和业务知识教育。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提?党员为经济建设服务的本领。?、引导履?权利与义务保障党员充分?使权利，认真履?义务。党?部要认真落实《中国共产党党员权利保障条例》的规定，引导党员正确?使权利，并为党员?使权利创造必要的条件。三、组织参加党的活动党组织对党员的?常教育和管理主要体现在组织党员参加党的各项活动上，接受党的教育和培训，完成党组织分配的?作等，保证党的思想统?和组织统?，使每个党员不断增强党的观念，发挥先锋模范作?。四、严格组织关系党员的组织关系是党员?份的证明。党员的?作经常变动，党员流动后要按规定办理转移组织关系的?续，凭组织关系参加党的组织?活，党组织应按规定做好党员的党籍管理。教育管理党员的主要形式?、集体谈话集体谈话是指?委会或?委扩?会对个别党员进?重点批评、帮助的?种党内教育管理形式。?般通过事先商议，使参加谈话的所有党员都明确谈话的对象、谈话的内容和要解决的问题，做好发?准备。由书记或组织委员宣布谈话的内容、?的和要求，然后由其他委员先发?，以免造成正副书记先发?“定调”，其他委员附和表态的局?。各委员谈话发?要紧紧围绕中?，切中要害、有的放?，避免漫?边际的扯谈。谈话结束前，要提出具体要求，并督促完成。?、单独谈?单独谈?即个别教育是引导解决问题的?种管理形式。?般通过事先调查研究，分析和找准教育对象存在的主要问题及产?原因，确?教育的内容和具体步骤，并提前通知对?。对?较严重的问题，要态度严肃，开门见?指出问题及造成的影响后果，使教育对象感到问题的严重性，思想上产度重视；对?般性问题，可在较轻松的?氛中进?，使对?感到组织的关怀和温暖。谈话要坚持原则，注意教育的思想性和政治性。要摆问题、讲道理，?正?的道理教育引导对?，切忌随意训斥。同时，也要杜绝不讲原则，嘻嘻哈哈。三、民主评议民主评议党员是对党员实?民主监督的重要途径。组织民主评议时，?般要在调查研究的基础上，找出党员中存在的普遍性问题，提出民主评议中要解决的问题，讲清民主评议的?的和要求，营造民主求实的良好氛围。要加强引导，既要防?不敢批评的“?好?”，?要防?个别?员泄私愤。同时，对评议的意见建议，?部要认真加以分析，分类研究制定整改措施，并采取适当的?式予以公布，不断密切党群关系，促进党员队伍建设。四、?标引导
?标引导法就是要求党员根据党章的有关规定和的实际情况，突出在?定时期内履?党员义务和发挥先锋模范作?的具体?标，通过定期检查与考核，来督促、引导和激发党员的积极性，更好地为党的事业做?作的管理?法。五、活动凝聚就是通过组织党员开展“创先争优”、“四强四优”等形式多样的主题活动，使党员平时?作能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来，树?优秀党员的模范形象，把党员培养成为企业?产经营的中坚?量。做到党建?作与企业改?发展“两结合、两促进”，使党的战?堡垒和先锋模范作?切实体现到“促发展、保效益”等各项?作中去。六、典型激励发挥榜样?量。采取以点带?的?法，从?部各责任区、各班组挖掘培树先进党员典型，加?宣传?度，通过电视、?播、橱窗等宣传阵地，开辟专栏宣传优秀党员的典型事迹，使全体党员在典型的带动下?、学、赶、帮、超，为加快企业改?发展做出应有的贡献。抓好党员管理教育的主要?法?、进?步抓好思想建设?是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、思想和邓?平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线?针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提?党员的政治敏锐性和鉴别?。?是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树?正确的世界观、观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领?不懈努?。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范的，?觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。?、进?步抓好作风建设引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的作?争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆?机与活?。三、进?步抓好制度建设?是要建?经常性教育制度，进?步增强党员的政治意识、?局意识和责任意识，努?提?全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党?部要进?步建?完善党员学习教育制度、“”制度、党员组织发展?作制度、党员组织?活会等制度。?是要将党员教育管理融?党建活动之中，以开展深?扎实的党建系列活动来不断丰富党员?