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关于校庆活动主持稿_校庆主持稿 （完整）校庆文艺晚会主持词
2025-08-24人已围观
关于校庆活动主持稿_校庆主持稿 （完整）校庆文艺晚会主持词
关于校庆活动主持稿_校庆主持稿 关于校庆活动主持稿_校庆主持稿忆往昔，春华秋实十周年，忆往昔，春华秋实十周年，今天小编在这给大家整理了一些关于校庆主持稿，我们一起来看看吧！校庆主持稿1师合：尊下面是小编为大家整理的关于校庆活动主持稿_校庆主持稿 ,供大家参考。
关于校庆活动主持稿_校庆主持稿
忆往昔，春华秋实十周年，忆往昔，春华秋实十周年，今天小编在这给大家整理了一些关于校庆主持稿，我们一起来看看吧！
校庆主持稿1师合：尊敬的各位领导、来宾们，生合：亲爱的老师、同学们，全体：大家，上午好！
女生：今日的校园鼓乐铿锵！
男生：今日的校园，彩旗飘扬！
女生：今日的校园高朋满座
男生：今日的校园喜气洋洋
陈：感谢莅临今天庆典的所有领导嘉宾们，金：让我们以热烈的掌声欢迎你们的到来！
陈：让我们共同欢庆苍南少艺校正式创立！
金：让我们共同欢庆灵溪六小建校十周年！
生合：庆祝苍南少艺校创立、灵溪六小建校十周年文艺汇演，正式开始！
陈：忆往昔，春华秋实十周年；
金：忆往昔，春华秋实十周年；。
陈：从1998到2012，灵溪六小迎来了光辉的10周年华诞；
金：2012正是这一年，苍南少艺校在这片神奇的土地上正式创立！
陈：今日的苍南少艺校，迎一袭清新的晨风，扬帆启航！
金：今日的灵溪六小，披一缕灿烂的朝旭，再踏征程！
1.大合唱
《太阳——熟透的苹果》48人
女生：让我们跳起来，男生：让我们唱起来，女生：下面请欣赏大合唱《太阳——熟透的苹果》
男生：掌声欢迎！
2.儿童舞蹈
《加油！加油！》
金：歌颂伟大的太阳，女生：歌颂我们亲爱的母校，今天是您十岁的生日！
金：凝结十年的日月光华，我们的母校桃李芬芳、百花满园；
女生：砥砺十年的风风雨雨，我们的灵溪六小一次次把梦想谱写成辉煌。
金：让我们为亲爱的灵溪六小加油！
女生：加油！
金：让我们为亲爱的苍南少艺校加油！女生：加油！
女生：《加油！加油！》下面请欣赏舞蹈！掌声有请！
3.课本剧
《陶罐和铁罐》10人
金：同学们，你们听说过《陶罐和铁罐》的故事么？
女生：当然听说过呀，陶罐和铁罐是两兄弟，可铁罐总瞧不起陶罐子！
金：是呀，兄弟之间怎么可以谁瞧不起谁啊！还好这个陶罐子蛮不错的！对待自己的兄弟真诚而实在。
女生：自以为是的铁罐，谦虚友好的陶罐，它们之间到底发生了怎样的故事呢？
金：让我们一起来欣赏课本剧《陶罐和铁罐》吧
女生：掌声欢迎！
5.爵士舞
《靠近》4人
陈：你会跳爵士舞吗？
女生：嗯，不会喔，没机会学喏。你呢？
陈：我也不会，不过我们少艺校的小朋友们平时有上舞蹈课喔！
女生：那他们一定跳得很棒了喔！
陈：别急，你看，他们就要舞起来了！
女生：请欣赏爵士舞《靠近》
6.小合唱
《春天就是我》
金：姹紫嫣红、桃李芬芳，你就是春天
陈：如诗如画、如痴如醉，你就是春天
金：春夏秋冬，我们一起走过
陈：这是一片青春的土地，金：这是一片神奇的土地
陈：播种希望，蕴育新绿，硕果累累
金：你就是春天，我就是春天！
陈：请欣赏小合唱《春天就是我》
7.儿童舞蹈
《吉祥的铃鼓》12人
金：感谢同学们这样美妙的歌声？这是来自春天的美好心情,给我们带来了暖洋洋的节日祝福!男生：是呀!在同学们的歌声中，春天似乎真的来了！
金：是啊!春天来了！我们少艺校的同学们，吉祥的祝福也送来了！
男生：真好呀！吉祥的铃鼓敲起来！欢快的歌儿唱起来！温暖的祝福送来了！
金：请欣赏舞蹈—《吉祥的铃鼓》男生：掌声欢迎！
8.歌伴舞
《马兰谣》
男生：咦，轩洁，你怎么穿着这样的衣服就上台了！
女生：呵，好看吗？我有点舍不得换呢！
