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批评与自我批评党员自评互评(4篇)
2025-08-23人已围观
批评与自我批评党员自评互评(4篇)
篇一：批评与自我批评党员自评互评
党员自我评价自我批评优缺点互评大全
为做好党员的民主评议工作，支部要求每一位党员认真做好党员之间的互评。党员互评评语该怎么写呢?下面小编整理党员自我评价自我批评，欢迎阅读。
党员自我评价自我批评11.同志生活上学习刻苦努力，成绩优异。具有很强的学习能力，工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。但在于离先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;2.同志生活上积极参加学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
3.同志生活上心地善良，为人诚实，一心一意，关心他人，工作上精明能干，个性稳重，积极主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
4.同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
5.同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
党员自我评价自我批评21.同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到
问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
2.同志工作和生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
3.同志思想上按照优秀党员标准严格要求自己，履行党员义务，知行合一。工作上有积极的工作态度，独立工作能力强，并有良好的交际技能，生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，但对党的理论知识学习不够，4.同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上积极主动团结同学，关心同学，思想上坚持四项基本原则，注意学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是工作作风过于拘谨不够大胆。
5.同志工作上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。生活上生活中关心同学，能热情帮助有困难的同学，在群众中有较高的威望。思想上积极进步，能主动向党组织靠拢。能积极学习马克思列宁主义。但对国家和党认识不够深刻。
篇二：批评与自我批评党员自评互评
党员自评互评发言稿
1、理论研究不够深入，对科学发展观的理解还不够透彻，需要加强研究。
2、工作中缺乏创新意识和主动性，常常按部就班，缺乏积极性。
3、对待工作中存在偏差，有时过于注重表面工作，忽略了长远规划和效果。
二、整改措施：
1、加强理论研究，认真研究科学发展观的相关知识，提高理论水平。
2、在工作中积极探索，勇于尝试新方法，增强创新意识和主动性。
3、在工作中注重长远规划和效果，不局限于眼前成效。
三、对支部班子成员的意见及建议：
班子成员政治素质较高，工作能力强，但在实践中需要更加注重长远规划和效果，避免过于注重表面工作。同时，建议班子成员加强理论研究，提高理论水平，为更好地落实科学发展观提供坚实的理论基础。
1、在工作中缺乏主动性和创新意识，只是按部就班地完成任务。这主要是由于自己对工作的认识还不够深刻，缺乏对工作的热情和责任感。
2、在研究上缺乏针对性和深入性，只是浮于表面，没有达到应有的水平。这主要是由于自己对研究的重视程度不够，缺乏自觉性和规划性。
3、在与同事和群众的交流中，缺乏耐心和热情，对待他人的问题不够认真细致。这主要是由于自己在工作中忙碌，没有给予足够的时间和精力去关注他人的需求和问题。
二、改进措施
1、在工作中要积极主动地思考和探索，寻找问题的解决方案，不断提高工作效率和质量。同时，要勇于尝试新的工作方式和方法，不断创新，提高工作的创造性和可持续性。
2、在研究上要加强自己的针对性和深入性，制定科学合理的研究计划，注重理论和实践相结合，不断提高自己的专业水平和综合素质。
3、在与同事和群众的交流中，要注重沟通和倾听，认真关注他人的需求和问题，积极寻求解决方案，提高自己的服务意识和沟通能力。
总之，我将以此次批评和自我批评为契机，进一步加强自身的研究和提高，不断完善自己的工作和思想素质，为的贡献。
1.党员思想解放程度不够，缺乏对理想信念、党员意识、宗旨意识和忧患意识的重视。同时，政治理论研究不够，缺乏自我研究和提高政治素养的意识，导致理论水平不够高，影响问题的分析和解决能力。今后应加强理论研究，将研究和实践相结合，促进自身和社区的和谐发展。
2.研究知识和钻研业务精神不够，缺乏主动研究和对新知识、新技术的认真研究，导致工作不够扎实，存在急于求成的情况。同时，对事实情况未作详细了解之前就下结论，影响工作效果。今后应改变研究态度，注重细节和实践，提高工作效率和质量。
3.工作艺术性不够，表现为方法简单，对问题深层次思考不够，忽略小节等问题。这主要是由于个人性格缺陷导致的，存在自我满足和安慰的思想。今后应注重细节和灵活性，加强对工作方法的完善，提高工作的艺术性和效果。
4.事业心不如从前，缺乏开拓进取精神和勇气，工作作风和标准不够严格，个人创新不够。这主要是由于经验不足和缺乏自我推动力导致的。今后应加强个人创新能力，不断开拓进取，提高工作效率和质量。
综上所述，今后应加强理论研究和自我研究，注重细节和实践，提高工作艺术性和效果，不断开拓进取，提高工作效率和质量，促进社区的和谐发展。
2.我们应该充分发挥自己的积极性、主动性和创造性，不断实现、维护和发展社区的根本利益。同时，我们也要营造良好的工作环境和氛围，主动承担组织分配的任务。我们要敢于尝试，不能像小脚女人一样胆小怕事。
