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政治表现列举三项(5篇)
2025-08-23人已围观
政治表现列举三项(5篇)
篇一：政治表现列举三项
本人政治思想业务能力工作总结
我参加教育工作已二十二年了，回首所走过的战斗历程，追忆那历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好的憧憬，痴心不改，无怨无悔，乐把事业装心中，再苦再累也从容。冬去春来，月月年年，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新，为了人民的教育事业，为了山区明天的辉煌，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。其主要表现在：
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“___”重要思想，牢记“两个务必”，学___政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，常订有《党员生活》、《恩施日报》、《半月谈》
等党报党刊，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和___保持着高度的一致。站在坚决___，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾___的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，在干部年度考核中，多次被评为优秀。
二、开拓进取自强不息
在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到。身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进，我充分利用休闲时间学习《___教育》、《基础课程研究》、《中学化学教学》等业务书刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息，探究符合实际的教学路子，走出校门到兄弟单位学习教学经验。___年秋，参加了校长岗位培训，___年通过省专业技术水平能力测试并合格，___年继续教育学分达标，___年___月计算机应用操作达到中级水平。___年___月参加了省级农村教师素质提高工程中小学校长培训，测试合格被评为优秀学员。在教学中，创造性工作，积极探索适合本校实情的教学路子，并撰写出《浅谈化学教学语言》、《增强教学感染力“四法”》、《实施创新教育亟需教学思想实现“十大转变”》、《“探究性学习”要求教师具备“三项硬功”》等优秀论文，分别在全国中小学教学教改研究中心、《当代教育报》、《中国教育纵横杂志》等单位展出或相关刊物上发表。多次___举办了镇内的化学创新教育研讨活动。近三年来，在本校主讲了化学创新教育示范课。通过学习、培训、践行，在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进步，在引领校本培训推动本校教研教改工作、实施素质教育等方面发挥了积极作用，回报须有付出，付出终有回报，近三年来，我校中考中的化学成绩足以见证。___年___月被评为省级骨干教师。
三、坚守岗位，以校为家
二十二年来如一日，辛勤战斗在教书育人的岗位上，从不因个人所需擅自离岗，也从未因家庭琐事而请假，心中只有一个信念：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。因而严谨自律，出勤率总在___%以上，近三年达___%，特别是在繁忙的开学工作和中考前，更是超常规、超负荷的工作，尽管家中有年逾古稀的父母也无法照顾，还有临近高考的___也无暇关心，一门心思全力以赴投入到教育教学工作中。
四、艰辛付出，硕果累累
自从跨进教育这个大门，自信、自省、自重、自强始终伴随着我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老实实办事。尤其是面对家长望子成龙思想的冲击，加上中考的重压，留守生的与日俱增，我心中只有一个念头：凡是学生都有享受平等教育的权利。我呐喊，我践行，我拼搏。
在化学教学中实施素质教育、培养创新能力方面我主要从以下几个方面运作：
1、寓思想教育于教学之中，培养学生追求科学的精神。一是在教学活动中找到切入点，有机的对学生进行辩证唯物主义教育，例如：通过讲物质的燃烧、熔解、置换反应等知识，让学生领悟到内因与外因的关系，在讲解分解反应时，让学生体会到事物是发展变化的，学习氧化—还原反应时，教育学生懂得矛盾的对立和统一规律。二是激发学生的民族自豪感和自信心，通过教学让学生领略我国在化学领域的重大成就。如：讲铜的冶炼时联系我国古青铜文明于世及对世界科技进步起到的巨大作用，进而列举钱学森、韦钰等中华莘莘学子不为金钱诱惑、不畏重重阻挠，报效祖国的感人事迹，教育学生为全面建设小康社会、___和谐社会做贡献。
2、在实验探索中培养学生良好的科学品质。实验操作是化学教学的重要一环，以已有的知识技能为载体，通过实验操作获得新知，在此过程中对培养学生的科学态度和科学精神起着不可替代的作用。
（1）言传身教、严格训练，培养学生的科学习惯。为了演示成功我总是课前作好充分准备，以规范熟练的操作做出示范。（范本）在学生实验中，严格要求学生遵守操作规程，按规定的试剂量、仪器进行实验，做到安全、规范、成功，同时严格要求学生将仪器、试剂摆放有序，保持桌面整洁清爽。
（2）在实验中培养学生的创新思维。课前我认真探究教材的驾驭途径，设计探索性实验，把学生引入科学探索的情景中，让其探索新知成为发现者、创造者，从而感受到成功的愉悦，激发对化学课的兴趣，寓教于乐。
3、应用科学活动培养学生能力。
（1）指导学生办化学小报、化学园地、化学魔术表演、自制仪器、做小实验、废物利用、社会调查、水土检测、兴趣小组，奖励“小科学家”，从而，拓展领域，开阔视野，发展特长，培养能力。
（2）在教学中与学生建立起民主平等的师生关系，充分体现学生为主体，教师为主导，思维为核心，能力为目的，课前让学生熟悉教材，指导中引导学生带着问题思考、探究，根据所风见、所闻、所感概括总结，课后鼓励学生反思、恰当的应用于实践。通过学导活动，使学生学得主动、灵活、轻松，知识与能力实现了有效统一。
（3）让化学教学服务于地方经济建设。本地是山区，清--___乃山镇，山药、魔芋、茶叶、烤烟等乃本地特色作物，我利用课本中的酸、碱、化学肥料等知识服务于农业生产，服务于地方经济。在水土的检测中，对酸碱度、微量元素、农药的配制使用等知识，借助教材强化应用，加深认知，增强实效。
我在化学学科教学中，成绩虽不值标榜，但在清--___辖区，处于领先水平是不争的事实，一切我深感无愧于心。
总之，自认为在工作中，有严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，为教育事业做出了应有的贡献。本人政治思想业务能力工作总结范文一、政治思想：
本人拥护___的领导，拥护___制度，热爱生活，热爱从事的护理事业。工作中言行一致，实事求是，严于律已，坚持个人利益服从单位利益的原则，不计较个人名利得失。有强烈的事业心和责任感，医德医风良好，从未发生过任何差错事故。在临床工作中，时刻以病人为中心，急病人所急，想病人所想，对病人一视同仁，以救死扶伤、全心全意为人民服务的理念为宗旨，以病人至上，质量第一为工作指南，始终保持良好的精神状态，以开拓进取、坚韧不拔、知难而进、勇挑重担的精神风貌投入到工作当中。爱岗敬业、勤学苦干、无私奉献、任劳任怨，以热情、细心、周到的服务，熟练、精湛、过硬的专业技术和公正、廉洁、果敢的领导风范赢得了社会各界的广泛赞誉和认同。
二、业务水平：
（一）专业技能
作为内科科护士长，勤于钻研，敢于创新，带领内科护士长率先在肿瘤科和新生儿科开展了___新技术，填补了川东北地区该项护理技术的空白，解决了广大患者静脉穿刺上的一大难题，保证了患者的治疗，取得了良好的经济效益和社会效益。作为皮肤科护士长首先严以律己，做好表率作用，在不断提升自己的同时，更
