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伊能静萤火虫钢琴谱3篇（完整）
2025-08-23人已围观
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（完整）
伊能静萤火虫钢琴谱1 萤火虫萤火虫慢慢飞 夏夜里夏夜里风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命努力的发光 让黑暗的世界充下面是小编为大家整理的伊能静萤火虫钢琴谱3篇（完整）,供大家参考。
伊能静萤火虫钢琴谱1
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
伊能静萤火虫钢琴谱3篇扩展阅读
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展1）
——伊能静萤火虫简谱及歌词3篇
伊能静萤火虫简谱及歌词1
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的`发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展2）
——伊能静萤火虫歌谱及歌词3篇
伊能静萤火虫歌谱及歌词1
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的"灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展3）
——萤火虫夏天作文
萤火虫夏天作文1
太阳慢慢地下山了。天空的晚霞残照非常美丽。不一会儿，大地就罩上了一层漆黑的夜幕，夜神就乘着大地之母给的神龙飞车赶来了。
吃过晚饭后，我就搬出小板凳，舒舒服服的"在我姥姥家院子里乘凉，一轮皎洁而明亮的月亮慢慢的升上高高的树梢。天上无数的星斗闪烁不定，好象许多顽皮的小孩子正在眨眼睛，发出美丽的光芒。草丛中的蛐蛐和一些不知名的草虫此唱彼和，奏出动听的乐曲。
青蛙先生的歌声谁也比不上它，你听到青蛙先生的歌声了吗?“咕--碌--呱--咕--碌--呱……”青蛙先生的歌声伴着虫鸣，真像是在大自然里开的音乐会。你看!萤火虫也提着小灯笼来看这场音乐会了，它还飞个不停，大概是在找合适的地方观看吧......
说着说着，这时已夜深人静了，阵阵晚风吹来，好象对我说“夜深了，快回房睡觉吧!”回房不久，我便进入了甜蜜的梦乡……
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展4）
——萤火虫童话故事10篇
萤火虫童话故事1
我是昆虫职业介绍所的老板小妤子，今天要帮“萤火虫”找工作。
萤火虫既可爱又娇小，超级勤劳的，但它喜欢在深山里活动，而且要在非常干净的水源地，才会看到它可爱的身影。
别以为它只有晚上才发光哦！它其实整天都发亮着，只是有白天我们不容易发现它而已。
我要介绍萤火虫的工作，就是去公园路灯管理处应征工作，因为它能让暗的地方变亮，而且发光效率佳，而且好收纳，当路灯最合适了。
萤火虫是最好的LED灯泡，还有一个好处就是“省电环保”，只可惜萤火虫的寿命短，我们要好好的爱护环境，这样萤火虫才有生长的空间，当路灯位人类服务哦。
萤火虫童话故事2
从前，在一片森林里，住着一只小松鼠。小松鼠十分喜爱萤火虫，如果见到有动物破坏萤火虫的家园或捉萤火虫，他都会前去制止这样的行为。
一年一度的森林音乐会就要举行了，每个动物都要参加。小松鼠也兴致勃勃地开始准备了。他提前一个月去百灵鸟老师那里学习唱歌，可他还缺表演服和伴舞团，急得小松鼠成天茶不思饭不想。萤火虫们知道了，就凑在一起讨论：“小松鼠*时帮助我们很多，现在是时候报恩了。”于是，他们开始四处寻找小鸟的羽毛，请全森林手艺最棒的蜘蛛裁缝为小松鼠缝制了一件五颜六色的羽毛演出服，还请了蝴蝶伴舞团为小松鼠伴舞。萤火虫们带着演出服来到小松鼠家，见小松鼠正在抽泣，萤火虫们大喊：“小松鼠，你不用担心比赛的事了!”说完，他们将演出服放在地上。小松鼠激动得热泪直流。
比赛那天，小松鼠演出非常成功，他的歌声犹如高山大川，振奋人心;又犹如流水，使人神清气爽。再加上蝴蝶舞团优美的舞蹈，使人回味无穷。更令人惊喜的是：萤火虫们一早就停在小松鼠的演出服里，当灯光一暗下来，他们尾巴上的“小灯笼”便亮了起来，小松鼠的演出服闪闪发光，美丽极了。最后，小松鼠拿下了冠军。
萤火虫童话故事3
哥哥看着病床上的小弟弟，弟弟的头发已经掉光了，嘴唇发白。哥哥对弟弟说：“弟弟，妈妈说你会好起来的，等你病好了，我们就去河边玩，哥哥给你抓螃蟹。”
弟弟看着哥哥，说：“哥哥，那你得把你的那个暴龙兽的玩具给我。”
“好，我明天就给你。”
第二天放学，哥哥拿着玩具飞奔到弟弟的病房，两只怪兽在病房的白色床单上打了起来。“乒乒乓乓”。兄弟俩笑得开心极了，爸爸妈妈看着他们，也不由得会心地笑了起来。
夜深了，病房安静极了，听得到外面昆虫“吱吱……”鸣叫的声音。妈妈和弟弟都睡着了，哥哥还醒着。他想，为什么弟弟会生病？弟弟什么时候才会好起来？他还想和弟弟一起看漫画书，一起出去玩呢！这时，一阵微风从窗外吹来，白色的窗帘随风起舞。他起身，看到一只亮着绿色光芒的萤火虫从窗户的缝隙里飞进来。萤火虫在空中转了几个圈，于是落在弟弟的被子上，慢慢往上爬。他赶紧站起来，想赶跑它，刚一走近，萤火虫就张开翅膀逃开了。
第二天傍晚，哥哥推着弟弟的轮椅扶手，漫步在医院的花园里，哥哥对弟弟说：“昨晚上我看到萤火虫了，可漂亮了，亮着绿色的光呢。”
“哥哥，我也想看看萤火虫。”
“这个好办，现在一到晚上，到处都是萤火虫。我捉几只给你。”
到了夜里，哥哥在花园里四处搜寻。昏黄的路灯光照亮了花园的小径，但周围的草丛却是一片黑暗。他走进黑黢黢的草丛里，这时，他看到不远处隐隐约约亮着一道绿色的荧光。他刚走近，它就飞走了，落在一棵小松树的树枝上。他小心地靠近，然后用双手迅速把绿光盖住。小虫在他的掌心底下乱撞，他感到手心痒痒。他小心地打开手掌，把小虫放到纸盒里，兴奋地跑到弟弟的病房。弟弟已经睡着了，哥哥拿出一个空的玻璃罐头瓶，小心地萤火虫放进去，然后盖上瓶盖。他叫醒弟弟，弟弟睁开惺忪的眼睛，看到瓶子里的绿色光点，惊奇地笑了起来。笑着笑着，弟弟开始咳嗽，声音惊醒了妈妈，妈妈边拍弟弟的背，边给他喂水。直到弟弟再次睡着。妈妈用责备的眼神看着哥哥，然后把玻璃瓶扔进了垃圾桶。妈妈看上去憔悴而且疲惫，哥哥既委屈又内疚。
妈妈睡着以后，哥哥小心地从垃圾桶里把玻璃瓶拣出来，他仔细一看，小小的萤火虫居然变成了一个小姑娘，手上拎着一只亮着绿色荧光的小灯笼。小姑娘背后长着一对透明的小翅膀，穿着绿色的小裙子。哥哥赶紧把盖子打开。萤火虫姑娘，一蹬腿，张开翅膀飞了起来。
她打着灯笼，飞到弟弟的头顶的空中盘旋了几圈，然后飞走了。哥哥从窗户伸出头去，他看到天空中漂浮着大片的绿光，就像是宇宙里的银河。他跑到楼下，跟着绿光走到一座低矮的灌木从中。绿光倾泻到灌木从中，分散开来。这时，周围的萤火虫亮光都逐渐熄灭了，只剩下了单独的两只。哥哥扒开遮挡住亮光的绿叶，下面居然是两个同样长着翅膀，提着绿色灯笼的小人。这两个小人一个穿着黑色的衣服，一个穿着红色的衣服。哥哥惊奇地发现，这两个小人竟是去世多年的爷爷奶奶。爷爷奶奶冲着他慈祥地微笑。
暖暖的阳光照进屋里，哥哥从睡梦中醒来，看到全身插满管子的弟弟。弟弟已经没有力气和哥哥一起玩玩具了。哥哥走出病房，看到医生和爸爸妈妈在交谈，医生走后，妈妈趴在爸爸身上哭泣。哥哥回去，坐在弟弟身边，对他说：“弟弟，你猜昨晚我看到什么了？”
“什么？”
“我看到爷爷奶奶了，他们变成了萤火虫。提着一只发绿光的小灯笼呢。”
“人死了就会变成萤火虫吗？”
“是的。”
“我也会变成萤火虫吗？”
“是的，你会长出一对小翅膀，还能飞呢。”
弟弟眨着大大的眼睛，疲惫的眼神里顿时恢复了一丝神采：“那太好了。我就能见到爷爷奶奶了，而且想飞到哪里就飞到哪里。可是，哥哥，你不能和我一起变成萤火虫吗？”
“我还不能变成萤火虫。”
“那我会很孤单。”
“不会，你有爷爷奶奶，还有你记得昨天晚上的那只萤火虫吗？她是个和你一样大的小姑娘呢。”
“我不信，哥哥你骗我。”弟弟嘟着嘴说。
“我没有骗你，你会见到她的。”
又到了夜里，突然下起了大雨，雨水“噼噼啪啪”落在窗台上，一道道银色的闪电劈开昏暗的天空，发出巨大的声响。弟弟吓得睡不著觉，哥哥坐在他床边。弟弟问：“今晚上萤火虫姑娘会来吗？”
“会的，等雨停了她就来了。不然雨水会打湿了她的灯笼，她会迷路的。”
“那雨什么时候会停？”
“快了！”
雨水落在地面，汇成一条条溪流。渐渐地，天空开始泛白，雨越来越小，空气中散发着雨后清新的泥土味道。这时，窗台上突然出现一道绿色的光点，绿光在自然的光线下显得如此微弱。哥哥激动地推推弟弟：“弟弟，快看，萤火虫姑娘来了，哥哥没有骗你。”
弟弟没有反应，哥哥看着闭着眼睛的弟弟弟，突然发现弟弟的耳朵背后爬上来一只黑色的小虫。小虫抖抖身子和翅膀，一蹬腿飞到哥哥的胳膊上，哥哥看着小虫，然后起身把它放到窗台上。两只黑色的小虫，伸出前腿互相触碰了一番就飞走了。
多年以后，哥哥成为了一个儿科医生。他没日没夜地工作，想让每一个孩子都健康地成长，拥有完整的人生。长期地辛苦工作，让他不堪重负，他病倒了。迷糊中，他看到一只萤火虫向他飞来，他呼唤着弟弟的名字。
一只温暖的手轻轻地抚摸着他的额头，告诉他：“要为了爱的人，好好照顾自己。不要一直飞，偶尔停下来，不然会迷路的。”哥哥睁开眼睛，眼前穿着白衣的护士小姐就像是多年前他见到的萤火虫姑娘。
他喜爱萤火虫，那在无边的黑暗中努力散发着光亮的小小生命。
萤火虫童话故事4
在很久很久以前一个夜晚，月亮突然从天上消失，整个世界都陷入了黑暗，当所有昆虫都在恐惧之中是，出现了一位英雄，它从身上发出巨大的光芒，赶走了黑暗，换回了月亮，但从那以后，它再也没有出现过，它就是萤火虫。
又过了几年，月亮再次消失，那个英雄去世了。它有一个孙子，但它是一只不会发光的萤火虫，它面对黑暗非常仓促、无助。它突然想起爷爷的话，只有勇敢面对黑暗才能迎来光明的曙光。
这只萤火虫想起爷爷对它的希望、小伙伴的无助和自己的无能，但是也无能为力，留下了愧疚的泪水。这愧疚的泪水滴到这只小萤火虫的手上，这只小萤火虫就昏了过去。醒来后看见小伙伴都围在自己身边，自己身上还有一丝光，小伙伴们也有了光，这么多萤火虫围在一堆，像一颗耀眼的明星…，，
从此，萤火虫们一出现就是成群结队的，因为它们只有结在一堆才可以看得清路。
萤火虫童话故事5
萤火虫和癞蛤蟆的故事讲的是一点不谨慎的萤火虫点亮了颤抖的灯火，照亮了荒野。癞蛤蟆十分恼恨这光亮，猛地一下咬住了萤火虫。癞蛤蟆说萤火虫太过耀眼所以他必须死。
1 萤火虫和癞蛤蟆的故事
静悄悄的深夜，透过浓重的夜色，一点不谨慎的萤火虫点亮了颤抖的灯火，照亮了荒野。
卑下的癞蛤蟆十分恼恨这光亮。它唾涎三尺，死死盯住和瞄准，猛地一下咬住了萤火虫。
“我到底做错了什么事，使你这样残害我的生命?”垂死的萤火虫痛苦地问道。
“不谨慎的小虫：”丑恶的癞蛤蟆回答，”出类拔萃的代价是昂贵的。如果你不闪光，我就不会向你脸上吐唾液了!”
