我的廉洁小故事主题征文4篇
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我的廉洁小故事主题征文4篇

2022-11-20 08:40:05 投稿作者:网友投稿

我的廉洁小故事主题征文4篇我的廉洁小故事主题征文  廉洁征文6篇  从小爱廉洁  学校决定将这盎然的月定为我校创建“节约型校园”和廉洁教育的宣传月。我们中学生从小就要讲廉洁,要把廉洁的下面是小编为大家整理的我的廉洁小故事主题征文4篇,供大家参考。

我的廉洁小故事主题征文4篇

篇一:我的廉洁小故事主题征文

  廉洁征文6篇

  从小爱廉洁

  学校决定将这盎然的月定为我校创建“节约型校园”和廉洁教育的宣传月。我们中学生从小就要讲廉洁,要把廉洁的春风送给父老乡亲,送给兄弟姐妹,送给亲戚朋友,送给社会。那么,廉洁是什么呢?让我来告诉你吧,廉洁就是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。这些内容都跟我们中学生息息相关。有首儿歌题目叫做《廉洁你我他》,歌词是这么说的:我到学校来学习,上课认真来听讲,课后作业自己来完成,应该穿上校服进校园,同学个个精神佳,不比穿来比学习。今天轮到我值日,打早先来扫教室,窗明几净好学习。中午吃饭排好队,鱼肉蔬菜都喜爱,细嚼慢咽助健康。学习用品好伙伴,公共财物人人爱,珍惜爱护都应该。作业不会怎么办,不偷看来不抄袭,可问同学问老师。在校学习要主动,回家帮助做家务,争做廉洁好少年,好少年。说廉洁,学廉洁,做廉洁,廉洁你我他。我们小学生要讲廉洁,其实,在古时有许多先人为我们做了好榜样。记得有个“两袖清风”的成语故事——明朝正统年间,宦官王振以权谋私,每逢朝会,各地官僚为了讨好他,都献以珠宝白银,巡抚于谦每次进京奏事,总是不带任何礼品。他的同僚劝他说:“你虽然不献金宝、攀求权贵,也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物,送点人情呀!”于谦笑着举起两袖风趣地说:“带有清风!”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。两袖清风的成语从此便流传下来。在创建“节约型校园”和廉洁教育宣传月中,让我们增长见识,增长才干,自小就把廉洁的种子扎根在心中,从小就做一个廉洁诚信的好少年。

  廉洁教育从小做起

  廉洁就是清廉、清白的意思。说到“清正廉洁”,似乎是和我们小学生无关的事情,它好像和我们的学习生活相距太远了。事实上,对于我们小学生来说,“廉洁”有着更广泛的意义。比如诚实守信、勤俭节约、遵纪守法……这些都是我们小学生应当自觉遵守的内容。目前小学生存在很多不廉洁行为,例如:比吃比穿、将他人的东西占为己有,大搞“生日宴”,还有不少小朋友把爸爸妈妈买的东西自己相互赠送等等。因此,在小学生中倡导廉洁教育,是一件很有必要、很有意义的事情。

  我们小学生接受廉洁教育有很多的渠道。在课堂上、班会上、课外活动中都可以找到恰当的方式和途径。

  我们可以在日常的文化课学习当中自觉接受廉洁教育。比如语文课,学到《悯农》这首古诗的时候,就要结合诗的主题思想,树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。学习了《一夜的工作》一课,就要认真领会总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风,真切感受了总理伟大崇高的人格。

  开展丰富多彩主题班队会活动也是进行廉洁教育的一个重要手段。我们可以结合自己学校的办学特色、办学历史等等组织开展教育活动。比如“树立正确荣辱观,争做文明少年”主题升旗仪式、“文明之星”评选活动。还可以组织廉洁绘画、廉政征文、手抄报、演讲比赛、歌咏比赛等。我们还可以带动爸爸妈妈参与我们的廉洁教育活动,组织开展“我向家长谈廉政”、“我为父母讲廉政小故事”等活动,使我们小学生的廉洁教育更有实际意义。

  我在课外阅读中了解到,中国历史上有很多官员因为****而成为阶下囚,同时在阅读中也看到包公、海瑞等很多两袖清风、为民办事的清官好官。虽然我们现在还是小学生,但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆,所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育,转化为内心的信念,以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。

  我们小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质,积极弘扬“敬廉崇洁,人人知诚信,人人讲诚信”的精神,使自己成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

  “廉洁教育,服务学生”心得体会

  目前我国反腐面临的一个重大挑战是腐败意识的大众化。每当面临问题和矛盾,人们首先想到的不是充分利用现有的政策、法规,而是想着自己有无关系、门路去寻求各种变通。这些社会现象和社会心理,必然会通过各种方式和途径影响到学校师生,使得他们纷纷效仿。因此学校的廉洁教育就是通过教育,使学生从小懂得做什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格内容。同时,通过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会,从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