3.在工作中，我们要做到五个带头：带头转变作风，深入群众；带头勤奋工作，创造佳绩；带头保持廉洁，一身正气；带头加强研究和锻炼，提高素质；带头维护班子和群众的团结，顾全大局。我们要不断加强政治理论和业务研究，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率。
4.我们要以身作则，严格要求自己。加强政策理论和业务研究，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革和创新。我们要进一步转变工作方法，坚持依靠群众，走访群众、发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐，努力走出一条符合服务社区群众发展的道路。
三、对支部班子成员的意见和建议
篇三：批评与自我批评党员自评互评
党员自评与互评和指责与自我指责
一、党员自评与互评的意义
党员自评与互评是一种自我反思和互相沟通的方式，有助于党员发现自身存在的问题和不足，激励党员保持良好的工作激情和纪律观念。起首，党员自评与互评有助于形成自觉恪守党的纪律的习惯。通过自我评估和与其他党员的互动沟通，党员会对自己在党员责任和行为规范上的表现有更明晰的熟识，并有助于形成自觉恪守党章党纪的良好习惯。其次，党员自评与互评有助于发现工作中的问题和不足。在工作实践中，党员需要持续反思自己的工作方法和效果，通过和他人的互动和反馈，可以准时发现工作中的问题、短板和待提高之处，并准时调整和改进。此外，党员自评与互评还有助于增进党内团结和凝聚力。通过开展自评和互评活动，党员可以互相了解和熟识，增进团结合作和互助互助的干系，形成共同的价值观和行动准则，加强党内团结。
二、指责与自我指责的意义
指责与自我指责是党员在工作、生活和党内活动中的一种纠错方式，有助于纠正错误、改进工作和提高党员的思想水平。起首，指责与自我指责有助于纠正错误和问题。没有人是完美的，党员在工作中难免会犯错误和犯错。通过准时进行指责和自我指责，可以让党员意识到自己的错误和问题，并准时纠正和改进。其次，指责与自我指责有助于改进工作和提高效率。通过指责与
自我指责，党员可以反思自己的工作方法和效果，发现工作中的问题和不足之处，并准时调整和改进，提高工作效率和质量。此外，指责与自我指责还有助于提高党员的思想水平。通过指责与自我指责，党员可以接受他人的意见和建议，开拓自己的思维，提高自己的理论水平宁思想境界。
三、党员自评与互评的特点
党员自评与互评是一种党内活动，与其他常规的评估和考核活动有一些不同之处。起首，党员自评与互评重视自觉性和自我服务性。党员需要自觉参与自评和互评活动，主动发现自己的问题和不足，并通过互评反馈和整顿措施来改进自身。其次，党员自评与互评强调自身责任感和党性原则性。党员需要以党的纪律和行为规范作为自评和互评的基准，按照党的要求，客观真实地评估自己的表现和工作，并接受他人的评判和建议。此外，党员自评与互评还重视持续性和动态性。党员需要持续进行自评和互评，准时发现和改进自己的问题和短板，保持党员的进步性和活力。
四、有效实施
的有效实施需要遵循以下几个原则。起首，要始终坚持党的党风廉政建设和反腐败斗争的基本方针。只有坚持党的纪律和道德标准，才能保证自评和互评的客观公正性。其次，要重视发挥党组织的引领作用。党组织应当加强对的组织指导和监督，准时协调和解决评估和反馈中出现的问题。同时，要创设良好的评判和反馈环境，为党员提供乐观向上、务实有效的支持和援助。最
后，要加强培训和教育，提高党员的自我评估和互评意识。通过开展培训和教育，可以援助党员精通自评和互评的方法和技巧，增进党员对党的纪律和行为规范的熟识，提高党员的自我提高和自我约束能力。
总之，在党内监督和净化党内干系方面具有重要意义。通过自评和互评，党员可以发现自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯；通过指责和自我指责，党员可以纠正错误和改进工作，提高思想水平。的有效实施需要遵循一定的原则，加强党组织的引领作用，并加强培训和教育。通过不息完善和改进自评和互评机制，可以进一步推动党内自我净化和自我建设的进程，保持党的先进性和纯净性
是党内监督和净化党内干系的重要机制。在党的领导下，有效实施自评与互评以及指责与自我指责，需要遵循一定的原则。起首，要始终坚持党的党风廉政建设和反腐败斗争的基本方针。这是自评与互评和指责与自我指责能够发挥作用的基础。只有坚持党的纪律和道德标准，才能保证自评和互评的客观公正性。党员在自评和互评中，应当勤勉比较党的纲领、党章和各项规定，比较党的十九大和全会精神，比较自己的工作实绩和党员标准，发现自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯。
其次，要重视发挥党组织的引领作用。党组织作为党的指导核心，应当加强对的组织指导和监督。党组织在评估和反馈过程中，要准时协调和解决出现的问题，确保评估和反馈的公正、公开和透亮。党组织还应当创设良好的评判和反馈环境，为党员提
供乐观向上、务实有效的支持和援助。党组织可以通过加强对党员的培训和教育，提高党员的自我评估和互评意识，激发党员的工作热忱和责任感，从而更好地推动党内净化工作的开展。
最后，要加强培训和教育，提高党员的自我评估和互评意识。培训和教育是的重要环节。通过开展培训和教育，可以援助党员精通自评和互评的方法和技巧，增进党员对党的纪律和行为规范的熟识，提高党员的自我提高和自我约束能力。培训和教育还可以加强党员的团结意识和集体荣誉感，增强党员之间的互相信任和支持，增进党员之间的乐观互动和有效合作。
总之，在党内监督和净化党内干系方面具有重要意义。通过自评和互评，党员可以深度反思自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯。通过指责和自我指责，党员可以纠正错误和改进工作，提高思想水平。为了有效实施自评与互评和指责与自我指责，需要遵循始终坚持党的基本方针、重视党组织的引领作用以及加强培训和教育等原则。通过不息完善和改进自评和互评机制，可以进一步推动党内自我净化和自我建设的进程，保持党的先进性和纯净性。党员应当乐观参与和支持自评与互评和指责与自我指责工作，共同推动党的事业不息向前进步