萤火虫和癞蛤蟆的故事讲的是一点不谨慎的萤火虫点亮了颤抖的灯火，照亮了荒野。癞蛤蟆十分恼恨这光亮，猛地一下咬住了萤火虫。癞蛤蟆说萤火虫太过耀眼所以他必须死。
2 萤火虫和癞蛤蟆的故事点评
一点不谨慎的萤火虫点亮了颤抖的灯火，照亮了荒野。癞蛤蟆也想发光发亮，所以嫉妒使得它发狂，它就要毁掉这份美丽，我们不要嫉妒他人，应该祝福，而不是自己得不到就要毁掉。
萤火虫童话故事6
夏季的夜空，有一种精灵，他们守候在每一条乡间的路口，时刻准备給赶夜路的人，打一盏灯笼，他们就是萤火虫。
一个没有月亮，没有星星的夜晚，漆黑一片。
一只小狗正摸黑往家赶，可是，天实在太黑了，小狗看不见路，他吓得呜呜地哭了起来。这时，飞过来一只小小的萤火虫，它手里提着一盏小小的灯笼。
萤火虫说：“嗨！小狗，你为什么哭？”
小狗抹着眼泪说，“我看不见回家的路。”
萤火虫说：“没关系，我走前面，給你打一盏灯笼。”
小狗说：“我的家很远，你的灯笼这么小，走不了多久就会熄的。”
萤火虫说：“你放心吧，满山的路口，都有我们萤火虫小精灵，我们保证一路护送你，直到你回到家。”
说完，萤火虫就在前面带路，叫小狗赶紧跟上它。
走到前面一个山口，刮起一阵风，把萤火虫吹得东倒西歪。萤火虫紧紧地抓住手中的灯笼，把小狗脚下的路，照得亮堂堂的。
终于到了山口的岔路口，萤火虫累得手都发酸了。萤火虫轻轻地吹了一声口哨，忽然从路口跑出来一只小小的萤火虫，它手里提着一盏崭新的小灯笼。
“嗨！朋友，我把小狗交給你了。”说着，原来的萤火虫，转身钻进了路边的草丛，微微地喘了一口气，闭着眼睛休息了。
小狗跟着另一只萤火虫，继续往家里走。
走到一个小路口，又跑出来一只小小的萤火虫，它手里提着一盏崭新的小灯笼。原来的萤火虫转身钻进了路边的草丛，小狗跟着这只萤火虫继续往家走。
就这样，一只萤火虫累了，又来一只萤火虫。小狗都记不住了，究竟一路上有多少只萤火虫帮他打了灯笼。
妈妈关门睡觉前，小狗终于回到家里。小狗告诉妈妈一路上幸亏有萤火虫帮助，否则，它还回不了家呢。
妈妈说：“萤火虫是黑夜里的小精灵，专门帮助摸黑赶路的人。你长大以后，也要向萤火虫学习。虽然一个人的力量很小，只要大家都像小小萤火虫一样，传递光明，那么，我们的生活就会越变越美好！”
萤火虫童话故事7
一个受了诅咒的人，突然再也感受不到幸福了。他不快乐，整天空洞洞的。他恨这诅咒，希望能把幸福找回来。
他听一个很老的巫师说，谁能找到紫色蒲公英谁就能得到完美的幸福。于是他动身了。他走了很多路，到了很多地方，一直都没能找到紫色蒲公英。
有一天他来到一片森林。这里有很多直直细立的桉树，很细很高，细到只有碗口那么粗，高到像要直捅上天一样，因为枝叶很少，阳光大把大把地透下来。他觉得累了，就靠在一株桉树下，沐浴着初冬的阳光，暖暖的，想要睡去。
一片叶子轻轻地飘落下来，打在他的头发上，又飘到他盘起的膝盖上。他朦胧中睁开眼，看到一只全身泛着绿光的树精灵双手拽着这片小小的叶子，像坐着降落伞一样，在他身前晃着。
“呀，你好！你是桉树精灵吧？”他直挺起身子，惊奇地问道。
“对的，我刚从树上下来，你来这里干什么呢？”
“我是来寻找解除诅咒的紫色蒲公英的。”
“你被什么诅咒了？”
“当我曾经很幸福的时候，不懂得珍惜，所以有一天，一个女孩子的眼泪滴落在了我的胸口。我在那滴泪珠的反光里，看到了一个妖精。她笑着对我说：‘这一刻你将失去幸福。’于是，我的心就像被诅咒锁住了一样，再也没有爱的感觉了。”
桉树精灵跳落在他撑开的掌心里，对他说：“爱只是生活的一部分，没有爱了，你难道就不幸福了吗？”
“我曾经定下过很多目标和理想，这是我生活中很大的一部分，可是，有些失败了，放弃了，有些让我感到茫然，不知是否应该继续下去，继续下去是否又会失败。于是，我终于什么都感觉不到兴趣了。当有一天喝醉酒，我狠狠地在那抱怨：‘什么破理想！让我苦苦挣扎那么多年，还那么遥不可及！滚吧，滚得远远的，再不要来诱惑我的心！’从酒瓶里喷出的几滴酒，洒落在我的手臂上，又一个妖精跳出来，对我说：‘这一刻你将失去幸福。’从此，我的心就空了。”
“还有一次，我又见到了妖精，”他忍不住同桉树精一直讲下去：“在我一拳将一个男人打翻在地的时候。他是我曾经最好的朋友，可我还是忍不住打了他，因为他欺骗了我。在那一刻，我的胸中开出了一朵黑色的郁金香，上边坐着一个妖精，他跳起来指着我说：‘这一刻你将失去幸福。’”
“我被很多很多的妖精给诅咒了，没办法再找回从前的快乐了！所以我要出来找回幸福！”
“你知道，我们桉树有天将要变成什么吗？你知道我们*均一生时间有多长吗？”树精灵突然这样问他。
这个失落的人茫然地摇摇头。是的，人不是什么都清楚的，不然太过聪明了，更会犯傻的。
“这片桉树林，都是培植来为人类造纸用的。我带你去亲历桉树们的一生吧！也许你可以从中找回幸福。”说完，桉树精灵轻轻飘到他的眼睛上，用绿叶遮住他的双眼，他就慢慢地飘了起来……
桉树苗被成排成排地种植下去了，它们生长在亚热带温润的土壤里，呼吸着并不太自由的空气——因为太密了，连阳光都要拼命往上冒才能比别人获得更多，根也要拼命地往下扎，往外扩。常常几棵树根拼绞在一起抢夺养分，说不清楚这是生存的本性使然，还是竞争的无奈之举，但它们的确就是这样拼命生长。
工人们常来照看，他们经常拍打这株那株光滑的树干，赞叹：“长得真快啊，真不错！很快就可以成材了！”
桉树们很开心，相互祝贺着，哗哗地抖动着高高在上的稀疏的几条枝叶，偶尔都能擦碰到：“他们说我们马上就要成材了！成材了！”
“可是，成材是为了什么？我们成材后要做什么呢？成材是不是要经历很多可怕的过程？”一株桉树的树精终于问出了这个问题。问题一经提出，大伙儿都笑他：“想那么多干什么？我们现在多快乐啊！快乐地长高长壮，有人照顾，过快乐的集体生活，我们为何要想今后的事呢？”
它们终于快乐地成材了！
直到有一天，大批的伐木工人带着工具来到，将成了材的桉树一株株地砍倒，横腰截断。桉树精叫着跳着，疼得说不出完整的话来：“唉呀呀！这简直就是一刀直锉我的心口！还有什么比这更残忍的伤害？”
它们都横躺在了运木料的车子上，被锯成了1。5米一截的木料，随着车子向不知明的前程驶去。
“一个人活着的时候，要懂得珍惜幸福时光。”那个总是思考的桉树精灵这样想：“因为幸福快乐的时光是多么容易转眼就逝啊！”
它们被运到了一间工厂，一截截地扔进切片机里。它们被折断了、撕裂了、打成碎片了，几乎可以用粉身碎骨来形容它们现在的惨裂处境了！与刚开始那横腰截断的痛苦相比，现在的痛苦已经无法诉说了，因为它们连叫一声的能力都失去了！切片机轰轰地震动着，放肆地吞噬和咀嚼这些木料，直到将它们彻底地打成一小片一小片，才将它们吐出。
“一个人的幸福时光是多么短暂啊，没想到厄运一旦降临，马上就会这么惨烈,不管我们有没有做好心理准备,命运还是一下就将我们推上断头台宰割了一番。唉,不管怎样,还是从这个魔鬼的嘴里捡了条残命出来,我还是逃出来了,虽然已经支离破碎,可是心还是活着的,这是天大的幸事了！鬼知道下一步还要经历怎样的折磨啊？真的好无奈啊！”这个桉树精对着边上一起逃出来的木片们这样叹道。
传送带还是把这些粉身碎骨的木片们送到了它们想都没法想到的磨浆机里,在这里,它们终于还是被打磨搅拌得更细了,细到将身体里的浆液全都挤压出来。它们终于空了,彻底地被人掏空了、榨干了,然后流成了浆液,被盛装起来,运到下一处。它们的躯壳成了干木渣,被当作废物扔掉了。对人来说,有些东西有用,有些东西没用。“可对我们来说,这太残忍了！唉……”它们叹息着,又被送往不知明的前路中。
“一个人的确要经历一些苦难,才能懂得一些事情。可懂得了又能怎样？在幸福的时候不懂得珍惜幸福,在失去的时候再想怀念也只能是空想了。”它们变得很黏稠,这样的身形对于桉树精灵来说只能承受。虽然,它们曾那样的空灵,在阳光下跳跃嬉笑,可现在,只能默默忍受。因为毕竟生活就是这样,你无法预知下一步会被命运安排到什么位置,还要经历什么,是痛苦还是短暂的快乐？因为这种不可预知性,才让它们充满了走下去的勇气。
“嗯,兄弟们,我相信我们经历的这些痛苦磨难,一定是为了要成就某件事,这一切必然有它发生的原因！”那只思考过度的桉树精灵在随着浆液一起倒出去时,高声地叭叭喊了起来。大伙都相信它说的话,因为它曾经那样高瞻远瞩,曾经预言过“成材”的可怕性,现在大家都在经历成材这件事,多么可怕的过程啊！而且未来是怎样都无法预计,这是最让人绝望和恐惧的事情！
它们终于完成了一步又一步的蜕变,成为一页页崭白的纸张。
“和从前比起来,我们真是完全不同了呀！”许多桉树精灵这样说。
“不知这样**躺着,是否说明成材完成了？”又有些树精这样问。
“我想,应该还有更有意义的事等着我们去做！不然我们具有这样空空的躯体与从前有什么差别？”那只高瞻远瞩的树精说。
于是,它们的一部分被运到印刷厂去了,印成了有字的书籍。当人们一页页的翻阅它们时,轻轻地吟诵时,它们快乐得像要跳起来。虽然,它们不再具有空灵的形体,可是它们的精气都化进了这些美妙的文字中,跳跃进了人们的眼睛里、心里,它们是快乐的、满足的：“原来成材是这样一件美妙的事呀！真是神奇啊！回头想想过去所受的这些苦难,都是值得的。因为一个人要想以自己微薄的力量为这个世界做点贡献,而又同时收获一点满足和快乐,是必须要经历一些的。”
“当我们还是一株桉树苗时,当我们在快乐幸福地生长时,我们怎会知道今天的变化？”
“当我们被削成碎片磨成浆时,又怎会知道经历这些痛苦是为了什么？”
“当我们被命运糊弄成一团浆糊,看不到明朗的明天时,光拥有成材的勇气也许是不够的,更多的,是以一种无可奈何却顺应自然的心态来生存下去。因为要相信,幸福是一种无限接近的过程,是每个人一生都在追求的珍宝。”
“我们的身体都被榨干了,可只要灵魂在,希望在,就可以生存下去,现在回头想想,那些痛苦都是值得的。”
他醒了,叶子从他的眼睛上飘落下来,因为他流下了一滴泪,这滴泪粘在叶子上一起滚落下来,于是他醒了,这个出来寻找幸福的人。
太阳已经落下,昏黄一片,没想到会在这里睡了这么久啊！他站起身来,四处张望,可再也没见到那只桉树精灵。他走出这片林子,往前有很多灌木花丛,比较低矮,星星点点的开始有些亮光在浮动,有些光亮飘过他的眼前,“原来是萤火虫啊！”他兴奋地叫起来,用手掌托起一只,它是那样的细小,腹部一收一缩,光也随着这样的收缩发生着细微的变化。
“你们真是美妙的生灵！你们的一生都在发光闪亮,多么美妙啊！是因为幸福才这样不停地闪耀吧？可以告诉我如何让自己的一生都这样幸福地闪耀吗？”
“我们的卵是发光的,幼虫也如此,当我长到这么大时,发出的光芒就更大了,因为我发育成熟了。我们雌虫是不会飞翔也长不出翅膀的,可我们有自由自在的心灵,我们还保留着幼虫时期最朴实的外形,但却亮起了更加夺目的亮光。闪耀是我们的本质,发出更亮的光芒,则是我们追求的幸福。幸福对我来说,是一种无限接近的过程,是一个永远追求的境界,因为比我亮得多的伙伴有的是,可我就是我啊,我并不因为没有别人闪亮就觉得不幸福。”这只雌萤火虫忽闪忽闪在他掌心闪动。
“我们没有变得更大,像幼虫一样幼小,可是心却变大了。保持最初的纯朴,让心变得更丰满更充盈,呼吸更充沛的氧气,我们才能变得更闪亮。”
“我也想像你们一样体会到幸福的真实感觉,不知怎样才能做到？”
“那么请跟我走吧,我给你打灯笼。”
林中的风是穿行而过的,至始至终都像能润透进人的体内一样。流星划过几颗,不知为何这样集中？穿过很多的丛林,萤火虫一直向着一个方向打起灯笼。这个寻找幸福的人非常虔诚地向着这个方向前行,黑夜变得温柔,孤独变得可贵,心也变得越来越轻柔,像这些萤火一样,一点点地跳动。
风越来越大,大到萤火虫终于撑不动灯笼,一不小心就从他的掌心滑落到地面的草上。这时他才发现眼前变得这样开阔。一大片的蒲公英田野在这里向天际铺展,一直到很远很远。有条很细的河流穿过田野,在月光的浸润下闪着轻灵的银光,不明朗,却有着说不尽的美。
风很大,蒲公英纷纷地飞起,有些散落了,一丝丝地飘着,有些还成型,像一个个小小的降落伞一样,如梦如幻地在月光下飘扬着,像我们的梦一样,轻盈地飞向各个方向,远远的,仿佛不可触摸。
“紫色蒲公英！我要找的幸福！”他冲向这片田野,冲进这些飞絮中,远远的,远远的,看到小河对岸有个小男孩的身影也在奔跑。笑声,稚嫩的笑声朗朗地传过来,他傻傻地停下脚步,再也跨不出一步。因为,他看到曾经的自己。那个小男孩,就是童年时的自己吧？穿着他孩童时最喜欢的那件水手服,在那片似乎是童年梦境中就出现过的花田里追逐,追逐这飘逝的蒲公英……
看到了童年的自己,进到了童年的梦境,这片蒲公英花田果然如梦如幻,他不敢相信了,可是还是傻傻地看着对岸的那个自己,在跑在笑在用嘴向天空吹。他曾经想去保护每一个小花球,不要被风吹散了。他觉得那是完美的东西,那么容易消散,那么脆弱,他觉得心疼。可是蒲公英是要飞出去才能生存的呀！他听到妈妈这样对他说过,它们随处安家,它们弱小卑微,可是只要能够在合适的地方扎下根来,它们都会顽强地生存下去。
有些萤火虫又随风飘起来,它们绕着这片田野跳着萤火之舞,真是一场光的盛宴！幸福不需要太过华丽的光辉,只要这点点的银色世界,就是一切的根源。还是像孩子一样的单纯吧？像雌萤火虫一样永远保留着幼年的朴实吧？这样,心才能无限地体会这些美,这些幸福的感觉。不管走过多远的路,看过多少风景,都要学会这样的安心,走到哪里,心都如此纯朴丰盈,这是它们不停闪耀的幸福吧？也是我们一直在寻找的吧？不能去接近呀,这片梦境,这样飘渺,一触即破,可幸福不就是这样吗？我们只能无限地去接近,无限地去触摸,然后闪耀着我们最努力的光,温暖自己,幸福,是追求一生的事情啊！追求到了,就不真实了吧？
妖精们,那些住在他心里的妖精们,纷纷地跑出来了,他们那么喜欢参加各种盛宴,他们跳跃着,奔向了很远的那一边……
萤火虫童话故事8
