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三创赛优秀策划书(4篇)
2025-08-23人已围观
三创赛优秀策划书(4篇)
篇一：三创赛优秀策划书
三创赛优秀策划书
三创赛作为一项大学生创新创业竞赛形式，旨在激发大学生创新创业能力，提升他们的职业发展技能，培养大学生们在创新创业活动中的创新意识，创造新的就业机会。让大学生们在考察社会发展趋势的同时，主动融入动态的创新发展环境，充分学习、实践和利用现代创新科学技术，发掘自身个性，获得良好的职业发展机会，探索有利于大学生创新创业兴趣和职业生涯发展的多样化道路。
本次三创赛的主要目的是让参赛者的创新创业能力更上一层楼，同时做到以下三点：
1、鼓励参赛者对社会环境的不断观察和分析，以便从社会的需求中发现有利的商机，用创新的思维探索新的创业模式，解决社会问题；
2、让参赛者了解并体验当前新兴的科技创新技术，例如人工智能、物联网、大数据等，以及新型营销思维，拓宽参与者的视野和思维，对现有科技及营销有更深入的掌握；
3、鼓励参赛者自主学习创新创业知识，加强自学能力，提升创业素质。
为贯彻落实创新创业能力的提升，本次三创赛的实施措施主要包括以下三点：
1、设立较高的奖金标准，为参赛者提供更多事业创业的资金支持；
2、组织实践性的创新创业实训活动，加强参赛。
篇二：三创赛优秀策划书
三创赛项目策划书
一、项目背景
随着科技的不断发展和创新创意的不断涌现，为了促进创业环境的繁荣和创新能力的培养，本次三创赛项目策划书旨在提供一个平台，让创业者能够充分发挥自己的创意和创新能力，从而推动社会的进步和发展。
二、项目目标
本次三创赛项目的目标是鼓励和支持创业者提出创新创意，并提供相应的资源和支持，帮助他们将创意转化为市场可行的产品或服务。同时，我们也希望通过这个项目，培养和激发更多年轻人的创新创业精神，为社会经济的发展注入新的活力。
三、项目内容
1.创意征集
通过线上线下的方式，广泛征集创业者的创意项目，无论是产品还是服务，都可以参与。我们将设立专门的征集渠道，收集创业者的创意，并对所有提交的创意进行评估和筛选。
2.创业培训
对于入选的创意项目，我们将提供专业的创业培训，包括商业模式设计、市场调研、团队建设等方面的知识和技能培训。通过培训，帮助创业者加深对创业的理解，提升创业能力。
3.创业支持
为入选的创业项目提供资金支持、场地资源、技术指导等创业支持，帮助创业者实现创意的商业化。我们将与投资机构、孵化器、创业导师等建立合作关系，为创业者提供全方位的支持。
4.创业竞赛
在项目的最后阶段，将组织创业竞赛，对入选的创业项目进行评比。评选出优秀的创业项目，并为他们提供更多的奖励和支持，帮助他们在市场上取得更好的发展。
四、项目计划
1.征集期：设立征集渠道，接受创意项目的提交，征集期为两个月。
2.评估筛选：对所有提交的创意项目进行评估和筛选，评估期为一个月。
3.创业培训：对入选的创业项目进行培训，培训期为三个月。
4.创业支持：为入选的创业项目提供资金支持、场地资源、技术指导等创业支持，支持期为六个月。
5.创业竞赛：组织创业竞赛，评选出优秀的创业项目，竞赛期为一个月。
五、项目收益
1.对创业者而言，通过参与本次项目，他们将获得专业的创业培训和全方位的创业支持，有助于提升他们的创业能力，增加项目的成功率。
2.对社会而言，本次项目将激发更多年轻人的创新创业精神，促进了创业环境的繁荣和创新能力的培养，为社会经济的发展注入新的活力。
3.对投资机构和孵化器而言，本次项目将为他们提供更多的优质创业项目资源，有助于他们发现和支持有潜力的创业者，推动投资和孵化行业的发展。
六、项目推广
1.利用线上线下渠道，广泛宣传本次项目，并吸引创业者的参与。
2.与高校、企业、创业社群等建立合作关系，扩大项目的影响力和参与人数。
七、项目预算
项目预算主要包括征集、评估、培训、支持和竞赛等方面的费用。预算将通过赞助、合作机构的支持等多种方式筹集。
八、项目执行
项目将设立专门的执行团队，负责项目的具体执行和管理，确保项目按计划顺利进行。
九、项目评估
项目执行结束后，将进行项目评估，总结经验教训，为下一次项目的改进提供参考。
十、项目期望
通过本次三创赛项目，我们希望能够发现更多优秀的创业项目，培养更多有创新意识和创业潜力的创业者，为社会经济的发展贡献力量。同时，也希望能够打造一个创新创业的生态系统，促进创新创业的繁荣和可持续发展。
篇三：三创赛优秀策划书
三创赛策划书范文3篇
篇一
“三创赛”策划书范文
一、赛事背景
“三创赛”全称为全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，是由教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会主办的全国性竞赛。本项竞赛旨在激发大学生的创新思维和创业意识，提高学生的团队协作能力和创新创业能力。
二、赛事目的1.培养大学生的创新意识、创意思维和创业能力。
2.促进大学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3.推动高校电子商务及相关专业的教育教学改革，加强实践教学环节，提高教学质量。
4.为大学生搭建一个展示自我、实现梦想的平台，提供创业项目与投资对接的机会。
三、参赛对象
全体在校学生
四、赛事安排
1.报名阶段（年
月
日-年
月
日）：参赛团队填写报名表，并提交项目策划书至指定。
2.初赛阶段（年
月
日-年