注重对护士知识、技能、人文素质的培养。在任职期间无任何差错事故，在每次的院查房和护理部的质量检查中都名列前茅，深受医院领导和科主任的好评，___年荣获___市“优秀护士”光荣称号。___年响应___部的号召，在护理部领导和各科科主任支持下，带领内科护理团队开展“优质护理服务示范工程”活动，得到了卫生厅和医院等各级领导的高度认可，___年荣获___省“优质护理服务示范工程”先进个人的光荣称号。
（二）科研能力
繁忙的临床工作之外，我还致力于科研创新，以第一作者公开发表论文共计___篇，其中论著___篇，a类核心期刊论著___篇。以课题负责人开展厅局级科研课题___项。作为科护士长带领并指导内科护士长积极从事科研工作并撰写论文，从而提高了内科护理团队的科研水平，因此作为主研人员参与各级科研课题___项。其中课题《___》通过___市政府和___省政府科技进步成果鉴定。
（三）教学水平
作为教学医院，在搞好临床工作同时，还承担《___》、《___》本科、专科教学工作，并担任《___》课程负责人。
篇二：政治表现列举三项
列举近代以来中国社会生活变化的三项内容
近代以来中国社会生活发生了许多重大变化，这些变化涵盖了各个方面，例如经济、政治、文化等。在此，我将列举三项近代以来中国社会生活的主要变化，并逐步回答这一主题。
第一项变化：经济转型与发展
近代以来，中国经历了从封建社会向现代工业社会的转型。19世纪末，中国面临国内外的各种压力，历经两次鸦片战争、太平天国运动以及义和团运动等社会动荡时期。在这个背景下，中国开始了经济转型的漫长过程。
首先，中国开始引入西方的工业技术和生产方式。这一时期，许多洋务运动和改革开放措施被推出，为中国的经济发展提供了巨大的动力。例如，中国建立了第一所现代工业学校——“洋务学堂”，培养了许多技术人才。此外，中国还开始修建铁路、制造机器和生产商品，进一步推动了工业化进程。
随着时间的推移，中国的经济发展进入一个全新的阶段。20世纪初，中国共产成立，中国摆脱了封建的政治体制，实现了政权的转变。这进一步推动了经济的发展。中国实行了土地改革、农业合作化，国有企业和农村合作社得到了迅猛的发展。此外，改革开放政策的实施为中国的经济转型注入了新的动力，吸引了外资和技术，并逐步开放了对外贸易。
从这个角度来看，中国经济的转型和发展是近代以来社会生活变化的一个重要方面。这一过程推动了农村和城市的发展，提高了人民的生活水平。
第二项变化：社会结构的变化
近代以来，中国社会结构发生了根本性的变化。在封建社会时期，中国的社会结构主要由封建等级制度和农民阶级组成。然而，自19世纪末以来的一系列改革和社会运动使得社会结构发生了根本性的变化。
首先，中国发生了政权的转变。清王朝的覆灭和中华民国的成立，结束了封建社会的统治。中国开始实行民主制度和中央集权的政治体制，并逐渐推行了社会主义的价值观和社会制度。
其次，中国的城市化进程加速了社会结构的变化。近代以来，中国的城市人口大幅增加，城市结构也发生了根本性的变化。工业化和城市化的推动使得许多人从农村迁往城市，城市中的工人和商人阶级得到了迅猛的发展。同时，城市也成为了文化、教育和科技的中心，吸引了大量的知识分子和中产阶级。
第三项变化：生活方式和价值观的转变
近代以来，中国社会生活的变化还表现在人们的生活方式和价值观上。经济的发
展和社会的变革带来了人们的生活水平和生活质量的提高，同时也带来了新的生活方式和价值观的转变。
首先，饮食习惯发生了变化。在近代以来的中国社会生活中，由于经济的发展和科技的进步，人们的饮食习惯发生了巨大的变化。传统的饮食方式逐渐被现代化的饮食习惯所取代，人们更注重食品的安全和营养，更注重健康和品质。
其次，家庭结构发生了变化。近代以来，中国的家庭结构趋向于小型化，即核心家庭模式逐渐取代了大家庭模式。随着经济的发展和社会的变革，人们更注重个人的发展和自由，同时也更注重家庭的幸福和团结。
此外，价值观的转变也是近代中国社会生活变化的一个重要方面。随着经济的发展和社会的变革，人们的观念和价值观逐渐发生了变化。例如，传统的封建观念逐渐被平等、自由和民主的观念所取代。女性地位的提升、婚姻观念的改变、教育观念的转变等都是这一过程的表现。
近代以来，中国社会生活的变化是多方面的，涉及经济、政治、文化等各个领域。经济转型与发展、社会结构的变化以及生活方式和价值观的转变是这些变化的重要方面。这一过程推动了中国社会生活的迅速发展，为中国的现代化进程打下了坚实的基础。
篇三：政治表现列举三项
政治表现及具体事例3篇
政治表现及具体事例3篇
政治是指政府、政党等治理国家的行动。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权利为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。政治表现及具体事例供大家参考选择。
政治表现及具体事例篇1自本人在支行党组的领导下，依照党员领导干部的标准严格要求自己，坚定政治信心，加强政治理论、法律法规、金融知识学习，转变工作理念，改进工作风格，坚持廉洁自律，自觉遵纪遵法，认真实行职责，以实际行动实践3个代表.下面是这段时间的个人鉴定。
1、加强学习，政策理论水平和业务素质进一步提高理论上的成熟，是政治上业务上成熟的标志。近年来，我10分重视对政治理论和业务知识及文化知识的学习。做到了以下几点：
1.是坚持认真学习党的线路方针政策，不断用党的先进理论和先进思想武装头脑，努力提高本身政治理论水平，增强政治坚定性和敏锐性，政治素质进一步提高;
2.是坚持对宪法和法律法规的学习，不断强化宪法意识、法律意识，本身法律知识水平和依法办事能力进一步增强;
3.是坚持对业务知识的学习，努力掌控工作特点、方向和趋势，工作的能力和水平进一步提高;
4.是坚持对WTO及市场理论知识和先进科学知识的学习，不断增强市场经济意识和时期感，适应现代社会和遵守规则办事的能力进一步增强;
5.是坚持对文化知识的学习，不断充电。自年月始，参加大学专业本科班的自修学习;年月至年月，参加了学专业研究生班的学
政治表现及具体事例3篇
习。通过学习，文化素质进一步提高;5是虚心向老领导、老同志及领导和基层同志请教，学习他们的好风格、好经验，不断充实完善自己，领导意识和组织调和能力进一步增强。
2、进一步改进工作风格，严格依照情为民所系，利为民所谋，权为民所用的指点思想，要求自己，紧密依托党组织，尊重领导，团结同志，善待基层同志。坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的意识;深入基层展开调查研究;努力加强理论联系实际的创新能力;力求保持艰苦奋斗的良好风格;在荣誉眼前努力克服自豪自满的情绪;同消极腐败现象作斗争。
3、讲团结、重配合，努力营建良好工作氛围。团结也是生产力。不论是在人大工作，还是在某单位工作，我能尊重领导，团结同志，关心同志，主动与领导和同事处理好关系，不论思想上、工作上，还是生活上有甚么问题和想法，我都主动向领导汇报，争取领导的支持。到某单位工作后，我常常到基层大队、企业了解情况，常常与分管科室工作同志交心谈心，通过交换，在工作上构成共鸣，重视在团结中推开工作。
作为某单位一名副职，总的来讲，近年来，本人正确理解上级的工作部署，坚定履行党和国家的方针政策，严格履行政府的规章制度，较好地实行了作为行政职务和作为专业技术职务的职责，发挥领导管理和组织调和能力，充分调动广大员工的工作积极性，较好地完玉成年的工作任务。
政治表现及具体事例篇2分配到水南镇工作以来，在市、区组织部门的关心下，在镇党委、政府的直接领导下，在各级领导和同志们的支持帮助下，坚持理论与实践相结合，勤奋学习，扎实工作，认真做好组织和领导交办的各项
政治表现及具体事例3篇
工作。现将近年来的思想、学习、工作情况总结以下：
1、思想学习情况
作为一名基层工作的新手，为切实实行好职责，不孤负组织和领导的期望，我严格要求自己，不断寻求进步，切实加强理论与技能学习，坚定理想信心，不断提高本身政治水平和业务能力。
