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党校培训工作思路和打算(5篇)
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党校培训工作思路和打算(5篇)
篇一：党校培训工作思路和打算
政府公关理论版新形势下党校对外培训工作思路研究文/王当刘晓娜马维娟董国平（中国气象局气象干部培训学院辽宁分院..辽宁沈阳..110166）摘要：在不断的发展中，我国的市场机制在不断地完善，市场对于各行业的影响和作用更加的突出。市场化发展与市场机制的完善，对于党校对外培训工作的开展，也有着极大的影响作用，推动着党校对外培训工作向市场化方向发展，推动其向多元化方向发展。新形势下，党校对外培训工作的有效开展需要能够深刻的把握和认识党校干部培训的市场化发展规律，要牢牢的把握市场化发展的方向，通过创新改革，促使党员干部群体更好地适应时代变化和发展的需求，更好地迎接机遇与挑战。本文主要分析了新形势下党校对外培训工作中存在的问题，党校对外培训的相关要求以及有效的策略，希望对增强党校对外培训的效果，推动其进一步发展和创新有所帮助。.关键词：党校对外培训问题要求措施为有效地发挥党校干部的作用，需要做好党校干部对外培训工作。在不断的发展过程当中，党校干部培训市场更加的多元化，需要通过培训，促使党校干部更好地面对市场中的挑战，促使其统筹兼顾、内外结合相互促进、共同提高。要有效地发挥市场在党校培训与干部教育中的作用，推动党校干部培训的不断创新。促使培训工作逐渐的向市场化方向发展，增强培训的针对性，提高培训工作的实效性。通过运用现代化方法和手段，促使培训工作更加的开放，不断地拓宽党校干部培训教育的资源，打造更加完善的共享教学平台，提供特色的教育教学服务，推动党校干部培训的进一步发展。1.目前党校对外培训工作存在的问题一是培训的形式过于单一，培训的内容的创新性不足，影响了党员干部群体参与培训活动的积极性，不能很好地运用所学的知识、理论等解决实际的问题。二是没有站在市场化发展的角度看待培训工作，导致培训工作的开展形式化比较严重，培训内容等实效性不强，无法使用当前社会发展和变革的需求，无法满足岗位的需求。三是缺乏对突发事件的应急能力、服务意识、责任意识等的培训，从而导致党员干部实际管理中的问题。四是培训的机制和体系仍需要不断的完善，不断的优化，增强培训工作的效果。2.新形势下党校对外培训工作的开展要求新形势下，党校对外培训工作的有效开展，需要准确的认识市场，要能够准确地把握和分析市场化发展的方向和规律。干部教育培训市场在不断的扩大，培训内容在不断地拓展和丰富，培训机构数量在不断地增多，培训范围更加地广泛。在推动党校干部对外培训的过程当中，需要牢牢的把握促进经济社会协调发展这一中心任务，重视做好人力资源的开发与利用工作，做好公务员队伍的培训和教育工作，做好领导能力的提升与培养工作，不断地提高能力水平、政治业务素质等。在培训工作开展的过程当中，需要坚持把握好市场化发展特色，要能够贯彻以人为本的理念和思想，不断地提高服务的能力和水平，要能够做到协调统一，总揽大局，重视综合素质和综合能力的培养。要做到与时俱进，不断地创新培训的内容，创新培训教育的方式和手段，拓宽培训教育的渠道等，确保对外培训教育工作更具有针对性，更具有特色，不断增强党校对外培训工作的实际效果。3.党校对外培训工作开展的思路3.1重视管理人才队伍建设对外培训工作的开展，需要重视做好党员领导干部管理与人才队伍建设，要贯彻好人才开发战略，通过培训活动的开展，不断地提高党员领导干部等国家公职人员的整体能力、综合素质。牢牢地把握和分析当前社会发展、经济发展的战略目标、管理目标，要能够准确的分析和把握培训市场的发展动态、发展状况，根据实际工作开展的情况和需要，在综合的分析和把握党和政府的中心工作任务，本单位未来发展的状况等的基础上，确保培训工作的开展更具有针对性，促使培训的目标更加的明确，不断的创新和丰富培训的内容、培训的方式等。有效的将综合素质、综合能力的培训工作贯穿与培训工作的全过程，促使相关的管理体系更加的完善，要确保相关培训工作的开展符合市场发展的规律，满足市场发展的需求。重视做好党员领导干部的政治鉴别能力、领导能力、依法行政能力、公共服务能力的培养，重视做好干部队伍的思想政治建设工作等。3.2重视突发事件应急能力建设重视加强党的执政能力建设，重视做好党员领导干部的应急管理培训工作。分析应急管理培训的特点，确保培训课程的设置与教学的方法更具有特色。不断地提高党员领导干部的应变能力、突发事件的解决与分析能力，提升及应急指挥能力，培养一大批基层应急指挥救援干部。要根据市场变化的需求，有侧重性的开展应急管理。促使应急能力培训教育框架更加的完善，不断地优化，强化各行业党员领导干部的危机意识、风险意识。促使其更好地掌握和运用相关的知识与技能，了解突发事件的处理的程序、22Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.
政府理论版公关方法技巧、手段，确保应急管理机制更加的完善，从而提要加大对外培训宣传力度，要明确培训工作的计划、指导高国家党员领导干部在突发事件、安全事故等发生时的应思想、培训的内容、方式、措施等，要做好培训工作的效对能力、处理能力以及防范能力。掌握和了解应急管理的果的评估等相关方面的工作，进而确保对外培训工作的有相关理论，促使企业更好地运用相关的理论、知识等去解效开展。决实际的问题。通过组织开展突发事件应对情景模拟演练、3.5不断丰富和创新培训教学的内容和形式组织现场教学考察等，有效的将理论的教学与实践结合起培训工作的有效开展，需要做到与时俱进，要按照市来，促使党员领导干部等对于培训的内容有更深刻的理解场中的变化以及岗位的需求等，不断地创新培训的内容和和认知，从而增强培训的效果。培训的形式，要有效的规避培训形式化等问题，从而提高3.3重视强化培训工作的针对性和特色化培训的质量和效果。要根据人们接受信息的习惯等，不断新形势下，党校对外培训工作的开展需要牢牢把握市的创新培训工作开展的方式，从而激发党员干部群体参与场化发展的方向与市场化发展的规律，培训工作的开展培训的积极性。促使培训的模式不断的创新，确保课程体需要能够为经济社会的发展、社会和谐稳定以及可持续发系更加的完善，发挥出对外培训工作的最大作用。要及时展服务。在培训工作开展的过程当中，需要针对不同的地地更新培训的知识、理论等，促使培训的理论结构、素质区、不同干部群体的工作的性质、不同的培训对象等，科结构等更加的完善。要根据当前改革发展中的重要问题、学合理的设置培训的课程与培训的方式、内容，确保培训重难点等，有针对性地开展培训工作，增强培训工作的灵工作的展开更具有针对性。要能够更好地凸显区域特色、活性。重视做好思想素质培训工作，重视可好政治理论的地域特色、学校特色、课程特色，从而更好地满足当前社培训工作。要重视学员的业务能力、技能等的培训，不断会发展变化的需求。重视把握培训的理论规律，确保党校的提高培训的业务能力以及工作的水平。培训工作的开展对外培训工作的规范性，要明确培训工作开展的重点，明需要贴近实际，要根据市场中发展变化的需求、经济发展确对外培训工作的主题，强调突出培训的特色、培训的重的目标及岗位工作的实际需求等进行。在课程设置上突出点。不断的创新培训的理论，培训管理培训技术，培训方“按需培训”，要明确“干什么学什么”“缺什么补什么”。法和培训的渠道等，促使培训管理组织框架更加的完善，通过科学合理的借助现代培训技术，通过采用案例教学、课程体系更加的系统化，从而有效地增强培训的效果。要情景模拟、研讨会等方式展开培训，提升国家党员领导干能够将新时期中国特色社会主义理论体系的相关思想和论部学习和参与培训的热情，为培训工作的有效开展营造良断，马克思主义中国化最新理论成果等融入到思想培训与好的环境和氛围，从而增强培训的效果。通过做好实践践教育工作当中，做好思想政治教学工作，促使其明确党和教学，强化对理论的理解与认知，真正做到学以致用。国家发展的方向，更有效的解决实际工作中的问题。确保4.结语培训工作的开展的前瞻性、针对性、实用性以及可操作性，为更好地满足当前社会发展变革的需要，党校在对外培训工作的开展需要更好的满足岗位发展与岗位工作的需培训工作开展的过程当中也需要不断的创新，通过创新党求。通过做好学习型党建工作，党员干部培训工作，党员校对外培训工作的模式、内容、形式等，有效的提高培训干部队伍建设工作，确保培训工作的开展符合中国特色社工作的质量和效果。