  学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律,有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等,施以外部教育影响,同时,调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化,使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升,将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

  学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心,以关爱学生、服务学

  生为重点,让每一位学生都受到平等的待遇,每一位学生的个性都得到应有的尊重,每一位学生都能健康成长。为此,学校应致力于营造出体现自由公平的环境,使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因地域差异遭受歧视,不因贫富差异受到压抑,不因成绩差异而遭到冷漠。

  学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石,廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育,诚信美德的形成贵在向善,诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范,为人民服务精神的弘扬将流于形式,集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私,公平正义原则的贯彻也难落到实处,相应,廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

  学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径,包括广博的文化

  知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此,学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能,又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源,包括廉洁教育的思想资源。

  

篇二:我的廉洁小故事主题征文

  一顿晚饭一个初冬的傍晚因为还没有做完工作我只好和同事一起去学2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创校附近的小餐馆吃晚饭

  清廉主题征文:我家的清廉小故事

  清廉主题征文:我家的清廉小故事清廉是什么。回望历史,横而不流的屈原是廉洁的代表,两袖清风的于谦是廉政的代言人,铁面无私的包拯是为官的典范。而我所认为的清廉,是儿时的言传身教。一盒巧克力自打我记事开始,家里总是很热闹的。当时爷爷是房地产管理处的工作人员,隔三差五总有一些人来托爷爷办事。爷爷对这些人的态度很不一样,有时候眉头紧锁,有时候笑逐颜开。一个星期六,我刚上从学校上完兴趣班回家,就看到桌子上放着一些礼物,其中有一盒我最爱吃的巧克力。我一看到那盒牛奶味的巧克力,视线就再也没有移开。不但口水不停地分泌,嘴角也止不住地上扬。那个叔叔见状,立刻就拆开了包装,拿了一把就塞到我口袋里。我心满意足地拿着巧克力,躲到不易被人发现的地方偷偷地吃起来,生怕被妹妹发现。在那个物资相对匮乏的年代,满满一口袋的“德芙”,就是向同伴炫耀的资本。等我回到家,那个叔叔已经走了,我迫不及待地问奶奶:“那个叔叔带来的礼物呢?那盒巧克力呢?”奶奶告诉我,除了巧克力,其他的东西都没留下。我一听到这个消息,差点哭了出来,那里面可还有一盒牛肉干呐!奶奶接着说:“那个叔叔托爷爷办的事情,

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  爷爷不能办,你吃的巧克力,爷爷还得买一盒还给叔叔呢!”果不其然,第二天爷爷就从超市里买回一盒巧克力,让奶奶还了回去。很多年过去了,关于那盒巧克力的事情我仍印象深刻,因为,那就是爷爷一生的追求——廉洁奉公。一次生病记得小时候,姑夫是我崇拜的对象。他有娴熟的驾驶技术,一手操着方向盘,一手握着挂挡器,汽车便在他手上平稳地开动了。在那个摩托车、自行车盛行的九十年代,他是烟草公司的一名资深的汽车驾驶员。爸爸妈妈工作很忙,有时候就把我送到姑夫那里去让他代为照看。印象当中,姑夫驾驶的那辆车总是干干净净的,不出车的时候,他就会拿着抹布把车里车外擦得一尘不染,我总以为那辆车就是姑夫的。那是一个冬天,姑夫带着我一起下班回家。天色已经有些暗了,寒风就像长了眼睛似的不停地往我衣领里面钻。我不知怎的,哭着喊着一定要姑夫开车回家。姑夫怎都不同意,情急之下把我抱上了摩托车。当天晚上,我就发烧了。奶奶和姑姑责怪姑夫没把我照顾好,一个劲儿地埋怨他。我也是满腹狐疑,向来对我疼爱有加的姑夫,怎么就这么小气不让我坐车呢?姑夫也不解释,只是不停地摸摸我的额头,问我有没有什么想吃的。生病风波在我恢复生龙活虎之后渐渐平息。我仍是没见到姑

