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党员党性分析思想方面存在问题(4篇)
2025-08-24人已围观
党员党性分析思想方面存在问题(4篇)
篇一：党员党性分析思想方面存在问题
党性分析报告存在问题原因分析
1.引言
党性分析报告是对党员干部的政治思想、组织纪律、道德品质等方面进行综合评价的重要工作。然而，在实际应用中，我们发现了一些存在问题的党性分析报告，包括不准确的评价、缺乏客观性、忽视党性教育的培养等。本文将分析存在问题的原因，并提出相应的改进措施。
2.评价不准确的原因分析
2.1缺乏党性分析报告的参与者了解情况的全面性和准确性。在进行党性分析报告时，往往只有领导人或个别人员提供相关材料和反馈，导致分析报告的基础不够充分，评价的准确性有所影响。
2.2评价标准的主观性。不同的评价者可能有不同的评判标准和思维方式，导致评价结果的主观性增加。这种主观性可能会受到评价者的个人情感和偏见的影响，从而导致评价结果不准确。
2.3缺乏对被评价者党性的全面了解。在进行党性分析报告时，往往只关注一些表面现象，而忽视了被评价者党性品质的全面性。这样就会使评价结果不够准确和全面。
3.缺乏客观性的原因分析
3.1评价者的个人情感和偏见。评价者往往会受到个人情感和偏见的影响，使其对被评价者的客观评价受到一定的偏离。这种主观性可能会导致评价结果的不客观。
3.2受到外部环境和利益诱惑的影响。党性分析报告的编写过程中，评价者可能会受到一些外部环境和利益诱惑的干扰，使其不能做出客观的评价，而偏向某些特定的利益。
3.3缺乏科学的评估工具和方法。当前的党性分析报告往往缺乏科学的评估工具和方法，没有进行量化和细化的评价，导致评价结果的客观性缺乏。
4.忽视党性教育的培养的原因分析
4.1党性教育的培养机制不健全。当前的党性教育往往缺乏有效的培养机制，没有明确的教育目标和培养路径，使得党员干部在党性教育方面得不到有效的培养。
4.2缺乏有效的培训和培养机会。在当前的党性教育中，缺乏有效的培训和培养机会，使得党员干部无法系统地进行党性教育的学习和培训，从而忽视党性教育的培养。
4.3党性教育的培训内容单一。党性教育往往只注重理论的灌输，忽视了实践能力的培养，使得党员干部在实际工作中无法将党性教育的理论知识应用到实践中去。
5.改进措施
5.1加强党性分析报告的基础建设。完善党性分析报告的数据来源，确保评价的准确性和客观性。同时，建立科学的评价标准和指标体系，提高评价结果的科学性。
5.2建立健全的评价机制。制定党性分析报告编写的程序和流程，确保评价结果的公正和客观。同时，加强对评价者的培训和教育，提高其评价的客观性。
5.3加强党性教育的培养机制。建立有效的培养机制，明确党性教育的培养目标和路径。同时，加强党员干部的培训和学习，提高其党性教育的能力。
5.4丰富党性教育的培训内容。在党性教育中，注重理论与实践的结合，提供党员干部实践和锻炼的机会，使得党性教育的培养更具实效性。
6.结论
党性分析报告存在的问题主要是评价不准确、缺乏客观性和忽视党性教育的培养。这些问题的出现是由多种原因共同作用的结果。要解决这些问题，需要加强基础建设、建立健全的评价机制，并加强党性教育的培养机制和丰富培训内容。通过这些改进措施，可以提高党性分析报告的准确性、客观性和党性教育的培养效果。
篇二：党员党性分析思想方面存在问题
党性分析中存在的问题和不足
党性是指党员的政治品质和组织观念，是党员作为一名共产党员的基本素质和标准。党性分析是对党员的思想、行为、价值观等方面进行全面深入的分析，有助于发现问题、解决问题，提高党员的政治素质和组织观念。但在实际操作中，党性分析存在着一些问题和不足。
一、党性分析缺乏实质性内容
在党性分析中，往往只停留在表面现象，例如党员是否拥有正式党员证、是否参加党组织的组织生活等方面，而缺乏对党员思想、行为和价值观等方面的真实深入的分析。这使得党性分析只达到形式上的目的，不能真正起到发现问题和提高思想的作用。
二、党性分析形式化、流于形式
在一些党组织中，党性分析成为一项例行公事，党员个人在党性分析会上以口头形式进行自我批评，而许多党员可能把党性分析当成一种“走过场”的做法，不会认认真真地对自己的思想、行为和工作进行深度检查。这种形式化和流于形式的党性分析缺乏实际效果，不能真正发现和解决问题。
三、党性分析缺乏科学性
有时候，党性分析只是用一些主观臆断和道听途说的方式来推断党员的思想动态，缺乏科学的方法和素材。这种分析结
果往往不准确，会对党员的信心和党组织的权威性产生负面影响。
四、党性分析太过片面
在党性分析过程中，往往只关注党员的个人问题，不考虑到党员所处的工作和生活环境、党组织的组织运行和管理水平等方面的因素对党员思想和行为的影响。这使得党性分析缺少整体性和系统性，不能真正解决党员思想和行为问题的根源。
五、党性分析处理不当
在对党员进行党性分析的过程中，有一些组织对于党员提出的问题没有处理好，没有给出正确的引导和帮助，这使得党员的问题没有得到妥善解决，甚至会影响到党员的思想动态和党组织的积极性。
以上是党性分析中存在的问题和不足。在实际工作中，我们应该把握党性分析的目标和实质，采取系统、科学、严谨、深入的方法，真正关注和发现党员思想和行为中的问题，通过改善工作环境、加强组织管理等方式，对党员进行正确的引导和帮助，提高党员的组织观念和政治素质，从而更好地完成党的各项任务。
篇三：党员党性分析思想方面存在问题
党员思想方面存在的问题
党员思想方面存在的问题有哪一些呢?它们又分别会对我们的工作开展形成什么样的影响呢?党员思想方面存在的问题是为大家带来的，希望对大家有所帮助。
第一篇：党员思想方面存在的问题
问题一、思想认识不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、严肃性存在认识偏差，认为民主评议党员无非就是画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的基本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取党内外意见、认真开展批评与自我批评，却只是简单地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。
措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从领袖论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白严是爱，松是害、自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞的道理，对组织敞开心扉讲实话。
问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能
正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的先进事迹材料。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步;怕搞僵关系，影响工作，患得患失。
