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执法大练兵活动方案(4篇)
2025-08-23人已围观
执法大练兵活动方案(4篇)
篇一：执法大练兵活动方案
执法大练兵实施方案
为了提高执法人员的综合素质和执法水平，确保执法工作的科学性、公正性和效率性，制定执法大练兵实施方案，具体内容如下：
一、制定细则。
1.依据相关法律法规和执法规章，制定执法大练兵的详细细则，包括练兵的内容、形式、时长、频次等方面的规定，确保练兵活动的有序开展。
二、明确目标。
2.设定执法大练兵的目标，明确练兵的重点和要求，确保练兵活动的针对性和实效性。
三、建立档案。
3.建立执法大练兵的档案管理制度，对每次练兵活动进行记录和归档，便于总结经验、查找问题、评估效果。
四、多形式练兵。
4.结合实际情况，采取多种形式进行执法大练兵，包括理论学习、实地考察、案例分析、模拟执法等，以提高执法人员的综合素质和执法能力。
五、专业培训。
5.针对不同类型的执法人员，开展专业培训，包括法律法规、执法技巧、沟通能力、应急处置等方面的培训，提高执法人员的专业水平。
六、实战演练。
6.定期组织实战演练，模拟各种复杂情况下的执法场景，让执法人员在实践中不断提高应对突发事件的能力。
七、评估考核。
7.建立科学的评估考核机制，对执法大练兵的效果进行定期评估，发现问题及时整改，确保执法大练兵活动的持续改进。
八、宣传推广。
8.加强对执法大练兵活动的宣传推广，营造良好的学习氛围，提高执法人员的参与积极性和学习效果。
九、总结经验。
9.定期总结执法大练兵的经验和教训，形成经验交流机制，推动执法工作的持续发展。
十、监督检查。
10.建立健全的监督检查机制，加强对执法大练兵活动的监督和检查，确保执法大练兵实施方案的有效落实。
通过上述执法大练兵实施方案，可以有效提高执法人员的综合素质和执法水平，为确保执法工作的科学性、公正性和效率性提供有力保障。
篇二：执法大练兵活动方案
关于开展大比武大练兵活动的实施方案
关于开展大比武大练兵活动的实施方案
文章标题：
关于开展大比武大练兵活动的实施方案关于开展大比武大练兵活动的实施方案各中队（室）：
根据市局201X年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下：
一、指导思想通过开展以执法模拟演练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。
二、组织机构为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室和督察室。办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队（办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。
三、活动内容大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。
四、实施步骤实施此次的活动时间为：
201X年3月底至5月中旬，分为两个阶段：
（一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日）这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基础。本阶段，各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作性强的措施，在不影响日常城市管理工作的前提下，自行组织开展大比武大练兵活动。届时，分局领导
组将深入各单位进行现场观摩、指导。中队自行组织开展大比武大练兵阶段结束后，各中队要及时进行总结，认真查摆问题，找出差距和不足，制定出具体整改措施，写出总结报告。
（二）分局集中培训阶段（4月16日至5月15日）这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的关键。在中队自行组织开展大比武大练兵的基础上，分局将从各中队范围内重点选拔出5名业务素质过硬、应变能力强的执法人员，集中培训强化，为参加市局5月中旬举办的决赛做好准备。
五、几点要求
1、高度重视。各中队要充分认识到开展大比武大练兵活动的必要性和重要性，把此项工作纳入全年计划。中队长要亲自抓，副中队长和案件管理责任人要积极协助。
2、广泛参与。各单位所有在岗执法人员必须参加此次活动，不能参加者，应如实说明理由，故意虚报、假报、谎报人员名单的，分局将追究有关单位和人员的责任。
3、精心组织。在不影响日常工作的前提下，各单位要按照分局的统一安排，本着节约、务实的原则，认真准备，精心组织。
4、确保效果。此次活动旨在检验一线执法人员培训学习效果和执法办案能力，各单位要确保活动的时间、地点、内容、人员四落实，不走形式，确保效果。201X年三月二十二日《关于开展大比武大练兵活动的实施方案》来源于，欢迎阅读关于开展大比武大练兵活动的实施方案。
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：
1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。
此致
敬礼!
