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2023年菊花开读后感7篇
2025-08-25人已围观
2023年菊花开读后感7篇
2023年菊花开读后感7篇
菊花开读后感7篇为了铭记阅读时的感受，大家可以将有关的读后感写好，读后感指看完一本书后把内心的感受通过文字编写出来的书面表达，以下是小编精心为您推荐的菊花开读后感7下面是小编为大家整理的菊花开读后感7篇,供大家参考。
为了铭记阅读时的感受，大家可以将有关的读后感写好，读后感指看完一本书后把内心的感受通过文字编写出来的书面表达，以下是小编精心为您推荐的菊花开读后感7篇，供大家参考。
百合花，是一种从古至今受人喜爱的世界名花，其芳容端庄秀雅十分可人。南北朝时代，梁宣帝曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳。”赞美它具有超凡脱俗的气质。宋代大诗人陆游也咏曰：“芳兰移联遍中林，余地何芳种玉簪，更气两从香百合，老翁七十尚童心。”时至近代，喜百合者也不乏人。如宋庆龄就对百合花颇为赏识，每每在屋中插上几枝。中国的百合花传到世界各国后更是备受大众推崇。但昔日的我却不以为然，只觉它是一种姿态优美、略胜一筹于它花的一物罢了。乃至今日，我才改变了我的想法。
那是一株普通的不能在普通的百合花了吧，刚刚诞生是长得与其它野草一模一样。但在面对道路的艰难曲折时，野百合却没有放弃自己的美好信念，而是坦然地直面人生。
是的，野百合是执著的，野百合更是智慧的。面对附近杂草的不屑与嘲讽，面对蜂蝶的劝导与鄙夷，野百合坚定的信念始终未曾动摇。野百合用自己的行动默默抗争，终成正果：开出了灵性的洁白和挺秀的风姿，从而真正实现了自己的价值，更让后代的每一株百合都能谨记第一株百合的教导；“全心全意的默默的开花，以花来证明自己的存在。
”大其愿，坚其志，细其心，柔其气“的人生准则。在野百合的身上得到了完美的体现，更使人领悟到做人的最高境界：以清静看世界；许多付出不是一下子就能看到成果的，需要不懈的努力。只要你坚持不懈，你将开出最美丽的花朵，你将品尝到成功的喜悦！
不知何时，校园中的凤凰木悄悄的换了一身火红的衣裳，偷偷的绽放花朵。我才猛然想起，亲爱的学长学姐们已经从小学的航道离开了，他们即将坐上另一张飞机，步入初中这个阶段，挥别母校的师长及我们这些学弟学妹，飞向光明的蓝天，迎接更多的挑战。
“青青校树，灼灼庭花，记起囊萤窗下。琢磨几载，羡君玉就，而今光彩焕发，………、”学长学姐们，两千多个日子竟如潺潺的流水般一去不复返，人声中最纯真美好的童年即将在一张张毕业证书中消失，在一声声的骊歌中流逝。不论是游泳、田径、跆拳道、语文竞赛，你们都在一次次的比赛中崭露头角，在校园中的每一片僻静的角落留下你们努力的痕迹。六年来，师长们苦口婆心的指导和谆谆教诲，想必已经深深的刻在你们的心版，成为你们行为的准则。大树是经过雷雨的洗礼和强风的考验，才能成长茁壮。学长学姐们，希望你们能怀抱着勇气，相信自己能禁得起千锤百链，成长为独当一面，坚忍不拔的大树，能再狂风暴雨中屹立不摇。
学长学姐们，毕业并不代表，而是令一段旅程的出发点，鸟儿终究要离开温暖的巢窝，展翅翱翔在天空中。天下是没有不散的筵席的，就让我们声声的祝福，化为你们努力的泉源吧!愿你们能披荆斩棘，过五关斩六将，到达终点，找寻新的目标;愿你们如在茫茫大海中的小舟，征服那波涛凶浪，航向对岸。盼望你们能为我们树立一个好榜样，让我们依寻你们的脚步足迹前进。
又一瓣凤凰花随着婆娑摇曳的树枝落下了，在”知了!知了!”的蝉声急急的催促中，学长学姐，即将踏出校园的你们，就像一只只蓄势待发的箭，要射向人生的另一段旅程。别忘了，把我们深深的期望和祝福系在箭上，陪伴着你们飞向崭新的未来。今日的你以青溪为荣，愿明日的学校以你为荣!