综上所述，在党内监督和净化党内干系方面有着重要的意义。通过自评和互评，党员可以深度反思自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯。通过指责和自我指责，党员可以纠正错误和改进工作，提高思想水平。在实施自评与互评和指
责与自我指责的过程中，需要遵循始终坚持党的基本方针、重视党组织的引领作用以及加强培训和教育等原则。
起首，自评与互评和指责与自我指责可以提高党员的工作热忱和责任感。通过对自己的工作进行评估和指责，党员可以更加深度地了解自己的工作表现和不足之处，从而激发起改进和提高的动力。同时，通过互评和指责，党员可以了解他人对自己工作的评判和意见，从而对自己的工作进行更全面的沉思和分析。这种自我评估和互评意识可以使党员更加乐观主动地投入到工作中，提高工作的效率和质量。
其次，自评与互评和指责与自我指责可以推动党内净化工作的开展。通过自评和互评，可以发现和纠正党员存在的问题和不足，防止和纠正各种不良行为的发生。通过指责和自我指责，可以引导党员正视自身的问题，乐观改进和提高工作。这种自我净化和自我建设的过程可以有效提升党员的素养和能力，提高党组织的凝聚力和战斗力，为党的事业的顺畅进步提供坚实的基础。
最后，加强培训和教育是提高党员的自我评估和互评意识的必要手段。通过培训和教育，可以援助党员精通自评和互评的方法和技巧，增进党员对党的纪律和行为规范的熟识，提高党员的自我提高和自我约束能力。培训和教育还可以加强党员的团结意识和集体荣誉感，增强党员之间的互相信任和支持，增进党员之间的乐观互动和有效合作。通过不息完善和改进培训和教育工作，可以为党员的自我评估和互评意识的提高提供更加有力的支持和保障。
总之，在党内监督和净化党内干系方面具有重要意义。通过自评和互评，党员可以深度反思自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯。通过指责和自我指责，党员可以纠正错误和改进工作，提高思想水平。为了有效实施自评与互评和指责与自我指责，需要遵循始终坚持党的基本方针、重视党组织的引领作用以及加强培训和教育等原则。通过不息完善和改进自评和互评机制，可以进一步推动党内自我净化和自我建设的进程，保持党的先进性和纯净性。党员应当乐观参与和支持自评与互评和指责与自我指责工作，共同推动党的事业不息向前进步
篇四：批评与自我批评党员自评互评
篇一：党员互评评语
党员互评评语
同志生活上乐于助人，善于团结，平易近人。工作上吃苦耐劳。思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，但是工作作风过于拘谨不够大胆
同志生活上尊敬师长，团结同学，工作上乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是在为人处事方面经验不够。
同志生活上心地善良，为人诚实，一心一意，关心他人，工作上精明能干，个性稳重，积极主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，但在理论联系实际的能力还有所欠缺。
同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。
生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，同志工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。生活上时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，思想上能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，但对党的理论知识学习不够，同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。工作上在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树
立良好的榜样。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;同志思想上能够认真学习党的路线方针政策，与党中央保持一致，认真学习党的十七大精神和各个会议的重要内容，深入学习科学发展
观，政治方面把握、辨别力、敏锐性等。工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担。生活上在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，但是政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。
同志生活上学习刻苦努力，成绩优异。具有很强的学习能力，工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;
同志生活上积极参加学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
同志思想上按照优秀党员标准严格要求自己，履行党员义务，知行合一。工作上有积极的工作态度，独立工作能力强，并有良好的交际技能，生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，但对党的理论知识学习不够，同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上积极主动团结同学，关心同学，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是工作作风过于拘谨不够大胆