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  夫开着车回家,每天听着他摩托车的马达声,就知道是姑夫回来了。这个疑问一直在我心里,直到有一天我忍不住问了他,他只是笑着抱起我,对我说:“因为那是公家的,我不能自己用。”长大后我才明白,姑夫十分爱惜的那辆车还有一个名字,叫公车。姑夫用自己的坚持告诉了我,什么叫公私分明。一顿晚饭一个初冬的傍晚,因为还没有做完工作,我只好和同事一起去学校附近的小餐馆吃晚饭。刚走进门,坐在旁边桌子的孩子就朝我喊道:“老师,你也来吃饭啊!”我定睛一看,这不正是我班里的一个孩子吗。我笑着和那孩子以及家长打了招呼,就和同事在离他们较远的位置上坐下了。等我和同事吃完晚饭,准备去付钱时,却被告知饭钱已经付了,我先是一惊,然后一下子明白过来:一定是那个孩子的家长付的!我连忙让老板娘把饭钱算出来,老板娘却说:“没多少钱,他们已经帮你们付了。”我摆摆手,执意要她把具体的金额算出来。老板娘似乎是有些不情愿,然后从那叠账单中找出了我们的那张。我按照账单上的金额把这顿饭钱转给了这位家长,并表达了自己的谢意。但是很无奈,微信转账需要对方确认收款,24小时后,这笔金额并不大的转账被退了回来。四十几块钱并不是什么大数字,却足够让我在那一天里如坐针毡。一计不成,再生一计。我将那位孩子叫来办公室,对孩子

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  说:“那天的饭钱,你妈妈付多了,那个老板娘叫我把钱转交给你妈妈。现在老师给你一个任务,放学之后你一定要把钱交到妈妈手里,能完成吗?”孩子点了点头,把钱放进了自己的铅笔盒,并保证一定会完成这个任务。吃过晚饭,这位孩子的妈妈在微信上告知我,孩子已经将钱交到她手中。看到这条信息,我那颗忐忑不安的心才放了下来。家庭是一个国家的细胞,国家兴盛,社会安宁,个人成长,都受到了家庭潜移默化的影响。家风正,则民风淳,政风清,我想正是爷爷的廉洁奉公,姑夫的公私分明,才让我始终坚持“君子爱财,取之有道”。

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篇三:我的廉洁小故事主题征文

  我身边的廉洁故事征文七篇

  我身边的廉洁故事征文七篇

  【篇一】有人说,廉洁是不可缺少的空气,如果没有廉洁,人类的发展会停滞不前;有人说,廉洁是天空中的皎皎明月,虽然美好,但遥不可及;有人说,廉洁是当今人们最为缺乏的品质,尽管常常听说,却很少见到。但很多人其实并不明白,到底怎样才能称得上廉洁?是像不为五斗米折腰的陶渊明一样吗?学识渊博如他,却弃官回家,自耕自食,为后人留下带着清新宜人的田园之风的诗篇。是像明朝名臣于谦一样吗?即使是六十大寿,也要把所有人赠予的礼物拒之门外……历史的天空闪烁着数颗闪亮的星,他们的优秀品质就这样代代相传,让人产生无限遐思。或许,近在咫尺的身边人的故事,更能产生一种熟悉感。我曾以为“廉洁”如同天山雪莲,只有在天寒地冻的季节里才会绽放美丽,与我们隔着千山万水。殊不知,她就在我们身边。在我们身边,就有很多以自己的实际行动践行着廉洁品质的人。她是一名平凡的教师,同时也是担任学校管理工作的校长,她就是刘丽华——南门小学刘校长。刘校长的手中有一定的权力,托她办事的人也比较多,有的请她吃饭,有的还往她家送礼。然而,一遇到这样的情况,刘校长就讲明原则,婉言谢绝。记得有一次,学校要按照《通城县农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助工作实施方案》对贫困补助对象进行评选。这天中午,我和同事到刘校长家吃顿便饭。刚进家门不久,就有一位学生家长上门来约她吃饭。刘校长客气地问其缘由,那家长笑着说:“也不是什么大事,尤其对您来说,更是小菜一碟了!”原来,他听说最近,学校在落实精准扶贫政策核定本校“贫困生”,“贫困生”能享受国家定额补助。他想找关系,要个指标把他家孩子也填报上去。他的话音刚落,刘校长的脸马上由晴转阴,沉默了片刻,她严肃地说:“拿人家的手短,吃人家的嘴短。如果我吃了饭,帮了你的忙,那我就是在违法,也愧对自己的良心!你可知道,贫困生补助的这笔钱对于贫困家庭,那可是救命钱呀,我是一名教师,你想让我知法犯法吗?”那位家长听完校长的这番话,惭愧得低下了头。在长期的教育教学工作中,刘校长经常问自己“作为党员,我合格吗?”、“作为教师,我称职吗?”。严于律己,事事在先,是刘校长的原则。要求别人做到的,自己首先做到;禁止别人做的,自己坚决不做。正是这样的以身作则,在她周围形成了强大的人格磁场,感染着教职工们以校为家,用努力换来硕果,用奉献收获回报。刘校长虽是“校长”,却从不摆架子,待人处事公正民主,而且关心教师,热心地为教师排忧解难。情系师生,乐于助人,这就是刘校长的真实写照。在生活上,刘校长努力地给予教师们无微不至的关怀。当教师们面临着困难疾苦,更是费心帮助,关怀备至。刘校长对学生也倾注了无尽的关爱。哪个学生家庭有困难,她会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,她会耐心教育。刘校长理所当然地贏得了广大师生和家长的信任和好评,贏得了领导教育教学工作的主动权。而校园也在她的引领下呈现出一派校风正、学风优、勤奋好学、乐于助人的良好风气。王安石说“非吾所有,虽一毫而莫取”。刘校长,是一个平凡的人,但却有着不平凡的举动,这举动让我感慨良多。我们要像刘校长一样,找准自己的人生航标,把握好心灵的标尺,让廉洁在心中永存,做心正的人。【篇二】住在尼斯德堡的一位老人曾说过:“能让我们的心灵感到深深震撼的只有两样东西:一样是我们头顶灿烂的星空,另一样则是我们心灵的准则。”然而廉洁,是一个怎样的心灵呢?是像陶渊明一样吗?满腹经纶,却不肯为五斗米折腰。辞官入山后自耕自食,自得其乐,为后人留下一股清新宜人的田园之风。

