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学习贯彻党的创新理论自我批评(3篇)
2025-08-23人已围观
学习贯彻党的创新理论自我批评(3篇)
篇一：学习贯彻党的创新理论自我批评
批评与自我批评发言100条
1.平时忙于繁杂事务,忽视了理论学习,导致指导开展工作“底子”不厚?本领不够?基础不牢。
2.有实用主义的倾向。经济工作是中心工作,但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。实际工作中,XXX同志把等经济工作盯得紧?抓得实,但是对需要慢工出细活?久久为功?且不太容易产生立竿见影?吹糠见米成效的形而上的工作太放手。
3.对意识形态工作的检查督促需进一步加强。XX同志对意识形态工作的检查督促相对较少,应该多深入各单位?各部门,对意识形态工作多加指导。
4.理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性,经常性,用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
5.理论联系实际不够紧密,学习上“挤”和“钻”的精神有所放松,工作上有时凭经验,对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
6.满足于现状,进取精神不强,放松了学习。
7.接受新事物的速度不够快,不重视学习。有时只顾忙于工作,自觉主动挤出时间学习不够,特别是对理论学习还不够系统,学习还浮在表面,还没有达到精益求精。
8.政治理论方面看得少,知识钻研不够,对掌握更多知识的重视性认识不足。
9.忙于日常事务,对党的新思想?新理论学习掌握不够。
10.对理论学习抓得不紧,有时还存在走形式?走过场的现象。
11.政治理论学习方面需要加强。
12.抓思想政治工作缺乏时效性,职工思想政治工作内容不丰富,形式不丰富。
13.理论联系实际不够紧密,学习上“挤”和“钻”的精神有所放松,工作上有时凭经验,对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
14.理论学习不够深入。用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
15.XXX虽然经常组织班子内部集体学习,也制定了完善的学习计划,但大多以念文件?看视频为主,方式简单?传统,没能很好地调动学习积极性。
16.XXX同志受求稳求安思想的影响,无形当中开拓创新意识受到束缚,工作习惯于按部就班,标准不高,创新不够,办法不多,满足于四平八稳,不出问题,只求过得去,不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学,对新的理论和业务浅尝辄止,蜻蜓点水,缺乏系统和深入的思考?理解,结合实际调研工作仍然做得不够,有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
17.理论联系实际不够紧密,工作上有时凭经验,对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
18.学习的主动性?自觉性?系统性不够,主动学习?终身学习的意识不强,对***新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面,理解的还不深刻透彻,存在一知半解?浅尝辄止的问题。
19.理论与实践相脱节,不能很好地运用党的创新理论指导XX工作实际。
20.理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的认识不深,存在实用主义,用什么学什么,与工作关系密切就学,与工作关系稍远的就不学。
21.在学习上浅尝辄止,认为自己经历和经验丰富,在思想上逐渐
产生了松懈的情绪,不愿学习?不善学习。
22.对党的创新理论学原著不够,没有经常学原文?读原著?悟原理,许多时候浅尝辄止,与实际工作“两层皮”。
23.理论学习前瞻性不强,针对性?实效性不足,学习成果履行职责结合不够。
24.XXX同志工作创新不够,在发展理念上有差距,思想还不够解放,观念还有待更新,各项工作满足于稳中求进,不出岔子,打破陈规?攻坚克难的锐气不够突出,干工作?抓业务的点子缺乏新意,树典型?做品牌的效果不够明显,抓建设?谋发展的步子迈得不大,创一流?走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手,需要协调的各种关系也比较多,有时候还存在公车私用的现象。
25.平时工作投入精力多,不同程度地忽视了政治理论学习。
26.往往是上级要求学什么?开展工作需要什么,就针对性开展学习,致使理论学习缺乏连续性?系统性?全面性,没能与时俱进提升政治理论素养。
27.对经济情况了解不透,对如何培育支柱产业?如何涵养骨干税源,如何促进经济发展等方面,没有形成思路,拿不出有力措施。
28.推动工作办法不多,面对困难束手无策,往往觉得不知道从哪个角度下手,从哪个地方切入,这与研究情况少?工作不深入有直接关系。
29.在无私奉献上做得还不够好,有时在思想深处还掺杂着私心杂念,有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细,处理题目表面化,有时停留在指出题目点到为止,没有主动的追究题目发生的根源题目,较少主动思索举一反三,共同戒免。
30.作决策?下任务有时脱离实际。有时干工作不符合客观实际?不符合改革发展规律?不符合人民群众期盼,往往凭主观意愿拍脑袋
决策办事,甚至只图一时一处摆平,导致“按下葫芦浮起瓢”。
31.自己决策论证不够,以文件落实文件?以会议落实会议的情况还时有发生。
32.“三不”问题整治不力。“不具体?不落实?不负责”现象在一些党员干部中还不同程度存在。尤其是去年在工作方面,你召开了若干会议,作了不少安排部署,但缺乏有针对性的?管用的办法,问题在领域普遍存在,致使事故接连发生。
33.抓工作希望尽快出成绩,对等见效快,容易出成绩的工作推进力度大,推进措施硬,但对等基础较差?短时间难以见效的工作抓得不够,措施不力。对发展虽也下了目标任务,召开现场会等方式督促,但实招还不多,效果还不好。问题在于你重基层?打基础的观念不牢,坚持科学发展观上出了问题。
34.工作重形式?划大字,缺乏督促落实?缺乏一抓到底的耐心,存在形式主义。一天到晚忙忙碌碌?穷于应付,很少到项目第一线现场解决问题,基本没到基层一级去了解情况。特别是在这项工作上,没有及时跟踪督促,导致错失了今年有的良机
35.工作作风还不够实,调查研究不够深入。XX同志忙于事务性工作较多,抽出时间到基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研,主动到基层去与群众面对面交流不多,对群众实际困难掌握的还不是很全面。
36.是沟通协调意识还不够强。与人大代表?政协委员面对面交流的机会较少。
37.存在“求稳多?求进少”倾向。有时工作热情有所降低,安于现状;有时不够积极主动,存在思想懈怠的现象。
38.调查研究不够深入,立足于全局的调研少,有针对性的调研少,存在走马观花?蜻蜓点水现象。
39.到基层调研存在重数量?轻质量的问题。与基层干部群众面对面?心贴心的交流不够。同时,大多数时候都是按照基层的安排,去看一些正面的?好的典型,造成调研不够系统深入。
40.在召开区党委会议方面,可能是因时间紧?任务重,会前留给委员的研究酝酿的时间较短,导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考,而不能提出有价值的意见。
41.在抓重大决策落实的力度不够,一些关注基层?关心群众的工作部署落实效果不明显。
42.在贯彻落实中央和上级党组织决策部署方面,理解力?执行力和创造力有待增强,存在以会议落实会议?以文件落实文件的情况,与上级要求?群众愿望有差距。
43.平时比较注重具体工作,但在与全局工作结合上还需要加强,开展工作?研究问题的出发点应该站位全局的高度。
44.工作方面请示汇报?争取领导支持方面做得不够。
45.在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。要加强联系,主动协调,有效沟通,团结协作,使各项工作更好的开展。
46.大局意识还需增强,在贯彻落实中央和上级党委的方针?政策方面有待提高。
47.在推进重点上存在听取意见不全面的问题,时有急躁情绪,偏重执行力,没有静心听取好的意见。
48.落实中央和上级党委决策,有时还存在抓细?抓实和“一竿子插到底”不够的问题。
49.还存在以会议落实会议?以文件落实文件的现象。
50.还存在结合实际研究不够,站位不高?看的不远,前紧后松的问题。
51.有时过多考虑本地实际情况,强调客观条件,存在着“红灯绕
着走?黄灯抢着走”的实用主义倾向。
52.对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够,思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
53.存在一些问题存在结合实际研究不够,站位不高?看的不远,前紧后松的问题。
54.存在好人主义思想。对工作中发现的干部不如实填报个人事项的问题,不是特别重大的都是简单的提醒改正,主观认为都是不小心的遗漏的问题,改正过来就好,不忍因为漏报而影响干部成长。
55.对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事,重形式上的参与,未能思想上“融入”。