男生：不过，话说回来，你们刚才跳的**舞可真有意思啊！
女生：是么？要说有意思，我们少艺校一二年级小朋友载歌载舞你见过么？他们跳得可棒了
男生：一、二年级的小朋友们？那我可真的好期待啊？
女生：那我们就拭目以待吧！有请一、二年级的小朋友！
男生：歌伴舞——《马兰谣》，掌声欢迎！
10.男女声重唱
《二十年后再相会》10人
金：悠悠十年
风雨兼程
我们一路凯歌
陈：灿烂明天
朝旭晨风
我们再奏华章
金：岁月如歌，我们多少喜悦，多少奋斗！
陈：春华秋实，我们多少激情，多少梦想
！
金：昨天，我们缔造辉煌；
陈：今天，我们成就梦想；
全体：明天，我们放飞希望！
金：十年校庆，是我们薪火相传的里程碑，陈：苍南少艺校，是我们满怀豪情的新起点，全体：祝愿我们的少艺校、灵溪六小——明天更美好！
金：最后再次感谢各位来宾的光临！祝大家身体健康万事如意！
陈：庆祝苍南少艺校创立灵溪六小建校十周年文艺汇演到此结束
全体：朋友们再见！同学们再见！
校庆主持稿2女：老师们
男：同学们
合：大家，晚上好!女：巍巍学府九十载
男：新纪扬帆展未来。
女：在丹桂飘香的季节，我们迎来了全国各地的祝福
男：在秋风微凉的今天，我们送走了母校90载华诞
女：这首生日歌虽已唱罢，但我们祝福母校的热情却未减分毫。所以，借这个机会，经济学院、管理学院、新闻传播学院、教育学院四个学院合办了这场朗诵比赛，为母校献礼祝福。
男：是的。经过了各个院的初赛，顺利晋级的选手走到了今天决赛的舞台。他们已经做好了充分的准备，在今天为母校送上最真挚的祝福。
合：“献礼校庆“朗诵比赛现在开始
女：今天到场的评委是：
男：今天到场的嘉宾是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
女：今天的比赛分为三个环节，第一个环节为小组展示，选手分为四组，每组三人。在这个环节中将有两组晋级，两组待定。晋级的小组直接进入第三个环节，待定的小组进入第二个环节。
男：第二个环节为指定稿件朗读，第二组的六名选手将随机抽取指定稿件，上台表演后，由评委点评商议后，选出两名优秀选手，进入第三节比赛。
女：第三节为自备稿件朗诵。选手上台表演后，由评委逐一进行点评打分，最后得出今天的获奖名单。
男：是的。那么让我们开始今天的第一个环节。有请第一组带来的朗诵_________女：谢谢第一组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第一组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第二组选手。
男：谢谢第二组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第二组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第三组选手。
女：谢谢第三组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第三组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第四组选手。
男：谢谢第四组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第四组的得分情况，满分十分，他们的分数是________。祝贺他们。
女：随着四组的结束，我们第一节比赛也即将结束。那么结果也已在我的手中。有请前三组上场，我将宣布比赛结果。直接晋级的小组是_________、_________祝贺他们。
男：有请晋级的选手下台准备，剩下的选手也不要气馁，努力你们还有机会。现在让我们进入第二个环节，指定稿件朗诵。有请工作人员送上我们的稿件。请选手每人抽取一张。请台下准备。