在一个清香袅袅的早晨，我读了一个让我极为感动的故事——《百合花开》。故事讲的是在千尺断崖上生出一株小小的百合，这一株小百合起初长的和野草一样毫不起眼，可它一直有个坚定的信念，自己不是野草而是一株百合，自己会开出最美的花。面对蜂蝶和野草的鄙夷嘲笑，它默默地努力汲取营养，最终百合花在偏僻的山谷里开出了最耀眼的花朵，并且形成了百合谷，那灵性的白与挺秀的风姿成了一道风景——百合谷。不管是男女老少，他们都很很喜欢这个百合谷!这个故事最让我明白了一个道理：实现梦想的`道路上有阴风冷雨并不可怕，但我们不能放弃自己的理想，坚持就是胜利!
在故事里那株小小的百合跟以前那个我可像了!在我刚刚上小学二年级的时候，老师就让我们说说自己的梦想。每个同学都积极举手，教室里就像一个炸开了的油锅!老师终于指名回答了，有的同学说:“我长大了要当消防员!”;有的同学说:“我长大了要当厨师，会做很多好吃的还能给自己吃!”;还有的同学说:“我的愿望是当老师，教好多的学生!”……终于轮到我啦!我站起来铿锵有力地说道:“我的愿望是当学霸!”
我的话音刚落,就听到一个声音从身后传来，“哈哈哈哈!想当学霸，开什么国际玩笑啊!看看你平时考的分数。”我转过头一看,原来是小胡。小胡旁边的小王也附和着地说:“就凭你?你想当学霸，想让别人对你刮目相看!做梦去吧!”……
我听了，感觉自己就好像断崖上的被经历了阴风冷雨的那株百合!我心里难过极了。为什么了!我只是告诉他们我想当学霸，为什么这么多同学嘲笑我呢?我一遍又一遍地读着《百合花开》这个故事，我的眼框湿润了，一滴豆大般的泪水流到了我的嘴边，味道咸咸的。这让我对成为学霸这个理想更坚定了!我一定要实现理想!到那个时候我不仅要让大家对我刮目相看，也要让大家为自己曾经说过的话感到后悔!
我心中暗暗告诉自己:“实现愿望的道路上的阴风冷雨不可怕，坚持和努力肯定会成功的!”在这以后我比以前更努力学习，在别人看动画片的时候，我在看绘本;在别人在玩耍时候，我在知识的海洋遨游;在别人跟着爸爸妈妈出去买玩具的时候，我在做应用题……我也想跟别人一样看看动画片，出去玩玩，跟着爸爸妈妈去买玩具。如果说我是百分之百热爱学习的那都是骗人的!我回过头来想想，我在一二年级的时候，我的表现都是很普通的，就算偶尔被老师点名，那也应该是批评。我的心里暗暗告诉自己：我不可以输给别人，也不可以输给我自己!所以，在以后的日子里，我不断提醒自己：我要努力!我要超越他们!从那时开始，我每一天都认认真真地完成作业,我比同学付出更多的努力;做更多的练习题……今天的我在做计算题的时候总能算得又快又准;我积累了很多的英语单词;我写的文章多次刊登在报纸、杂志上……现在的我，是老师眼中的“优秀生”，是同学眼中的“学霸”了。
老师总是说:“越努力，越幸运!”我相信这一定是正确的!实现愿望的唯一途径就是坚持与努力!