申请人：XXX
申请日期：XX年XX月XX日
工作调动请示报告范文
**x教育局：
我于20XX年从**学校毕业后分配在**区从事教育工作，在**小学工作四年后，于20XX年7月调至**小学工作至今。因本人工作的**小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾
等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的**路第一小学工作。
20XX年12月，我与在**县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在**县购置了房屋。我的父母在**市居住，爱人的父母在**县居住，均因年事已高，不能来**区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至**小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人：XXX
申请日期：XX年XX月XX日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
1基本格式
(1)标题：包括事由和公文名称。
(2)上款：收文机关或主管领导人。
(3)正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
(5)打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
(6)注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转
各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
2写作特点
(1)内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
(4)成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持
指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
3专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。
4调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
5例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了
要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实
地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文
**x教育局：
我于20XX年从**学校毕业后分配在**区从事教育工作，在**小学工作四年后，于20XX年7月调至**小学工作至今。因本人工作的**小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾
等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的**路第一小学工作。
20XX年12月，我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在**巷购置了房屋。我的父母在**市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来**区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至**小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人：**x
申请日期：
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据，自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾，一般用语：特此报告
二、写作要求
(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。
(二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
(三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。
(四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题:
调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：
（1）调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
（2）调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
（3）调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
（4）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文:
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