常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理?作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的?针，建?和完善党员教育管理?作?标责任制，切实履?好党员教育管理?作责任。四、进?步抓好党员发展?作?是严把关。发展党员?作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的?作?针，坚持?愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。?是疏通出?关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实?帮教责任制，指定专?进?帮教，限期改正，扎实做好其思想?作。五、进?步抓好能?提?要从建设学习型政党的?度出发，促使党员?觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中?任务，针对党员的思想和?作实际，明确学习教育的?标和内容，围绕提?党员素质，增强保持先进性的能?，重点进?理想信念、道德品质、组织纪律、执政能?和履?岗位能?的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学?化，刻苦钻研业务，努?掌握现代经营和管理知识，提?观察问题、分析问题和解决问题的能?，为企业?好?快发展贡献?量。（作者单位：深圳市?达运输有限公司）注：本?为?友上传，不代表本站观点，与本站?场?关。0好?章需要你的?励你需要服务吗？提供?对?服务，获得独家原创范?了解详情期刊发表服务，轻松见刊
期刊发表服务，轻松见刊提供论?发表指导服务，1~3?即可见刊了解详情被举报?档标题：如何做好党员?常教育管理?作被举报?档地址：
篇四：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
强化党员教育管理
促进党员队伍建设
刘成刚发布时间：2021-09-20T08:28:06.889Z来源：《中国科技人才》2021年第16期
作者：
刘成刚[导读]加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。石家庄市鹿泉区源泉灌区服务中心
河北石家庄05020摘要：加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。加强党员教育管理，将直接影响到党的执政地位、执政水平和各项任务的完成。因此，如何加强党员教育管理工作，建设一支与新形势发展相适应的高素质的党员干部队伍，具有重要的现实意义。
关键词：党员；党组织；教育管理；
一、党员素质方面有以下几类问题
（一）部分党员作风不够扎实。理论学习缺乏应有的热情。对理论学习兴趣不浓，主动性不够，以“忙”为理由漠视学习，甚至把学习当作一种负担。有的虽然不对党的路线、方针、政策说三道四，但也不能自觉地深刻理解把握，理论联系实际的能力不强。实际工作缺乏踏踏实实的干劲。有的缺乏责任感，对本职业务钻研不够，工作质量不高，离岗位要求存在一定距离。有的不怕工作没做到，就怕领导看不到，不能做到对上负责与对下负责的统一。部分党员干部的服务意识、办事效率还不尽如人意。有的工作拖拉，为基层群众想得少，缺少应有的服务意识和效能观念。
（二）有些党员进取精神不强。有的习惯于按照惯性办事，满足于守摊，工作中探索创新意识和能力不强；有的甘当老好人，坚持原则怕丢选票，不想、不愿、不敢得罪人，遇到困难躲着走，模范作用平时看不出来；有的大事干不了，小事不愿干，眼高手低，在群众中威信不高。
（三）部分党员知识更新不足。部分党员对知识需求的饥饿感，对本领欠缺的恐慌感，对形势不适应的危机感不够强烈，面对十分繁重的工作任务，不断更新知识和提升工作能力的动力减弱，胜任本职工作的本领不够强，跟不上事业迅速发展的要求。
二、党建工作机制、党员教育管理和制度建设等方面主要有以下几个方面问题。
（一）党建工作机制不够完善。一是落实党建工作责任制缺乏力度，没有形成具体明确的考核评价机制，致使有些党组织和党员领导干部对党员干部队伍建设的重要性、艰巨性认识不够，认为抓业务是“硬指标”，抓党建是“软任务”，抓与不抓关系不大，影响了抓党建工作的质量。二是党内民主参与、关心帮助党员以及联系服务群众工作机制有待进一步完善。
（二）党员干部教育培训不够系统规范。一是在思想教育的内容上结合实际不够。基本上是按照上级的教育安排跟着感觉走，紧贴党员思想实际和工作实际开展教育不够，缺乏针对性和说服力。二是在教育培训的方式上创新不够。部分党组织教育方法单调，教育制度不落实，存在走过场的现象，影响了党员干部教育质量。三是在教育对象上区分层次不够。开展教育时突击式专题辅导多、上大课多，不分层次，不分对象，因人施教相对欠缺。四是党员干部交流锻炼不畅。加强党员干部交流锻炼是提高综合素质的重要方法。
（三）党员干部管理监督手段偏软。对党支部建设和党员干部队伍管理监督的考评机制科学化、规范化不够。由于缺乏科学、量化的考核办法，重业务轻党建的现象依然存在，党建工作能干多少算多少，给党员干部交任务、压担子不够，对党员干部缺乏有效的管理措施，致使党组织“活”不起来，党员“动”不起来，工作“火”不起来，影响了党支部的凝聚力、感召力和战斗力。