我开始想要看这本书的动机其实很扯淡，在书店的时候偶然看到它的名字“次第花开”就吸引了我。春风吹暖晴方好，次第花开可自娱。本书带着我们走进了那片不为人知的藏人的心灵天堂，是一本十分优秀的佛学心灵随笔。细细品味一篇篇柔美优雅的文字，朴实生动的智慧教法，读完以后如沐春风，受益颇深。如果你身边缺少一个忠实的朋友，它会在你迷茫脆弱的时候，给我们以鼓励和启发，当你情绪低落时，让我们生出对三宝和佛法的信心以及求解脱的决心。
人之所以不快乐，其中一个重要的原因就是在于对自己的不满意，不满意自己目前的外表、才智、地位、财富、受用，好了还想要更好的，所以当人们把心思放在这些永远无止境的追求上时，自然不会慢于现状，所以徒增很多烦恼。不了解自己的人的一个表现就是不知道如何正确的对待自己。或是溺爱放纵，或是自责苛求，总之就是不能以一种平和的方式与自己相处。婆娑世界的意思就是，能忍受缺憾的世界，硬是要追求完美的自己，只会让自己活得很累。真正的幸福感源自于内心的安宁，坚强或者脆弱，接受或者抗拒，生活都会继续。物质能够带来的满足感仅仅是感官上的满足，而人之所以有别于动物，却在于他不仅需要满足感官上的满足，还需要精神上的满足。
有的人或许会认为这种佛教的书是那些信仰宗教的人才会看的。我觉得不信宗教不代表不可以不能有信仰，信仰是一种很难用文字表达的东西。我们身边总是有很多自称为哲学的东西，但是很多我们都信以为真的哲学思想却总是让人越看越往深处思维，越让人困惑。
书中的上师就是这样的上师，他们躺下来，成为我们的道路，而我们却依然嬉笑打闹，不愿前往正确的路途，我们喜欢那些成为明星达人的创新者，我们追随那些前呼后拥的仁波切，我们急着去读微博上成千上万的佛家语录，但是却忽略这些在我们身边默默行着铺垫的人。一尊佛像，不会跳下来指着你的鼻子教训你，也不会因为你的自私而不受你点的香火。我们总是微笑，仿佛听又不在听。你是否有智慧，跳出身外，看看自己。佛即觉悟，觉悟世间本无我，跟着一位无我的上师，才能获得无我的智慧。
很久没有时间看电影了，今天借助外面又是风又是雨的天气，给自己一天的放松，然后找了一部电影《茉莉花开》看。这是一部讲诉三代上海女人的命运的片子，分别是处于三十年代、五十年代和八十年代的三代女人。分别名为茉、莉、花。茉是上海照像馆一位单亲妈妈养育大的18岁女孩，有着电影梦，结果有一个老板找上她拍电影，最后怀上了这位可以作她父亲的男人的孩子，兵慌马乱当中，被抛弃，然后迫不得已回到了妈妈身边生下了孩子。这个孩子被取名为莉，莉在新中国成立之后，嫁给了工人阶级的工人，因为不会生育，收养了一个养女，取名为花。因为怀疑丈夫与养女有染，丈夫卧轨自杀，莉最后也精神分裂出走。八十年代的花找了一个大学生结婚，但在怀孕六个月的时候，发现老公出轨，最后自己坚强的生下了孩子。
电影《茉莉花开》让我确实感受到了一股沉闷的张力，而且也看到了代际的创伤转移，轮回。这么强的力量就是这样纠结中前行。茉对于那个成年老板的迷恋不仅仅在于这位温文尔雅的男人让她圆了明星梦，更直接的原因是她的成长过程当中缺少父亲的角色，她没有把所谓的俄谛浦斯情结，也就是恋父情结好好的过渡掉，在18岁的年龄，并且没有得到母亲充分的爱和关怀，而在这样的前提下，很容易把对男性的爱慕和对父爱的渴望混在一起，难以分辨。
最后带着被抛弃的痛生下了莉，而莉才是这部片子里受伤最深重的一个角色。因为生下她对于茉来说是一个累赘和耻辱，所以她选择对孩子的哭泣不予理睬。从精神分析的角度来讲，这种0-3岁被主要养育者的情感漠视是会导致孩子人格障碍，会让孩子产生极其严重的不安全感。所以莉的最后精神分裂也是完全可以理解的。而对莉的创伤绝对不止这些，还在于让幼小的莉目睹了妈妈茉与外婆情人的通奸的过程，又让外婆撞见那个过程，发生了幼小的莉无法理解的杂乱无章的事件，莉除了恐惧的哭泣还只有哭泣的选择。最后外婆选择了跳江自杀，茉又带着莉去找那个母亲的情人算帐，对母亲的情从大打出手，而幼小的莉也同样目睹着这一切，从茉的怀里看到了是莉惊恐不知所措的表情。当看到那个表情的一刹那，内心被深深触痛了。所以在莉长大之后，结婚之后，总是会因为内心那个强烈的不安全感被恶梦惊醒，她一直无法相信她的男人会对她从一而忠，甚至怀疑丈夫与妈妈茉有暧昧，最后等到养女青春期的时候，怀疑丈夫与养女有染。最后丈夫为了证明清白卧轨自杀，也最终让莉自己走上了精神分裂出走的不归路。
如果说影片《茉莉花开》中唯一能够让我感受一些正性能量的就是那个一直坚持自己所爱的人的花，虽然最终她还是被抛弃了。但这个被抛弃的命运，也恰恰是这个家族这一代一代女人内心相信的被抛弃命运的一个真实完结版。特别是直接承接了妈妈莉的那个不安全感。妈妈似乎一直想要证明，男人是不会对女人忠诚的，那么花的这个男人最终确实如愿以偿的不忠诚了，这也许就真的放下了这个轮回。而在这个过程当中，花表现出了常人没有的坚强，在影片最后阶段当中，展现了一家三口一起玩的场面，我们不去猜想，这个是花的想象，还是现实生活当中的巧合。但让花之所以这么坚强的走过来，这么有爱心的对待女儿的直接原因是因为在花的幼年生活里，她的爸爸妈妈曾经这样爱过她，她内心是有力量的。
所以看完《茉莉花开》，深深的叹了口气，我们父母的爱，对于孩子的一生来讲，是多么的重要啊!
