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在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话(6篇)
2025-08-23人已围观
在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话(6篇)
篇一：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
在迎接教育工作督导评估动员大会上的讲话
各位领导，各位同事：
大家好！首先，我代表学校全体教职工，热烈欢迎各位领导的到来，参加我们迎接教育工作督导评估动员大会。感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间，对我们学校教育事业的支持和关心。
这次督导评估对于我们学校的发展来说无疑是一个重要的机遇和挑战。它是检验我们教育教学质量的一面镜子，更是推动我们学校进一步提高的动力。督导评估是一项综合性、系统性的工作，覆盖了教育教学全过程，要求我们做好各项准备，主动迎接挑战。
首先，我们要找准问题，以问题为导向，全面梳理总结学校存在的问题和不足。在过去的工作中，我们做得不错，也取得了一些成绩，但必然也存在一些问题和短板。督导评估正是为了找出这些问题，帮助我们切实改进工作，提高教育质量。我们要主动接受批评和建议，不回避问题，不回避困难，真实、全面地对待问题，找出解决问题的办法和路径。
其次，我们要精心准备，展现风采。督导评估是对我们学校的一次大考，我们每个人都要做好充分准备。作为教育工作者，我们要更新观念，提升业务素养，不断学习和积累。我们要注重教育教学内容和方式的创新，注重学生综合素质的培养，做到师德高尚、业务精湛、服务到位。只有这样，我们才能在督导评估中展现我们的风采，赢得评估专家的认可。
最后，我们要以积极的心态面对督导评估。督导评估既是对我们的教育教学工作的一次检验，也是对我们的发展机会。无论评估结果如何，我们都应该以积极的态度去面对，用正确的态度对待。无论是优秀还是不足，我们都要虚心接受，并从中吸取经验教训，不断提高自身的能力和业务水平。
各位同事，教育工作是一项充满挑战和责任的事业，我们肩负着培养人才的重任，尤其在如今信息社会的背景下，我们更要不断适应社会的发展变化，为学生提供更优质的教育资源和环境。这次督导评估是我们发展的机会，让我们找准问题，加强准备，以积极的态度迎接挑战，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿我们的督导评估工作取得圆满成功！谢谢大家！尊敬的领导、亲爱的同仁们：
大家好！今天我们在这里举行迎接教育工作督导评估动员大会，目的是为了提醒大家督导评估的重要性，动员大家共同做好准备，迎接这一重大挑战。
教育工作督导评估是对学校教育教学工作进行的全面、客观、系统的评估，旨在提高教育教学质量、推动学校改革发展。它是一种对学校的肯定与指导，既是对学校工作的一次检验，也是对学校教育教学改革的促进。督导评估不仅关乎着我们学校的发展和面子，更关系到我们每一个教职工的努力和付出。因此，我们要高度重视，以积极的心态和饱满的激情迎接督导评估的到来。
面对督导评估，我们首先要明确目标，找准定位。评估是为了提高，发现问题并解决问题是督导评估的首要任务。我们要通过梳理和总结学校的实际情况，准确把握存在的问题和不足，找准准确的改进方向，定出合理的目标。在整个评估过程中，我们要保持高度的责任感和使命感，密切关注评估指标和标准，全面配合、积极回应，做到对督导评估的每一个环节和每一个问题都能够做到心中有数，做到对每一个问题都能够提供准确的材料和答案。
其次，我们要加强组织，形成合力。教育工作督导评估是一项系统性、综合性的工作，需要各个环节的紧密配合，需要全体教职工的共同努力。我们要建立并完善评估工作制度，明确各个岗位职责，做好各项工作的安排和调度。教育工作在一个学校中是共同完成的，每一个教师都是教育工作的重要组成部分。我们要以团结的力量共同推进评估工作。在做好自己岗位工作的同时，还要积极参与评估工作，加强协作，形成合力，共同迎接挑战。
再次，我们要提升能力，不断自我完善。教育工作是一门科学和艺术的结合，需要我们不断提升自身的能力和素养。督导评估是一个机会，是一个检验我们教育教学实力的机会。我们要不断学习和积累，不断提高自己的业务水平和教育教学质量。我们要加强对学科知识的学习和研究，注重掌握教育教学的新方法和新技术，不断提高自己的综合素质和能力。只有我们自身具备了较高的能力和素质，才能够更好地开展教育工作，应对各种挑战和困难。
最后，我们要保持乐观向上的态度，以积极的心态面对督导评估。评估不等于贬低，评估不等于批评，评估是在发现问题的同时，也给予我们改进和提高的机会。我们要以积极乐观的心态对待评估，保持平和的心态，以积极向上的精神面貌迎接评估的挑战。无论评估结果如何，我们都要以平常心对待，在成绩中找到肯定，从不足中寻找进步的空间，不断完善自我，为学校的发展贡献我们每一个人的力量。
各位领导、亲爱的同事们，我们在教育工作这条路上前行，困难和挑战时刻伴随着我们。教育工作是一项光荣而神圣的事业，也是一项责任而使命重大的工作。让我们以饱满的热情、坚定的信心，积极迎接教育工作督导评估的挑战，准备充分、团结奋进，在检验中不断成长，在奋斗中不断进步。相信我们学校的未来一定会更加灿烂辉煌！
谢谢大家！
篇二：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话[五篇材料]第一篇：在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会
上的讲话
今天，召开全县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会，主要任务是直面我县教育现状，进一步明确责任，落实举措。刚才**县长传达了《**县义务教育均衡发展工作、责任、监督和问责机制的意见》，教育局x局长就迎接省政府教育均衡发展督导评估推进工作讲了具体要求，县政府与各乡镇及有关部门签订了《**县迎接两评估责任状》，这些做法，就是要求各乡镇及相关部门必须严格按照我县推进义务教育均衡发展的时间表和线路图，全力攻坚，奋力冲刺，不折不扣的开展迎评工作，确保如期顺利通过省检和国家认定。当前，要着重做好以下几点：
一、认识一定要到位
认识高度决定工作力度，要凝聚“三个共识”：
一是均衡发展和教育提升不冲突。要站在教育公平的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的重要性。今年全国两会《政府工作报告》把“发展公平而有质量的教育”作为全年教育工作的重点，明确提出要推动城乡义务教育一体化发展。促进县域义务教育均衡发展是教育改革与发展的主题，是解决“上好学”的重要抓手。客观的说，由于新区管控等方面的原因，我县义务教育均衡发展工作距国家、省标准还有
较大差距，正是因为有差距，就更要求我们一定要高度重视，全力以赴、积极做好迎检准备，充分展示新区加快推进教育发展的决心和信心，为“千年大计、教育先行”三年提升行动奠定坚实的基础。
二是均衡发展必须全力推进。要站在长远发展的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的紧迫性。义务教育均衡发展重心在“发展”，核心在“均衡”，是广大人民群众最根本的利益所在。当前，我县教
育资源还不能很好的满足人民群众的需要，群众对“上好学”的问题反映还较为强烈。只有在发展中求均衡，在均衡中促发展，才能更好的发挥好教育打基础、利长远的基础性作用。因此，我们更要从长远出发，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，要把推进义务教育均衡发展作为当前工作重点，必须高度重视，必须全力推进。
三是均衡发展验收不容有失。要充分认识推进义务教育均衡发展是国家和省政府的明确要求。这次迎接省检查评估和国家验收，既是巨大的压力，又是强劲的动力，更是难得的机遇，必将有力促进我县教育发展整体水平的大幅提高。可以说，义务教育均衡发展这项工作既是政治任务，也是执政为民的实事和大事。评估验收不达标省政府不答应、新区更不答应，这是我们义不容辞的责任，必须确保义务教育均衡发展顺利通过评估认定。
二、差距一定要找准
近年来，县委县政府政府一直把推进义务教育均衡发展
作为教育事业发展的重点，狠抓义务教育经费保障机制改革、农村和城镇薄弱学校建设、中小学教师队伍建设，全县义务教育均衡发展工作取得了一定的成效。但我们也要清醒地看到，当前义务教育均衡发展还存在着很多不足，如：办学条件还需要进一步完善，学校的占地面积、生均建筑面积、教学仪器设备设施、图书、资料等与省定办学基本标准差距还较大；教师学科不配套，年龄结构不合理，城乡间、校际间的教育教学质量存在较大差距等。面对这么多问题，我们该怎么办？要做到三个“全面”。
一要全面对照评估标准。要逐个乡镇、逐个部门、逐个学校、逐项指标的进行排查，务必找准差距，找准问题，找准症结，并结合实际逐一制定整改措施，落实责任人员逐一加以解决，切实做到不留死角、不留盲点。
二要全面提升迎检水平。教育局要全面掌握各校指标完成情况，加强跟踪督查督办；各相关单位要明确自身职责，按要求全力做好分内工作，要万无一失，确保每项指标任务按时完成。要着力打造特色亮点，同时进一步规范档案管理，确保资料规范齐全，数据真实准确。
三要紧盯弱项全面提高。我县义务教育学校办学条件与规定标准差距仍然较大，能否按期及时弥补差距，完成欠账，是顺利通过考核验收的关键所在。要算清时间账、任务账，制定时间表、路线图，明确整改项、责任人，逐项查缺补漏、逐一对标提升，确保一次顺利通过义务教育均衡发展验收。
三、措施一定要落实
加快推进义务教育均衡发展的各项措施和办法已经明确，关键是要抓好落实。如何抓好落实？我讲四个字：
第一个字是“快”。均衡发展各项准备工作已进入最后冲刺阶段，总体来看，时间紧、任务重、压力大。大家一定要迅速行动起来，抢抓有限时间，抓紧制定工作计划，倒排工期，争分夺秒往前赶。
第二个字是
“实”。要本着对义务教育均衡发展工作高度负责的精神，坚持说实话、报实数、出实招，各种数据、各类资料必须详实可靠。要通过推进义务教育均衡发展，实实在在解决一些教育上的突出问题和困难，为实实在在提高教育质量奠定基础，真正助推全县教育发展上一个台阶。
第三个字是“细”。义务教育均衡发展工作千头万绪，每一项都关系到全局的成败，大家一定要努力把每个环节、每项工作都要做深做细：找差距要细、拿措施要细、抓落实要细、通过细节保整体、保大局，通过严谨细致的工作确保准备到位。
第四个字是“严”。此次督导评估实行的5个一票否决，指标硬、标准高、要求严，任何一项指标不达标，评估认定就通不过。因此，我们要严格对照评估细则，结合实际制定工作方案，始终坚持高标准、严要求，在确保达标的前提下，努力争取做得更好。
四、责任一定要明确
推进义务教育均衡发展是一项系统工程，涉及面广，关注度高。全县所有相关部门，都要认真履职尽责，齐心协力，才能确保实现义务教育均衡发展目标。要强化三个“责任意识”。
一是切实加强领导责任。完成义务教育均衡发展工作，时间紧、任务重、要求高。要加强领导，高度重视，细化措施，把这项工作作为当前头等大事，全力做好迎检准备。
二是切实履行主体责任。推进义务教育均衡发展工作要坚持分级管理、分级负责，一级抓一级，层层抓落实。要组成强有力的工作班子，分析总结，查漏补缺，狠抓落实。要强化时间观念，增强紧迫感，激励责任心。
三是严格落实责任追究。各乡镇及相关部门一把手要认真履行第一责任人的领导责任，要进行责任目标分解，落实工作责任。特别是主要领导必须亲自部署、亲自检查，随时了解工作进展情况，及时研究解决存在的困难和问题；要明确专人，明确职责分工，确保任务有人抓、责任有人担、工作有序推进。如果哪个单位因工作不力拖了全县的后腿，造成不良影响和后果，要严肃追究相关责任。