56.落实双重组织生活不严格,参加党组织生活不规范。具体表现在参加组织生活的自觉性弱化了,作为班子领导干部,常以工作忙为借口,没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动,即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。
57.请示报告制度落实不到位,在一些常规工作方面有时存在报告不及时或不报告的问题,如:有时存在“不给领导添麻烦”“问题解决了再报告”的想法。
58.XXX同志平时忙于机关事务,下基层指导少。即使下去检查,也存在沉不下去?蹲不住?走马观花的现象。遇到一些难办问题,存在等“靠”上级机关,“靠”下级下属的思想,自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动,也直接影响了一些问题的解决时效。同时,为协调?推动有关工作和争取辖区业务?经费等各个方面的关注?帮助和支持,有时也参加吃请,在一定程度上宽容了一些不良风气。
59.个人有关事项没能及时报备,向纪检监察机关报备个人事项不主动?不积极,上级不要求,自己不主动。
60.XXX同志在抓具体工作中,对下级?对下属提工作要求多?直接
跟踪指导少,有时满足于会开了?文件发了,而没有一抓到底,缺乏踏石留印?抓铁有痕的作风,导致下面执行党委的意图和部署不到位?不准确,终端效果偏向走样,致使一些常见性问题屡查屡有?屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显,执法执勤时,大部分充当的是监督指导的角色,自身参与?冲锋陷阵少。
61.上面出台文件?主要领导作出指示,基本就是遵照执行,没有结合本地区?本单位的实际情况予以变通。
62.理想信念不够坚定。有的因为日常工作繁忙放松了对世界观?人生观?价值观这个“总开关”的改造,存在抓思想不如抓工作具体?抓修养不如抓行动直接的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗?求真务实等优良传统的必要性和紧迫性,导致理想信念不够坚定等现象。
63.自律标准有待提高。有的比较看重个人得失,对于不属于自己分管的工作,能够不管的就尽量不管,事不关己高高挂起,该提醒的时候碍于情面没有及时提醒,该发表意见的时候也很少作声,总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪,也担心自己丢面子。
64.对上负责多,对下负责少。平时局限于为领导搞好服务,做好保障,服务机关?服务基层做得严重不够。
65.缺乏奉献精神,总认为自己分的任务多了?吃亏了,讲条件?讲价钱,缺乏奉献精神。
66.工作上有懈怠情绪,进取心不强,在生活上有追求安逸享受的现象。干劲不足,动真格?出实招不够,老是想着有一定资历了,干够这么多年了,年龄也不小了,享受一下算了。
67.原则性不强,对亲戚朋友的请托有照顾现象和打招呼现象。
68.工作抓落实不具体?不深入,习惯于当二传手,创新意识开展工作不够。
69.有好人主义思想。工作生活中,不愿触及深层次矛盾,怕得罪人。处理事情比较“圆滑”,一团和气,你好我好大家好。工作时间长了,人际关系处理的比较好,在开展工作时怕伤感情,放不开手脚。
70.自己过去有好人主义思想,习惯于“多栽花少栽刺”,话到嘴边留半句,搞无原则的“一团和气”。
71.原则性不强,计较个人得失。我认为,你对分管的领域?部门和单位,有害怕得罪人的“好人主义”思想,对班子?队伍管理不严,直到出了严重问题。干部队伍管理和作风建设失之于察?失之于软。
72.你在工作中还存在好大喜功思想,工作上有报喜不报忧的倾向,有时工作出了点成绩,不是及时跟进总结,而是急于汇报。这些,都反映出你党性和原则性存在问题。
73.搞平均照顾。在资金安排上统筹兼顾是对的,但是有时忽视了部门与基层需求的差异性,在财政资金安排中偶尔搞平均主义。
74.统战工作凝聚人心,汇聚力量的政治优势还没有完全发挥出来的问题。要认真协调好系统内各单位的联系,为安定团结贡献力量。
75.忧患意识和创新精神不够。不断改进工作方法,提高工作质量,多做深层次?前瞻性思考,全心全意为人民群众服务。
76.进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务,进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。
77.存在报喜不报忧。向上级机关和领导同志汇报工作时,说成绩?说亮点多一些,讲问题?讲缺点则少一些,希望得到上级认可的心思要重一些,敢于揭短?亮丑的勇气还不够。
78.XXX同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效,以会议贯彻会议?就文件落实文件的现象还是存在,下基层检查工作偏重于检查台帐?会议记录?个人笔记,对于开展每项工作,比较注重宣传效
应,经常是强调信息稿件?简报的多,具体有没有落实?效果怎么样过问的少,一定程度上造成了重形式?轻内容的导向,增加了基层的负担,影响了工作实效。
79.存在喜欢背后说人,不当面指出问题的缺点。
80.工作方法简单,缺乏创造性,有“拿来主义”倾向,存在思路还不够宽?层次还不够高,如:对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够,有时还存在照搬照抄?生搬硬套的现象。
81.XX同志走访基层存在“就近原则”,对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研,对基层工作和基层干部存在问题批评较多,实质性措施较少。
82.求稳怕乱思想较重,对于上级安排的工作抱有“不求有功,但求无过”思想。
83.勇于担当精神不足有的工作中重视安排部署,抓落实的措施和方法不多,以会议落实会议?以文件落实文件?以讲话落实讲话的现象还在一定程度上存在。有时还存在“不求有功但求无过”的思想,工作中存在精神懈怠现象,一些工作只求过得去,不求过得硬,放松了自我净化?自我完善?自我革新?自我提高的要求。班子成员之间有时还存在主导和协调定位不清,相互配合,相互支持还不够的问题,过于强调分管,对于不分管事务关心不够?缺乏整体合力。
84.较真碰硬措施不强。联系基层?服务群众不深入,习惯于坐在办公室遥控指挥,电话指示?文件指导,对分管领域出现的问题解决力度不够有力?不够彻底。
85.存在求稳怕乱思想。干事创业激情有所弱化,存在求稳为上的思想。部分领导干部工作上进取意识不强,指导创新的能力有待提高,统筹协调?科学谋划工作能力欠缺,有时还不愿面对棘手的事情,不敢直面矛盾和困难,对一些重大问题深层次研究不够,**难题的新思
路?新举措不多。有的领导对新知识?新事物的学习热情不够,习惯于凭经验做事,一直局限在老方法?老套路之中,很少有意识地去针对具体问题改进工作方法?优化工作方式,工作上缺乏新意,缺少亮点。
86.存在等待观望思想。存在推进发展的紧迫感不够强,有的工作上只求过得去,不求过得硬,工作效率有待提高。工作主动性?进取心有待提升,尽管能尽职尽责?高质量完成工作,但在面临较多困难和多重压力下,存在遇到棘手问题绕道走?主动挖掘自身潜力不够?满足于应付过关等问题。创新意识和创新能力尚需加强,创新意识不足,面对客观条件制约造成的问题,习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”;创新能力有待提升,对于新问题新情况的深入研究不足,习惯于因循守旧?老生常谈。
87.政绩观存在偏差,围着上级指挥棒转的多,对上级看的重了,重视程度高,抓的比较紧,要求严?力度大,但是对其他工作相对管的少,甚至有大而化之的现象。
88.XXX同志在抓一些中心工作上,前瞻性?指导性?针对性还不够强,有时作风还不够扎实,指导基层破难攻坚还不够到位。希望今后进一步加强对基层的检查指导。
89.只重视城市建设?工业发展,忽视农业增效?农民增收;只重视产值?税收,忽视发展的可持续性,对产业聚集区的项目把关不严,存在重数量?轻质量现象。
90.抓招商引资雷声大,雨点稀,只求数量,不求质量。
91.本位主义思想严重,总是强调本职工作,有时候往外推,有时候不尽力,讲条件?讨价还价,组织纪律观念不强,服务大局意识不够强。
92.改革上存在畏难情绪。对于全面深化改革,考虑方方面面利益关系较多,怕遇到阻力,带来麻烦,以至于对改革困难估计过高,在改
革上畏首畏尾,放不开手脚。
93.研究工作不深入,作风浮漂,上推下交?互相交办,导致落实不力,工作棚架。
94.担当不够,经验不足,需要抓紧补课,但主观上来讲,挑大梁的意识也不强。
95.基层经验不足,有机关作风,有时感觉自己的阅历丰富,就很少接地气了,与基层融入不够,沟通交流少,不能和同志们打成一片。
96.精气神不足,与世无争?四平八稳,工作要求不严,创新不够,没有亮点。工作被动承接多,主动创新少。对于上级安排的工作积极响应,但主动创新不够,没有针对组织工作实际,研究思考,以求突破,存在懒政思想。
97.缺乏责任担当,有时自己落好,矛盾上交。一遇事就讲客观,讲条件,遇见工作上的事,一说难度太大,这个问题不好解决,没有从主观上找怎么干好工作的结合点。
98.说得多?做得少,遥控指挥多?身体力行少,习惯于当“甩手掌柜”?做“二传手”,位置高了?作风反而虚了。
99.革命意志衰退,奋斗精神明显减弱。从去年以来,我感到你有松劲泄气的想法,自我突破的冲劲不足,存在求稳怕乱的倾向。
100.缺乏责任担当意识,碍于人情面子,工作打不开局面。
篇二：学习贯彻党的创新理论自我批评