女：经历了刚刚激烈的比赛，相信大家紧张的心情急需放松一下。那么有请_________带来_________。大家掌声欢迎。
男：谢谢_________带来的精彩表演。相信我们的选手准备的也差不多了，那么我们就进入第二个环节。在这个环节中，选手依次上台表演，结束后评委进行点评，商议后推选出两名晋级选手。下面六位选手依次按号码上台。有请。
女：有请前几位选手上台，请评委进行点评。……那么有请评委宣布第二节比赛结果。
男：恭喜这两位同学终于和前面的六位同学汇合了。比赛也将进入最后一个环节。在这个环节中，选手依次上台进行朗诵，评委逐个点评。有请第一位选手上台。
女：感谢八位选手精彩的朗诵，也感谢评委精辟独到的点评。从初赛到决赛，一路走来，选手们经历过挫折，洒下了汗水，中间有痛苦，更有欢笑，其实这就够了，在这场为母校献礼的比赛中，输赢其实已经变得不总要了。
男：是的。但是，比赛仍旧有输赢，现在呢，比赛结果已经出来了。获得优秀奖的选手是_________、_________、_________、_________请_________位选手颁奖。
女：获得三等奖的选手是_________、_________、_________、_________、_________请_________位选手颁奖。谢谢。
男：获得二等奖的选手是_________、_________有请_________为选手颁奖。谢谢
女：获得一等奖的选手是_________有请_________为选手颁奖。谢谢
男：好的，祝贺我们的获奖选手。谢谢评委的精彩点评，谢谢选手的声情并茂的朗诵，也谢谢同学们的积极参与。今天的比赛就到这里，谢谢大家。
女：谢谢。
校庆主持稿3a：当__年的风雨走过无数纪念。
b：当__年的星辰吐露无尽沧桑。
c：我们曾种下希望，渴望收获。
d：我们曾收获喜悦，憧憬明天。
e：跨越一个甲子零十年的时间，我们相约在这里。
f：我们也相聚在这里。
b：享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美妙时光。
d：一起用心来感受真情，用心体会美好。
ab：敞开你的心扉，释放你的激情。
合：把无尽的憧憬铺向大地，让所有的辉煌涂满天空!b：老师们。
d：同学们
ef：来自远方的朋友们。
合：__中学__周年校庆文艺汇演，现在开始(鞠躬)报幕：首先请欣赏高_(_)，(_)班的歌舞《欢乐天下》。
赛马
f：你去过内蒙吗?b：当然去过了。
f：那你觉得内蒙给你留下最深的印象是什么呢?b：是那里蔚蓝的天空，连绵的草原当然还有那成群结队的马儿。
f：是的，虽然我们现在看不到欢腾万马在草原上奔腾的景象。但下面的节目定会把你带入那万马奔腾的草原。
_中礼赞
f：__年_中从蹒跚举步到发展壮大，宛如一轴悠悠画卷，馨香而厚重。
a：__年_中从孱弱身姿到巍然屹立，宛如一棵古树参天，雄起而伟岸。
f：_中的发展伴随着时代之巨轮而破浪向前。
a：_中的进程伴随着历史的风雨而云卷云舒。
青春旋律
c：风吹过，樱花弥漫;风吹过，青春无痕，我们的青春，弥漫着阳光和岁月的爬山虎，有着生命最初最真实的悸动。我们的蓬勃与朝气将伴随着青春的旋律，踢踏出新一代的乐章!今天是你的生日，_中
b：有人说：时光就是树干上的年轮，一圈一圈见证每一个人的成长。
c：是啊，在这个世界上，每个人都在成长，而我们的母校，已经走过了七十个春秋。
b：在这个美好时间的结点上，还是让我们来看看同学们是怎样表
达他们的祝福吧。
c：下面请欣赏高_(_)班与(_)班联手___老师带给我们的歌舞
合：《今天是你的生日，中国》
青春万岁
c：青春是美好的;青春是张扬的;青春是沸腾的!我们热血沸腾的青春是亮丽的风采，孕育着五彩斑斓的希望。我们万岁的青春会绽放出最绚丽的花朵。浦中有我!中国有我!未来有我!我们定会用沸腾的青春去谱写最辉煌的篇章!打靶归来
