篇一：主题教育专题
主题教育专题活动
主题教育专题活动是指通过专题研究、宣讲、座谈、培训等形式，围绕特定的主题，组织开展的一系列教育活动。这些活动旨在推动党员、干部和党组织深入理解党的理论教育和中心工作要求，提高党员队伍的思想政治素质，推动党的事业不断前进。
一、背景和意义
主题教育专题活动是按照党中央的要求，为全党开展的一项重要工作。当前，我国社会面临着经济发展、民生改善、人民安居乐业等方面的重大挑战和任务，党员、干部更应该时刻保持清醒的头脑和高度的责任感。通过开展主题教育专题活动，可以帮助党员、干部深入了解党的理论和路线方针政策，增强党员的使命感和责任感，推动党的事业不断向前发展。
二、主题教育专题活动的内容
1.学习党的理论
党的理论是指党章、党纲等党的基本理论，包括马克思主义、中国特色社会主义等方面的学习。通过开展专题学习活动，可以使党员、干部更好地把握党的理论，提高他们的思想政治素质，为推动党的事业发展提供有力的思想武器。
2.宣讲党的方针政策
宣讲党的方针政策是指通过讲座、培训等方式，向党员、干部解读党的重要会议和文件的精神。通过宣讲党的方针政策，可以使党员、干部更加深入了解党的中心工作要求，提高他们的政治站位，做到知行合一。
3.召开座谈会和研讨会
座谈会和研讨会是主题教育专题活动的重要组成部分。在这些活动中，党员、干部可以就特定问题进行深入的讨论和交流，通过相互借鉴和学习，促进自身的成长和进步。
4.组织参观学习
组织参观学习是指党员、干部前往党的重要纪念地、先进基层单位等地进行实地考察和学习。通过实地的观察和学习，可以使党员、干部深刻理解党的光辉历史和丰功伟绩，激发他们为党和人民事业奋斗的热情。
三、主题教育专题活动的准备工作
1.制定活动计划
在开展主题教育专题活动之前，需要制定详细的活动计划，确定活动的时间、地点、内容等，确保活动的顺利开展。
2.提前准备资料
在活动中，党员、干部需要学习一些相关的文献资料，所以提前准备资料是必要的。可以通过阅读党的文件、相关书籍等途径，为活动做好准备。
3.安排参加人员
确定参加活动的人员，可以根据其职务、工作性质等因素进行选择。同时，还要合理安排人员的时间，确保参加者能够专心参与到活动中。
四、主题教育专题活动的实施过程
1.组织学习会议
在活动开始之前，可以组织一个学习会议，向党员、干部传达活动的目的和要求，同时解答他们在学习过程中遇到的问题。
2.分阶段进行学习
为了使学习更加有序，可以将活动分为几个阶段进行。每个阶段都有特定的学习内容和学习方法，使党员、干部能够有条不紊地进行学习。
3.开展交流讨论
在学习过程中，可以组织党员、干部进行交流讨论，促进他们的相互学习和成长。通过交流讨论，可以使学习更加深入和全面。
五、主题教育专题活动的总结和检查
在活动结束后，可以组织一个总结和检查会议，向党员、干部进行活动的总结和反馈。通过检查和总结，可以发现问题并及时进行纠正，提高下一次活动的效果。
以上就是关于主题教育专题活动的内容，通过组织开展这些活动，可以增强党员队伍的思想政治素质，推动党的事业不断前进。希望全体党员干部能够认真参与到这一活动中，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！
篇二：主题教育专题
主题教育共分几个专题
主题教育是指在特定的时间内，通过组织学习、调查研究、问题解决和整改落实等方式，深入贯彻落实党的路线方针政策，推动党员干部全面从严治党、改进作风、增强能力、为人民做好事、为党工作开创源源不断的活力和动力的一种教育活动。主题教育的目的是通过对各级党组织和广大党员干部开展教育，引导他们深刻认识我国改革发展稳定的必然要求和全面建设社会主义现代化国家的战略部署，增强党员干部的党性觉悟和政治能力，提高党员干部的思想政治素质和道德修养，推动全党全体党员干部狠抓工作落实，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。
在开展主题教育时，我们可以从以下几个专题入手，以确保教育的质量和效果。
一、理论学习专题
理论学习是主题教育的基础和起点。要求党员干部集中时间，投入到学习马克思主义基本原理、***新时代中国特色社会主义思想、党的路线方针政策和党的建设等重要理论上来。可以通过集体学习、自主学习和主题研讨等方式进行。
二、调查研究专题