同志们，推进义务教育均衡发展，既是政治任务，也是民心工程，意义重大，影响深远。今天已经是8月18日，距离8月28日省评估验收只有10天时间，这么短的时间要完成多项工作任务，我们任务艰巨，责任重大，使命光荣。我希望大家一定要统一思想，明确目标，坚定信心，狠抓落
实。充分发扬迎难而上的拼搏精神，不等不靠的开拓精神，合力攻坚的团队精神，真抓实干的务实精神，扎实抓好各项工作，确保我县义务教育均衡发展工作顺利通过评估验收！
谢谢大家！
第二篇：迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
莲山
课件www.5YkJ.cOm文秘
迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《关于印发
一、指导思想
以办人民满意的教育为宗旨，教体局《关于迎接省义务教育均衡发展督导评估工作的实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，顺利通过省政府督导评估验收工作。
二、工作步骤
（一）宣传发动阶段（6月15日前）。召开全校教师动员大会，组织学习《督导评估的项目、要求和标准》和迎检《实施方案》，使广大干部教师领会精神，明确任务，掌握标准和要求，以便做好迎检准备工作。
（二）自查摸底阶段（6月16日—30日）。对照《督导评估的内容和标准》、县局迎检《实施方案》以及培训要求，认真搞好自查摸底工作，按真实数字填好上报表并及时上报。
（三）重点推进与整改阶段（7月1日—10月31日）。学校根据自查过程中发现的问题或不足，能自身解决的要采取积极有效措施，实行责任分工，集中时间、集中精力、集中人力物力财力，做好各项准备工作。对查出的问题学校不能独立完成的上报局相关领导。
（四）模拟检查阶段（11月1日—30日）。由督导室组织相关股室按照省里检查的程序和方式进行模拟检查，本阶段要完成自查报告、汇报材料、专题片制作和评估情况表格的初稿。
（五）查漏补缺阶段（12月1日—2015年4月30日）。对上级部门检查提出的问题进行查漏补缺。完成自查报告、汇报材料、专题片制作和评估情况表格的终审稿。
（六）省市验收阶段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府对我县义务教育均衡发展督导评估。
三、职责分工
为做到科学规划、精心准备、明确责任，现将全部内容落实到校相关处室，以便在日常工作中加以协调和督促。
财会室：负责义务教育财政经费的统计，完成评估申报表V的填写并配合完成其它表格的填写，对所有上报的数字资料把关审定、上报等工作。
教导处：负责严格执行义务教育阶段学生就近入学划片招生政策，确保适龄儿童按时入学；将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系，并与当地学龄人口一视同仁，保证其正常就学；建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系；三类残疾儿童少年入学率不低于90%；按照国家规定的义务教
育课程方案开齐开足课程；小学、初中在校生年巩固率分别不低于省定的99%和97%；义务教育阶段不存在重点校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制，城市公办学校（含县镇）大班额问题得到有效遏制；中小学生过重的课业负担得到有效减轻等九项工作任务及档案资料的整理。对学校仪器装备和校园网、校校通建设，对计算机、多功能、图书、劳动、校校通、体音美管理人员进行培训，对各功能室室内布置、资料、卫生及各校上报相关数字资料把关。完成评估申报表I的填写，并配合完成其它表格的填写，对学校相关数字资料把关审定。
电教组：负责提高信息技术应用和管理水平，以信息化带动教育现代化方面相关数据及材料的整理；
科研处：负责教师培训相关数据及材料的整理；教学管理、教学档案管理、教学制度建设及教师研训、教研课改等方面的工作。
体育组：负责按照《国家学生体质健康标准》要求的小学学生体质健康及格率均不低于90%相关数据及材料的整理；
安稳办：负责对学校的安全和稳定工作进行督查。
总务处：负责学校的后勤管理工作。
德育处：负责迎检专题片的制作、学校文化建设内容更新，以及学生习惯养成教育。
办公室：负责对义务教育均衡发衡有关内容的二级培训。制定《**县第二小学关于迎接省义务教育均衡发展评估实施方案》，做好学校各项“迎评”工作的督导检查，负责自查报告的撰写，完成评估情况表的汇总工作。完成其他与迎检相关的工作。
四、保障措施
（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）明确责任，加强领导。本方案对照迎检标准已将各项职能任务进行了分解，并明确了牵头处室组，规定了完成时限。各处室组要认真履行各自的职责，细化任务，明确措施，保质保量完成各项工作。为加强对迎检工作的领导，层层建立迎检工作责任制，学校成立了迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组（名单附后），下设办公室。
（三）强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。
莲山
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第三篇：迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
渠县望溪乡第二中心小学
迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知》(川教督[2013]1号)、《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》精神。为进一步推动我校义务教育均衡发展工作，确保顺利通过省政府督导评估验收，特制定本实施方案。
一、指导思想
以办人民满意的教育为宗旨，以《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，顺利通过省政府督导评估验收工作。
二、领导机构：
组
长：刘志强
副组长：陈光军
郑文东代庆忠
组
员：代泽尧
王红波
刘
畅
张礼科
蔡
玮蒋庭渠
张友菊
蔡
勇
领导小组下设办公室主任：蔡玮（负责牵头实施）
三、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2016年4月）。召开全校教师动员大会，组织学习《督导评估的项目、要求和标准》和迎检《实施方案》，使广大干部教师领会精神，明确任务，掌握标准和要求，以便做好迎检准备工作。
（二）自查摸底阶段（2016年6月）。对照《督导评估的内容和标准》、县局迎检《实施方案》以及培训要求，认真搞好自查摸底工作，按真实数字填好上报表并及时上报。
（三）重点推进与整改阶段（2016月7日—2017年5月）。学校根据自查过程中发现的问题或不足，能自身解决的要采取积极有效措施，实行责任分工，集中时间、集中精力、集中人力物力财力，做好各项准备工作。对查出的问题学校不能独立完成的上报局相关领导。
（四）查漏补缺阶段（2017年6月）。对上级部门检查提出的问题进行查漏补缺。完成自查报告、汇报材料和评估情况表格的终审稿。
（五）迎接省市验收阶段（2017年9月--12月）。迎接省政府对我县义务教育均衡发展督导评估。
四、职责分工
按照各部门分工负责，统筹协调的原则，学校各部门结合自身工作职能，按照《渠县望溪乡第二中心小学迎接四川省推进义务教育均衡发展任务分工表》的要求开展相关工作。
五、保障措施
（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面
“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）明确责任，加强领导。本方案对照迎检标准已将各项职能任务进行了分解，并明确了牵头处室组，规定了完成时限。各处室组要认真履行各自的职责，细化任务，明确措施，保质保量完成各项工作。为加强对迎检工作的领导，层层建立迎检工作责任制，学校成立了迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组（名单附后），下设办公室。
（三）强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。
第四篇：中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作方案
XX中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作方案
根据《XX人民政府教育督导室下发的〈关于做好迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作〉的通知》文件精神，为认真做好我校迎评的每一项工作，确保顺利通过督导评估验收，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，进一步推进我校素质教育的发展，整合我校教育资源，改善我校办学条件，规范我校办学行为，健全关爱体系，全面提高我校教育质量，促进每一个学生健康成长。
二、工作目标：
通过统筹教育资源，深化教育改革，加快实现我校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高，确保顺利通过全省县域义务教育均衡发展督导评估。
三、组织领导：
组
长：李艳升(中学校长)副组长：翟忠国（中学副校长)成
员：武
君华（学区教研员）殷梅娟（教导主任）
史卫林（政教主任、校均衡办专干）常永海（行政办主任）王志军（校均衡办专干）
领导小组下设办公室（以下简称均衡办），办公室主任由史卫林主任兼任。
四、分工与职责
1、统筹督办
组
长：李艳升
副组长：翟忠国
成
员：陈延森
邓
潮
张丽萍
肖海涛
李馥芝
工作职责：①制定学校督导评估工作方案；②组织开展各项自查自评；③统一规划，统筹安排督导评估所需经费，制定学校整改措施和整改方案；④组织积极进行各项整改；⑤认真落实区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》等文件精神；⑥负责督办推进全校义务教育均衡发展工作，统筹协调部署督导评估各项工作；⑦标准化建设组织领导资料准备，对迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作负总责并对即生工作和未尽工作进行再分配、在安排。
2、数据统计与宣传报道
组
长：武君华
成
员：刘森帮
翟治元、任建平
盛
飞张露萍
工作职责：①教师队伍建设资料准备、学校义务教育均衡发展工作相关制度的建立、规划制订，以及与之配套的文件、会议纪要、会议记录、相关档案的收集整理；②负责督导评估自查报告、明细台账、工作汇报等大型综合材料的撰写和上报；③负责均衡发展的宣传报道和宣传手册的编印；④建立学校网站QQ群专栏；⑤负责制作义务教育均衡发展专题片；⑥做好县域内义务教育发展状况监测指标数据采集工作，建立和更新数据库，对数据进行汇总、上报、研究、分析，做到数据统一。
3、教育教学和教育技术装备
组
长：殷美娟
成
员：王
军
黄淑琴
程玉婷
刘爱萍李芳红
工作职责：(1)按肃症督
[2013]11月5号文件精神制定工作任务推进表，明确分工，落实任务；(2)负责学校教学、入学机会、质量管
理资料、档案、和教育技术装备和图书工作，做好规划、统计、预算，并组织实施，严格按标准落实；教室的重新调整、功能室分布和建设工作；(3)按规定使用教育技术装备和图书，做到“建、配、管、用”一体化；（4）深化课程改革，开足开齐国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程，落实每天一小时体育锻炼、学生体质监测以及艺术教育活动；（5）规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，按标准设置班额，无乱办班、乱补课、乱收费行为；（6）功能室建设、体卫艺相关设施的更新与维护、信息化建设；（7）大力实施课堂教学改革，形成示范带动、全面发展的良好局面。