确保对外培训工作的开展的实效性、会主义发展的方向，满足经济社会发展变化的需求，符合实用性，避免培训中的形式化的情况。重视加强党员干部实际工作的需要，更好地为国家和地区的发展服务。队伍建设，不断的提高党员干部群体的综合能力和综合水3.4要进一步完善领导机制和工作责任机制平，提升其处理问题的能力和突发事件的应对能力。党校培训工作的开展，需要重视领导班子的建设工作，要对外培训工作的有效开展，需要在准确的把握和分析市场不断地加强组织的领导能力的培养，要完善相关的责任机发展变化情况和需求、单位发展和变革的需求、岗位工作制和制度，强化制度的保障和约束作用，确保各部门的分开展的需求的基础上，科学合理的进行，通过有效的培训，工更加的明确，确保党员干部全体明确自身的职责，岗位促使国家的党员领导干部全体更好地发挥其作用和价值，工作的目标和要求等，不断的提高工作和管理中的效率。为单位的发展、国家的发展服务。确保各环节、各部门交流与协作更加的顺畅，通过积极的配合，促使工作机制、责任机制更加的完善，从而确保培训工作的效果更强。要做好相关规划和设计工作的组织和执行落实工作，培训开展的过程当中需要善于总结经验，参考文献:[1]中共中央办公厅.干部教育培训工作条例.（试行）[M].北京:.人民出版社,2006．[2]谢煜桐.中国共产党党校工作条例解析[M].北京:.中共中央党校出版社,2010.Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.23
篇二：党校培训工作思路和打算
常宁市委党校创新思路推动工作提质提效
吕志勇
今年以来，常宁市委党校认真落实常宁市委经济工作会议精神，创新思路，推动党校工作提质提效。
（一）教学出题目。创新干部教育形式，合理安排培训课程，聘请优秀教师授课，大力开展菜单式、案例式教学，切实发挥干部在学习培训中的主体地位和党校在干部培训中的主阵地作用。坚持“凡训必馈”，发放教学意见表，强化教学反馈，把学员的意见作为党校改进培训工作的重要参考。
（二）科研做文章。组织教师申报省市社科联、省市党校系统和市科技研究等课题，以课题为载体引导教职工开展多方面的研究工作，尤其是加强对常宁现实问题的研究，以科研成果评价体系“倒逼”教师提高科研能力、多出科研精品。
（三）队伍得锻炼。坚持加强培养和岗位“练兵”相结合，给教师布置阅读科目、学习任务，定期检查、定期评比。每年安排教师到有关高校和上级党校学习，到基层调研，实现“上下结合”。坚持量化考核，给教师布置教学、科研工作量，让“压力”产生效益。
（四）服务上台阶。开展市情专项调研，积极承接市直有关部门的研究任务。开展为市直各部门各乡镇服务工作，做到送课上门，做实1+1联村工作。
篇三：党校培训工作思路和打算
XX年区委党校工作计划思路
XX年，区委党校将全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻《党校工作条例》和未来10年《干部教育培训改革纲要》、《关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》，紧紧围绕区委中心工作，继续在服务大局中奋力争先，在推进工作中争创一流，在保持省先进党校殊荣的基础上，力争向全国一流区县级党校的目标奋进，为崂山区加快实现富民强区新跨越做出更大贡献，我们将重点做好以下六个方面的工作：
一、扎实承办好全区各级各类干部教育的培训轮训，夯实“主渠道、主阵地”。按照新一届区委的要求，扎实办好“区干教领导小组”交办的主体班次培训任务，积极承办好各部门的业务类培训班次，并做好相关的教学管理和后勤服务保障工作；按照“立足区情、面向需求、服务发展”的办学思路，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，组织实施和承办好“科学发展大讲堂”；积极挖潜，适度承接区财政部门核定的全区非机关事业单位人员培训班次，为政府节支再作贡献；盘活我校优质教学资源，延伸培训层面，加大对基层社区党员培训力度，服务基层党的建设；进一步完善教学科研基地建设，深入基层选树典型，为教学科研工作提供实践基地，为
上级党校现场教学提供服务，拓展党校宣传“和谐崂山、幸福崂山、宜居崂山”的“窗口”功能。
二、强化科研咨政功能，找准“思想库”的着力点、结合点。要立足党的哲学社会科学研究机构和党委政府思想库的定位，加强对全区重大理论和现实问题的研究，特别是要把理论研究与崂山区经济社会发展紧密结合，围绕我区XX年重点工作，在蓝色经济区建设、文化建设、基层党组织建设等方面甄选好题目，撰写好专题调研报告，为区委区政府决策提供参考；做好现有跨年度课题的后续研究和结项申请工作，撰写对策建议向区领导呈报和有关部门递交，积极推动科研成果在实践中的应用；加大课题立项论证和申报工作力度，积极争取省、市级课题；完善科研管理制度，健全科研激励机制，促进科研管理的科学化、规范化和制度化，三、按照“学高、思远、业精、身正”的要求，打造“铿锵团队”。继续夯实“名师、名课、名文章”工程，加大名师培养选树力度，采取课题竞标、竞争上课等方式，最大限度调动激发教师的工作热情；及时选调和组织教师参加各类高端培训和党校系统业务培训，并充分发挥兼职教师和客座教授作用，提升办班水准；积极争创市级文明单位标兵，搞好机关和校园文化的践行，以先进的文化氛围促进队伍建设；协助区委抓好优秀骨干教师的培养、锻炼，通过教学实践、论文交流、社会调研、外派培训、评选优秀教师等多种途径，促进和提升教师的业务
水平和工作能力，建设一支过硬的教师队伍，提升“崂山党校人”的影响力、感召力。
四、加强校园基础设施建设，提升后勤服务保障水平。要进一步加快校园基础设施后续建设和前期工程整修力度，并按照“管理科学化、服务规范化”的要求，进一步优化后勤管理优质服务模式，在打造服务的及时化、精细化、节能化上下功夫；注重引导教育服务人员增强服务意识，通过严格的管理和优质的服务，让主管部门放心、让学员满意，打造“学员之家”服务品牌。
五、加强信息化建设，确保远程教学资源用足用好。寻求中央党校政策及技术支持，扩大远程课程教学资源的利用，“管好”、“用足”远程教学资源，进一步完善“在线党课”和“学员在线”交流平台，为各级领导和基层党员一线干部提供在线学习、交流及下载课程服务。按照图书馆管理制度，进一步加强对校院图书馆的业务建设和管理。
六、打造特色培训模块，搭建外宣交流研讨平台。要充分发挥资源、区位和人才优势，依托党校教学科研基地，加强与上级党校、兄弟党校的联合，主动参与对我区各方面先进经验提炼与总结推广，通过打造培训模块、承接对外培训、外来参观考察和学术研讨活动等途径，搭建崂山对外宣传与相互学习交流的平台，发挥党校在宣传和展示崂山新成就、新经验、新形象的平台与“窗口”作用，为扩大崂山影响力做出新贡献。
篇四：党校培训工作思路和打算
浅谈党校干部培训工作思路
在开展深入学习实践科学发展观活动中,富蕴县委党校紧密结合干部培训工作的实际，确定了“科学发展强阵地，干部培训提水平”实践主题，扎实有效地开展了深入学习实践科学发展观活动。
通过开展学习实践活动，我们确定了干部培训工作新思路，即：党校干部培训工作要形成“县委领导，组织部牵头，党校负责，部门参与，基地（中心）带动”的“大党校、大培训、大效益”的党员干部教育培训新格局。
构建一个纵向到底、横向到边的农村基层党员干部队伍和各类人才的新型教育培训体系。
即纵向建立由“县委党校-乡（镇）党校-示范基地（中心、专业协会）-党员示范户（党员种、养殖大户）”构成的四级培训体系；横向形成部门分工合理、优势互补、资源整合、联动发展的基层党员干部和各类人才教育培训工作新格局。
通过开展深入学习实践科学发展观活动，我们就如何做好新形势下的干部培训工作有以下几点体会：1、加强培训需求调研。
加强培训需求调研，是增强干部教育培训针对性和实效性的有效途径。
结合我县经济社会发展的形势看，一是我县的经济社会发展进入了全面建设小康社会的关键阶段。
如何围绕“打造矿业发展新高地、建设美好和谐新富蕴”的实践主题，面对当前的金融危机带来的困难和压力，实现发展水平的新跨越；如何随着经济的增长更好地构筑社会事业支撑体系；如何在更高的起点上推进城乡一体化等等问题，都是增强干部培训实效性和针对性所面临的一个很大的难题；二是当前干部的年龄结构、知识结构都发生了很大变化。
一大批年轻优秀人才通过选拔任用，不断充实到了干部队伍中，学历高、接受知识欲望、能力强是当前培训对象的一大特点，同时又给培训工作带来很大压力。
为了解决上述难题，我们制定了加强培训需求调研的长效机制，努力实现培训需求调研的经常化、制度化：一是建立和完善教学调研制度。