主题教育批评与自我批评意见三篇主题教育批评与自我批评意见篇1一、存在的主要问题1、自我学习要求不够高，对党的理论知识的理解不够深入。虽然平时会通过各种渠道了解该方面的知识，但很多时候只是浏览一遍，没有深入地理解背后的方针政策。同时，也没有系统地整合学习内容，运用理论指导实践的能力还不够强。2、先锋模范作用有待加强。作为一名中共预备党员，应该在各方面都起到带头作用。但我并没有没有每次都参加活动，在这方面没有为同学树立榜样。二、产生问题的原因1、综合以上不足之处，我认为问题产生的根本原因可以归结为两点：（1）对理论知识的学习不深入，只是蜻蜓点水，深入学习的自觉性、主动性不强；（2）自身的要求不高，没有养成勤于反思的习惯，三、整改措施和方向1、加强对理论知识的学习，特别要注意理解。不断提高自身的政治素质。树立科学的的世界观、人生观和价值观。还要进一步提高加强学习的自觉性，克服思想上的懒惰性。2、加强对自身言行的反思，开展批评与自我批评，虚心向身边优秀的同志学习，培养正确的工作态度。以上是我对对自身存在的问题的检视，我对自身的缺点可能认识得还不够深入，但我会在今后的学习、工作、生活中，以一名合格党员的标准严格要求自己，努力提高实践能力，更好的为集体、为同学服务。党的生日即将到来。我相信我会正视自己所存在的问题并采取有效措施对其进行整改，回报党的恩情。
我的发言完毕，谢谢大家！主题教育批评与自我批评意见篇2一、在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。1、理论学习不够勤奋，抓得还不紧。2、工作上缺乏开拓创新精神。二、在作风建设方面存在的问题1、学习态度不够端正。2、工作作风不够踏实。三、在学习调研、解放思想大讨论、征求意见、党员干部群众提出的意见建议和谈心活动中查找出的不足和问题1、对党员干部群众的生活关心不到位。2、对退休职工的生活关心不到位。四、产生以上问题的原因：1、放松了政治理论和业务知识的学习，缺乏学习的自觉性。2、重业务工作，轻作风建设。五、改进意见和整改措施：1、要努力成为勤奋学习的表率，坚持用先进科学的理论武装头脑，加强政治理论素养、增强用马克思列宁主义的立场、观点方法和解决实际问题的能力。自己是一名普通的教师，也要不断地学习，学习好党的政策、方针，正确地引导单位的干部职工，并做好表率，我反思过去在工作中的经验和教训，在一定程度上是自己忽视和放松了政治理论和业务知识的学习，缺乏学习的自觉性。由于学习上的忽视和放松，造成对业务理论知识理解不透、组织领导和发展业务的能力不强，工作质量和工作效果，存在一定的偏差，工作缺乏创造性，接受和面临的是大量的新工作，使自己比较被动，都是平时忽视和放松学习带来的结果。
2、深入研究工作。无论是不是自己分管的工作，都要进行深入的研究，增强对全局方方面面工作的认识程度。在此基础上，要发挥创新精神，创新工作方式方法，创新载体，形成自己的特色和风格。搞好工作调研，及时解决问题，推进工作按照正确的发展思路前进。在研究工作的过程中要擅于抽丝剥茧，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解决问题。3、立足本职、开拓创新。一是要解放思想，开阔视野。二是重点抓好教育观念的更新。三是认真抓好人才队伍建设。4、转变工作作风，彻底改掉因循守旧、不思进取的陈旧习气。要树立敢于创新、大胆创新的思想，在工作中要有新思维、新思路、新办法，创出一流的工作业绩。解决好“有所为才有位”的认识问题，切实抓好岗位练兵，努力提高工作水平和业务素质，确保单位要有新形象，工作要有新气象。5、进一步解决好党员干部职工及退休职工生活问题。主题教育批评与自我批评意见篇3半学期工作，有太多的感慨，可以说苦中有甜，苦的是每天工作的繁忙和辛苦，甜的是经过了半学期的教学工作，自己成长了很多，一直以来班级的数学成绩在不断地提高。一、值得肯定的地方：1、工作态度谦虚。在工作方面经验不足，加上业务知识欠缺，每次遇到自己不懂的地方能够做到谦虚请教老教师进行学习。2、责任心强。在班级工作中，不分大小事我都会积极参与。所以，在班级的很多事情上我积极主动的去做。3、工作努力。在平时的备课上课等都能严格要求自己，认真专研教材、教参，仔细备课，争取教学质量高效。
4、关心学生全面发展。工作中，我不仅努力提高班级数学成绩，在闲暇之余，我还经常会跟班里其他任课教师谈谈我们班级学生学习情况。在与家长沟通方面，除了谈论学生数学成绩以外还能经常谈论一下各方面的学习情况。二、工作中值得提高的地方：1、学科知识欠缺。自己在数学学科这方面的知识很是欠缺，基本知识掌握的不够扎实，需要在以后的工作中多学习、多读书、多请教老教师等提高自己的业务知识。2、组织教学能力有待提高。要求自己多参与班级工作，积极总结工作经验，使自己的组织能力不断提高。3、家长工作不够全面、细致。在班级家长工作方面，过多的偏向于班级相对差一点的学生，跟这样学生家长的沟通比较多，而对于那些成绩比较好相对老实的学生家长的沟通能少一些。在以后的工作中要注意这一点，使家长工作做的全面、做的细致一些。4、师生关系不够民主。在班级工作过程中更多的时候不是把他们摆在与老师平等的位置上去看，很多时候是以一种命令的语气去对待他们。在以后的工作中，要民主的对待学生，经常鼓励学生，做学生心中的好老师兼好朋友。
篇三：学习贯彻党的创新理论自我批评
党员批评和自我批评个人剖析及整改措施3篇
党员批评和自我批评个人剖析及整改措施3篇篇一按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，透过第一阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;透过广泛征求意见，进一步明确了自身存在的问题。
总感到，作为一名党员，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。
下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。
一、对个人党性原则和现实表现的总体评价总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。
透过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁为了谁依靠谁”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改善作风的标准不断提高。
一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终持续理想远大的人生观。
作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。
能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期盼，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。
除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。
不论在什么状况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。
二是坚持履职尽责不懈怠，始终持续顾全大局的全局观。
多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心潜力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。
注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终持续胜任本职工作的潜力素质要求;能够始终持续群众荣誉感和全局观念，能够本着为群众、为职工、为个人负责的原则，用心做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
二、存在的主要问题和根源分析自己虽然总体上持续了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。
一是学风不够端正。
无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。
往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成
要求和规定的学习资料，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的用心性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的资料学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、个性是利用业余时间学习少。
由于学风不够好，在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。
存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。
一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。
每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以持续理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。