(1)加强理论学习，丰富自己的理论知识。认真学习3个代表重要思想和科学发展观的相干知识，与时俱进，努力使自己在思想和行动上始终与党委、政府保持高度1致。
(2)加强思想修养，提高思想政治素质。严格依照党提出的勤于学习、善于创造、乐于奉献的要求，坚持讲学习、讲政治、讲正气，始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把风格建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终保持青年干部的蓬勃生气、高昂锐气和浩然正气。
(3)加强业务学习，提高本身工作能力。虚心向周围的领导和同事们学习，积极向大众学习，自觉做到不懂就问，不会就学，坚持在学中干、在干中学，同时，认真学习农业农村工作、征地拆迁工作和信访维稳工作的相干法律法规和方针政策。特别是抽调到章江新区指挥部以后，对征地拆迁的相干政策、法规做了系统的学习和了解，为做好片区征地拆迁的调和指点工作打下良好的基础。
几年来，积极参加组织举行的各种培训班和专题调研活动，如区委组织部组织的某某年提拔(调)生培训班、市农工部组织的赣州市第1期农业领导干部培训班、市委组织部组织的某某年提拔生业务素质培训班和6大片区建设总指挥部、章贡区政协组织的各种专题调研活动。通过这些系统的学习和专题的调研，使我在政治思想、理论水平和业务能力上获得较大进步，对自己的工作职能有了更深入的认
政治表现及具体事例3篇
识，对工作困难发挥了较好的指点作用。
2、履职工作情况
3年来，前后经历了水南镇农业办干事、分管农业的副镇长和章江新区建设指挥部征地拆迁办副主任等岗位的锻炼。具体的工作主要有以下几个方面：
(1)农业分管工作。始终坚持以人为本，为民服务的主旨，团结协作，理顺关系，做好分管的各项工作。主要是做好了早晚稻播种面积的核实工作，确保食粮直补和综合直补及时足额发放到种粮农户手中;做好了动物疫病防治工作，确保我镇不产生疫情，提高养殖户的收入水平;做好了防汛抗旱工作，针对去年灾害性天气频发的情况，积极做好防汛调度工作，健全信息网络，及时发布转达相干气象信息，提早做好各项准备，确保人民大众生命财产安全;做好农村公路养护工作，在每村聘请1名农村公路养护员，负责各村组公路的保洁养护工作;做好了渡口的安全巡查和催促工作，完善重要节假日及灾害性天气产生时好渡口安全催促和值班制度;同时，做好了农经、统计、水利、植保、农技推行及其他平常工作。
政治表现及具体事例篇3近几年来，我坚持学习3个代表重要思想及科学发展观，学习各类业务和法律法规知识，扎实工作，获得了一定成绩，得到了组织和广大干部大众的认可。
1、政治坚定，服从大局。
我在平时工作生活中能坚持学习，不断提高思想认识，与市委、镇党委保持高度一致，坚定不移地贯彻履行上级唆使精神，积极协助党委书记抓好班子队伍建设，始终把工作摆在第一位，把党和人民的利益看得高于一切，胸怀大局，服务大局，保护大局，牢牢围绕
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发展大局展开工作。
2、开辟进取，勇于创新。
在工作中，我始终正确掌控时期发展的要求，科学地判断情势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题，开辟进取，勇于创新，以特点求突破，以创新求发展。工作敢抓敢管，抓大事，抓主要矛盾，勇于面对问题、面对矛盾，亲身带头处理了多起突发性大众群体性矛盾。能够突出经济建设这个中心，兼顾统筹，正确处理改革、发展、稳定的关系，团结和带领一班人，团结在党委周围，应用各种途径把党委的各项重大决策变玉成镇人民的共同意志和自觉行动。2017年，在党委书记到省挂职期间，我结合上级文件精神，积极争取班子成员、机关干部、农村村支部书记意见，创造性的在全镇10个村展开土地流转集中试点，获得了一定成绩，遭到了大众和干部的支持拥戴。
3、扎实务实，勇创佳绩。
我担负某某镇党委副书记、副镇长以来，5年的基层工作实践锻炼了我，组织能力、调和能力、谋划能力和驾驭大局的能力不断提高。特别是20**年，在**到省挂职期间，我能带领镇党委班子齐心协力，开辟创新，克难奋进，全年实现工业总产值128278万元，与上年同比增长38.5%;引进新、扩、改项目11个，开工建设厂房面积37800平方米，创历年之最，全年入库税收1093万元，比上年增长53.1%。积极向上争取资金扶持，全年共争取资金300多万元，创造性地经营城镇，引进老板开发了某某第1个花园式小区。生猪出栏32万头，家禽出笼35.5万只;全镇人均纯收入增加1036元。
4、严于律己，勤政为民。
在工作生活中，我能做到风格端正，勤政务实，心系大众，政治表现及具体事例3篇
对事业负责任，对人民有感情。我能做到严于律己，为政清廉，严格贯彻履行《党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政领导干部提拔任用工作条例》，自觉遵照国家的法律、法规和各项规章制度，自觉抵制歪门邪道，在机关管理、财务管理等方面带头示范，坚持精细化管理，为人厚道，公道正直，接近大众，待人恳切，团结同志，在干部和大众中有良好的形象和口碑。
篇四：政治表现列举三项
高二政治下册课件：《个人主义》
【教学目标】
知识方面：能够列举事例，并运用个人与集体相互关系的道理，说明坚持集体主义应做到的三个要求；能够列举小团体主义、极端个人主义的表现，指出其危害性。
能力方面：通过引导学生对比分析，提高对问题的分析鉴别能力。
觉悟方面：通过理论的讲述和实际事例的分析，学生确能在思想认识上有所转变，提高集体主义觉悟，对“心中有他人、心中有集体、心中有国家”从内心有新的体会，进一步去塑造自己内在的心灵美，维护人际关系的和谐统一。
【教学重点、难点】
坚持集体主义、反对个人主义。
【教学方法】
讨论法、主体探究式、对比分析法、案例分析法。
【教学手段】
多媒体，学生展示。
【课前准备】
开展关于”;在新的历史条件下坚持集体主义价值观必要性”的探究活动
探究目的：在新的历史条件下，在市场经济中，各种价值观并存。本探究活动的展开，旨在通过学生亲身溶入社会生活中，感受不同价值观对人生道路的选择、对社会的影响作用，有利于提高学生社会责任感，有利于在生活中坚持集体主义的价值观。同时通过小组成员互助合作来完成此次探究活动，让学生体验坚持集体主义的必要性，并为本节课《在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向》的学习打下铺垫。
探究内容：
1、运用案例分析法，选择身边或熟悉的人物事例，了解、分析其坚持的价值观及其价值观对人生道路的选择、对社会产生的影响；（每组选择身边的人物事例时，教师要心中有数，宏观上要保证全部学生所选事例中有正面事例，也有反面事例，以便对比研究。）
2、运用文献研究法或新闻调查法，了解“我为人人，人人为我”的具体表现、本质及影响。
探究过程：
1、按照学生自愿为主和教师分配为辅的原则，根据学生兴趣和知识视野，将学生分组。
2、学生分组后进行分工合作，按照各组和各自的任务进行搜集资料。
3、教师根据具体的情况指导学生将获取到的资料、信息进行归纳整理、总结提炼。
4、撰写书面调查报告或小论文。
5、课堂展示、交流等研讨分享探究成果。
【教学过程】
导入新课：同学们，课下我们开展了关于”;在新的历史条件下坚持集体主义价值观必要性”的探究活动，我们先请两组同学来给我们讲讲他们身边的人物事例（选一组正面事例，一组反面事例）及其价值观和影响。（两组学生发言。）
教师引导其他同学对比分析不同的价值观对人生道路的选择、对社会产生的影响是不同的，甚至有的影响是巨大的。无论是从个人的角度还是从社会的角度，在新的历史时期都必须坚持集体主义的价值取向。
教师：其实在活动中我们也切身体会了什么是集体主义价值观，在新的历史条件下我们还要坚持集体主义价值观。那么怎样才能把集体主义落实到行动上，这节课我们就来一起探讨这个问题，即在新的历史条件下怎样坚持集体主义价值取向的问题。