作为一名教师，我一向在为做一个称职的、优秀的教师而不懈地努力着，自认为只要成绩提高上去了，班级管理好了就是称职的教师、优秀的教师。而拜读了《教学勇气》一书后，我的心震撼了，好象黑暗中摸索的行人看到了指路的明灯;我的心豁然开朗，一些沉睡的教育琐事突然之间苏醒，以前和此刻的一些困惑也能在那里找到共鸣，因为《教学勇气》给了我一个全新的视角让我审视到了最最真实的“教师心灵”。
?教学勇气——漫步教师心灵》是一本充满智慧和理性的书，作者透过描述个人的心理经历，以及在工作期间对其他教师的了解，直面那些为教学所恐惧、所纠缠的痛苦心灵的经历。帕尔默告诉我们，“认识自我”是核心问题，他说：“当我还不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁。……当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的学科。”(lz13)帕尔默引导我们进行了一次精神之旅，帮忙我们建立了对教学的共同认识。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志，教育是带领学生进行一次心灵之旅的过程。这就是帕尔默独特的眼光，崭新的视角，他带领着我去审视自我的心灵，去寻找属于自我的教学勇气的支点。
一、整合心灵源自爱心
当我们的激情逐渐被繁琐的工作、平淡的生活、工作的压力所吞噬;当我们重新看自我的时候不禁觉得有些陌生时，我们怎样在教学中把我们的心灵找回?怎样把真心献给我们的学生?我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感?在《教学勇气——漫步教师心灵》这本书中，帕尔默带领我进行一次心灵之旅。他认为，良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质，这就需要教师拥有一颗博大的爱心。一个没有爱心的教师，不管他的技术怎样纯熟，我想，他也不会把学生教好。
冰心说：“世上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”教师是塑造人类灵魂的工程师，他既要有“严父”般的严格要求，又要有“慈母心肠”的细心呵护。老师的爱能使自卑者自尊，使落后者上进，使悲观者看到期望，使冷漠者燃起激情。在教学中，如果我们的教师多给学生一点爱心，多一些鼓励，善于发现他们身上的“闪光点”，那么他们必须会用心主动地投入到学习中去，学习效率就不言而喻了。
“有时候，人需要的就是一种信念。”这是谢老师今天告诉我们的。的确，若不是百合花内心中那要证明自己是花的信念，谁还会知道这株跟野草一模一样的植物是百合花呢？
有一个女孩，在她八岁那年她看到了北大，她说：“她要上北大！”当时，好多人都笑她，一个八岁的女孩懂什么！人们都觉得，她只是说了一个笑话。可她并不理睬他人的嘲笑，从此真的十分刻苦的学习。五年后，年仅十三岁的她步入了北大。人们都惊讶极了，这个小女孩原来并不是说笑，而且在十三岁那年就上了北大。十三岁就上的大学，可她还十分年幼啊！一般人十三岁最早也就是初三，可她却已经上大学了。有谁知道她在背后为此付出了多少汗水呢？她就如林清玄笔下的那朵百合花，拥有一种信念，一种我要用行动来证明自己的信念。这种信念使她一直坚持，最后实现了梦想。
反观自己，我们是否应该向她和百合花学习呢？每个人都有梦想，但你是想让梦想只是梦想，还是想让梦想成为现实呢？我们的梦想大学都十分闪耀，可是我们缺乏一种信念。没有坚定的信念，是不可能一直坚持到最后的。野百合成功的证明了自己的价值，她默默绽放，漫山遍野的百合花令人陶醉。在野百合的心中始终有一个信念：要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