4、校园文化建设和评估档案收集和整理
组
长：史卫林
成
员：王志军
董国亮
曹金玉
郭红梅
张桂芳
工作职责：①成立专门的工作小组，明确分工，落实任务及各阶段工作目标；标准化建设办学条件资料准备，根据《区级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标》将责任进行分解；按照实施方案，结合我校特色学校创建和国学教育扎实开展校园文化建设活动。
②按《区政府迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作资料收集指导目录》所需各种文件资料的收集、装盒、归档，做好档案查漏补缺工作。
5、经费保障与学校基础设施建设
组
长：常永海
成
员：董贵元
常
蓉
工作职责：（1）落实均衡办统一规划，保障督导评估所需经费；一是妥善处置闲置校产（报批），用于项目建设；二是利用好维修专项资金，高质量的完成维修工程；三是争取社会力量支持；（2）按肃教
[2013]11月5号文件精神制定学校基础设施建设工作方案；（3）做好学校基础设施建设的经费预算并上报审批；（4）学校基础设施建设规划与建设；（5）做好教育事业统计报表等数据、绩效工资工作。
五、实施步骤
1、宣传发动阶段（2013年11月7日—11月10日）：
①11月10日召开学校专题校务会，传达上级会议精神，统一思想，提高认识，形成合力。
②11月27日制定督导评估工作方案，成立领导小组，建立工作专班，明确工作职责。各项负责人在11月27日前制订相关的工作方案，安排工作日程，有序开展迎评准备工作。各工作方案于11月30日前报校均衡办（电子和纸质），由校均衡办统一上报区均衡办。
③营造宣传氛围。在醒目位置刷写或悬挂有关义务教育均衡发展的固定标语，每月前期办一期高质量宣传栏；并向上级做好义务教育均衡发展的宣传报道或简报（至少一篇），加大宣传力度。
2、自查自评阶段（2013年11月10日—2013年11月30日）①开展自查摸底。各项负责人对照办学基本条件的评估标准，采取任务到人、责任到人，逐块逐项深入全面地展开自查，11月27日前上交各项的书面自查报告于校均衡办（电子和纸质）。11月30日前校均衡办将各项汇总后，形成学校自查报告后上报教育局均衡办。
②建立明细台账。各项负责人要在12月25日前根据自查结果，认真统计分析，建立工作明细台账，明确整改时间并报校均衡办汇总。校均衡办汇总后，于12月28日分别报区教育局均衡办。
3、整改完善阶段（2014年1月—2014年6月）
①制定整改措施。在2013年1月5日前针对《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》及自查中存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案。书面整改方案于2014年1月8日前报县教育局均衡办。
②进行整改（2014年2月1日—5月30日）。围绕统筹督办、学校基础设施建设、校园文化建设、教育技术装备、评估档案收集和整理、数据统计与宣传报道、等方面扎实整改，形成整改报告，确保达到评估验收的标准。
③完善档案资料（2014年2月1日—6月30日）。根据教育局均衡办提供的档案目录，依照《区级人民政府推进义务教育发展工作情况评估指标》，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到目录清晰、资料详实、数据准确、装帧美观、一目了然的要求。
4、迎接区督导评估准备阶段（2014年7月）
5、迎接省市评估准备阶段（2018年8月）
①2014年7月1日前办好展板，制作关于义务教育均衡发展的专题片。
②加强成果宣传。采取印发资料、制办专刊、谈心交流等形式，深入社会，深入家庭，对家长、学生、社会人士进行面对面的宣传。
六、工作措施
1、召开动员会和开展业务培训，让全体教职员工统一思想认识、明确工作任务，增强责任意识和紧迫感，全力以赴投身迎评准备工作中来。
2、各项负责人要按照统一分工，并结合学校实际情况，主动地、创造性地开展工作，并加强配合，确保各项目标任务落实在实处。
3、拓宽资金筹措渠道，进一步加强学校基础设施建设。
4、各项负责人在每周一的校务会上，一是要汇报上一周的工作进展情况，二是要明确本周要做的工作。校均衡办在每周教师例会上，对各项督办情况予以通报。
5、学校各项负责人本着高度负责、服从领导、统筹协作、精干高效的原则，进一步明确目标、任务、责任，以增强责任感，确保完成评估验收。
6、迎评工作严格实行责任追究制，对因工作敷衍塞责、拖拉推诿而影响学校全局工作的相关责任人，实行问责，将在校务会上通报批评，评优树先一票否决。
二0一三年十一月二十七日
石婆店镇赴金寨县参观学习义务教育均衡发展工作经验
编辑日期：2017-4-29作者/编辑：熊孝应
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[关
闭]为了提高学校义务教育均衡发展的内涵和品位，全面细致了解义务教育均衡发展评估验收情况，4月28日，石婆店镇组织各中小学校长、中心学校全体成员等一行20人，在镇人大**胡国武带领下，赴金寨县汤家汇实验学校和梅山镇马店小学参观学习义务教育均衡发展
工作。
上午参观团一行首先来到汤家汇镇实验学校会议室进行了座谈交流。在座谈会上，汤家汇镇实验学校校长叶茂向参观团介绍了他们在迎接义务教育均衡发展的具体做法和成功经验以及学校组织实施的过程、具体操作流程的成功经验和遇到的困难。接着，参观团实地参观了汤家汇镇实验学校初中部、小学部及教学点的整体校园环境、硬件设施建设、文化墙建设，全面细致地了解了汤家汇实验学校的各项活动开展、基础设施、功能室建设、教学仪器使用摆放、学校管理、校园文化建设、档案管理和教育教学工作等情况，尤其是对学校的发展理念、特色打造、校园内涵建设、迎检经验等情况做了详细交流。最后，参观团一行还参观了各功能教室的建设和使用情况，翻阅了义务教育均衡发展工作档案，并询问、听取了汤家汇实验学校各功能室人员关于义务教育均衡发展评估验收的过程和经验介绍。下午参观团一行又来到梅山镇马店小学参观学习，马店小学校长吴以宝亲自向参观团一行介绍了马店小学在迎接义务教育均衡发展验收的具体做法
和成功经验，特别是该校打造以“马文化”为特色的校园文化建设方面的体会，并带领参观了马店小学的校园环境、各功能室。
此次参观学习，为我镇进一步加快推进义务教育均衡发展工作开拓了视野，开阔了思路，收获了许多值得参考、借鉴的宝贵经验与成功做法。各位校长纷纷表示，一定努力学习借鉴汤家汇实验学校和梅山镇马店小学在推动义务教育均衡发展工作的先进经验和做法，因地制宜，进一步推动我镇义务教育均衡发展评估迎检工作高效有序开展。
莒县寨里河镇中心小学积极做好义务教育均衡发展迎检工作
为迎接义务教育均衡发展的迎检工作，促进学校的健康发展，近段时间，莒县寨里河镇中心小学把义务教育均衡发展工作放在目前学校各项工作的重中之重。
该校的做法为：一是成立迎检工作专班。学校成立了以校长为组长的迎检专班。二是制订迎检工作方案。认真制订工作方案，按照迎检档案目录，分项包块，落实工作职责，统筹规划，明确工作日程，有序开展迎检准备工作。三是召开专题会议。通过召开班子会、教师
会、使之深刻认识这次迎检的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎检工作良好氛围和合力。四是全面开展自查。各块责任人按照迎检工作分工，对照评估标准，认真开展自查。五是制定整改措施。各块责任人针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，及时进行整改。六是解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。七是完善档案资料。各块责任人按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎检领导小组在此基础上进行汇总。
11月28日，曲阜市顺利通过“国家义务教育发展基本均衡市”国家评估验收。标志着我镇义务教育发展水平实现了新的跨越和提升。
第五篇：迎接国家义务教育均衡发展督导评估汇报材料
阜宁县郭墅中心小学
迎接国家义务教育均衡发展督导评估汇报材料
一、学校基本情况：
我校成立于1946年8月，校园占地面积37872平方米，建筑面积8841平方米。现有42个教学班，本学期在校学生1807人。校级干部3人，中层干部6人，在职教师96人，其中名校长1人，骨干教师20人，专科毕业以上84人，专任教师学历达标率为100%，专业结构配置合理。现有教学楼两幢，教辅用房68间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）普及教育：2013学学龄儿童入学率达100%。本学年年初在校学生数1807人，其中一年级338人，入学率达100%。辍学率为
0%。上学年毕业班人数165人，六年级合格率100%。
（二）师资水平：学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书。2013年全校在职教职工98人，专任教师96人，教师学历合格率达100%，高一级学历教师占87.5%。学校设有党支部、教导处、德育处、总务处、少先大队部、工会等组织机构，下设教研、安全、卫生、后勤等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：学校占地面积37872平方米，生均21平方米，建筑面积8841平方米，生均
4.89平方米。学校设有仪器室、科学实验室、计算机网络教室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、舞蹈房、体育器材室等16间功能室。所有计算机都能宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。
三、特色工作
（一）把安全当做第一要务，永葆平安校园、和谐校园特色。学校每学年都修订完善《学校突发安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师绩效工资同安全工作进行了有机结合。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。由于我校安全责任落到实处，近年来没出现过重大安全事故。学校已创建成“江苏省平安校园”“盐城市和谐校园”。
（二）积极推动新课改，教育教学稳步均衡发展。
一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，收齐适龄生，培养合格生。
一方面以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，自编韵律操，学生参与率100%，组建舞蹈、武术（600人）、腰鼓（200人）、水印画等特长小组，着眼素质，培养能力。学校获体育项目传统校和艺术特色先进集体。
另一方面加强教研活动，积级推动新课改，组织教师学习新理念
和新做法。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时积极开展“四步走”教学模式的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，提倡听推门课，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。近年来，学校教科研成果喜人，省级课题立项三个，其中，嵇建明主任主持的《小学语文预设与生成动态平衡研究》被列为省十二五重点课题。淮剧进课堂这一教学特色在中央电视台七套播出，我校的“戏剧教学”被市教育局命名为“盐城市地方戏剧特色学校”学校还先后获得“盐城市语言文字规范校”“盐城市依法治校先进学校”“盐城市德育工作先进校”“阜宁县花园式学校”“阜宁县综合先进集体”。