同志工作上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。生活上生活中关心同学，能热情帮助有困难的同学，在群众中有较高的威望。思想上积极进步，能主动向党组织靠拢。能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但是在为人处事方面经验不够。
同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。
思想上坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极
响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
同志努力生活上学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。工作上本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。思想上思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产
主义奋斗终身的决心。工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;篇二：党员互评,自评,民主人士评价实例
附件1民主评议党员评测表
党组织名称：纺织学院研究生第一党支部2016年1月4日
附件2民主评议党员登记表
说明：民主评议等次分为“好、一般、差”。
篇三：党员自评互评
嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
一、对
同志的批评意见
发言1：（李建明
同志）
我对
姚莲芬同志提一点批评意见。你存在享乐
主义，具体表现在
有时追求好的生活，想买名牌包，衣服的心理。
发言:2：（李建明
同志）
我对
梁晶玫
同志提一点批评意见。你存在享乐主义，具体表现在经常带首饰，偶尔背名牌包。
发言:3：（李建明
同志）
我对章丽琼
同志提一点批评意见。你存在享乐
主义，具体表现在
开车上下班。
发言4：（李建明
同志）
我对付李辉
同志提一点批评意见。你存在享乐主义，具体表现在开车上下班，吃好饭菜。
发言:5：（李建明
同志）
我对李绍芬
同志提一点批评意见。你存在形式主义，具体表现在
会下载照抄一些材料。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:9：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
二、对
同志的批评意见
发言1：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:2：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:3：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言4：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在
发言:5：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。。发言:9：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
三、对
同志的批评意见
发言1：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:2：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:3：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言4：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在
发言:5：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:9：（同志）。我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
四、对
同志的批评意见
发言1：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:2：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:3：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言4：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在
发言:5：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:9：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。。
嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
五、对
同志的批评意见
发言1：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:2：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:3：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言4：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在
发言:5：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:9：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。。