  是像于谦一样吗?在六十寿宴那年,一一回绝了众人送来的厚礼,不外乎皇上送来的那只玉猫金座钟。……姨父在老家是一高官,掌握着许多事情和一切权利,所以来找他帮忙的人也就络绎不绝。有的请他吃饭,有的送礼,但是常常,姨夫都不为所动,并且很快地一口回绝了,对方总是十分尴尬。记得我年纪还比较小的时候,有一次,我去表哥家玩耍,那天是周末,阳光明媚,碧空如洗,花朵的清香弥漫在微微有些湿润的空气里。我和表哥在房间里玩家家酒,正尽兴时,突然听到房门外,有“叮咚叮咚”的门铃声,我好奇地打开房门,从门缝里偷偷看着外面。进门的是一位看起来四十多岁的伯伯,不是很高,有些胖,身体看起来像是被充了气一样。他面带微笑地边向姨夫问好,边提着大包的东西走进屋里来。姨父望了望那伯伯手中大大的袋子,指着它问道:“这是?”那伯伯笑着把那袋子拿起来,“就是那个,小刘啊,你看我们都一起同事这么多年了是吧……”那伯伯的话还没说完,姨父就**不离十的猜出他将要说出的下文,眉毛立刻拧成了一块儿,摇摇头便一口回绝了他,跟那伯伯说,不管是什么事情,他都希望是清清白白的。最后,几分钟的沉默,那位伯伯勉强地挤出一点笑容,放下手中的东西准备告辞。姨父叫住他,说把东西拿回去吧,伯伯摆摆手笑着就走出门了。当时年幼的我,在房间里看得十分不解。现在,我才真正明白,姨父的清廉,我深深佩服,他在自己的岗位上时刻保持着他的廉洁,平凡的他,却有不平凡的举动。我们不能让心灵受到任何的污染,所以,请固守你的廉洁!固守你的品格吧!因为它们,是你生命的底线。【篇三】古人云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”踏进了中学的校门,我们更应该注意廉洁的所在和重要性。“廉洁”亦作“廉絜”。谓不贪财货,立身清白、廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说,廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度。汉代王充《论衡》中有“案古纂畔之臣,希清白廉洁之人”之句。屈原《楚辞》中有“联幼清以廉洁兮”之诗。一个朝代的兴起和一袋子上时期的兴盛,首先是廉政和廉吏的兴起和兴盛,当这个朝代或时期廉政被腐败压倒,廉吏被贪官欺侮,那么,它的丧钟也就敲响了。而敲钟人——新朝代或新时期的空气必定是沁人心脾的:廉政之风大利,廉政之吏大用。在我们身边也有许多廉洁故事。众所皆知,现在的社会烧烤满天下,连初中的大门口也未能“幸免”。新闻上经常说,大部分的烧烤都存在食品安全问题。如果不加节制地吃,身体就会沉受不住。这些全是那些黑心的烧烤老板为了自己的利益,选择那些已经发霉或变质的食物来代替那些好的食物。撒上香粉,就能把臭气掩盖得无隐无踪。这种烧烤老板做生意不讲诚信,不够光明磊落,更没有一点廉洁的意识。如果他们也能知道“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这个道理就不会去做这种不诚信的买卖了。廉洁校园是我们每一位有良知的人都期盼的,并且都在身体力行。现在有许多中学生在学校里不好好学习,却在网吧里天天混日子,跟社会上的人结交。甚至向比自己小的孩子勒索,要钱。从此走上犯罪的道路。我国现代教育家陶行知,一生执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去”。这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代教育史上垂范世人的楷