讲授新课：在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向请另一组正面人物事例的同学讲述他的事例中人物是怎样坚持集体主义的?由此引发学生讨论坚持集体主义价值观的总体要求应该是什么。教师归纳总结。
（一）在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的总的要求
心中有他人，心中有集体，心中有国家。
教师：那么，我们又怎样才能做到“心中有他人、心中有集体、心中有国家”呢?（二）在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的具体要求
再请一组同学简要讲述他们的探究过程，特别是组员是如何处理探究活动中相互之间的关系。
引导学生启发思考坚持集体主义要正确处理个人与他人的关系。
请另一组学生阐述”;我为人人，人人为我”的具体表现、本质及影响，进一步引导启发如何正确处理个人与他人的关系。
教师归纳总结：在社会生活中，人总是要同他人发生这样那样的联系，否则就无法生存与发展，因此，正确处理自己与他人的关系是对一个人的起码道德要求。我们在日常学习生活中，要学会尊重人，尊重他人的人格、劳动、兴趣和爱好等，主动关心人、帮助人，“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的乐园”。
1、要正确处理个人与他人的关系
（l）要尊重人
（2）要主动关心人
（3）要尊重他人的正当利益
教师引导分析，个人的正当利益是指个人生存和发展需要的条件，如：个人身体的健康，个人起码的生活条件，工作条件和学习条件、个人的才能的发挥和发展等。
下面我们来看一则寓言：《聪明的鸟师》
思考：这则寓言说明了什么哲学道理?从”;鸟”的做法中你得到什么哲学启示?生活中还有一些现象，比如一个城市街头的出租车如果是单一品牌，那么生产这个品牌的汽车厂就一定坐落在这个城市或这个城市所在的省。彩电市场上以价格战形式进行的血腥搏杀，居然不能起到优胜劣汰的作用。这是为什么呢?还有这种情况：展示漫画《不准进来》
以上材料共同体现了一种什么现象?这种现象是否符合集体主义要求?它的实质是什么?从中你得到什么哲学启示?（学生回答）
2、要顾全大局，反对小团体主义
教师进一步分析：顾全大局是集体主义的重要表现，是指个人和集体的言行应以人民的根本利益为出发点。顾全大局是成就大事业的重要前提和基础，是我们的事业取得胜利的重要保证。
教师进一步分析：小团体主义也叫本位主义，是指脱离实际、急功近利，只从本地区、本部门的利益出发，为了眼前的、局部的利益而牺牲长远的全局的利益的思想。它的危害是使建设资金使用分散、建设布局分散，导致经济效益低、企业竞争力弱化；它的蔓延会涣散人心，带来社会不稳，妨碍现代化建设正常进行。
那么生活中小团体主义还有哪些表现?你能举例谈谈吗?（学生举例）
在我们的社会中还有一种现象，我们来看一段材料：多媒体播放《致命电热毯》。
你能依据市场经济的相关知识，分析这种经济现象产生的原因吗?（学生回答）
这些人受利益的驱使，要钱不要命，视百姓的健康和生命如草芥，一切仅以个人利益为出发点，而不惜损害社会和他人的利益。我们把这种思想叫什么?（学生回答）
3、要坚持集体主义，反对个人主义
请同学们看教材P65页漫画和楷体字，了解个人主义的相关内容，教师引导对比分析：
（l）个人主义的含义
个人主义是以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。这种价值观根本不顾他人利益和社会利益。
集体主义价值观并不否认个人利益，而是要求获得个人利益的途径和手段应该是正当的，个人利益应该同集体利益、国家利益相结合，把国家和集体利益放在首位。
教师引导：我们不难看出，在处理国家、集体和个人利益关系上，个人主义和集体主义是对立的。那么，现实生活中个人主义还有哪些表现呢?（学生举例）
设问：那么如何全面地、历史地评价个人主义对个人和社会发展的影响呢?讨论探究活动：
探究内容：个人主义对个人和社会发展的影响
借鉴资料：每组同学自己本组搜集的资料、多媒体资料《致命电热毯》。
注意问题：引导学生用哲学两点论和重点论相统一的观点进行分析。
活动时间：5分钟。
结果要求：每组可以推荐一人或多人阐述本组的观点，但必须列举出典型事例来论证你的观点，使其具有说服力。
探究目的：提高学生辩证思维能力，让学生深刻理解个人主义的危害。
活动结束后，请每组发言，教师总结归纳。
个人主义在反对封建专制和宗教神学的斗争中曾经产生过一定的积极作用。但它是同西方资本主义国家的经济制度、政治制度相适应的。它带有明显的阶级局限性，对个人、对社会的危害极大。其危害是主要的，是矛盾的主要方面。我们看问题要着重抓住主流。
（2）个人主义的危害
从出发点看，它会腐蚀人们的思想；从结果看，它会危害社会稳定；另外，还会导致人们对集体主义的信仰危机，我行我素，乃至违法犯罪不能自拔。因此，在我国当前体制转型和利益关系调整的新时期，同学们尤其要摒弃个人主义思想的影响。
巩固提高：教师深入引导，以上我们一起分析了坚持集体主义三项具体要求。那么，你认为哪一项更带有根本性?为什么?学生回答。
教师总结归纳：第三个要求带有根本性。因为个人主义是以个人为中心，一切从个人利益出发。如果以此为价值取向，人们就当然不会正确处理好个人与他人的关系，这样第一个要求就会落空；小团体主义实质是放大了的个人主义，如果一个人以个人主义为价值取向，就不会顾全大局，这样第二个要求也会落空。可见，要真正做到前面两个要求，最根本的就是要做到第三个要求。
课堂小结：青年兴则国兴，青年强则国强。长期以来，一代又一代的青年站在时代的前列，坚持集体主义价值观，创造了令世人慨叹的业绩，也涌现了一大批可歌可泣的先进模范人物。如临危不惧、舍身炸碉堡的董存瑞，面对敌人的铡刀坚贞不屈、视死如归的刘胡兰，把有限的生命投入无限的为人民服务中去的雷锋；在新时代，又有牛玉儒、张云泉、宋鱼水、聂海胜、费俊龙等先进模范人物。同学们，21世纪已经到来，我们应该顺应社会发展潮流，把个人的前途、命运和国家、民族的前途、命运紧紧的联系在一起，并为之奋斗不息，这样我们的青春才无怨无悔。青年朋友们，行动起来吧！让我们牢固树立集体主义价值取向，坚决摒弃个人主义，勤奋学习，锤炼品德，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
作业：
辨析：一方面肯定个人需要，另一方面又反对个人主义，这是自相矛盾的。
篇五：政治表现列举三项
政治表现是一个复杂而广泛的主题，它涉及到个人对政治体系的看法、参与和贡献。以下是一些具体的事例，可以用来描述一个人的政治表现：
1.社区服务：张先生是当地社区的活跃成员，他积极参与各种社区活动，包括组织慈善义卖、协助老年人、维护公共设施等。他的行为表明他对社区的责任感和对公共事务的关心。
2.政治参与：李女士是一名民主党党员，她积极参与当地的选举活动，为候选人的宣传活动提供支持，并在投票日亲自前往投票站投票。她的参与体现了她对政治体系的信任和对公正选举的尊重。
3.公共服务：王先生在市政府工作，他致力于提高公共服务的效率和品质。他积极推动政策改革，提高公共设施的使用率，并努力解决市民关心的各种问题。他的工作表现表明他对公共利益的关注和对职责的认真履行。
4.政治教育：赵女士是一名政治学者，她积极参与各种政治教育和讨论活动，为公众提供有关政治议题的深入分析和见解。她的行为表明她对政治体系的了解和关注，以及对公众教育的责任感。
5.法律遵守：刘先生是一名公务员，他严格遵守法律和规章制度，对任何违法行为都持零容忍的态度。他的行为体现了他的职业操守和对法律的尊重。
6.公平正义：郑先生是一名环保活动家，他积极参与反对污染和保护生态的行动。他在社交媒体上分享环保信息，组织志愿者活动，为环保事业发声。他的行为体现了他的社会责任感和对公平正义的追求。
这些事例只是众多政治表现中的一部分，每个人的政治表现都是独特而多样的。一个人的政治表现不仅取决于他的个人品质和价值观，还受到他所处的社会环境、政治体系和个人经历的影响。因此，评价一个人的政治表现需要综合考虑多个因素。