措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和认真听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议情况以适当方式向群众通报，接受党内外监督。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。
第二篇：党员思想方面存在的问题
(一)政治理论学习不够深入
一是学习态度不端正，总认为政治理论学习是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，通过一些活动，也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视政治了理论学习，只
注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的教学业务学习，而政治理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间教育教学、年级管理事务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，业余时间要和家人在一起，没时间学习。学习是人生是必不可少的一项内容，是提高个人素质的有效手段，而自己把大量时间用在各种事务上，致使自身政治素质提高缓慢。五是学习效果不大理想。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。
(二)理想信念不够坚定
一是对社会主义体制认识浮浅，对坚持走社会主义道路信心不足。由于对我国生产力水平低、人民生活水平不高，群众思想道德滑坡，国内体制的不完善，党内腐败的增多等现象缺乏正确的理解和认识，有时产生社会主义道路会在腐败到一定程度时无法走下去的思想，甚至发些劳骚不满。二是缺乏正确的人生观、价值观，没有个人主见，人云亦云，随波逐流。有时思想波动，对人生在世的意义，工作生活的目的把握不准，气愤那些有权有势有钱、腐败奢糜、铺张浪费分子逍遥法外，实质上也是羡慕那种高档次的享受、没有压力的自由。没能采取积极的态度看待人生，没能树立起在有限的生命里做出更多有意义事情的观念。三是服务意识淡漠，虽不搞衙门作风，但待人不够热情，存在那是玄乎套形式主义的错误认识。致使自己在与人交往过程中容易给人留下冷漠无情，难于沟通，不易接近的感觉。
(三)党性修养缺乏磨炼
一是在坚持原则上，有时不负责任，把责任向上推给领导，自己不动脑筋、不想办法解决。不能把握住在自己的职责范围内什么事该做，什么事不该做，什么事该怎么做，而是一味地依靠领导，凡事都等、都拖，自己没有主见，不能做到独挡一面。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，走实用主义极端。只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心，没有那种政治上的警觉性。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到一些偷尖取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过想占点小便宜，讨点好处的自私心理。
(四)组织纪律遵守不够严格
一是有迟到现象。存在攀比思想，看到有时别人迟到没事，自己也这样，认为个人家里有事，上班晚来一会是正常的，缺乏正确的时间观念和组织纪律观念。二是有时有吃喝现象。认为吃点喝点没啥，别人都这样，自己怕啥。
(五)思想作风方面不够扎实
一是工作漂浮，缺少必要的调查研究。二是工作方法简单，被动等靠，不负责任。只停留在圆满完成领导交办的任务，没有站在上层领导的角度考虑问题，适时提出合理化建议，而是担心说多了惹人烦，说过了让人恼，说错了闹笑话，不如默不作声，没人挑错，自己还清闲。三是没有顾全大局，考虑个人名利得失。工作负担重时，曾有过觉得工作太累的不满情绪和怨天忧人的思想。四是思想保守，缺乏大胆创新精神，总想把前人工作落实好以后再研究新方法。认为原来的工作制度只要严格落实好，没必要研究新方法，缺乏敢闯敢干的开拓精神。五是有时有畏难情绪，放松对自己的要求，工作效率不高，连续作战能力差，工作时间太长时，不能坚持始终，有马虎交差，蒙混过关的侥幸心理。
二、对以上存在问题的原因剖析
一是对政治水平的提高缺乏足够的认识，政治鉴别力不强。处理不好政治理论学习与实际工作需要的关系，错误地认为政治理论学习与实际工作互相矛盾，要研究工作，理论学习就得放松，要抓紧学习，工作就受影响，错误地认为政治理论学习对业务工作没有什么用处，不能正确运用政治理论指导工作。
二是自己不够成熟。处理不好实事求是与必要形式的关系，天真地认为只要我们自己工作目的达到就满足了;只要人民生活水平提高了，没必要在报纸上宣传炫耀。处理不好少言寡语、言多语失与正确语言表达的关系，认为话不在多，用时在说，能互相理解的不必口头说出来。话说多了，必会出错，要么令人生厌，要么影响他人，要么不礼貌，要么闹笑话，不如少说为佳，没有漏洞，但少说又怕被别人当哑巴、当傻子。处理不好主动工作与个人冒尖的关系。认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他的是冒尖，领导不说，同事也反感。处理不好主要矛盾与次要矛盾的关系，认为只要一件事一件事的去做，所有事都会完成，缺乏解决问题的全盘考虑，统一部署。三是对自己要求不高，对廉洁自律缺乏足够的认识。处理不好吃吃喝喝与正确联络感情的关系，认为自己认识的熟人少，就是因为自己在外吃吃喝喝少，每天接触人少，整天钻研工作不利于联络感情。
三、今后努力方向
1、加强学习，不断提高自身素质。首先要学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用矛盾论的观点分析问题解决问题。其次，要学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，为领导开展工作出谋划策，提供最好的服务。第三，要学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段服务工作。
2、树立为人民服务的公仆意识。党的宗旨、正确的人生观、道德观都要求全心全意为人民服务，要树立公仆意识，在工作中把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应做为想问题、办事情的出发点，真正落到实处，使自己成为党组织中的优秀一员。
3、培养政治鉴别力和政治敏感性。世界是复杂的，多变的，作为一名党员，只有在政治上成熟起来，才能更好地维护党的利益，维护人民的利益，只有保持高度的政治敏感性和政治鉴别力，才能抵御各种外来腐朽思想的侵蚀，因此要时刻保持清醒的头脑，高度的警觉性，沿着正确的方向前进。
4、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，首先要看其重要程度，紧迫程度，难易程度，与手头的具体事物相比较，然后统一安排时间，统一部署，避免拿起来就干，结果捡了芝麻，丢了西瓜。
5、改进工作方法，强化理论联系实际。在以后的工作中，尽可能多地抽出时间多深入基层搞调查研究，总结经验，把经验提练成理论，用理论再去指导实践，完善工作，使考核方法更科学，目标制定更合理。
6、树立开创精神，放开手脚大胆尝试。打破固守陈规的思想，只要是符合三个代表要求的都要大胆开拓，勇于创新。要敢于提出自己的意见和建议，要敢于承认自己的缺点和错误，也就扫清了前进路上的拌脚石。