二是开展学员个体的需求调研。
从而在制定教学计划和教师讲课中做到有的放矢，切实增强干部培训的针对
性和实效性。
2、科学设置教学内容。
一方面，要根据培训类班次、轮训类班次的不同特点，实行分类培训、分层次教学，切实解决教学中存在的“上下一般粗、左右一个样”问题。
另一方面，要大力推行差异化培训，根据富蕴经济社会发展实际、培训对象不同来设置教学内容。
3、积极创新培训方式。
在坚持和完善接受性培训方式的基础上，要认真研究干部教育的规律和特点，以培训的互动性、研究性、开放性为方向，大胆积极地推进培训方式的创新。
4、不断提升教师的教学能力。
科学发展观的核心是“以人为本”，“以人为本”体现在党校干部教育培训工作中，主要是指两方面，一是要以学员为本，二是以教师为本。
提升教师的教学能力和水平，我们今后要着重从四个方面入手：一是要采取多种形式加强对教师的培训。
我们计划在一、两年内把在职教师全部选派到内地高等院校轮训一遍。
二是创新教学方法。
三是重点抓好青年教师的教学能力和水平的提升。
四是在争创品牌教师、争创精品课上很下功夫，大做文章。
5、认真贯彻《党校工作条例》。
2019年9月，中央颁布了《中国共产党党校工作条例》，《条例》是党校今后工作的纲领性文件，我们要进一步遵循党校教育规律，认认真真地贯彻落实好《条例》，不断探索新形势下干部教育培训的新思路、新方法。
篇五：党校培训工作思路和打算
浅谈党校教育工作的几点经验与改革思路
内容摘要：本文将从我院分党校近几年的学生党校教育工作的情况研究出发，就人们关心的一系列问题，如高校党校教育的主导性、现代党校教育方法以及模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述，并针对性地提出了一些对策思考，这对大学党校教育更好的应对现实需要的挑战有着十分重要的现实意义。
[关键词]高校党校教育
建设
发展
创新
服务
培训
改革
高校党校是学习、研究、宣传邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”与党员教育、入党积极分子培养以及理论队伍建设的重要阵地，是大学生党员后备军党性锻炼的熔炉。高校党校全面贯彻党的基本路线和教育方针，在提高党员政治素养以及入党积极分子的培养教育等方面取得的重大成果，为高校坚持社会主义办学方向，培养社会主义建设人才发挥着重要作用。随着高等教育形势的不断变化和发展，对党员、干部和青年大学生的培养与教育提出了更深入、更具体的要求，建立分党校并搞好党校建设成为高校党建工作的重要组成部分。
学生党校是学员培训、入党引导的主渠道，党校教育是同学生党建工作紧密联系在一起的，是党的事业的一个重要组成部分。在新的历史时期，要完成高校学生党建工作的任务，必须有一支高素质的学生党员队伍，要求加大对学生入党积极分子的培训教育，党校承担着重要而光荣的使命。形势是不断发展变化的，党校教育也必须与时俱进，党校的各项工作特别是开课讲学与培训活动必须研究新情况、新问题，适应学生党校教育的需要。
一、党校教育情况介绍
为适应新形势、新要求，响应校党委号召，在过去几年我院分党校应运而生。为了加强我院分党校和学生入党积极分子培训工作的管理，使培训工作规范化、制度化、科学化，根据上级有关精神，结合我院的实际情况，决定院党委副书记彭雪贵任我院分党校校长，学生工作办公室主任刘学泳任副校长。在校党委党校的指导、检查和督促下自行开展本院学生入党积极分子的培训工作。
学院党委历来十分重视党校的开展工作。按照“统一领导、分级负责、从严治校、质量第一”的原则，从党校的组织策划到课程安排都指定负责人。积极邀请学校里具有较高理论水平的专家教授和长期从事学生工作的领导干部授课。党校自开办以来，以坚定学员共产主义理念为核心，切实加强对大学生进行党的基础理论知识的教育，进一步提高其理论水平和党性修养，建立学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。通过理论学习、参观、座谈及观看教育影片等多种教学方式丰富党课内容。在完成学校对创建分党校要求的同时，努力办出我院分党校的特色，取得了良好的办学效果。
从2007年3月正式独立举办学生党校学习培训班第12期到现在的第14期，我院分党校共招收并培训学生入党积极分子五百多人，其中第十二期180人，第十三期80人，第十四期252人。我院分党校的教学管理一贯坚持“五个统一”的原则，即统一教材、统一教学计划、统一命题考试、统一评分标准、统一发放结业证书。按照“周密安排，内容完整，形式多样，保证学时”的原则安排教学。整个教学过程正式授课五到六次，主要讲授党的基本理论和基本知识等；组织学员开展三次讨论；组织观看一次录像；组织一次有意义的活动；撰写若干篇（一般3-5篇）思想汇报。对于选择培训学员既积极慎重，又尽量满足广大积极分子的要求。我院分党校每学期办一期培训班，每期培训人数自定，并报校党委党校备案。我院自开办分党校以来，已经有500余名积极分子顺利通过了党校培训，取得了党校结业证书，其中大部分学员经党组织考察，已发展成为中共预备党员、中共正式党员。
二、我院党校工作概况
党校教育，既有别于学历教育又不同于成人教育。学生党校教育如何实现分层次、分类别，大规模地培训党校学员，大幅度提高未来学生党员素质，是我院分党校探讨与研究的课题之一。
近年来，数学与计算科学学院分党校以强烈的责任感、使命感、紧迫感、危
机感，积极开展工作，努力探索创新，按质按量完成了校党委党校交予的各项党校教育培训工作任务，出色地发挥了党校在学生入党积极分子教育培训工作中的主阵地、主渠道、主力军的作用。为坚持科学发展观，促进高校党校教育事业新发展，党校人几年来积极开展党校教育工作，圆满完成了党委交予的育人使命。（一）、特色工作
1、党校培训管理网络的建立与完善
建立起党校负责人-党支部委员-蹲点党员-培训班班长-小组组长的分层管理网络。在每一次的党校培训中，根据学员所在年级、班级等情况分配班次，设置一个党校培训大班，在全体培训学员中安排一名班长；平均设置10个学习小组，安排各个小组的一名组长、两名蹲点党员，并予以公示。
2、召开党学习小组研讨性问题讨论会
每天党课培训结束后，各学习小组分别集中，召开党的学习讨论会。全体学员就“如何成为一名合格共产党员”、“当代大学生党员怎样在大学生活中发挥先锋模范作用”等研讨性问题进行讨论。在进行讨论时，提前20分钟将各蹲点党员、小组组长和班长集中起来，对他们提出一些要求和讨论时需要注意的事项。如要求各个学员联系自身实际谈、不要偏离讨论主题等给予及时指导。各蹲点党员、班长和小组组长在讨论完之后留下来汇报所讨论的情况。要求各小组组长写一份讨论总结交给班长，由班长汇总10个小组讨论情况写一份书面讨论总结（附带电子稿）交给党校副校长批阅，最后经校长同意后上交校党委党校。
3、在党校培训学员中开展特色促进活动
在日常的培训以及讨论会之外，我们还针对入党积极分子的学习情况给予不同程度的特色培训活动，就提高党校学员的实践能力、动手能力开展各项活动。目前主要开展两大特色活动：一是校文明督察。根据值班时间将任务平均分配到各个党校学员，于上课日的四个时间段在我院教学大楼门口对上课学生进行检查，及时制止不文明行为。使全体学员在督察中深刻意识到党员的带头模范作用；
二是“绿亮清”工程的开展。定点定期组织全体党校学员开展清洁环保活动，与湘潭雨湖区和平公园达成长期协议，每一期党校学员都定期集中到和平公园大扫除，并在来往游客中大力宣传环保工作。学员们在活动中都受益匪浅，能力、素养都得到一定程度的提高，此举也得到校党委党校、和平公园方面的肯定与表扬。
（二）、两个“坚持”
在党校建设过程中，我们也逐步探索出了一套符合党的要求、时代特征以及大学生学员特点的办学模式，走出了一条成功的探索之路。一直以来我们坚持按照党的要求培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据国际国内形势的变化和党的阶段性目标及理论创新成果，不断调整教育内容，及时在党校学员中传递党的声音；坚持“教育”与“建设”并举的工作思路，党校在组织建设、制度建设、教学模式、办学途径等方面形成了完整的运作机制；坚持“主动服务于培养和造就党的事业的合格建设者和可靠接班人的工作大局”与“主动服务于青年学生成长成才的自身需求”相结合，让大学生们树立起热爱党、追随党的信念和信心，使党校成为培养青年马克思主义者的红色摇篮。
1、坚持教学内容“与时俱进”促使党校成为党与青年学生沟通的重要桥梁。