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三项
列举
表现
篇一：政治表现列举三项
本人政治思想业务能力工作总结
我参加教育工作已二十二年了，回首所走过的战斗历程，追忆那历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好的憧憬，痴心不改，无怨无悔，乐把事业装心中，再苦再累也从容。冬去春来，月月年年，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新，为了人民的教育事业，为了山区明天的辉煌，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。其主要表现在：
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“___”重要思想，牢记“两个务必”，学___政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，常订有《党员生活》、《恩施日报》、《半月谈》
等党报党刊，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和___保持着高度的一致。站在坚决___，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾___的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，在干部年度考核中，多次被评为优秀。
二、开拓进取自强不息
在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到。身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进，我充分利用休闲时间学习《___教育》、《基础课程研究》、《中学化学教学》等业务书刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息，探究符合实际的教学路子，走出校门到兄弟单位学习教学经验。___年秋，参加了校长岗位培训，___年通过省专业技术水平能力测试并合格，___年继续教育学分达标，___年___月计算机应用操作达到中级水平。___年___月参加了省级农村教师素质提高工程中小学校长培训，测试合格被评为优秀学员。在教学中，创造性工作，积极探索适合本校实情的教学路子，并撰写出《浅谈化学教学语言》、《增强教学感染力“四法”》、《实施创新教育亟需教学思想实现“十大转变”》、《“探究性学习”要求教师具备“三项硬功”》等优秀论文，分别在全国中小学教学教改研究中心、《当代教育报》、《中国教育纵横杂志》等单位展出或相关刊物上发表。多次___举办了镇内的化学创新教育研讨活动。近三年来，在本校主讲了化学创新教育示范课。通过学习、培训、践行，在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进步，在引领校本培训推动本校教研教改工作、实施素质教育等方面发挥了积极作用，回报须有付出，付出终有回报，近三年来，我校中考中的化学成绩足以见证。___年___月被评为省级骨干教师。
三、坚守岗位，以校为家
二十二年来如一日，辛勤战斗在教书育人的岗位上，从不因个人所需擅自离岗，也从未因家庭琐事而请假，心中只有一个信念：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。因而严谨自律，出勤率总在___%以上，近三年达___%，特别是在繁忙的开学工作和中考前，更是超常规、超负荷的工作，尽管家中有年逾古稀的父母也无法照顾，还有临近高考的___也无暇关心，一门心思全力以赴投入到教育教学工作中。
四、艰辛付出，硕果累累
自从跨进教育这个大门，自信、自省、自重、自强始终伴随着我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老实实办事。尤其是面对家长望子成龙思想的冲击，加上中考的重压，留守生的与日俱增，我心中只有一个念头：凡是学生都有享受平等教育的权利。我呐喊，我践行，我拼搏。
在化学教学中实施素质教育、培养创新能力方面我主要从以下几个方面运作：
1、寓思想教育于教学之中，培养学生追求科学的精神。一是在教学活动中找到切入点，有机的对学生进行辩证唯物主义教育，例如：通过讲物质的燃烧、熔解、置换反应等知识，让学生领悟到内因与外因的关系，在讲解分解反应时，让学生体会到事物是发展变化的，学习氧化—还原反应时，教育学生懂得矛盾的对立和统一规律。二是激发学生的民族自豪感和自信心，通过教学让学生领略我国在化学领域的重大成就。如：讲铜的冶炼时联系我国古青铜文明于世及对世界科技进步起到的巨大作用，进而列举钱学森、韦钰等中华莘莘学子不为金钱诱惑、不畏重重阻挠，报效祖国的感人事迹，教育学生为全面建设小康社会、___和谐社会做贡献。
2、在实验探索中培养学生良好的科学品质。实验操作是化学教学的重要一环，以已有的知识技能为载体，通过实验操作获得新知，在此过程中对培养学生的科学态度和科学精神起着不可替代的作用。
（1）言传身教、严格训练，培养学生的科学习惯。为了演示成功我总是课前作好充分准备，以规范熟练的操作做出示范。（范本）在学生实验中，严格要求学生遵守操作规程，按规定的试剂量、仪器进行实验，做到安全、规范、成功，同时严格要求学生将仪器、试剂摆放有序，保持桌面整洁清爽。
（2）在实验中培养学生的创新思维。课前我认真探究教材的驾驭途径，设计探索性实验，把学生引入科学探索的情景中，让其探索新知成为发现者、创造者，从而感受到成功的愉悦，激发对化学课的兴趣，寓教于乐。
3、应用科学活动培养学生能力。
（1）指导学生办化学小报、化学园地、化学魔术表演、自制仪器、做小实验、废物利用、社会调查、水土检测、兴趣小组，奖励“小科学家”，从而，拓展领域，开阔视野，发展特长，培养能力。
（2）在教学中与学生建立起民主平等的师生关系，充分体现学生为主体，教师为主导，思维为核心，能力为目的，课前让学生熟悉教材，指导中引导学生带着问题思考、探究，根据所风见、所闻、所感概括总结，课后鼓励学生反思、恰当的应用于实践。通过学导活动，使学生学得主动、灵活、轻松，知识与能力实现了有效统一。
（3）让化学教学服务于地方经济建设。本地是山区，清--___乃山镇，山药、魔芋、茶叶、烤烟等乃本地特色作物，我利用课本中的酸、碱、化学肥料等知识服务于农业生产，服务于地方经济。在水土的检测中，对酸碱度、微量元素、农药的配制使用等知识，借助教材强化应用，加深认知，增强实效。
我在化学学科教学中，成绩虽不值标榜，但在清--___辖区，处于领先水平是不争的事实，一切我深感无愧于心。
总之，自认为在工作中，有严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，为教育事业做出了应有的贡献。本人政治思想业务能力工作总结范文一、政治思想：
本人拥护___的领导，拥护___制度，热爱生活，热爱从事的护理事业。工作中言行一致，实事求是，严于律已，坚持个人利益服从单位利益的原则，不计较个人名利得失。有强烈的事业心和责任感，医德医风良好，从未发生过任何差错事故。在临床工作中，时刻以病人为中心，急病人所急，想病人所想，对病人一视同仁，以救死扶伤、全心全意为人民服务的理念为宗旨，以病人至上，质量第一为工作指南，始终保持良好的精神状态，以开拓进取、坚韧不拔、知难而进、勇挑重担的精神风貌投入到工作当中。爱岗敬业、勤学苦干、无私奉献、任劳任怨，以热情、细心、周到的服务，熟练、精湛、过硬的专业技术和公正、廉洁、果敢的领导风范赢得了社会各界的广泛赞誉和认同。
二、业务水平：
（一）专业技能
作为内科科护士长，勤于钻研，敢于创新，带领内科护士长率先在肿瘤科和新生儿科开展了___新技术，填补了川东北地区该项护理技术的空白，解决了广大患者静脉穿刺上的一大难题，保证了患者的治疗，取得了良好的经济效益和社会效益。作为皮肤科护士长首先严以律己，做好表率作用，在不断提升自己的同时，更