天快黑了，虫儿们都陆续回家了，一只蜗牛却向菜地爬去，因为他最喜欢吃鲜嫩的菜叶。
黑甲虫见了说：“这时候才出来，你不怕遇上天敌？”
蜗牛傲慢地说：“我背着小房子可以防身，牙齿第一多，有14000多颗，谁也不是我的对手！”
蜗牛说完大话，就爬到一棵青菜上大吃起来。这时一只萤火虫飞过来，用小灯一照，发现了蜗牛。
萤火虫忙熄灭小灯，悄悄凑近，用针头一样的嘴巴在蜗牛身上扎了几下，那是麻醉针。蜗牛很快失去了知觉。
大大的蜗牛被小小的萤火虫制服了。
萤火虫童话故事9
夏天时，许多昆虫在青青草地上玩耍或栖息，有爱跳舞的蝴蝶、勤劳的蜜蜂，还有爱唱歌的知了，他们都是可爱的小昆虫。
在这当中，我最喜爱的就是萤火虫了。因为萤火虫的腹部尾端会发光，尤其是晚上的时候，把整个夜空点缀成一颗颗的小小星星一样，真是闪闪动人，让我看到都着了迷。萤火虫小时候最爱吃的食物是蜗牛和蚯蚓，长大后却变成了露水和花蜜，原来它也会换口味啊，真是可爱呢！
现在很少看到萤火虫了，因为萤火虫喜欢在干净的水域中生活，但是人类制造了许多污染，使得萤火虫都快消失不见了，所以我们要好好爱护环境，美丽的萤火虫才不会永远消失。
萤火虫童话故事10
从前，有一群萤火虫，多少只？大约是一百只吧。他们个个都是热心肠，很乐意帮助别人。
天黑了。萤火虫们挑起绿色的小灯笼，成群结队地在夜空里飞来飞去，边飞边喊：“谁需要帮忙？有需要帮忙的吗？”
一只正在网上忙碌的蜘蛛对萤火虫说：“这间茅草屋里有一个穷苦的孩子，他和又老、身体又有病的爷爷在一起生活。昨天，他把最后一点点钱给爷爷买了药…….今夜，家里已经没有蜡烛可点了，瞧，屋里黑咕隆咚的……”说到这儿，蜘蛛难过地哭了，几滴比针尖还小的眼泪悄悄的滴在了蜘蛛网上。
萤火虫们从窗口飞进屋里，一百只小灯笼聚在一起，就像一个绿月亮，立刻把屋子照亮了。
那个穷苦的孩子心里很感激萤火虫，可他顾不上多说什么，只是匆匆忙忙地打开书本，温习起功课来。
这天，那孩子一直学到深夜，后来，他给爷爷喂了药，该睡觉了，萤火虫们才和他告别。
第二天晚上，还是在那个时间，萤火虫又飞来了……
就这样，整整一个夏天，一百只萤火虫始终在陪伴着这个孩子。他们亲眼看着这个孩子读完了一本又一本的书，写好了一本又一本的作业，而且孩子的爷爷在他的照顾下，身体也渐渐的康复了。
秋天在不知不觉中到了，天气一天比一天凉。
这天傍晚，蜘蛛在收拾她的破网，是的，该准备过冬了。这时，萤火虫飞来了。蜘蛛发现，他们的光暗淡了，灯笼没有以前亮。
蜘蛛关切地问：“是不是电不足了？”
萤火虫们摇摇头笑了。一只最小的萤火虫说：“天冷了，明天我们就不来了。”
“说冷就冷啦，这不，我也正准备撤退呢。”蜘蛛咳嗽了几声，又说：“可是，这孩子的学习正在紧要的关头，听说他下个月要考中学……
萤火虫什么也没说。
第二天傍晚，冷风吹得更紧了。蜘蛛站在破网上，踮起脚尖朝远方瞅了瞅，叹口气，说：“唉，他们不来了，我也该走啦！”
蜘蛛的身子缩成一团，正要往墙缝里钻，忽然眼前一亮，她又听到那熟悉的声音：“蜘蛛大婶，我们又来了。我们要一直陪着小哥哥，直到他考上中学。”
“是吗？太好了！”蜘蛛赶紧返回来，站在簌簌发抖的蛛网上，激动地说：“好吧，我也一直陪着你们。”
终于，那个穷苦的孩子考上中学。那天，一场突然降临的大雪覆盖了山野，茅草屋四周一片洁白，静悄悄的。
孩子和他的爷爷烫了酒，做了菜，他们在等着萤火虫。
孩子说：“爷爷，萤火虫不会喝酒。”
爷爷回答：“甭管人家喝不喝，这是咱的一片心意。”
天越来越黑了。
那孩子说：“早该到了。怎么回事？”
爷孙俩坐不住了，来到屋檐底下。他们知道，蜘蛛每天都在翘首遥望萤火虫，从蜘蛛那儿也许会得到萤火虫的消息。
蜘蛛站在最后一缕破网上，面对着远方，一动不动。就在这时，一星点极其微弱的绿光，摇摇晃晃地从远处飞来，撞落在蛛网上，呀，是那只最小的萤火虫！她吃力地对蜘蛛说：大家都冻僵了……掉在了雪地上……
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展5）
——小小萤火虫3篇
小小萤火虫1
活动多、互动好、进步快、收获大是我对班级一学期各项工作的总结。本学期，我们继续在园领导的关心和引领下，在本班三位老师的共同努力下，在班内32位家长的积极配合下，班级各项工作有条不紊地进行着。下面就将一学期班级工作的重点和亮点呈现给大家：
一、“活动多”——各项特色活动精彩纷呈地进行着
● 扎实开展班级健康特色
和着幼儿园健康特色的步伐，本学期我们的重点工作是围绕幼儿园健康节3月3日到5月26日开展系列活动。在第三届健康节来临之际，我们下发了班徽、班级口号的征集通知，一时间，孩子和家长们共同思考设计班徽，短短的几天时间里，我们便络绎收到了20多位小朋友和家长共同智慧的结晶，为了体现民主、公*的原则，我们邀请班级家委会的成员对班徽及口号进行了筛选，最后综合多数家长的意见，确定琨琨家庭的班徽、筱悦家庭的口号作为我们小三班的班徽及口号，同时我们还将入围的班徽进行了颁奖。
为了让班级的孩子都能学会拍皮球和投篮的技能，我们通过家园合力，制作记录表，不定期在班内对幼儿进行比赛，鼓励孩子学会这些技能。最终在小班组进行的吉尼斯比赛中，胡语菲小朋友取得了半分钟拍球吉尼斯称号。
● 开展班级亲子阅读活动
家长会上组织家长进行专题研讨，很多家长都把自己在家开展亲子阅读的优秀经验呈现给大家，让我们学以致用。
制作幼儿故事、儿歌表演的表格，每月底进行一次集体评比，并在每月的表演中评比出八位幼儿为“甜嘴巴娃娃”，并结合幼儿在每次表演中存在的缺点，确定为下一次表演的评比要求。通过搭建这样一个表演的*台，很多孩子从不愿意到愿意，从胆小到声音响亮大胆表演，不断提高幼儿的口语表达能力。
结合家长开放日活动，在征集幼儿和家长的意见后，通过自愿申报的参与方法，有十户家庭参加了亲子故事表演，给大家搭建亲子表演的*台，家长们都感慨这样的活动很好。
利用网络，向家长介绍优秀绘本，这是琨琨的爸爸帮助我们收集大约10多本优秀绘本，然后我们以图片的形式上传在班级主页上，让家长和孩子一起品读，不断提高亲子阅读的能力。
不错的加强对阅读区的建设，营造幼儿良好的阅读氛围，不断创新丰富阅读区的阅读方式和内容。小朋友将自己已经不看的图书带到幼儿园充实阅读区里的书籍，供大家分享，达到你我阅读，资源共享的价值。
● 开展“今天我值日”活动
为了培养孩子的劳动意识、责任感意识，我们在开学的这段时间就有意识地向孩子们灌输了担任值日生的一些要求，同时也在家长会上向家长们征求了他们对我们这项活动开展的可行性，结果家长们都非常赞同我们的活动意见。紧接着，我们便制作了一张“今天我值日”的安排表张贴在活动室门口和挂在班级主页上，我们根据孩子们的学号，每天安排四名幼儿，然后在四名幼儿中每天轮流安排一名幼儿为组长，要求每天早上七点四十准时到幼儿园，帮助翻下小椅子，整理一下活动室，然后站在教室门口迎接来园的小朋友和家长，课间检查幼儿的小椅子有没有藏好，活动后检查各区角是否摆放好，中午帮助老师给小朋友分饭菜……回到家后和爸爸妈妈汇报交流一天下来在幼儿园当小值日的感受，同时我们还对值日生一天的表现进行星级评定，活动取得了一定的成效。活动开展后期，针对幼儿对活动兴趣不是很高的弊端，及时调整策略，每天评选当天表现出色的四位幼儿作为下一天的值日生，提高幼儿的积极性。
● 对幼儿进行“爱”的教育
顺着第一学期结合感恩节开展的孝星活动，这个学期我们又将活动延伸到每一天，我们每月初发下“孝星宝宝记录表”，请家长们做个有心人，孩子每做一件孝事就在格子里记录下来，我们每月底收集一次，张贴在教室门口“感恩的心”一栏中，比比哪个宝宝做的孝事多，事迹不在于大小，在于是否真实，真正做到孝行，我们的目的就是让我们的孩子都来做一颗闪亮的孝星。我们每月根据幼儿的孝星事迹，评选6位宝宝为“爱心小天使”，并颁发天使的粘纸。你是快乐的，我就是幸福的，我们也希望但愿通过“爱”的教育能够让孩子们真正意识到爱的力量是无穷的。
结合母亲节，开展“感恩的心，感谢有你”的系列主题活动：发放一封家书，布置“感恩树”，开辟“妈妈，辛苦了”主题摄影展，开展“我送妈妈一个吻”等活动。
●配合搞好幼儿园“三节”同庆活动
5月26日，我们幼儿园的“三节同庆”活动取得了圆满成功，虽然这次我们小班不是主角，但是我们还是非常认真出色的完成最后的同唱园歌环节。为了让每一位孩子都会唱园歌，我们把园歌挂在班级主页上，通过课间、家长开放日进餐后等环节让还孩子们都来唱园歌，最后在园歌表演中孩子们精彩表现是大家认真练习的最好见证。在活动中，家长们的热情也是有目共睹的，大家纷纷为园庆的衣服献计献策，家长们非常主动地给我们班采办统一的服装，达到表演时的精彩表现。
小小萤火虫2
活动名称：萤火虫
活动目标：1、初步了解萤火虫的习性
2、感应乐句 短短长
3、玩固节奏
4、初步了解唱名
活动准备：1、唱名卡2、音乐3、萤火虫图片4、手灯
活动过程：
一、教师幼儿互相打招呼
老师：小朋/友--/早上/好--/
幼儿：丁老/师--/早上/好--/
老师：小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/
幼儿：丁--/老师/丁--/老师/早上/好--/
二、故事导入
老师：“我们上次陪着宝宝来到了郊外，我们和宝宝一起帮助妈妈搭帐蓬，在夏天，下过雨的晚上好舒服呀！宝宝和妈妈在郊外做起了烧烤，有丁老师爱吃的烤面包，还有你们小朋友爱吃的烤鸡翅，小动物们闻到香味也都过来了，宝宝和它们开心的玩到好晚呀！动物们都回去睡觉了，宝宝也好累了，于是她想坐在帐蓬的旁边休息一下再去刷牙睡觉，宝宝发现郊外的天空中有好多好多的星星，一闪一闪太漂亮了，可就在这个时候，这些星星都掉了下来，小朋友们你们知道这些星星为什么掉下来了呢？（幼儿回答）我们听是是什么掉下来了？”教师播放音乐。
老师：“小朋友们，是什么掉下来了？”（萤火虫）
老师：“噢，原来是萤火虫提着灯茏一闪一闪的从天空中飞过来！现在我们来认识一下我们今天的朋友萤火虫吧！”
三、了解萤火虫的特征和习性
老师打开萤火虫书中的图片介绍萤火虫的习性和特征
1、师：“萤火虫、提灯笼？为什么说它提灯笼呢？因为它的腹部里有个发光体，也就是说它的肚子里有个发光体，所以看起来萤火虫它会发光，像星星一样”
2、师：“小朋友们萤火虫生活在什么地方吗？（故事导入中有提到夏天下过雨后），它喜欢住在比较潮湿的地方，北方就很少有萤火虫，因为北方的气候比较干燥，不适合萤火虫生长，所以它一般都在南方，在郊外的夜晚，天气比较好的时候才会有萤火虫”
3、师：“小朋友们猜一猜，萤火虫它吃什么？”（吃蜗牛和喝叶子上的露水），萤火虫喜欢一群一群的活动
老师展示收集萤火虫的图片，老师：“我们再听一次音乐，小朋友们一起唱”
四、乐句
1、听音乐，手指飞舞
老师：“我们又听了一遍萤火虫，请小朋友们跟我学，飞来一只萤火虫,它在天上飞，飞来飞去它会觉得很累，它需要停下来休息一下，停到我们的身上，休息好了，继续飞（老师边唱边做动作，在乐句末停下来休息一下再飞），最后飞走了”
（动作：伸出一只小手指在空中飞，停在身体的一部位，最后飞起时手指飞向身后）
播放音乐，再来一次，边唱边做动作
2、感应乐句，短短长
老师：“萤火虫总是停在这个地方，老师告诉小朋友，因为这段音乐很长，小朋友们很难唱下来，唱出来也不好听（示唱），很累吧，所以在音乐中，把一段旋律分成一句一句又一句，这么几句连在一起就构成了一段优美的音乐，我们今天的音乐分成了六段（边唱边演示分成了六段），”
请小朋友跟着老师一起边唱边做，再听音乐做一次（注意：要按照音乐的乐句来停）。
3、音乐游戏
（1）、灯光游戏：利用灯光点做游戏，规则：老师按照乐句开关灯，灯光走到哪小手指到哪，灯关后小手指收起来。
（2）、纱巾游戏：利用纱巾当作萤火虫的翅膀，规则：根据音乐飞停，乐句末时停住。个人示范再集体游戏
（3）敲棒游戏：利用敲棒打出乐句句尾，规则：在乐句的句尾处敲打一下。
以上先口唱示范，再跟音乐。
五、了解唱名
（1）老师打开音乐用书P页：“萤火虫飞来了，小朋友看，萤火虫每次飞是有一定的路线，就是萤火虫飞过的地方，（按照书上内容，指、唱，适时出示唱名卡，简音介绍唱名）。
小小萤火虫3
小小萤火虫，我想对你说
你是我见过的比星星更美丽的闪烁
小小萤火虫，我想对你说
我仍记得那第一次的欣喜和第一次的相逢
小小萤火虫，我想对你说
你让我回忆起母亲年轻时的容颜
和我为洗澡花香沉醉的愉快的童年
小小萤火虫，我想对你说
我和你一样是多么的喜欢乡村的美丽夏天
可是又忧愁城市的足步为什么止不住地还是要来
小小萤火虫，我想对你说
我敬佩你敢在黑暗燃亮自己瘦小的身体
用那点微弱的光明
去证明自己不屈服的勇气
小小萤火虫，我想对你说
我有多少年未再见到你
我怀念你的美丽
却又为你的短暂叹息
小小萤火虫，我想悄悄对你说
那天我在校园的湖边寻觅你的踪迹
我多希望在一回头便看见你
——我心底的永恒的爱情
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展6）
——中班语言萤火虫教案3篇
中班语言萤火虫教案1
活动目标
1、理解诗意，感受作品的语言美，练习有感情的朗诵。
2、激发幼儿热爱自然的情感，教幼儿学会关心别人。
3、萌发对文学作品的兴趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
电教媒体、录音磁带、课件、动物头饰
活动重点
在理解诗意的基础上练习有感情的朗读
活动过程
1、播放歌曲《小小萤火虫》，幼儿听音乐近活动室，谈话导入活动
2、幼儿完整欣赏散文诗，引导幼儿了解散文诗的内容。让幼儿欣赏并感受语言美。然后用提问的方式让幼儿了解散文诗。
A、这首散文诗叫什么名字?