  模。他的这种从教的做风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界。而许多老师也正有这样的风格。清正廉洁,从小做起。不贪财货,光明磊落才是基本的做人之道。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,是我们应该时刻牢记的。愿廉洁之花在世界的各个角落盛开。【篇四】廉洁,自古以来就是做好官的标志。明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。他六十岁寿辰那年,当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。宋朝的包拯。当时,包拯在端州任职,那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活,大量生产,上贡朝庭,以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说:“能持端州方砚,可谓死南昌无憾。”可是,直到他离任,也未取一件。民族英雄吉鸿昌将军,在其短暂的一生中,不仅以其铁骨铮铮、英勇善战让敌人闻风丧胆,而且还以其体恤民情、正直清廉令人们敬仰。他把“做官即不许发财”7个字写在细瓷茶碗上,交给陶瓷厂仿照烧制。瓷碗烧好后,他用卡车拉到部队,集合全体官兵,举行了严肃的发碗仪式。他说:“我吉鸿昌虽为长官,但我绝不欺压民众,掠取民财,我要牢记家父的教诲,做官不为发财,要为天下穷人办好事,请诸位兄弟监督。”接着,他亲手把碗发给全体官兵,勉励大家廉洁奉公。当时吉鸿昌在西北军冯玉祥部下任营长,只有25岁。自此,吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”的细瓷茶碗带在身边,用它作为一面镜子,时刻提醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军走南闯北,直到他39岁牺牲。新时期共产党员的楷模孔繁森,更是一位一尘不染两袖清风的好干部。这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。由于生活拮据,他到血库要求献血。在外人眼里,一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像。1993年,妻子到西藏探亲,去的路费由自己筹措。由于看病,妻子将返程的路费花光,只好向孔繁森要钱,他东挪西借才勉强凑了500元,而回程机票当时是每个人800元。妻子不忍心让丈夫为难,就自己找熟人借了一些。回到济南后,他妻子去看上大学的女儿,女儿一见面就对妈妈说:“学校让交学杂费,我写信给爸爸,爸爸让我跟您要。”他妻子一听,眼泪刷刷地流了下来———自己身上剩下的钱,连回家乡聊城的车票还不够,哪里还有钱给女儿交学费!孔繁森把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众,平时根本就没有攒下几个钱。他给群众买药,扶贫济困时出手大方,少则百十元钱,多则上千元。他因车祸牺牲后,人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角,在场的每个人都流了泪。再说说发生在我身边的廉洁故事吧!我的爸爸在政法部门工作,手中也有一定的权力,托他办事的人也挺多,有请他吃饭的,也有送礼的。可我爸爸总是一一拒绝。有一次,我爸爸的一个朋友来请我爸吃饭。原来,那个人驾车违反交通规则所以驾照被扣留了,要一个月以后才能拿回去。于是就想求我爸帮忙。可爸爸却毫不留情地回绝了,并严肃地说:“如果你请我吃饭,我就帮了你的忙,这不就成了交易了吗?再说,违反交通法规不好好接受处罚,对你今后开车没好处。”朋友惭愧地低下了头。爸爸常说吃人家嘴软,拿人家手短,要做一个好的公仆就必须防微杜渐,从小处做起。如果这个世界上的每一个官员都能廉洁奉公的话,那该多好啊!【篇五】廉洁,即不损公肥私,不贪污。自古以来,廉洁总是与官、权对应。因此,为官当权者是法正廉明,奉公守法,是否如此,成为了老百姓评判“清官和贪官”的标准。我的爷爷就是一个清官。爷爷退休以前是我们街道三溪村村委书记。官虽不大,权却有一些。内地的村官也许捞不着什么好处,可是在深圳,像爷爷这样的村官如果想捞,是能富得流油