党校自创办以来，就不断根据国内国际形势的变化和党的阶段性工作目标和理论成果调整教学内容，及时在青年学生中传递党的声音，使党校学员学到的内容始终最直接地体现党的时代性要求。党校创办开始，主要讲授党的基本知识、基本理论和党的光辉历史；之后把江泽民同志提出的“三个代表”重要思想写进了教学计划，重点组织学员学习“三个代表”这一核心内容，帮助学员了解我们新世纪关于党的建设问题；最后我们又增添了有关“八荣八耻”、“科学发展观”等教育内容，紧跟时代，坚持继承中创新，提高了学员学习的浓厚兴趣，既有效地带动了他们研究学习党的理论成果，增强了他们关心国家建设事业的政治意识、责任意识和大局意识，也卓有成效地推动了党校工作不断迈向前进。
2、坚持“育人规模”与“育人效果”相结合促使党校成为对大学生进行共产主义教
育的重要场所、培养青年马克思主义者的摇篮。
我院分党校在办学过程中不断扩大育人规模，让更多的大学生及早地接触党的基本知识、基本纲领。我们可以用数字来展示：几年来，共有几百名优秀大学生参加了我院分党校的培训，他们当中100%以上递交了入党申请书，并时常向我分党校递交思想汇报。与此同时，党校的育人效果也通过各种渠道得到了令人欣慰的反馈，自我院开办党校以来共有144名党校学员光荣入党，通过追踪调查显示，党校学员中许多人相继成为学校学院团学工作岗位上的骨干，而在大学时期没能加入党组织的学员，毕业后继续执着地强化自己的信念，在各行各业的党组织的继续培养和教育下先后光荣地实现了自己的愿望，党校教育为他们成为青年马克思主义者打下了思想基础。
三、党校工作中的“坎”
1、培训时机的把握失衡
在过去的党校教育工作中，我们没有遵循利于不同情况的学员成长的客观规律开展培训，盲目、失衡。基本没能结合学员日常的具体需要，使党校学员能利用好、把握住党校培训的最佳时机。这样一来，培训工作虽然可以顺利开展，但学员们的学习效果却不近人意。没有抓住这些时机，就抓不住培训的最佳机遇。通过不适时、盲目化的培训，使学员的思想观念、工作理念根本不能及时顺应形势变化的需要。
2、专题结构设置“三不够”
目前，党校培养目标有一个大的调整，即党校教育要适应加强能力建设和先进性教育的需要，实现素质教育培训向素质和能力相结合的培训转变，这是对高校党校工作的挑战与考验。党校必须努力增强教学的针对性、适应性和有效性。但在以前的党校教学中，在专题的设置上存在着“三不够”：研究学员不够、研究教学内容不够、在针对学员与班次的不同上专题对接得不够。有的专题重复上，多期没有改变，第一期学员培训讲了，第一期学员插入第二期培训班又继续讲，到了第三期第四期甚至往后期次还是重复同样的专题。根据教学新布局，以后党校在构建专题上加强对班次与学员的研究，根据学员与班次的不同来设置课程，又是当前党校教育工作的又一个重要研究课题。
四、回顾过去、展望未来
我院分党校已经走过了不少时日，回顾过去，我们倍感自豪；展望未来，我们豪情满怀。在未来的时期里，我院分党校承担着为党的事业培养更多的合格建设者和接班人的神圣使命。党的事业需要不断巩固青年基础，青年一代健康成长离不开党的教育和培养，党寄予厚望的青年一代不仅是用丰富的知识成果武装自己，更要用正确的理想信念构筑牢固的精神支柱。勇敢地担负起完成好培养和造就党的事业的合格建设者和接班人的重任，要求我们必须跟上党前进的脚步，跟上时代发展的步伐，在巩固已有成果的基础上加强建设，不断提高工作水平。党校教育事业将以今年第15期培训工作为新的起点，深入宣传贯彻党的十七大精神，实践科学发展观，巩固培训主渠道，强化培训高质量，与时俱进，开拓进取，为实现高校党校教育又快又好发展做出新的更大的贡献。今后一个时期党校要高举邓小平理论伟大旗帜，自觉实践“三个代表”重要思想，牢固树立“科学发展观”的工作理念，在校党委党校的正确领导下，扎实工作，拼搏奉献，创造一流的工作业绩，把分党校工作不断推向前方。
（一）、工作方法的细化
1、专题设置
在专题的设置上必须坚持中国特色社会主义理论体系内容的设置，尤其是要突出科学发观，增加党性修养、大学生党员课题等单元设置。专题设置精细化、品牌化，增强专题设置与实践课题、研讨专题之间的关系。党校教学不仅要向学员传授知识，更重要的是研究问题、提高能力和素质，因此必须围绕国情、社会、学校来设置课程，以提高学员对现实问题解决能力为主要内容。
2、党校管理网络的加强打造
在党校负责人-党支部委员-蹲点党员-培训班班长-小组组长的分层管理网络基础上，动用全体学生党员的力量。首先召开全体党员大会，传达党校的有关精神，将3-4名党校学员分配至每一名党员（包括预备党员），进行学员日常表现、党校上课、活动情况的跟踪工作，筑造更为强大紧密的网络结构，有利于党校学员各方面表现的评定。
（二）、四个工作理念的树立
1、树立“建设”的工作理念，不断加强党校的建设工作，是保证党校持续发展的基础。
进一步加强教师队伍建设，不断优化讲师队伍结构，形成稳定师资力量；要进一步加强阵地建设，在现有基础上，巩固和完善大学校园实践基地建设，建立科学合理的实践基地体系，动员学校各方面的力量来支持党校教育；要进一步加强组织网络建设，巩固和完善校、院二级党校教育体系，继续加强党课学习小组建设，采取多种措施，拓宽教育渠道，扩大分党校教育的覆盖面；要进一步加强调查研究和理论建设，摸清青年学生的思想需求，提高党校教育的针对性和有效性，促进党校教育进一步科学化。
2、树立“服务”的工作理念，就是要把“服务大局”与“服务青年”相结合，这是党校的基本职能和根本宗旨。
服务大局，就是要主动服务于培养和造就党的事业的合格建设者和可靠接班人的工作大局。要用党的先进理论武装当代青年，用社会主义事业所取得的伟大成就教育当代青年，要用邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”和共产主义共同理想构筑当代大学生的精神支柱，培养和造就社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；服务青年，就是要主动服务于青年学生成长成才的自身需求。充分满足大学生学习的需求，对他们进行党的基础知识和理论的教育，用党的科学理论和社会主义建设的伟大成就帮助大学生解除思想上的困惑，帮助当代大学生健康成长成才。
3、树立“创新”的工作理念，是保持党校发展的生机与活力。
（1）、首先要创新教育观念，树立适应时代和社会要求的新的教育思想和教育理念。要研究和解决我院分党校教育面临的新情况新问题，研究和掌握当代青年切实的思想动态和思想要求，深入探索新形势下党校教育发展的新规律，更新教育观念，确立与二十一世纪我国经济与社会发展相适应的思想教育观念。
（2）、要创新教育教学内容，坚持教育内容“与时俱进”。教育内容要紧跟党建理论成果创新步伐，不断调整，坚持在继承中创新，及时在青年学生中传递党的声音，不断体现党的时代性要求。今后一个时期，要以“三个代表”重要思想和“科学发展观”精神为核心，对党校学员进行理想信念教育。
（3）、要创新教学观念。要立足于全面加强和提高党的后备力量的综合素质的高度，将理想信念教育与提高学员综合素质相结合，在坚持以坚定的理想信念教育为核心的前提下，按照开放的思路、发展的眼光、世界性现代化人才的模式培养党校学员，主动服务于学员健康成长成才的多方位需求，提高学员综合素质。
（4）、要创新教学模式。要坚持系统的理论学习与开展广泛的社会实践活动结合；坚持教与学互动结合，将教师启发式引导与学员自我设计、自我教育、自我管理相结合；要进一步加强对网络教学、多媒体教学等现代化教育教学手段的探索，促进党校教育的现代化发展。
4、树立“发展”的工作理念，就是要着眼发展，推动党校教育事业不断前进。
要树立正确的发展观，分党校的发展要以坚持党的领导，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为正确方向；要以发展的眼光，看待在新形势下出现的新问题，研究新时期党和大学生的新需求，努力探索新世纪里如何开展理想信念教育；要建立更加科学的考评、激励机制，建立和完善党校学员追踪访查制度，进一步巩固和完善逐级管理制度和示范化党校建设；同时，要努力推动分党校从品牌化建设向实体化发展的转变，促进党校教育更加系统化、专业化、科学化、现代化和社会化，推动分党校在新世纪里迈上一个新的台阶。
光荣属于过去，奋斗成就未来。新的形势赋予我们新的机遇，新的时代召唤我们开创新的业绩。我们将高举邓小平理论伟大旗帜，积极实践“三个代表”重要思想，坚持“科学发展观”，与时俱进，开拓创新，以昂扬的面貌和奋斗的成绩迎接新时期的挑战！
中共湖南科技大学委员会
