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归初中作文,菁选3篇【通用文档】
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归初中作文,菁选3篇【通用文档】
归初中作文1 许多人渴望过*静、简单的生活，却又舍不得利与欲并尽全力去追逐，他们一生忙忙碌碌，心——却是漂浮的。 晋安帝义熙元年，八月的一天，担任彭泽县令的陶渊明因不愿穿着整齐的官服去迎见督邮，下面是小编为大家整理的归初中作文,菁选3篇【通用文档】,供大家参考。
归初中作文1
许多人渴望过*静、简单的生活，却又舍不得利与欲并尽全力去追逐，他们一生忙忙碌碌，心——却是漂浮的。
晋安帝义熙元年，八月的一天，担任彭泽县令的陶渊明因不愿穿着整齐的官服去迎见督邮，便推说在武昌的妹妹病故，要去奔丧，就辞官隐居了，从此留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。
隐居后的陶渊明准备在南山脚下种豆，陶渊明每天早出晚归，可是结果还是不那么令人满意，草长得茂盛，而豆苗却很是稀疏。
早晨，陶渊明起来到田里清理杂草。晚上的时候，碧蓝的天幕上，过这一轮浅浅的明月，疏星点点。远处南山巍峨，树影参差，陶渊明肩扛沾泥的锄头，走在回家的山路上，路边杂草丛生，有一些不知名的小虫在鸣叫，陶渊明轻拭脸颊上的汗水，举首望月，那月亮仿佛在望着陶渊明笑呢！
回家的道路狭窄，草木丛生，走到一半，不知是什么东西缠绕住我的脚，好似不让我离开。回头看，原来是一根树藤缠住了我的脚，我轻轻地将锄头放下，那杂草好似开始大量地生长，一口吞没了我的锄头。咦？这是幻觉吗？擦了擦眼睛，抬头看，一颗颗珍珠似的露水正滚落在叶尖，“啪”“啪”“啪”的几声，露水沾湿了我的衣裳。时间好似在瞬间停止了流动，那露水化成了一双手，好似在挽留，在挽留我不要离开，我也慢慢的沉寂在了这片梦境。
突然，一声鸣叫打破了寂静，而我不再挽留，杂草和露水再也阻挡不住我急切回家的心情。衣裳沾湿了不值得惋惜，只要不违背自己的意愿就行了。
陶渊明是一个真正有勇气的人，他亲自到田野耕作，日子虽然清苦，心却坦然、自得。陶渊明是我们认识到了一颗高洁不流俗的心。学陶渊明，并不是学他归隐田园，而是学他的那份淡然、朴素、真诚，让我们在这繁华的世间不至于迷失方向。
归初中作文2
万事万物都离不开“归”，但在这之前，总会有一些感情的放逐。
给了五柳——归隐
他，一位才华横溢的诗人，在东篱下采菊，喝一杯酒，悠然地回望南山，这是一位对现实力不从心的是人的寂寞，然而对于世俗，这“采菊东篱下，悠然见南山”也许是一种幸福，恬淡。“百无一用是书生”，对现实，他只能以诗人流畅清新的语言，描绘一幅美妙的乌托邦式的社会图画，这里没有世俗的等级恩怨，这里的自然景象如仙境般美丽，有“芳草鲜美，落英缤纷”这里的人们“衣冠简朴”，这里的社会环境和谐，有“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐”面对现实，他只能将感情放逐，归隐田园，寄情山水。
给了世人——归真
儿童是最美好的，孩子的笑脸，就如同野百合一样开在人们即将贫瘠的心田，纯真而美好。人们常用“人心不古”来描绘现今的尔虞我诈，勾心斗角，面对“人心不古”，人们呼唤“返璞归真”回归自然，接受自然的洗礼，“望峰息心，窥谷忘返”，让那一颗蒙上尘埃的心灵，在淳朴的民风中净化，学会简单，学会单纯，让野百合般的纯真永驻心房，他们将感情放逐，回归自然，返璞归真。
给了游子——回归
“归来吧，归来哟！浪迹天涯的游子…”每次听到费翔的这首《故乡的云》，我心中不免感慨。游子啊！当你长别故土，你是否会有“独在异乡身是客”的孤寂？当节日到来，你是否会有“每逢佳节倍思亲”的感想？当岁月蹉跎，你是否会有“梁园虽好非久恋之乡”的感触？当月圆夜静，你是否会有“明月寄我情”的想法？当春回大地，你是否会有“明月何时照我还”的遐想？游子啊！归来吧！无论星移斗转，物是人非，家，永远在心灵的前方。
不要等“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的无奈，不要等“子欲养而亲不待”的遗恨，游子啊！请你回来，看一看你最初长成的地方，看一看最初孕育你的地方，看一看那小时候那你走后，岁月有痕给家的记忆，岁月如轮，给它的过去，游子将感情放逐，归来吧！