B、散文诗里有那些小动物?
C、蚂蚁认为萤火虫是什么?
D、小蜜蜂认为萤火虫是什么?
E、金龟子认为萤火虫是什么?
小结：萤火虫外表很美，像会飞的星星，像草原上的巡逻兵。萤火虫的心灵更美，他帮小蜜蜂搬运花粉，把迷路的金龟子送回家中。
3、让幼儿欣赏配乐散文诗，进一步帮幼儿理解散文诗的内容。
A、这首散文诗这么好听，你们听了这首散文诗有什么感受?
B、小蚂蚁是怎么说的?(看，哪儿有一颗会飞的星星)
C、小蜜蜂是怎么说的?
D、金龟子是怎么说的?
E、萤火虫是怎么说的?(我不是星，不是灯，也不是巡逻兵，我是昆虫王国的普通一员，我的名字叫萤火虫。)
F、小朋友喜欢这首散文诗吗?你最喜欢这首散文诗里的那句话?(幼儿自由回答)
4、师生共同来表演朗诵这首散文诗。
5、分角色朗诵。
师：萤火虫这么美，我都想变成萤火虫了，小朋友，请你到教师这里来选择你喜欢的动物透视，我们来分角色朗诵表演好吗?
6、结束部分：
配班教师：“我迷路了，谁来帮助我呀?”小朋友听是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗?(教师带幼儿走出教室)
活动反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与*、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展7）
——萤火虫 (菁选2篇)
萤火虫1一闪一闪亮晶晶，
云淡风轻
伴伶仃，
萤火虫放光明，
夜阑人静，
是古人苦读的灯影。
一闪一闪亮晶晶，
山偎水滨
绿草坪，
萤火虫舞轻盈，
璨美如星，
是儿时记忆的风景。
一闪一闪亮晶晶，
污染止停
复育勤，
萤火虫俏身形，
娇小娉婷，
是环境保育的叮咛。
一闪一闪亮晶晶，
目不转睛
仔细寻，
萤火虫现踪影，
又喜又惊，
是山岭森林的小精灵。
萤火虫2
希望，希望，今晚我们终于可以去公园看萤火虫了！
我们怀着极大的兴趣来到了植物园的"竹林。已经是人山人海了。每个人都像我们一样期待一个浪漫的萤火虫之夜。
我妈妈告诉我萤火虫是非常奇怪的小昆虫。它的幼虫吃肉，蜗牛和蜗牛可以是它的美味佳肴，但成年人只吃露水。当我们聊天时，我们听到收音机说:“离第一轮萤火虫发射还有3分钟……”还有2分钟……”我的心越来越激动。过了一会儿，我隐约看见一些亮点从远处传来，有些是金色的，有些是浅绿色的。这是萤火虫带着他们的小灯笼迎接我们。一些萤火虫优雅地转了一圈，好像在跳芭蕾舞；有些穿过空，留下一条又细又亮的丝带；有些人只是停留在树枝和树叶上休息，就像路人撒在树叶上的箔片。过了一会儿，当我再次抬头看竹林时，它就像一颗美丽的星星，站在树叶上的萤火虫就像闪亮的星星，而飞舞的萤火虫就像划过天空的流星。
第二次释放很快进行。工作人员向萤火虫喷洒空，聪明的小萤火虫飞快地飞起，一些没有时间回应的精灵散落在地上，就像农民叔叔撒下闪闪发光的金色种子。我捡起脚下的一只小萤火虫，放在手中。我仔细看了看，发现只有萤火虫的尾巴能发光。我突然忍不住狂笑起来。别误会，那是因为我手里的萤火虫小心翼翼地移动，让我发痒！虽然举起手板有点困难，但我心里很高兴，因为这是我第一次与这些精灵有如此亲密的接触。这时，妈妈惊喜地打电话给我:“看，你的裤腿上停着一只萤火虫！”往下看，确实有微弱的灯光在我的裤腿上闪烁。我决定不打扰他们，因为我刚刚看到了他们的真实面目。过了一会儿，再看看，小萤火虫还没离开，就在我的裤腿上“快乐地生活和工作”。
我们在竹林里呆到很晚，当我们离开时，我们发现喜欢他裤腿的萤火虫飞走了。皓月当空空，我在心里默默地说:“小精灵，祝你好梦！”
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展8）
——艺术活动《萤火虫》说课稿
艺术活动《萤火虫》说课稿1
一、说教材
《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。中班幼儿在人际交往方面不仅需要家庭的帮助，也需要得到老师的引导。《萤火虫找朋友》是一篇充满浓郁情趣的童话故事，它采用拟人的手法，把萤火虫找朋友的两次经过描写的既形象又逼真，让幼儿充分的感受到要想找到朋友就要学会礼貌待人，尊重他人。中班幼儿以具体形象思维为主，他们交往的圈子也越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，通过这篇童话故事中萤火虫从只看到青蛙和小鸭子的短处到看到青蛙和小鸭子的长处的转变引导幼儿与同伴交往中要学会发现他人的长处。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着引导作用。《幼儿园教育指导纲要》在社会领域中提出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和社会交往发展水*，因此，我从认知，能力和情感态度三方面提出了本次活动的目标：
目标一：知道对待朋友要有礼貌，要善于发现别人的长处。（重点）
目标二：学会简单的交往语言和适宜的交往方式。（难点）
目标三：喜欢并愿意多交朋友。
三、说活动准备
活动准备为活动的成功开展提供了可能，是为具体的活动所服务的。纲要中说，要为幼儿创设与教育相适应的环境。为使得活动呈现出趣味性、综合性、活动性，寓教于乐，我为活动做如下准备：
1、多媒体课件《萤火虫找朋友》；
2、四组不同交往行为的图片，每组数张；
3、黑板分两边，一边画勾，一边画叉叉。
四、说教法、学法
《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”整个活动中始终体现纲要：既适合幼儿的现有水*，又有一定挑战性的原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣。活跃幼儿的思维，发展其能力。活动中我主要采用了以下教学法：
教法：
1、直观演示法：利用多媒体课件等手段进行直观演示，有助于幼儿了解故事讲述的内容。
2、启发提问法：通过设计的问题，让幼儿逐步懂得交朋友要看到他人的长处，对待朋友要有礼貌。
学法：
1、讨论交流法：让幼儿通过自由讨论，从萤火虫的行为上得出交朋友的结论。
2、操作法：让幼儿明辨正确的交往行为。
五、说活动过程
《纲要》中指出教师应为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，活动中应力求“形成合作探究式的师幼互动”，为了完成本活动教学目标，抓住重点，突破难点，解决关键问题，我设计了以下四个环节：
（一）出示角色，引发兴趣
这一环节设计了一个情景式的导入，萤火虫以客人的身份出现，幼儿与萤火虫打招呼，带动了活动气氛。
1、出示一张萤火虫的图片，师：今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快用好听的声音、有礼貌的"话和它打招呼吧！幼儿说：萤火虫你好呀。我模仿萤火虫说话：小朋友们，你们好！
师：在一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼，在花丛里飞来飞去找朋友，咱们快来看一看，它都找了谁做朋友了？
（本环节中，萤火虫以小客人的身份出场，幼儿对小客人这个角色并不陌生，娃娃家的区域游戏中，也时常有小客人参与到游戏里。已这样的形式开展教学活动，能消除与幼儿的距离感，能让幼儿一下子参与到教学活动中来。也能让幼儿认识到生活中并不常见的萤火虫这中昆虫。）
（二）视听结合，了解故事
本环节采用了直观演示法，通过课件的播放，以及故事的讲述，让幼儿在边听边看中能了解故事内容。
1、播放多媒体课件欣赏故事前半段。
师：萤火虫要找谁做朋友？幼：小青蛙和小鸭子
师：萤火虫找到小青蛙和小鸭子之后是怎么说的呢？让幼儿根据理解说。
师：小青蛙和小鸭子听到萤火虫说的话，有没有和他做好朋友啊？幼：没有。
2、欣赏故事后半段。
师：小青蛙和小鸭子都没有跟萤火虫做好朋友，这下萤火虫可着急了，怎么办呢？我们继续听下去。
师：萤火虫妈妈是怎样安慰小萤火虫的呢？幼：交朋友要看到别人的长处。
师：现在萤火虫遇到小青蛙和小鸭子是怎么说的呢？让幼儿根据理解说。
师：现在萤火虫和小青蛙和小鸭子做成好朋友了吗？幼：做成好朋友了。
3、幼儿讨论，知道对待朋友要有礼貌，要看到别人的长处。
师：那你知道他们为什么会成为好朋友吗？现在和你的好朋友讨论一下吧。请幼儿讨论，教师走下去听幼儿讨论的过程。并请幼儿交流讨论的结果。
幼：因为萤火虫现在能看到小青蛙和小鸭子的长处了，能尊重他们，对他们有礼貌。不嘲笑他们的短处了。
4、教师小结：对待朋友要有礼貌，要善于发现别人的长处，这样我们小朋友才能交到朋友。
（本环节通过简单的了解故事内容，从中得到一定的道理。让幼儿通过了解萤火虫听了妈妈的话，改变了自己的态度这样一个转变的过程中，自己总结出交朋友要看到别人的长处，要尊重别人，要有礼貌这个道理。当幼儿讨论时，教师就做一个倾听者，学习者，“形成合作探究式的师幼互动”。本环节达成了目标一，突破了教学重点。）
（三）、判断是非，行为练习
本环节主要采用幼儿操作法，讨论交流法，探讨与朋友之间交往的方法及语言，并通过幼儿操作，选择出正确的交往方法，进一步巩固。
1、 讨论交流与朋友之间交往的方法并表演。
师：当你想要交朋友时，你应该说些什么呢？请多位幼儿回答。
师：我们应该用怎样的方法去交朋友呢？请你和你周围的好朋友讨论一下，看谁想的方法又多又好。幼儿讨论，教师下去倾听指导。
师：请你来说一说你和好朋友讨论出来的好方法。请几位幼儿交流讨论的结果，并且让他请他的好朋友一起来表演给大家看一下。我让幼儿判断幼儿讨论出来的方法好不好，也请幼儿一起表扬表演好方法的幼儿。
2、判断行为正确与错误。
我事先准备好四组不同交往行为的图片，让幼儿根据图片中的行为判断对错，并贴到相应的黑板上。
师：小朋友们，在你们的桌子上我准备了一些图片，你们看看图片上的这些行为，哪些是对的？哪些是错的？对的，就请你把图片送到黑板打钩钩的这边，错的，就请你把图片送到黑板上打叉叉这边，现在开始吧。
3、选择完毕，教师点评
当所有幼儿判断完成后，教师检查黑板上有没有幼儿送错的，如果没有送错就及时表扬。如果有送错的，就纠正，请幼儿把图片送到正确的黑板上。
（纲要中说：“在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人”所以我首先通过讨论，其次行为表演，最后幼儿操作者三种方式来引导幼儿可以明辨正确的友好的交朋友的行为。三种方式层层递进，不断加深幼儿的印象，表演和操作的形式，也让活动过程变得更加活泼不枯燥。本环节达成了目标二，突破了教学难点。
（四）、合作游戏，情感升华
1、说说同伴的长处。
师：请你找一个你的好朋友，说一说他的长处是什么？并说一句赞美的话。
2、合作游戏，体验交朋友的乐趣。
师：请你和你的好朋友一起来玩一玩“炒黄豆”的游戏吧！
《纲要>中指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”游戏是幼儿喜欢的活动，幼儿的情绪高涨，本次活动也达到了高潮。“炒黄豆”是传统的民间游戏，是需要合作才能完成的游戏。在游戏过程中，幼儿会产生言语、动作上的交往，也能使幼儿感受到有朋友一起玩的乐趣，促使他们喜爱交朋友，愿意交朋友。本环节达成目标三。）
（五）、活动延伸
纲要中指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。”因此我设计了一下活动延伸。在日常活动中，也要引导幼儿与同伴的良好相处。
“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”在家园共育方面，请家长有意识的引导幼儿谈谈自己的好朋友，鼓励幼儿与同伴友好相处。
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伊能静萤火虫钢琴谱1 萤火虫萤火虫慢慢飞 夏夜里夏夜里风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命努力的发光 让黑暗的世界充下面是小编为大家整理的伊能静萤火虫钢琴谱3篇（完整）,供大家参考。
伊能静萤火虫钢琴谱1
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
伊能静萤火虫钢琴谱3篇扩展阅读
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展1）
——伊能静萤火虫简谱及歌词3篇
伊能静萤火虫简谱及歌词1
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的`发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展2）
——伊能静萤火虫歌谱及歌词3篇
伊能静萤火虫歌谱及歌词1
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
萤火虫萤火虫慢慢飞
夏夜里夏夜里风轻吹
怕黑的孩子安心睡吧
让萤火虫给你一点光
燃烧小小的身影在夜晚
为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命努力的发光
让黑暗的世界充满希望
萤火虫萤火虫慢慢飞
我的心我的心还在追
城市的"灯光明灭闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展3）
——萤火虫夏天作文
萤火虫夏天作文1
太阳慢慢地下山了。天空的晚霞残照非常美丽。不一会儿，大地就罩上了一层漆黑的夜幕，夜神就乘着大地之母给的神龙飞车赶来了。
吃过晚饭后，我就搬出小板凳，舒舒服服的"在我姥姥家院子里乘凉，一轮皎洁而明亮的月亮慢慢的升上高高的树梢。天上无数的星斗闪烁不定，好象许多顽皮的小孩子正在眨眼睛，发出美丽的光芒。草丛中的蛐蛐和一些不知名的草虫此唱彼和，奏出动听的乐曲。
青蛙先生的歌声谁也比不上它，你听到青蛙先生的歌声了吗?“咕--碌--呱--咕--碌--呱……”青蛙先生的歌声伴着虫鸣，真像是在大自然里开的音乐会。你看!萤火虫也提着小灯笼来看这场音乐会了，它还飞个不停，大概是在找合适的地方观看吧......