无论成功的路上是否有人嘲讽，走自己的路，让别人说去吧。我们再苦再累也要坚持下去，拥有一种坚定的信念，像野百合一样，绽放在断崖上！
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读后感
菊花
2023年菊花开读后感7篇
菊花开读后感7篇为了铭记阅读时的感受，大家可以将有关的读后感写好，读后感指看完一本书后把内心的感受通过文字编写出来的书面表达，以下是小编精心为您推荐的菊花开读后感7下面是小编为大家整理的菊花开读后感7篇,供大家参考。
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百合花，是一种从古至今受人喜爱的世界名花，其芳容端庄秀雅十分可人。南北朝时代，梁宣帝曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳。”赞美它具有超凡脱俗的气质。宋代大诗人陆游也咏曰：“芳兰移联遍中林，余地何芳种玉簪，更气两从香百合，老翁七十尚童心。”时至近代，喜百合者也不乏人。如宋庆龄就对百合花颇为赏识，每每在屋中插上几枝。中国的百合花传到世界各国后更是备受大众推崇。但昔日的我却不以为然，只觉它是一种姿态优美、略胜一筹于它花的一物罢了。乃至今日，我才改变了我的想法。
那是一株普通的不能在普通的百合花了吧，刚刚诞生是长得与其它野草一模一样。但在面对道路的艰难曲折时，野百合却没有放弃自己的美好信念，而是坦然地直面人生。
是的，野百合是执著的，野百合更是智慧的。面对附近杂草的不屑与嘲讽，面对蜂蝶的劝导与鄙夷，野百合坚定的信念始终未曾动摇。野百合用自己的行动默默抗争，终成正果：开出了灵性的洁白和挺秀的风姿，从而真正实现了自己的价值，更让后代的每一株百合都能谨记第一株百合的教导；“全心全意的默默的开花，以花来证明自己的存在。
”大其愿，坚其志，细其心，柔其气“的人生准则。在野百合的身上得到了完美的体现，更使人领悟到做人的最高境界：以清静看世界；许多付出不是一下子就能看到成果的，需要不懈的努力。只要你坚持不懈，你将开出最美丽的花朵，你将品尝到成功的喜悦！
不知何时，校园中的凤凰木悄悄的换了一身火红的衣裳，偷偷的绽放花朵。我才猛然想起，亲爱的学长学姐们已经从小学的航道离开了，他们即将坐上另一张飞机，步入初中这个阶段，挥别母校的师长及我们这些学弟学妹，飞向光明的蓝天，迎接更多的挑战。
“青青校树，灼灼庭花，记起囊萤窗下。琢磨几载，羡君玉就，而今光彩焕发，………、”学长学姐们，两千多个日子竟如潺潺的流水般一去不复返，人声中最纯真美好的童年即将在一张张毕业证书中消失，在一声声的骊歌中流逝。不论是游泳、田径、跆拳道、语文竞赛，你们都在一次次的比赛中崭露头角，在校园中的每一片僻静的角落留下你们努力的痕迹。六年来，师长们苦口婆心的指导和谆谆教诲，想必已经深深的刻在你们的心版，成为你们行为的准则。大树是经过雷雨的洗礼和强风的考验，才能成长茁壮。学长学姐们，希望你们能怀抱着勇气，相信自己能禁得起千锤百链，成长为独当一面，坚忍不拔的大树，能再狂风暴雨中屹立不摇。
学长学姐们，毕业并不代表，而是令一段旅程的出发点，鸟儿终究要离开温暖的巢窝，展翅翱翔在天空中。天下是没有不散的筵席的，就让我们声声的祝福，化为你们努力的泉源吧!愿你们能披荆斩棘，过五关斩六将，到达终点，找寻新的目标;愿你们如在茫茫大海中的小舟，征服那波涛凶浪，航向对岸。盼望你们能为我们树立一个好榜样，让我们依寻你们的脚步足迹前进。
又一瓣凤凰花随着婆娑摇曳的树枝落下了，在”知了!知了!”的蝉声急急的催促中，学长学姐，即将踏出校园的你们，就像一只只蓄势待发的箭，要射向人生的另一段旅程。别忘了，把我们深深的期望和祝福系在箭上，陪伴着你们飞向崭新的未来。今日的你以青溪为荣，愿明日的学校以你为荣!