篇三：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
在迎接教育工作督导评估动员大会上的讲话
尊敬的评估督导专家、各位领导、各位老师，大家上午好！
今天，我们在这里迎接迎接一次教育工作督导评估，这不仅是对我们学校的一次考验，更是对我们教育教学水平的一次检验，我们要以最好的态度，最专业的精神，最高效的方法来应对督导，以提升我们的教育教学水平，促进学校发展。
首先，我代表学校向各位评估督导专家表示热烈的欢迎和感谢！感谢您们对我们的支持和指导。我们将充分发扬团结互助、迎难而上、敢为人先的精神，积极配合、主动服务、多方沟通、全力以赴，共同完成此次督导工作。
评估督导是提高教学质量的一个机会。我们不仅要为此次评估积极准备，更应该长期坚持努力，提高教学质量，更新教育观念，不断更新学科理念、改进教学方法、不断加强教师专业素养。同时，我们也要把这次督导作为一个机会，发现和抓住学校工作中的薄弱环节，提高教育教学质量，使学校在教育教学工作中更上一层楼。
我们知道，教育工作督导评估是一张镜子，它不仅可以让我们审视教育教学中的优点，还能够反映出我们在教育教学中存在的问题，我们要把此次督导作为一次机会，对症下药，找出问题的根源，为今后的工作进行有针对性的改进。我们要常常反思与总结，对照标准，找出差距，改进措施，稳步推进学校各项工作。
最后，我希望全校师生能够以团结一致、各尽所能的精神，积极配合评估督导专家的工作，认真整改存在的问题，推动学校教育教学更快更好的发展。
让我们共同努力，迎接教育工作督导评估！让我们坚定信心，积极进取，不断提高教学质量，打造一支高素质、严谨作风、热情奉献的教师队伍，让学校更加繁荣昌盛！
谢谢大家！
篇四：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
在迎接义务教育优质均衡发展质量监测
抽样动员会上的讲话
同志们：
今天，把大家集中起来召开义务教育优质均衡发展质量监测抽样动员会，主要目的是给大家鼓劲、提醒、分析并指明方向。根据安排，4月下旬省教育厅将组织开展模拟测试；4月底，我市将迎接省义务教育优质均衡发展质量监测；5月中下旬迎接国家义务教育学科质量监测。可以说，此次质量监测对我们市教育来说，时间紧迫、意义重大。近年来，我们攻坚克难求突破、砥砺奋进勇争先，全市教育工作保持了持续健康发展的良好态势。但与人民群众对优质教育资源的期望、国家对义务教育阶段教育发展的要求还有一定距离。此次部、省开展的质量监测是对我市义务阶段教育质量的一次检阅，更是对我们教育工作的巨大促进。大家要思想上高度重视，加强工作研究，紧扣工作要求，做好工作落实。下面，我讲几点意见。
一、统一思想，切实增强质量监测的紧迫感和责任感
（一）质量监测是落实教育改革的重要举措。开展义务教育质量监测的目的，就是要客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标
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准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
（二）质量监测是推动义务教育高质量发展的重要手段。推动高质量发展是教育发展的主题，也是做好当前和今后一个时期教育工作的根本要求。高质量的教育要有高质量的监测进行全覆盖、多维度、追踪式的诊断，科学分析，精准施策。教育质量监测是教育政策落实的指路灯、教育健康的体检仪、教育生态的监测站、教育质量的助推器。
（三）教育质量监测的结果关系全市教育发展。义务教育监测是教育工作的重点任务，也是我们的重点工作之一。对于质量监测，各县市都非常重视，志在必得。2023年的省优质均衡监测充分展现了我市义务教育教学质量和师生素质。今年，我们要继续发扬优良作风，争取各项排名位居前列。虽然任务艰巨，但使命光荣，大家务求完成目标任务。
二、明确重点，把握教育质量监测的关键点
（一）把握全员和全局。机关相关科室要制订实施行动的路线图、时间表，把握好时间节点，将任务落实到人，明确责任，严格执行。既有分工又有协作，做到到位不越位、补位不缺位，推动测试工作秩序井然、高效运转。局机关各科室要按照分乡包校原则，深入一线调研指导，进一步加强备考工作。各校长要统筹全局，干好两件事：一是制定教学计划；二是用好学科教师；要让每个教师都知道要干什么？干到什么程度？怎么干？干不好怎么办？要让每个教职工都形成共识。
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（二）把握重点和关键。4月24日，全省将要组织一
次模拟测试，就是要让大家熟悉工作流程。这是一次“演习”，大家要高度重视，做好准备，搞好这次“练兵”。教学既要重视基础知识落实，也要重视知识理解和运用的训练；体育要认认真真上好每一节课，重点训练学生的握力、肺活量、立定跳远和短跑。督导室要统筹安排、调查摸底，特别是要及时准确掌握课程开设、教学进度、教学效果等情况。各学校要强化备考工作，要对照新课标，全面、客观地检视学业质量和教、学、评情况，要查缺补漏、及时整改。
（三）把握安全和保障。条件保障是完成监测工作的前提。各样本校要突出抓好物质、场地等保障工作，要确保计算机、网络能够满足监测的需求，体育监测器材等符合监测要求，要安排相应的办公室、保密室、计算机教室和体育场地用于监测。同时，要严格遵守保密纪律，监测工具在使用前和使用后均为国家机密级保密材料，严禁无关人员接触，任何人不得复制、拍照、录像。
三、齐心协力，全力做好教育质量监测
一分部署九分落实
。距离正式测试还有一周，不能因为有了去年的经验就掉以轻心。
（一）加强领导，明确职责。各学校要提高认识，切实加强监测工作的组织领导。校长作为实施质量监测工作的第一责任人，要落实本校具体监测工作。要制定工作规划，做好统筹安排，把义务教育质量监测列入当前的重要工作。要明确职责，细化分工，指定专门人员参与组织实施，并强化物力、财力保障。
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（二）加大力度，做好保障
。通过前期排查，我市还有三分之一学校的计算机教室不达标。
从今年开始，国家学业质量监测也将全部采用上机测试，并随机抽取样本县和样本校。民办学校要抓紧时间补齐短板，开通网络，配齐配足符合测试需求的计算机。原则上，要保证学生在本校测试。光明学校积极改善办学条件，近几天已购买30台计算机。这点值得表扬。希望其他学校也赶紧时间查漏补缺，改善办学条件。同时，在组织测试过程中，一定要把学生安全放在首位，最大程度保障学生安全
。注意做好特殊情况应急预案，确保测试期间电力供应稳定
、网络信号畅通
、学校周边安全。（三）严肃纪律，确保真实。选派驻校巡视专员要指导、督促抽样学校严明测试和保密纪律，确保测试数据真实。各学校要严格按照规定程序，加强监测数据质量的全过程监控。各环节均要安排专人负责数据质量，认真核实上报数据，确保准确无误。对监测实施过程中出现的失职渎职、徇私舞弊、弄虚作假、违反程序等情况，教育局将按照有关规定实施问责。
同志们，义务教育质量监测工作时间紧、任务重、标准高、要求严。大家一定要提高认识，切实增强做好教育质量监测的紧迫感和责任感，主动加大工作力度，确保全市教育在今年国家义务教育质量监测和省义务教育优质均衡发展监测取得理想成绩。
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篇五：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
义务教育均衡发展会议上领导讲话
尊敬的各位领导、各位代表：
大家好！我首先感谢各位领导和代表出席此次义务教育均衡发展会议，共同探讨推进我国义务教育均衡发展的问题。义务教育是我国教育事业的基础，关系着每一个孩子的成长和未来，也是实现教育公平的重要保障。当前，我国义务教育发展面临着一些新的情况和新的问题，我们需要深入分析，加强研究，找出解决方案，推动义务教育的均衡发展。
一、义务教育在我国教育体系中的重要地位
义务教育是我国教育体系的基石，也是我国基本国策的重要组成部分。实行九年义务教育是我国的一项基本国策，旨在保障每个孩子都能接受基本的教育并获得公平的发展机会。义务教育的实施，不仅关系到个体孩子的成长，更关系到整个民族的未来和发展。因此，我们必须高度重视义务教育，在推进教育均衡发展中不断加大力度，确保每个孩子都能够享有接受良好教育的权利。
二、当前义务教育发展面临的问题及原因分析
当前，我国义务教育在某些地区和群体中发展不平衡的问题依然存在。具体表现在以下几个方面：
1.学校资源不均衡。在一些经济欠发达地区，学校设施简陋，师资力量薄弱，教学资源相对匮乏。与此同时，发达地区的学校则享受着更好的教育资源，教师配备更加充足，学校环境更加优越。
2.区域之间的差距。我国地域辽阔，不同地区发展水平差异较大。一些地区由于经济发展落后，基础设施建设严重滞后，因而导致了义务教育的不平衡发展。
3.学生之间的差距。我国人口众多，每个孩子的家庭背景、经济状况、社会资源都有所不同。一些学生由于家庭经济条件差，无法得到良好的教育资源，导致了教育的不公平现象。
以上问题的存在主要有以下原因：
1.资金投入不足。义务教育的均衡发展需要大量的资金支持，而某些地区的财政实力有限，无法给予足够的资金投入。
2.教育制度不完善。我国的教育制度需要进一步改革和完善，在资源配置、教育规划、教师培养等方面都存在一些问题。
3.管理体制不健全。义务教育的管理体制需要进一步完善，加强对学校和教师的管理，提高整体教育质量。
三、推进义务教育均衡发展的对策和措施
在推进义务教育均衡发展的过程中，我们要采取一系列的对策和措施，以解决当前面临的问题，确保每个孩子都能享有接受良好教育的权利。
1.增加资金投入。政府要加大对义务教育的资金支持力度，优先保障贫困地区和农村地区的教育经费，确保学校的设施和教学资源得到充分改善。
2.加强师资队伍建设。要加大对教师培训的力度，在贫困地区和农村地区优先安排教师培训，提高教师的专业能力和教育水平。
3.完善教育制度和管理体制。要对我国的教育制度进行全面拓展和改革，优化资源配置，加强教育规划和教育评估工作。同时，加强对学校和教师的管理，确保各项教育政策的落实。
4.加强学校间的合作和交流。要积极推进学校间的合作和交流，促进不同地区学校之间的资源共享，提高教育质量和水平。
5.加强家庭教育工作。家庭是孩子成长的第一课堂，要加强对家庭教育的宣传和培训，提高家长的教育意识和能力，为孩子的学习和成长提供良好的环境和支持。
四、总结与展望
义务教育的均衡发展是一个长期的任务，需要全社会的努力与支持。我们要紧紧围绕“公平、质量、效益”的目标，深入分析问题，找出解决方案，加强各项工作推进，促进我国义务教育的全面发展。
在接下来的工作中，我们将进一步完善相关政策和制度，加大资金投入，加强教师培训和管理，提升学校和教育质量。同时，我们也呼吁全社会共同关注义务教育的均衡发展问题，共同努力，为每个孩子都能够享有良好教育的权利而奋斗。
最后，衷心感谢各位领导和代表的到来和关心支持，希望大家能够在本次会议上深入交流，提出更多宝贵的意见和建议，共同推动我国义务教育的均衡发展，为实现教育公平作出更大的贡献！谢谢大家！
篇六：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
迎接督导验收推进教育均衡发展国旗下讲话稿（共3篇）
篇1：迎接督导验收推进教育均衡发展国旗下讲话稿
各位师生员工，大家好！