月
日）：根据项目策划书进行初步筛选，评选出进入决赛的团队。
3.决赛阶段（年
月
日）：入围团队进行现场展示和答辩，评选出获奖团队。
五、赛事流程
1.项目创意阐述：团队代表简要介绍项目的创新点和商业价值。
2.项目展示：通过PPT、实物展示等方式详细介绍项目的技术方案、市场前景、商业模式等。
3.团队答辩：回答评委的提问，阐述项目的优势和不足之处。
4.评委点评：评委对项目进行点评，提出改进意见和建议。
5.颁奖仪式：宣布获奖团队名单，并进行颁奖。
六、奖项设置
1.一等奖：1名，奖金
元及证书。
2.二等奖：2名，奖金
元及证书。
3.三等奖：3名，奖金
元及证书。
4.优秀奖：若干名，奖金
元及证书。
七、赛事宣传
1.线上宣传：利用学校官网、公众号、微博等平台发布赛事信息和宣传海报。
2.线下宣传：在学校宣传栏张贴宣传海报，发放传单，组织宣讲会等。
八、赛事组织与保障
1.成立赛事组织委员会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
2.设立赛事评审委员会，负责项目的评审和指导工作。
3.提供必要的赛事经费和场地支持，确保赛事的顺利进行。
4.加强与企业和投资机构的合作，为参赛团队提供项目对接和投资机会。
九、注意事项
1.参赛团队需在规定时间内提交报名表和项目策划书。
2.项目策划书应突出创新性、创意性和实用性，具有商业价值和市场前景。
3.参赛团队需遵守赛事规则和纪律，不得抄袭、作弊等。
4.赛事组织委员会将对参赛团队进行资格审查，如发现不符合参赛条件的团队，将取消其参赛资格。
篇二
“三创赛”策划书范文
一、赛事背景
“三创赛”是全国高校学科竞赛排行榜中的一项重要赛事，旨在激发大学生的创新创业意识，提高学生的创新创业能力。本赛事将结合专业知识，鼓励学生在创新、创业和创意方面进行探索和实践。
二、赛事目的1.培养学生的创新思维和创业能力，提高综合素质。
2.促进学生之间的团队合作，增强沟通协调能力。
三、参赛对象
全体在校学生
四、赛事安排
1.报名阶段：[具体时间]
参赛团队填写报名表，并提交项目计划书。
2.初赛阶段：[具体时间]
评审委员会对报名项目进行初审，选拔出进入决赛的团队。
3.决赛阶段：[具体时间]
入围团队进行现场展示和答辩，决出最终获奖名单。
五、赛事流程
1.创新创意项目展示
团队负责人通过PPT、实物展示等方式，介绍项目的创新点和应用前景。
2.创业项目路演
团队代表详细阐述项目的商业模式、市场分析、营销策略等内容。
3.评委提问与点评
评委针对项目进行提问，团队成员进行答辩，评委给出点评和建议。
4.颁奖仪式
宣布获奖名单，举行颁奖仪式，对优秀团队进行表彰和奖励。
六、奖项设置
1.一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书
2.二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书
3.三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书
4.优秀奖：若干名，奖金[金额]，证书
七、赛事宣传
1.在学校官网、公众号、微博等平台发布赛事通知和宣传海报。
2.组织校内宣讲会，邀请往届获奖团队分享经验。
3.利用学校广播、宣传栏等渠道进行宣传。
八、赛事组织与保障
1.设立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
2.邀请专业教师和企业专家组成评审委员会，确保赛事的专业性和公正性。
3.提供必要的赛事场地和设备支持，确保赛事顺利进行。
4.设立赛事奖项，对优秀团队和个人进行表彰和奖励。
九、注意事项
1.参赛团队需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。
2.项目计划书应突出创新性和实用性，避免空洞无物。
4.赛事期间，参赛团队应遵守赛事规则和纪律，不得作弊或抄袭。
篇三
《三创赛策划书范文》
一、赛事背景
“三创赛”是全国高校学科竞赛排行榜的赛事之一，是激发大学生兴趣与潜能，培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神的学科性竞赛。为了推动我校学生创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力，学校决定举办第三届“三创赛”。
二、赛事目的1.激发学生的创新创业意识，培养学生的创新精神和实践能力。
2.促进学生之间的团队合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3.为学生提供一个展示自我才华和创新创业成果的平台，提高学生的创新创业能力和综合素质。
三、赛事主题
创新引领未来，创业成就梦想
四、参赛对象
全体在校学生
五、赛事时间安排
1.报名阶段：[具体时间]
参赛团队填写报名表，并提交至大赛组委会。
2.初赛阶段：[具体时间]
大赛组委会对参赛团队的作品进行初审，评选出进入决赛的团队。
3.决赛阶段：[具体时间]
进入决赛的团队进行现场展示和答辩，评选出获奖团队。
六、赛事流程
1.报名阶段
参赛团队填写报名表，并提交至大赛组委会。
报名表内容包括团队成员信息、项目名称、项目简介、创新点等。
2.初赛阶段
大赛组委会对参赛团队的作品进行初审，评选出进入决赛的团队。
作品要求：
具有创新性和实用性。