b：思绪纷飞定格于往昔，豪放而振奋的号角声，洪亮而洒脱的打鼓声，正渐渐从远方
传来。
c：嘹亮的嗓音，整齐的军容，在_中__华诞之际再现辉煌。
b：这一刻，让我们一起聆听心灵的回归序曲。
c：一起重温岁月永恒的记忆。
红是红绿是绿
b：远方走来一群傣族少女，她们手中撑着鲜艳的小红伞，又如一朵朵娇艳的花朵在静静绽放。傣家少女在一身翡翠的裙摆中尽情地吐露芬芳，竞相释怀……
大中国
a：从盘古开天辟地之始，我们这些中华儿女，在时光的洪流中，永远挺立着身躯，高昂着头颅。
b：星光凝聚，幻化出一段又一段传奇——我们永远属于一个集体，那就是我们的大中国!c：看，可爱的老师们即将给我们献上一曲嘹亮的《大中国》
千红
d：亲爱的同学们，你们可曾在红枫下倾听籁籁叶落之音，你可曾在寒冬中感悟红梅纷纷绽放之喜，你可曾在红日东升洋溢的一道曙光中聆听大地强有力的心跳。万紫千红，就让我们一同领会深秋里的一抹《千红》
永远的课堂
f：在我们上初中的时候呀有学过一篇课文，题目是《最后一课》。在座的同学们也许再过3年，2年甚至1年的时间就将永远离开我们最最亲爱的母校了。在这三年的时光中，是否有这么一堂课轻轻触碰了你的心弦，从而改变了你的一生呢?接下来请欣赏来自高_(_)班与(_)班的同学为我们带来音乐情景剧《永远的课堂》。
青花瓷
b：扇舞襟飞吟古今，虚实共济舞青花。气宇冲天柔为济，怜得笔墨叹无赢。丹青传递韵无形，韵点青花形在心。扇舞是意境的主要承载者和表现者，青花飘，风陶醉。下面请欣赏由高_(_)班同学带来的扇舞《青花瓷》
青春啊，青春
a：美好的青春永远值得我们去歌颂，去珍惜。那就让我们向着蓝天，唱响青春的颂歌。
下面…………
supergrilb：他们犹如里的骄阳——热情似火。他们恰似展翅高翔的雄鹰——英姿焕发。他们将似火一般的热情在舞台上散发青春的魅力。以星一样的灵动在天空中点缀无限的梦想。他们舞动的每一个动作都像明星一样闪亮。他们高唱的每一个音符都像阳光一样灿烂。
仙人贺华诞
c：流光飞舞，云间仙子踏着彩霞翩然而至。
东海折归，海上八仙摇着木楫欣然而来。
听闻浦中华诞，玉皇更是携眷下凡。看，那天边的祥云，不正是各路天外之人落脚之处。
耳边的风音里，不也夹杂着声声道贺词吗?腰鼓表演
a：欢快的腰鼓，在此刻畅想。带着浓厚的民族气息，来着青春活力的校园风采，让鼓声飞扬，让喜悦绽放。
春节序曲
b：总有一段旋律在心中沉淀，总有一首歌曲在梦中升华。当节日的欢歌又一次响起，你们一定一次又一次被触动。趁欢腾的画面未来的宁静，嘘，让我们静静期待——听，校乐器队的同学们要给我们带来一首《春节序曲》，掌声在哪里?大红灯笼高高挂
c：开启红漆绿铜的大门，红红的灯笼挑起喜庆的节拍，映照着姑娘们殷红的脸儿，轻盈灵动的舞步洋溢着幸福在校庆的盛典上抹上一笔绚烂的中国红。
走在山水间
d：火热的灯笼点燃了我们火热的心血，那么下面的节目不知道会不会把你带回到那古老的山林，去体味那山水赋予的独特情趣。
在灿烂的阳光下
e：在灿烂的阳光下，我们有同样的记忆
f：在灿烂的阳光下，我们有同样的梦想
合：在灿烂的阳光下，我们有着同样的青春美好。
让我们请上我们的老师和同学，唱响一曲《在灿烂的阳光下》
结束语
a：今夜，歌舞动人，精彩纷呈;b：今夜，流光溢彩，欢乐永恒;c：今夜，我们相聚，感受_中__年的辉煌
d：今夜，我们相聚，共饮_中的万丈豪情
e：朋友们，让我们永远铭记这个难忘夜晚
f：永远铭记这一份相聚的感动
a：告别了今天，我们将站在新的起跑线上
b：展望明天，我们将用奋斗描绘浦中更加壮美的七彩画卷
c：各位领导
d：各位来宾
e：亲爱的校友们
f：老师、同学们
合：__中学__周年校庆文艺晚会，到此结束!朋友们，再见!