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为做好党员的民主评议工作，支部要求每一位党员认真做好党员之间的互评。党员互评评语该怎么写呢?下面小编整理党员自我评价自我批评，欢迎阅读。
党员自我评价自我批评11.同志生活上学习刻苦努力，成绩优异。具有很强的学习能力，工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。但在于离先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;2.同志生活上积极参加学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
3.同志生活上心地善良，为人诚实，一心一意，关心他人，工作上精明能干，个性稳重，积极主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
4.同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
5.同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
党员自我评价自我批评21.同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到
问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
2.同志工作和生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
3.同志思想上按照优秀党员标准严格要求自己，履行党员义务，知行合一。工作上有积极的工作态度，独立工作能力强，并有良好的交际技能，生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，但对党的理论知识学习不够，4.同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上积极主动团结同学，关心同学，思想上坚持四项基本原则，注意学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是工作作风过于拘谨不够大胆。
5.同志工作上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。生活上生活中关心同学，能热情帮助有困难的同学，在群众中有较高的威望。思想上积极进步，能主动向党组织靠拢。能积极学习马克思列宁主义。但对国家和党认识不够深刻。
篇二：批评与自我批评党员自评互评
党员自评互评发言稿
1、理论研究不够深入，对科学发展观的理解还不够透彻，需要加强研究。
2、工作中缺乏创新意识和主动性，常常按部就班，缺乏积极性。
3、对待工作中存在偏差，有时过于注重表面工作，忽略了长远规划和效果。
二、整改措施：
1、加强理论研究，认真研究科学发展观的相关知识，提高理论水平。
2、在工作中积极探索，勇于尝试新方法，增强创新意识和主动性。
3、在工作中注重长远规划和效果，不局限于眼前成效。
三、对支部班子成员的意见及建议：
班子成员政治素质较高，工作能力强，但在实践中需要更加注重长远规划和效果，避免过于注重表面工作。同时，建议班子成员加强理论研究，提高理论水平，为更好地落实科学发展观提供坚实的理论基础。
1、在工作中缺乏主动性和创新意识，只是按部就班地完成任务。这主要是由于自己对工作的认识还不够深刻，缺乏对工作的热情和责任感。
2、在研究上缺乏针对性和深入性，只是浮于表面，没有达到应有的水平。这主要是由于自己对研究的重视程度不够，缺乏自觉性和规划性。
3、在与同事和群众的交流中，缺乏耐心和热情，对待他人的问题不够认真细致。这主要是由于自己在工作中忙碌，没有给予足够的时间和精力去关注他人的需求和问题。
二、改进措施
1、在工作中要积极主动地思考和探索，寻找问题的解决方案，不断提高工作效率和质量。同时，要勇于尝试新的工作方式和方法，不断创新，提高工作的创造性和可持续性。
2、在研究上要加强自己的针对性和深入性，制定科学合理的研究计划，注重理论和实践相结合，不断提高自己的专业水平和综合素质。
3、在与同事和群众的交流中，要注重沟通和倾听，认真关注他人的需求和问题，积极寻求解决方案，提高自己的服务意识和沟通能力。
总之，我将以此次批评和自我批评为契机，进一步加强自身的研究和提高，不断完善自己的工作和思想素质，为的贡献。
1.党员思想解放程度不够，缺乏对理想信念、党员意识、宗旨意识和忧患意识的重视。同时，政治理论研究不够，缺乏自我研究和提高政治素养的意识，导致理论水平不够高，影响问题的分析和解决能力。今后应加强理论研究，将研究和实践相结合，促进自身和社区的和谐发展。
2.研究知识和钻研业务精神不够，缺乏主动研究和对新知识、新技术的认真研究，导致工作不够扎实，存在急于求成的情况。同时，对事实情况未作详细了解之前就下结论，影响工作效果。今后应改变研究态度，注重细节和实践，提高工作效率和质量。
3.工作艺术性不够，表现为方法简单，对问题深层次思考不够，忽略小节等问题。这主要是由于个人性格缺陷导致的，存在自我满足和安慰的思想。今后应注重细节和灵活性，加强对工作方法的完善，提高工作的艺术性和效果。
4.事业心不如从前，缺乏开拓进取精神和勇气，工作作风和标准不够严格，个人创新不够。这主要是由于经验不足和缺乏自我推动力导致的。今后应加强个人创新能力，不断开拓进取，提高工作效率和质量。
综上所述，今后应加强理论研究和自我研究，注重细节和实践，提高工作艺术性和效果，不断开拓进取，提高工作效率和质量，促进社区的和谐发展。
2.我们应该充分发挥自己的积极性、主动性和创造性，不断实现、维护和发展社区的根本利益。同时，我们也要营造良好的工作环境和氛围，主动承担组织分配的任务。我们要敢于尝试，不能像小脚女人一样胆小怕事。
3.在工作中，我们要做到五个带头：带头转变作风，深入群众；带头勤奋工作，创造佳绩；带头保持廉洁，一身正气；带头加强研究和锻炼，提高素质；带头维护班子和群众的团结，顾全大局。我们要不断加强政治理论和业务研究，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率。