说着说着，这时已夜深人静了，阵阵晚风吹来，好象对我说“夜深了，快回房睡觉吧!”回房不久，我便进入了甜蜜的梦乡……
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展4）
——萤火虫童话故事10篇
萤火虫童话故事1
我是昆虫职业介绍所的老板小妤子，今天要帮“萤火虫”找工作。
萤火虫既可爱又娇小，超级勤劳的，但它喜欢在深山里活动，而且要在非常干净的水源地，才会看到它可爱的身影。
别以为它只有晚上才发光哦！它其实整天都发亮着，只是有白天我们不容易发现它而已。
我要介绍萤火虫的工作，就是去公园路灯管理处应征工作，因为它能让暗的地方变亮，而且发光效率佳，而且好收纳，当路灯最合适了。
萤火虫是最好的LED灯泡，还有一个好处就是“省电环保”，只可惜萤火虫的寿命短，我们要好好的爱护环境，这样萤火虫才有生长的空间，当路灯位人类服务哦。
萤火虫童话故事2
从前，在一片森林里，住着一只小松鼠。小松鼠十分喜爱萤火虫，如果见到有动物破坏萤火虫的家园或捉萤火虫，他都会前去制止这样的行为。
一年一度的森林音乐会就要举行了，每个动物都要参加。小松鼠也兴致勃勃地开始准备了。他提前一个月去百灵鸟老师那里学习唱歌，可他还缺表演服和伴舞团，急得小松鼠成天茶不思饭不想。萤火虫们知道了，就凑在一起讨论：“小松鼠*时帮助我们很多，现在是时候报恩了。”于是，他们开始四处寻找小鸟的羽毛，请全森林手艺最棒的蜘蛛裁缝为小松鼠缝制了一件五颜六色的羽毛演出服，还请了蝴蝶伴舞团为小松鼠伴舞。萤火虫们带着演出服来到小松鼠家，见小松鼠正在抽泣，萤火虫们大喊：“小松鼠，你不用担心比赛的事了!”说完，他们将演出服放在地上。小松鼠激动得热泪直流。
比赛那天，小松鼠演出非常成功，他的歌声犹如高山大川，振奋人心;又犹如流水，使人神清气爽。再加上蝴蝶舞团优美的舞蹈，使人回味无穷。更令人惊喜的是：萤火虫们一早就停在小松鼠的演出服里，当灯光一暗下来，他们尾巴上的“小灯笼”便亮了起来，小松鼠的演出服闪闪发光，美丽极了。最后，小松鼠拿下了冠军。
萤火虫童话故事3
哥哥看着病床上的小弟弟，弟弟的头发已经掉光了，嘴唇发白。哥哥对弟弟说：“弟弟，妈妈说你会好起来的，等你病好了，我们就去河边玩，哥哥给你抓螃蟹。”
弟弟看着哥哥，说：“哥哥，那你得把你的那个暴龙兽的玩具给我。”
“好，我明天就给你。”
第二天放学，哥哥拿着玩具飞奔到弟弟的病房，两只怪兽在病房的白色床单上打了起来。“乒乒乓乓”。兄弟俩笑得开心极了，爸爸妈妈看着他们，也不由得会心地笑了起来。
夜深了，病房安静极了，听得到外面昆虫“吱吱……”鸣叫的声音。妈妈和弟弟都睡着了，哥哥还醒着。他想，为什么弟弟会生病？弟弟什么时候才会好起来？他还想和弟弟一起看漫画书，一起出去玩呢！这时，一阵微风从窗外吹来，白色的窗帘随风起舞。他起身，看到一只亮着绿色光芒的萤火虫从窗户的缝隙里飞进来。萤火虫在空中转了几个圈，于是落在弟弟的被子上，慢慢往上爬。他赶紧站起来，想赶跑它，刚一走近，萤火虫就张开翅膀逃开了。
第二天傍晚，哥哥推着弟弟的轮椅扶手，漫步在医院的花园里，哥哥对弟弟说：“昨晚上我看到萤火虫了，可漂亮了，亮着绿色的光呢。”
“哥哥，我也想看看萤火虫。”
“这个好办，现在一到晚上，到处都是萤火虫。我捉几只给你。”
到了夜里，哥哥在花园里四处搜寻。昏黄的路灯光照亮了花园的小径，但周围的草丛却是一片黑暗。他走进黑黢黢的草丛里，这时，他看到不远处隐隐约约亮着一道绿色的荧光。他刚走近，它就飞走了，落在一棵小松树的树枝上。他小心地靠近，然后用双手迅速把绿光盖住。小虫在他的掌心底下乱撞，他感到手心痒痒。他小心地打开手掌，把小虫放到纸盒里，兴奋地跑到弟弟的病房。弟弟已经睡着了，哥哥拿出一个空的玻璃罐头瓶，小心地萤火虫放进去，然后盖上瓶盖。他叫醒弟弟，弟弟睁开惺忪的眼睛，看到瓶子里的绿色光点，惊奇地笑了起来。笑着笑着，弟弟开始咳嗽，声音惊醒了妈妈，妈妈边拍弟弟的背，边给他喂水。直到弟弟再次睡着。妈妈用责备的眼神看着哥哥，然后把玻璃瓶扔进了垃圾桶。妈妈看上去憔悴而且疲惫，哥哥既委屈又内疚。
妈妈睡着以后，哥哥小心地从垃圾桶里把玻璃瓶拣出来，他仔细一看，小小的萤火虫居然变成了一个小姑娘，手上拎着一只亮着绿色荧光的小灯笼。小姑娘背后长着一对透明的小翅膀，穿着绿色的小裙子。哥哥赶紧把盖子打开。萤火虫姑娘，一蹬腿，张开翅膀飞了起来。
她打着灯笼，飞到弟弟的头顶的空中盘旋了几圈，然后飞走了。哥哥从窗户伸出头去，他看到天空中漂浮着大片的绿光，就像是宇宙里的银河。他跑到楼下，跟着绿光走到一座低矮的灌木从中。绿光倾泻到灌木从中，分散开来。这时，周围的萤火虫亮光都逐渐熄灭了，只剩下了单独的两只。哥哥扒开遮挡住亮光的绿叶，下面居然是两个同样长着翅膀，提着绿色灯笼的小人。这两个小人一个穿着黑色的衣服，一个穿着红色的衣服。哥哥惊奇地发现，这两个小人竟是去世多年的爷爷奶奶。爷爷奶奶冲着他慈祥地微笑。
暖暖的阳光照进屋里，哥哥从睡梦中醒来，看到全身插满管子的弟弟。弟弟已经没有力气和哥哥一起玩玩具了。哥哥走出病房，看到医生和爸爸妈妈在交谈，医生走后，妈妈趴在爸爸身上哭泣。哥哥回去，坐在弟弟身边，对他说：“弟弟，你猜昨晚我看到什么了？”
“什么？”
“我看到爷爷奶奶了，他们变成了萤火虫。提着一只发绿光的小灯笼呢。”
“人死了就会变成萤火虫吗？”
“是的。”
“我也会变成萤火虫吗？”
“是的，你会长出一对小翅膀，还能飞呢。”
弟弟眨着大大的眼睛，疲惫的眼神里顿时恢复了一丝神采：“那太好了。我就能见到爷爷奶奶了，而且想飞到哪里就飞到哪里。可是，哥哥，你不能和我一起变成萤火虫吗？”
“我还不能变成萤火虫。”
“那我会很孤单。”
“不会，你有爷爷奶奶，还有你记得昨天晚上的那只萤火虫吗？她是个和你一样大的小姑娘呢。”
“我不信，哥哥你骗我。”弟弟嘟着嘴说。
“我没有骗你，你会见到她的。”
又到了夜里，突然下起了大雨，雨水“噼噼啪啪”落在窗台上，一道道银色的闪电劈开昏暗的天空，发出巨大的声响。弟弟吓得睡不著觉，哥哥坐在他床边。弟弟问：“今晚上萤火虫姑娘会来吗？”
“会的，等雨停了她就来了。不然雨水会打湿了她的灯笼，她会迷路的。”
“那雨什么时候会停？”
“快了！”
雨水落在地面，汇成一条条溪流。渐渐地，天空开始泛白，雨越来越小，空气中散发着雨后清新的泥土味道。这时，窗台上突然出现一道绿色的光点，绿光在自然的光线下显得如此微弱。哥哥激动地推推弟弟：“弟弟，快看，萤火虫姑娘来了，哥哥没有骗你。”
弟弟没有反应，哥哥看着闭着眼睛的弟弟弟，突然发现弟弟的耳朵背后爬上来一只黑色的小虫。小虫抖抖身子和翅膀，一蹬腿飞到哥哥的胳膊上，哥哥看着小虫，然后起身把它放到窗台上。两只黑色的小虫，伸出前腿互相触碰了一番就飞走了。
多年以后，哥哥成为了一个儿科医生。他没日没夜地工作，想让每一个孩子都健康地成长，拥有完整的人生。长期地辛苦工作，让他不堪重负，他病倒了。迷糊中，他看到一只萤火虫向他飞来，他呼唤着弟弟的名字。
一只温暖的手轻轻地抚摸着他的额头，告诉他：“要为了爱的人，好好照顾自己。不要一直飞，偶尔停下来，不然会迷路的。”哥哥睁开眼睛，眼前穿着白衣的护士小姐就像是多年前他见到的萤火虫姑娘。
他喜爱萤火虫，那在无边的黑暗中努力散发着光亮的小小生命。
萤火虫童话故事4
在很久很久以前一个夜晚，月亮突然从天上消失，整个世界都陷入了黑暗，当所有昆虫都在恐惧之中是，出现了一位英雄，它从身上发出巨大的光芒，赶走了黑暗，换回了月亮，但从那以后，它再也没有出现过，它就是萤火虫。
又过了几年，月亮再次消失，那个英雄去世了。它有一个孙子，但它是一只不会发光的萤火虫，它面对黑暗非常仓促、无助。它突然想起爷爷的话，只有勇敢面对黑暗才能迎来光明的曙光。
这只萤火虫想起爷爷对它的希望、小伙伴的无助和自己的无能，但是也无能为力，留下了愧疚的泪水。这愧疚的泪水滴到这只小萤火虫的手上，这只小萤火虫就昏了过去。醒来后看见小伙伴都围在自己身边，自己身上还有一丝光，小伙伴们也有了光，这么多萤火虫围在一堆，像一颗耀眼的明星…，，
从此，萤火虫们一出现就是成群结队的，因为它们只有结在一堆才可以看得清路。
萤火虫童话故事5
萤火虫和癞蛤蟆的故事讲的是一点不谨慎的萤火虫点亮了颤抖的灯火，照亮了荒野。癞蛤蟆十分恼恨这光亮，猛地一下咬住了萤火虫。癞蛤蟆说萤火虫太过耀眼所以他必须死。
1 萤火虫和癞蛤蟆的故事
静悄悄的深夜，透过浓重的夜色，一点不谨慎的萤火虫点亮了颤抖的灯火，照亮了荒野。
卑下的癞蛤蟆十分恼恨这光亮。它唾涎三尺，死死盯住和瞄准，猛地一下咬住了萤火虫。
“我到底做错了什么事，使你这样残害我的生命?”垂死的萤火虫痛苦地问道。
“不谨慎的小虫：”丑恶的癞蛤蟆回答，”出类拔萃的代价是昂贵的。如果你不闪光，我就不会向你脸上吐唾液了!”