（1）前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人
物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。
（2）主体
这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：
横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；
纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。
（3）结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。
篇三：执法大练兵活动方案
综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动实施方案
一、活动目的综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的目的是提高行政执法人员的岗位能力和业务水平，促进行政执法工作的规范化、科学化、高效化。
二、活动内容
1.岗位大练兵
通过模拟真实场景，组织行政执法人员进行岗位实战演练，提高他们在各个岗位上的综合能力和应变能力。演练内容可以包括突发事件处置、案件处理、调解协商等。
2.业务大比武
组织行政执法人员参加业务知识竞赛，测试他们的专业知识和业务技能。竞赛形式可以包括问答比拼、案例分析、实地考察等。
3.经验交流
设置经验交流环节，让行政执法人员分享自己在岗位练兵和业务比武中的收获和经验，促进彼此之间的学习和提高。
三、活动步骤
1.筹备阶段
确定活动主题和目标，制定活动方案，确定活动时间和地点，组织人员进行活动筹备工作。
2.报名选拔
通过内部公示和报名选拔的方式，确定参加活动的行政执法人员。报名条件可以包括工作年限、绩效评定等。
3.岗位大练兵
根据参与人员的实际情况，制定岗位大练兵的具体内容和形式。根据不同岗位的需求，设置不同的演练场景和要求，确保演练的真实性和有效性。
4.业务大比武
通过竞赛形式进行业务知识的考核，根据参与人员的专业特长和执法领域设置不同的题目和项目，确保竞赛的公正和公平性。
5.经验交流
组织行政执法人员进行经验交流和学习分享，可以采取小组讨论、座谈会等形式，鼓励参与人员积极发言和互动，促进互相学习和成长。
四、活动评估
活动结束后进行评估，分析活动的效果和问题，总结经验，修正不足，为以后类似活动的开展提供经验和参考。
此为“岗位大练兵、业务大比武”活动的初步实施方案，具体实施细节可以根据需要进行进一步调整和完善。通过此活动，可以提升行政执法人员的能力素质，推动行政执法工作的质量和效率的提升。五、活动流程
根据综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的目的和内容，制定了以下具体的活动流程：
1.筹备阶段（1-2周）
-确定活动主题和目标，制定活动方案。
-确定活动时间和地点，并进行相关预定工作。
-组织人员进行活动筹备工作，包括活动宣传、报名、物资准备等。
2.报名选拔阶段（1周）
-组织内部公示，公布活动的参与条件和报名方式。
-接受行政执法人员的报名，并进行审核和选拔。
-根据报名情况确定参加活动的人员名单，并通知相关人员。
3.岗位大练兵阶段（2周）
-根据参与人员的实际情况，制定个人的岗位大练兵计划，明确练习的内容和要求。
-安排模拟真实场景，让参与人员进行岗位实战演练。演练内容可以包括突发事件处置、案件处理、调解协商等。
-每个人的演练情况进行记录和评估，提供针对性的反馈和指导。
4.业务大比武阶段（1周）
-组织业务知识竞赛，测试参与人员的专业知识和业务技能。竞赛形式可以包括问答比拼、案例分析、实地考察等。
-根据参与人员的专业特长和执法领域设置不同的题目和项目。
-对竞赛的结果进行评分和排名，公布优胜者并给予奖励。
5.经验交流阶段（1周）
-安排经验交流的时间和场所，组织行政执法人员进行经验分享和学习交流。
-设置小组讨论、座谈会等形式，鼓励参与人员积极发言和互动，促进互相学习和成长。
-总结并分享经验，优化行政执法工作的方法和流程。
6.活动评估阶段（1周）
-根据活动结果和反馈情况进行评估，分析活动的效果和问题。
-总结经验和教训，修正不足，为以后类似活动的开展提供经验和参考。
-撰写活动总结报告，提交相关部门并向参与人员反馈。
六、活动保障
为了确保综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的顺利进行，需要进行以下保障措施：
1.活动宣传：通过内部通知、公告栏、电子邮件等途径，将活动信息广泛传达给行政执法人员，确保每个人都有机会参与。
2.设施物资准备：为活动场地和设备提供充足的支持，确保演练和比赛的顺利进行。同时，准备奖品和证书作为竞赛的激励和奖励。
3.专业指导：安排经验丰富的行政执法人员担任指导员，给予参与人员培训和指导，确保岗位大练兵的有效性。
4.评分制度：制定合理的评分制度，确保竞赛的公正性和公平性。设置专人负责评分和排名的工作，确保结果的客观性和权威性。
5.活动安全：在演练和比赛过程中，确保安全的前提下，进行活动的组织和指导。加强安全意识和风险控制，在可能发生安全问题的环节加强预防措施。
七、活动预期效果
通过综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的开展，预期可以达到以下效果：