调查研究是主题教育的重要环节，它可以充分发挥党员干部的主动性和积极性，深入基层、深入群众，真实了解情况、解决问题。可以选择一些热点、难点问题进行调查研究，比如扶贫
工作、环境保护等。同时，也可以通过开展问题线索整治、纪律教育等形式，推动党员干部解决实际问题。
三、问题解决专题
问题解决是主题教育的落脚点。通过调查研究，党员干部要能够将发现的问题解决好，通过监督检查和考核评估等方式，确保问题整改落实到位，让主题教育取得实际成效。
四、整改落实专题
整改落实是主题教育的核心环节。党员干部要在整改中真正转变工作作风、加强个人学习成长，把主题教育的成果转化为解决实际问题的实际行动。可以通过制定具体的整改方案、建立监督评估机制，推动整改措施的执行。
五、总结交流专题
主题教育结束后，要进行总结交流，及时总结教育取得的成效和不足，提出下一步工作的思路和方案。可以通过召开总结大会、开展心得交流、撰写调研报告等方式进行。
通过以上几个专题的有机组合，可以确保主题教育工作的全面展开和深入推进，进一步巩固和发展党的先进性，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。同时，也能够培养党员干部的党性觉悟和政治能力，提高思想政治素质和道德修养，推动全党全体党员干部狠抓工作落实，为党工作开创源源不断的活力和动力。
篇三：主题教育专题
主题教育四个专题
引言：
当前，中国共产党正积极推进新时代党的建设总要求，在全党范围内开展主题教育。为了帮助广大党员深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，提高党性修养和工作能力，将主题教育分为四个专题进行研究探讨，包括“守初心、担使命”，“找差距、抓落实”，“强本领、促发展”，以及“改作风、求实效”。下面从理念意义、目标任务以及具体举措三个方面来介绍这四个专题。
一、守初心、担使命
1.1理念意义
作为中国共产党的一员，始终坚持共产主义信仰和追求理想的初心是非常重要的。这个专题旨在引导每一位党员保持初心并扛起历史责任。
1.2目标任务
在这个专题中，我们需要回归初心，明确自身责任使命，并通过参观先进模范人物等活动激励党员勇于担当。
1.3具体举措
针对这个专题，我们可以组织开展党员教育培训班、举办形式多样的演讲比赛和座谈会等，以激发党员对初心使命的思考，并在工作中贯彻落实。
二、找差距、抓落实
2.1理念意义
发现问题并解决问题是每一位党员应具备的能力。这个专题旨在帮助党员明确自身存在的差距，通过实际行动来促进全面从严治党。
2.2目标任务
在这个专题中，我们需要深入查找自身存在的问题和不足之处，并采取有效措施进行整改。
2.3具体举措
这个专题可采用民主评议党员、召开座谈会等方式，收集反馈意见并将其转化为行动计划。同时还需要加强监督机制，确保整改工作真正到位。
三、强本领、促发展
3.1理念意义
提高马克思主义理论水平和业务能力是每位党员必须要做到的。这个专题旨在鼓励广大党员不断增强自身综合素质，为社会主义事业的发展提供有力支持。
3.2目标任务
在这个专题中，我们需要加强学习培训，通过不断学习和实践来提高工作能力和创新力。
3.3具体举措
面对这个任务，我们可以开办理论研讨班、组织实践活动，并在全党范围内广泛宣传先进事迹。这样有助于激发每位党员的学习热情并为党和人民的事业做出更大贡献。
四、改作风、求实效
4.1理念意义
改善工作作风，以求取更好的工作实效是当前社会形势下非常重要的任务。这个专题旨在引导广大党员转变观念，增强务实能力。
4.2目标任务
在这个专题中，我们要求党员们在思想上树立正确的价值观念，在工作中注重务实方法，并以良好的工作风格赢得群众支持。
4.3具体举措
针对改善作风问题，我们需要牢固树立“三严三实”的工作导向，加强党风廉政建设。此外，还可以开展各类主题教育活动，以激发每位党员的责任感和自觉性。
结语：
通过守初心、担使命；找差距、抓落实；强本领、促发展；改作风、求实效这四个专题的学习研究，广大党员将能够不断提高自身素质和工作水平，更好地为中国特色社会主义事业服务。只有通过深入学习，我们才能在新时代的历史舞台上引领时代、超越自我。让我们携起手来，共同努力，推动中国特色社会主义伟大事业取得更加辉煌的成就。
篇四：主题教育专题
主题教育专题活动
主题教育专题活动是指以特定主题为核心，通过组织开展一系列相关的活动，对学生进行思想品德教育、知识技能培养、实践锻炼等全面发展的教育活动。以下是一些常见的主题教育专题活动：
1.