萤火虫和癞蛤蟆的故事讲的是一点不谨慎的萤火虫点亮了颤抖的灯火，照亮了荒野。癞蛤蟆十分恼恨这光亮，猛地一下咬住了萤火虫。癞蛤蟆说萤火虫太过耀眼所以他必须死。
2 萤火虫和癞蛤蟆的故事点评
一点不谨慎的萤火虫点亮了颤抖的灯火，照亮了荒野。癞蛤蟆也想发光发亮，所以嫉妒使得它发狂，它就要毁掉这份美丽，我们不要嫉妒他人，应该祝福，而不是自己得不到就要毁掉。
萤火虫童话故事6
夏季的夜空，有一种精灵，他们守候在每一条乡间的路口，时刻准备給赶夜路的人，打一盏灯笼，他们就是萤火虫。
一个没有月亮，没有星星的夜晚，漆黑一片。
一只小狗正摸黑往家赶，可是，天实在太黑了，小狗看不见路，他吓得呜呜地哭了起来。这时，飞过来一只小小的萤火虫，它手里提着一盏小小的灯笼。
萤火虫说：“嗨！小狗，你为什么哭？”
小狗抹着眼泪说，“我看不见回家的路。”
萤火虫说：“没关系，我走前面，給你打一盏灯笼。”
小狗说：“我的家很远，你的灯笼这么小，走不了多久就会熄的。”
萤火虫说：“你放心吧，满山的路口，都有我们萤火虫小精灵，我们保证一路护送你，直到你回到家。”
说完，萤火虫就在前面带路，叫小狗赶紧跟上它。
走到前面一个山口，刮起一阵风，把萤火虫吹得东倒西歪。萤火虫紧紧地抓住手中的灯笼，把小狗脚下的路，照得亮堂堂的。
终于到了山口的岔路口，萤火虫累得手都发酸了。萤火虫轻轻地吹了一声口哨，忽然从路口跑出来一只小小的萤火虫，它手里提着一盏崭新的小灯笼。
“嗨！朋友，我把小狗交給你了。”说着，原来的萤火虫，转身钻进了路边的草丛，微微地喘了一口气，闭着眼睛休息了。
小狗跟着另一只萤火虫，继续往家里走。
走到一个小路口，又跑出来一只小小的萤火虫，它手里提着一盏崭新的小灯笼。原来的萤火虫转身钻进了路边的草丛，小狗跟着这只萤火虫继续往家走。
就这样，一只萤火虫累了，又来一只萤火虫。小狗都记不住了，究竟一路上有多少只萤火虫帮他打了灯笼。
妈妈关门睡觉前，小狗终于回到家里。小狗告诉妈妈一路上幸亏有萤火虫帮助，否则，它还回不了家呢。
妈妈说：“萤火虫是黑夜里的小精灵，专门帮助摸黑赶路的人。你长大以后，也要向萤火虫学习。虽然一个人的力量很小，只要大家都像小小萤火虫一样，传递光明，那么，我们的生活就会越变越美好！”
萤火虫童话故事7
一个受了诅咒的人，突然再也感受不到幸福了。他不快乐，整天空洞洞的。他恨这诅咒，希望能把幸福找回来。
他听一个很老的巫师说，谁能找到紫色蒲公英谁就能得到完美的幸福。于是他动身了。他走了很多路，到了很多地方，一直都没能找到紫色蒲公英。
有一天他来到一片森林。这里有很多直直细立的桉树，很细很高，细到只有碗口那么粗，高到像要直捅上天一样，因为枝叶很少，阳光大把大把地透下来。他觉得累了，就靠在一株桉树下，沐浴着初冬的阳光，暖暖的，想要睡去。
一片叶子轻轻地飘落下来，打在他的头发上，又飘到他盘起的膝盖上。他朦胧中睁开眼，看到一只全身泛着绿光的树精灵双手拽着这片小小的叶子，像坐着降落伞一样，在他身前晃着。
“呀，你好！你是桉树精灵吧？”他直挺起身子，惊奇地问道。
“对的，我刚从树上下来，你来这里干什么呢？”
“我是来寻找解除诅咒的紫色蒲公英的。”
“你被什么诅咒了？”
“当我曾经很幸福的时候，不懂得珍惜，所以有一天，一个女孩子的眼泪滴落在了我的胸口。我在那滴泪珠的反光里，看到了一个妖精。她笑着对我说：‘这一刻你将失去幸福。’于是，我的心就像被诅咒锁住了一样，再也没有爱的感觉了。”
桉树精灵跳落在他撑开的掌心里，对他说：“爱只是生活的一部分，没有爱了，你难道就不幸福了吗？”
“我曾经定下过很多目标和理想，这是我生活中很大的一部分，可是，有些失败了，放弃了，有些让我感到茫然，不知是否应该继续下去，继续下去是否又会失败。于是，我终于什么都感觉不到兴趣了。当有一天喝醉酒，我狠狠地在那抱怨：‘什么破理想！让我苦苦挣扎那么多年，还那么遥不可及！滚吧，滚得远远的，再不要来诱惑我的心！’从酒瓶里喷出的几滴酒，洒落在我的手臂上，又一个妖精跳出来，对我说：‘这一刻你将失去幸福。’从此，我的心就空了。”
“还有一次，我又见到了妖精，”他忍不住同桉树精一直讲下去：“在我一拳将一个男人打翻在地的时候。他是我曾经最好的朋友，可我还是忍不住打了他，因为他欺骗了我。在那一刻，我的胸中开出了一朵黑色的郁金香，上边坐着一个妖精，他跳起来指着我说：‘这一刻你将失去幸福。’”
“我被很多很多的妖精给诅咒了，没办法再找回从前的快乐了！所以我要出来找回幸福！”
“你知道，我们桉树有天将要变成什么吗？你知道我们*均一生时间有多长吗？”树精灵突然这样问他。
这个失落的人茫然地摇摇头。是的，人不是什么都清楚的，不然太过聪明了，更会犯傻的。
“这片桉树林，都是培植来为人类造纸用的。我带你去亲历桉树们的一生吧！也许你可以从中找回幸福。”说完，桉树精灵轻轻飘到他的眼睛上，用绿叶遮住他的双眼，他就慢慢地飘了起来……
桉树苗被成排成排地种植下去了，它们生长在亚热带温润的土壤里，呼吸着并不太自由的空气——因为太密了，连阳光都要拼命往上冒才能比别人获得更多，根也要拼命地往下扎，往外扩。常常几棵树根拼绞在一起抢夺养分，说不清楚这是生存的本性使然，还是竞争的无奈之举，但它们的确就是这样拼命生长。
工人们常来照看，他们经常拍打这株那株光滑的树干，赞叹：“长得真快啊，真不错！很快就可以成材了！”
桉树们很开心，相互祝贺着，哗哗地抖动着高高在上的稀疏的几条枝叶，偶尔都能擦碰到：“他们说我们马上就要成材了！成材了！”
“可是，成材是为了什么？我们成材后要做什么呢？成材是不是要经历很多可怕的过程？”一株桉树的树精终于问出了这个问题。问题一经提出，大伙儿都笑他：“想那么多干什么？我们现在多快乐啊！快乐地长高长壮，有人照顾，过快乐的集体生活，我们为何要想今后的事呢？”
它们终于快乐地成材了！
直到有一天，大批的伐木工人带着工具来到，将成了材的桉树一株株地砍倒，横腰截断。桉树精叫着跳着，疼得说不出完整的话来：“唉呀呀！这简直就是一刀直锉我的心口！还有什么比这更残忍的伤害？”
它们都横躺在了运木料的车子上，被锯成了1。5米一截的木料，随着车子向不知明的前程驶去。
“一个人活着的时候，要懂得珍惜幸福时光。”那个总是思考的桉树精灵这样想：“因为幸福快乐的时光是多么容易转眼就逝啊！”
它们被运到了一间工厂，一截截地扔进切片机里。它们被折断了、撕裂了、打成碎片了，几乎可以用粉身碎骨来形容它们现在的惨裂处境了！与刚开始那横腰截断的痛苦相比，现在的痛苦已经无法诉说了，因为它们连叫一声的能力都失去了！切片机轰轰地震动着，放肆地吞噬和咀嚼这些木料，直到将它们彻底地打成一小片一小片，才将它们吐出。
“一个人的幸福时光是多么短暂啊，没想到厄运一旦降临，马上就会这么惨烈,不管我们有没有做好心理准备,命运还是一下就将我们推上断头台宰割了一番。唉,不管怎样,还是从这个魔鬼的嘴里捡了条残命出来,我还是逃出来了,虽然已经支离破碎,可是心还是活着的,这是天大的幸事了！鬼知道下一步还要经历怎样的折磨啊？真的好无奈啊！”这个桉树精对着边上一起逃出来的木片们这样叹道。
传送带还是把这些粉身碎骨的木片们送到了它们想都没法想到的磨浆机里,在这里,它们终于还是被打磨搅拌得更细了,细到将身体里的浆液全都挤压出来。它们终于空了,彻底地被人掏空了、榨干了,然后流成了浆液,被盛装起来,运到下一处。它们的躯壳成了干木渣,被当作废物扔掉了。对人来说,有些东西有用,有些东西没用。“可对我们来说,这太残忍了！唉……”它们叹息着,又被送往不知明的前路中。
“一个人的确要经历一些苦难,才能懂得一些事情。可懂得了又能怎样？在幸福的时候不懂得珍惜幸福,在失去的时候再想怀念也只能是空想了。”它们变得很黏稠,这样的身形对于桉树精灵来说只能承受。虽然,它们曾那样的空灵,在阳光下跳跃嬉笑,可现在,只能默默忍受。因为毕竟生活就是这样,你无法预知下一步会被命运安排到什么位置,还要经历什么,是痛苦还是短暂的快乐？因为这种不可预知性,才让它们充满了走下去的勇气。
“嗯,兄弟们,我相信我们经历的这些痛苦磨难,一定是为了要成就某件事,这一切必然有它发生的原因！”那只思考过度的桉树精灵在随着浆液一起倒出去时,高声地叭叭喊了起来。大伙都相信它说的话,因为它曾经那样高瞻远瞩,曾经预言过“成材”的可怕性,现在大家都在经历成材这件事,多么可怕的过程啊！而且未来是怎样都无法预计,这是最让人绝望和恐惧的事情！
它们终于完成了一步又一步的蜕变,成为一页页崭白的纸张。
“和从前比起来,我们真是完全不同了呀！”许多桉树精灵这样说。
“不知这样**躺着,是否说明成材完成了？”又有些树精这样问。
“我想,应该还有更有意义的事等着我们去做！不然我们具有这样空空的躯体与从前有什么差别？”那只高瞻远瞩的树精说。
于是,它们的一部分被运到印刷厂去了,印成了有字的书籍。当人们一页页的翻阅它们时,轻轻地吟诵时,它们快乐得像要跳起来。虽然,它们不再具有空灵的形体,可是它们的精气都化进了这些美妙的文字中,跳跃进了人们的眼睛里、心里,它们是快乐的、满足的：“原来成材是这样一件美妙的事呀！真是神奇啊！回头想想过去所受的这些苦难,都是值得的。因为一个人要想以自己微薄的力量为这个世界做点贡献,而又同时收获一点满足和快乐,是必须要经历一些的。”
“当我们还是一株桉树苗时,当我们在快乐幸福地生长时,我们怎会知道今天的变化？”
“当我们被削成碎片磨成浆时,又怎会知道经历这些痛苦是为了什么？”
“当我们被命运糊弄成一团浆糊,看不到明朗的明天时,光拥有成材的勇气也许是不够的,更多的,是以一种无可奈何却顺应自然的心态来生存下去。因为要相信,幸福是一种无限接近的过程,是每个人一生都在追求的珍宝。”
“我们的身体都被榨干了,可只要灵魂在,希望在,就可以生存下去,现在回头想想,那些痛苦都是值得的。”
他醒了,叶子从他的眼睛上飘落下来,因为他流下了一滴泪,这滴泪粘在叶子上一起滚落下来,于是他醒了,这个出来寻找幸福的人。
太阳已经落下,昏黄一片,没想到会在这里睡了这么久啊！他站起身来,四处张望,可再也没见到那只桉树精灵。他走出这片林子,往前有很多灌木花丛,比较低矮,星星点点的开始有些亮光在浮动,有些光亮飘过他的眼前,“原来是萤火虫啊！”他兴奋地叫起来,用手掌托起一只,它是那样的细小,腹部一收一缩,光也随着这样的收缩发生着细微的变化。
“你们真是美妙的生灵！你们的一生都在发光闪亮,多么美妙啊！是因为幸福才这样不停地闪耀吧？可以告诉我如何让自己的一生都这样幸福地闪耀吗？”
“我们的卵是发光的,幼虫也如此,当我长到这么大时,发出的光芒就更大了,因为我发育成熟了。我们雌虫是不会飞翔也长不出翅膀的,可我们有自由自在的心灵,我们还保留着幼虫时期最朴实的外形,但却亮起了更加夺目的亮光。闪耀是我们的本质,发出更亮的光芒,则是我们追求的幸福。幸福对我来说,是一种无限接近的过程,是一个永远追求的境界,因为比我亮得多的伙伴有的是,可我就是我啊,我并不因为没有别人闪亮就觉得不幸福。”这只雌萤火虫忽闪忽闪在他掌心闪动。
“我们没有变得更大,像幼虫一样幼小,可是心却变大了。保持最初的纯朴,让心变得更丰满更充盈,呼吸更充沛的氧气,我们才能变得更闪亮。”
“我也想像你们一样体会到幸福的真实感觉,不知怎样才能做到？”
“那么请跟我走吧,我给你打灯笼。”
林中的风是穿行而过的,至始至终都像能润透进人的体内一样。流星划过几颗,不知为何这样集中？穿过很多的丛林,萤火虫一直向着一个方向打起灯笼。这个寻找幸福的人非常虔诚地向着这个方向前行,黑夜变得温柔,孤独变得可贵,心也变得越来越轻柔,像这些萤火一样,一点点地跳动。
风越来越大,大到萤火虫终于撑不动灯笼,一不小心就从他的掌心滑落到地面的草上。这时他才发现眼前变得这样开阔。一大片的蒲公英田野在这里向天际铺展,一直到很远很远。有条很细的河流穿过田野,在月光的浸润下闪着轻灵的银光,不明朗,却有着说不尽的美。
风很大,蒲公英纷纷地飞起,有些散落了,一丝丝地飘着,有些还成型,像一个个小小的降落伞一样,如梦如幻地在月光下飘扬着,像我们的梦一样,轻盈地飞向各个方向,远远的,仿佛不可触摸。
“紫色蒲公英！我要找的幸福！”他冲向这片田野,冲进这些飞絮中,远远的,远远的,看到小河对岸有个小男孩的身影也在奔跑。笑声,稚嫩的笑声朗朗地传过来,他傻傻地停下脚步,再也跨不出一步。因为,他看到曾经的自己。那个小男孩,就是童年时的自己吧？穿着他孩童时最喜欢的那件水手服,在那片似乎是童年梦境中就出现过的花田里追逐,追逐这飘逝的蒲公英……
看到了童年的自己,进到了童年的梦境,这片蒲公英花田果然如梦如幻,他不敢相信了,可是还是傻傻地看着对岸的那个自己,在跑在笑在用嘴向天空吹。他曾经想去保护每一个小花球,不要被风吹散了。他觉得那是完美的东西,那么容易消散,那么脆弱,他觉得心疼。可是蒲公英是要飞出去才能生存的呀！他听到妈妈这样对他说过,它们随处安家,它们弱小卑微,可是只要能够在合适的地方扎下根来,它们都会顽强地生存下去。
有些萤火虫又随风飘起来,它们绕着这片田野跳着萤火之舞,真是一场光的盛宴！幸福不需要太过华丽的光辉,只要这点点的银色世界,就是一切的根源。还是像孩子一样的单纯吧？像雌萤火虫一样永远保留着幼年的朴实吧？这样,心才能无限地体会这些美,这些幸福的感觉。不管走过多远的路,看过多少风景,都要学会这样的安心,走到哪里,心都如此纯朴丰盈,这是它们不停闪耀的幸福吧？也是我们一直在寻找的吧？不能去接近呀,这片梦境,这样飘渺,一触即破,可幸福不就是这样吗？我们只能无限地去接近,无限地去触摸,然后闪耀着我们最努力的光,温暖自己,幸福,是追求一生的事情啊！追求到了,就不真实了吧？
妖精们,那些住在他心里的妖精们,纷纷地跑出来了,他们那么喜欢参加各种盛宴,他们跳跃着,奔向了很远的那一边……
萤火虫童话故事8