数学与计算科学学院分党校
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篇一：党校培训工作思路和打算
政府公关理论版新形势下党校对外培训工作思路研究文/王当刘晓娜马维娟董国平（中国气象局气象干部培训学院辽宁分院..辽宁沈阳..110166）摘要：在不断的发展中，我国的市场机制在不断地完善，市场对于各行业的影响和作用更加的突出。市场化发展与市场机制的完善，对于党校对外培训工作的开展，也有着极大的影响作用，推动着党校对外培训工作向市场化方向发展，推动其向多元化方向发展。新形势下，党校对外培训工作的有效开展需要能够深刻的把握和认识党校干部培训的市场化发展规律，要牢牢的把握市场化发展的方向，通过创新改革，促使党员干部群体更好地适应时代变化和发展的需求，更好地迎接机遇与挑战。本文主要分析了新形势下党校对外培训工作中存在的问题，党校对外培训的相关要求以及有效的策略，希望对增强党校对外培训的效果，推动其进一步发展和创新有所帮助。.关键词：党校对外培训问题要求措施为有效地发挥党校干部的作用，需要做好党校干部对外培训工作。在不断的发展过程当中，党校干部培训市场更加的多元化，需要通过培训，促使党校干部更好地面对市场中的挑战，促使其统筹兼顾、内外结合相互促进、共同提高。要有效地发挥市场在党校培训与干部教育中的作用，推动党校干部培训的不断创新。促使培训工作逐渐的向市场化方向发展，增强培训的针对性，提高培训工作的实效性。通过运用现代化方法和手段，促使培训工作更加的开放，不断地拓宽党校干部培训教育的资源，打造更加完善的共享教学平台，提供特色的教育教学服务，推动党校干部培训的进一步发展。1.目前党校对外培训工作存在的问题一是培训的形式过于单一，培训的内容的创新性不足，影响了党员干部群体参与培训活动的积极性，不能很好地运用所学的知识、理论等解决实际的问题。二是没有站在市场化发展的角度看待培训工作，导致培训工作的开展形式化比较严重，培训内容等实效性不强，无法使用当前社会发展和变革的需求，无法满足岗位的需求。三是缺乏对突发事件的应急能力、服务意识、责任意识等的培训，从而导致党员干部实际管理中的问题。四是培训的机制和体系仍需要不断的完善，不断的优化，增强培训工作的效果。2.新形势下党校对外培训工作的开展要求新形势下，党校对外培训工作的有效开展，需要准确的认识市场，要能够准确地把握和分析市场化发展的方向和规律。干部教育培训市场在不断的扩大，培训内容在不断地拓展和丰富，培训机构数量在不断地增多，培训范围更加地广泛。在推动党校干部对外培训的过程当中，需要牢牢的把握促进经济社会协调发展这一中心任务，重视做好人力资源的开发与利用工作，做好公务员队伍的培训和教育工作，做好领导能力的提升与培养工作，不断地提高能力水平、政治业务素质等。在培训工作开展的过程当中，需要坚持把握好市场化发展特色，要能够贯彻以人为本的理念和思想，不断地提高服务的能力和水平，要能够做到协调统一，总揽大局，重视综合素质和综合能力的培养。要做到与时俱进，不断地创新培训的内容，创新培训教育的方式和手段，拓宽培训教育的渠道等，确保对外培训教育工作更具有针对性，更具有特色，不断增强党校对外培训工作的实际效果。3.党校对外培训工作开展的思路3.1重视管理人才队伍建设对外培训工作的开展，需要重视做好党员领导干部管理与人才队伍建设，要贯彻好人才开发战略，通过培训活动的开展，不断地提高党员领导干部等国家公职人员的整体能力、综合素质。牢牢地把握和分析当前社会发展、经济发展的战略目标、管理目标，要能够准确的分析和把握培训市场的发展动态、发展状况，根据实际工作开展的情况和需要，在综合的分析和把握党和政府的中心工作任务，本单位未来发展的状况等的基础上，确保培训工作的开展更具有针对性，促使培训的目标更加的明确，不断的创新和丰富培训的内容、培训的方式等。有效的将综合素质、综合能力的培训工作贯穿与培训工作的全过程，促使相关的管理体系更加的完善，要确保相关培训工作的开展符合市场发展的规律，满足市场发展的需求。重视做好党员领导干部的政治鉴别能力、领导能力、依法行政能力、公共服务能力的培养，重视做好干部队伍的思想政治建设工作等。3.2重视突发事件应急能力建设重视加强党的执政能力建设，重视做好党员领导干部的应急管理培训工作。分析应急管理培训的特点，确保培训课程的设置与教学的方法更具有特色。不断地提高党员领导干部的应变能力、突发事件的解决与分析能力，提升及应急指挥能力，培养一大批基层应急指挥救援干部。要根据市场变化的需求，有侧重性的开展应急管理。促使应急能力培训教育框架更加的完善，不断地优化，强化各行业党员领导干部的危机意识、风险意识。促使其更好地掌握和运用相关的知识与技能，了解突发事件的处理的程序、22Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.
政府理论版公关方法技巧、手段，确保应急管理机制更加的完善，从而提要加大对外培训宣传力度，要明确培训工作的计划、指导高国家党员领导干部在突发事件、安全事故等发生时的应思想、培训的内容、方式、措施等，要做好培训工作的效对能力、处理能力以及防范能力。掌握和了解应急管理的果的评估等相关方面的工作，进而确保对外培训工作的有相关理论，促使企业更好地运用相关的理论、知识等去解效开展。决实际的问题。通过组织开展突发事件应对情景模拟演练、3.5不断丰富和创新培训教学的内容和形式组织现场教学考察等，有效的将理论的教学与实践结合起培训工作的有效开展，需要做到与时俱进，要按照市来，促使党员领导干部等对于培训的内容有更深刻的理解场中的变化以及岗位的需求等，不断地创新培训的内容和和认知，从而增强培训的效果。培训的形式，要有效的规避培训形式化等问题，从而提高3.3重视强化培训工作的针对性和特色化培训的质量和效果。要根据人们接受信息的习惯等，不断新形势下，党校对外培训工作的开展需要牢牢把握市的创新培训工作开展的方式，从而激发党员干部群体参与场化发展的方向与市场化发展的规律，培训工作的开展培训的积极性。促使培训的模式不断的创新，确保课程体需要能够为经济社会的发展、社会和谐稳定以及可持续发系更加的完善，发挥出对外培训工作的最大作用。要及时展服务。在培训工作开展的过程当中，需要针对不同的地地更新培训的知识、理论等，促使培训的理论结构、素质区、不同干部群体的工作的性质、不同的培训对象等，科结构等更加的完善。要根据当前改革发展中的重要问题、学合理的设置培训的课程与培训的方式、内容，确保培训重难点等，有针对性地开展培训工作，增强培训工作的灵工作的展开更具有针对性。要能够更好地凸显区域特色、活性。重视做好思想素质培训工作，重视可好政治理论的地域特色、学校特色、课程特色，从而更好地满足当前社培训工作。要重视学员的业务能力、技能等的培训，不断会发展变化的需求。重视把握培训的理论规律，确保党校的提高培训的业务能力以及工作的水平。培训工作的开展对外培训工作的规范性，要明确培训工作开展的重点，明需要贴近实际，要根据市场中发展变化的需求、经济发展确对外培训工作的主题，强调突出培训的特色、培训的重的目标及岗位工作的实际需求等进行。在课程设置上突出点。不断的创新培训的理论，培训管理培训技术，培训方“按需培训”，要明确“干什么学什么”“缺什么补什么”。法和培训的渠道等，促使培训管理组织框架更加的完善，通过科学合理的借助现代培训技术，通过采用案例教学、课程体系更加的系统化，从而有效地增强培训的效果。要情景模拟、研讨会等方式展开培训，提升国家党员领导干能够将新时期中国特色社会主义理论体系的相关思想和论部学习和参与培训的热情，为培训工作的有效开展营造良断，马克思主义中国化最新理论成果等融入到思想培训与好的环境和氛围，从而增强培训的效果。通过做好实践践教育工作当中，做好思想政治教学工作，促使其明确党和教学，强化对理论的理解与认知，真正做到学以致用。国家发展的方向，更有效的解决实际工作中的问题。确保4.结语培训工作的开展的前瞻性、针对性、实用性以及可操作性，为更好地满足当前社会发展变革的需要，党校在对外培训工作的开展需要更好的满足岗位发展与岗位工作的需培训工作开展的过程当中也需要不断的创新，通过创新党求。通过做好学习型党建工作，党员干部培训工作，党员校对外培训工作的模式、内容、形式等，有效的提高培训干部队伍建设工作，确保培训工作的开展符合中国特色社工作的质量和效果。确保对外培训工作的开展的实效性、会主义发展的方向，满足经济社会发展变化的需求，符合实用性，避免培训中的形式化的情况。重视加强党员干部实际工作的需要，更好地为国家和地区的发展服务。