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关于校庆活动主持稿_校庆主持稿
忆往昔，春华秋实十周年，忆往昔，春华秋实十周年，今天小编在这给大家整理了一些关于校庆主持稿，我们一起来看看吧！
校庆主持稿1师合：尊敬的各位领导、来宾们，生合：亲爱的老师、同学们，全体：大家，上午好！
女生：今日的校园鼓乐铿锵！
男生：今日的校园，彩旗飘扬！
女生：今日的校园高朋满座
男生：今日的校园喜气洋洋
陈：感谢莅临今天庆典的所有领导嘉宾们，金：让我们以热烈的掌声欢迎你们的到来！
陈：让我们共同欢庆苍南少艺校正式创立！
金：让我们共同欢庆灵溪六小建校十周年！
生合：庆祝苍南少艺校创立、灵溪六小建校十周年文艺汇演，正式开始！
陈：忆往昔，春华秋实十周年；
金：忆往昔，春华秋实十周年；。
陈：从1998到2012，灵溪六小迎来了光辉的10周年华诞；
金：2012正是这一年，苍南少艺校在这片神奇的土地上正式创立！
陈：今日的苍南少艺校，迎一袭清新的晨风，扬帆启航！
金：今日的灵溪六小，披一缕灿烂的朝旭，再踏征程！
1.大合唱
《太阳——熟透的苹果》48人
女生：让我们跳起来，男生：让我们唱起来，女生：下面请欣赏大合唱《太阳——熟透的苹果》
男生：掌声欢迎！
2.儿童舞蹈
《加油！加油！》
金：歌颂伟大的太阳，女生：歌颂我们亲爱的母校，今天是您十岁的生日！
金：凝结十年的日月光华，我们的母校桃李芬芳、百花满园；
女生：砥砺十年的风风雨雨，我们的灵溪六小一次次把梦想谱写成辉煌。
金：让我们为亲爱的灵溪六小加油！
女生：加油！
金：让我们为亲爱的苍南少艺校加油！女生：加油！
女生：《加油！加油！》下面请欣赏舞蹈！掌声有请！
3.课本剧
《陶罐和铁罐》10人
金：同学们，你们听说过《陶罐和铁罐》的故事么？
女生：当然听说过呀，陶罐和铁罐是两兄弟，可铁罐总瞧不起陶罐子！
金：是呀，兄弟之间怎么可以谁瞧不起谁啊！还好这个陶罐子蛮不错的！对待自己的兄弟真诚而实在。
女生：自以为是的铁罐，谦虚友好的陶罐，它们之间到底发生了怎样的故事呢？
金：让我们一起来欣赏课本剧《陶罐和铁罐》吧
女生：掌声欢迎！
5.爵士舞
《靠近》4人
陈：你会跳爵士舞吗？
女生：嗯，不会喔，没机会学喏。你呢？
陈：我也不会，不过我们少艺校的小朋友们平时有上舞蹈课喔！
女生：那他们一定跳得很棒了喔！
陈：别急，你看，他们就要舞起来了！
女生：请欣赏爵士舞《靠近》
6.小合唱
《春天就是我》
金：姹紫嫣红、桃李芬芳，你就是春天
陈：如诗如画、如痴如醉，你就是春天
金：春夏秋冬，我们一起走过
陈：这是一片青春的土地，金：这是一片神奇的土地
陈：播种希望，蕴育新绿，硕果累累
金：你就是春天，我就是春天！
陈：请欣赏小合唱《春天就是我》
7.儿童舞蹈
《吉祥的铃鼓》12人
金：感谢同学们这样美妙的歌声？这是来自春天的美好心情,给我们带来了暖洋洋的节日祝福!男生：是呀!在同学们的歌声中，春天似乎真的来了！
金：是啊!春天来了！我们少艺校的同学们，吉祥的祝福也送来了！
男生：真好呀！吉祥的铃鼓敲起来！欢快的歌儿唱起来！温暖的祝福送来了！
金：请欣赏舞蹈—《吉祥的铃鼓》男生：掌声欢迎！
8.歌伴舞
《马兰谣》
男生：咦，轩洁，你怎么穿着这样的衣服就上台了！
女生：呵，好看吗？我有点舍不得换呢！
男生：不过，话说回来，你们刚才跳的**舞可真有意思啊！
女生：是么？要说有意思，我们少艺校一二年级小朋友载歌载舞你见过么？他们跳得可棒了
男生：一、二年级的小朋友们？那我可真的好期待啊？
女生：那我们就拭目以待吧！有请一、二年级的小朋友！
男生：歌伴舞——《马兰谣》，掌声欢迎！
10.男女声重唱
《二十年后再相会》10人