具有市场前景和商业价值。
具有团队协作精神和可行性。
3.决赛阶段
进入决赛的团队进行现场展示和答辩，评选出获奖团队。
现场展示要求：
团队成员进行PPT展示，介绍项目的创新点、市场前景、商业模式等。
团队成员进行现场答辩，回答评委的问题。
答辩要求：
评委根据团队的展示和答辩情况进行提问。
团队成员需要对评委的问题进行回答和解释。
七、奖项设置
1.一等奖：[数量]名，奖金[金额]元，证书。
2.二等奖：[数量]名，奖金[金额]元，证书。
3.三等奖：[数量]名，奖金[金额]元，证书。
4.优秀奖：[数量]名，奖金[金额]元，证书。
八、赛事宣传
1.线上宣传：
利用学校官网、公众号、微博等平台发布赛事信息和宣传海报。
邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
2.线下宣传：
在学校宣传栏张贴赛事宣传海报。
组织校内宣讲会，介绍赛事流程和参赛要求。
九、赛事组织与保障
1.赛事组织：
成立赛事组委会，负责赛事的组织和协调工作。
设立赛事评审委员会，负责作品的评审和决赛的答辩工作。
2.赛事保障：
提供赛事所需的场地、设备和物资等保障。
安排专人负责赛事的组织和协调工作，确保赛事的顺利进行。
十、注意事项
1.参赛团队需要在规定时间内提交报名表和作品，逾期不予受理。
2.参赛作品必须是原创作品，不得抄袭和侵权。
3.参赛团队需要遵守赛事规则和要求，不得作弊和违规。
4.赛事组委会将对参赛团队的作品进行保密，确保作品的安全性和公正性。
篇四：三创赛优秀策划书
三创?赛项?策划书终稿三创?赛策划书终稿1.项?背景随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最?的产业之?。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作?逐步增强，对城市经济的拉动性、社会就业的带动?、以及对?化与环境的促进作益显现。在需启动、消费升级以及国民收?不断提?的背景下，中国旅游业正步?黄?发展期。根据“五”规划，未来五年中国政府将多策并举，把旅游业培育成国民经济的战略性?柱产业，?业也将迎来?个崭新的发展阶段。随着我国?等教育规模的不断扩?和旅游业的?速发展，我国?学?的旅游需求增长迅速，已经成为旅游市场上的?个新的亮点。?学?作为特定的旅游需求和消费群体，是?个极富增长潜?的细分市场。中国青年报（2010年）调查显?90.3％的被调查?学?表?喜爱旅游，其中?常喜爱的?占40％，远远?于其他?群。近?成被调查者平均每年出游频率在5次以（占77.8％）。据预测，?学?的出游意愿仍在与?俱增，不断增长的出?数字蕴含巨?的商机，?学?旅游?益受到社会各界的关注。国SNS经过?年的发展，市场划分已经很明显，综合性的SNS已经被、开?、?社会等占据，再想做成?个?型的综合性SNS已经可望不可及。相?垂直SNS市场?阔，定位明确，能结合的优势为核户提供他们最需要的服务。例如当今社会就业困难，企业招聘信息匮乏，于是招聘类SNS?爆起来;社会压?变?，受各种因素影响下剩男剩?流?，于是促?了婚恋SNS的流?;出门结伴旅游的兴趣?使得旅游交友SNS的发展。SNS的根本就是?与?之间的交互，这种基于旅游的SNS使得相同兴趣的?聚集在?起，更能吸引住?户。SNS是以?为根本，以?与?交往为纽带的现实社区?络表现。SNS独有的信任优势是?户在情感交流基础上进?交易变得更加容易，?且会形成圈?效应。SNS完全可以?向现实化，促进个?关系的交流和拓展。现在做这?的并不多，然?我们认为这是?个很好的切?点。组织线下聚会、团购消费、共同郊游，条既是SNS平台?是现实化的应?。通过提供更多的现实化服务，来促进?户在参与SNS社区的过程中，建?更加信任的关系，真正做?个连接?络与现实的平台。2.项?简介针对当代?学?的特点，创建针对?学?群体的旅游。提供最新、最精准、最切合?学?的旅游咨询和旅式的选择，并依据?络平台的特点与线下?校合作。?户可在?上开辟的空间，通过个?主页分享的旅游经验和?得，结交?量热爱旅游的朋友；各校也可利?此开展基于校园旅游、社团合作等活动，以达到?学便出游、?交朋友已以及校际交流的?的。3.功能本将传统门户与SNS社交结合，为热爱旅?的?学?提供?个交流与分享的平台。实?实名注册（注册信息包括所在学校、专业、兴趣爱好等个?信息），便于?户根据的?度?度?脉、兴趣等因素查找好友信息，从?保证提供信息的精确性、提供服务的可靠性。现分类介绍功能：3.1.旅游门户1、景点信息介绍提供各种适合?学?群体旅游特点的特?景点的基本信息介绍，包括路线、特吃、精品店铺等基本信息。我们推崇?户?建路线的?式，使我们的旅游信息得到补充，丰富本的信息。2、?学校园游注册?户可以参加与本合作的全国各校的校园参观、社团活动、校园?化交流等活动。学校根据情况提供官?参观线路或个?通过驴友联系做向导进?校园讲解。可以达到弘扬校园?化，促进校园沟通等?的。3、?友拼团当?户想去某景点旅游时，为避免孤独，可以在上发起组团号召，召集有共同?的地的旅友。?来，可以通过?起旅游加深感情，巩固友情；?来，可以增加旅途的情趣。4、?友互助游?户之间基于互惠的原则可以协商个性化的驴友互助，互为对?提供相应的便利服务，可以节约费?，?可以更全?、具体的了解景点，增加旅游的情趣，避免单?旅?的孤单。3.2.SNS社区为?户提供讨论和交流的?由空间，?户可以发表实际的旅游经历，分享和驴友的旅游剪影和视频，对景点周围的?