今天是5月13日，再过几天，5月16—18日，我市将接受教育部创建“全国义务教育发展基本均衡市”专家组的督导评估验收。我校作为全市的龙头学校，将光荣地等待专家们的莅临，同时，作为教育局推荐单位，我校又将面临重大的考验。
什么是教育均衡发展呢？所谓教育均衡发展，是指根据经济、社会、教育发展实际，分阶段、有步骤地缩小城乡之间、各级各类学校之间的差距，不断提升教育总体水平。
为什么要发展教育均衡呢？实现教育均衡是实现人民教育的公平发展，让优质的教育资源为大家共享，促进社会主义的和谐、公平发展，满足广大人民群众对教育发展的要求。如今，教育均衡发展已成为全市瞩目的头等大事，也和我们外国语初中的每位成员息息相关。因此，学校要求全校上下统一思想，提高认识，增强迎检的责任感和紧迫感，认真全面做好各项工作，确保国家级督导评估高要求、高标准、高质量通过。我想我校作为教育局推荐单位，我们一定不负重托，不辱使命，认真做好相关工作，在此，我希望全校师生做到以下几点：
1.要爱护学校大家。首先要整理好我们的.小家——教室、办公室、专用教室及各类活动场馆。师生要做好各室的卫生保洁工作，窗台、玻璃、门框的除尘工作要到位，做到窗明几净；彻底清理与教学无关的物品、杂物，室内物品设备摆放要整齐，清除不合理的张贴；室内外物品设备损坏要及时向总务处、电教组报修。
2.要文明迎检。我们要时时处处想到自己是外国语初中的一员，自己的形象直接影响到班级、学校的形象。我们要注意自己的言谈举止、文明礼仪。无论是上课还是参加活动，我们都要以最佳状态，积极投入，向远道而来的领导专家展示我们外国语的风采。要杜绝个别同学身上的一些不文明的行为，如随意丢弃垃圾，乱扔杂物，践踏绿化、污损建筑物墙面，破坏电器开关面板等。
希望同学们要积极行动起来，共同维护我们美丽的校园。
3.各专用教室管理人员及时整理各室，对照相关管理要求，认真进行自查自纠，努力完善各项台账资料，切实做到规范有序，管理到位；在整个检查期间，各分管领导、各专用教室负责老师要做好引导、候检、现场解答等工作。
4.积极配合做好公众满意度调查。希望广大师生积极向家长、社会宣传义务教育办学成绩，突出义务教育均衡发展，展示学校教育亮点。同时配合专家组做好问卷调查和现场提问等工作。
老师们，同学们，本次教育部专家团对我校教育均衡验收工作的结果将直接影响他们对整个常熟教育乃至苏州教育的评判，希望全体师生员工能顾全大局，克服困难，团结一心，全力以赴，主动地投入迎检工作中去，为进一步提升学校办学水平，扩大学校的知名度，促进均衡发展，为常熟教育发展作出贡献。校荣我荣，相信在大家的共同努力下，我们外国语初级中学能经得起各级各类挑战和考验！
篇2：推进教育均衡发展国旗下讲话稿
（一）优化经济发展环境是经济快速发展的必备条件。
一个地方经济的发展，关键是工商企业的发展。怎样才能使工商企业迅速发展呢？要优良的经济发展环境，包括政务环境、法制环境、信用环境、创业环境、服务环境等。这些环境好了，企业家就干得舒心，生产经营就专心，企业发展就顺心，扩大再生产和投资新办企业的可能性就大，企业的数量就会增多，块头就会增大，就能促进经济快速发展。
（二）优化经济发展环境是招商引资的根本措施。
地方优势和经济发展环境是招商引资的根本因素。客商投资的目的是为了赚钱，是为了追求利润的最大化。只要有钱赚，客商就会下决心投资。只有赚了钱，客商才能再增加投资。客商的现身说法对其他客商是最有说服力的，是最值得信任的。所以，以商招商是招商引资最好的途径。地方优势是难变的，经济发展环境是易变的。要使招商引资卓有成效，我们更应着力于改善经济发展环境，吸引更多客商投资。
（三）优化经济发展环境是培植财源的长远之策。
目前一些部门收费罚款养人是个事实。但收费罚款越多，企业就越难发展，甚至会被搞死搞垮。如果我们看远一点，少收一点，牺牲一些眼前利益，让企业迅速发展起来，让企业个数成倍的增长，让企业块头成倍的扩大。到那时，我们的经济总量，我们的财政收入将会非常可观。所以，部门必须勒紧裤带朝前看，放水养鱼求未来，竭尽全力使企业壮大。
（四）优化经济发展环境是培养干部廉洁从政、依法行政的有效途径。
廉洁从政、依法行政有利于优化经济发展环境，反过来，优化经济发展环境能不断规范干部廉洁从政、依法行政的行为。优化经济发展环境要制订一系列严格的规章制度。干部在执行这一系列严格的规章制度时，渐渐就会养成廉洁从政、依法行政的习惯，进而廉洁从政、依法行政可以促进干部不断提高政治素质和执政能力。相反，如果没有优化经济发展环境的要求，没有严格的规章制度，干部随心所欲，吃拿卡要，乱收乱罚乱花费，干部没有廉洁从政、依法行政的实践，就不可能形成这样的政治素质。
二、开展主题教育要正确处理好四个关系
随着市场经济体制建设的不断完善，我国各级政府都把创优经济发展环境建设作为长期的战略任务，充分认识到经济发展中资金、人才、信息、技术这些生产要素引进和流动关键在于环境。市委、市政府开展主题教育，针对一些职能部门精神状态不佳、服务水平不高、执行力不强、“三乱”和个人违纪现象依然存在的干部作风的问题进行整治。目的是为了通过这次教育活动，在全市国家公务人员中牢固树立“环境就是资源、就是竞争力、就是生产力”的观念，从中我们可以更加深刻而全面地理解优化经济发展环境要正确处理当前与长远、局部与全局、执法与服务、有所为与有所不为四种关系。
（一）正确处理当前与长远的关系
加快经济社会关乎广大人民群众的长远利益，优化环境是加快发展的前提和保障，发展无止境，优化环境无终点。投资者的目的是市场利益最大化，业主赚钱，我们合作才会长久。因此，政府要最大限度的为投资者创造赚钱机会、发展机会。做到要先予后取，放水养鱼，决不能杀鸡取卵，竭泽而渔。要放弃一些暂时利益，满腔热情为企业搞好服务。只有企业发展壮大了，才能迎
来经济的快速发展和社会的繁荣，将来我们才会获取更大的利益。要敢于和善于先让利后得利，让近利得远利，让大利赢小利再赢大利。在规费征收上，可收可不收的，全部取消；有上下限规定的，全部按下限来收取；对于一些服务性收费，采用“不服务，不收费”的原则，取之于企业、用之于企业，全心全意促进企业发展。在全社会营造“亲商、富商、重商、安商”的发展氛围。
（二）正确处理局部与全局的关系
优化经济发展环境，涉及政府与企业、政府与公民的关系协调，不可避免的会出现局部利益与全局利益相冲突的问题。但最根本的问题应该看到，良好的经济发展环境，是全局利益的关键，也是局部利益的基础。对我市而言，我们什么来吸引资金？什么来争取项目？恐怕只有政策优惠、环境宽松。有了宽松的发展环境，不仅会带来新上项目的增加、经济规模的扩张、消费需求的增长，而且会带来先进的设备、先进的管理模式和经营理念带来区域竞争力的提升和人才积聚等多方面的积极效应，对部门而言，没有咸阳的经济发展，没有人民群众的富裕，没有纳税人的贡献，部门就失去了发展的根基、失去了存在的价值。为此，我们水利部门必须统一思想、统一认识、统一步调，把促进经济发展作为自身一切工作的出发点和落脚点。多一些全局观念，少一些部门意识；多谋国家和社会之大利，少谋部门之小利；多想群众的期望，少想一己之得失。
（三）正确处理执法与服务的关系
行政执法是优化经济环境中非常重要的内容，只有在法律规范下才能确保正常的生产经营环境，也是行政机关服务市场主体的具体表现。因此从根本上说执法与服务是不矛盾的，政府要在搞好服务中加强管理，在加强管理中搞好服务。一要严格执法，营造良好的法制环境。市场经济是法制经济，良好的市场秩序不能没有法制的维系，政府公务人员特别是执法执纪人员，既要正确行使法律赋予的权力，同时更要承担服务人民的责任，端正思想，从根本上解决为谁执法、为谁服务和怎样执法、怎样服务的问题。二要改善服务质量，提高办事效率。我们在研究环境问题时常听到环境不优的提法，客观的讲我们的政策制定是不错的，企业是欢迎的，问题的关键是办事效率和服务质量问题。我
们感受到为企业服务就是要在协调小事、难事、具体事上下工夫，及时、迅捷的为企业排忧解难。三要规范执法程序，加强执法监督。近年来我市在加强机关作风建设、优化经济发展环境中取得的成效是巨大的，开展了行风热线、社会评议等活动，进一步畅通了监督渠道。纪检监察机关也切实发挥了职能作用，担负起创建优良经济发展环境的督查等工作，严肃查处了一些干扰破坏经济发展环境的举报和投拆案件，广大人民群众反响良好，表明了市委、市政府惩一儆百，切实为投资者和企业撑腰壮胆的决心。
（四）正确处理有所为与有所不为的关系
优化发展环境，加快经济发展，政府及其职能部门扮演者重要角色，必须把握好角色定位，既不能缺位，该作为而不作为，也不能错位，不该作为而乱作为。真正做到有所为有所不为。一方面要认真履行职责，把该管的事管好。社会主义市场经济迫切需要我们实现从管理型政府向服务型政府的转变，政府管理部门面对新的形势，必须要树立“强政府、大服务”的思想，深化行政审批制度改革，简化办事程序，提高工作效率，特事特办，急事急办，做到管理不越位、服务不缺位，在“宏观指导、提供信息、改善设施和搞好社会治安、“三乱”治理”等方面体现政府的作用。另一方面要解放思想，把该放的彻底放开。管得多，服务少，程序多，效率低，只会使投资者退避三舍。经济执法部门要自觉地服从服务于招商引资和发展民营经济这个大局，正确处理好条条管理与地方经济、严格执法与热情服务的关系，寻求执行上级规定与服务招商引资的最佳结合点。多指导不干预，多服务不设卡，多帮忙不添乱，多支持不指责。营造一种“你发展我铺路，你纳税我服务，你有困难我帮助”的良好氛围，真正把我市建成投资的沃土、创业的乐园。
篇3：义教均衡发展国旗下讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
《诗经》中“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩;唐诗中“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了孝敬父母的渴望。
当我们遇到困难，能倾注一切来帮助我们的人，是父母。当我们受委屈时，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我
们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，还是父母。
“滴水之恩“，尚且“当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。身处高三，我对父母之爱的体会比从前更加深刻。每个天色欲曙的清晨从厨房里传来的饭菜香气，每个寒冷冬夜里在校门口伫立的疲惫身影，每次考试过后夹杂着焦灼与期许的目光，每次烦躁失眠时默默关注的眼神，这润物无声的点滴之爱是如此厚重，怎么能不让我们心生感恩。
黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军。感恩父母是中华传统美德，他们无一不为我们做出了榜样。父母之爱子，则为之计深远，那孩子该怎样感恩父母呢?首要的一点就是理解父母的爱。骨肉之间，多一分宽容和理解，便多留一分亲情，是非上不必太明。或许现在的我们还不能完全理解父母的做法，但无论哪一种，无非是出于爱意，也许我们的意见会有分歧，但也请用沟通代替吵闹，用坦然面对代替孩子气的逃避。除此之外，我们也要尽可能的让父母感到幸福。父母和子女之间，是彼此赠予的绝佳礼物。庄子有云：事其亲者，不择地而安之，孝之至也。所谓感恩与回报，不过是让父母感到安闲快乐而已。在他们疲惫时道一声辛苦，在所有该表达爱意的时候不要羞于启口。父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之，如是而已。
同学们，请珍惜与父母相伴的日日夜夜，当你独自一人离乡千里，那美好的回忆将成为内心深处的一片柔软，支撑你坚强。
高三的同窗，让我们在高考倒计时的日子里挥洒汗水、咬紧牙关，用傲人的成绩换父母欣慰的笑容。高一高二的学弟学妹们，请你们在学习上多些刻苦，生活中多谢体谅，让父母少些忧心与操劳。父母的青春伴随我们的成长逝去，我们能做的就是用自己的努力，让他们的每一根白发都记录着荣誉，每一道皱纹都镌刻着功劳!