注重对护士知识、技能、人文素质的培养。在任职期间无任何差错事故，在每次的院查房和护理部的质量检查中都名列前茅，深受医院领导和科主任的好评，___年荣获___市“优秀护士”光荣称号。___年响应___部的号召，在护理部领导和各科科主任支持下，带领内科护理团队开展“优质护理服务示范工程”活动，得到了卫生厅和医院等各级领导的高度认可，___年荣获___省“优质护理服务示范工程”先进个人的光荣称号。
（二）科研能力
繁忙的临床工作之外，我还致力于科研创新，以第一作者公开发表论文共计___篇，其中论著___篇，a类核心期刊论著___篇。以课题负责人开展厅局级科研课题___项。作为科护士长带领并指导内科护士长积极从事科研工作并撰写论文，从而提高了内科护理团队的科研水平，因此作为主研人员参与各级科研课题___项。其中课题《___》通过___市政府和___省政府科技进步成果鉴定。
（三）教学水平
作为教学医院，在搞好临床工作同时，还承担《___》、《___》本科、专科教学工作，并担任《___》课程负责人。
篇二：政治表现列举三项
列举近代以来中国社会生活变化的三项内容
近代以来中国社会生活发生了许多重大变化，这些变化涵盖了各个方面，例如经济、政治、文化等。在此，我将列举三项近代以来中国社会生活的主要变化，并逐步回答这一主题。
第一项变化：经济转型与发展
近代以来，中国经历了从封建社会向现代工业社会的转型。19世纪末，中国面临国内外的各种压力，历经两次鸦片战争、太平天国运动以及义和团运动等社会动荡时期。在这个背景下，中国开始了经济转型的漫长过程。
首先，中国开始引入西方的工业技术和生产方式。这一时期，许多洋务运动和改革开放措施被推出，为中国的经济发展提供了巨大的动力。例如，中国建立了第一所现代工业学校——“洋务学堂”，培养了许多技术人才。此外，中国还开始修建铁路、制造机器和生产商品，进一步推动了工业化进程。
随着时间的推移，中国的经济发展进入一个全新的阶段。20世纪初，中国共产成立，中国摆脱了封建的政治体制，实现了政权的转变。这进一步推动了经济的发展。中国实行了土地改革、农业合作化，国有企业和农村合作社得到了迅猛的发展。此外，改革开放政策的实施为中国的经济转型注入了新的动力，吸引了外资和技术，并逐步开放了对外贸易。
从这个角度来看，中国经济的转型和发展是近代以来社会生活变化的一个重要方面。这一过程推动了农村和城市的发展，提高了人民的生活水平。
第二项变化：社会结构的变化
近代以来，中国社会结构发生了根本性的变化。在封建社会时期，中国的社会结构主要由封建等级制度和农民阶级组成。然而，自19世纪末以来的一系列改革和社会运动使得社会结构发生了根本性的变化。
首先，中国发生了政权的转变。清王朝的覆灭和中华民国的成立，结束了封建社会的统治。中国开始实行民主制度和中央集权的政治体制，并逐渐推行了社会主义的价值观和社会制度。
其次，中国的城市化进程加速了社会结构的变化。近代以来，中国的城市人口大幅增加，城市结构也发生了根本性的变化。工业化和城市化的推动使得许多人从农村迁往城市，城市中的工人和商人阶级得到了迅猛的发展。同时，城市也成为了文化、教育和科技的中心，吸引了大量的知识分子和中产阶级。
第三项变化：生活方式和价值观的转变
近代以来，中国社会生活的变化还表现在人们的生活方式和价值观上。经济的发
展和社会的变革带来了人们的生活水平和生活质量的提高，同时也带来了新的生活方式和价值观的转变。
首先，饮食习惯发生了变化。在近代以来的中国社会生活中，由于经济的发展和科技的进步，人们的饮食习惯发生了巨大的变化。传统的饮食方式逐渐被现代化的饮食习惯所取代，人们更注重食品的安全和营养，更注重健康和品质。
其次，家庭结构发生了变化。近代以来，中国的家庭结构趋向于小型化，即核心家庭模式逐渐取代了大家庭模式。随着经济的发展和社会的变革，人们更注重个人的发展和自由，同时也更注重家庭的幸福和团结。
此外，价值观的转变也是近代中国社会生活变化的一个重要方面。随着经济的发展和社会的变革，人们的观念和价值观逐渐发生了变化。例如，传统的封建观念逐渐被平等、自由和民主的观念所取代。女性地位的提升、婚姻观念的改变、教育观念的转变等都是这一过程的表现。
近代以来，中国社会生活的变化是多方面的，涉及经济、政治、文化等各个领域。经济转型与发展、社会结构的变化以及生活方式和价值观的转变是这些变化的重要方面。这一过程推动了中国社会生活的迅速发展，为中国的现代化进程打下了坚实的基础。
篇三：政治表现列举三项
政治表现及具体事例3篇
政治表现及具体事例3篇
政治是指政府、政党等治理国家的行动。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权利为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。政治表现及具体事例供大家参考选择。
政治表现及具体事例篇1自本人在支行党组的领导下，依照党员领导干部的标准严格要求自己，坚定政治信心，加强政治理论、法律法规、金融知识学习，转变工作理念，改进工作风格，坚持廉洁自律，自觉遵纪遵法，认真实行职责，以实际行动实践3个代表.下面是这段时间的个人鉴定。
1、加强学习，政策理论水平和业务素质进一步提高理论上的成熟，是政治上业务上成熟的标志。近年来，我10分重视对政治理论和业务知识及文化知识的学习。做到了以下几点：
1.是坚持认真学习党的线路方针政策，不断用党的先进理论和先进思想武装头脑，努力提高本身政治理论水平，增强政治坚定性和敏锐性，政治素质进一步提高;
2.是坚持对宪法和法律法规的学习，不断强化宪法意识、法律意识，本身法律知识水平和依法办事能力进一步增强;
3.是坚持对业务知识的学习，努力掌控工作特点、方向和趋势，工作的能力和水平进一步提高;
4.是坚持对WTO及市场理论知识和先进科学知识的学习，不断增强市场经济意识和时期感，适应现代社会和遵守规则办事的能力进一步增强;
5.是坚持对文化知识的学习，不断充电。自年月始，参加大学专业本科班的自修学习;年月至年月，参加了学专业研究生班的学
政治表现及具体事例3篇
习。通过学习，文化素质进一步提高;5是虚心向老领导、老同志及领导和基层同志请教，学习他们的好风格、好经验，不断充实完善自己，领导意识和组织调和能力进一步增强。
2、进一步改进工作风格，严格依照情为民所系，利为民所谋，权为民所用的指点思想，要求自己，紧密依托党组织，尊重领导，团结同志，善待基层同志。坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的意识;深入基层展开调查研究;努力加强理论联系实际的创新能力;力求保持艰苦奋斗的良好风格;在荣誉眼前努力克服自豪自满的情绪;同消极腐败现象作斗争。
3、讲团结、重配合，努力营建良好工作氛围。团结也是生产力。不论是在人大工作，还是在某单位工作，我能尊重领导，团结同志，关心同志，主动与领导和同事处理好关系，不论思想上、工作上，还是生活上有甚么问题和想法，我都主动向领导汇报，争取领导的支持。到某单位工作后，我常常到基层大队、企业了解情况，常常与分管科室工作同志交心谈心，通过交换，在工作上构成共鸣，重视在团结中推开工作。
作为某单位一名副职，总的来讲，近年来，本人正确理解上级的工作部署，坚定履行党和国家的方针政策，严格履行政府的规章制度，较好地实行了作为行政职务和作为专业技术职务的职责，发挥领导管理和组织调和能力，充分调动广大员工的工作积极性，较好地完玉成年的工作任务。
政治表现及具体事例篇2分配到水南镇工作以来，在市、区组织部门的关心下，在镇党委、政府的直接领导下，在各级领导和同志们的支持帮助下，坚持理论与实践相结合，勤奋学习，扎实工作，认真做好组织和领导交办的各项
政治表现及具体事例3篇
工作。现将近年来的思想、学习、工作情况总结以下：
1、思想学习情况
作为一名基层工作的新手，为切实实行好职责，不孤负组织和领导的期望，我严格要求自己，不断寻求进步，切实加强理论与技能学习，坚定理想信心，不断提高本身政治水平和业务能力。