店、特吃、住宿等发表的评论、推荐，可以将别?的评价作为的决策参考。通过提供?性化的社区服务赢得?户的好感，增强?户对本的兴趣。1、个?主页注册?户可根据个?实际旅游经历个性化设计的主页，主页可包括旅游剪影、旅游?志、我想去的地?、我的评价、我的推荐（景点、?店、住宿、?吃、线路、纪念品、着装），我的提问，结交驴友（校友、推荐驴友）。后期，还可以根据?户的浏览信息标注的喜欢地?等进?数据分析与偏好挖掘，为?户推荐?些精准的信息，利?精准营销的?式为商家投放?告。2、等级升级?户等级（登录次数），诚信等级（提供资讯的可信度），学问等级（信息的实?性，详细性，可参考性），魅?等级（?户的魅?指数为在驴友中的受欢迎程度）。等级越?享有的特权越多（个性化主页装扮，形象DIY，发放等级勋章，更多折扣优惠等）。4．市场分析4.1.?学?旅游市场的特征?学?旅游市场是旅游市场的?个特殊细分市场，它具有较明显的消费群体特征雷同的特点。同时它还有着区别于其他旅游细分市场的特征：1、旅游消费?平较低?学?仍属于低消费?族,他们的?常?活费?主要来源于家庭，经济上对?母的依赖性还是?常?的。所以旅游消费对于?学?在现阶段仍是属于奢侈消费，?出游消费?理预期和?前旅游产品价格体系相?较，有较?的数据差异，潜在需求的转化受价格约束明显。他们渴望外出旅游,但由于经济来源的制约，对旅游的条件要求?般不?，讲究经济实惠，特别是吃、住只要得到基本满?即可。2、注重旅游经历?学?长期在学校?活，对外?的世界充满好奇，旅游中的各种经历都是他们津津乐道的事，所以他们更加注重旅游过程中的经历和感受，更享受与?分享的乐趣，旅?或以会友为?的，或以斩获知识为?的，旅?的性价?必须达到期望值。3、旅游时间?较集中?学?的主要任务是完成学业,因此只能利?课余时间旅游。?他们的闲暇时间主要是周末、节假?以及寒暑假。假期时间长短直接影响了?学?旅游?的地等其他关键因素的选择。4、旅游?的地的选择以短期、邻近地区、?然风景类为主由于在校?学?受经济、时间等条件的限制，他们的出游多以短期、到邻近地区为主。《中国旅游报》对北京?校的专项抽样调查显?，?学?选择出游天数以2～4天为主，其?例?达74.7％。因?学活经历少，对学校和家庭以外的事物新奇，他们旅游时多选择与?常?活反差较?的?然风景类旅游?的地。5、出游?式以?组群体为主?学?的?我意识和独?意识较强，外出旅游多不愿受限于既定的旅?线路和旅?社的?程安排，喜欢设计个性化的线路。最理想的?式当然是?建群体。有关调查也证实，?学?去外地旅游喜欢结伴，在?数组合上以2—7?居多，达到74％，其性别构成上是两性搭配占绝?多数。
6、出游顾虑较多?学?旅游愿望?常强烈，但因其长期?活在学校和家庭的围，缺乏旅游经验，社会实践能?较弱，出游顾虑较多。《中国旅游报》对北京?校的专项抽样调查表明，?学?出?最担?的问题依次是：安全问题（占40.1％）；购车船票问题（占34.9％）；?宿问题（占26.6％）；健康问题（占9.5％）。尤其，对安全等问题考虑更多。这些顾虑也是许多?学?有旅游动机却难以成?的原因之?7、?学?从众?理显著，信息传递迅速?学?旅游市场主要集中在?等院校。?学?作为?个集中的旅游群体，旅游决策易受同学或朋友等相关群体影响。再加上旅游信息不对称等原因，?学?旅游常常没有充分的前期准备，情绪易波动，从众?理显著；同时，由于市场集中，群体间联系?泛，旅游信息传递迅速。8、?学?可诱导性较强?学?消费?理、消费习惯尚不稳定，消费需求具有较?弹性和可诱导性，感性消费、个性消费、群体消费、社交娱乐倾向明显。?学?对于旅?社的认识程度也较低，旅游消费没有形成清晰的品牌意识，市场可塑性强。这些都可作为产品分析的借鉴。4.2.旅游产品分析不同的?业和产品都有的特点，都应有独特的运营关注点。找准?业特征对找准运营关注点、精准?户核?诉求有着尤为重要的意义。4.2.1．概述旅游产品区别于3C、化妆品、服装等产品：3C是标准化产品，?户关注价格；化妆品是化学类产品，?户关注安全，即是否正品；服装是时尚类产品，?户关注款式，所以模特和图?特别关键。旅游产品是?种以服务为主的综合性产品，有的个性特征。4.2.2.旅游产品的特点1、综合性从旅游产品的构成来看，旅游产品是由物质产品、精神产品及旅游服务等多种成分构成；从旅游产品的容来看，它以旅游线路为容，由多种旅游资源、旅游设施和特殊旅游服务活动所共同构成。2、?形性旅游产品主要表现为旅游服务，存在“?形性”，不能“先尝后买”。旅游者花费?定的时间、费?和精?，获取的是?种旅游经历和体验，?这种感受与体验对?们来说是?形的。旅游产品的?形性加?了旅游者的购买风险，也增加了旅?社与旅游者交易的难度。3、同步性旅游产品的?产，表现为旅游服务的提供、?产与消费具有同步性。因此，旅游产品?产需以旅游需求为前提，充分结合?户体验，开发不同需求。4、季节性、?化休闲性旅游产品的季节性和?化休闲性特征明显，游客在不同时间根据个?需求寻找旅游?的地，选择相应出式，丰富的?活体验。4.3.竞争对?分析
旅游产品不同于普通消费商品，旅游产品尤其是旅游线路产品?前尚属于?标准化的产品阶段，产品构成复杂，价格决定因素多，变化频繁。对于如此复杂的产品，任何?种媒介和载体都?法?拟?络，互联?是旅游产品最佳媒介和载体。?前，国的在线旅游市场热闹?凡，旅?社企业，全国性?型综合旅游、地区级的旅游可谓是风起云涌，但这众多的旅游真的就能完全满?消费者的需求吗？现就旅游进?分类，并分别探讨各?的特点。4.3.1.旅?社企业旅?社企业以介绍公司旅游线路和旅游景点为主，以旅游线路为核?，是传统意义上旅?社参团出游的?上表现形式。?庸讳?，现实中的各类旅?社，差的或较差的占了多数。?的旅?社质量相对较?，容丰富。板块容涉及企业概况、国国际旅游线路提供、豪华轮游、?驾游等旅游项?，并提供包括签证资讯、机票、酒店、票务、保险等的预定和相关链。旅?社?般提供搜索框、在线客服等形式为客?提供具有针对性的服务。旅?社针对?群较为宽泛，旅游线路依据各?的不同特点价钱在到?万元不等。缺点：（1）多数旅?社页?制作较为粗糙。许多旅?社，缺少美?修饰，页?不友好，除了