7、排除消极思想，摆脱名利困扰。人生在世，名利都是身外之物，抛弃名利思想，使自己轻装上阵，用乐观的人生，迎接新生活，用积极的态度开拓工作的新境界。要树立负重奋进的思想，不断提高自身的工作能力和水平，努力完成本职工作，为国家的繁荣，为学校的发展尽自己的全力。
第三篇：党员思想方面存在的问题
解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。解放思想是党的十七大主题，开展深入学习实践科学发展观更要求我们解放思想。为了进一步剖析基层干部职工在思想观念方面存在的一些问题，我结合下乡检查工作，深入部分基层单位，采取走访、个别
谈话等方式，对干部队伍在思想观念、工作作风、精神状态等方面进行了深入调研，现将调研情况汇报如下：
一、存在主要问题
近年来，我县农业经济的快速发展，充分证明农林系统干部职工、基层分管领导是一支敢打硬仗，经得起考验的高素质队伍。在肯定成绩的同时，我们要也清醒地看到，在某些党员干部身上还存在着对农业发展悲观失望、思想观念不够解放、宗旨意识淡薄、作风不扎实、精神状态不佳等问题，与新形势、新任务、新要求还不适应，不符合，甚至背道而驰。通过调研主要存在以下问题：
㈠加快发展步伐，缺乏信心和信念。
一些基层干部职工缺乏科学发展的战略眼光，认识不高，对农业未来的持续发展丧失信心和信念。
㈡思想观念陈旧,开拓创新意识不强
一些基层干部的思维方式、工作方法不适应新形势的发展，自我感觉良好,满足现状,不想事、不谋事、不干事，因循守旧。个别干部嘴上讲解放思想、讲实事求是，但一遇到具体问题就唯书、唯上、固守教条主义，不善于研究新情况，凭经验办事。一些干部目光短浅，没有创先争优意识,没有积极探索新时期、新形势下各项工作新途径的勇气,工作推一下，动一下，不思进取。
㈢宗旨意识淡薄,工作作风不够扎实。
面对新形势、新任务认识不到位,思想模糊，对出现的新情况、新问题缺乏深层次思考,拿不出切实可行的应对措施，找不到解决的办法,不善于借鉴别人的经验,自己又总结不出经验,动辄耍态度,工作方法简单粗暴。对群众缺乏深厚感情,指导工作指手划脚、高高在上、指责训斥。有的干部对待群众态度生硬,作风粗暴，不愿做耐心细致的思想政治工作,致使群众意见大,伤害了群众感情,影响了党员干部在职工群众中的声望。少数基层工作人员服务意识差,门难进、脸难看、话难听、事难办的现象仍然存在。有的态度生硬,工作推诿扯皮,办事效率低下。
㈣工作主动不够，存在严重等靠思想。
一些干部职工对市场经济认识不足，认为自己是基层干部，一切都有保障，不学习不进步，抱着混日子的思想，工作能力不适应新的形势要求,工作效率低。部分基层干部不同程度地存在理论素养低、文字能力差、实践经验不足、工作业务不精等问题。少数基层干部不认真学习,不研究工作,工作上想不出点子,拿不出办法,表面上忙忙碌碌,作样子，实际上不解决任何问题。
㈤工作缺少激情，存在懒散空谈问题。
懒散,这主要表现在那些年龄偏大、工作时间较长的少数基层干部上,他们认为自己年龄大了,没有多大奔头,已是船到码头车到站。空谈,有的干部讲起道理来夸夸其谈,鼓动性很强,就是不抓落实,在工作上空喊口号。
㈥精神状态不佳，部分干部不思进取。
一是精神萎靡,责任心不强。面对新形势、新任务、新矛盾、新困难,部分基层干部意志消沉,怨气十足,只讲条件、只讲困难，不讲主观能动性，精神不振,缺乏创新精神和战胜困难的勇气。二是缺乏竞争意识,工作没有激情。一些干部处于一种高枕无忧的状态,错误地认为干好干坏看不出,贡献大小一个样,反正工资每月照拿,助长了部分干部的依赖心理,也使个别干部竞争意识淡薄,安于现状,不思进取,不求上进。对工作缺乏激情,得过且过,文件转发,工作照搬,等上边的说法,套别人的做法,领导让干啥就干啥,懒的思考，怕承担责任。也有少部分干部思想庸俗,自成一体,麻木不仁,满足于得过且过，对农业经济建设缺乏热情,无所作为。
二、对策和建议
全面建设小康社会的宏伟目标的顺利实现，离不开一支政治责任心强、思想解放、锐意进取、业务能力好的高素质基层干部职工队伍。当前，我们要把落实科学发展观、推动科学发展、构建和谐社会作为一切工作的出发点和落脚点。全体基层干部职工都要始终加强学习，开阔思路、开阔眼界、增长见识，增长本领，要始终增强改革创新的自觉性和紧迫感，发扬敢想、敢试、敢闯、敢干的精神，要始终心系群众、改进作风，为群众办实事、做好事、解难事，要继续完善制度，考核激励、形成合力，推动各项工作上新台阶。
㈠坚持用科学发展观的思想统一干部职工的思想，增强发展的信心和信念
思想是行动的指南，加快发展首先要解决认识问题。要深入开展形势任务教育和科学发展观教育活动，向全体干部职工宣传和普及科学发展观，只有使广大人民群众都学习科学发展观、掌握科学发展观，才能使落实科学发展观真正成为干部职工的自觉行动，才能把科学发展观真正贯彻到发展的各个领域、各个环节。要通过群众性宣传教育活动，普及以人为本的观念、全面发展的观念、协调发展的观念和可持续发展的观念，引导广大干部职工牢固树立正确的生产观、生活观，推动形成科学发展、文明生活的良好社会风尚。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，针对学习贯彻科学发展观过程中出现的思想认识问题，针对干部群众关心的热点难点问题，解疑释惑，统一认识，引导广大干部群众不断增强贯彻落实科学发展观的责任感、紧迫感。要坚持用科学发展观指导工作，努力把科学发展观的要求转化为谋划
发展的正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力，确保实现科学发展。要坚持以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展。坚持用科学发展观武装头脑、指导工作、研究问题，坚持以科学发展观统领经济发展的全局，推动各项工作发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道，加快农业科学发展的步伐，增强广大干部职工的信心。
㈡进一步创新和丰富学习教育方式,牢固树立与时俱进的思想观念和创新意识。
一是加强干部教育培训，掀起学习新高潮。学习是工作的基础，也是提高素质，增长才干的重要途径。我们一定要树立自觉学习、勤奋学习、终身学习的理念。要结合开展学习实践活动，在全县广大党员干部中,采取办班培训、参观考察、理论研讨、巡回宣讲等形式,不断加强对党的十七大、十七届三中全会精神、科学发展观重要思想的学习。以胜任本职工作为目标,以提高创新能力为重点,大力强化业务技能培训,不断提高党员干部的政治意识、责任意识和运用理论解决实际问题的能力。
二是不断创新学习方式,提高政治理论素养。理论学习要做到三个结合,即:理论学习与工作实践相结合,集中学习与个人自学相结合,理论辅导与座谈讨论相结合。通
过聘请专家、集中辅导、经验交流、知识竞赛、座谈讨论、演讲等形式,使干部系统地学习科学发展观和党的十七大、十七届三中全会精神,让党员干部用正确的思想武装头脑,指导实践。
三是加强外出学习考察,切实转变思想观念。要充分利用一些机会，积极主动联系，多方创造条件让干部外出学习、交流,开阔眼界,学习先进理念、先进做法、先进经验，在实践中提高基层干部综合管理能力。