(1)加强理论学习，丰富自己的理论知识。认真学习3个代表重要思想和科学发展观的相干知识，与时俱进，努力使自己在思想和行动上始终与党委、政府保持高度1致。
(2)加强思想修养，提高思想政治素质。严格依照党提出的勤于学习、善于创造、乐于奉献的要求，坚持讲学习、讲政治、讲正气，始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把风格建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终保持青年干部的蓬勃生气、高昂锐气和浩然正气。
(3)加强业务学习，提高本身工作能力。虚心向周围的领导和同事们学习，积极向大众学习，自觉做到不懂就问，不会就学，坚持在学中干、在干中学，同时，认真学习农业农村工作、征地拆迁工作和信访维稳工作的相干法律法规和方针政策。特别是抽调到章江新区指挥部以后，对征地拆迁的相干政策、法规做了系统的学习和了解，为做好片区征地拆迁的调和指点工作打下良好的基础。
几年来，积极参加组织举行的各种培训班和专题调研活动，如区委组织部组织的某某年提拔(调)生培训班、市农工部组织的赣州市第1期农业领导干部培训班、市委组织部组织的某某年提拔生业务素质培训班和6大片区建设总指挥部、章贡区政协组织的各种专题调研活动。通过这些系统的学习和专题的调研，使我在政治思想、理论水平和业务能力上获得较大进步，对自己的工作职能有了更深入的认
政治表现及具体事例3篇
识，对工作困难发挥了较好的指点作用。
2、履职工作情况
3年来，前后经历了水南镇农业办干事、分管农业的副镇长和章江新区建设指挥部征地拆迁办副主任等岗位的锻炼。具体的工作主要有以下几个方面：
(1)农业分管工作。始终坚持以人为本，为民服务的主旨，团结协作，理顺关系，做好分管的各项工作。主要是做好了早晚稻播种面积的核实工作，确保食粮直补和综合直补及时足额发放到种粮农户手中;做好了动物疫病防治工作，确保我镇不产生疫情，提高养殖户的收入水平;做好了防汛抗旱工作，针对去年灾害性天气频发的情况，积极做好防汛调度工作，健全信息网络，及时发布转达相干气象信息，提早做好各项准备，确保人民大众生命财产安全;做好农村公路养护工作，在每村聘请1名农村公路养护员，负责各村组公路的保洁养护工作;做好了渡口的安全巡查和催促工作，完善重要节假日及灾害性天气产生时好渡口安全催促和值班制度;同时，做好了农经、统计、水利、植保、农技推行及其他平常工作。
政治表现及具体事例篇3近几年来，我坚持学习3个代表重要思想及科学发展观，学习各类业务和法律法规知识，扎实工作，获得了一定成绩，得到了组织和广大干部大众的认可。
1、政治坚定，服从大局。
我在平时工作生活中能坚持学习，不断提高思想认识，与市委、镇党委保持高度一致，坚定不移地贯彻履行上级唆使精神，积极协助党委书记抓好班子队伍建设，始终把工作摆在第一位，把党和人民的利益看得高于一切，胸怀大局，服务大局，保护大局，牢牢围绕
政治表现及具体事例3篇
发展大局展开工作。
2、开辟进取，勇于创新。
在工作中，我始终正确掌控时期发展的要求，科学地判断情势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题，开辟进取，勇于创新，以特点求突破，以创新求发展。工作敢抓敢管，抓大事，抓主要矛盾，勇于面对问题、面对矛盾，亲身带头处理了多起突发性大众群体性矛盾。能够突出经济建设这个中心，兼顾统筹，正确处理改革、发展、稳定的关系，团结和带领一班人，团结在党委周围，应用各种途径把党委的各项重大决策变玉成镇人民的共同意志和自觉行动。2017年，在党委书记到省挂职期间，我结合上级文件精神，积极争取班子成员、机关干部、农村村支部书记意见，创造性的在全镇10个村展开土地流转集中试点，获得了一定成绩，遭到了大众和干部的支持拥戴。
3、扎实务实，勇创佳绩。
我担负某某镇党委副书记、副镇长以来，5年的基层工作实践锻炼了我，组织能力、调和能力、谋划能力和驾驭大局的能力不断提高。特别是20**年，在**到省挂职期间，我能带领镇党委班子齐心协力，开辟创新，克难奋进，全年实现工业总产值128278万元，与上年同比增长38.5%;引进新、扩、改项目11个，开工建设厂房面积37800平方米，创历年之最，全年入库税收1093万元，比上年增长53.1%。积极向上争取资金扶持，全年共争取资金300多万元，创造性地经营城镇，引进老板开发了某某第1个花园式小区。生猪出栏32万头，家禽出笼35.5万只;全镇人均纯收入增加1036元。
4、严于律己，勤政为民。
在工作生活中，我能做到风格端正，勤政务实，心系大众，政治表现及具体事例3篇
对事业负责任，对人民有感情。我能做到严于律己，为政清廉，严格贯彻履行《党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政领导干部提拔任用工作条例》，自觉遵照国家的法律、法规和各项规章制度，自觉抵制歪门邪道，在机关管理、财务管理等方面带头示范，坚持精细化管理，为人厚道，公道正直，接近大众，待人恳切，团结同志，在干部和大众中有良好的形象和口碑。
篇四：政治表现列举三项
高二政治下册课件：《个人主义》
【教学目标】
知识方面：能够列举事例，并运用个人与集体相互关系的道理，说明坚持集体主义应做到的三个要求；能够列举小团体主义、极端个人主义的表现，指出其危害性。
能力方面：通过引导学生对比分析，提高对问题的分析鉴别能力。
觉悟方面：通过理论的讲述和实际事例的分析，学生确能在思想认识上有所转变，提高集体主义觉悟，对“心中有他人、心中有集体、心中有国家”从内心有新的体会，进一步去塑造自己内在的心灵美，维护人际关系的和谐统一。
【教学重点、难点】
坚持集体主义、反对个人主义。
【教学方法】
讨论法、主体探究式、对比分析法、案例分析法。
【教学手段】
多媒体，学生展示。
【课前准备】
开展关于”;在新的历史条件下坚持集体主义价值观必要性”的探究活动
探究目的：在新的历史条件下，在市场经济中，各种价值观并存。本探究活动的展开，旨在通过学生亲身溶入社会生活中，感受不同价值观对人生道路的选择、对社会的影响作用，有利于提高学生社会责任感，有利于在生活中坚持集体主义的价值观。同时通过小组成员互助合作来完成此次探究活动，让学生体验坚持集体主义的必要性，并为本节课《在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向》的学习打下铺垫。
探究内容：
1、运用案例分析法，选择身边或熟悉的人物事例，了解、分析其坚持的价值观及其价值观对人生道路的选择、对社会产生的影响；（每组选择身边的人物事例时，教师要心中有数，宏观上要保证全部学生所选事例中有正面事例，也有反面事例，以便对比研究。）
2、运用文献研究法或新闻调查法，了解“我为人人，人人为我”的具体表现、本质及影响。
探究过程：
1、按照学生自愿为主和教师分配为辅的原则，根据学生兴趣和知识视野，将学生分组。
2、学生分组后进行分工合作，按照各组和各自的任务进行搜集资料。
3、教师根据具体的情况指导学生将获取到的资料、信息进行归纳整理、总结提炼。
4、撰写书面调查报告或小论文。
5、课堂展示、交流等研讨分享探究成果。
【教学过程】
导入新课：同学们，课下我们开展了关于”;在新的历史条件下坚持集体主义价值观必要性”的探究活动，我们先请两组同学来给我们讲讲他们身边的人物事例（选一组正面事例，一组反面事例）及其价值观和影响。（两组学生发言。）
教师引导其他同学对比分析不同的价值观对人生道路的选择、对社会产生的影响是不同的，甚至有的影响是巨大的。无论是从个人的角度还是从社会的角度，在新的历史时期都必须坚持集体主义的价值取向。
教师：其实在活动中我们也切身体会了什么是集体主义价值观，在新的历史条件下我们还要坚持集体主义价值观。那么怎样才能把集体主义落实到行动上，这节课我们就来一起探讨这个问题，即在新的历史条件下怎样坚持集体主义价值取向的问题。
讲授新课：在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向请另一组正面人物事例的同学讲述他的事例中人物是怎样坚持集体主义的?由此引发学生讨论坚持集体主义价值观的总体要求应该是什么。教师归纳总结。