距离高考还有32天，我们就要背上行囊，踏上漫漫的征程，那里或许离家很远，但一定离爱很近。希望父母在目送我们离开时，除了一如既往的牵挂，也能收获欣慰和感动。最后的十几天里，我们将誓用无悔的汗水报答无尽的恩
情。爸爸妈妈：“我爱你们”
谢谢大家!
共
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会上
督导
义务教育
篇一：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
在迎接教育工作督导评估动员大会上的讲话
各位领导，各位同事：
大家好！首先，我代表学校全体教职工，热烈欢迎各位领导的到来，参加我们迎接教育工作督导评估动员大会。感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间，对我们学校教育事业的支持和关心。
这次督导评估对于我们学校的发展来说无疑是一个重要的机遇和挑战。它是检验我们教育教学质量的一面镜子，更是推动我们学校进一步提高的动力。督导评估是一项综合性、系统性的工作，覆盖了教育教学全过程，要求我们做好各项准备，主动迎接挑战。
首先，我们要找准问题，以问题为导向，全面梳理总结学校存在的问题和不足。在过去的工作中，我们做得不错，也取得了一些成绩，但必然也存在一些问题和短板。督导评估正是为了找出这些问题，帮助我们切实改进工作，提高教育质量。我们要主动接受批评和建议，不回避问题，不回避困难，真实、全面地对待问题，找出解决问题的办法和路径。
其次，我们要精心准备，展现风采。督导评估是对我们学校的一次大考，我们每个人都要做好充分准备。作为教育工作者，我们要更新观念，提升业务素养，不断学习和积累。我们要注重教育教学内容和方式的创新，注重学生综合素质的培养，做到师德高尚、业务精湛、服务到位。只有这样，我们才能在督导评估中展现我们的风采，赢得评估专家的认可。
最后，我们要以积极的心态面对督导评估。督导评估既是对我们的教育教学工作的一次检验，也是对我们的发展机会。无论评估结果如何，我们都应该以积极的态度去面对，用正确的态度对待。无论是优秀还是不足，我们都要虚心接受，并从中吸取经验教训，不断提高自身的能力和业务水平。
各位同事，教育工作是一项充满挑战和责任的事业，我们肩负着培养人才的重任，尤其在如今信息社会的背景下，我们更要不断适应社会的发展变化，为学生提供更优质的教育资源和环境。这次督导评估是我们发展的机会，让我们找准问题，加强准备，以积极的态度迎接挑战，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿我们的督导评估工作取得圆满成功！谢谢大家！尊敬的领导、亲爱的同仁们：
大家好！今天我们在这里举行迎接教育工作督导评估动员大会，目的是为了提醒大家督导评估的重要性，动员大家共同做好准备，迎接这一重大挑战。
教育工作督导评估是对学校教育教学工作进行的全面、客观、系统的评估，旨在提高教育教学质量、推动学校改革发展。它是一种对学校的肯定与指导，既是对学校工作的一次检验，也是对学校教育教学改革的促进。督导评估不仅关乎着我们学校的发展和面子，更关系到我们每一个教职工的努力和付出。因此，我们要高度重视，以积极的心态和饱满的激情迎接督导评估的到来。
面对督导评估，我们首先要明确目标，找准定位。评估是为了提高，发现问题并解决问题是督导评估的首要任务。我们要通过梳理和总结学校的实际情况，准确把握存在的问题和不足，找准准确的改进方向，定出合理的目标。在整个评估过程中，我们要保持高度的责任感和使命感，密切关注评估指标和标准，全面配合、积极回应，做到对督导评估的每一个环节和每一个问题都能够做到心中有数，做到对每一个问题都能够提供准确的材料和答案。
其次，我们要加强组织，形成合力。教育工作督导评估是一项系统性、综合性的工作，需要各个环节的紧密配合，需要全体教职工的共同努力。我们要建立并完善评估工作制度，明确各个岗位职责，做好各项工作的安排和调度。教育工作在一个学校中是共同完成的，每一个教师都是教育工作的重要组成部分。我们要以团结的力量共同推进评估工作。在做好自己岗位工作的同时，还要积极参与评估工作，加强协作，形成合力，共同迎接挑战。
再次，我们要提升能力，不断自我完善。教育工作是一门科学和艺术的结合，需要我们不断提升自身的能力和素养。督导评估是一个机会，是一个检验我们教育教学实力的机会。我们要不断学习和积累，不断提高自己的业务水平和教育教学质量。我们要加强对学科知识的学习和研究，注重掌握教育教学的新方法和新技术，不断提高自己的综合素质和能力。只有我们自身具备了较高的能力和素质，才能够更好地开展教育工作，应对各种挑战和困难。
最后，我们要保持乐观向上的态度，以积极的心态面对督导评估。评估不等于贬低，评估不等于批评，评估是在发现问题的同时，也给予我们改进和提高的机会。我们要以积极乐观的心态对待评估，保持平和的心态，以积极向上的精神面貌迎接评估的挑战。无论评估结果如何，我们都要以平常心对待，在成绩中找到肯定，从不足中寻找进步的空间，不断完善自我，为学校的发展贡献我们每一个人的力量。
各位领导、亲爱的同事们，我们在教育工作这条路上前行，困难和挑战时刻伴随着我们。教育工作是一项光荣而神圣的事业，也是一项责任而使命重大的工作。让我们以饱满的热情、坚定的信心，积极迎接教育工作督导评估的挑战，准备充分、团结奋进，在检验中不断成长，在奋斗中不断进步。相信我们学校的未来一定会更加灿烂辉煌！
谢谢大家！
篇二：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话[五篇材料]第一篇：在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会
上的讲话
今天，召开全县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会，主要任务是直面我县教育现状，进一步明确责任，落实举措。刚才**县长传达了《**县义务教育均衡发展工作、责任、监督和问责机制的意见》，教育局x局长就迎接省政府教育均衡发展督导评估推进工作讲了具体要求，县政府与各乡镇及有关部门签订了《**县迎接两评估责任状》，这些做法，就是要求各乡镇及相关部门必须严格按照我县推进义务教育均衡发展的时间表和线路图，全力攻坚，奋力冲刺，不折不扣的开展迎评工作，确保如期顺利通过省检和国家认定。当前，要着重做好以下几点：
一、认识一定要到位
认识高度决定工作力度，要凝聚“三个共识”：
一是均衡发展和教育提升不冲突。要站在教育公平的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的重要性。今年全国两会《政府工作报告》把“发展公平而有质量的教育”作为全年教育工作的重点，明确提出要推动城乡义务教育一体化发展。促进县域义务教育均衡发展是教育改革与发展的主题，是解决“上好学”的重要抓手。客观的说，由于新区管控等方面的原因，我县义务教育均衡发展工作距国家、省标准还有
较大差距，正是因为有差距，就更要求我们一定要高度重视，全力以赴、积极做好迎检准备，充分展示新区加快推进教育发展的决心和信心，为“千年大计、教育先行”三年提升行动奠定坚实的基础。
二是均衡发展必须全力推进。要站在长远发展的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的紧迫性。义务教育均衡发展重心在“发展”，核心在“均衡”，是广大人民群众最根本的利益所在。当前，我县教
育资源还不能很好的满足人民群众的需要，群众对“上好学”的问题反映还较为强烈。只有在发展中求均衡，在均衡中促发展，才能更好的发挥好教育打基础、利长远的基础性作用。因此，我们更要从长远出发，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，要把推进义务教育均衡发展作为当前工作重点，必须高度重视，必须全力推进。
三是均衡发展验收不容有失。要充分认识推进义务教育均衡发展是国家和省政府的明确要求。这次迎接省检查评估和国家验收，既是巨大的压力，又是强劲的动力，更是难得的机遇，必将有力促进我县教育发展整体水平的大幅提高。可以说，义务教育均衡发展这项工作既是政治任务，也是执政为民的实事和大事。评估验收不达标省政府不答应、新区更不答应，这是我们义不容辞的责任，必须确保义务教育均衡发展顺利通过评估认定。
二、差距一定要找准
近年来，县委县政府政府一直把推进义务教育均衡发展
作为教育事业发展的重点，狠抓义务教育经费保障机制改革、农村和城镇薄弱学校建设、中小学教师队伍建设，全县义务教育均衡发展工作取得了一定的成效。但我们也要清醒地看到，当前义务教育均衡发展还存在着很多不足，如：办学条件还需要进一步完善，学校的占地面积、生均建筑面积、教学仪器设备设施、图书、资料等与省定办学基本标准差距还较大；教师学科不配套，年龄结构不合理，城乡间、校际间的教育教学质量存在较大差距等。面对这么多问题，我们该怎么办？要做到三个“全面”。
一要全面对照评估标准。要逐个乡镇、逐个部门、逐个学校、逐项指标的进行排查，务必找准差距，找准问题，找准症结，并结合实际逐一制定整改措施，落实责任人员逐一加以解决，切实做到不留死角、不留盲点。
二要全面提升迎检水平。教育局要全面掌握各校指标完成情况，加强跟踪督查督办；各相关单位要明确自身职责，按要求全力做好分内工作，要万无一失，确保每项指标任务按时完成。要着力打造特色亮点，同时进一步规范档案管理，确保资料规范齐全，数据真实准确。
三要紧盯弱项全面提高。我县义务教育学校办学条件与规定标准差距仍然较大，能否按期及时弥补差距，完成欠账，是顺利通过考核验收的关键所在。要算清时间账、任务账，制定时间表、路线图，明确整改项、责任人，逐项查缺补漏、逐一对标提升，确保一次顺利通过义务教育均衡发展验收。
三、措施一定要落实
加快推进义务教育均衡发展的各项措施和办法已经明确，关键是要抓好落实。如何抓好落实？我讲四个字：
第一个字是“快”。均衡发展各项准备工作已进入最后冲刺阶段，总体来看，时间紧、任务重、压力大。大家一定要迅速行动起来，抢抓有限时间，抓紧制定工作计划，倒排工期，争分夺秒往前赶。
第二个字是
“实”。要本着对义务教育均衡发展工作高度负责的精神，坚持说实话、报实数、出实招，各种数据、各类资料必须详实可靠。要通过推进义务教育均衡发展，实实在在解决一些教育上的突出问题和困难，为实实在在提高教育质量奠定基础，真正助推全县教育发展上一个台阶。
第三个字是“细”。义务教育均衡发展工作千头万绪，每一项都关系到全局的成败，大家一定要努力把每个环节、每项工作都要做深做细：找差距要细、拿措施要细、抓落实要细、通过细节保整体、保大局，通过严谨细致的工作确保准备到位。
第四个字是“严”。此次督导评估实行的5个一票否决，指标硬、标准高、要求严，任何一项指标不达标，评估认定就通不过。因此，我们要严格对照评估细则，结合实际制定工作方案，始终坚持高标准、严要求，在确保达标的前提下，努力争取做得更好。
四、责任一定要明确
推进义务教育均衡发展是一项系统工程，涉及面广，关注度高。全县所有相关部门，都要认真履职尽责，齐心协力，才能确保实现义务教育均衡发展目标。要强化三个“责任意识”。
一是切实加强领导责任。完成义务教育均衡发展工作，时间紧、任务重、要求高。要加强领导，高度重视，细化措施，把这项工作作为当前头等大事，全力做好迎检准备。
二是切实履行主体责任。推进义务教育均衡发展工作要坚持分级管理、分级负责，一级抓一级，层层抓落实。要组成强有力的工作班子，分析总结，查漏补缺，狠抓落实。要强化时间观念，增强紧迫感，激励责任心。
三是严格落实责任追究。各乡镇及相关部门一把手要认真履行第一责任人的领导责任，要进行责任目标分解，落实工作责任。特别是主要领导必须亲自部署、亲自检查，随时了解工作进展情况，及时研究解决存在的困难和问题；要明确专人，明确职责分工，确保任务有人抓、责任有人担、工作有序推进。如果哪个单位因工作不力拖了全县的后腿，造成不良影响和后果，要严肃追究相关责任。