  的。虽然如此,可爷爷从来就是秉公办事,哪怕再亲的人,他也不会用手中的权利为别人办私事,为自己谋私利。记得那是在三年级的暑假中,有一天我闲得无聊,就去村委找爷爷。爷爷给我找了本童话书,让我坐一边看书,他继续在办公桌前处理着那些似乎永远也处理不完的事情。突然,一个声音破门而入。我和爷爷不约而同地抬起头,门已经开了,一个熟悉的人出现在门口,是远房的姑婆。她看见我也在,笑着说:“琳琳也在啊!好久没见,琳琳长高了啊!”爷爷见是姑婆,连忙叫我请姑婆坐,同时赶快起身去倒茶。爷爷端过茶,递给姑婆,拉了张椅子坐在我们面前,问:“你今天怎么来这里了?”“想找你说点儿事啊!”姑婆喝了口茶说。爷爷停了一下,看了看姑婆,叹口气,问:“什么事啊?““哎呀,你也知道的,就是我们家那房子的事。我知道现在只要有房子的就不给做房子,可是……”姑婆停了停,看看爷爷,接着说:“我知道只要村委同意了就可以做,村委还不是你一句话嘛!我们都是一家人,你就看在我们是亲戚的份上,通融一下......”姑婆话还没说完,爷爷脸色已经变了,他打断了姑婆的话,直接说:“不可以。”“哎呀,我们还是亲戚啊!小时候你还......”爷爷再次打断:“对不起了,不可以。亲戚是亲戚,亲情仍然在【篇六】人人都说:把当官的排成一排,隔一个枪毙一个,其中肯定有漏网的;全枪毙了,也有冤枉的。我家没有什么当官的亲戚,所认识的那些人也都是小老百姓,我原以为“贿赂”这个词离我太远太远,可是我没有想到我们身边也有“贿赂”,更有拒绝贿赂的令人尊敬的普通人。那是一个晴朗的日子,我和妈妈进了离家不远的一家服装店。妈妈和店老板挺熟,于是,一进门,妈妈就和店老板在柜台边聊天,我就开始看起店起的衣服来。和我一样在看衣服的还有几个穿着中学校服的学生,他们似乎在聊着一些什么事。好奇心促使我走到了她们旁边,听起她们聊天来。这几个女孩子是初三的学生,她们的班主任是一个深受人学生爱戴的好老师。那天报名后,她们老师叫了班上几个同学去班里帮班里打扫卫生,顺便把破旧的桌椅板凳搬到杂物室。叫去的同学正在做这些事情的时候,教室里走进了一位提着好几袋礼品的女人,那女人身上戴着好多首饰,脸上还戴着一副墨镜,看得出应该是一位非常有钱的人。她来到教室后摘下了墨镜,看看正在教室里打扫卫生、搬着桌椅的人,好像显得很不屑。正在收拾图书角的老师见进了陌生人,走过去问那位女士有什么事,那女的瞟了老师一眼,很傲慢地说:“我找这个班的班主任。”“我就是。”老师很平静地说。那女的一听,双眼发亮,脸上一下子就变得笑脸如花了,她放下礼品赶紧握着老师的手说:“原来陈老师就是您啊!我是刚才给您打电话的***的妈妈啊!哎呀,您告诉我您在教室,你怎么做这些事情啊!找个人做不就行了吗?我还以为是学校的工人呢!”说着,她赶忙收回手,又提起礼品,说:“陈老师,我们找个地方聊吧!”陈老师急忙说她今天忙,教室没收拾好,有话就在这儿说。那人无奈,只得打开坤包,拿出一个信封,边往陈老师手里塞边说:“老师,我今天是有备而来的。您也知道,我们***成绩不好,有点调皮。快毕业了,我们也挺担心他的。陈老师,你就先给他换个好座位,把他安排到成绩最好的人身边,让班上同学多帮助帮助他。再想想办法,无论如何也要把他成绩搞上来。这是我们感谢你的。”看着那厚厚的信封,看着那几大袋礼品,教室里的同学都在心里猜测陈老师会怎么做。只见陈老师把那信封往一个礼品袋里一塞,提起礼品袋,往那女的手上一送,直接说:“对不起,你请回吧【篇七】大家都知道,在清朝时,深得百姓爱戴和康熙帝赞誉,被称为“天下廉吏第一”的于成龙,他廉洁一生,处处替老百姓着想,还深得康熙帝赞赏。于成龙字北溟,号于山,清代山西永宁州(今山西省吕梁市方山县北武当镇来堡村)人。谥