队伍建设，不断的提高党员干部群体的综合能力和综合水3.4要进一步完善领导机制和工作责任机制平，提升其处理问题的能力和突发事件的应对能力。党校培训工作的开展，需要重视领导班子的建设工作，要对外培训工作的有效开展，需要在准确的把握和分析市场不断地加强组织的领导能力的培养，要完善相关的责任机发展变化情况和需求、单位发展和变革的需求、岗位工作制和制度，强化制度的保障和约束作用，确保各部门的分开展的需求的基础上，科学合理的进行，通过有效的培训，工更加的明确，确保党员干部全体明确自身的职责，岗位促使国家的党员领导干部全体更好地发挥其作用和价值，工作的目标和要求等，不断的提高工作和管理中的效率。为单位的发展、国家的发展服务。确保各环节、各部门交流与协作更加的顺畅，通过积极的配合，促使工作机制、责任机制更加的完善，从而确保培训工作的效果更强。要做好相关规划和设计工作的组织和执行落实工作，培训开展的过程当中需要善于总结经验，参考文献:[1]中共中央办公厅.干部教育培训工作条例.（试行）[M].北京:.人民出版社,2006．[2]谢煜桐.中国共产党党校工作条例解析[M].北京:.中共中央党校出版社,2010.Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.23
篇二：党校培训工作思路和打算
常宁市委党校创新思路推动工作提质提效
吕志勇
今年以来，常宁市委党校认真落实常宁市委经济工作会议精神，创新思路，推动党校工作提质提效。
（一）教学出题目。创新干部教育形式，合理安排培训课程，聘请优秀教师授课，大力开展菜单式、案例式教学，切实发挥干部在学习培训中的主体地位和党校在干部培训中的主阵地作用。坚持“凡训必馈”，发放教学意见表，强化教学反馈，把学员的意见作为党校改进培训工作的重要参考。
（二）科研做文章。组织教师申报省市社科联、省市党校系统和市科技研究等课题，以课题为载体引导教职工开展多方面的研究工作，尤其是加强对常宁现实问题的研究，以科研成果评价体系“倒逼”教师提高科研能力、多出科研精品。
（三）队伍得锻炼。坚持加强培养和岗位“练兵”相结合，给教师布置阅读科目、学习任务，定期检查、定期评比。每年安排教师到有关高校和上级党校学习，到基层调研，实现“上下结合”。坚持量化考核，给教师布置教学、科研工作量，让“压力”产生效益。
（四）服务上台阶。开展市情专项调研，积极承接市直有关部门的研究任务。开展为市直各部门各乡镇服务工作，做到送课上门，做实1+1联村工作。
篇三：党校培训工作思路和打算
XX年区委党校工作计划思路
XX年，区委党校将全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻《党校工作条例》和未来10年《干部教育培训改革纲要》、《关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》，紧紧围绕区委中心工作，继续在服务大局中奋力争先，在推进工作中争创一流，在保持省先进党校殊荣的基础上，力争向全国一流区县级党校的目标奋进，为崂山区加快实现富民强区新跨越做出更大贡献，我们将重点做好以下六个方面的工作：
一、扎实承办好全区各级各类干部教育的培训轮训，夯实“主渠道、主阵地”。按照新一届区委的要求，扎实办好“区干教领导小组”交办的主体班次培训任务，积极承办好各部门的业务类培训班次，并做好相关的教学管理和后勤服务保障工作；按照“立足区情、面向需求、服务发展”的办学思路，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，组织实施和承办好“科学发展大讲堂”；积极挖潜，适度承接区财政部门核定的全区非机关事业单位人员培训班次，为政府节支再作贡献；盘活我校优质教学资源，延伸培训层面，加大对基层社区党员培训力度，服务基层党的建设；进一步完善教学科研基地建设，深入基层选树典型，为教学科研工作提供实践基地，为
上级党校现场教学提供服务，拓展党校宣传“和谐崂山、幸福崂山、宜居崂山”的“窗口”功能。
二、强化科研咨政功能，找准“思想库”的着力点、结合点。要立足党的哲学社会科学研究机构和党委政府思想库的定位，加强对全区重大理论和现实问题的研究，特别是要把理论研究与崂山区经济社会发展紧密结合，围绕我区XX年重点工作，在蓝色经济区建设、文化建设、基层党组织建设等方面甄选好题目，撰写好专题调研报告，为区委区政府决策提供参考；做好现有跨年度课题的后续研究和结项申请工作，撰写对策建议向区领导呈报和有关部门递交，积极推动科研成果在实践中的应用；加大课题立项论证和申报工作力度，积极争取省、市级课题；完善科研管理制度，健全科研激励机制，促进科研管理的科学化、规范化和制度化，三、按照“学高、思远、业精、身正”的要求，打造“铿锵团队”。继续夯实“名师、名课、名文章”工程，加大名师培养选树力度，采取课题竞标、竞争上课等方式，最大限度调动激发教师的工作热情；及时选调和组织教师参加各类高端培训和党校系统业务培训，并充分发挥兼职教师和客座教授作用，提升办班水准；积极争创市级文明单位标兵，搞好机关和校园文化的践行，以先进的文化氛围促进队伍建设；协助区委抓好优秀骨干教师的培养、锻炼，通过教学实践、论文交流、社会调研、外派培训、评选优秀教师等多种途径，促进和提升教师的业务
水平和工作能力，建设一支过硬的教师队伍，提升“崂山党校人”的影响力、感召力。
四、加强校园基础设施建设，提升后勤服务保障水平。要进一步加快校园基础设施后续建设和前期工程整修力度，并按照“管理科学化、服务规范化”的要求，进一步优化后勤管理优质服务模式，在打造服务的及时化、精细化、节能化上下功夫；注重引导教育服务人员增强服务意识，通过严格的管理和优质的服务，让主管部门放心、让学员满意，打造“学员之家”服务品牌。
五、加强信息化建设，确保远程教学资源用足用好。寻求中央党校政策及技术支持，扩大远程课程教学资源的利用，“管好”、“用足”远程教学资源，进一步完善“在线党课”和“学员在线”交流平台，为各级领导和基层党员一线干部提供在线学习、交流及下载课程服务。按照图书馆管理制度，进一步加强对校院图书馆的业务建设和管理。
六、打造特色培训模块，搭建外宣交流研讨平台。要充分发挥资源、区位和人才优势，依托党校教学科研基地，加强与上级党校、兄弟党校的联合，主动参与对我区各方面先进经验提炼与总结推广，通过打造培训模块、承接对外培训、外来参观考察和学术研讨活动等途径，搭建崂山对外宣传与相互学习交流的平台，发挥党校在宣传和展示崂山新成就、新经验、新形象的平台与“窗口”作用，为扩大崂山影响力做出新贡献。
篇四：党校培训工作思路和打算
浅谈党校干部培训工作思路
在开展深入学习实践科学发展观活动中,富蕴县委党校紧密结合干部培训工作的实际，确定了“科学发展强阵地，干部培训提水平”实践主题，扎实有效地开展了深入学习实践科学发展观活动。
通过开展学习实践活动，我们确定了干部培训工作新思路，即：党校干部培训工作要形成“县委领导，组织部牵头，党校负责，部门参与，基地（中心）带动”的“大党校、大培训、大效益”的党员干部教育培训新格局。
构建一个纵向到底、横向到边的农村基层党员干部队伍和各类人才的新型教育培训体系。
即纵向建立由“县委党校-乡（镇）党校-示范基地（中心、专业协会）-党员示范户（党员种、养殖大户）”构成的四级培训体系；横向形成部门分工合理、优势互补、资源整合、联动发展的基层党员干部和各类人才教育培训工作新格局。
通过开展深入学习实践科学发展观活动，我们就如何做好新形势下的干部培训工作有以下几点体会：1、加强培训需求调研。
加强培训需求调研，是增强干部教育培训针对性和实效性的有效途径。
结合我县经济社会发展的形势看，一是我县的经济社会发展进入了全面建设小康社会的关键阶段。
如何围绕“打造矿业发展新高地、建设美好和谐新富蕴”的实践主题，面对当前的金融危机带来的困难和压力，实现发展水平的新跨越；如何随着经济的增长更好地构筑社会事业支撑体系；如何在更高的起点上推进城乡一体化等等问题，都是增强干部培训实效性和针对性所面临的一个很大的难题；二是当前干部的年龄结构、知识结构都发生了很大变化。
一大批年轻优秀人才通过选拔任用，不断充实到了干部队伍中，学历高、接受知识欲望、能力强是当前培训对象的一大特点，同时又给培训工作带来很大压力。
为了解决上述难题，我们制定了加强培训需求调研的长效机制，努力实现培训需求调研的经常化、制度化：一是建立和完善教学调研制度。
二是开展学员个体的需求调研。
从而在制定教学计划和教师讲课中做到有的放矢，切实增强干部培训的针对
性和实效性。