对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。
二是深入实际不够。
长期从事机关党务、文字工作，虽然有必须的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实状况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。
在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，构成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。
存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。
篇二作为一名大学生党员，从入党到为党的事业而奋斗，这其中的行动都是对自身的提升，对综合素质的一种考验。
我从申请加入中国共产党到真正成为一名中国共产党员已经有三年多的时间了，在党组织的领导下，在支部党员老师、同学的悉心帮忙下，透过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅仅要解决组织上入党的问题，更
重要的是要从思想上入党。
一向以来，我都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作认真负责，学习勤奋。
回顾这几年，我虽然取得了很大的进步，但也存在许多不足：1、学习存在懒惰情绪，不在自身专业学习上不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松。
更加忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。
理论联系实际的本领不强。
不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。
2、自我约束力差，遇事不敢坚持原则，党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律，是自觉的纪律，需要党员时刻以党员的行为准则来约束自己，时刻持续党员的自觉性，而在实际学习生活中，我有时会有懒惰情绪把党员的身份抛在脑后，我行我素，认为只要不违反学校纪律，自己做什么事情都能够。
与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮忙同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。
针对以上不足，我认为应当从以下几个方面进行改正：1、加强学习、提高理论水平，提高自律潜力。
2、改善工作作风，提高工作用心主动性，提高工作质量、办
事效率。
工作中敢于克服困难，迎难而上。
求真务实，开拓创新，努力拼搏进取。
3、树立群众观念和团结互助意识。
从大学生活群众的大局观念来看待和处理问题，加强与其它党员同志的联系和配合，充分发挥个人主观能动性，深刻认识社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要论述，本着“热爱祖国、服务人民、祟尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的精神，提高思想政治素质和道德水平。
学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还就应树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，学习科学文化和专业技能等，用心向党组织靠拢，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的用心性和优越性。
用心参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。
透过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。
对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的潜力和工作质量，请党组织考验我。
篇三自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读资料，并展开讨论。
透过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。
教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。
个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。
思想认识不能紧跟教育改革。
3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。
在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的状况。
教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改善，没有构成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。
4、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、用心，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，这天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
二、存在问题的原因剖析1、学习不深导致思想认识不到位。
总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，资料太空，此刻看来是很有必要的，也是很及时的，透过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。
2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。
在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。
由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。
3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。
一是在坚持原则上，有时不负职责，怕得罪人。
二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。
三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到此刻社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不
要太老实、使自己太苦太累的自私心理。
因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。
“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。
三、改善措施：1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。
正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。
“我们必须要看到自己的职责，要时刻关注人民群众对党充满期盼和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表“这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所到达的必须素养或水平。
我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美潜力，培养想象力和创造力。
树立起良好的道德风范。
为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心理解，更快进步。
我明白严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。
我也明白正确认识自己个性是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。
诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。
”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、不断改善方法，提高自己教育教学科研工作的潜力。
一是要牢固树立创新意识。
放开手脚大胆尝试课堂教学改革。
打破传统的“填鸭式”，”满堂灌”的教育方法，用心主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，理解理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。
二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改善课堂教学，不断加强个人师德师风建设。