金：悠悠十年
风雨兼程
我们一路凯歌
陈：灿烂明天
朝旭晨风
我们再奏华章
金：岁月如歌，我们多少喜悦，多少奋斗！
陈：春华秋实，我们多少激情，多少梦想
！
金：昨天，我们缔造辉煌；
陈：今天，我们成就梦想；
全体：明天，我们放飞希望！
金：十年校庆，是我们薪火相传的里程碑，陈：苍南少艺校，是我们满怀豪情的新起点，全体：祝愿我们的少艺校、灵溪六小——明天更美好！
金：最后再次感谢各位来宾的光临！祝大家身体健康万事如意！
陈：庆祝苍南少艺校创立灵溪六小建校十周年文艺汇演到此结束
全体：朋友们再见！同学们再见！
校庆主持稿2女：老师们
男：同学们
合：大家，晚上好!女：巍巍学府九十载
男：新纪扬帆展未来。
女：在丹桂飘香的季节，我们迎来了全国各地的祝福
男：在秋风微凉的今天，我们送走了母校90载华诞
女：这首生日歌虽已唱罢，但我们祝福母校的热情却未减分毫。所以，借这个机会，经济学院、管理学院、新闻传播学院、教育学院四个学院合办了这场朗诵比赛，为母校献礼祝福。
男：是的。经过了各个院的初赛，顺利晋级的选手走到了今天决赛的舞台。他们已经做好了充分的准备，在今天为母校送上最真挚的祝福。
合：“献礼校庆“朗诵比赛现在开始
女：今天到场的评委是：
男：今天到场的嘉宾是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
女：今天的比赛分为三个环节，第一个环节为小组展示，选手分为四组，每组三人。在这个环节中将有两组晋级，两组待定。晋级的小组直接进入第三个环节，待定的小组进入第二个环节。
男：第二个环节为指定稿件朗读，第二组的六名选手将随机抽取指定稿件，上台表演后，由评委点评商议后，选出两名优秀选手，进入第三节比赛。
女：第三节为自备稿件朗诵。选手上台表演后，由评委逐一进行点评打分，最后得出今天的获奖名单。
男：是的。那么让我们开始今天的第一个环节。有请第一组带来的朗诵_________女：谢谢第一组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第一组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第二组选手。
男：谢谢第二组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第二组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第三组选手。
女：谢谢第三组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第三组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第四组选手。
男：谢谢第四组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第四组的得分情况，满分十分，他们的分数是________。祝贺他们。
女：随着四组的结束，我们第一节比赛也即将结束。那么结果也已在我的手中。有请前三组上场，我将宣布比赛结果。直接晋级的小组是_________、_________祝贺他们。
男：有请晋级的选手下台准备，剩下的选手也不要气馁，努力你们还有机会。现在让我们进入第二个环节，指定稿件朗诵。有请工作人员送上我们的稿件。请选手每人抽取一张。请台下准备。
女：经历了刚刚激烈的比赛，相信大家紧张的心情急需放松一下。那么有请_________带来_________。大家掌声欢迎。