四是大力转变思维方式,切实树立新的理念。实践发展无止境、思想解放无止境。我们要大力倡导思维方式由惯性思维向创造性思维转变,树立解放思想,不断创新的新理念;发展方式由粗放型经济发展方式向集约型、科技型转变,树立又好又快,好字优先的新理念;树立以人为本、提高幸福指数的新理念，充分尊重基层和群众的首创精神,大力支持基层的探索性实践,热情鼓励基层在实践中的新举措,热忱帮助基层解决在探索中出现的新问题。
五是不断解放思想,弘扬开拓创新精神。要加强党员干部开拓创新意识的教育。从思想根源上解决干部队伍中存在的怕字,克服畏难情绪,以时代飞速发展、社会不断进步的形势,激励干部增强改革开放意识,增强责任感、使命感和危机感,真正理解不进则退的道理,培养干部的改革气魄和进取思想。营造干部勇于开拓进取、勇于创
新的社会氛围，从体制和制度上为干部创造性的开展工作壮胆,支持和激励干部解放思想,勇于变革、勇于创新、勇不僵化、勇不停滞的劲头，保持一股蓬勃朝气、昂扬锐气。
㈢进一步改进干部工作作风，不断密切党群、干群关系。
一是牢记党的宗旨，加强群众路线教育。基层各级领导干部要始终牢固树立马克思主义的群众观点,说老实话,办老实事,密切联系群众,真正把人民答应不答应、赞成不赞成、高兴不高兴、满意不满意作为我们一切工作的根本出发点和落脚点。
二是认真落实保障广大群众的各项权益。天下万事，民生为首。要牢固树立群众利益无小事观念,做到在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，深入基层、深入群众,常思为民之策,常谋为民之利,常解民之所忧。特别是要在加强教育、提高收入等方面取得新的进展，努力让职工群众得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。
三是讲党性、重品行、作表率，加强党风廉政建设。讲党性,从思想深处筑起拒腐防变的思想防线。自觉加强主观世界改造，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，坚守根本宗旨，严守政治纪律，做到自重、自省、自警、自厉、自律,经受各种考验,始终保持共产党员的政治本色和浩然正气,树立新时期基层领导班子和领导干部应有的良好形象。
四是强化督查考核,力促各项工作任务的落实。督查是连接决策与实施的关键一环,考核是推动落实的重要手段。首先加强督查工作,进一步发挥督查工作组的作用,按照部门分工、工作目标、职责权限及考核标准,制定出严格的监督检查措施,及时对各项工作部署的落实及重点事项的进展情况进行督促检查,发现问题、及时反馈,定期通报,把一些不良风气遏制在萌芽状态。其次,建立科学有效的考核机制。抓好目标分解和责任落实,把一个总的目标,细分为一系列要完成的具体工作事项,每项具体工作事项都有明确的责任人,具体责任必须和具体的个人责任挂钩。增加考核工作的透明度,严格按制度和程序办事,不断扩大群众的知情权,将政绩考核结果向群众公布,听取群众的意见,力求考核结果全面、客观、公正。进一步强化考核结果的运用,将日常督查和考核结果作为奖惩的重要依据,解决干好干坏一个样,干与不干一个样的问题,改变功过不明,责任不清的现象。
五是大兴调查研究之风,不断提高工作能力和水平。大力倡导干部到一线发现问题,研究问题,解决问题。要突出抓好两个环节,一方面要求各级领导干部深入基层,
深入群众,了解群众最急、最盼、最需要办的事情,解决好群众关心的热点和难点问题，切实做到情况在一线掌握,问题在一线解决。另一方面强化调查研究制度的落实。调查研究是转变作风的需要,是抓工作落实的客观要求。从领导到基层各单位一把手都要紧密结合工作实际,认真地调查和研究一两个实际问题,拿出切合实际的调研成果,进入工作决策,指导实践。
解放思想是永恒的课题，应当成为我们思想的一种常态，而不是某一个时期特有的任务。同时，解放思想又是具体的历史的，在不同的社会发展阶段解放思想会有不同的任务和要求。党的十七大突出强调全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这就明确了解放思想是我们当前和今后一段时间的重点任务，即着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，唯有如此，我们农业才能实现科学发展，我们确定的奋斗目标才能实现。
篇四：党员党性分析思想方面存在问题
党员党性分析思想分析及存在问题
1.引言
作为中国共产党的党员，党性是我们的精神支柱和道德底线。党员对党性的充分认识和理解，对于巩固党的团结统一，推动党的事业发展至关重要。本文将从党员党性的分析与思考角度出发，探讨党员的党性，分析思想，以及存在的问题。
2.党员党性分析
党员党性是指党员在党的组织和行动中所表现出来的思想品德和政治纪律。党员党性分为个体党性和集体党性两个层面。
2.1个体党性
个体党性是指党员在个人行为和日常生活中的表现。一个优秀的党员应当具备坚定的政治信仰、为人民服务的意识、勤奋学习的习惯、严守政治纪律的态度等。
然而，目前一些党员的个体党性存在一些问题。首先，他们在日常生活中缺乏自我约束和规范意识，不够守纪律，甚至有一些党员违法乱纪。其次，一些党员在思想上缺乏创新，仍然保持旧有的观念和思维方式，对时事政治缺乏了解和关注。此外，一些党员没有把自己的个人利益融入到党和人民的利益之中，缺乏为人民服务的意识。
2.2集体党性
集体党性是指党员在党组织和党群关系中的表现。一个优秀的党员应当具备团结协作的精神、集体主义的意识、组织纪律的遵守等。
然而，一些党员的集体党性存在一些问题。首先，一些党员缺乏团结协作精神，个人主义倾向较重，个人目标和利益凌驾于集体目标和利益之上。其次，一些党员对党组织的要求缺乏严格遵守，组织纪律意识较弱，党组织的决策和工作安排难以得到有效执行。
3.党员党性的思想分析
党员党性的思想分析是对党员个体思想和集体思想的深入思考和分析。党员党性的思想分析可以从以下几个方面进行：
3.1思想教育
党员的思想教育是党培养和提高党员党性的重要手段。通过思想教育，可以教育党员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性修养，提高政治素质。
3.2自我反省
党员应当通过自我反省，深入分析自己的党性表现和思想动态，查找自身的问题和不足之处，并及时进行改进和纠正。
3.3学习和交流
党员应当主动学习和积极交流，加强对党的理论和政策的学习，增加政治常识和才干。通过与党员同志的交流，可以相互启发、相互促进，提高党员的党性素质和思想水平。
4.存在的问题
尽管党员党性在很大程度上得到了广大党员的认同和践行，但还存在一些问题亟待解决。
4.1党性观念淡化
部分党员对党性的认识存在模糊和淡化的情况，个人利益和集体利益的关系理解不足，导致一些党员个人主义和功利主义思想的滋生。
4.2缺乏纪律意识
部分党员对党组织的纪律要求缺乏足够的遵守意识，对党纪党规执行不力，不按时参加组织活动，组织决策难以得到有效执行。
4.3缺乏自身思考和创新
部分党员缺乏独立思考和创新精神，对党和人民事业的发展缺乏主动性和创造性，容易陷入形式主义和官僚主义。
5.结论
党员党性是中国共产党的核心价值观和精神支柱，是党员应当时刻牢记的信仰和要求。通过党员党性的分析与思考，我们可以更好地认识和理解党性的重要性和作用，并找出存在的问题，采取适当的措施加以解决。只有通过不断地思考和改进，我们才能更好地发挥党员的作用，推动党和国家事业的长远发展。