同志们，推进义务教育均衡发展，既是政治任务，也是民心工程，意义重大，影响深远。今天已经是8月18日，距离8月28日省评估验收只有10天时间，这么短的时间要完成多项工作任务，我们任务艰巨，责任重大，使命光荣。我希望大家一定要统一思想，明确目标，坚定信心，狠抓落
实。充分发扬迎难而上的拼搏精神，不等不靠的开拓精神，合力攻坚的团队精神，真抓实干的务实精神，扎实抓好各项工作，确保我县义务教育均衡发展工作顺利通过评估验收！
谢谢大家！
第二篇：迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
莲山
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迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《关于印发
一、指导思想
以办人民满意的教育为宗旨，教体局《关于迎接省义务教育均衡发展督导评估工作的实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，顺利通过省政府督导评估验收工作。
二、工作步骤
（一）宣传发动阶段（6月15日前）。召开全校教师动员大会，组织学习《督导评估的项目、要求和标准》和迎检《实施方案》，使广大干部教师领会精神，明确任务，掌握标准和要求，以便做好迎检准备工作。
（二）自查摸底阶段（6月16日—30日）。对照《督导评估的内容和标准》、县局迎检《实施方案》以及培训要求，认真搞好自查摸底工作，按真实数字填好上报表并及时上报。
（三）重点推进与整改阶段（7月1日—10月31日）。学校根据自查过程中发现的问题或不足，能自身解决的要采取积极有效措施，实行责任分工，集中时间、集中精力、集中人力物力财力，做好各项准备工作。对查出的问题学校不能独立完成的上报局相关领导。
（四）模拟检查阶段（11月1日—30日）。由督导室组织相关股室按照省里检查的程序和方式进行模拟检查，本阶段要完成自查报告、汇报材料、专题片制作和评估情况表格的初稿。
（五）查漏补缺阶段（12月1日—2015年4月30日）。对上级部门检查提出的问题进行查漏补缺。完成自查报告、汇报材料、专题片制作和评估情况表格的终审稿。
（六）省市验收阶段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府对我县义务教育均衡发展督导评估。
三、职责分工
为做到科学规划、精心准备、明确责任，现将全部内容落实到校相关处室，以便在日常工作中加以协调和督促。
财会室：负责义务教育财政经费的统计，完成评估申报表V的填写并配合完成其它表格的填写，对所有上报的数字资料把关审定、上报等工作。
教导处：负责严格执行义务教育阶段学生就近入学划片招生政策，确保适龄儿童按时入学；将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系，并与当地学龄人口一视同仁，保证其正常就学；建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系；三类残疾儿童少年入学率不低于90%；按照国家规定的义务教
育课程方案开齐开足课程；小学、初中在校生年巩固率分别不低于省定的99%和97%；义务教育阶段不存在重点校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制，城市公办学校（含县镇）大班额问题得到有效遏制；中小学生过重的课业负担得到有效减轻等九项工作任务及档案资料的整理。对学校仪器装备和校园网、校校通建设，对计算机、多功能、图书、劳动、校校通、体音美管理人员进行培训，对各功能室室内布置、资料、卫生及各校上报相关数字资料把关。完成评估申报表I的填写，并配合完成其它表格的填写，对学校相关数字资料把关审定。
电教组：负责提高信息技术应用和管理水平，以信息化带动教育现代化方面相关数据及材料的整理；
科研处：负责教师培训相关数据及材料的整理；教学管理、教学档案管理、教学制度建设及教师研训、教研课改等方面的工作。
体育组：负责按照《国家学生体质健康标准》要求的小学学生体质健康及格率均不低于90%相关数据及材料的整理；
安稳办：负责对学校的安全和稳定工作进行督查。
总务处：负责学校的后勤管理工作。
德育处：负责迎检专题片的制作、学校文化建设内容更新，以及学生习惯养成教育。
办公室：负责对义务教育均衡发衡有关内容的二级培训。制定《**县第二小学关于迎接省义务教育均衡发展评估实施方案》，做好学校各项“迎评”工作的督导检查，负责自查报告的撰写，完成评估情况表的汇总工作。完成其他与迎检相关的工作。
四、保障措施
（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）明确责任，加强领导。本方案对照迎检标准已将各项职能任务进行了分解，并明确了牵头处室组，规定了完成时限。各处室组要认真履行各自的职责，细化任务，明确措施，保质保量完成各项工作。为加强对迎检工作的领导，层层建立迎检工作责任制，学校成立了迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组（名单附后），下设办公室。
（三）强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。
莲山
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第三篇：迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
渠县望溪乡第二中心小学
迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知》(川教督[2013]1号)、《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》精神。为进一步推动我校义务教育均衡发展工作，确保顺利通过省政府督导评估验收，特制定本实施方案。
一、指导思想
以办人民满意的教育为宗旨，以《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，顺利通过省政府督导评估验收工作。
二、领导机构：
组
长：刘志强
副组长：陈光军
郑文东代庆忠
组
员：代泽尧
王红波
刘
畅
张礼科
蔡
玮蒋庭渠
张友菊
蔡
勇
领导小组下设办公室主任：蔡玮（负责牵头实施）
三、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2016年4月）。召开全校教师动员大会，组织学习《督导评估的项目、要求和标准》和迎检《实施方案》，使广大干部教师领会精神，明确任务，掌握标准和要求，以便做好迎检准备工作。
（二）自查摸底阶段（2016年6月）。对照《督导评估的内容和标准》、县局迎检《实施方案》以及培训要求，认真搞好自查摸底工作，按真实数字填好上报表并及时上报。
（三）重点推进与整改阶段（2016月7日—2017年5月）。学校根据自查过程中发现的问题或不足，能自身解决的要采取积极有效措施，实行责任分工，集中时间、集中精力、集中人力物力财力，做好各项准备工作。对查出的问题学校不能独立完成的上报局相关领导。
（四）查漏补缺阶段（2017年6月）。对上级部门检查提出的问题进行查漏补缺。完成自查报告、汇报材料和评估情况表格的终审稿。
（五）迎接省市验收阶段（2017年9月--12月）。迎接省政府对我县义务教育均衡发展督导评估。
四、职责分工
按照各部门分工负责，统筹协调的原则，学校各部门结合自身工作职能，按照《渠县望溪乡第二中心小学迎接四川省推进义务教育均衡发展任务分工表》的要求开展相关工作。
五、保障措施
（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面
“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）明确责任，加强领导。本方案对照迎检标准已将各项职能任务进行了分解，并明确了牵头处室组，规定了完成时限。各处室组要认真履行各自的职责，细化任务，明确措施，保质保量完成各项工作。为加强对迎检工作的领导，层层建立迎检工作责任制，学校成立了迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组（名单附后），下设办公室。
（三）强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。
第四篇：中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作方案
XX中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作方案
根据《XX人民政府教育督导室下发的〈关于做好迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作〉的通知》文件精神，为认真做好我校迎评的每一项工作，确保顺利通过督导评估验收，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，进一步推进我校素质教育的发展，整合我校教育资源，改善我校办学条件，规范我校办学行为，健全关爱体系，全面提高我校教育质量，促进每一个学生健康成长。
二、工作目标：
通过统筹教育资源，深化教育改革，加快实现我校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高，确保顺利通过全省县域义务教育均衡发展督导评估。
三、组织领导：
组
长：李艳升(中学校长)副组长：翟忠国（中学副校长)成
员：武
君华（学区教研员）殷梅娟（教导主任）
史卫林（政教主任、校均衡办专干）常永海（行政办主任）王志军（校均衡办专干）
领导小组下设办公室（以下简称均衡办），办公室主任由史卫林主任兼任。
四、分工与职责
1、统筹督办
组
长：李艳升
副组长：翟忠国
成
员：陈延森
邓
潮
张丽萍
肖海涛
李馥芝
工作职责：①制定学校督导评估工作方案；②组织开展各项自查自评；③统一规划，统筹安排督导评估所需经费，制定学校整改措施和整改方案；④组织积极进行各项整改；⑤认真落实区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》等文件精神；⑥负责督办推进全校义务教育均衡发展工作，统筹协调部署督导评估各项工作；⑦标准化建设组织领导资料准备，对迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作负总责并对即生工作和未尽工作进行再分配、在安排。
2、数据统计与宣传报道
组
长：武君华
成
员：刘森帮
翟治元、任建平
盛
飞张露萍
工作职责：①教师队伍建设资料准备、学校义务教育均衡发展工作相关制度的建立、规划制订，以及与之配套的文件、会议纪要、会议记录、相关档案的收集整理；②负责督导评估自查报告、明细台账、工作汇报等大型综合材料的撰写和上报；③负责均衡发展的宣传报道和宣传手册的编印；④建立学校网站QQ群专栏；⑤负责制作义务教育均衡发展专题片；⑥做好县域内义务教育发展状况监测指标数据采集工作，建立和更新数据库，对数据进行汇总、上报、研究、分析，做到数据统一。
3、教育教学和教育技术装备
组
长：殷美娟
成
员：王
军
黄淑琴
程玉婷
刘爱萍李芳红
工作职责：(1)按肃症督
[2013]11月5号文件精神制定工作任务推进表，明确分工，落实任务；(2)负责学校教学、入学机会、质量管
理资料、档案、和教育技术装备和图书工作，做好规划、统计、预算，并组织实施，严格按标准落实；教室的重新调整、功能室分布和建设工作；(3)按规定使用教育技术装备和图书，做到“建、配、管、用”一体化；（4）深化课程改革，开足开齐国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程，落实每天一小时体育锻炼、学生体质监测以及艺术教育活动；（5）规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，按标准设置班额，无乱办班、乱补课、乱收费行为；（6）功能室建设、体卫艺相关设施的更新与维护、信息化建设；（7）大力实施课堂教学改革，形成示范带动、全面发展的良好局面。