4.我们要以身作则，严格要求自己。加强政策理论和业务研究，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革和创新。我们要进一步转变工作方法，坚持依靠群众，走访群众、发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐，努力走出一条符合服务社区群众发展的道路。
三、对支部班子成员的意见和建议
篇三：批评与自我批评党员自评互评
党员自评与互评和指责与自我指责
一、党员自评与互评的意义
党员自评与互评是一种自我反思和互相沟通的方式，有助于党员发现自身存在的问题和不足，激励党员保持良好的工作激情和纪律观念。起首，党员自评与互评有助于形成自觉恪守党的纪律的习惯。通过自我评估和与其他党员的互动沟通，党员会对自己在党员责任和行为规范上的表现有更明晰的熟识，并有助于形成自觉恪守党章党纪的良好习惯。其次，党员自评与互评有助于发现工作中的问题和不足。在工作实践中，党员需要持续反思自己的工作方法和效果，通过和他人的互动和反馈，可以准时发现工作中的问题、短板和待提高之处，并准时调整和改进。此外，党员自评与互评还有助于增进党内团结和凝聚力。通过开展自评和互评活动，党员可以互相了解和熟识，增进团结合作和互助互助的干系，形成共同的价值观和行动准则，加强党内团结。
二、指责与自我指责的意义
指责与自我指责是党员在工作、生活和党内活动中的一种纠错方式，有助于纠正错误、改进工作和提高党员的思想水平。起首，指责与自我指责有助于纠正错误和问题。没有人是完美的，党员在工作中难免会犯错误和犯错。通过准时进行指责和自我指责，可以让党员意识到自己的错误和问题，并准时纠正和改进。其次，指责与自我指责有助于改进工作和提高效率。通过指责与
自我指责，党员可以反思自己的工作方法和效果，发现工作中的问题和不足之处，并准时调整和改进，提高工作效率和质量。此外，指责与自我指责还有助于提高党员的思想水平。通过指责与自我指责，党员可以接受他人的意见和建议，开拓自己的思维，提高自己的理论水平宁思想境界。
三、党员自评与互评的特点
党员自评与互评是一种党内活动，与其他常规的评估和考核活动有一些不同之处。起首，党员自评与互评重视自觉性和自我服务性。党员需要自觉参与自评和互评活动，主动发现自己的问题和不足，并通过互评反馈和整顿措施来改进自身。其次，党员自评与互评强调自身责任感和党性原则性。党员需要以党的纪律和行为规范作为自评和互评的基准，按照党的要求，客观真实地评估自己的表现和工作，并接受他人的评判和建议。此外，党员自评与互评还重视持续性和动态性。党员需要持续进行自评和互评，准时发现和改进自己的问题和短板，保持党员的进步性和活力。
四、有效实施
的有效实施需要遵循以下几个原则。起首，要始终坚持党的党风廉政建设和反腐败斗争的基本方针。只有坚持党的纪律和道德标准，才能保证自评和互评的客观公正性。其次，要重视发挥党组织的引领作用。党组织应当加强对的组织指导和监督，准时协调和解决评估和反馈中出现的问题。同时，要创设良好的评判和反馈环境，为党员提供乐观向上、务实有效的支持和援助。最
后，要加强培训和教育，提高党员的自我评估和互评意识。通过开展培训和教育，可以援助党员精通自评和互评的方法和技巧，增进党员对党的纪律和行为规范的熟识，提高党员的自我提高和自我约束能力。
总之，在党内监督和净化党内干系方面具有重要意义。通过自评和互评，党员可以发现自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯；通过指责和自我指责，党员可以纠正错误和改进工作，提高思想水平。的有效实施需要遵循一定的原则，加强党组织的引领作用，并加强培训和教育。通过不息完善和改进自评和互评机制，可以进一步推动党内自我净化和自我建设的进程，保持党的先进性和纯净性
是党内监督和净化党内干系的重要机制。在党的领导下，有效实施自评与互评以及指责与自我指责，需要遵循一定的原则。起首，要始终坚持党的党风廉政建设和反腐败斗争的基本方针。这是自评与互评和指责与自我指责能够发挥作用的基础。只有坚持党的纪律和道德标准，才能保证自评和互评的客观公正性。党员在自评和互评中，应当勤勉比较党的纲领、党章和各项规定，比较党的十九大和全会精神，比较自己的工作实绩和党员标准，发现自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯。
其次，要重视发挥党组织的引领作用。党组织作为党的指导核心，应当加强对的组织指导和监督。党组织在评估和反馈过程中，要准时协调和解决出现的问题，确保评估和反馈的公正、公开和透亮。党组织还应当创设良好的评判和反馈环境，为党员提
供乐观向上、务实有效的支持和援助。党组织可以通过加强对党员的培训和教育，提高党员的自我评估和互评意识，激发党员的工作热忱和责任感，从而更好地推动党内净化工作的开展。
最后，要加强培训和教育，提高党员的自我评估和互评意识。培训和教育是的重要环节。通过开展培训和教育，可以援助党员精通自评和互评的方法和技巧，增进党员对党的纪律和行为规范的熟识，提高党员的自我提高和自我约束能力。培训和教育还可以加强党员的团结意识和集体荣誉感，增强党员之间的互相信任和支持，增进党员之间的乐观互动和有效合作。
总之，在党内监督和净化党内干系方面具有重要意义。通过自评和互评，党员可以深度反思自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯。通过指责和自我指责，党员可以纠正错误和改进工作，提高思想水平。为了有效实施自评与互评和指责与自我指责，需要遵循始终坚持党的基本方针、重视党组织的引领作用以及加强培训和教育等原则。通过不息完善和改进自评和互评机制，可以进一步推动党内自我净化和自我建设的进程，保持党的先进性和纯净性。党员应当乐观参与和支持自评与互评和指责与自我指责工作，共同推动党的事业不息向前进步