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存在问题
党性分析
党员
篇一：党员党性分析思想方面存在问题
党性分析报告存在问题原因分析
1.引言
党性分析报告是对党员干部的政治思想、组织纪律、道德品质等方面进行综合评价的重要工作。然而，在实际应用中，我们发现了一些存在问题的党性分析报告，包括不准确的评价、缺乏客观性、忽视党性教育的培养等。本文将分析存在问题的原因，并提出相应的改进措施。
2.评价不准确的原因分析
2.1缺乏党性分析报告的参与者了解情况的全面性和准确性。在进行党性分析报告时，往往只有领导人或个别人员提供相关材料和反馈，导致分析报告的基础不够充分，评价的准确性有所影响。
2.2评价标准的主观性。不同的评价者可能有不同的评判标准和思维方式，导致评价结果的主观性增加。这种主观性可能会受到评价者的个人情感和偏见的影响，从而导致评价结果不准确。
2.3缺乏对被评价者党性的全面了解。在进行党性分析报告时，往往只关注一些表面现象，而忽视了被评价者党性品质的全面性。这样就会使评价结果不够准确和全面。
3.缺乏客观性的原因分析
3.1评价者的个人情感和偏见。评价者往往会受到个人情感和偏见的影响，使其对被评价者的客观评价受到一定的偏离。这种主观性可能会导致评价结果的不客观。
3.2受到外部环境和利益诱惑的影响。党性分析报告的编写过程中，评价者可能会受到一些外部环境和利益诱惑的干扰，使其不能做出客观的评价，而偏向某些特定的利益。
3.3缺乏科学的评估工具和方法。当前的党性分析报告往往缺乏科学的评估工具和方法，没有进行量化和细化的评价，导致评价结果的客观性缺乏。
4.忽视党性教育的培养的原因分析
4.1党性教育的培养机制不健全。当前的党性教育往往缺乏有效的培养机制，没有明确的教育目标和培养路径，使得党员干部在党性教育方面得不到有效的培养。
4.2缺乏有效的培训和培养机会。在当前的党性教育中，缺乏有效的培训和培养机会，使得党员干部无法系统地进行党性教育的学习和培训，从而忽视党性教育的培养。
4.3党性教育的培训内容单一。党性教育往往只注重理论的灌输，忽视了实践能力的培养，使得党员干部在实际工作中无法将党性教育的理论知识应用到实践中去。
5.改进措施
5.1加强党性分析报告的基础建设。完善党性分析报告的数据来源，确保评价的准确性和客观性。同时，建立科学的评价标准和指标体系，提高评价结果的科学性。
5.2建立健全的评价机制。制定党性分析报告编写的程序和流程，确保评价结果的公正和客观。同时，加强对评价者的培训和教育，提高其评价的客观性。
5.3加强党性教育的培养机制。建立有效的培养机制，明确党性教育的培养目标和路径。同时，加强党员干部的培训和学习，提高其党性教育的能力。
5.4丰富党性教育的培训内容。在党性教育中，注重理论与实践的结合，提供党员干部实践和锻炼的机会，使得党性教育的培养更具实效性。
6.结论
党性分析报告存在的问题主要是评价不准确、缺乏客观性和忽视党性教育的培养。这些问题的出现是由多种原因共同作用的结果。要解决这些问题，需要加强基础建设、建立健全的评价机制，并加强党性教育的培养机制和丰富培训内容。通过这些改进措施，可以提高党性分析报告的准确性、客观性和党性教育的培养效果。
篇二：党员党性分析思想方面存在问题
党性分析中存在的问题和不足
党性是指党员的政治品质和组织观念，是党员作为一名共产党员的基本素质和标准。党性分析是对党员的思想、行为、价值观等方面进行全面深入的分析，有助于发现问题、解决问题，提高党员的政治素质和组织观念。但在实际操作中，党性分析存在着一些问题和不足。
一、党性分析缺乏实质性内容
在党性分析中，往往只停留在表面现象，例如党员是否拥有正式党员证、是否参加党组织的组织生活等方面，而缺乏对党员思想、行为和价值观等方面的真实深入的分析。这使得党性分析只达到形式上的目的，不能真正起到发现问题和提高思想的作用。
二、党性分析形式化、流于形式
在一些党组织中，党性分析成为一项例行公事，党员个人在党性分析会上以口头形式进行自我批评，而许多党员可能把党性分析当成一种“走过场”的做法，不会认认真真地对自己的思想、行为和工作进行深度检查。这种形式化和流于形式的党性分析缺乏实际效果，不能真正发现和解决问题。
三、党性分析缺乏科学性
有时候，党性分析只是用一些主观臆断和道听途说的方式来推断党员的思想动态，缺乏科学的方法和素材。这种分析结
果往往不准确，会对党员的信心和党组织的权威性产生负面影响。
四、党性分析太过片面
在党性分析过程中，往往只关注党员的个人问题，不考虑到党员所处的工作和生活环境、党组织的组织运行和管理水平等方面的因素对党员思想和行为的影响。这使得党性分析缺少整体性和系统性，不能真正解决党员思想和行为问题的根源。
五、党性分析处理不当
在对党员进行党性分析的过程中，有一些组织对于党员提出的问题没有处理好，没有给出正确的引导和帮助，这使得党员的问题没有得到妥善解决，甚至会影响到党员的思想动态和党组织的积极性。
以上是党性分析中存在的问题和不足。在实际工作中，我们应该把握党性分析的目标和实质，采取系统、科学、严谨、深入的方法，真正关注和发现党员思想和行为中的问题，通过改善工作环境、加强组织管理等方式，对党员进行正确的引导和帮助，提高党员的组织观念和政治素质，从而更好地完成党的各项任务。
篇三：党员党性分析思想方面存在问题
党员思想方面存在的问题
党员思想方面存在的问题有哪一些呢?它们又分别会对我们的工作开展形成什么样的影响呢?党员思想方面存在的问题是为大家带来的，希望对大家有所帮助。
第一篇：党员思想方面存在的问题
问题一、思想认识不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、严肃性存在认识偏差，认为民主评议党员无非就是画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的基本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取党内外意见、认真开展批评与自我批评，却只是简单地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。
措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从领袖论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白严是爱，松是害、自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞的道理，对组织敞开心扉讲实话。
问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能
正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的先进事迹材料。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步;怕搞僵关系，影响工作，患得患失。
措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和认真听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议情况以适当方式向群众通报，接受党内外监督。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。