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理论
篇一：学习贯彻党的创新理论自我批评
批评与自我批评发言100条
1.平时忙于繁杂事务,忽视了理论学习,导致指导开展工作“底子”不厚?本领不够?基础不牢。
2.有实用主义的倾向。经济工作是中心工作,但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。实际工作中,XXX同志把等经济工作盯得紧?抓得实,但是对需要慢工出细活?久久为功?且不太容易产生立竿见影?吹糠见米成效的形而上的工作太放手。
3.对意识形态工作的检查督促需进一步加强。XX同志对意识形态工作的检查督促相对较少,应该多深入各单位?各部门,对意识形态工作多加指导。
4.理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性,经常性,用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
5.理论联系实际不够紧密,学习上“挤”和“钻”的精神有所放松,工作上有时凭经验,对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
6.满足于现状,进取精神不强,放松了学习。
7.接受新事物的速度不够快,不重视学习。有时只顾忙于工作,自觉主动挤出时间学习不够,特别是对理论学习还不够系统,学习还浮在表面,还没有达到精益求精。
8.政治理论方面看得少,知识钻研不够,对掌握更多知识的重视性认识不足。
9.忙于日常事务,对党的新思想?新理论学习掌握不够。
10.对理论学习抓得不紧,有时还存在走形式?走过场的现象。
11.政治理论学习方面需要加强。
12.抓思想政治工作缺乏时效性,职工思想政治工作内容不丰富,形式不丰富。
13.理论联系实际不够紧密,学习上“挤”和“钻”的精神有所放松,工作上有时凭经验,对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
14.理论学习不够深入。用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
15.XXX虽然经常组织班子内部集体学习,也制定了完善的学习计划,但大多以念文件?看视频为主,方式简单?传统,没能很好地调动学习积极性。
16.XXX同志受求稳求安思想的影响,无形当中开拓创新意识受到束缚,工作习惯于按部就班,标准不高,创新不够,办法不多,满足于四平八稳,不出问题,只求过得去,不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学,对新的理论和业务浅尝辄止,蜻蜓点水,缺乏系统和深入的思考?理解,结合实际调研工作仍然做得不够,有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
17.理论联系实际不够紧密,工作上有时凭经验,对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
18.学习的主动性?自觉性?系统性不够,主动学习?终身学习的意识不强,对***新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面,理解的还不深刻透彻,存在一知半解?浅尝辄止的问题。
19.理论与实践相脱节,不能很好地运用党的创新理论指导XX工作实际。
20.理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的认识不深,存在实用主义,用什么学什么,与工作关系密切就学,与工作关系稍远的就不学。
21.在学习上浅尝辄止,认为自己经历和经验丰富,在思想上逐渐
产生了松懈的情绪,不愿学习?不善学习。
22.对党的创新理论学原著不够,没有经常学原文?读原著?悟原理,许多时候浅尝辄止,与实际工作“两层皮”。
23.理论学习前瞻性不强,针对性?实效性不足,学习成果履行职责结合不够。
24.XXX同志工作创新不够,在发展理念上有差距,思想还不够解放,观念还有待更新,各项工作满足于稳中求进,不出岔子,打破陈规?攻坚克难的锐气不够突出,干工作?抓业务的点子缺乏新意,树典型?做品牌的效果不够明显,抓建设?谋发展的步子迈得不大,创一流?走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手,需要协调的各种关系也比较多,有时候还存在公车私用的现象。
25.平时工作投入精力多,不同程度地忽视了政治理论学习。
26.往往是上级要求学什么?开展工作需要什么,就针对性开展学习,致使理论学习缺乏连续性?系统性?全面性,没能与时俱进提升政治理论素养。
27.对经济情况了解不透,对如何培育支柱产业?如何涵养骨干税源,如何促进经济发展等方面,没有形成思路,拿不出有力措施。
28.推动工作办法不多,面对困难束手无策,往往觉得不知道从哪个角度下手,从哪个地方切入,这与研究情况少?工作不深入有直接关系。
29.在无私奉献上做得还不够好,有时在思想深处还掺杂着私心杂念,有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细,处理题目表面化,有时停留在指出题目点到为止,没有主动的追究题目发生的根源题目,较少主动思索举一反三,共同戒免。
30.作决策?下任务有时脱离实际。有时干工作不符合客观实际?不符合改革发展规律?不符合人民群众期盼,往往凭主观意愿拍脑袋
决策办事,甚至只图一时一处摆平,导致“按下葫芦浮起瓢”。
31.自己决策论证不够,以文件落实文件?以会议落实会议的情况还时有发生。
32.“三不”问题整治不力。“不具体?不落实?不负责”现象在一些党员干部中还不同程度存在。尤其是去年在工作方面,你召开了若干会议,作了不少安排部署,但缺乏有针对性的?管用的办法,问题在领域普遍存在,致使事故接连发生。
33.抓工作希望尽快出成绩,对等见效快,容易出成绩的工作推进力度大,推进措施硬,但对等基础较差?短时间难以见效的工作抓得不够,措施不力。对发展虽也下了目标任务,召开现场会等方式督促,但实招还不多,效果还不好。问题在于你重基层?打基础的观念不牢,坚持科学发展观上出了问题。
34.工作重形式?划大字,缺乏督促落实?缺乏一抓到底的耐心,存在形式主义。一天到晚忙忙碌碌?穷于应付,很少到项目第一线现场解决问题,基本没到基层一级去了解情况。特别是在这项工作上,没有及时跟踪督促,导致错失了今年有的良机
35.工作作风还不够实,调查研究不够深入。XX同志忙于事务性工作较多,抽出时间到基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研,主动到基层去与群众面对面交流不多,对群众实际困难掌握的还不是很全面。
36.是沟通协调意识还不够强。与人大代表?政协委员面对面交流的机会较少。
37.存在“求稳多?求进少”倾向。有时工作热情有所降低,安于现状;有时不够积极主动,存在思想懈怠的现象。
38.调查研究不够深入,立足于全局的调研少,有针对性的调研少,存在走马观花?蜻蜓点水现象。
39.到基层调研存在重数量?轻质量的问题。与基层干部群众面对面?心贴心的交流不够。同时,大多数时候都是按照基层的安排,去看一些正面的?好的典型,造成调研不够系统深入。
40.在召开区党委会议方面,可能是因时间紧?任务重,会前留给委员的研究酝酿的时间较短,导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考,而不能提出有价值的意见。
41.在抓重大决策落实的力度不够,一些关注基层?关心群众的工作部署落实效果不明显。
42.在贯彻落实中央和上级党组织决策部署方面,理解力?执行力和创造力有待增强,存在以会议落实会议?以文件落实文件的情况,与上级要求?群众愿望有差距。
43.平时比较注重具体工作,但在与全局工作结合上还需要加强,开展工作?研究问题的出发点应该站位全局的高度。
44.工作方面请示汇报?争取领导支持方面做得不够。
45.在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。要加强联系,主动协调,有效沟通,团结协作,使各项工作更好的开展。
46.大局意识还需增强,在贯彻落实中央和上级党委的方针?政策方面有待提高。
47.在推进重点上存在听取意见不全面的问题,时有急躁情绪,偏重执行力,没有静心听取好的意见。
48.落实中央和上级党委决策,有时还存在抓细?抓实和“一竿子插到底”不够的问题。
49.还存在以会议落实会议?以文件落实文件的现象。
50.还存在结合实际研究不够,站位不高?看的不远,前紧后松的问题。
51.有时过多考虑本地实际情况,强调客观条件,存在着“红灯绕
着走?黄灯抢着走”的实用主义倾向。
52.对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够,思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
53.存在一些问题存在结合实际研究不够,站位不高?看的不远,前紧后松的问题。
54.存在好人主义思想。对工作中发现的干部不如实填报个人事项的问题,不是特别重大的都是简单的提醒改正,主观认为都是不小心的遗漏的问题,改正过来就好,不忍因为漏报而影响干部成长。
55.对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事,重形式上的参与,未能思想上“融入”。