1.提高行政执法人员的岗位能力和业务水平，增强他们的执行力和执法能力。
2.加强行政执法人员之间的交流和合作，促进团队建设和工作效率的提升。
3.推动行政执法工作的规范化、科学化、高效化，提高行政执法的质量和效率。
4.激励行政执法人员的学习热情和主动性，增加他们对行政执法工作的归属感和责任感。
5.增强行政执法人员的综合素质和能力，为他们的个人发展和晋升提供更多的机会和选择。
综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的实施方案将根据实际情况进行调整和完善，确保活动的顺利进行和预期效果的达到。通过这样的活动，可以进一步提高行政执法的水平，为社会治理提供更加有力的支持和保障。
篇四：执法大练兵活动方案
全县文化市场综合执法岗位大练兵与技能大比武活动工作方案
全县文化市场综合执法
岗位大练兵与技能大比武活动工作方案
根据《**省文化厅关于开展全省20**年度文化市场行政执法练兵比武和交叉执法活动的通知》（甘文厅发[20**]4号）和《**市文化和旅游局转发省文化厅关于开展全省20**年度文化市场行政执法练兵比武和交叉执法活动的通知》（天文旅发[20**]102号）精神，结合我县实际，特制定本工作方案：
一、指导思想及目标
以国家、省、市文化市场管理工作会议精神为指导，坚持“一手抓执法工作、一手抓能力建设”，以及“全员参与、讲求实效、循序渐进、突出重点、因人施训、确保效果”的原则，认真组织开展文化市场综合行政执法岗位大练兵与技能大比武活动（以下简称“大练兵大比武”活动），营造“学业务技能、当岗位标兵”的浓厚氛围，提升文化综合执法技能，提高文化执法队伍综合素质，推进文化综合执法机构专业化、规范化和文化市场监管信息化建设，塑造一支政治坚定、行为规格、业务精通、作风过硬的文化市场综合行政执法队伍。
二、组织领导与形式
“大练兵大比武”活动在县文化广播影视局的统一领导和协调下开展。“大练兵大比武”活动分为“岗位大练兵”和“技能犬比武”两个步骤展开。“岗位大练兵”的组织形式重点是结合全市统一组织的文化综合执法系统交叉执法和案卷评查活动进行。“技能大比武”按照市局统一安排，我县派出一线执法队员积极参加。
三、活动项目和内容
“大练兵大比武”活动的主要项目和内容为：
（一）政策法规
熟练掌握文化、广播影视、新闻出版、版权等文化领域（市场）的相关法律、法规、规章及规范性文件，以及《行政处罚法》、《行政强制法》和《文化市场综合行政执法管理办法》等综合性法律法规和规章，知晓、理解有关的时事政治、文化政策及法律法规，并能熟练应用。
（二）文书制作
熟悉《文化部关于进一步规范文化市场综合行政执法文书的通知》发布的执法文书格式，熟练掌握执法文书制作、法律适用及处罚裁量标准等。
（三）案卷归档
熟悉《文化部关于印发的通扣》、《文化部关于印发的通知》的文件要求，熟练掌握执法案卷的组卷归档及保管等技能。
（四）文化产品识别
熟练掌握电子游戏游艺机机型机种、音像制品、书报刊、计算机软件等文化产品的识别技能。
（五）执法程序规范
熟悉《行政处罚法》和《文化市场综合行政执法管理办法》的相关规定，以及《文化市场综合行政执法人员执法行为规范》、《文化市场举报办理规范》、《文化市场日常检查规范（试行）》等相关内容，熟练掌握文化市场执法程序。
（六）网络执法及办公系统应用
熟悉网络文化市场执法的方式方法，熟练掌握办案技照能，熟练使用文化市场综合执法办公系统。
文化市场综合执法领域需要掌握的执法信息写作等基本知识和其他专业技能。
四、活动时间及步骤
本次“大练兵大比武”活动分四个阶段进行：
（一）宣传动员阶段（4月底前）
按照省文化厅和市文旅局的统一部署做好相关的工作，认真组织宣传动员，统一思想认识，营造良好氛围激发执法人员潜心学习业务、精炼执法技能的自觉性和主动性，积极投身于“大练兵大比武”活动。
（二）“县区练兵比武”阶段（5月—9月）##
根据“大练兵大比武”活动的项目内容结合全市交叉执法活动，重点对政策法规（笔试）；执法文书制作和案卷整理归档；文化产品识别；执法程序规范（案卷纠错）；网络执法及办公系统应用；政策法规知识问答等内容进行重点学习。“比武”活动要在8月15日前进行完毕，8月26日前将我县参加市上“比武”的人员名单报市支队，同时报送“练兵”活动的进展情况。
（三）参加“市上比武”阶段（9月份，具体时间另行通知）
组织参加“全市文化市场综合执法岗位大练兵与技能大比武”活动。
（四）总结表彰阶段（9月份）
对“大练兵大比武”活动认真进行总结，对涌现出的先进个人予以表彰。
五、保障措施及要求
（一）思想高度重视
开展‘大练兵大比武”活动是加强文化综合执法队伍建设、提高文化执法人员综合素质的重要举措和有效途径，是文化市场监管能力提升工程的重要内容，要充分认识开展这一活动的重要性和必要性，真正做到思想上重视，工作上到位。要切实加大思想发动的力度，深入开展动员工作，有效
激发文化市场综合执法队全体人员学习钻研业务的积极性，形成自觉“练兵”的良好氛围，实现人人“练兵”、个个提高的目标。
（二）注重活动成效
要借助“岗位大练兵”这一契机，大力加强基本理论、基本知识、基本技能和专业能力“三基一专”的学习训练，促进执法队伍素质能力大进步、大提升。
（三）搞好工作结合
把活动纳入今年文化市场管理和队伍建设的总体布局之中，实现与深化文化市场综合执法改革、加强文化市场监管工作的有机结合，以“大练兵大比武”活动推进文化市场监管，提高文化市场执法水平，用文化市场监管工作效能检验活动开展的质量，真正做到“大练兵大比武”活动和文化市场监管工作“两不误”、“双促进”。