在一个清香袅袅的早晨，我读了一个让我极为感动的故事——《百合花开》。故事讲的是在千尺断崖上生出一株小小的百合，这一株小百合起初长的和野草一样毫不起眼，可它一直有个坚定的信念，自己不是野草而是一株百合，自己会开出最美的花。面对蜂蝶和野草的鄙夷嘲笑，它默默地努力汲取营养，最终百合花在偏僻的山谷里开出了最耀眼的花朵，并且形成了百合谷，那灵性的白与挺秀的风姿成了一道风景——百合谷。不管是男女老少，他们都很很喜欢这个百合谷!这个故事最让我明白了一个道理：实现梦想的`道路上有阴风冷雨并不可怕，但我们不能放弃自己的理想，坚持就是胜利!
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人之所以不快乐，其中一个重要的原因就是在于对自己的不满意，不满意自己目前的外表、才智、地位、财富、受用，好了还想要更好的，所以当人们把心思放在这些永远无止境的追求上时，自然不会慢于现状，所以徒增很多烦恼。不了解自己的人的一个表现就是不知道如何正确的对待自己。或是溺爱放纵，或是自责苛求，总之就是不能以一种平和的方式与自己相处。婆娑世界的意思就是，能忍受缺憾的世界，硬是要追求完美的自己，只会让自己活得很累。真正的幸福感源自于内心的安宁，坚强或者脆弱，接受或者抗拒，生活都会继续。物质能够带来的满足感仅仅是感官上的满足，而人之所以有别于动物，却在于他不仅需要满足感官上的满足，还需要精神上的满足。
有的人或许会认为这种佛教的书是那些信仰宗教的人才会看的。我觉得不信宗教不代表不可以不能有信仰，信仰是一种很难用文字表达的东西。我们身边总是有很多自称为哲学的东西，但是很多我们都信以为真的哲学思想却总是让人越看越往深处思维，越让人困惑。
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电影《茉莉花开》让我确实感受到了一股沉闷的张力，而且也看到了代际的创伤转移，轮回。这么强的力量就是这样纠结中前行。茉对于那个成年老板的迷恋不仅仅在于这位温文尔雅的男人让她圆了明星梦，更直接的原因是她的成长过程当中缺少父亲的角色，她没有把所谓的俄谛浦斯情结，也就是恋父情结好好的过渡掉，在18岁的年龄，并且没有得到母亲充分的爱和关怀，而在这样的前提下，很容易把对男性的爱慕和对父爱的渴望混在一起，难以分辨。
最后带着被抛弃的痛生下了莉，而莉才是这部片子里受伤最深重的一个角色。因为生下她对于茉来说是一个累赘和耻辱，所以她选择对孩子的哭泣不予理睬。从精神分析的角度来讲，这种0-3岁被主要养育者的情感漠视是会导致孩子人格障碍，会让孩子产生极其严重的不安全感。所以莉的最后精神分裂也是完全可以理解的。而对莉的创伤绝对不止这些，还在于让幼小的莉目睹了妈妈茉与外婆情人的通奸的过程，又让外婆撞见那个过程，发生了幼小的莉无法理解的杂乱无章的事件，莉除了恐惧的哭泣还只有哭泣的选择。最后外婆选择了跳江自杀，茉又带着莉去找那个母亲的情人算帐，对母亲的情从大打出手，而幼小的莉也同样目睹着这一切，从茉的怀里看到了是莉惊恐不知所措的表情。当看到那个表情的一刹那，内心被深深触痛了。所以在莉长大之后，结婚之后，总是会因为内心那个强烈的不安全感被恶梦惊醒，她一直无法相信她的男人会对她从一而忠，甚至怀疑丈夫与妈妈茉有暧昧，最后等到养女青春期的时候，怀疑丈夫与养女有染。最后丈夫为了证明清白卧轨自杀，也最终让莉自己走上了精神分裂出走的不归路。
如果说影片《茉莉花开》中唯一能够让我感受一些正性能量的就是那个一直坚持自己所爱的人的花，虽然最终她还是被抛弃了。但这个被抛弃的命运，也恰恰是这个家族这一代一代女人内心相信的被抛弃命运的一个真实完结版。特别是直接承接了妈妈莉的那个不安全感。妈妈似乎一直想要证明，男人是不会对女人忠诚的，那么花的这个男人最终确实如愿以偿的不忠诚了，这也许就真的放下了这个轮回。而在这个过程当中，花表现出了常人没有的坚强，在影片最后阶段当中，展现了一家三口一起玩的场面，我们不去猜想，这个是花的想象，还是现实生活当中的巧合。但让花之所以这么坚强的走过来，这么有爱心的对待女儿的直接原因是因为在花的幼年生活里，她的爸爸妈妈曾经这样爱过她，她内心是有力量的。
所以看完《茉莉花开》，深深的叹了口气，我们父母的爱，对于孩子的一生来讲，是多么的重要啊!