天快黑了，虫儿们都陆续回家了，一只蜗牛却向菜地爬去，因为他最喜欢吃鲜嫩的菜叶。
黑甲虫见了说：“这时候才出来，你不怕遇上天敌？”
蜗牛傲慢地说：“我背着小房子可以防身，牙齿第一多，有14000多颗，谁也不是我的对手！”
蜗牛说完大话，就爬到一棵青菜上大吃起来。这时一只萤火虫飞过来，用小灯一照，发现了蜗牛。
萤火虫忙熄灭小灯，悄悄凑近，用针头一样的嘴巴在蜗牛身上扎了几下，那是麻醉针。蜗牛很快失去了知觉。
大大的蜗牛被小小的萤火虫制服了。
萤火虫童话故事9
夏天时，许多昆虫在青青草地上玩耍或栖息，有爱跳舞的蝴蝶、勤劳的蜜蜂，还有爱唱歌的知了，他们都是可爱的小昆虫。
在这当中，我最喜爱的就是萤火虫了。因为萤火虫的腹部尾端会发光，尤其是晚上的时候，把整个夜空点缀成一颗颗的小小星星一样，真是闪闪动人，让我看到都着了迷。萤火虫小时候最爱吃的食物是蜗牛和蚯蚓，长大后却变成了露水和花蜜，原来它也会换口味啊，真是可爱呢！
现在很少看到萤火虫了，因为萤火虫喜欢在干净的水域中生活，但是人类制造了许多污染，使得萤火虫都快消失不见了，所以我们要好好爱护环境，美丽的萤火虫才不会永远消失。
萤火虫童话故事10
从前，有一群萤火虫，多少只？大约是一百只吧。他们个个都是热心肠，很乐意帮助别人。
天黑了。萤火虫们挑起绿色的小灯笼，成群结队地在夜空里飞来飞去，边飞边喊：“谁需要帮忙？有需要帮忙的吗？”
一只正在网上忙碌的蜘蛛对萤火虫说：“这间茅草屋里有一个穷苦的孩子，他和又老、身体又有病的爷爷在一起生活。昨天，他把最后一点点钱给爷爷买了药…….今夜，家里已经没有蜡烛可点了，瞧，屋里黑咕隆咚的……”说到这儿，蜘蛛难过地哭了，几滴比针尖还小的眼泪悄悄的滴在了蜘蛛网上。
萤火虫们从窗口飞进屋里，一百只小灯笼聚在一起，就像一个绿月亮，立刻把屋子照亮了。
那个穷苦的孩子心里很感激萤火虫，可他顾不上多说什么，只是匆匆忙忙地打开书本，温习起功课来。
这天，那孩子一直学到深夜，后来，他给爷爷喂了药，该睡觉了，萤火虫们才和他告别。
第二天晚上，还是在那个时间，萤火虫又飞来了……
就这样，整整一个夏天，一百只萤火虫始终在陪伴着这个孩子。他们亲眼看着这个孩子读完了一本又一本的书，写好了一本又一本的作业，而且孩子的爷爷在他的照顾下，身体也渐渐的康复了。
秋天在不知不觉中到了，天气一天比一天凉。
这天傍晚，蜘蛛在收拾她的破网，是的，该准备过冬了。这时，萤火虫飞来了。蜘蛛发现，他们的光暗淡了，灯笼没有以前亮。
蜘蛛关切地问：“是不是电不足了？”
萤火虫们摇摇头笑了。一只最小的萤火虫说：“天冷了，明天我们就不来了。”
“说冷就冷啦，这不，我也正准备撤退呢。”蜘蛛咳嗽了几声，又说：“可是，这孩子的学习正在紧要的关头，听说他下个月要考中学……
萤火虫什么也没说。
第二天傍晚，冷风吹得更紧了。蜘蛛站在破网上，踮起脚尖朝远方瞅了瞅，叹口气，说：“唉，他们不来了，我也该走啦！”
蜘蛛的身子缩成一团，正要往墙缝里钻，忽然眼前一亮，她又听到那熟悉的声音：“蜘蛛大婶，我们又来了。我们要一直陪着小哥哥，直到他考上中学。”
“是吗？太好了！”蜘蛛赶紧返回来，站在簌簌发抖的蛛网上，激动地说：“好吧，我也一直陪着你们。”
终于，那个穷苦的孩子考上中学。那天，一场突然降临的大雪覆盖了山野，茅草屋四周一片洁白，静悄悄的。
孩子和他的爷爷烫了酒，做了菜，他们在等着萤火虫。
孩子说：“爷爷，萤火虫不会喝酒。”
爷爷回答：“甭管人家喝不喝，这是咱的一片心意。”
天越来越黑了。
那孩子说：“早该到了。怎么回事？”
爷孙俩坐不住了，来到屋檐底下。他们知道，蜘蛛每天都在翘首遥望萤火虫，从蜘蛛那儿也许会得到萤火虫的消息。
蜘蛛站在最后一缕破网上，面对着远方，一动不动。就在这时，一星点极其微弱的绿光，摇摇晃晃地从远处飞来，撞落在蛛网上，呀，是那只最小的萤火虫！她吃力地对蜘蛛说：大家都冻僵了……掉在了雪地上……
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展5）
——小小萤火虫3篇
小小萤火虫1
活动多、互动好、进步快、收获大是我对班级一学期各项工作的总结。本学期，我们继续在园领导的关心和引领下，在本班三位老师的共同努力下，在班内32位家长的积极配合下，班级各项工作有条不紊地进行着。下面就将一学期班级工作的重点和亮点呈现给大家：
一、“活动多”——各项特色活动精彩纷呈地进行着
● 扎实开展班级健康特色
和着幼儿园健康特色的步伐，本学期我们的重点工作是围绕幼儿园健康节3月3日到5月26日开展系列活动。在第三届健康节来临之际，我们下发了班徽、班级口号的征集通知，一时间，孩子和家长们共同思考设计班徽，短短的几天时间里，我们便络绎收到了20多位小朋友和家长共同智慧的结晶，为了体现民主、公*的原则，我们邀请班级家委会的成员对班徽及口号进行了筛选，最后综合多数家长的意见，确定琨琨家庭的班徽、筱悦家庭的口号作为我们小三班的班徽及口号，同时我们还将入围的班徽进行了颁奖。
为了让班级的孩子都能学会拍皮球和投篮的技能，我们通过家园合力，制作记录表，不定期在班内对幼儿进行比赛，鼓励孩子学会这些技能。最终在小班组进行的吉尼斯比赛中，胡语菲小朋友取得了半分钟拍球吉尼斯称号。
● 开展班级亲子阅读活动
家长会上组织家长进行专题研讨，很多家长都把自己在家开展亲子阅读的优秀经验呈现给大家，让我们学以致用。
制作幼儿故事、儿歌表演的表格，每月底进行一次集体评比，并在每月的表演中评比出八位幼儿为“甜嘴巴娃娃”，并结合幼儿在每次表演中存在的缺点，确定为下一次表演的评比要求。通过搭建这样一个表演的*台，很多孩子从不愿意到愿意，从胆小到声音响亮大胆表演，不断提高幼儿的口语表达能力。
结合家长开放日活动，在征集幼儿和家长的意见后，通过自愿申报的参与方法，有十户家庭参加了亲子故事表演，给大家搭建亲子表演的*台，家长们都感慨这样的活动很好。
利用网络，向家长介绍优秀绘本，这是琨琨的爸爸帮助我们收集大约10多本优秀绘本，然后我们以图片的形式上传在班级主页上，让家长和孩子一起品读，不断提高亲子阅读的能力。
不错的加强对阅读区的建设，营造幼儿良好的阅读氛围，不断创新丰富阅读区的阅读方式和内容。小朋友将自己已经不看的图书带到幼儿园充实阅读区里的书籍，供大家分享，达到你我阅读，资源共享的价值。
● 开展“今天我值日”活动
为了培养孩子的劳动意识、责任感意识，我们在开学的这段时间就有意识地向孩子们灌输了担任值日生的一些要求，同时也在家长会上向家长们征求了他们对我们这项活动开展的可行性，结果家长们都非常赞同我们的活动意见。紧接着，我们便制作了一张“今天我值日”的安排表张贴在活动室门口和挂在班级主页上，我们根据孩子们的学号，每天安排四名幼儿，然后在四名幼儿中每天轮流安排一名幼儿为组长，要求每天早上七点四十准时到幼儿园，帮助翻下小椅子，整理一下活动室，然后站在教室门口迎接来园的小朋友和家长，课间检查幼儿的小椅子有没有藏好，活动后检查各区角是否摆放好，中午帮助老师给小朋友分饭菜……回到家后和爸爸妈妈汇报交流一天下来在幼儿园当小值日的感受，同时我们还对值日生一天的表现进行星级评定，活动取得了一定的成效。活动开展后期，针对幼儿对活动兴趣不是很高的弊端，及时调整策略，每天评选当天表现出色的四位幼儿作为下一天的值日生，提高幼儿的积极性。
● 对幼儿进行“爱”的教育
顺着第一学期结合感恩节开展的孝星活动，这个学期我们又将活动延伸到每一天，我们每月初发下“孝星宝宝记录表”，请家长们做个有心人，孩子每做一件孝事就在格子里记录下来，我们每月底收集一次，张贴在教室门口“感恩的心”一栏中，比比哪个宝宝做的孝事多，事迹不在于大小，在于是否真实，真正做到孝行，我们的目的就是让我们的孩子都来做一颗闪亮的孝星。我们每月根据幼儿的孝星事迹，评选6位宝宝为“爱心小天使”，并颁发天使的粘纸。你是快乐的，我就是幸福的，我们也希望但愿通过“爱”的教育能够让孩子们真正意识到爱的力量是无穷的。
结合母亲节，开展“感恩的心，感谢有你”的系列主题活动：发放一封家书，布置“感恩树”，开辟“妈妈，辛苦了”主题摄影展，开展“我送妈妈一个吻”等活动。
●配合搞好幼儿园“三节”同庆活动
5月26日，我们幼儿园的“三节同庆”活动取得了圆满成功，虽然这次我们小班不是主角，但是我们还是非常认真出色的完成最后的同唱园歌环节。为了让每一位孩子都会唱园歌，我们把园歌挂在班级主页上，通过课间、家长开放日进餐后等环节让还孩子们都来唱园歌，最后在园歌表演中孩子们精彩表现是大家认真练习的最好见证。在活动中，家长们的热情也是有目共睹的，大家纷纷为园庆的衣服献计献策，家长们非常主动地给我们班采办统一的服装，达到表演时的精彩表现。
小小萤火虫2
活动名称：萤火虫
活动目标：1、初步了解萤火虫的习性
2、感应乐句 短短长
3、玩固节奏
4、初步了解唱名
活动准备：1、唱名卡2、音乐3、萤火虫图片4、手灯
活动过程：
一、教师幼儿互相打招呼
老师：小朋/友--/早上/好--/
幼儿：丁老/师--/早上/好--/
老师：小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/
幼儿：丁--/老师/丁--/老师/早上/好--/
二、故事导入
老师：“我们上次陪着宝宝来到了郊外，我们和宝宝一起帮助妈妈搭帐蓬，在夏天，下过雨的晚上好舒服呀！宝宝和妈妈在郊外做起了烧烤，有丁老师爱吃的烤面包，还有你们小朋友爱吃的烤鸡翅，小动物们闻到香味也都过来了，宝宝和它们开心的玩到好晚呀！动物们都回去睡觉了，宝宝也好累了，于是她想坐在帐蓬的旁边休息一下再去刷牙睡觉，宝宝发现郊外的天空中有好多好多的星星，一闪一闪太漂亮了，可就在这个时候，这些星星都掉了下来，小朋友们你们知道这些星星为什么掉下来了呢？（幼儿回答）我们听是是什么掉下来了？”教师播放音乐。
老师：“小朋友们，是什么掉下来了？”（萤火虫）
老师：“噢，原来是萤火虫提着灯茏一闪一闪的从天空中飞过来！现在我们来认识一下我们今天的朋友萤火虫吧！”
三、了解萤火虫的特征和习性
老师打开萤火虫书中的图片介绍萤火虫的习性和特征
1、师：“萤火虫、提灯笼？为什么说它提灯笼呢？因为它的腹部里有个发光体，也就是说它的肚子里有个发光体，所以看起来萤火虫它会发光，像星星一样”
2、师：“小朋友们萤火虫生活在什么地方吗？（故事导入中有提到夏天下过雨后），它喜欢住在比较潮湿的地方，北方就很少有萤火虫，因为北方的气候比较干燥，不适合萤火虫生长，所以它一般都在南方，在郊外的夜晚，天气比较好的时候才会有萤火虫”
3、师：“小朋友们猜一猜，萤火虫它吃什么？”（吃蜗牛和喝叶子上的露水），萤火虫喜欢一群一群的活动
老师展示收集萤火虫的图片，老师：“我们再听一次音乐，小朋友们一起唱”
四、乐句
1、听音乐，手指飞舞
老师：“我们又听了一遍萤火虫，请小朋友们跟我学，飞来一只萤火虫,它在天上飞，飞来飞去它会觉得很累，它需要停下来休息一下，停到我们的身上，休息好了，继续飞（老师边唱边做动作，在乐句末停下来休息一下再飞），最后飞走了”
（动作：伸出一只小手指在空中飞，停在身体的一部位，最后飞起时手指飞向身后）
播放音乐，再来一次，边唱边做动作
2、感应乐句，短短长
老师：“萤火虫总是停在这个地方，老师告诉小朋友，因为这段音乐很长，小朋友们很难唱下来，唱出来也不好听（示唱），很累吧，所以在音乐中，把一段旋律分成一句一句又一句，这么几句连在一起就构成了一段优美的音乐，我们今天的音乐分成了六段（边唱边演示分成了六段），”
请小朋友跟着老师一起边唱边做，再听音乐做一次（注意：要按照音乐的乐句来停）。
3、音乐游戏
（1）、灯光游戏：利用灯光点做游戏，规则：老师按照乐句开关灯，灯光走到哪小手指到哪，灯关后小手指收起来。
（2）、纱巾游戏：利用纱巾当作萤火虫的翅膀，规则：根据音乐飞停，乐句末时停住。个人示范再集体游戏
（3）敲棒游戏：利用敲棒打出乐句句尾，规则：在乐句的句尾处敲打一下。
以上先口唱示范，再跟音乐。
五、了解唱名
（1）老师打开音乐用书P页：“萤火虫飞来了，小朋友看，萤火虫每次飞是有一定的路线，就是萤火虫飞过的地方，（按照书上内容，指、唱，适时出示唱名卡，简音介绍唱名）。
小小萤火虫3
小小萤火虫，我想对你说
你是我见过的比星星更美丽的闪烁
小小萤火虫，我想对你说
我仍记得那第一次的欣喜和第一次的相逢
小小萤火虫，我想对你说
你让我回忆起母亲年轻时的容颜
和我为洗澡花香沉醉的愉快的童年
小小萤火虫，我想对你说
我和你一样是多么的喜欢乡村的美丽夏天
可是又忧愁城市的足步为什么止不住地还是要来
小小萤火虫，我想对你说
我敬佩你敢在黑暗燃亮自己瘦小的身体
用那点微弱的光明
去证明自己不屈服的勇气
小小萤火虫，我想对你说
我有多少年未再见到你
我怀念你的美丽
却又为你的短暂叹息
小小萤火虫，我想悄悄对你说
那天我在校园的湖边寻觅你的踪迹
我多希望在一回头便看见你
——我心底的永恒的爱情
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展6）
——中班语言萤火虫教案3篇
中班语言萤火虫教案1
活动目标
1、理解诗意，感受作品的语言美，练习有感情的朗诵。
2、激发幼儿热爱自然的情感，教幼儿学会关心别人。
3、萌发对文学作品的兴趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
电教媒体、录音磁带、课件、动物头饰
活动重点
在理解诗意的基础上练习有感情的朗读
活动过程
1、播放歌曲《小小萤火虫》，幼儿听音乐近活动室，谈话导入活动
2、幼儿完整欣赏散文诗，引导幼儿了解散文诗的内容。让幼儿欣赏并感受语言美。然后用提问的方式让幼儿了解散文诗。
A、这首散文诗叫什么名字?