（四）加强组织工作
为有效开展“大练兵大比武”活动，县文化广播影视局局成立工作小组：
组
长：***县文化广播影视局副局长
副组长：***文化市场综合执法大队副队长
成
员：***
***
***
工作小组下设办公室负责具体实施工作，***同志兼任办公室主任。
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执法
活动方案
大练兵
篇一：执法大练兵活动方案
执法大练兵实施方案
为了提高执法人员的综合素质和执法水平，确保执法工作的科学性、公正性和效率性，制定执法大练兵实施方案，具体内容如下：
一、制定细则。
1.依据相关法律法规和执法规章，制定执法大练兵的详细细则，包括练兵的内容、形式、时长、频次等方面的规定，确保练兵活动的有序开展。
二、明确目标。
2.设定执法大练兵的目标，明确练兵的重点和要求，确保练兵活动的针对性和实效性。
三、建立档案。
3.建立执法大练兵的档案管理制度，对每次练兵活动进行记录和归档，便于总结经验、查找问题、评估效果。
四、多形式练兵。
4.结合实际情况，采取多种形式进行执法大练兵，包括理论学习、实地考察、案例分析、模拟执法等，以提高执法人员的综合素质和执法能力。
五、专业培训。
5.针对不同类型的执法人员，开展专业培训，包括法律法规、执法技巧、沟通能力、应急处置等方面的培训，提高执法人员的专业水平。
六、实战演练。
6.定期组织实战演练，模拟各种复杂情况下的执法场景，让执法人员在实践中不断提高应对突发事件的能力。
七、评估考核。
7.建立科学的评估考核机制，对执法大练兵的效果进行定期评估，发现问题及时整改，确保执法大练兵活动的持续改进。
八、宣传推广。
8.加强对执法大练兵活动的宣传推广，营造良好的学习氛围，提高执法人员的参与积极性和学习效果。
九、总结经验。
9.定期总结执法大练兵的经验和教训，形成经验交流机制，推动执法工作的持续发展。
十、监督检查。
10.建立健全的监督检查机制，加强对执法大练兵活动的监督和检查，确保执法大练兵实施方案的有效落实。
通过上述执法大练兵实施方案，可以有效提高执法人员的综合素质和执法水平，为确保执法工作的科学性、公正性和效率性提供有力保障。
篇二：执法大练兵活动方案
关于开展大比武大练兵活动的实施方案
关于开展大比武大练兵活动的实施方案
文章标题：
关于开展大比武大练兵活动的实施方案关于开展大比武大练兵活动的实施方案各中队（室）：
根据市局201X年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下：
一、指导思想通过开展以执法模拟演练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。
二、组织机构为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室和督察室。办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队（办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。
三、活动内容大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。
四、实施步骤实施此次的活动时间为：
201X年3月底至5月中旬，分为两个阶段：
（一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日）这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基础。本阶段，各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作性强的措施，在不影响日常城市管理工作的前提下，自行组织开展大比武大练兵活动。届时，分局领导
组将深入各单位进行现场观摩、指导。中队自行组织开展大比武大练兵阶段结束后，各中队要及时进行总结，认真查摆问题，找出差距和不足，制定出具体整改措施，写出总结报告。
（二）分局集中培训阶段（4月16日至5月15日）这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的关键。在中队自行组织开展大比武大练兵的基础上，分局将从各中队范围内重点选拔出5名业务素质过硬、应变能力强的执法人员，集中培训强化，为参加市局5月中旬举办的决赛做好准备。
五、几点要求
1、高度重视。各中队要充分认识到开展大比武大练兵活动的必要性和重要性，把此项工作纳入全年计划。中队长要亲自抓，副中队长和案件管理责任人要积极协助。
2、广泛参与。各单位所有在岗执法人员必须参加此次活动，不能参加者，应如实说明理由，故意虚报、假报、谎报人员名单的，分局将追究有关单位和人员的责任。
3、精心组织。在不影响日常工作的前提下，各单位要按照分局的统一安排，本着节约、务实的原则，认真准备，精心组织。
4、确保效果。此次活动旨在检验一线执法人员培训学习效果和执法办案能力，各单位要确保活动的时间、地点、内容、人员四落实，不走形式，确保效果。201X年三月二十二日《关于开展大比武大练兵活动的实施方案》来源于，欢迎阅读关于开展大比武大练兵活动的实施方案。
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：
1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。
此致
敬礼!