作为一名教师，我一向在为做一个称职的、优秀的教师而不懈地努力着，自认为只要成绩提高上去了，班级管理好了就是称职的教师、优秀的教师。而拜读了《教学勇气》一书后，我的心震撼了，好象黑暗中摸索的行人看到了指路的明灯;我的心豁然开朗，一些沉睡的教育琐事突然之间苏醒，以前和此刻的一些困惑也能在那里找到共鸣，因为《教学勇气》给了我一个全新的视角让我审视到了最最真实的“教师心灵”。
?教学勇气——漫步教师心灵》是一本充满智慧和理性的书，作者透过描述个人的心理经历，以及在工作期间对其他教师的了解，直面那些为教学所恐惧、所纠缠的痛苦心灵的经历。帕尔默告诉我们，“认识自我”是核心问题，他说：“当我还不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁。……当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的学科。”(lz13)帕尔默引导我们进行了一次精神之旅，帮忙我们建立了对教学的共同认识。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志，教育是带领学生进行一次心灵之旅的过程。这就是帕尔默独特的眼光，崭新的视角，他带领着我去审视自我的心灵，去寻找属于自我的教学勇气的支点。
一、整合心灵源自爱心
当我们的激情逐渐被繁琐的工作、平淡的生活、工作的压力所吞噬;当我们重新看自我的时候不禁觉得有些陌生时，我们怎样在教学中把我们的心灵找回?怎样把真心献给我们的学生?我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感?在《教学勇气——漫步教师心灵》这本书中，帕尔默带领我进行一次心灵之旅。他认为，良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质，这就需要教师拥有一颗博大的爱心。一个没有爱心的教师，不管他的技术怎样纯熟，我想，他也不会把学生教好。
冰心说：“世上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”教师是塑造人类灵魂的工程师，他既要有“严父”般的严格要求，又要有“慈母心肠”的细心呵护。老师的爱能使自卑者自尊，使落后者上进，使悲观者看到期望，使冷漠者燃起激情。在教学中，如果我们的教师多给学生一点爱心，多一些鼓励，善于发现他们身上的“闪光点”，那么他们必须会用心主动地投入到学习中去，学习效率就不言而喻了。
“有时候，人需要的就是一种信念。”这是谢老师今天告诉我们的。的确，若不是百合花内心中那要证明自己是花的信念，谁还会知道这株跟野草一模一样的植物是百合花呢？
有一个女孩，在她八岁那年她看到了北大，她说：“她要上北大！”当时，好多人都笑她，一个八岁的女孩懂什么！人们都觉得，她只是说了一个笑话。可她并不理睬他人的嘲笑，从此真的十分刻苦的学习。五年后，年仅十三岁的她步入了北大。人们都惊讶极了，这个小女孩原来并不是说笑，而且在十三岁那年就上了北大。十三岁就上的大学，可她还十分年幼啊！一般人十三岁最早也就是初三，可她却已经上大学了。有谁知道她在背后为此付出了多少汗水呢？她就如林清玄笔下的那朵百合花，拥有一种信念，一种我要用行动来证明自己的信念。这种信念使她一直坚持，最后实现了梦想。
反观自己，我们是否应该向她和百合花学习呢？每个人都有梦想，但你是想让梦想只是梦想，还是想让梦想成为现实呢？我们的梦想大学都十分闪耀，可是我们缺乏一种信念。没有坚定的信念，是不可能一直坚持到最后的。野百合成功的证明了自己的价值，她默默绽放，漫山遍野的百合花令人陶醉。在野百合的心中始终有一个信念：要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
无论成功的路上是否有人嘲讽，走自己的路，让别人说去吧。我们再苦再累也要坚持下去，拥有一种坚定的信念，像野百合一样，绽放在断崖上！
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