“三等功”个人事迹材料 “三等功”个人事迹材料我叫**x，男，19年9月出生，19年8月参加工作，现为教师，中学一级教师，县级优秀教师，市级骨干教师。在过去的一年里，我以饱满的热情、求下面是小编为大家整理的“三等功”个人事迹材料 ,供大家参考。
“三等功”个人事迹材料
我叫**x，男，19年9月出生，19年8月参加工作，现为
教师，中学一级教师，县级优秀教师，市级骨干教师。在过去的一年里，我以饱满的热情、求真务实的工作立场，圆满完成交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，甚广得到学生家长及社会广泛认可，2022年度年终考核被评为“优秀”等次。
作为一名教育工作者，始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己公众形象的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻素质教育党内的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，工作上勇挑重担。学生的成长进步学生是教师其他工作重心，也是体现教师价值所在。为此，我能够用心想要关爱教育每个学生，视生如子，面向全体学生，从不歧视学困生和纪律差生，常常给予差生
作为一名一线教师，我能够认真学习高等教育教学理论，学术研究时代教育发展规律，以崭新的基础教育教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业投资业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。教学工作上，锐意进取，敢于创新，大胆实践，扎实做好备教批辅考等教学环节，因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局授与证书，予以褒奖。
作为一名教研组长的、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知
识责任意识的讲课，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。同时，我切实履行了自己的职责，帮助指导年轻英语教师进行课改，使他们的教育工作起色较大，进步较快，取得实效。其次，认真组织机构英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。二十余名英语教师积极参加，踊跃发言，反思互动教学中的得与失，努力钻研教材，提高校本教研水平，极大教师促进英语教师专业成长和施教能力，致使英语学科成为我校强势学科，为上用我校教学整体上质量作出了一定成就。
作为一名班主任，我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足有效保证示范作用，把自己当做学生的家长一面镜子，与学生站在一起，共同创建了一个法治和谐、积极进取的班集体。创建先进班集体的过程中，小朋友学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体舆论中成长成熟。由于细心备至的工作，我所带的初三九班2022年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，经常进行进行班级科任教师相互关系工作协调，使得班级和睦教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠立奠定了良好的基础。
另外，在生活上，我服从领导，团结同事，尊重家长，能正确处理好家长、教师、领导之间的关系。团结协作，严格要求自己，行动上、思想上才与党保持一致，与学校的要求保持一致，以严谨的教师风范完成学校交办的校内外各项任务。今后我还将继续努力，争取更大的成绩。
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