56.落实双重组织生活不严格,参加党组织生活不规范。具体表现在参加组织生活的自觉性弱化了,作为班子领导干部,常以工作忙为借口,没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动,即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。
57.请示报告制度落实不到位,在一些常规工作方面有时存在报告不及时或不报告的问题,如:有时存在“不给领导添麻烦”“问题解决了再报告”的想法。
58.XXX同志平时忙于机关事务,下基层指导少。即使下去检查,也存在沉不下去?蹲不住?走马观花的现象。遇到一些难办问题,存在等“靠”上级机关,“靠”下级下属的思想,自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动,也直接影响了一些问题的解决时效。同时,为协调?推动有关工作和争取辖区业务?经费等各个方面的关注?帮助和支持,有时也参加吃请,在一定程度上宽容了一些不良风气。
59.个人有关事项没能及时报备,向纪检监察机关报备个人事项不主动?不积极,上级不要求,自己不主动。
60.XXX同志在抓具体工作中,对下级?对下属提工作要求多?直接
跟踪指导少,有时满足于会开了?文件发了,而没有一抓到底,缺乏踏石留印?抓铁有痕的作风,导致下面执行党委的意图和部署不到位?不准确,终端效果偏向走样,致使一些常见性问题屡查屡有?屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显,执法执勤时,大部分充当的是监督指导的角色,自身参与?冲锋陷阵少。
61.上面出台文件?主要领导作出指示,基本就是遵照执行,没有结合本地区?本单位的实际情况予以变通。
62.理想信念不够坚定。有的因为日常工作繁忙放松了对世界观?人生观?价值观这个“总开关”的改造,存在抓思想不如抓工作具体?抓修养不如抓行动直接的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗?求真务实等优良传统的必要性和紧迫性,导致理想信念不够坚定等现象。
63.自律标准有待提高。有的比较看重个人得失,对于不属于自己分管的工作,能够不管的就尽量不管,事不关己高高挂起,该提醒的时候碍于情面没有及时提醒,该发表意见的时候也很少作声,总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪,也担心自己丢面子。
64.对上负责多,对下负责少。平时局限于为领导搞好服务,做好保障,服务机关?服务基层做得严重不够。
65.缺乏奉献精神,总认为自己分的任务多了?吃亏了,讲条件?讲价钱,缺乏奉献精神。
66.工作上有懈怠情绪,进取心不强,在生活上有追求安逸享受的现象。干劲不足,动真格?出实招不够,老是想着有一定资历了,干够这么多年了,年龄也不小了,享受一下算了。
67.原则性不强,对亲戚朋友的请托有照顾现象和打招呼现象。
68.工作抓落实不具体?不深入,习惯于当二传手,创新意识开展工作不够。
69.有好人主义思想。工作生活中,不愿触及深层次矛盾,怕得罪人。处理事情比较“圆滑”,一团和气,你好我好大家好。工作时间长了,人际关系处理的比较好,在开展工作时怕伤感情,放不开手脚。
70.自己过去有好人主义思想,习惯于“多栽花少栽刺”,话到嘴边留半句,搞无原则的“一团和气”。
71.原则性不强,计较个人得失。我认为,你对分管的领域?部门和单位,有害怕得罪人的“好人主义”思想,对班子?队伍管理不严,直到出了严重问题。干部队伍管理和作风建设失之于察?失之于软。
72.你在工作中还存在好大喜功思想,工作上有报喜不报忧的倾向,有时工作出了点成绩,不是及时跟进总结,而是急于汇报。这些,都反映出你党性和原则性存在问题。
73.搞平均照顾。在资金安排上统筹兼顾是对的,但是有时忽视了部门与基层需求的差异性,在财政资金安排中偶尔搞平均主义。
74.统战工作凝聚人心,汇聚力量的政治优势还没有完全发挥出来的问题。要认真协调好系统内各单位的联系,为安定团结贡献力量。
75.忧患意识和创新精神不够。不断改进工作方法,提高工作质量,多做深层次?前瞻性思考,全心全意为人民群众服务。
76.进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务,进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。
77.存在报喜不报忧。向上级机关和领导同志汇报工作时,说成绩?说亮点多一些,讲问题?讲缺点则少一些,希望得到上级认可的心思要重一些,敢于揭短?亮丑的勇气还不够。
78.XXX同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效,以会议贯彻会议?就文件落实文件的现象还是存在,下基层检查工作偏重于检查台帐?会议记录?个人笔记,对于开展每项工作,比较注重宣传效
应,经常是强调信息稿件?简报的多,具体有没有落实?效果怎么样过问的少,一定程度上造成了重形式?轻内容的导向,增加了基层的负担,影响了工作实效。
79.存在喜欢背后说人,不当面指出问题的缺点。
80.工作方法简单,缺乏创造性,有“拿来主义”倾向,存在思路还不够宽?层次还不够高,如:对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够,有时还存在照搬照抄?生搬硬套的现象。
81.XX同志走访基层存在“就近原则”,对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研,对基层工作和基层干部存在问题批评较多,实质性措施较少。
82.求稳怕乱思想较重,对于上级安排的工作抱有“不求有功,但求无过”思想。
83.勇于担当精神不足有的工作中重视安排部署,抓落实的措施和方法不多,以会议落实会议?以文件落实文件?以讲话落实讲话的现象还在一定程度上存在。有时还存在“不求有功但求无过”的思想,工作中存在精神懈怠现象,一些工作只求过得去,不求过得硬,放松了自我净化?自我完善?自我革新?自我提高的要求。班子成员之间有时还存在主导和协调定位不清,相互配合,相互支持还不够的问题,过于强调分管,对于不分管事务关心不够?缺乏整体合力。
84.较真碰硬措施不强。联系基层?服务群众不深入,习惯于坐在办公室遥控指挥,电话指示?文件指导,对分管领域出现的问题解决力度不够有力?不够彻底。
85.存在求稳怕乱思想。干事创业激情有所弱化,存在求稳为上的思想。部分领导干部工作上进取意识不强,指导创新的能力有待提高,统筹协调?科学谋划工作能力欠缺,有时还不愿面对棘手的事情,不敢直面矛盾和困难,对一些重大问题深层次研究不够,**难题的新思
路?新举措不多。有的领导对新知识?新事物的学习热情不够,习惯于凭经验做事,一直局限在老方法?老套路之中,很少有意识地去针对具体问题改进工作方法?优化工作方式,工作上缺乏新意,缺少亮点。
86.存在等待观望思想。存在推进发展的紧迫感不够强,有的工作上只求过得去,不求过得硬,工作效率有待提高。工作主动性?进取心有待提升,尽管能尽职尽责?高质量完成工作,但在面临较多困难和多重压力下,存在遇到棘手问题绕道走?主动挖掘自身潜力不够?满足于应付过关等问题。创新意识和创新能力尚需加强,创新意识不足,面对客观条件制约造成的问题,习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”;创新能力有待提升,对于新问题新情况的深入研究不足,习惯于因循守旧?老生常谈。
87.政绩观存在偏差,围着上级指挥棒转的多,对上级看的重了,重视程度高,抓的比较紧,要求严?力度大,但是对其他工作相对管的少,甚至有大而化之的现象。
88.XXX同志在抓一些中心工作上,前瞻性?指导性?针对性还不够强,有时作风还不够扎实,指导基层破难攻坚还不够到位。希望今后进一步加强对基层的检查指导。
89.只重视城市建设?工业发展,忽视农业增效?农民增收;只重视产值?税收,忽视发展的可持续性,对产业聚集区的项目把关不严,存在重数量?轻质量现象。
90.抓招商引资雷声大,雨点稀,只求数量,不求质量。
91.本位主义思想严重,总是强调本职工作,有时候往外推,有时候不尽力,讲条件?讨价还价,组织纪律观念不强,服务大局意识不够强。
92.改革上存在畏难情绪。对于全面深化改革,考虑方方面面利益关系较多,怕遇到阻力,带来麻烦,以至于对改革困难估计过高,在改
革上畏首畏尾,放不开手脚。
93.研究工作不深入,作风浮漂,上推下交?互相交办,导致落实不力,工作棚架。
94.担当不够,经验不足,需要抓紧补课,但主观上来讲,挑大梁的意识也不强。
95.基层经验不足,有机关作风,有时感觉自己的阅历丰富,就很少接地气了,与基层融入不够,沟通交流少,不能和同志们打成一片。
96.精气神不足,与世无争?四平八稳,工作要求不严,创新不够,没有亮点。工作被动承接多,主动创新少。对于上级安排的工作积极响应,但主动创新不够,没有针对组织工作实际,研究思考,以求突破,存在懒政思想。
97.缺乏责任担当,有时自己落好,矛盾上交。一遇事就讲客观,讲条件,遇见工作上的事,一说难度太大,这个问题不好解决,没有从主观上找怎么干好工作的结合点。
98.说得多?做得少,遥控指挥多?身体力行少,习惯于当“甩手掌柜”?做“二传手”,位置高了?作风反而虚了。
99.革命意志衰退,奋斗精神明显减弱。从去年以来,我感到你有松劲泄气的想法,自我突破的冲劲不足,存在求稳怕乱的倾向。
100.缺乏责任担当意识,碍于人情面子,工作打不开局面。
篇二：学习贯彻党的创新理论自我批评