三、加强党员干部队伍建设的思考与建议
（一）创新机制，建立党建工作新格局。一是完善党建工作责任制。书记是抓党建工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，领导班子其它成员根据分工抓好职责范围内的党建工作。形成统一领导，党组织落实，有关科室齐抓共管，形成协调配合的党建工作大格局。二是建立党员领导干部联系点。支部委员结合各自分工，加强党建工作调研，及时研究解决党建中的问题，特别是在难度大、条件艰苦、矛盾相对较多的地方建立联系点，具体深入研究，推动党建的工作。
（二）强化教育，唱响思想建设主旋律。加强对党员干部的教育，提高党员干部的思想政治素质，是党建的一项基础性工作，是发挥党员先锋模范作用的重要保证。按照中央学习型党组织的要求，针对党员干部队伍的思想实际，党员干部教育应抓好以下内容：一是抓好集中培训。经常调查了解党员干部需求，因材施教，有针对性地开展集中培训，调动党员干部参加学习培训的内动力。坚持采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等多种形式，有计划地组织好党员干部的集中学习。二是倡导党员干部自学。按照建设学习型政党的要求，积极倡导、指导党员干部参加有组织的自学。每年提出指导性读书目录，内容主要包括中央、省委、市委及上级党组织文件精神和工作要求、党员干部履行岗位职责应知应会的知识、理论学习读物等，以支部为单位，引导党员干部利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。通过知识竞赛、交流学习成果、评选表彰学习标兵等方式，激发党员干部学习的积极性和主动性。三是规范主题
党日活动。坚持开展丰富多彩的主题党日活动，认真组织好春节和“七一”等主题党日活动。春节前后的党日活动，以开展走访慰问等活动为主线，引导党员干部积极服务群众，密切党员干部与群众的联系，同时认真组织党员干部学习党的路线、方针、政策，明确本单位的主要工作任务，把党员干部的思想统一到水利发展目标上来，通过活动提高活力，增强凝聚力。
（三）严格管理，引领新风气。建设高素质的党员干部队伍，提高工作效能，始终是建设追求的目标。要坚持“党要管党、从严治党”的方针要求，通过加强对党员干部的严格管理，发挥基层党组织的重要作用，带动作风的转变，逐步培养起认真学习、调查研究、扎实工作、创新奋进的新风气。一是把加强党员干部队伍的思想、组织、作风建设放在首位。坚持宽覆盖、大纵深，把触角伸到工作的方方面面；坚持以人为本，用先进的理论教育人，最大限度地调动每个党员干部的积极性、主动性和创造性。二是找准党建工作考核尺度，使“软指标”变成“硬杠杆”。按照党组织建设的目标要求，进一步探索优化党支部建设目标管理制度，把支部建设各项任务分解细化，实行科学化、规范化管理。要加强对党支部和党员干部的考核评价工作，深入开展创先争优活动，注重把党组织的评价与群众的评价有机结合起来，并建立起长效的奖惩激励机制。在支部班子和领导干部考核中，要把落实党建工作责任制作为工作实绩评定的重要内容，通过严格的组织管理和党员干部管理，使源泉渠党支部切实成为学习实践科学发展观的组织者、推动者和实践者。
（四）深化服务，增强党组织凝聚力。要增强党组织服务群众的功能，把服务群众作为基本任务和开展工作的切入点，这是在创建和谐社会、营造和谐过程中对党组织提出的新要求。党组织只有真心实意地为党员着想，全心全心地为群众服务，才能不断提高党组织的吸引力、感召力和凝聚力。
（五）强化培训，树立党务干部新形象。一是抓好教育培训。把党务干部的培训纳入干部教育培训规划，为其创造必要的学习、培训、考察、交流的机会。在培训内容上坚持全方位、多方面，在培训形式上坚持多渠道、多样式，在培训时间上坚持经常和集中培训相结合。二是抓好配备使用。要把好“入口关”。选配党性强、有一定理论水平和党务工作知识，并具有敬业、奉献精神的同志担任党组织干部。要建立党务干部和行政业务干部的双向交流制度，有计划地安排党务干部到业务部门锻炼，增长才干，提高素质，同时安排政治过硬、工作能力强的业务干部交流充实到党务干部中来，并将其作为培养锻炼干部的一条重要渠道。三是抓好队伍管理。要抓好党务干部队伍的管理，对他们严格要求，严格管理，使之成为党性强、作风正，工作出色的队伍，做到观念上领先、工作上争先、作风上率先，发挥先锋模范带动作用，开拓党建工作新局面。
篇五：扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
**年以来，我们**街道按照《**-**年全国党员教育培训工作规划》的有关要求，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使全街道的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果。现将自查情况报告如下：
一、基本情况