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三创赛作为一项大学生创新创业竞赛形式，旨在激发大学生创新创业能力，提升他们的职业发展技能，培养大学生们在创新创业活动中的创新意识，创造新的就业机会。让大学生们在考察社会发展趋势的同时，主动融入动态的创新发展环境，充分学习、实践和利用现代创新科学技术，发掘自身个性，获得良好的职业发展机会，探索有利于大学生创新创业兴趣和职业生涯发展的多样化道路。
本次三创赛的主要目的是让参赛者的创新创业能力更上一层楼，同时做到以下三点：
1、鼓励参赛者对社会环境的不断观察和分析，以便从社会的需求中发现有利的商机，用创新的思维探索新的创业模式，解决社会问题；
2、让参赛者了解并体验当前新兴的科技创新技术，例如人工智能、物联网、大数据等，以及新型营销思维，拓宽参与者的视野和思维，对现有科技及营销有更深入的掌握；
3、鼓励参赛者自主学习创新创业知识，加强自学能力，提升创业素质。
为贯彻落实创新创业能力的提升，本次三创赛的实施措施主要包括以下三点：
1、设立较高的奖金标准，为参赛者提供更多事业创业的资金支持；
2、组织实践性的创新创业实训活动，加强参赛。
篇二：三创赛优秀策划书
三创赛项目策划书
一、项目背景
随着科技的不断发展和创新创意的不断涌现，为了促进创业环境的繁荣和创新能力的培养，本次三创赛项目策划书旨在提供一个平台，让创业者能够充分发挥自己的创意和创新能力，从而推动社会的进步和发展。
二、项目目标
本次三创赛项目的目标是鼓励和支持创业者提出创新创意，并提供相应的资源和支持，帮助他们将创意转化为市场可行的产品或服务。同时，我们也希望通过这个项目，培养和激发更多年轻人的创新创业精神，为社会经济的发展注入新的活力。
三、项目内容
1.创意征集
通过线上线下的方式，广泛征集创业者的创意项目，无论是产品还是服务，都可以参与。我们将设立专门的征集渠道，收集创业者的创意，并对所有提交的创意进行评估和筛选。
2.创业培训
对于入选的创意项目，我们将提供专业的创业培训，包括商业模式设计、市场调研、团队建设等方面的知识和技能培训。通过培训，帮助创业者加深对创业的理解，提升创业能力。
3.创业支持
为入选的创业项目提供资金支持、场地资源、技术指导等创业支持，帮助创业者实现创意的商业化。我们将与投资机构、孵化器、创业导师等建立合作关系，为创业者提供全方位的支持。
4.创业竞赛
在项目的最后阶段，将组织创业竞赛，对入选的创业项目进行评比。评选出优秀的创业项目，并为他们提供更多的奖励和支持，帮助他们在市场上取得更好的发展。
四、项目计划
1.征集期：设立征集渠道，接受创意项目的提交，征集期为两个月。
2.评估筛选：对所有提交的创意项目进行评估和筛选，评估期为一个月。
3.创业培训：对入选的创业项目进行培训，培训期为三个月。
4.创业支持：为入选的创业项目提供资金支持、场地资源、技术指导等创业支持，支持期为六个月。
5.创业竞赛：组织创业竞赛，评选出优秀的创业项目，竞赛期为一个月。
五、项目收益
1.对创业者而言，通过参与本次项目，他们将获得专业的创业培训和全方位的创业支持，有助于提升他们的创业能力，增加项目的成功率。
2.对社会而言，本次项目将激发更多年轻人的创新创业精神，促进了创业环境的繁荣和创新能力的培养，为社会经济的发展注入新的活力。
3.对投资机构和孵化器而言，本次项目将为他们提供更多的优质创业项目资源，有助于他们发现和支持有潜力的创业者，推动投资和孵化行业的发展。
六、项目推广
1.利用线上线下渠道，广泛宣传本次项目，并吸引创业者的参与。
2.与高校、企业、创业社群等建立合作关系，扩大项目的影响力和参与人数。
七、项目预算
项目预算主要包括征集、评估、培训、支持和竞赛等方面的费用。预算将通过赞助、合作机构的支持等多种方式筹集。
八、项目执行
项目将设立专门的执行团队，负责项目的具体执行和管理，确保项目按计划顺利进行。
九、项目评估
项目执行结束后，将进行项目评估，总结经验教训，为下一次项目的改进提供参考。
十、项目期望
通过本次三创赛项目，我们希望能够发现更多优秀的创业项目，培养更多有创新意识和创业潜力的创业者，为社会经济的发展贡献力量。同时，也希望能够打造一个创新创业的生态系统，促进创新创业的繁荣和可持续发展。
篇三：三创赛优秀策划书
三创赛策划书范文3篇
篇一
“三创赛”策划书范文
一、赛事背景
“三创赛”全称为全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，是由教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会主办的全国性竞赛。本项竞赛旨在激发大学生的创新思维和创业意识，提高学生的团队协作能力和创新创业能力。
二、赛事目的1.培养大学生的创新意识、创意思维和创业能力。
2.促进大学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3.推动高校电子商务及相关专业的教育教学改革，加强实践教学环节，提高教学质量。