主题教育批评与自我批评意见三篇主题教育批评与自我批评意见篇1一、存在的主要问题1、自我学习要求不够高，对党的理论知识的理解不够深入。虽然平时会通过各种渠道了解该方面的知识，但很多时候只是浏览一遍，没有深入地理解背后的方针政策。同时，也没有系统地整合学习内容，运用理论指导实践的能力还不够强。2、先锋模范作用有待加强。作为一名中共预备党员，应该在各方面都起到带头作用。但我并没有没有每次都参加活动，在这方面没有为同学树立榜样。二、产生问题的原因1、综合以上不足之处，我认为问题产生的根本原因可以归结为两点：（1）对理论知识的学习不深入，只是蜻蜓点水，深入学习的自觉性、主动性不强；（2）自身的要求不高，没有养成勤于反思的习惯，三、整改措施和方向1、加强对理论知识的学习，特别要注意理解。不断提高自身的政治素质。树立科学的的世界观、人生观和价值观。还要进一步提高加强学习的自觉性，克服思想上的懒惰性。2、加强对自身言行的反思，开展批评与自我批评，虚心向身边优秀的同志学习，培养正确的工作态度。以上是我对对自身存在的问题的检视，我对自身的缺点可能认识得还不够深入，但我会在今后的学习、工作、生活中，以一名合格党员的标准严格要求自己，努力提高实践能力，更好的为集体、为同学服务。党的生日即将到来。我相信我会正视自己所存在的问题并采取有效措施对其进行整改，回报党的恩情。
我的发言完毕，谢谢大家！主题教育批评与自我批评意见篇2一、在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。1、理论学习不够勤奋，抓得还不紧。2、工作上缺乏开拓创新精神。二、在作风建设方面存在的问题1、学习态度不够端正。2、工作作风不够踏实。三、在学习调研、解放思想大讨论、征求意见、党员干部群众提出的意见建议和谈心活动中查找出的不足和问题1、对党员干部群众的生活关心不到位。2、对退休职工的生活关心不到位。四、产生以上问题的原因：1、放松了政治理论和业务知识的学习，缺乏学习的自觉性。2、重业务工作，轻作风建设。五、改进意见和整改措施：1、要努力成为勤奋学习的表率，坚持用先进科学的理论武装头脑，加强政治理论素养、增强用马克思列宁主义的立场、观点方法和解决实际问题的能力。自己是一名普通的教师，也要不断地学习，学习好党的政策、方针，正确地引导单位的干部职工，并做好表率，我反思过去在工作中的经验和教训，在一定程度上是自己忽视和放松了政治理论和业务知识的学习，缺乏学习的自觉性。由于学习上的忽视和放松，造成对业务理论知识理解不透、组织领导和发展业务的能力不强，工作质量和工作效果，存在一定的偏差，工作缺乏创造性，接受和面临的是大量的新工作，使自己比较被动，都是平时忽视和放松学习带来的结果。
2、深入研究工作。无论是不是自己分管的工作，都要进行深入的研究，增强对全局方方面面工作的认识程度。在此基础上，要发挥创新精神，创新工作方式方法，创新载体，形成自己的特色和风格。搞好工作调研，及时解决问题，推进工作按照正确的发展思路前进。在研究工作的过程中要擅于抽丝剥茧，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解决问题。3、立足本职、开拓创新。一是要解放思想，开阔视野。二是重点抓好教育观念的更新。三是认真抓好人才队伍建设。4、转变工作作风，彻底改掉因循守旧、不思进取的陈旧习气。要树立敢于创新、大胆创新的思想，在工作中要有新思维、新思路、新办法，创出一流的工作业绩。解决好“有所为才有位”的认识问题，切实抓好岗位练兵，努力提高工作水平和业务素质，确保单位要有新形象，工作要有新气象。5、进一步解决好党员干部职工及退休职工生活问题。主题教育批评与自我批评意见篇3半学期工作，有太多的感慨，可以说苦中有甜，苦的是每天工作的繁忙和辛苦，甜的是经过了半学期的教学工作，自己成长了很多，一直以来班级的数学成绩在不断地提高。一、值得肯定的地方：1、工作态度谦虚。在工作方面经验不足，加上业务知识欠缺，每次遇到自己不懂的地方能够做到谦虚请教老教师进行学习。2、责任心强。在班级工作中，不分大小事我都会积极参与。所以，在班级的很多事情上我积极主动的去做。3、工作努力。在平时的备课上课等都能严格要求自己，认真专研教材、教参，仔细备课，争取教学质量高效。
4、关心学生全面发展。工作中，我不仅努力提高班级数学成绩，在闲暇之余，我还经常会跟班里其他任课教师谈谈我们班级学生学习情况。在与家长沟通方面，除了谈论学生数学成绩以外还能经常谈论一下各方面的学习情况。二、工作中值得提高的地方：1、学科知识欠缺。自己在数学学科这方面的知识很是欠缺，基本知识掌握的不够扎实，需要在以后的工作中多学习、多读书、多请教老教师等提高自己的业务知识。2、组织教学能力有待提高。要求自己多参与班级工作，积极总结工作经验，使自己的组织能力不断提高。3、家长工作不够全面、细致。在班级家长工作方面，过多的偏向于班级相对差一点的学生，跟这样学生家长的沟通比较多，而对于那些成绩比较好相对老实的学生家长的沟通能少一些。在以后的工作中要注意这一点，使家长工作做的全面、做的细致一些。4、师生关系不够民主。在班级工作过程中更多的时候不是把他们摆在与老师平等的位置上去看，很多时候是以一种命令的语气去对待他们。在以后的工作中，要民主的对待学生，经常鼓励学生，做学生心中的好老师兼好朋友。
篇三：学习贯彻党的创新理论自我批评
党员批评和自我批评个人剖析及整改措施3篇
党员批评和自我批评个人剖析及整改措施3篇篇一按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，透过第一阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;透过广泛征求意见，进一步明确了自身存在的问题。
总感到，作为一名党员，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。
下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。
一、对个人党性原则和现实表现的总体评价总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。
透过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁为了谁依靠谁”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改善作风的标准不断提高。
一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终持续理想远大的人生观。
作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。
能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期盼，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。
除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。
不论在什么状况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。
二是坚持履职尽责不懈怠，始终持续顾全大局的全局观。
多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心潜力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。
注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终持续胜任本职工作的潜力素质要求;能够始终持续群众荣誉感和全局观念，能够本着为群众、为职工、为个人负责的原则，用心做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
二、存在的主要问题和根源分析自己虽然总体上持续了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。
一是学风不够端正。
无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。
往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成
要求和规定的学习资料，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的用心性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的资料学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、个性是利用业余时间学习少。
由于学风不够好，在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。
存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。
一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。
每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以持续理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。
对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。