**街道党工委16个党委，4个党总支部，126个农村党支部，党员3451人。其中，现有党政机关党员54名、事业单位党员219名、“两新”组织党员165名。
二、领导重视，认真安排
文件下发后，街道党工委按照市里文件的具体要求，及时召开了会议专题研究，成立了由党工委书记为组长，党委组织委员为副组长的领导小组，并成立了由组织办、劳动保障中心、投资服务中心、管区、农业与科技服务中心组成的专门工作机构，制定了《**x9-**x3年**街道党员教育培训工作规划》，并逐年制定《党员教育培训计划》，做到计划清晰，任务明确，责任落实，保证了全街道的党员教育培训工作能够顺利开展。
三、工作开展情况
一是分类培养，增强党员教育培训工作的针对性。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
各村党支部书记、新党员、流动党员确保要每年进行一次培训，充分发挥镇、村远程教育站点的技术优势，各村普通党员集中培训时间不少于16学时，其中党支部班子成员和新经济组织和新社会组织党员指导员不少于24学时;党工委机关站所支部、企事业单位普通党员的教育培训，时间不少于24学时，其中党支部班子成员不少于40学时。
1、入党积极分子培训。通过集中教育和自学相结合，帮助入党积极分子深化对党的认识，掌握党的基本知识，不断提高思想理论水平，树立远大理想。党工委对入党积极分子进行集中培训，实践不少于40学时，并做好辅导工作，达不到培训要求的不能发展入党。
2、新党员培训工程。根据增强党员意识、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动等方式，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，实践不少于24学时。
3、党员创业就业技能培训。着眼于提高党员带头致富、带领群众的致富的本领，切实加强党员的创业就业技能培训。每年参加2期农村党员的实用技术培训班，对农民党员、流动党员、农民工党员、下岗失业职工党员、退伍转业军人党员开展创业就业技能培训，努力使他们掌握一门以上技术技能，切实提高创业就业本领。结合“送知识送科技”下乡等活动，党工委年内举办一期党员创业技能培训班让党员既感受到党的温暖，又受到教育。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
4、农村党支部书记培训，按照市委组织部的统一部署，及时参加党支部书记按期参加市委组织部组织的培训班。镇党委围绕培训工作计划、推进重点工作落实，切实抓好经常性培训，及时对两委换届后新任的村党支部书记举办培训班等形式进行任职培训。
二是丰富培训内容，增强培训形式。
根据实际情况，培训内容主要是：
社会主义市场经济知识，农村实用技术、党的基本理论和基本知识，农村法律法规知识，农村精神文明建设，建设社会主义新农村的具体任务要求。培训还要结合农村党员、干部的要求选择针对性强，需求面大的项目进行重点培训，同时要把普及与提高结合起来，造就不同层次不同门类的技术人才。
培训形式：培训由党工委组织，各基层党支部紧密配合，坚持做到四个结合，办长班与办短班相结合;课堂教育与现场技术指导相结合;走出去与请进来相结合;培训教育与跟踪考察服务相结合。同时坚持培训、推广、服务一体化，及时向农村党员、基层干部发布技术和市场信息，提供服务。
三是健全各项制度，规范教育管理。
在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
四是加强师资力量和培训阵地建设。
培训地点：在办事处会议室设立党员培训班，由街道党工委统一安排授课时间和内容，分层次适时开班培训。
五是增强资金投入，确保设施到位。
党工委加大资金投入，把党员教育培训经费纳入预算，累计投入资金10多万元，加强了党校、道德讲堂等的投入，建设了集党员学习教育、管理服务等一体的党员教育大课堂，为全体党员培训教育工作创造了良好的学习环境。
四、存在问题
一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
五、下步工作打算
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
一是进一步加强组织领导。继续把党员教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，做到一把手亲自抓，充分调动和发挥各部门、单位的积极性、主动性和创造性，形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作格局。
二是要创新党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
三是进一步加大培训投入。进一步加大对党员教育培训的资金投入，加强资源整合。改善党员教育软硬件设施，为党员教育提供必要的条件。同时要注意整合资源，通过联合办学、共享师资、共驻共建等方式，尽量发动社会资源，增强党员教育培训力量。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果。
一、基本情况