男：谢谢_________带来的精彩表演。相信我们的选手准备的也差不多了，那么我们就进入第二个环节。在这个环节中，选手依次上台表演，结束后评委进行点评，商议后推选出两名晋级选手。下面六位选手依次按号码上台。有请。
女：有请前几位选手上台，请评委进行点评。……那么有请评委宣布第二节比赛结果。
男：恭喜这两位同学终于和前面的六位同学汇合了。比赛也将进入最后一个环节。在这个环节中，选手依次上台进行朗诵，评委逐个点评。有请第一位选手上台。
女：感谢八位选手精彩的朗诵，也感谢评委精辟独到的点评。从初赛到决赛，一路走来，选手们经历过挫折，洒下了汗水，中间有痛苦，更有欢笑，其实这就够了，在这场为母校献礼的比赛中，输赢其实已经变得不总要了。
男：是的。但是，比赛仍旧有输赢，现在呢，比赛结果已经出来了。获得优秀奖的选手是_________、_________、_________、_________请_________位选手颁奖。
女：获得三等奖的选手是_________、_________、_________、_________、_________请_________位选手颁奖。谢谢。
男：获得二等奖的选手是_________、_________有请_________为选手颁奖。谢谢
女：获得一等奖的选手是_________有请_________为选手颁奖。谢谢
男：好的，祝贺我们的获奖选手。谢谢评委的精彩点评，谢谢选手的声情并茂的朗诵，也谢谢同学们的积极参与。今天的比赛就到这里，谢谢大家。
女：谢谢。
校庆主持稿3a：当__年的风雨走过无数纪念。
b：当__年的星辰吐露无尽沧桑。
c：我们曾种下希望，渴望收获。
d：我们曾收获喜悦，憧憬明天。
e：跨越一个甲子零十年的时间，我们相约在这里。
f：我们也相聚在这里。
b：享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美妙时光。
d：一起用心来感受真情，用心体会美好。
ab：敞开你的心扉，释放你的激情。
合：把无尽的憧憬铺向大地，让所有的辉煌涂满天空!b：老师们。
d：同学们
ef：来自远方的朋友们。
合：__中学__周年校庆文艺汇演，现在开始(鞠躬)报幕：首先请欣赏高_(_)，(_)班的歌舞《欢乐天下》。
赛马
f：你去过内蒙吗?b：当然去过了。
f：那你觉得内蒙给你留下最深的印象是什么呢?b：是那里蔚蓝的天空，连绵的草原当然还有那成群结队的马儿。
f：是的，虽然我们现在看不到欢腾万马在草原上奔腾的景象。但下面的节目定会把你带入那万马奔腾的草原。
_中礼赞
f：__年_中从蹒跚举步到发展壮大，宛如一轴悠悠画卷，馨香而厚重。
a：__年_中从孱弱身姿到巍然屹立，宛如一棵古树参天，雄起而伟岸。
f：_中的发展伴随着时代之巨轮而破浪向前。
a：_中的进程伴随着历史的风雨而云卷云舒。
青春旋律
c：风吹过，樱花弥漫;风吹过，青春无痕，我们的青春，弥漫着阳光和岁月的爬山虎，有着生命最初最真实的悸动。我们的蓬勃与朝气将伴随着青春的旋律，踢踏出新一代的乐章!今天是你的生日，_中
b：有人说：时光就是树干上的年轮，一圈一圈见证每一个人的成长。
c：是啊，在这个世界上，每个人都在成长，而我们的母校，已经走过了七十个春秋。
b：在这个美好时间的结点上，还是让我们来看看同学们是怎样表
达他们的祝福吧。
c：下面请欣赏高_(_)班与(_)班联手___老师带给我们的歌舞
合：《今天是你的生日，中国》
青春万岁
c：青春是美好的;青春是张扬的;青春是沸腾的!我们热血沸腾的青春是亮丽的风采，孕育着五彩斑斓的希望。我们万岁的青春会绽放出最绚丽的花朵。浦中有我!中国有我!未来有我!我们定会用沸腾的青春去谱写最辉煌的篇章!打靶归来
b：思绪纷飞定格于往昔，豪放而振奋的号角声，洪亮而洒脱的打鼓声，正渐渐从远方
传来。