感情放逐后，一切又归于*庸，归于寂寞。
归初中作文3
万事万物都离不开“归”，但在这之前，总会有一些感情的放逐。
给了五柳——归隐
他，一位才华横溢的诗人，在东篱下采菊，喝一杯酒，悠然地回望南山，这是一位对现实力不从心的是人的寂寞，然而对于世俗，这“采菊东篱下，悠然见南山”也许是一种幸福，恬淡。“百无一用是书生”，对现实，他只能以诗人流畅清新的语言，描绘一幅美妙的乌托邦式的社会图画，这里没有世俗的等级恩怨，这里的自然景象如仙境般美丽，有“芳草鲜美，落英缤纷”这里的人们“衣冠简朴”，这里的社会环境和谐，有“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐”面对现实，他只能将感情放逐，归隐田园，寄情山水。
给了世人——归真
儿童是最美好的，孩子的笑脸，就如同野百合一样开在人们即将贫瘠的心田，纯真而美好。人们常用“人心不古”来描绘现今的`尔虞我诈，勾心斗角，面对“人心不古”，人们呼唤“返璞归真”回归自然，接受自然的洗礼，“望峰息心，窥谷忘返”，让那一颗蒙上尘埃的心灵，在淳朴的民风中净化，学会简单，学会单纯，让野百合般的纯真永驻心房，他们将感情放逐，回归自然，返璞归真。
给了游子——回归
“归来吧，归来哟！浪迹天涯的游子…”每次听到费翔的这首《故乡的云》，我心中不免感慨。游子啊！当你长别故土，你是否会有“独在异乡身是客”的孤寂？当节日到来，你是否会有“每逢佳节倍思亲”的感想？当岁月蹉跎，你是否会有“梁园虽好非久恋之乡”的感触？当月圆夜静，你是否会有“明月寄我情”的想法？当春回大地，你是否会有“明月何时照我还”的遐想？游子啊！归来吧！无论星移斗转，物是人非，家，永远在心灵的前方。
不要等“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的无奈，不要等“子欲养而亲不待”的遗恨，游子啊！请你回来，看一看你最初长成的地方，看一看最初孕育你的地方，看一看那小时候那你走后，岁月有痕给家的记忆，岁月如轮，给它的过去，游子将感情放逐，归来吧！
感情放逐后，一切又归于*庸，归于寂寞。
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归初中作文1 许多人渴望过*静、简单的生活，却又舍不得利与欲并尽全力去追逐，他们一生忙忙碌碌，心——却是漂浮的。 晋安帝义熙元年，八月的一天，担任彭泽县令的陶渊明因不愿穿着整齐的官服去迎见督邮，下面是小编为大家整理的归初中作文,菁选3篇【通用文档】,供大家参考。
归初中作文1
许多人渴望过*静、简单的生活，却又舍不得利与欲并尽全力去追逐，他们一生忙忙碌碌，心——却是漂浮的。
晋安帝义熙元年，八月的一天，担任彭泽县令的陶渊明因不愿穿着整齐的官服去迎见督邮，便推说在武昌的妹妹病故，要去奔丧，就辞官隐居了，从此留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。
隐居后的陶渊明准备在南山脚下种豆，陶渊明每天早出晚归，可是结果还是不那么令人满意，草长得茂盛，而豆苗却很是稀疏。
早晨，陶渊明起来到田里清理杂草。晚上的时候，碧蓝的天幕上，过这一轮浅浅的明月，疏星点点。远处南山巍峨，树影参差，陶渊明肩扛沾泥的锄头，走在回家的山路上，路边杂草丛生，有一些不知名的小虫在鸣叫，陶渊明轻拭脸颊上的汗水，举首望月，那月亮仿佛在望着陶渊明笑呢！
回家的道路狭窄，草木丛生，走到一半，不知是什么东西缠绕住我的脚，好似不让我离开。回头看，原来是一根树藤缠住了我的脚，我轻轻地将锄头放下，那杂草好似开始大量地生长，一口吞没了我的锄头。咦？这是幻觉吗？擦了擦眼睛，抬头看，一颗颗珍珠似的露水正滚落在叶尖，“啪”“啪”“啪”的几声，露水沾湿了我的衣裳。时间好似在瞬间停止了流动，那露水化成了一双手，好似在挽留，在挽留我不要离开，我也慢慢的沉寂在了这片梦境。
突然，一声鸣叫打破了寂静，而我不再挽留，杂草和露水再也阻挡不住我急切回家的心情。衣裳沾湿了不值得惋惜，只要不违背自己的意愿就行了。
陶渊明是一个真正有勇气的人，他亲自到田野耕作，日子虽然清苦，心却坦然、自得。陶渊明是我们认识到了一颗高洁不流俗的心。学陶渊明，并不是学他归隐田园，而是学他的那份淡然、朴素、真诚，让我们在这繁华的世间不至于迷失方向。