爱国主义教育活动。通过组织学生参加升旗仪式、观看爱国影片、听老一辈革命家讲故事等方式，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
2.
传统文化教育活动。通过组织学生参加传统文化讲座、参观博物馆、学习书法、剪纸等传统技艺，让学生了解和传承中华优秀传统文化。
3.
环保教育活动。通过组织学生参加环保宣传、垃圾分类、植树造林等活动，提高学生的环保意识和环保素养。
4.
科技创新教育活动。通过组织学生参加科技创新竞赛、机器人大赛等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
5.
社会实践教育活动。通过组织学生参加志愿服务、社会调查等活动，让学生了解社会现实和民生疾苦，培养学生的社会责任感和实践能力。
篇五：主题教育专题
主题教育专题会是什么
主题教育专题会是指为了加强和改进党内教育，加强党员干部的党性修养和业务能力，在特定主题下组织的一种集中学习研讨的活动。它通过组织形式多样的学习内容和研讨交流，提高党员干部的思想觉悟、理论水平和工作能力，在党员干部中形成正确的思想舆论，推动党的事业持续发展。
一、主题教育专题会的意义
主题教育专题会是一种针对性强、实效性好的教育形式。它通过提供专题学习材料、组织专题学习讲座和讨论等方式，使党员干部对当前重大问题和重要理论进行系统深入的学习研讨，不仅能够及时提高自身的专业素养和工作能力，还能够增强党员干部的党性修养和忠诚度，提高党的建设的科学化、规范化、制度化水平。
二、主题教育专题会的组织形式
主题教育专题会的组织形式多种多样，可以根据具体的教育主题和参与人员的需求，选择不同的形式。常见的组织形式包括专题讲座、专题研讨、专题报告、专题调研等。其中，专题讲座是向党员干部传授具有指导性和示范性的知识，对于提高党员干部的工作能力和解决实际问题具有重要作用；专题研讨是通过小组讨论、角色扮演等形式，培养党员干部的分析问题能力和团队合作能力；专题报告是党员干部对某一专题进行研究和分析，以报告形式向大家汇报，促进彼此的学习和成长；专题调研则是通过实地考察和调研，深入了解相关问题和现象，为解决问题提供具体方法和路径。
三、主题教育专题会的注意事项
1.主题明确：主题教育专题会要明确学习的主题，并根据实际需要确定具体的内容和形式，确保学习的目标清晰、明确。
2.教学方法灵活：主题教育专题会应采用多种教学方法，例如讲座、讨论、案例研究、角色扮演等，以激发学员的学习兴趣和思考能力。
3.学习资源丰富：主题教育专题会应充分利用各种学习资源，例如书籍、网络资料、专家讲座等，提供全面、权威的学习材料，使学员通过自主学习和深入研讨，提高自身的专业知识和能力。
4.学习成果的评估：主题教育专题会结束后，应对学员的学习效果进行评估和总结，从中发现问题、解决问题，进一步提高主题教育的质量和效果。
最后，主题教育专题会是一种有效的党内教育形式，通过学习研讨，提高党员干部的工作能力和党性修养，进一步增强党的建设的科学化、规范化、制度化水平。只有通过不断学习和交流，党员干部才能够更好地履行党的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。