  “清端”、赠太子太保。于成龙明崇祯十二年举副员,清顺治十八年出仕,历任知县、知州、知府、道员、按察使、布政使、巡抚和总督、加兵部尚书、大学士等职。在20余年的宦海生涯中,三次被举“卓异”,以卓着的政绩和廉洁刻苦的一生,深得百姓爱戴和康熙帝赞誉,以“天下廉吏第一”蜚声朝野。清正廉洁是于成龙身上最重要的品质,是他人格魅力的具体体现。他任罗城知县时是粗茶淡饭;任直隶总督时遭到饥馑,吃糠咽菜,同民众共甘苦。即使日子好过些,吃饭也是粗米青菜,人称“于青菜”。他认为,粗茶淡饭吃着香甜,粗布旧衣穿着随便。罗城百姓看到于大人生活过分清苦,过意不去,稍有馈赠,于成龙坚辞不受。他说:“我挣朝廷俸禄,有吃有喝,再拿你们的钱,岂非接受贿赂!”他认为,为官做不到清廉,民风自不能纯正。他离罗城时,把上级奖励的百两白银大部分用来周济孤寡老人和兴办义学堂。“国正天心顺,官清民自安。”于成龙的清正廉明,自甘淡泊,终使罗城这个凶险之地得到彻底治理。于成龙不仅自律甚严是的清官,更是为民办实事的好官。他勤政爱民,把百姓的疾苦时刻放在心上。他最反对吃皇粮而不办公事的人。他要求自己做一个上对得起皇上,下对得起百姓的好官。他认为,身为衣食父母官不为父母的衣食打算,怎么能行?直隶旱灾严重,饥民遍野,于成龙含泪将湖北巡抚张朝珍送的枣红马杀了给百姓充饥。他甘冒死罪开仓放粮,以解救千万饥民。于成龙去世后,人们检点他的遗物,只有一件破袍和几罐盐豉,真是“清风两袖朝天去”。百姓罢市聚哭,家家绘像祭奠,痛悼一代清官的离去。灵柩归葬故里时,江宁数万仕民步行二十里在江边伏地痛哭相送,哭声盖过了滚滚东去的江水声。康熙感叹“居官如于成龙者能有几人”,称于成龙为“天下廉吏第一”,谥号“清端”。读了这些关于于成龙的故事,我的感受:于成龙他一生清正廉洁,自律甚严,勤政爱民,只要他看见老百姓受苦,没粮食吃,他肯定会与民众共甘苦,吃的是粗茶淡饭,穿的是粗布旧衣,处处替老百姓着想。不愧于被康熙帝称为“天下廉史第一”。这种精神值得我去学习。在日常生活中,我们也要向于成龙学习这种节省度日的精神。吃的和穿的,可以简简单单,随随便便,不用太复杂。而且,要常常帮助困难的人,伸出救援之手。

  

  

篇四:我的廉洁小故事主题征文

  我身边的廉洁故事征文七篇

  【篇一】有人说,廉洁是不可缺少的空气,如果没有廉洁,人类的发展会停滞不前;有人说,廉洁是天空中的皎皎明月,虽然美好,但遥不可及;有人说,廉洁是当今人们最为缺乏的品质,尽管常常听说,却很少见到。但很多人其实并不明白,到底怎样才能称得上廉洁?是像不为五斗米折腰的陶渊明一样吗?学识渊博如他,却弃官回家,自耕自食,为后人留下带着清新宜人的田园之风的诗篇。是像明朝名臣于谦一样吗?即使是六十大寿,也要把所有人赠予的礼物拒之门外……历史的天空闪烁着数颗闪亮的星,他们的优秀品质就这样代代相传,让人产生无限遐思。或许,近在咫尺的身边人的故事,更能产生一种熟悉感。我曾以为“廉洁”如同天山雪莲,只有在天寒地冻的季节里才会绽放美丽,与我们隔着千山万水。殊不知,她就在我们身边。在我们身边,就有很多以自己的实际行动践行着廉洁品质的人。她是一名平凡的教师,同时也是担任学校管理工作的校长,她就是刘丽华——南门小学刘校长。刘校长的手中有一定的权力,托她办事的人也比较多,有的请她吃饭,有的还往她家送礼。然而,一遇到这样的情况,刘校长就讲明原则,婉言谢绝。记得有一次,学校要按照《通城县农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助工作实施方案》对贫困补助对象进行评选。这天中午,我和同事到刘校长家吃顿便饭。刚进家门不久,就有一位学生家长上门来约她吃饭。刘校长客气地问其缘由,那家长笑着说:“也不是什么大事,尤其对您来说,更是小菜一碟了!”原来,他听说最近,学校在落实精准扶贫政策核定本校“贫困生”,“贫困生”能享受国家定额补助。他想找关系,要个指标把他家孩子也填报上去。他的话音刚落,刘校长的脸马上由晴转阴,沉默了片刻,她严肃地说:“拿人家的手短,吃人家的嘴短。如果我吃了饭,帮了你的忙,那我就是在违法,也愧对自己的良心!你可知道,贫困生补助的这笔钱对于贫困家庭,那可是救命钱呀,我是一名教师,你想让我知法犯法吗?”那位家长听完校长的这番话,惭愧得低下了头。在长期的教育教学工作中,刘校长经常问自己“作为党员,我合格吗?”、“作为教师,我称职吗?”。严于律己,事事在先,是刘校长的原则。要求别人做到的,自己首先做到;禁止别人做的,自己坚决不做。正是这样的以身作则,在她周围形成了强大的人格磁场,感染着教职工们以校为家,用努力换来硕果,用奉献收获回报。刘校长虽是“校长”,却从不摆架子,待人处事公正民主,而且关心教师,热心地为教师排忧解难。情系师生,乐于助人,这就是刘校长的真实写照。在生活上,刘校长努力地给予教师们无微不至的关怀。当教师们面临着困难疾苦,更是费心帮助,关怀备至。刘校长对学生也倾注了无尽的关爱。哪个学生家庭有困难,她会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,她会耐心教育。刘校长理所当然地贏得了广大师生和家长的信任和好评,贏得了领导教育教学工作的主动权。而校园也在她的引领下呈现出一派校风正、学风优、勤奋好学、乐于助人的良好风气。王安石说“非吾所有,虽一毫而莫取”。刘校长,是一个平凡的人,但却有着不平凡的举动,这举动让我感慨良多。我们要像刘校长一样,找准自己的人生航标,把握好心灵的标尺,让廉洁在心中永存,做心正的人。【篇二】住在尼斯德堡的一位老人曾说过:“能让我们的心灵感到深深震撼的只有两样东西:一样是我们头顶灿烂的星空,另一样则是我们心灵的准则。”然而廉洁,是一个怎样的心灵呢?是像陶渊明一样吗?满腹经纶,却不肯为五斗米折腰。辞官入山后自耕自食,自得其乐,为后人留下一股清新宜人的田园之风。