党工委现有直属党总支4个，支部104个，党员2103名。其中党政机关支部47个，事业单位支部49个，公有制企业支部8个;现
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
有党政机关在职党员793名、事业单位在职党员472名、企业在职党员134名、离退休、内不愿上进的行为员655名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。
二、主要做法
(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。
我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。
(二)健全各项制度，规范教育管理行为。
在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
(三)扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。
我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。
三、存在问题与原因
我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。
分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
四、下步工作打算
1、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
3、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
根据《关于报送〈20092013年全国党员教育培训工作规划〉贯彻落实情况的通知》要求，学院党委高度重视，立即对学校2009年以来的党员教育培训情况进行了自查。现把自查情况简要汇报如下：
一、高度重视，认真贯彻落实《规划》
学校党委根据《规划》要求，把党员教育培训工作作为学校党建工作的一项重要内容，做到了常年不懈，常抓常新。一是列入学校每年的党政工作要点和综合目标管理考核内容，学校党委组织部和各基层党组织把此项工作作为一项重点任务来抓。二是结合保持党员先进性教育、创先争优、基层组织建设年、贯彻落实党的十八大精神等全国性的学习教育活动，对党员进行集中教育培训。三是每学期学校对
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
处级干部、党员、职工的日常学习进行统一规划，并指定学习内容，做到学习贴近实际，讲究实效。
二、创新教育培训形式，深化教育培训效果
各基层党组织根据不同党员类型的特点，选择合适载体，采取了多种教育形式，达到提高素质的目的。一是运用电化教育手段。每次中央组织全国性的学习教育活动，学校都开设了专题网站，网站既公布上级规定的文字学习资料，还上传一些模范人物的先进事迹视频，方便党员群众自学。二是运用移动通讯手段。基层党组织通过开设手机信息系统，定期发送实用的、需要学习的信息，用这种方便快捷的手段加强党员的沟通教育。三是传统教育手段。结合“三会一课”的召开，以会代训，同时通过宣传标语、公示栏、校园广播等形式张贴播放学习内容，让党员随时学、随处学。四是网络中心以方便实用为目的，定期对学校网站和各部门网站的功能进行完善。五是学校大力宣传大学生先进群体和优秀教师群体的先进事迹，不断增强榜样示范、典型引路这一思想政治教育传统方法，将典型宣传教育做细做深，有效提升了宣传教育效果，提升了大学形象。
三、加大投入，给党员教育培训提供坚强保障
一是充分发挥基层党务工作者在党员教育培训中的骨干作用，按照素质较高、数量适当、结构合理和专兼职结合的要求，建立由党校教师、总支书记、先进模范人物和领导干部等组成的党员教育师资队伍，有计划地开展好各级各类培训，并组织他们在集中学习教育活动
贯彻落实党员教育培训工作规划情况自查报告
期间、七一前夕、十八大召开之前等重要节点，深入基层开展党员教育培训工作。二是各基层党组织在充分利用好上级党组织下发的基本党员教育教材的基础上，还自主购买了一些符合本部门及医药类党员需求的实用教材进行学习。三是学校将党员教育培训经费列入学校年度财政预算，每逢重大活动，还单列专项预算，以保证党员教育培训活动的正常进行。
四、完善制度，构建党员教育培训长效机制
在加强党员教育管理工作中，针对基层党组织和党员队伍的薄弱环节，我们立足于从根本上、制度上解决问题，注重总结和汲取教育管理中的好措施、好办法，进一步建立健全了加强党员教育管理的长效机制，推动了党员教育管理工作。一是着眼把好源头，建立和完善发展党员机制，使发展党员工作经常化、制度化、规范化;二是通过抓学习、抓教育、抓引导，进一步强化党员的政治意识、责任意识、先锋意识，从而建立党员意识养成机制;三是通过组织监督、群众监督、党员评议、设立监督电话、设立意见箱等多种形式，加强党内监督，建立党员行为约束机制;四是通过党务公开、优秀党员先进事迹宣传等，不断激发党员队伍的活力，构建党员激励机制。
推荐访问:扎实开展党建活动丰富教育管理内容。
党建
教育管理
扎实