2、科学设置教学内容。
一方面，要根据培训类班次、轮训类班次的不同特点，实行分类培训、分层次教学，切实解决教学中存在的“上下一般粗、左右一个样”问题。
另一方面，要大力推行差异化培训，根据富蕴经济社会发展实际、培训对象不同来设置教学内容。
3、积极创新培训方式。
在坚持和完善接受性培训方式的基础上，要认真研究干部教育的规律和特点，以培训的互动性、研究性、开放性为方向，大胆积极地推进培训方式的创新。
4、不断提升教师的教学能力。
科学发展观的核心是“以人为本”，“以人为本”体现在党校干部教育培训工作中，主要是指两方面，一是要以学员为本，二是以教师为本。
提升教师的教学能力和水平，我们今后要着重从四个方面入手：一是要采取多种形式加强对教师的培训。
我们计划在一、两年内把在职教师全部选派到内地高等院校轮训一遍。
二是创新教学方法。
三是重点抓好青年教师的教学能力和水平的提升。
四是在争创品牌教师、争创精品课上很下功夫，大做文章。
5、认真贯彻《党校工作条例》。
2019年9月，中央颁布了《中国共产党党校工作条例》，《条例》是党校今后工作的纲领性文件，我们要进一步遵循党校教育规律，认认真真地贯彻落实好《条例》，不断探索新形势下干部教育培训的新思路、新方法。
篇五：党校培训工作思路和打算
浅谈党校教育工作的几点经验与改革思路
内容摘要：本文将从我院分党校近几年的学生党校教育工作的情况研究出发，就人们关心的一系列问题，如高校党校教育的主导性、现代党校教育方法以及模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述，并针对性地提出了一些对策思考，这对大学党校教育更好的应对现实需要的挑战有着十分重要的现实意义。
[关键词]高校党校教育
建设
发展
创新
服务
培训
改革
高校党校是学习、研究、宣传邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”与党员教育、入党积极分子培养以及理论队伍建设的重要阵地，是大学生党员后备军党性锻炼的熔炉。高校党校全面贯彻党的基本路线和教育方针，在提高党员政治素养以及入党积极分子的培养教育等方面取得的重大成果，为高校坚持社会主义办学方向，培养社会主义建设人才发挥着重要作用。随着高等教育形势的不断变化和发展，对党员、干部和青年大学生的培养与教育提出了更深入、更具体的要求，建立分党校并搞好党校建设成为高校党建工作的重要组成部分。
学生党校是学员培训、入党引导的主渠道，党校教育是同学生党建工作紧密联系在一起的，是党的事业的一个重要组成部分。在新的历史时期，要完成高校学生党建工作的任务，必须有一支高素质的学生党员队伍，要求加大对学生入党积极分子的培训教育，党校承担着重要而光荣的使命。形势是不断发展变化的，党校教育也必须与时俱进，党校的各项工作特别是开课讲学与培训活动必须研究新情况、新问题，适应学生党校教育的需要。
一、党校教育情况介绍
为适应新形势、新要求，响应校党委号召，在过去几年我院分党校应运而生。为了加强我院分党校和学生入党积极分子培训工作的管理，使培训工作规范化、制度化、科学化，根据上级有关精神，结合我院的实际情况，决定院党委副书记彭雪贵任我院分党校校长，学生工作办公室主任刘学泳任副校长。在校党委党校的指导、检查和督促下自行开展本院学生入党积极分子的培训工作。
学院党委历来十分重视党校的开展工作。按照“统一领导、分级负责、从严治校、质量第一”的原则，从党校的组织策划到课程安排都指定负责人。积极邀请学校里具有较高理论水平的专家教授和长期从事学生工作的领导干部授课。党校自开办以来，以坚定学员共产主义理念为核心，切实加强对大学生进行党的基础理论知识的教育，进一步提高其理论水平和党性修养，建立学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。通过理论学习、参观、座谈及观看教育影片等多种教学方式丰富党课内容。在完成学校对创建分党校要求的同时，努力办出我院分党校的特色，取得了良好的办学效果。
从2007年3月正式独立举办学生党校学习培训班第12期到现在的第14期，我院分党校共招收并培训学生入党积极分子五百多人，其中第十二期180人，第十三期80人，第十四期252人。我院分党校的教学管理一贯坚持“五个统一”的原则，即统一教材、统一教学计划、统一命题考试、统一评分标准、统一发放结业证书。按照“周密安排，内容完整，形式多样，保证学时”的原则安排教学。整个教学过程正式授课五到六次，主要讲授党的基本理论和基本知识等；组织学员开展三次讨论；组织观看一次录像；组织一次有意义的活动；撰写若干篇（一般3-5篇）思想汇报。对于选择培训学员既积极慎重，又尽量满足广大积极分子的要求。我院分党校每学期办一期培训班，每期培训人数自定，并报校党委党校备案。我院自开办分党校以来，已经有500余名积极分子顺利通过了党校培训，取得了党校结业证书，其中大部分学员经党组织考察，已发展成为中共预备党员、中共正式党员。
二、我院党校工作概况
党校教育，既有别于学历教育又不同于成人教育。学生党校教育如何实现分层次、分类别，大规模地培训党校学员，大幅度提高未来学生党员素质，是我院分党校探讨与研究的课题之一。
近年来，数学与计算科学学院分党校以强烈的责任感、使命感、紧迫感、危
机感，积极开展工作，努力探索创新，按质按量完成了校党委党校交予的各项党校教育培训工作任务，出色地发挥了党校在学生入党积极分子教育培训工作中的主阵地、主渠道、主力军的作用。为坚持科学发展观，促进高校党校教育事业新发展，党校人几年来积极开展党校教育工作，圆满完成了党委交予的育人使命。（一）、特色工作
1、党校培训管理网络的建立与完善
建立起党校负责人-党支部委员-蹲点党员-培训班班长-小组组长的分层管理网络。在每一次的党校培训中，根据学员所在年级、班级等情况分配班次，设置一个党校培训大班，在全体培训学员中安排一名班长；平均设置10个学习小组，安排各个小组的一名组长、两名蹲点党员，并予以公示。
2、召开党学习小组研讨性问题讨论会
每天党课培训结束后，各学习小组分别集中，召开党的学习讨论会。全体学员就“如何成为一名合格共产党员”、“当代大学生党员怎样在大学生活中发挥先锋模范作用”等研讨性问题进行讨论。在进行讨论时，提前20分钟将各蹲点党员、小组组长和班长集中起来，对他们提出一些要求和讨论时需要注意的事项。如要求各个学员联系自身实际谈、不要偏离讨论主题等给予及时指导。各蹲点党员、班长和小组组长在讨论完之后留下来汇报所讨论的情况。要求各小组组长写一份讨论总结交给班长，由班长汇总10个小组讨论情况写一份书面讨论总结（附带电子稿）交给党校副校长批阅，最后经校长同意后上交校党委党校。
3、在党校培训学员中开展特色促进活动
在日常的培训以及讨论会之外，我们还针对入党积极分子的学习情况给予不同程度的特色培训活动，就提高党校学员的实践能力、动手能力开展各项活动。目前主要开展两大特色活动：一是校文明督察。根据值班时间将任务平均分配到各个党校学员，于上课日的四个时间段在我院教学大楼门口对上课学生进行检查，及时制止不文明行为。使全体学员在督察中深刻意识到党员的带头模范作用；
二是“绿亮清”工程的开展。定点定期组织全体党校学员开展清洁环保活动，与湘潭雨湖区和平公园达成长期协议，每一期党校学员都定期集中到和平公园大扫除，并在来往游客中大力宣传环保工作。学员们在活动中都受益匪浅，能力、素养都得到一定程度的提高，此举也得到校党委党校、和平公园方面的肯定与表扬。
（二）、两个“坚持”
在党校建设过程中，我们也逐步探索出了一套符合党的要求、时代特征以及大学生学员特点的办学模式，走出了一条成功的探索之路。一直以来我们坚持按照党的要求培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据国际国内形势的变化和党的阶段性目标及理论创新成果，不断调整教育内容，及时在党校学员中传递党的声音；坚持“教育”与“建设”并举的工作思路，党校在组织建设、制度建设、教学模式、办学途径等方面形成了完整的运作机制；坚持“主动服务于培养和造就党的事业的合格建设者和可靠接班人的工作大局”与“主动服务于青年学生成长成才的自身需求”相结合，让大学生们树立起热爱党、追随党的信念和信心，使党校成为培养青年马克思主义者的红色摇篮。
1、坚持教学内容“与时俱进”促使党校成为党与青年学生沟通的重要桥梁。