4.为大学生搭建一个展示自我、实现梦想的平台，提供创业项目与投资对接的机会。
三、参赛对象
全体在校学生
四、赛事安排
1.报名阶段（年
月
日-年
月
日）：参赛团队填写报名表，并提交项目策划书至指定。
2.初赛阶段（年
月
日-年
月
日）：根据项目策划书进行初步筛选，评选出进入决赛的团队。
3.决赛阶段（年
月
日）：入围团队进行现场展示和答辩，评选出获奖团队。
五、赛事流程
1.项目创意阐述：团队代表简要介绍项目的创新点和商业价值。
2.项目展示：通过PPT、实物展示等方式详细介绍项目的技术方案、市场前景、商业模式等。
3.团队答辩：回答评委的提问，阐述项目的优势和不足之处。
4.评委点评：评委对项目进行点评，提出改进意见和建议。
5.颁奖仪式：宣布获奖团队名单，并进行颁奖。
六、奖项设置
1.一等奖：1名，奖金
元及证书。
2.二等奖：2名，奖金
元及证书。
3.三等奖：3名，奖金
元及证书。
4.优秀奖：若干名，奖金
元及证书。
七、赛事宣传
1.线上宣传：利用学校官网、公众号、微博等平台发布赛事信息和宣传海报。
2.线下宣传：在学校宣传栏张贴宣传海报，发放传单，组织宣讲会等。
八、赛事组织与保障
1.成立赛事组织委员会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
2.设立赛事评审委员会，负责项目的评审和指导工作。
3.提供必要的赛事经费和场地支持，确保赛事的顺利进行。
4.加强与企业和投资机构的合作，为参赛团队提供项目对接和投资机会。
九、注意事项
1.参赛团队需在规定时间内提交报名表和项目策划书。
2.项目策划书应突出创新性、创意性和实用性，具有商业价值和市场前景。
3.参赛团队需遵守赛事规则和纪律，不得抄袭、作弊等。
4.赛事组织委员会将对参赛团队进行资格审查，如发现不符合参赛条件的团队，将取消其参赛资格。
篇二
“三创赛”策划书范文
一、赛事背景
“三创赛”是全国高校学科竞赛排行榜中的一项重要赛事，旨在激发大学生的创新创业意识，提高学生的创新创业能力。本赛事将结合专业知识，鼓励学生在创新、创业和创意方面进行探索和实践。
二、赛事目的1.培养学生的创新思维和创业能力，提高综合素质。
2.促进学生之间的团队合作，增强沟通协调能力。
三、参赛对象
全体在校学生
四、赛事安排
1.报名阶段：[具体时间]
参赛团队填写报名表，并提交项目计划书。
2.初赛阶段：[具体时间]
评审委员会对报名项目进行初审，选拔出进入决赛的团队。
3.决赛阶段：[具体时间]
入围团队进行现场展示和答辩，决出最终获奖名单。
五、赛事流程
1.创新创意项目展示
团队负责人通过PPT、实物展示等方式，介绍项目的创新点和应用前景。
2.创业项目路演
团队代表详细阐述项目的商业模式、市场分析、营销策略等内容。
3.评委提问与点评
评委针对项目进行提问，团队成员进行答辩，评委给出点评和建议。
4.颁奖仪式
宣布获奖名单，举行颁奖仪式，对优秀团队进行表彰和奖励。
六、奖项设置
1.一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书
2.二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书
3.三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书
4.优秀奖：若干名，奖金[金额]，证书
七、赛事宣传
1.在学校官网、公众号、微博等平台发布赛事通知和宣传海报。
2.组织校内宣讲会，邀请往届获奖团队分享经验。
3.利用学校广播、宣传栏等渠道进行宣传。
八、赛事组织与保障
1.设立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
2.邀请专业教师和企业专家组成评审委员会，确保赛事的专业性和公正性。
3.提供必要的赛事场地和设备支持，确保赛事顺利进行。
4.设立赛事奖项，对优秀团队和个人进行表彰和奖励。
九、注意事项
1.参赛团队需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。
2.项目计划书应突出创新性和实用性，避免空洞无物。
4.赛事期间，参赛团队应遵守赛事规则和纪律，不得作弊或抄袭。
篇三
《三创赛策划书范文》
一、赛事背景
“三创赛”是全国高校学科竞赛排行榜的赛事之一，是激发大学生兴趣与潜能，培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神的学科性竞赛。为了推动我校学生创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力，学校决定举办第三届“三创赛”。
二、赛事目的1.激发学生的创新创业意识，培养学生的创新精神和实践能力。
2.促进学生之间的团队合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3.为学生提供一个展示自我才华和创新创业成果的平台，提高学生的创新创业能力和综合素质。
三、赛事主题
创新引领未来，创业成就梦想
四、参赛对象
全体在校学生
五、赛事时间安排
1.报名阶段：[具体时间]
参赛团队填写报名表，并提交至大赛组委会。
2.初赛阶段：[具体时间]
大赛组委会对参赛团队的作品进行初审，评选出进入决赛的团队。
3.决赛阶段：[具体时间]
进入决赛的团队进行现场展示和答辩，评选出获奖团队。
六、赛事流程
1.报名阶段
参赛团队填写报名表，并提交至大赛组委会。
报名表内容包括团队成员信息、项目名称、项目简介、创新点等。
2.初赛阶段