c：嘹亮的嗓音，整齐的军容，在_中__华诞之际再现辉煌。
b：这一刻，让我们一起聆听心灵的回归序曲。
c：一起重温岁月永恒的记忆。
红是红绿是绿
b：远方走来一群傣族少女，她们手中撑着鲜艳的小红伞，又如一朵朵娇艳的花朵在静静绽放。傣家少女在一身翡翠的裙摆中尽情地吐露芬芳，竞相释怀……
大中国
a：从盘古开天辟地之始，我们这些中华儿女，在时光的洪流中，永远挺立着身躯，高昂着头颅。
b：星光凝聚，幻化出一段又一段传奇——我们永远属于一个集体，那就是我们的大中国!c：看，可爱的老师们即将给我们献上一曲嘹亮的《大中国》
千红
d：亲爱的同学们，你们可曾在红枫下倾听籁籁叶落之音，你可曾在寒冬中感悟红梅纷纷绽放之喜，你可曾在红日东升洋溢的一道曙光中聆听大地强有力的心跳。万紫千红，就让我们一同领会深秋里的一抹《千红》
永远的课堂
f：在我们上初中的时候呀有学过一篇课文，题目是《最后一课》。在座的同学们也许再过3年，2年甚至1年的时间就将永远离开我们最最亲爱的母校了。在这三年的时光中，是否有这么一堂课轻轻触碰了你的心弦，从而改变了你的一生呢?接下来请欣赏来自高_(_)班与(_)班的同学为我们带来音乐情景剧《永远的课堂》。
青花瓷
b：扇舞襟飞吟古今，虚实共济舞青花。气宇冲天柔为济，怜得笔墨叹无赢。丹青传递韵无形，韵点青花形在心。扇舞是意境的主要承载者和表现者，青花飘，风陶醉。下面请欣赏由高_(_)班同学带来的扇舞《青花瓷》
青春啊，青春
a：美好的青春永远值得我们去歌颂，去珍惜。那就让我们向着蓝天，唱响青春的颂歌。
下面…………
supergrilb：他们犹如里的骄阳——热情似火。他们恰似展翅高翔的雄鹰——英姿焕发。他们将似火一般的热情在舞台上散发青春的魅力。以星一样的灵动在天空中点缀无限的梦想。他们舞动的每一个动作都像明星一样闪亮。他们高唱的每一个音符都像阳光一样灿烂。
仙人贺华诞
c：流光飞舞，云间仙子踏着彩霞翩然而至。
东海折归，海上八仙摇着木楫欣然而来。
听闻浦中华诞，玉皇更是携眷下凡。看，那天边的祥云，不正是各路天外之人落脚之处。
耳边的风音里，不也夹杂着声声道贺词吗?腰鼓表演
a：欢快的腰鼓，在此刻畅想。带着浓厚的民族气息，来着青春活力的校园风采，让鼓声飞扬，让喜悦绽放。
春节序曲
b：总有一段旋律在心中沉淀，总有一首歌曲在梦中升华。当节日的欢歌又一次响起，你们一定一次又一次被触动。趁欢腾的画面未来的宁静，嘘，让我们静静期待——听，校乐器队的同学们要给我们带来一首《春节序曲》，掌声在哪里?大红灯笼高高挂
c：开启红漆绿铜的大门，红红的灯笼挑起喜庆的节拍，映照着姑娘们殷红的脸儿，轻盈灵动的舞步洋溢着幸福在校庆的盛典上抹上一笔绚烂的中国红。
走在山水间
d：火热的灯笼点燃了我们火热的心血，那么下面的节目不知道会不会把你带回到那古老的山林，去体味那山水赋予的独特情趣。
在灿烂的阳光下
e：在灿烂的阳光下，我们有同样的记忆
f：在灿烂的阳光下，我们有同样的梦想
合：在灿烂的阳光下，我们有着同样的青春美好。
让我们请上我们的老师和同学，唱响一曲《在灿烂的阳光下》
结束语
a：今夜，歌舞动人，精彩纷呈;b：今夜，流光溢彩，欢乐永恒;c：今夜，我们相聚，感受_中__年的辉煌
d：今夜，我们相聚，共饮_中的万丈豪情
e：朋友们，让我们永远铭记这个难忘夜晚
f：永远铭记这一份相聚的感动
a：告别了今天，我们将站在新的起跑线上
b：展望明天，我们将用奋斗描绘浦中更加壮美的七彩画卷
c：各位领导
d：各位来宾
e：亲爱的校友们
f：老师、同学们
合：__中学__周年校庆文艺晚会，到此结束!朋友们，再见!
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