第二篇：党员思想方面存在的问题
(一)政治理论学习不够深入
一是学习态度不端正，总认为政治理论学习是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，通过一些活动，也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视政治了理论学习，只
注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的教学业务学习，而政治理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间教育教学、年级管理事务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，业余时间要和家人在一起，没时间学习。学习是人生是必不可少的一项内容，是提高个人素质的有效手段，而自己把大量时间用在各种事务上，致使自身政治素质提高缓慢。五是学习效果不大理想。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。
(二)理想信念不够坚定
一是对社会主义体制认识浮浅，对坚持走社会主义道路信心不足。由于对我国生产力水平低、人民生活水平不高，群众思想道德滑坡，国内体制的不完善，党内腐败的增多等现象缺乏正确的理解和认识，有时产生社会主义道路会在腐败到一定程度时无法走下去的思想，甚至发些劳骚不满。二是缺乏正确的人生观、价值观，没有个人主见，人云亦云，随波逐流。有时思想波动，对人生在世的意义，工作生活的目的把握不准，气愤那些有权有势有钱、腐败奢糜、铺张浪费分子逍遥法外，实质上也是羡慕那种高档次的享受、没有压力的自由。没能采取积极的态度看待人生，没能树立起在有限的生命里做出更多有意义事情的观念。三是服务意识淡漠，虽不搞衙门作风，但待人不够热情，存在那是玄乎套形式主义的错误认识。致使自己在与人交往过程中容易给人留下冷漠无情，难于沟通，不易接近的感觉。
(三)党性修养缺乏磨炼
一是在坚持原则上，有时不负责任，把责任向上推给领导，自己不动脑筋、不想办法解决。不能把握住在自己的职责范围内什么事该做，什么事不该做，什么事该怎么做，而是一味地依靠领导，凡事都等、都拖，自己没有主见，不能做到独挡一面。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，走实用主义极端。只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心，没有那种政治上的警觉性。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到一些偷尖取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过想占点小便宜，讨点好处的自私心理。
(四)组织纪律遵守不够严格
一是有迟到现象。存在攀比思想，看到有时别人迟到没事，自己也这样，认为个人家里有事，上班晚来一会是正常的，缺乏正确的时间观念和组织纪律观念。二是有时有吃喝现象。认为吃点喝点没啥，别人都这样，自己怕啥。
(五)思想作风方面不够扎实
一是工作漂浮，缺少必要的调查研究。二是工作方法简单，被动等靠，不负责任。只停留在圆满完成领导交办的任务，没有站在上层领导的角度考虑问题，适时提出合理化建议，而是担心说多了惹人烦，说过了让人恼，说错了闹笑话，不如默不作声，没人挑错，自己还清闲。三是没有顾全大局，考虑个人名利得失。工作负担重时，曾有过觉得工作太累的不满情绪和怨天忧人的思想。四是思想保守，缺乏大胆创新精神，总想把前人工作落实好以后再研究新方法。认为原来的工作制度只要严格落实好，没必要研究新方法，缺乏敢闯敢干的开拓精神。五是有时有畏难情绪，放松对自己的要求，工作效率不高，连续作战能力差，工作时间太长时，不能坚持始终，有马虎交差，蒙混过关的侥幸心理。
二、对以上存在问题的原因剖析
一是对政治水平的提高缺乏足够的认识，政治鉴别力不强。处理不好政治理论学习与实际工作需要的关系，错误地认为政治理论学习与实际工作互相矛盾，要研究工作，理论学习就得放松，要抓紧学习，工作就受影响，错误地认为政治理论学习对业务工作没有什么用处，不能正确运用政治理论指导工作。
二是自己不够成熟。处理不好实事求是与必要形式的关系，天真地认为只要我们自己工作目的达到就满足了;只要人民生活水平提高了，没必要在报纸上宣传炫耀。处理不好少言寡语、言多语失与正确语言表达的关系，认为话不在多，用时在说，能互相理解的不必口头说出来。话说多了，必会出错，要么令人生厌，要么影响他人，要么不礼貌，要么闹笑话，不如少说为佳，没有漏洞，但少说又怕被别人当哑巴、当傻子。处理不好主动工作与个人冒尖的关系。认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他的是冒尖，领导不说，同事也反感。处理不好主要矛盾与次要矛盾的关系，认为只要一件事一件事的去做，所有事都会完成，缺乏解决问题的全盘考虑，统一部署。三是对自己要求不高，对廉洁自律缺乏足够的认识。处理不好吃吃喝喝与正确联络感情的关系，认为自己认识的熟人少，就是因为自己在外吃吃喝喝少，每天接触人少，整天钻研工作不利于联络感情。
三、今后努力方向
1、加强学习，不断提高自身素质。首先要学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用矛盾论的观点分析问题解决问题。其次，要学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，为领导开展工作出谋划策，提供最好的服务。第三，要学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段服务工作。
2、树立为人民服务的公仆意识。党的宗旨、正确的人生观、道德观都要求全心全意为人民服务，要树立公仆意识，在工作中把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应做为想问题、办事情的出发点，真正落到实处，使自己成为党组织中的优秀一员。
3、培养政治鉴别力和政治敏感性。世界是复杂的，多变的，作为一名党员，只有在政治上成熟起来，才能更好地维护党的利益，维护人民的利益，只有保持高度的政治敏感性和政治鉴别力，才能抵御各种外来腐朽思想的侵蚀，因此要时刻保持清醒的头脑，高度的警觉性，沿着正确的方向前进。
4、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，首先要看其重要程度，紧迫程度，难易程度，与手头的具体事物相比较，然后统一安排时间，统一部署，避免拿起来就干，结果捡了芝麻，丢了西瓜。
5、改进工作方法，强化理论联系实际。在以后的工作中，尽可能多地抽出时间多深入基层搞调查研究，总结经验，把经验提练成理论，用理论再去指导实践，完善工作，使考核方法更科学，目标制定更合理。
6、树立开创精神，放开手脚大胆尝试。打破固守陈规的思想，只要是符合三个代表要求的都要大胆开拓，勇于创新。要敢于提出自己的意见和建议，要敢于承认自己的缺点和错误，也就扫清了前进路上的拌脚石。