（一）在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的总的要求
心中有他人，心中有集体，心中有国家。
教师：那么，我们又怎样才能做到“心中有他人、心中有集体、心中有国家”呢?（二）在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的具体要求
再请一组同学简要讲述他们的探究过程，特别是组员是如何处理探究活动中相互之间的关系。
引导学生启发思考坚持集体主义要正确处理个人与他人的关系。
请另一组学生阐述”;我为人人，人人为我”的具体表现、本质及影响，进一步引导启发如何正确处理个人与他人的关系。
教师归纳总结：在社会生活中，人总是要同他人发生这样那样的联系，否则就无法生存与发展，因此，正确处理自己与他人的关系是对一个人的起码道德要求。我们在日常学习生活中，要学会尊重人，尊重他人的人格、劳动、兴趣和爱好等，主动关心人、帮助人，“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的乐园”。
1、要正确处理个人与他人的关系
（l）要尊重人
（2）要主动关心人
（3）要尊重他人的正当利益
教师引导分析，个人的正当利益是指个人生存和发展需要的条件，如：个人身体的健康，个人起码的生活条件，工作条件和学习条件、个人的才能的发挥和发展等。
下面我们来看一则寓言：《聪明的鸟师》
思考：这则寓言说明了什么哲学道理?从”;鸟”的做法中你得到什么哲学启示?生活中还有一些现象，比如一个城市街头的出租车如果是单一品牌，那么生产这个品牌的汽车厂就一定坐落在这个城市或这个城市所在的省。彩电市场上以价格战形式进行的血腥搏杀，居然不能起到优胜劣汰的作用。这是为什么呢?还有这种情况：展示漫画《不准进来》
以上材料共同体现了一种什么现象?这种现象是否符合集体主义要求?它的实质是什么?从中你得到什么哲学启示?（学生回答）
2、要顾全大局，反对小团体主义
教师进一步分析：顾全大局是集体主义的重要表现，是指个人和集体的言行应以人民的根本利益为出发点。顾全大局是成就大事业的重要前提和基础，是我们的事业取得胜利的重要保证。
教师进一步分析：小团体主义也叫本位主义，是指脱离实际、急功近利，只从本地区、本部门的利益出发，为了眼前的、局部的利益而牺牲长远的全局的利益的思想。它的危害是使建设资金使用分散、建设布局分散，导致经济效益低、企业竞争力弱化；它的蔓延会涣散人心，带来社会不稳，妨碍现代化建设正常进行。
那么生活中小团体主义还有哪些表现?你能举例谈谈吗?（学生举例）
在我们的社会中还有一种现象，我们来看一段材料：多媒体播放《致命电热毯》。
你能依据市场经济的相关知识，分析这种经济现象产生的原因吗?（学生回答）
这些人受利益的驱使，要钱不要命，视百姓的健康和生命如草芥，一切仅以个人利益为出发点，而不惜损害社会和他人的利益。我们把这种思想叫什么?（学生回答）
3、要坚持集体主义，反对个人主义
请同学们看教材P65页漫画和楷体字，了解个人主义的相关内容，教师引导对比分析：
（l）个人主义的含义
个人主义是以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。这种价值观根本不顾他人利益和社会利益。
集体主义价值观并不否认个人利益，而是要求获得个人利益的途径和手段应该是正当的，个人利益应该同集体利益、国家利益相结合，把国家和集体利益放在首位。
教师引导：我们不难看出，在处理国家、集体和个人利益关系上，个人主义和集体主义是对立的。那么，现实生活中个人主义还有哪些表现呢?（学生举例）
设问：那么如何全面地、历史地评价个人主义对个人和社会发展的影响呢?讨论探究活动：
探究内容：个人主义对个人和社会发展的影响
借鉴资料：每组同学自己本组搜集的资料、多媒体资料《致命电热毯》。
注意问题：引导学生用哲学两点论和重点论相统一的观点进行分析。
活动时间：5分钟。
结果要求：每组可以推荐一人或多人阐述本组的观点，但必须列举出典型事例来论证你的观点，使其具有说服力。
探究目的：提高学生辩证思维能力，让学生深刻理解个人主义的危害。
活动结束后，请每组发言，教师总结归纳。
个人主义在反对封建专制和宗教神学的斗争中曾经产生过一定的积极作用。但它是同西方资本主义国家的经济制度、政治制度相适应的。它带有明显的阶级局限性，对个人、对社会的危害极大。其危害是主要的，是矛盾的主要方面。我们看问题要着重抓住主流。
（2）个人主义的危害
从出发点看，它会腐蚀人们的思想；从结果看，它会危害社会稳定；另外，还会导致人们对集体主义的信仰危机，我行我素，乃至违法犯罪不能自拔。因此，在我国当前体制转型和利益关系调整的新时期，同学们尤其要摒弃个人主义思想的影响。
巩固提高：教师深入引导，以上我们一起分析了坚持集体主义三项具体要求。那么，你认为哪一项更带有根本性?为什么?学生回答。
教师总结归纳：第三个要求带有根本性。因为个人主义是以个人为中心，一切从个人利益出发。如果以此为价值取向，人们就当然不会正确处理好个人与他人的关系，这样第一个要求就会落空；小团体主义实质是放大了的个人主义，如果一个人以个人主义为价值取向，就不会顾全大局，这样第二个要求也会落空。可见，要真正做到前面两个要求，最根本的就是要做到第三个要求。
课堂小结：青年兴则国兴，青年强则国强。长期以来，一代又一代的青年站在时代的前列，坚持集体主义价值观，创造了令世人慨叹的业绩，也涌现了一大批可歌可泣的先进模范人物。如临危不惧、舍身炸碉堡的董存瑞，面对敌人的铡刀坚贞不屈、视死如归的刘胡兰，把有限的生命投入无限的为人民服务中去的雷锋；在新时代，又有牛玉儒、张云泉、宋鱼水、聂海胜、费俊龙等先进模范人物。同学们，21世纪已经到来，我们应该顺应社会发展潮流，把个人的前途、命运和国家、民族的前途、命运紧紧的联系在一起，并为之奋斗不息，这样我们的青春才无怨无悔。青年朋友们，行动起来吧！让我们牢固树立集体主义价值取向，坚决摒弃个人主义，勤奋学习，锤炼品德，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
作业：
辨析：一方面肯定个人需要，另一方面又反对个人主义，这是自相矛盾的。
篇五：政治表现列举三项
政治表现是一个复杂而广泛的主题，它涉及到个人对政治体系的看法、参与和贡献。以下是一些具体的事例，可以用来描述一个人的政治表现：
1.社区服务：张先生是当地社区的活跃成员，他积极参与各种社区活动，包括组织慈善义卖、协助老年人、维护公共设施等。他的行为表明他对社区的责任感和对公共事务的关心。
2.政治参与：李女士是一名民主党党员，她积极参与当地的选举活动，为候选人的宣传活动提供支持，并在投票日亲自前往投票站投票。她的参与体现了她对政治体系的信任和对公正选举的尊重。
3.公共服务：王先生在市政府工作，他致力于提高公共服务的效率和品质。他积极推动政策改革，提高公共设施的使用率，并努力解决市民关心的各种问题。他的工作表现表明他对公共利益的关注和对职责的认真履行。
4.政治教育：赵女士是一名政治学者，她积极参与各种政治教育和讨论活动，为公众提供有关政治议题的深入分析和见解。她的行为表明她对政治体系的了解和关注，以及对公众教育的责任感。
5.法律遵守：刘先生是一名公务员，他严格遵守法律和规章制度，对任何违法行为都持零容忍的态度。他的行为体现了他的职业操守和对法律的尊重。
6.公平正义：郑先生是一名环保活动家，他积极参与反对污染和保护生态的行动。他在社交媒体上分享环保信息，组织志愿者活动，为环保事业发声。他的行为体现了他的社会责任感和对公平正义的追求。
这些事例只是众多政治表现中的一部分，每个人的政治表现都是独特而多样的。一个人的政治表现不仅取决于他的个人品质和价值观，还受到他所处的社会环境、政治体系和个人经历的影响。因此，评价一个人的政治表现需要综合考虑多个因素。
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