二是深入实际不够。
长期从事机关党务、文字工作，虽然有必须的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实状况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。
在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，构成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。
存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。
篇二作为一名大学生党员，从入党到为党的事业而奋斗，这其中的行动都是对自身的提升，对综合素质的一种考验。
我从申请加入中国共产党到真正成为一名中国共产党员已经有三年多的时间了，在党组织的领导下，在支部党员老师、同学的悉心帮忙下，透过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅仅要解决组织上入党的问题，更
重要的是要从思想上入党。
一向以来，我都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作认真负责，学习勤奋。
回顾这几年，我虽然取得了很大的进步，但也存在许多不足：1、学习存在懒惰情绪，不在自身专业学习上不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松。
更加忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。
理论联系实际的本领不强。
不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。
2、自我约束力差，遇事不敢坚持原则，党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律，是自觉的纪律，需要党员时刻以党员的行为准则来约束自己，时刻持续党员的自觉性，而在实际学习生活中，我有时会有懒惰情绪把党员的身份抛在脑后，我行我素，认为只要不违反学校纪律，自己做什么事情都能够。
与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮忙同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。
针对以上不足，我认为应当从以下几个方面进行改正：1、加强学习、提高理论水平，提高自律潜力。
2、改善工作作风，提高工作用心主动性，提高工作质量、办
事效率。
工作中敢于克服困难，迎难而上。
求真务实，开拓创新，努力拼搏进取。
3、树立群众观念和团结互助意识。
从大学生活群众的大局观念来看待和处理问题，加强与其它党员同志的联系和配合，充分发挥个人主观能动性，深刻认识社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要论述，本着“热爱祖国、服务人民、祟尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的精神，提高思想政治素质和道德水平。
学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还就应树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，学习科学文化和专业技能等，用心向党组织靠拢，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的用心性和优越性。
用心参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。
透过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。
对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的潜力和工作质量，请党组织考验我。
篇三自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读资料，并展开讨论。
透过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。
教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。
个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。
思想认识不能紧跟教育改革。
3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。
在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的状况。
教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改善，没有构成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。
4、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、用心，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，这天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
二、存在问题的原因剖析1、学习不深导致思想认识不到位。
总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，资料太空，此刻看来是很有必要的，也是很及时的，透过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。
2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。
在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。
由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。
3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。
一是在坚持原则上，有时不负职责，怕得罪人。
二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。
三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到此刻社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不
要太老实、使自己太苦太累的自私心理。
因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。
“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。
三、改善措施：1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。
正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。
“我们必须要看到自己的职责，要时刻关注人民群众对党充满期盼和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表“这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所到达的必须素养或水平。
我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美潜力，培养想象力和创造力。
树立起良好的道德风范。
为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心理解，更快进步。
我明白严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。
我也明白正确认识自己个性是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。
诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。
”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、不断改善方法，提高自己教育教学科研工作的潜力。
一是要牢固树立创新意识。
放开手脚大胆尝试课堂教学改革。
打破传统的“填鸭式”，”满堂灌”的教育方法，用心主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，理解理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。
二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改善课堂教学，不断加强个人师德师风建设。
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