7、排除消极思想，摆脱名利困扰。人生在世，名利都是身外之物，抛弃名利思想，使自己轻装上阵，用乐观的人生，迎接新生活，用积极的态度开拓工作的新境界。要树立负重奋进的思想，不断提高自身的工作能力和水平，努力完成本职工作，为国家的繁荣，为学校的发展尽自己的全力。
第三篇：党员思想方面存在的问题
解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。解放思想是党的十七大主题，开展深入学习实践科学发展观更要求我们解放思想。为了进一步剖析基层干部职工在思想观念方面存在的一些问题，我结合下乡检查工作，深入部分基层单位，采取走访、个别
谈话等方式，对干部队伍在思想观念、工作作风、精神状态等方面进行了深入调研，现将调研情况汇报如下：
一、存在主要问题
近年来，我县农业经济的快速发展，充分证明农林系统干部职工、基层分管领导是一支敢打硬仗，经得起考验的高素质队伍。在肯定成绩的同时，我们要也清醒地看到，在某些党员干部身上还存在着对农业发展悲观失望、思想观念不够解放、宗旨意识淡薄、作风不扎实、精神状态不佳等问题，与新形势、新任务、新要求还不适应，不符合，甚至背道而驰。通过调研主要存在以下问题：
㈠加快发展步伐，缺乏信心和信念。
一些基层干部职工缺乏科学发展的战略眼光，认识不高，对农业未来的持续发展丧失信心和信念。
㈡思想观念陈旧,开拓创新意识不强
一些基层干部的思维方式、工作方法不适应新形势的发展，自我感觉良好,满足现状,不想事、不谋事、不干事，因循守旧。个别干部嘴上讲解放思想、讲实事求是，但一遇到具体问题就唯书、唯上、固守教条主义，不善于研究新情况，凭经验办事。一些干部目光短浅，没有创先争优意识,没有积极探索新时期、新形势下各项工作新途径的勇气,工作推一下，动一下，不思进取。
㈢宗旨意识淡薄,工作作风不够扎实。
面对新形势、新任务认识不到位,思想模糊，对出现的新情况、新问题缺乏深层次思考,拿不出切实可行的应对措施，找不到解决的办法,不善于借鉴别人的经验,自己又总结不出经验,动辄耍态度,工作方法简单粗暴。对群众缺乏深厚感情,指导工作指手划脚、高高在上、指责训斥。有的干部对待群众态度生硬,作风粗暴，不愿做耐心细致的思想政治工作,致使群众意见大,伤害了群众感情,影响了党员干部在职工群众中的声望。少数基层工作人员服务意识差,门难进、脸难看、话难听、事难办的现象仍然存在。有的态度生硬,工作推诿扯皮,办事效率低下。
㈣工作主动不够，存在严重等靠思想。
一些干部职工对市场经济认识不足，认为自己是基层干部，一切都有保障，不学习不进步，抱着混日子的思想，工作能力不适应新的形势要求,工作效率低。部分基层干部不同程度地存在理论素养低、文字能力差、实践经验不足、工作业务不精等问题。少数基层干部不认真学习,不研究工作,工作上想不出点子,拿不出办法,表面上忙忙碌碌,作样子，实际上不解决任何问题。
㈤工作缺少激情，存在懒散空谈问题。
懒散,这主要表现在那些年龄偏大、工作时间较长的少数基层干部上,他们认为自己年龄大了,没有多大奔头,已是船到码头车到站。空谈,有的干部讲起道理来夸夸其谈,鼓动性很强,就是不抓落实,在工作上空喊口号。
㈥精神状态不佳，部分干部不思进取。
一是精神萎靡,责任心不强。面对新形势、新任务、新矛盾、新困难,部分基层干部意志消沉,怨气十足,只讲条件、只讲困难，不讲主观能动性，精神不振,缺乏创新精神和战胜困难的勇气。二是缺乏竞争意识,工作没有激情。一些干部处于一种高枕无忧的状态,错误地认为干好干坏看不出,贡献大小一个样,反正工资每月照拿,助长了部分干部的依赖心理,也使个别干部竞争意识淡薄,安于现状,不思进取,不求上进。对工作缺乏激情,得过且过,文件转发,工作照搬,等上边的说法,套别人的做法,领导让干啥就干啥,懒的思考，怕承担责任。也有少部分干部思想庸俗,自成一体,麻木不仁,满足于得过且过，对农业经济建设缺乏热情,无所作为。
二、对策和建议
全面建设小康社会的宏伟目标的顺利实现，离不开一支政治责任心强、思想解放、锐意进取、业务能力好的高素质基层干部职工队伍。当前，我们要把落实科学发展观、推动科学发展、构建和谐社会作为一切工作的出发点和落脚点。全体基层干部职工都要始终加强学习，开阔思路、开阔眼界、增长见识，增长本领，要始终增强改革创新的自觉性和紧迫感，发扬敢想、敢试、敢闯、敢干的精神，要始终心系群众、改进作风，为群众办实事、做好事、解难事，要继续完善制度，考核激励、形成合力，推动各项工作上新台阶。
㈠坚持用科学发展观的思想统一干部职工的思想，增强发展的信心和信念
思想是行动的指南，加快发展首先要解决认识问题。要深入开展形势任务教育和科学发展观教育活动，向全体干部职工宣传和普及科学发展观，只有使广大人民群众都学习科学发展观、掌握科学发展观，才能使落实科学发展观真正成为干部职工的自觉行动，才能把科学发展观真正贯彻到发展的各个领域、各个环节。要通过群众性宣传教育活动，普及以人为本的观念、全面发展的观念、协调发展的观念和可持续发展的观念，引导广大干部职工牢固树立正确的生产观、生活观，推动形成科学发展、文明生活的良好社会风尚。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，针对学习贯彻科学发展观过程中出现的思想认识问题，针对干部群众关心的热点难点问题，解疑释惑，统一认识，引导广大干部群众不断增强贯彻落实科学发展观的责任感、紧迫感。要坚持用科学发展观指导工作，努力把科学发展观的要求转化为谋划
发展的正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力，确保实现科学发展。要坚持以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展。坚持用科学发展观武装头脑、指导工作、研究问题，坚持以科学发展观统领经济发展的全局，推动各项工作发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道，加快农业科学发展的步伐，增强广大干部职工的信心。
㈡进一步创新和丰富学习教育方式,牢固树立与时俱进的思想观念和创新意识。
一是加强干部教育培训，掀起学习新高潮。学习是工作的基础，也是提高素质，增长才干的重要途径。我们一定要树立自觉学习、勤奋学习、终身学习的理念。要结合开展学习实践活动，在全县广大党员干部中,采取办班培训、参观考察、理论研讨、巡回宣讲等形式,不断加强对党的十七大、十七届三中全会精神、科学发展观重要思想的学习。以胜任本职工作为目标,以提高创新能力为重点,大力强化业务技能培训,不断提高党员干部的政治意识、责任意识和运用理论解决实际问题的能力。
二是不断创新学习方式,提高政治理论素养。理论学习要做到三个结合,即:理论学习与工作实践相结合,集中学习与个人自学相结合,理论辅导与座谈讨论相结合。通
过聘请专家、集中辅导、经验交流、知识竞赛、座谈讨论、演讲等形式,使干部系统地学习科学发展观和党的十七大、十七届三中全会精神,让党员干部用正确的思想武装头脑,指导实践。
三是加强外出学习考察,切实转变思想观念。要充分利用一些机会，积极主动联系，多方创造条件让干部外出学习、交流,开阔眼界,学习先进理念、先进做法、先进经验，在实践中提高基层干部综合管理能力。