党校自创办以来，就不断根据国内国际形势的变化和党的阶段性工作目标和理论成果调整教学内容，及时在青年学生中传递党的声音，使党校学员学到的内容始终最直接地体现党的时代性要求。党校创办开始，主要讲授党的基本知识、基本理论和党的光辉历史；之后把江泽民同志提出的“三个代表”重要思想写进了教学计划，重点组织学员学习“三个代表”这一核心内容，帮助学员了解我们新世纪关于党的建设问题；最后我们又增添了有关“八荣八耻”、“科学发展观”等教育内容，紧跟时代，坚持继承中创新，提高了学员学习的浓厚兴趣，既有效地带动了他们研究学习党的理论成果，增强了他们关心国家建设事业的政治意识、责任意识和大局意识，也卓有成效地推动了党校工作不断迈向前进。
2、坚持“育人规模”与“育人效果”相结合促使党校成为对大学生进行共产主义教
育的重要场所、培养青年马克思主义者的摇篮。
我院分党校在办学过程中不断扩大育人规模，让更多的大学生及早地接触党的基本知识、基本纲领。我们可以用数字来展示：几年来，共有几百名优秀大学生参加了我院分党校的培训，他们当中100%以上递交了入党申请书，并时常向我分党校递交思想汇报。与此同时，党校的育人效果也通过各种渠道得到了令人欣慰的反馈，自我院开办党校以来共有144名党校学员光荣入党，通过追踪调查显示，党校学员中许多人相继成为学校学院团学工作岗位上的骨干，而在大学时期没能加入党组织的学员，毕业后继续执着地强化自己的信念，在各行各业的党组织的继续培养和教育下先后光荣地实现了自己的愿望，党校教育为他们成为青年马克思主义者打下了思想基础。
三、党校工作中的“坎”
1、培训时机的把握失衡
在过去的党校教育工作中，我们没有遵循利于不同情况的学员成长的客观规律开展培训，盲目、失衡。基本没能结合学员日常的具体需要，使党校学员能利用好、把握住党校培训的最佳时机。这样一来，培训工作虽然可以顺利开展，但学员们的学习效果却不近人意。没有抓住这些时机，就抓不住培训的最佳机遇。通过不适时、盲目化的培训，使学员的思想观念、工作理念根本不能及时顺应形势变化的需要。
2、专题结构设置“三不够”
目前，党校培养目标有一个大的调整，即党校教育要适应加强能力建设和先进性教育的需要，实现素质教育培训向素质和能力相结合的培训转变，这是对高校党校工作的挑战与考验。党校必须努力增强教学的针对性、适应性和有效性。但在以前的党校教学中，在专题的设置上存在着“三不够”：研究学员不够、研究教学内容不够、在针对学员与班次的不同上专题对接得不够。有的专题重复上，多期没有改变，第一期学员培训讲了，第一期学员插入第二期培训班又继续讲，到了第三期第四期甚至往后期次还是重复同样的专题。根据教学新布局，以后党校在构建专题上加强对班次与学员的研究，根据学员与班次的不同来设置课程，又是当前党校教育工作的又一个重要研究课题。
四、回顾过去、展望未来
我院分党校已经走过了不少时日，回顾过去，我们倍感自豪；展望未来，我们豪情满怀。在未来的时期里，我院分党校承担着为党的事业培养更多的合格建设者和接班人的神圣使命。党的事业需要不断巩固青年基础，青年一代健康成长离不开党的教育和培养，党寄予厚望的青年一代不仅是用丰富的知识成果武装自己，更要用正确的理想信念构筑牢固的精神支柱。勇敢地担负起完成好培养和造就党的事业的合格建设者和接班人的重任，要求我们必须跟上党前进的脚步，跟上时代发展的步伐，在巩固已有成果的基础上加强建设，不断提高工作水平。党校教育事业将以今年第15期培训工作为新的起点，深入宣传贯彻党的十七大精神，实践科学发展观，巩固培训主渠道，强化培训高质量，与时俱进，开拓进取，为实现高校党校教育又快又好发展做出新的更大的贡献。今后一个时期党校要高举邓小平理论伟大旗帜，自觉实践“三个代表”重要思想，牢固树立“科学发展观”的工作理念，在校党委党校的正确领导下，扎实工作，拼搏奉献，创造一流的工作业绩，把分党校工作不断推向前方。
（一）、工作方法的细化
1、专题设置
在专题的设置上必须坚持中国特色社会主义理论体系内容的设置，尤其是要突出科学发观，增加党性修养、大学生党员课题等单元设置。专题设置精细化、品牌化，增强专题设置与实践课题、研讨专题之间的关系。党校教学不仅要向学员传授知识，更重要的是研究问题、提高能力和素质，因此必须围绕国情、社会、学校来设置课程，以提高学员对现实问题解决能力为主要内容。
2、党校管理网络的加强打造
在党校负责人-党支部委员-蹲点党员-培训班班长-小组组长的分层管理网络基础上，动用全体学生党员的力量。首先召开全体党员大会，传达党校的有关精神，将3-4名党校学员分配至每一名党员（包括预备党员），进行学员日常表现、党校上课、活动情况的跟踪工作，筑造更为强大紧密的网络结构，有利于党校学员各方面表现的评定。
（二）、四个工作理念的树立
1、树立“建设”的工作理念，不断加强党校的建设工作，是保证党校持续发展的基础。
进一步加强教师队伍建设，不断优化讲师队伍结构，形成稳定师资力量；要进一步加强阵地建设，在现有基础上，巩固和完善大学校园实践基地建设，建立科学合理的实践基地体系，动员学校各方面的力量来支持党校教育；要进一步加强组织网络建设，巩固和完善校、院二级党校教育体系，继续加强党课学习小组建设，采取多种措施，拓宽教育渠道，扩大分党校教育的覆盖面；要进一步加强调查研究和理论建设，摸清青年学生的思想需求，提高党校教育的针对性和有效性，促进党校教育进一步科学化。
2、树立“服务”的工作理念，就是要把“服务大局”与“服务青年”相结合，这是党校的基本职能和根本宗旨。
服务大局，就是要主动服务于培养和造就党的事业的合格建设者和可靠接班人的工作大局。要用党的先进理论武装当代青年，用社会主义事业所取得的伟大成就教育当代青年，要用邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”和共产主义共同理想构筑当代大学生的精神支柱，培养和造就社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；服务青年，就是要主动服务于青年学生成长成才的自身需求。充分满足大学生学习的需求，对他们进行党的基础知识和理论的教育，用党的科学理论和社会主义建设的伟大成就帮助大学生解除思想上的困惑，帮助当代大学生健康成长成才。
3、树立“创新”的工作理念，是保持党校发展的生机与活力。
（1）、首先要创新教育观念，树立适应时代和社会要求的新的教育思想和教育理念。要研究和解决我院分党校教育面临的新情况新问题，研究和掌握当代青年切实的思想动态和思想要求，深入探索新形势下党校教育发展的新规律，更新教育观念，确立与二十一世纪我国经济与社会发展相适应的思想教育观念。
（2）、要创新教育教学内容，坚持教育内容“与时俱进”。教育内容要紧跟党建理论成果创新步伐，不断调整，坚持在继承中创新，及时在青年学生中传递党的声音，不断体现党的时代性要求。今后一个时期，要以“三个代表”重要思想和“科学发展观”精神为核心，对党校学员进行理想信念教育。
（3）、要创新教学观念。要立足于全面加强和提高党的后备力量的综合素质的高度，将理想信念教育与提高学员综合素质相结合，在坚持以坚定的理想信念教育为核心的前提下，按照开放的思路、发展的眼光、世界性现代化人才的模式培养党校学员，主动服务于学员健康成长成才的多方位需求，提高学员综合素质。
（4）、要创新教学模式。要坚持系统的理论学习与开展广泛的社会实践活动结合；坚持教与学互动结合，将教师启发式引导与学员自我设计、自我教育、自我管理相结合；要进一步加强对网络教学、多媒体教学等现代化教育教学手段的探索，促进党校教育的现代化发展。
4、树立“发展”的工作理念，就是要着眼发展，推动党校教育事业不断前进。
要树立正确的发展观，分党校的发展要以坚持党的领导，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为正确方向；要以发展的眼光，看待在新形势下出现的新问题，研究新时期党和大学生的新需求，努力探索新世纪里如何开展理想信念教育；要建立更加科学的考评、激励机制，建立和完善党校学员追踪访查制度，进一步巩固和完善逐级管理制度和示范化党校建设；同时，要努力推动分党校从品牌化建设向实体化发展的转变，促进党校教育更加系统化、专业化、科学化、现代化和社会化，推动分党校在新世纪里迈上一个新的台阶。
光荣属于过去，奋斗成就未来。新的形势赋予我们新的机遇，新的时代召唤我们开创新的业绩。我们将高举邓小平理论伟大旗帜，积极实践“三个代表”重要思想，坚持“科学发展观”，与时俱进，开拓创新，以昂扬的面貌和奋斗的成绩迎接新时期的挑战！
中共湖南科技大学委员会
数学与计算科学学院分党校
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