  是像于谦一样吗?在六十寿宴那年,一一回绝了众人送来的厚礼,不外乎皇上送来的那只玉猫金座钟。……姨父在老家是一高官,掌握着许多事情和一切权利,所以来找他帮忙的人也就络绎不绝。有的请他吃饭,有的送礼,但是常常,姨夫都不为所动,并且很快地一口回绝了,对方总是十分尴尬。记得我年纪还比较小的时候,有一次,我去表哥家玩耍,那天是周末,阳光明媚,碧空如洗,花朵的清香弥漫在微微有些湿润的空气里。我和表哥在房间里玩家家酒,正尽兴时,突然听到房门外,有“叮咚叮咚”的门铃声,我好奇地打开房门,从门缝里偷偷看着外面。进门的是一位看起来四十多岁的伯伯,不是很高,有些胖,身体看起来像是被充了气一样。他面带微笑地边向姨夫问好,边提着大包的东西走进屋里来。姨父望了望那伯伯手中大大的袋子,指着它问道:“这是?”那伯伯笑着把那袋子拿起来,“就是那个,小刘啊,你看我们都一起同事这么多年了是吧……”那伯伯的话还没说完,姨父就**不离十的猜出他将要说出的下文,眉毛立刻拧成了一块儿,摇摇头便一口回绝了他,跟那伯伯说,不管是什么事情,他都希望是清清白白的。最后,几分钟的沉默,那位伯伯勉强地挤出一点笑容,放下手中的东西准备告辞。姨父叫住他,说把东西拿回去吧,伯伯摆摆手笑着就走出门了。当时年幼的我,在房间里看得十分不解。现在,我才真正明白,姨父的清廉,我深深佩服,他在自己的岗位上时刻保持着他的廉洁,平凡的他,却有不平凡的举动。我们不能让心灵受到任何的污染,所以,请固守你的廉洁!固守你的品格吧!因为它们,是你生命的底线。【篇三】古人云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”踏进了中学的校门,我们更应该注意廉洁的所在和重要性。“廉洁”亦作“廉絜”。谓不贪财货,立身清白、廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说,廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度。汉代王充《论衡》中有“案古纂畔之臣,希清白廉洁之人”之句。屈原《楚辞》中有“联幼清以廉洁兮”之诗。一个朝代的兴起和一袋子上时期的兴盛,首先是廉政和廉吏的兴起和兴盛,当这个朝代或时期廉政被腐败压倒,廉吏被贪官欺侮,那么,它的丧钟也就敲响了。而敲钟人——新朝代或新时期的空气必定是沁人心脾的:廉政之风大利,廉政之吏大用。在我们身边也有许多廉洁故事。众所皆知,现在的社会烧烤满天下,连初中的大门口也未能“幸免”。新闻上经常说,大部分的烧烤都存在食品安全问题。如果不加节制地吃,身体就会沉受不住。这些全是那些黑心的烧烤老板为了自己的利益,选择那些已经发霉或变质的食物来代替那些好的食物。撒上香粉,就能把臭气掩盖得无隐无踪。这种烧烤老板做生意不讲诚信,不够光明磊落,更没有一点廉洁的意识。如果他们也能知道“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这个道理就不会去做这种不诚信的买卖了。廉洁校园是我们每一位有良知的人都期盼的,并且都在身体力行。现在有许多中学生在学校里不好好学习,却在网吧里天天混日子,跟社会上的人结交。甚至向比自己小的孩子勒索,要钱。从此走上犯罪的道路。我国现代教育家陶行知,一生执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去”。这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代教育史上垂范世人的楷

  

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