申请人：XXX
申请日期：XX年XX月XX日
工作调动请示报告范文
**x教育局：
我于20XX年从**学校毕业后分配在**区从事教育工作，在**小学工作四年后，于20XX年7月调至**小学工作至今。因本人工作的**小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾
等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的**路第一小学工作。
20XX年12月，我与在**县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在**县购置了房屋。我的父母在**市居住，爱人的父母在**县居住，均因年事已高，不能来**区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至**小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人：XXX
申请日期：XX年XX月XX日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
1基本格式
(1)标题：包括事由和公文名称。
(2)上款：收文机关或主管领导人。
(3)正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
(5)打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
(6)注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转
各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
2写作特点
(1)内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
(4)成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持
指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
3专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。
4调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
5例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了
要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实
地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文
**x教育局：
我于20XX年从**学校毕业后分配在**区从事教育工作，在**小学工作四年后，于20XX年7月调至**小学工作至今。因本人工作的**小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾
等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的**路第一小学工作。
20XX年12月，我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在**巷购置了房屋。我的父母在**市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来**区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至**小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人：**x
申请日期：
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据，自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾，一般用语：特此报告
二、写作要求
(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。
(二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
(三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。
(四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题:
调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：
（1）调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
（2）调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
（3）调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
（4）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文:
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