归初中作文2
万事万物都离不开“归”，但在这之前，总会有一些感情的放逐。
给了五柳——归隐
他，一位才华横溢的诗人，在东篱下采菊，喝一杯酒，悠然地回望南山，这是一位对现实力不从心的是人的寂寞，然而对于世俗，这“采菊东篱下，悠然见南山”也许是一种幸福，恬淡。“百无一用是书生”，对现实，他只能以诗人流畅清新的语言，描绘一幅美妙的乌托邦式的社会图画，这里没有世俗的等级恩怨，这里的自然景象如仙境般美丽，有“芳草鲜美，落英缤纷”这里的人们“衣冠简朴”，这里的社会环境和谐，有“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐”面对现实，他只能将感情放逐，归隐田园，寄情山水。
给了世人——归真
儿童是最美好的，孩子的笑脸，就如同野百合一样开在人们即将贫瘠的心田，纯真而美好。人们常用“人心不古”来描绘现今的尔虞我诈，勾心斗角，面对“人心不古”，人们呼唤“返璞归真”回归自然，接受自然的洗礼，“望峰息心，窥谷忘返”，让那一颗蒙上尘埃的心灵，在淳朴的民风中净化，学会简单，学会单纯，让野百合般的纯真永驻心房，他们将感情放逐，回归自然，返璞归真。
给了游子——回归
“归来吧，归来哟！浪迹天涯的游子…”每次听到费翔的这首《故乡的云》，我心中不免感慨。游子啊！当你长别故土，你是否会有“独在异乡身是客”的孤寂？当节日到来，你是否会有“每逢佳节倍思亲”的感想？当岁月蹉跎，你是否会有“梁园虽好非久恋之乡”的感触？当月圆夜静，你是否会有“明月寄我情”的想法？当春回大地，你是否会有“明月何时照我还”的遐想？游子啊！归来吧！无论星移斗转，物是人非，家，永远在心灵的前方。
不要等“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的无奈，不要等“子欲养而亲不待”的遗恨，游子啊！请你回来，看一看你最初长成的地方，看一看最初孕育你的地方，看一看那小时候那你走后，岁月有痕给家的记忆，岁月如轮，给它的过去，游子将感情放逐，归来吧！
感情放逐后，一切又归于*庸，归于寂寞。
归初中作文3
万事万物都离不开“归”，但在这之前，总会有一些感情的放逐。
给了五柳——归隐
他，一位才华横溢的诗人，在东篱下采菊，喝一杯酒，悠然地回望南山，这是一位对现实力不从心的是人的寂寞，然而对于世俗，这“采菊东篱下，悠然见南山”也许是一种幸福，恬淡。“百无一用是书生”，对现实，他只能以诗人流畅清新的语言，描绘一幅美妙的乌托邦式的社会图画，这里没有世俗的等级恩怨，这里的自然景象如仙境般美丽，有“芳草鲜美，落英缤纷”这里的人们“衣冠简朴”，这里的社会环境和谐，有“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐”面对现实，他只能将感情放逐，归隐田园，寄情山水。
给了世人——归真
儿童是最美好的，孩子的笑脸，就如同野百合一样开在人们即将贫瘠的心田，纯真而美好。人们常用“人心不古”来描绘现今的`尔虞我诈，勾心斗角，面对“人心不古”，人们呼唤“返璞归真”回归自然，接受自然的洗礼，“望峰息心，窥谷忘返”，让那一颗蒙上尘埃的心灵，在淳朴的民风中净化，学会简单，学会单纯，让野百合般的纯真永驻心房，他们将感情放逐，回归自然，返璞归真。
给了游子——回归
“归来吧，归来哟！浪迹天涯的游子…”每次听到费翔的这首《故乡的云》，我心中不免感慨。游子啊！当你长别故土，你是否会有“独在异乡身是客”的孤寂？当节日到来，你是否会有“每逢佳节倍思亲”的感想？当岁月蹉跎，你是否会有“梁园虽好非久恋之乡”的感触？当月圆夜静，你是否会有“明月寄我情”的想法？当春回大地，你是否会有“明月何时照我还”的遐想？游子啊！归来吧！无论星移斗转，物是人非，家，永远在心灵的前方。
不要等“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的无奈，不要等“子欲养而亲不待”的遗恨，游子啊！请你回来，看一看你最初长成的地方，看一看最初孕育你的地方，看一看那小时候那你走后，岁月有痕给家的记忆，岁月如轮，给它的过去，游子将感情放逐，归来吧！
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