大赛组委会对参赛团队的作品进行初审，评选出进入决赛的团队。
作品要求：
具有创新性和实用性。
具有市场前景和商业价值。
具有团队协作精神和可行性。
3.决赛阶段
进入决赛的团队进行现场展示和答辩，评选出获奖团队。
现场展示要求：
团队成员进行PPT展示，介绍项目的创新点、市场前景、商业模式等。
团队成员进行现场答辩，回答评委的问题。
答辩要求：
评委根据团队的展示和答辩情况进行提问。
团队成员需要对评委的问题进行回答和解释。
七、奖项设置
1.一等奖：[数量]名，奖金[金额]元，证书。
2.二等奖：[数量]名，奖金[金额]元，证书。
3.三等奖：[数量]名，奖金[金额]元，证书。
4.优秀奖：[数量]名，奖金[金额]元，证书。
八、赛事宣传
1.线上宣传：
利用学校官网、公众号、微博等平台发布赛事信息和宣传海报。
邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
2.线下宣传：
在学校宣传栏张贴赛事宣传海报。
组织校内宣讲会，介绍赛事流程和参赛要求。
九、赛事组织与保障
1.赛事组织：
成立赛事组委会，负责赛事的组织和协调工作。
设立赛事评审委员会，负责作品的评审和决赛的答辩工作。
2.赛事保障：
提供赛事所需的场地、设备和物资等保障。
安排专人负责赛事的组织和协调工作，确保赛事的顺利进行。
十、注意事项
1.参赛团队需要在规定时间内提交报名表和作品，逾期不予受理。
2.参赛作品必须是原创作品，不得抄袭和侵权。
3.参赛团队需要遵守赛事规则和要求，不得作弊和违规。
4.赛事组委会将对参赛团队的作品进行保密，确保作品的安全性和公正性。
篇四：三创赛优秀策划书
三创?赛项?策划书终稿三创?赛策划书终稿1.项?背景随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最?的产业之?。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作?逐步增强，对城市经济的拉动性、社会就业的带动?、以及对?化与环境的促进作益显现。在需启动、消费升级以及国民收?不断提?的背景下，中国旅游业正步?黄?发展期。根据“五”规划，未来五年中国政府将多策并举，把旅游业培育成国民经济的战略性?柱产业，?业也将迎来?个崭新的发展阶段。随着我国?等教育规模的不断扩?和旅游业的?速发展，我国?学?的旅游需求增长迅速，已经成为旅游市场上的?个新的亮点。?学?作为特定的旅游需求和消费群体，是?个极富增长潜?的细分市场。中国青年报（2010年）调查显?90.3％的被调查?学?表?喜爱旅游，其中?常喜爱的?占40％，远远?于其他?群。近?成被调查者平均每年出游频率在5次以（占77.8％）。据预测，?学?的出游意愿仍在与?俱增，不断增长的出?数字蕴含巨?的商机，?学?旅游?益受到社会各界的关注。国SNS经过?年的发展，市场划分已经很明显，综合性的SNS已经被、开?、?社会等占据，再想做成?个?型的综合性SNS已经可望不可及。相?垂直SNS市场?阔，定位明确，能结合的优势为核户提供他们最需要的服务。例如当今社会就业困难，企业招聘信息匮乏，于是招聘类SNS?爆起来;社会压?变?，受各种因素影响下剩男剩?流?，于是促?了婚恋SNS的流?;出门结伴旅游的兴趣?使得旅游交友SNS的发展。SNS的根本就是?与?之间的交互，这种基于旅游的SNS使得相同兴趣的?聚集在?起，更能吸引住?户。SNS是以?为根本，以?与?交往为纽带的现实社区?络表现。SNS独有的信任优势是?户在情感交流基础上进?交易变得更加容易，?且会形成圈?效应。SNS完全可以?向现实化，促进个?关系的交流和拓展。现在做这?的并不多，然?我们认为这是?个很好的切?点。组织线下聚会、团购消费、共同郊游，条既是SNS平台?是现实化的应?。通过提供更多的现实化服务，来促进?户在参与SNS社区的过程中，建?更加信任的关系，真正做?个连接?络与现实的平台。2.项?简介针对当代?学?的特点，创建针对?学?群体的旅游。提供最新、最精准、最切合?学?的旅游咨询和旅式的选择，并依据?络平台的特点与线下?校合作。?户可在?上开辟的空间，通过个?主页分享的旅游经验和?得，结交?量热爱旅游的朋友；各校也可利?此开展基于校园旅游、社团合作等活动，以达到?学便出游、?交朋友已以及校际交流的?的。3.功能本将传统门户与SNS社交结合，为热爱旅?的?学?提供?个交流与分享的平台。实?实名注册（注册信息包括所在学校、专业、兴趣爱好等个?信息），便于?户根据的?度?度?脉、兴趣等因素查找好友信息，从?保证提供信息的精确性、提供服务的可靠性。现分类介绍功能：3.1.旅游门户1、景点信息介绍提供各种适合?学?群体旅游特点的特?景点的基本信息介绍，包括路线、特吃、精品店铺等基本信息。我们推崇?户?建路线的?式，使我们的旅游信息得到补充，丰富本的信息。2、?学校园游注册?户可以参加与本合作的全国各校的校园参观、社团活动、校园?化交流等活动。学校根据情况提供官?参观线路或个?通过驴友联系做向导进?校园讲解。可以达到弘扬校园?化，促进校园沟通等?的。3、?友拼团当?户想去某景点旅游时，为避免孤独，可以在上发起组团号召，召集有共同?的地的旅友。?来，可以通过?起旅游加深感情，巩固友情；?来，可以增加旅途的情趣。4、?友互助游?户之间基于互惠的原则可以协商个性化的驴友互助，互为对?提供相应的便利服务，可以节约费?，?可以更全?、具体的了解景点，增加旅游的情趣，避免单?旅?的孤单。3.2.SNS社区为?户提供讨论和交流的?由空间，?户可以发表实际的旅游经历，分享和驴友的旅游剪影和视频，对景点周围的?