综上所述，在党内监督和净化党内干系方面有着重要的意义。通过自评和互评，党员可以深度反思自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯。通过指责和自我指责，党员可以纠正错误和改进工作，提高思想水平。在实施自评与互评和指
责与自我指责的过程中，需要遵循始终坚持党的基本方针、重视党组织的引领作用以及加强培训和教育等原则。
起首，自评与互评和指责与自我指责可以提高党员的工作热忱和责任感。通过对自己的工作进行评估和指责，党员可以更加深度地了解自己的工作表现和不足之处，从而激发起改进和提高的动力。同时，通过互评和指责，党员可以了解他人对自己工作的评判和意见，从而对自己的工作进行更全面的沉思和分析。这种自我评估和互评意识可以使党员更加乐观主动地投入到工作中，提高工作的效率和质量。
其次，自评与互评和指责与自我指责可以推动党内净化工作的开展。通过自评和互评，可以发现和纠正党员存在的问题和不足，防止和纠正各种不良行为的发生。通过指责和自我指责，可以引导党员正视自身的问题，乐观改进和提高工作。这种自我净化和自我建设的过程可以有效提升党员的素养和能力，提高党组织的凝聚力和战斗力，为党的事业的顺畅进步提供坚实的基础。
最后，加强培训和教育是提高党员的自我评估和互评意识的必要手段。通过培训和教育，可以援助党员精通自评和互评的方法和技巧，增进党员对党的纪律和行为规范的熟识，提高党员的自我提高和自我约束能力。培训和教育还可以加强党员的团结意识和集体荣誉感，增强党员之间的互相信任和支持，增进党员之间的乐观互动和有效合作。通过不息完善和改进培训和教育工作，可以为党员的自我评估和互评意识的提高提供更加有力的支持和保障。
总之，在党内监督和净化党内干系方面具有重要意义。通过自评和互评，党员可以深度反思自身存在的问题和不足，形成自觉恪守党的纪律的良好习惯。通过指责和自我指责，党员可以纠正错误和改进工作，提高思想水平。为了有效实施自评与互评和指责与自我指责，需要遵循始终坚持党的基本方针、重视党组织的引领作用以及加强培训和教育等原则。通过不息完善和改进自评和互评机制，可以进一步推动党内自我净化和自我建设的进程，保持党的先进性和纯净性。党员应当乐观参与和支持自评与互评和指责与自我指责工作，共同推动党的事业不息向前进步
篇四：批评与自我批评党员自评互评
篇一：党员互评评语
党员互评评语
同志生活上乐于助人，善于团结，平易近人。工作上吃苦耐劳。思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，但是工作作风过于拘谨不够大胆
同志生活上尊敬师长，团结同学，工作上乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是在为人处事方面经验不够。
同志生活上心地善良，为人诚实，一心一意，关心他人，工作上精明能干，个性稳重，积极主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，但在理论联系实际的能力还有所欠缺。
同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。
生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，同志工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。生活上时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，思想上能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，但对党的理论知识学习不够，同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。工作上在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树
立良好的榜样。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;同志思想上能够认真学习党的路线方针政策，与党中央保持一致，认真学习党的十七大精神和各个会议的重要内容，深入学习科学发展
观，政治方面把握、辨别力、敏锐性等。工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担。生活上在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，但是政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。
同志生活上学习刻苦努力，成绩优异。具有很强的学习能力，工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;
同志生活上积极参加学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
同志思想上按照优秀党员标准严格要求自己，履行党员义务，知行合一。工作上有积极的工作态度，独立工作能力强，并有良好的交际技能，生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，但对党的理论知识学习不够，同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上积极主动团结同学，关心同学，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是工作作风过于拘谨不够大胆
同志工作上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。生活上生活中关心同学，能热情帮助有困难的同学，在群众中有较高的威望。思想上积极进步，能主动向党组织靠拢。能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但是在为人处事方面经验不够。