B、散文诗里有那些小动物?
C、蚂蚁认为萤火虫是什么?
D、小蜜蜂认为萤火虫是什么?
E、金龟子认为萤火虫是什么?
小结：萤火虫外表很美，像会飞的星星，像草原上的巡逻兵。萤火虫的心灵更美，他帮小蜜蜂搬运花粉，把迷路的金龟子送回家中。
3、让幼儿欣赏配乐散文诗，进一步帮幼儿理解散文诗的内容。
A、这首散文诗这么好听，你们听了这首散文诗有什么感受?
B、小蚂蚁是怎么说的?(看，哪儿有一颗会飞的星星)
C、小蜜蜂是怎么说的?
D、金龟子是怎么说的?
E、萤火虫是怎么说的?(我不是星，不是灯，也不是巡逻兵，我是昆虫王国的普通一员，我的名字叫萤火虫。)
F、小朋友喜欢这首散文诗吗?你最喜欢这首散文诗里的那句话?(幼儿自由回答)
4、师生共同来表演朗诵这首散文诗。
5、分角色朗诵。
师：萤火虫这么美，我都想变成萤火虫了，小朋友，请你到教师这里来选择你喜欢的动物透视，我们来分角色朗诵表演好吗?
6、结束部分：
配班教师：“我迷路了，谁来帮助我呀?”小朋友听是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗?(教师带幼儿走出教室)
活动反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与*、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展7）
——萤火虫 (菁选2篇)
萤火虫1一闪一闪亮晶晶，
云淡风轻
伴伶仃，
萤火虫放光明，
夜阑人静，
是古人苦读的灯影。
一闪一闪亮晶晶，
山偎水滨
绿草坪，
萤火虫舞轻盈，
璨美如星，
是儿时记忆的风景。
一闪一闪亮晶晶，
污染止停
复育勤，
萤火虫俏身形，
娇小娉婷，
是环境保育的叮咛。
一闪一闪亮晶晶，
目不转睛
仔细寻，
萤火虫现踪影，
又喜又惊，
是山岭森林的小精灵。
萤火虫2
希望，希望，今晚我们终于可以去公园看萤火虫了！
我们怀着极大的兴趣来到了植物园的"竹林。已经是人山人海了。每个人都像我们一样期待一个浪漫的萤火虫之夜。
我妈妈告诉我萤火虫是非常奇怪的小昆虫。它的幼虫吃肉，蜗牛和蜗牛可以是它的美味佳肴，但成年人只吃露水。当我们聊天时，我们听到收音机说:“离第一轮萤火虫发射还有3分钟……”还有2分钟……”我的心越来越激动。过了一会儿，我隐约看见一些亮点从远处传来，有些是金色的，有些是浅绿色的。这是萤火虫带着他们的小灯笼迎接我们。一些萤火虫优雅地转了一圈，好像在跳芭蕾舞；有些穿过空，留下一条又细又亮的丝带；有些人只是停留在树枝和树叶上休息，就像路人撒在树叶上的箔片。过了一会儿，当我再次抬头看竹林时，它就像一颗美丽的星星，站在树叶上的萤火虫就像闪亮的星星，而飞舞的萤火虫就像划过天空的流星。
第二次释放很快进行。工作人员向萤火虫喷洒空，聪明的小萤火虫飞快地飞起，一些没有时间回应的精灵散落在地上，就像农民叔叔撒下闪闪发光的金色种子。我捡起脚下的一只小萤火虫，放在手中。我仔细看了看，发现只有萤火虫的尾巴能发光。我突然忍不住狂笑起来。别误会，那是因为我手里的萤火虫小心翼翼地移动，让我发痒！虽然举起手板有点困难，但我心里很高兴，因为这是我第一次与这些精灵有如此亲密的接触。这时，妈妈惊喜地打电话给我:“看，你的裤腿上停着一只萤火虫！”往下看，确实有微弱的灯光在我的裤腿上闪烁。我决定不打扰他们，因为我刚刚看到了他们的真实面目。过了一会儿，再看看，小萤火虫还没离开，就在我的裤腿上“快乐地生活和工作”。
我们在竹林里呆到很晚，当我们离开时，我们发现喜欢他裤腿的萤火虫飞走了。皓月当空空，我在心里默默地说:“小精灵，祝你好梦！”
伊能静萤火虫钢琴谱3篇（扩展8）
——艺术活动《萤火虫》说课稿
艺术活动《萤火虫》说课稿1
一、说教材
《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。中班幼儿在人际交往方面不仅需要家庭的帮助，也需要得到老师的引导。《萤火虫找朋友》是一篇充满浓郁情趣的童话故事，它采用拟人的手法，把萤火虫找朋友的两次经过描写的既形象又逼真，让幼儿充分的感受到要想找到朋友就要学会礼貌待人，尊重他人。中班幼儿以具体形象思维为主，他们交往的圈子也越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，通过这篇童话故事中萤火虫从只看到青蛙和小鸭子的短处到看到青蛙和小鸭子的长处的转变引导幼儿与同伴交往中要学会发现他人的长处。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着引导作用。《幼儿园教育指导纲要》在社会领域中提出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和社会交往发展水*，因此，我从认知，能力和情感态度三方面提出了本次活动的目标：
目标一：知道对待朋友要有礼貌，要善于发现别人的长处。（重点）
目标二：学会简单的交往语言和适宜的交往方式。（难点）
目标三：喜欢并愿意多交朋友。
三、说活动准备
活动准备为活动的成功开展提供了可能，是为具体的活动所服务的。纲要中说，要为幼儿创设与教育相适应的环境。为使得活动呈现出趣味性、综合性、活动性，寓教于乐，我为活动做如下准备：
1、多媒体课件《萤火虫找朋友》；
2、四组不同交往行为的图片，每组数张；
3、黑板分两边，一边画勾，一边画叉叉。
四、说教法、学法
《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”整个活动中始终体现纲要：既适合幼儿的现有水*，又有一定挑战性的原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣。活跃幼儿的思维，发展其能力。活动中我主要采用了以下教学法：
教法：
1、直观演示法：利用多媒体课件等手段进行直观演示，有助于幼儿了解故事讲述的内容。
2、启发提问法：通过设计的问题，让幼儿逐步懂得交朋友要看到他人的长处，对待朋友要有礼貌。
学法：
1、讨论交流法：让幼儿通过自由讨论，从萤火虫的行为上得出交朋友的结论。
2、操作法：让幼儿明辨正确的交往行为。
五、说活动过程
《纲要》中指出教师应为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，活动中应力求“形成合作探究式的师幼互动”，为了完成本活动教学目标，抓住重点，突破难点，解决关键问题，我设计了以下四个环节：
（一）出示角色，引发兴趣
这一环节设计了一个情景式的导入，萤火虫以客人的身份出现，幼儿与萤火虫打招呼，带动了活动气氛。
1、出示一张萤火虫的图片，师：今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快用好听的声音、有礼貌的"话和它打招呼吧！幼儿说：萤火虫你好呀。我模仿萤火虫说话：小朋友们，你们好！
师：在一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼，在花丛里飞来飞去找朋友，咱们快来看一看，它都找了谁做朋友了？
（本环节中，萤火虫以小客人的身份出场，幼儿对小客人这个角色并不陌生，娃娃家的区域游戏中，也时常有小客人参与到游戏里。已这样的形式开展教学活动，能消除与幼儿的距离感，能让幼儿一下子参与到教学活动中来。也能让幼儿认识到生活中并不常见的萤火虫这中昆虫。）
（二）视听结合，了解故事
本环节采用了直观演示法，通过课件的播放，以及故事的讲述，让幼儿在边听边看中能了解故事内容。
1、播放多媒体课件欣赏故事前半段。
师：萤火虫要找谁做朋友？幼：小青蛙和小鸭子
师：萤火虫找到小青蛙和小鸭子之后是怎么说的呢？让幼儿根据理解说。
师：小青蛙和小鸭子听到萤火虫说的话，有没有和他做好朋友啊？幼：没有。
2、欣赏故事后半段。
师：小青蛙和小鸭子都没有跟萤火虫做好朋友，这下萤火虫可着急了，怎么办呢？我们继续听下去。
师：萤火虫妈妈是怎样安慰小萤火虫的呢？幼：交朋友要看到别人的长处。
师：现在萤火虫遇到小青蛙和小鸭子是怎么说的呢？让幼儿根据理解说。
师：现在萤火虫和小青蛙和小鸭子做成好朋友了吗？幼：做成好朋友了。
3、幼儿讨论，知道对待朋友要有礼貌，要看到别人的长处。
师：那你知道他们为什么会成为好朋友吗？现在和你的好朋友讨论一下吧。请幼儿讨论，教师走下去听幼儿讨论的过程。并请幼儿交流讨论的结果。
幼：因为萤火虫现在能看到小青蛙和小鸭子的长处了，能尊重他们，对他们有礼貌。不嘲笑他们的短处了。
4、教师小结：对待朋友要有礼貌，要善于发现别人的长处，这样我们小朋友才能交到朋友。
（本环节通过简单的了解故事内容，从中得到一定的道理。让幼儿通过了解萤火虫听了妈妈的话，改变了自己的态度这样一个转变的过程中，自己总结出交朋友要看到别人的长处，要尊重别人，要有礼貌这个道理。当幼儿讨论时，教师就做一个倾听者，学习者，“形成合作探究式的师幼互动”。本环节达成了目标一，突破了教学重点。）
（三）、判断是非，行为练习
本环节主要采用幼儿操作法，讨论交流法，探讨与朋友之间交往的方法及语言，并通过幼儿操作，选择出正确的交往方法，进一步巩固。
1、 讨论交流与朋友之间交往的方法并表演。
师：当你想要交朋友时，你应该说些什么呢？请多位幼儿回答。
师：我们应该用怎样的方法去交朋友呢？请你和你周围的好朋友讨论一下，看谁想的方法又多又好。幼儿讨论，教师下去倾听指导。
师：请你来说一说你和好朋友讨论出来的好方法。请几位幼儿交流讨论的结果，并且让他请他的好朋友一起来表演给大家看一下。我让幼儿判断幼儿讨论出来的方法好不好，也请幼儿一起表扬表演好方法的幼儿。
2、判断行为正确与错误。
我事先准备好四组不同交往行为的图片，让幼儿根据图片中的行为判断对错，并贴到相应的黑板上。
师：小朋友们，在你们的桌子上我准备了一些图片，你们看看图片上的这些行为，哪些是对的？哪些是错的？对的，就请你把图片送到黑板打钩钩的这边，错的，就请你把图片送到黑板上打叉叉这边，现在开始吧。
3、选择完毕，教师点评
当所有幼儿判断完成后，教师检查黑板上有没有幼儿送错的，如果没有送错就及时表扬。如果有送错的，就纠正，请幼儿把图片送到正确的黑板上。
（纲要中说：“在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人”所以我首先通过讨论，其次行为表演，最后幼儿操作者三种方式来引导幼儿可以明辨正确的友好的交朋友的行为。三种方式层层递进，不断加深幼儿的印象，表演和操作的形式，也让活动过程变得更加活泼不枯燥。本环节达成了目标二，突破了教学难点。
（四）、合作游戏，情感升华
1、说说同伴的长处。
师：请你找一个你的好朋友，说一说他的长处是什么？并说一句赞美的话。
2、合作游戏，体验交朋友的乐趣。
师：请你和你的好朋友一起来玩一玩“炒黄豆”的游戏吧！
《纲要>中指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”游戏是幼儿喜欢的活动，幼儿的情绪高涨，本次活动也达到了高潮。“炒黄豆”是传统的民间游戏，是需要合作才能完成的游戏。在游戏过程中，幼儿会产生言语、动作上的交往，也能使幼儿感受到有朋友一起玩的乐趣，促使他们喜爱交朋友，愿意交朋友。本环节达成目标三。）
（五）、活动延伸
纲要中指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。”因此我设计了一下活动延伸。在日常活动中，也要引导幼儿与同伴的良好相处。
“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”在家园共育方面，请家长有意识的引导幼儿谈谈自己的好朋友，鼓励幼儿与同伴友好相处。
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