店、特吃、住宿等发表的评论、推荐，可以将别?的评价作为的决策参考。通过提供?性化的社区服务赢得?户的好感，增强?户对本的兴趣。1、个?主页注册?户可根据个?实际旅游经历个性化设计的主页，主页可包括旅游剪影、旅游?志、我想去的地?、我的评价、我的推荐（景点、?店、住宿、?吃、线路、纪念品、着装），我的提问，结交驴友（校友、推荐驴友）。后期，还可以根据?户的浏览信息标注的喜欢地?等进?数据分析与偏好挖掘，为?户推荐?些精准的信息，利?精准营销的?式为商家投放?告。2、等级升级?户等级（登录次数），诚信等级（提供资讯的可信度），学问等级（信息的实?性，详细性，可参考性），魅?等级（?户的魅?指数为在驴友中的受欢迎程度）。等级越?享有的特权越多（个性化主页装扮，形象DIY，发放等级勋章，更多折扣优惠等）。4．市场分析4.1.?学?旅游市场的特征?学?旅游市场是旅游市场的?个特殊细分市场，它具有较明显的消费群体特征雷同的特点。同时它还有着区别于其他旅游细分市场的特征：1、旅游消费?平较低?学?仍属于低消费?族,他们的?常?活费?主要来源于家庭，经济上对?母的依赖性还是?常?的。所以旅游消费对于?学?在现阶段仍是属于奢侈消费，?出游消费?理预期和?前旅游产品价格体系相?较，有较?的数据差异，潜在需求的转化受价格约束明显。他们渴望外出旅游,但由于经济来源的制约，对旅游的条件要求?般不?，讲究经济实惠，特别是吃、住只要得到基本满?即可。2、注重旅游经历?学?长期在学校?活，对外?的世界充满好奇，旅游中的各种经历都是他们津津乐道的事，所以他们更加注重旅游过程中的经历和感受，更享受与?分享的乐趣，旅?或以会友为?的，或以斩获知识为?的，旅?的性价?必须达到期望值。3、旅游时间?较集中?学?的主要任务是完成学业,因此只能利?课余时间旅游。?他们的闲暇时间主要是周末、节假?以及寒暑假。假期时间长短直接影响了?学?旅游?的地等其他关键因素的选择。4、旅游?的地的选择以短期、邻近地区、?然风景类为主由于在校?学?受经济、时间等条件的限制，他们的出游多以短期、到邻近地区为主。《中国旅游报》对北京?校的专项抽样调查显?，?学?选择出游天数以2～4天为主，其?例?达74.7％。因?学活经历少，对学校和家庭以外的事物新奇，他们旅游时多选择与?常?活反差较?的?然风景类旅游?的地。5、出游?式以?组群体为主?学?的?我意识和独?意识较强，外出旅游多不愿受限于既定的旅?线路和旅?社的?程安排，喜欢设计个性化的线路。最理想的?式当然是?建群体。有关调查也证实，?学?去外地旅游喜欢结伴，在?数组合上以2—7?居多，达到74％，其性别构成上是两性搭配占绝?多数。
6、出游顾虑较多?学?旅游愿望?常强烈，但因其长期?活在学校和家庭的围，缺乏旅游经验，社会实践能?较弱，出游顾虑较多。《中国旅游报》对北京?校的专项抽样调查表明，?学?出?最担?的问题依次是：安全问题（占40.1％）；购车船票问题（占34.9％）；?宿问题（占26.6％）；健康问题（占9.5％）。尤其，对安全等问题考虑更多。这些顾虑也是许多?学?有旅游动机却难以成?的原因之?7、?学?从众?理显著，信息传递迅速?学?旅游市场主要集中在?等院校。?学?作为?个集中的旅游群体，旅游决策易受同学或朋友等相关群体影响。再加上旅游信息不对称等原因，?学?旅游常常没有充分的前期准备，情绪易波动，从众?理显著；同时，由于市场集中，群体间联系?泛，旅游信息传递迅速。8、?学?可诱导性较强?学?消费?理、消费习惯尚不稳定，消费需求具有较?弹性和可诱导性，感性消费、个性消费、群体消费、社交娱乐倾向明显。?学?对于旅?社的认识程度也较低，旅游消费没有形成清晰的品牌意识，市场可塑性强。这些都可作为产品分析的借鉴。4.2.旅游产品分析不同的?业和产品都有的特点，都应有独特的运营关注点。找准?业特征对找准运营关注点、精准?户核?诉求有着尤为重要的意义。4.2.1．概述旅游产品区别于3C、化妆品、服装等产品：3C是标准化产品，?户关注价格；化妆品是化学类产品，?户关注安全，即是否正品；服装是时尚类产品，?户关注款式，所以模特和图?特别关键。旅游产品是?种以服务为主的综合性产品，有的个性特征。4.2.2.旅游产品的特点1、综合性从旅游产品的构成来看，旅游产品是由物质产品、精神产品及旅游服务等多种成分构成；从旅游产品的容来看，它以旅游线路为容，由多种旅游资源、旅游设施和特殊旅游服务活动所共同构成。2、?形性旅游产品主要表现为旅游服务，存在“?形性”，不能“先尝后买”。旅游者花费?定的时间、费?和精?，获取的是?种旅游经历和体验，?这种感受与体验对?们来说是?形的。旅游产品的?形性加?了旅游者的购买风险，也增加了旅?社与旅游者交易的难度。3、同步性旅游产品的?产，表现为旅游服务的提供、?产与消费具有同步性。因此，旅游产品?产需以旅游需求为前提，充分结合?户体验，开发不同需求。4、季节性、?化休闲性旅游产品的季节性和?化休闲性特征明显，游客在不同时间根据个?需求寻找旅游?的地，选择相应出式，丰富的?活体验。4.3.竞争对?分析
旅游产品不同于普通消费商品，旅游产品尤其是旅游线路产品?前尚属于?标准化的产品阶段，产品构成复杂，价格决定因素多，变化频繁。对于如此复杂的产品，任何?种媒介和载体都?法?拟?络，互联?是旅游产品最佳媒介和载体。?前，国的在线旅游市场热闹?凡，旅?社企业，全国性?型综合旅游、地区级的旅游可谓是风起云涌，但这众多的旅游真的就能完全满?消费者的需求吗？现就旅游进?分类，并分别探讨各?的特点。4.3.1.旅?社企业旅?社企业以介绍公司旅游线路和旅游景点为主，以旅游线路为核?，是传统意义上旅?社参团出游的?上表现形式。?庸讳?，现实中的各类旅?社，差的或较差的占了多数。?的旅?社质量相对较?，容丰富。板块容涉及企业概况、国国际旅游线路提供、豪华轮游、?驾游等旅游项?，并提供包括签证资讯、机票、酒店、票务、保险等的预定和相关链。旅?社?般提供搜索框、在线客服等形式为客?提供具有针对性的服务。旅?社针对?群较为宽泛，旅游线路依据各?的不同特点价钱在到?万元不等。缺点：（1）多数旅?社页?制作较为粗糙。许多旅?社，缺少美?修饰，页?不友好，除了
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