四是大力转变思维方式,切实树立新的理念。实践发展无止境、思想解放无止境。我们要大力倡导思维方式由惯性思维向创造性思维转变,树立解放思想,不断创新的新理念;发展方式由粗放型经济发展方式向集约型、科技型转变,树立又好又快,好字优先的新理念;树立以人为本、提高幸福指数的新理念，充分尊重基层和群众的首创精神,大力支持基层的探索性实践,热情鼓励基层在实践中的新举措,热忱帮助基层解决在探索中出现的新问题。
五是不断解放思想,弘扬开拓创新精神。要加强党员干部开拓创新意识的教育。从思想根源上解决干部队伍中存在的怕字,克服畏难情绪,以时代飞速发展、社会不断进步的形势,激励干部增强改革开放意识,增强责任感、使命感和危机感,真正理解不进则退的道理,培养干部的改革气魄和进取思想。营造干部勇于开拓进取、勇于创
新的社会氛围，从体制和制度上为干部创造性的开展工作壮胆,支持和激励干部解放思想,勇于变革、勇于创新、勇不僵化、勇不停滞的劲头，保持一股蓬勃朝气、昂扬锐气。
㈢进一步改进干部工作作风，不断密切党群、干群关系。
一是牢记党的宗旨，加强群众路线教育。基层各级领导干部要始终牢固树立马克思主义的群众观点,说老实话,办老实事,密切联系群众,真正把人民答应不答应、赞成不赞成、高兴不高兴、满意不满意作为我们一切工作的根本出发点和落脚点。
二是认真落实保障广大群众的各项权益。天下万事，民生为首。要牢固树立群众利益无小事观念,做到在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，深入基层、深入群众,常思为民之策,常谋为民之利,常解民之所忧。特别是要在加强教育、提高收入等方面取得新的进展，努力让职工群众得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。
三是讲党性、重品行、作表率，加强党风廉政建设。讲党性,从思想深处筑起拒腐防变的思想防线。自觉加强主观世界改造，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，坚守根本宗旨，严守政治纪律，做到自重、自省、自警、自厉、自律,经受各种考验,始终保持共产党员的政治本色和浩然正气,树立新时期基层领导班子和领导干部应有的良好形象。
四是强化督查考核,力促各项工作任务的落实。督查是连接决策与实施的关键一环,考核是推动落实的重要手段。首先加强督查工作,进一步发挥督查工作组的作用,按照部门分工、工作目标、职责权限及考核标准,制定出严格的监督检查措施,及时对各项工作部署的落实及重点事项的进展情况进行督促检查,发现问题、及时反馈,定期通报,把一些不良风气遏制在萌芽状态。其次,建立科学有效的考核机制。抓好目标分解和责任落实,把一个总的目标,细分为一系列要完成的具体工作事项,每项具体工作事项都有明确的责任人,具体责任必须和具体的个人责任挂钩。增加考核工作的透明度,严格按制度和程序办事,不断扩大群众的知情权,将政绩考核结果向群众公布,听取群众的意见,力求考核结果全面、客观、公正。进一步强化考核结果的运用,将日常督查和考核结果作为奖惩的重要依据,解决干好干坏一个样,干与不干一个样的问题,改变功过不明,责任不清的现象。
五是大兴调查研究之风,不断提高工作能力和水平。大力倡导干部到一线发现问题,研究问题,解决问题。要突出抓好两个环节,一方面要求各级领导干部深入基层,
深入群众,了解群众最急、最盼、最需要办的事情,解决好群众关心的热点和难点问题，切实做到情况在一线掌握,问题在一线解决。另一方面强化调查研究制度的落实。调查研究是转变作风的需要,是抓工作落实的客观要求。从领导到基层各单位一把手都要紧密结合工作实际,认真地调查和研究一两个实际问题,拿出切合实际的调研成果,进入工作决策,指导实践。
解放思想是永恒的课题，应当成为我们思想的一种常态，而不是某一个时期特有的任务。同时，解放思想又是具体的历史的，在不同的社会发展阶段解放思想会有不同的任务和要求。党的十七大突出强调全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这就明确了解放思想是我们当前和今后一段时间的重点任务，即着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，唯有如此，我们农业才能实现科学发展，我们确定的奋斗目标才能实现。
篇四：党员党性分析思想方面存在问题
党员党性分析思想分析及存在问题
1.引言
作为中国共产党的党员，党性是我们的精神支柱和道德底线。党员对党性的充分认识和理解，对于巩固党的团结统一，推动党的事业发展至关重要。本文将从党员党性的分析与思考角度出发，探讨党员的党性，分析思想，以及存在的问题。
2.党员党性分析
党员党性是指党员在党的组织和行动中所表现出来的思想品德和政治纪律。党员党性分为个体党性和集体党性两个层面。
2.1个体党性
个体党性是指党员在个人行为和日常生活中的表现。一个优秀的党员应当具备坚定的政治信仰、为人民服务的意识、勤奋学习的习惯、严守政治纪律的态度等。
然而，目前一些党员的个体党性存在一些问题。首先，他们在日常生活中缺乏自我约束和规范意识，不够守纪律，甚至有一些党员违法乱纪。其次，一些党员在思想上缺乏创新，仍然保持旧有的观念和思维方式，对时事政治缺乏了解和关注。此外，一些党员没有把自己的个人利益融入到党和人民的利益之中，缺乏为人民服务的意识。
2.2集体党性
集体党性是指党员在党组织和党群关系中的表现。一个优秀的党员应当具备团结协作的精神、集体主义的意识、组织纪律的遵守等。
然而，一些党员的集体党性存在一些问题。首先，一些党员缺乏团结协作精神，个人主义倾向较重，个人目标和利益凌驾于集体目标和利益之上。其次，一些党员对党组织的要求缺乏严格遵守，组织纪律意识较弱，党组织的决策和工作安排难以得到有效执行。
3.党员党性的思想分析
党员党性的思想分析是对党员个体思想和集体思想的深入思考和分析。党员党性的思想分析可以从以下几个方面进行：
3.1思想教育
党员的思想教育是党培养和提高党员党性的重要手段。通过思想教育，可以教育党员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性修养，提高政治素质。
3.2自我反省
党员应当通过自我反省，深入分析自己的党性表现和思想动态，查找自身的问题和不足之处，并及时进行改进和纠正。
3.3学习和交流
党员应当主动学习和积极交流，加强对党的理论和政策的学习，增加政治常识和才干。通过与党员同志的交流，可以相互启发、相互促进，提高党员的党性素质和思想水平。
4.存在的问题
尽管党员党性在很大程度上得到了广大党员的认同和践行，但还存在一些问题亟待解决。
4.1党性观念淡化
部分党员对党性的认识存在模糊和淡化的情况，个人利益和集体利益的关系理解不足，导致一些党员个人主义和功利主义思想的滋生。
4.2缺乏纪律意识
部分党员对党组织的纪律要求缺乏足够的遵守意识，对党纪党规执行不力，不按时参加组织活动，组织决策难以得到有效执行。
4.3缺乏自身思考和创新
部分党员缺乏独立思考和创新精神，对党和人民事业的发展缺乏主动性和创造性，容易陷入形式主义和官僚主义。
5.结论
党员党性是中国共产党的核心价值观和精神支柱，是党员应当时刻牢记的信仰和要求。通过党员党性的分析与思考，我们可以更好地认识和理解党性的重要性和作用，并找出存在的问题，采取适当的措施加以解决。只有通过不断地思考和改进，我们才能更好地发挥党员的作用，推动党和国家事业的长远发展。
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