（1）前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人
物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。
（2）主体
这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：
横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；
纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。
（3）结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。
篇三：执法大练兵活动方案
综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动实施方案
一、活动目的综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的目的是提高行政执法人员的岗位能力和业务水平，促进行政执法工作的规范化、科学化、高效化。
二、活动内容
1.岗位大练兵
通过模拟真实场景，组织行政执法人员进行岗位实战演练，提高他们在各个岗位上的综合能力和应变能力。演练内容可以包括突发事件处置、案件处理、调解协商等。
2.业务大比武
组织行政执法人员参加业务知识竞赛，测试他们的专业知识和业务技能。竞赛形式可以包括问答比拼、案例分析、实地考察等。
3.经验交流
设置经验交流环节，让行政执法人员分享自己在岗位练兵和业务比武中的收获和经验，促进彼此之间的学习和提高。
三、活动步骤
1.筹备阶段
确定活动主题和目标，制定活动方案，确定活动时间和地点，组织人员进行活动筹备工作。
2.报名选拔
通过内部公示和报名选拔的方式，确定参加活动的行政执法人员。报名条件可以包括工作年限、绩效评定等。
3.岗位大练兵
根据参与人员的实际情况，制定岗位大练兵的具体内容和形式。根据不同岗位的需求，设置不同的演练场景和要求，确保演练的真实性和有效性。
4.业务大比武
通过竞赛形式进行业务知识的考核，根据参与人员的专业特长和执法领域设置不同的题目和项目，确保竞赛的公正和公平性。
5.经验交流
组织行政执法人员进行经验交流和学习分享，可以采取小组讨论、座谈会等形式，鼓励参与人员积极发言和互动，促进互相学习和成长。
四、活动评估
活动结束后进行评估，分析活动的效果和问题，总结经验，修正不足，为以后类似活动的开展提供经验和参考。
此为“岗位大练兵、业务大比武”活动的初步实施方案，具体实施细节可以根据需要进行进一步调整和完善。通过此活动，可以提升行政执法人员的能力素质，推动行政执法工作的质量和效率的提升。五、活动流程
根据综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的目的和内容，制定了以下具体的活动流程：
1.筹备阶段（1-2周）
-确定活动主题和目标，制定活动方案。
-确定活动时间和地点，并进行相关预定工作。
-组织人员进行活动筹备工作，包括活动宣传、报名、物资准备等。
2.报名选拔阶段（1周）
-组织内部公示，公布活动的参与条件和报名方式。
-接受行政执法人员的报名，并进行审核和选拔。
-根据报名情况确定参加活动的人员名单，并通知相关人员。
3.岗位大练兵阶段（2周）
-根据参与人员的实际情况，制定个人的岗位大练兵计划，明确练习的内容和要求。
-安排模拟真实场景，让参与人员进行岗位实战演练。演练内容可以包括突发事件处置、案件处理、调解协商等。
-每个人的演练情况进行记录和评估，提供针对性的反馈和指导。
4.业务大比武阶段（1周）
-组织业务知识竞赛，测试参与人员的专业知识和业务技能。竞赛形式可以包括问答比拼、案例分析、实地考察等。
-根据参与人员的专业特长和执法领域设置不同的题目和项目。
-对竞赛的结果进行评分和排名，公布优胜者并给予奖励。
5.经验交流阶段（1周）
-安排经验交流的时间和场所，组织行政执法人员进行经验分享和学习交流。
-设置小组讨论、座谈会等形式，鼓励参与人员积极发言和互动，促进互相学习和成长。
-总结并分享经验，优化行政执法工作的方法和流程。
6.活动评估阶段（1周）
-根据活动结果和反馈情况进行评估，分析活动的效果和问题。
-总结经验和教训，修正不足，为以后类似活动的开展提供经验和参考。
-撰写活动总结报告，提交相关部门并向参与人员反馈。
六、活动保障
为了确保综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的顺利进行，需要进行以下保障措施：
1.活动宣传：通过内部通知、公告栏、电子邮件等途径，将活动信息广泛传达给行政执法人员，确保每个人都有机会参与。
2.设施物资准备：为活动场地和设备提供充足的支持，确保演练和比赛的顺利进行。同时，准备奖品和证书作为竞赛的激励和奖励。
3.专业指导：安排经验丰富的行政执法人员担任指导员，给予参与人员培训和指导，确保岗位大练兵的有效性。
4.评分制度：制定合理的评分制度，确保竞赛的公正性和公平性。设置专人负责评分和排名的工作，确保结果的客观性和权威性。
5.活动安全：在演练和比赛过程中，确保安全的前提下，进行活动的组织和指导。加强安全意识和风险控制，在可能发生安全问题的环节加强预防措施。
七、活动预期效果
通过综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的开展，预期可以达到以下效果：
1.提高行政执法人员的岗位能力和业务水平，增强他们的执行力和执法能力。
2.加强行政执法人员之间的交流和合作，促进团队建设和工作效率的提升。