同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。
思想上坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极
响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
同志努力生活上学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。工作上本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。思想上思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产
主义奋斗终身的决心。工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;篇二：党员互评,自评,民主人士评价实例
附件1民主评议党员评测表
党组织名称：纺织学院研究生第一党支部2016年1月4日
附件2民主评议党员登记表
说明：民主评议等次分为“好、一般、差”。
篇三：党员自评互评
嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
一、对
同志的批评意见
发言1：（李建明
同志）
我对
姚莲芬同志提一点批评意见。你存在享乐
主义，具体表现在
有时追求好的生活，想买名牌包，衣服的心理。
发言:2：（李建明
同志）
我对
梁晶玫
同志提一点批评意见。你存在享乐主义，具体表现在经常带首饰，偶尔背名牌包。
发言:3：（李建明
同志）
我对章丽琼
同志提一点批评意见。你存在享乐
主义，具体表现在
开车上下班。
发言4：（李建明
同志）
我对付李辉
同志提一点批评意见。你存在享乐主义，具体表现在开车上下班，吃好饭菜。
发言:5：（李建明
同志）
我对李绍芬
同志提一点批评意见。你存在形式主义，具体表现在
会下载照抄一些材料。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:9：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
二、对
同志的批评意见
发言1：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:2：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:3：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言4：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在
发言:5：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。。发言:9：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
三、对
同志的批评意见
发言1：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:2：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:3：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言4：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在
发言:5：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:9：（同志）。我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
四、对
同志的批评意见
发言1：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:2：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:3：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言4：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在
发言:5：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:9：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。。
嵩阳一中
（如不够写，可以对应的写在背后）
五、对
同志的批评意见
发言1：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:2：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:3：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言4：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在
发言:5：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:6：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:7：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:8：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。
发言:9：（同志）
我对同志提
点批评意见。你存在
主义，具体表现在。。
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