3.推动行政执法工作的规范化、科学化、高效化，提高行政执法的质量和效率。
4.激励行政执法人员的学习热情和主动性，增加他们对行政执法工作的归属感和责任感。
5.增强行政执法人员的综合素质和能力，为他们的个人发展和晋升提供更多的机会和选择。
综合行政执法系统“岗位大练兵、业务大比武”活动的实施方案将根据实际情况进行调整和完善，确保活动的顺利进行和预期效果的达到。通过这样的活动，可以进一步提高行政执法的水平，为社会治理提供更加有力的支持和保障。
篇四：执法大练兵活动方案
全县文化市场综合执法岗位大练兵与技能大比武活动工作方案
全县文化市场综合执法
岗位大练兵与技能大比武活动工作方案
根据《**省文化厅关于开展全省20**年度文化市场行政执法练兵比武和交叉执法活动的通知》（甘文厅发[20**]4号）和《**市文化和旅游局转发省文化厅关于开展全省20**年度文化市场行政执法练兵比武和交叉执法活动的通知》（天文旅发[20**]102号）精神，结合我县实际，特制定本工作方案：
一、指导思想及目标
以国家、省、市文化市场管理工作会议精神为指导，坚持“一手抓执法工作、一手抓能力建设”，以及“全员参与、讲求实效、循序渐进、突出重点、因人施训、确保效果”的原则，认真组织开展文化市场综合行政执法岗位大练兵与技能大比武活动（以下简称“大练兵大比武”活动），营造“学业务技能、当岗位标兵”的浓厚氛围，提升文化综合执法技能，提高文化执法队伍综合素质，推进文化综合执法机构专业化、规范化和文化市场监管信息化建设，塑造一支政治坚定、行为规格、业务精通、作风过硬的文化市场综合行政执法队伍。
二、组织领导与形式
“大练兵大比武”活动在县文化广播影视局的统一领导和协调下开展。“大练兵大比武”活动分为“岗位大练兵”和“技能犬比武”两个步骤展开。“岗位大练兵”的组织形式重点是结合全市统一组织的文化综合执法系统交叉执法和案卷评查活动进行。“技能大比武”按照市局统一安排，我县派出一线执法队员积极参加。
三、活动项目和内容
“大练兵大比武”活动的主要项目和内容为：
（一）政策法规
熟练掌握文化、广播影视、新闻出版、版权等文化领域（市场）的相关法律、法规、规章及规范性文件，以及《行政处罚法》、《行政强制法》和《文化市场综合行政执法管理办法》等综合性法律法规和规章，知晓、理解有关的时事政治、文化政策及法律法规，并能熟练应用。
（二）文书制作
熟悉《文化部关于进一步规范文化市场综合行政执法文书的通知》发布的执法文书格式，熟练掌握执法文书制作、法律适用及处罚裁量标准等。
（三）案卷归档
熟悉《文化部关于印发的通扣》、《文化部关于印发的通知》的文件要求，熟练掌握执法案卷的组卷归档及保管等技能。
（四）文化产品识别
熟练掌握电子游戏游艺机机型机种、音像制品、书报刊、计算机软件等文化产品的识别技能。
（五）执法程序规范
熟悉《行政处罚法》和《文化市场综合行政执法管理办法》的相关规定，以及《文化市场综合行政执法人员执法行为规范》、《文化市场举报办理规范》、《文化市场日常检查规范（试行）》等相关内容，熟练掌握文化市场执法程序。
（六）网络执法及办公系统应用
熟悉网络文化市场执法的方式方法，熟练掌握办案技照能，熟练使用文化市场综合执法办公系统。
文化市场综合执法领域需要掌握的执法信息写作等基本知识和其他专业技能。
四、活动时间及步骤
本次“大练兵大比武”活动分四个阶段进行：
（一）宣传动员阶段（4月底前）
按照省文化厅和市文旅局的统一部署做好相关的工作，认真组织宣传动员，统一思想认识，营造良好氛围激发执法人员潜心学习业务、精炼执法技能的自觉性和主动性，积极投身于“大练兵大比武”活动。
（二）“县区练兵比武”阶段（5月—9月）##
根据“大练兵大比武”活动的项目内容结合全市交叉执法活动，重点对政策法规（笔试）；执法文书制作和案卷整理归档；文化产品识别；执法程序规范（案卷纠错）；网络执法及办公系统应用；政策法规知识问答等内容进行重点学习。“比武”活动要在8月15日前进行完毕，8月26日前将我县参加市上“比武”的人员名单报市支队，同时报送“练兵”活动的进展情况。
（三）参加“市上比武”阶段（9月份，具体时间另行通知）
组织参加“全市文化市场综合执法岗位大练兵与技能大比武”活动。
（四）总结表彰阶段（9月份）
对“大练兵大比武”活动认真进行总结，对涌现出的先进个人予以表彰。
五、保障措施及要求
（一）思想高度重视
开展‘大练兵大比武”活动是加强文化综合执法队伍建设、提高文化执法人员综合素质的重要举措和有效途径，是文化市场监管能力提升工程的重要内容，要充分认识开展这一活动的重要性和必要性，真正做到思想上重视，工作上到位。要切实加大思想发动的力度，深入开展动员工作，有效
激发文化市场综合执法队全体人员学习钻研业务的积极性，形成自觉“练兵”的良好氛围，实现人人“练兵”、个个提高的目标。
（二）注重活动成效
要借助“岗位大练兵”这一契机，大力加强基本理论、基本知识、基本技能和专业能力“三基一专”的学习训练，促进执法队伍素质能力大进步、大提升。
（三）搞好工作结合
把活动纳入今年文化市场管理和队伍建设的总体布局之中，实现与深化文化市场综合执法改革、加强文化市场监管工作的有机结合，以“大练兵大比武”活动推进文化市场监管，提高文化市场执法水平，用文化市场监管工作效能检验活动开展的质量，真正做到“大练兵大比武”活动和文化市场监管工作“两不误”、“双促进”。
（四）加强组织工作
为有效开展“大练兵大比武”活动，县文化广播影视局局成立工作小组：
组
长：***县文化广播影视局副局长
副组长：***文化市场综合执法大队副队长
成
员：***
***
***
工作小组下设办公室负责具体实施工作，***同志兼任办公室主任。
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