4、校园文化建设和评估档案收集和整理
组
长：史卫林
成
员：王志军
董国亮
曹金玉
郭红梅
张桂芳
工作职责：①成立专门的工作小组，明确分工，落实任务及各阶段工作目标；标准化建设办学条件资料准备，根据《区级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标》将责任进行分解；按照实施方案，结合我校特色学校创建和国学教育扎实开展校园文化建设活动。
②按《区政府迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作资料收集指导目录》所需各种文件资料的收集、装盒、归档，做好档案查漏补缺工作。
5、经费保障与学校基础设施建设
组
长：常永海
成
员：董贵元
常
蓉
工作职责：（1）落实均衡办统一规划，保障督导评估所需经费；一是妥善处置闲置校产（报批），用于项目建设；二是利用好维修专项资金，高质量的完成维修工程；三是争取社会力量支持；（2）按肃教
[2013]11月5号文件精神制定学校基础设施建设工作方案；（3）做好学校基础设施建设的经费预算并上报审批；（4）学校基础设施建设规划与建设；（5）做好教育事业统计报表等数据、绩效工资工作。
五、实施步骤
1、宣传发动阶段（2013年11月7日—11月10日）：
①11月10日召开学校专题校务会，传达上级会议精神，统一思想，提高认识，形成合力。
②11月27日制定督导评估工作方案，成立领导小组，建立工作专班，明确工作职责。各项负责人在11月27日前制订相关的工作方案，安排工作日程，有序开展迎评准备工作。各工作方案于11月30日前报校均衡办（电子和纸质），由校均衡办统一上报区均衡办。
③营造宣传氛围。在醒目位置刷写或悬挂有关义务教育均衡发展的固定标语，每月前期办一期高质量宣传栏；并向上级做好义务教育均衡发展的宣传报道或简报（至少一篇），加大宣传力度。
2、自查自评阶段（2013年11月10日—2013年11月30日）①开展自查摸底。各项负责人对照办学基本条件的评估标准，采取任务到人、责任到人，逐块逐项深入全面地展开自查，11月27日前上交各项的书面自查报告于校均衡办（电子和纸质）。11月30日前校均衡办将各项汇总后，形成学校自查报告后上报教育局均衡办。
②建立明细台账。各项负责人要在12月25日前根据自查结果，认真统计分析，建立工作明细台账，明确整改时间并报校均衡办汇总。校均衡办汇总后，于12月28日分别报区教育局均衡办。
3、整改完善阶段（2014年1月—2014年6月）
①制定整改措施。在2013年1月5日前针对《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》及自查中存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案。书面整改方案于2014年1月8日前报县教育局均衡办。
②进行整改（2014年2月1日—5月30日）。围绕统筹督办、学校基础设施建设、校园文化建设、教育技术装备、评估档案收集和整理、数据统计与宣传报道、等方面扎实整改，形成整改报告，确保达到评估验收的标准。
③完善档案资料（2014年2月1日—6月30日）。根据教育局均衡办提供的档案目录，依照《区级人民政府推进义务教育发展工作情况评估指标》，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到目录清晰、资料详实、数据准确、装帧美观、一目了然的要求。
4、迎接区督导评估准备阶段（2014年7月）
5、迎接省市评估准备阶段（2018年8月）
①2014年7月1日前办好展板，制作关于义务教育均衡发展的专题片。
②加强成果宣传。采取印发资料、制办专刊、谈心交流等形式，深入社会，深入家庭，对家长、学生、社会人士进行面对面的宣传。
六、工作措施
1、召开动员会和开展业务培训，让全体教职员工统一思想认识、明确工作任务，增强责任意识和紧迫感，全力以赴投身迎评准备工作中来。
2、各项负责人要按照统一分工，并结合学校实际情况，主动地、创造性地开展工作，并加强配合，确保各项目标任务落实在实处。
3、拓宽资金筹措渠道，进一步加强学校基础设施建设。
4、各项负责人在每周一的校务会上，一是要汇报上一周的工作进展情况，二是要明确本周要做的工作。校均衡办在每周教师例会上，对各项督办情况予以通报。
5、学校各项负责人本着高度负责、服从领导、统筹协作、精干高效的原则，进一步明确目标、任务、责任，以增强责任感，确保完成评估验收。
6、迎评工作严格实行责任追究制，对因工作敷衍塞责、拖拉推诿而影响学校全局工作的相关责任人，实行问责，将在校务会上通报批评，评优树先一票否决。
二0一三年十一月二十七日
石婆店镇赴金寨县参观学习义务教育均衡发展工作经验
编辑日期：2017-4-29作者/编辑：熊孝应
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[关
闭]为了提高学校义务教育均衡发展的内涵和品位，全面细致了解义务教育均衡发展评估验收情况，4月28日，石婆店镇组织各中小学校长、中心学校全体成员等一行20人，在镇人大**胡国武带领下，赴金寨县汤家汇实验学校和梅山镇马店小学参观学习义务教育均衡发展
工作。
上午参观团一行首先来到汤家汇镇实验学校会议室进行了座谈交流。在座谈会上，汤家汇镇实验学校校长叶茂向参观团介绍了他们在迎接义务教育均衡发展的具体做法和成功经验以及学校组织实施的过程、具体操作流程的成功经验和遇到的困难。接着，参观团实地参观了汤家汇镇实验学校初中部、小学部及教学点的整体校园环境、硬件设施建设、文化墙建设，全面细致地了解了汤家汇实验学校的各项活动开展、基础设施、功能室建设、教学仪器使用摆放、学校管理、校园文化建设、档案管理和教育教学工作等情况，尤其是对学校的发展理念、特色打造、校园内涵建设、迎检经验等情况做了详细交流。最后，参观团一行还参观了各功能教室的建设和使用情况，翻阅了义务教育均衡发展工作档案，并询问、听取了汤家汇实验学校各功能室人员关于义务教育均衡发展评估验收的过程和经验介绍。下午参观团一行又来到梅山镇马店小学参观学习，马店小学校长吴以宝亲自向参观团一行介绍了马店小学在迎接义务教育均衡发展验收的具体做法
和成功经验，特别是该校打造以“马文化”为特色的校园文化建设方面的体会，并带领参观了马店小学的校园环境、各功能室。
此次参观学习，为我镇进一步加快推进义务教育均衡发展工作开拓了视野，开阔了思路，收获了许多值得参考、借鉴的宝贵经验与成功做法。各位校长纷纷表示，一定努力学习借鉴汤家汇实验学校和梅山镇马店小学在推动义务教育均衡发展工作的先进经验和做法，因地制宜，进一步推动我镇义务教育均衡发展评估迎检工作高效有序开展。
莒县寨里河镇中心小学积极做好义务教育均衡发展迎检工作
为迎接义务教育均衡发展的迎检工作，促进学校的健康发展，近段时间，莒县寨里河镇中心小学把义务教育均衡发展工作放在目前学校各项工作的重中之重。
该校的做法为：一是成立迎检工作专班。学校成立了以校长为组长的迎检专班。二是制订迎检工作方案。认真制订工作方案，按照迎检档案目录，分项包块，落实工作职责，统筹规划，明确工作日程，有序开展迎检准备工作。三是召开专题会议。通过召开班子会、教师
会、使之深刻认识这次迎检的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎检工作良好氛围和合力。四是全面开展自查。各块责任人按照迎检工作分工，对照评估标准，认真开展自查。五是制定整改措施。各块责任人针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，及时进行整改。六是解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。七是完善档案资料。各块责任人按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎检领导小组在此基础上进行汇总。
11月28日，曲阜市顺利通过“国家义务教育发展基本均衡市”国家评估验收。标志着我镇义务教育发展水平实现了新的跨越和提升。
第五篇：迎接国家义务教育均衡发展督导评估汇报材料
阜宁县郭墅中心小学
迎接国家义务教育均衡发展督导评估汇报材料
一、学校基本情况：
我校成立于1946年8月，校园占地面积37872平方米，建筑面积8841平方米。现有42个教学班，本学期在校学生1807人。校级干部3人，中层干部6人，在职教师96人，其中名校长1人，骨干教师20人，专科毕业以上84人，专任教师学历达标率为100%，专业结构配置合理。现有教学楼两幢，教辅用房68间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）普及教育：2013学学龄儿童入学率达100%。本学年年初在校学生数1807人，其中一年级338人，入学率达100%。辍学率为
0%。上学年毕业班人数165人，六年级合格率100%。
（二）师资水平：学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书。2013年全校在职教职工98人，专任教师96人，教师学历合格率达100%，高一级学历教师占87.5%。学校设有党支部、教导处、德育处、总务处、少先大队部、工会等组织机构，下设教研、安全、卫生、后勤等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：学校占地面积37872平方米，生均21平方米，建筑面积8841平方米，生均
4.89平方米。学校设有仪器室、科学实验室、计算机网络教室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、舞蹈房、体育器材室等16间功能室。所有计算机都能宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。
三、特色工作
（一）把安全当做第一要务，永葆平安校园、和谐校园特色。学校每学年都修订完善《学校突发安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师绩效工资同安全工作进行了有机结合。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。由于我校安全责任落到实处，近年来没出现过重大安全事故。学校已创建成“江苏省平安校园”“盐城市和谐校园”。
（二）积极推动新课改，教育教学稳步均衡发展。
一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，收齐适龄生，培养合格生。
一方面以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，自编韵律操，学生参与率100%，组建舞蹈、武术（600人）、腰鼓（200人）、水印画等特长小组，着眼素质，培养能力。学校获体育项目传统校和艺术特色先进集体。
另一方面加强教研活动，积级推动新课改，组织教师学习新理念
和新做法。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时积极开展“四步走”教学模式的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，提倡听推门课，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。近年来，学校教科研成果喜人，省级课题立项三个，其中，嵇建明主任主持的《小学语文预设与生成动态平衡研究》被列为省十二五重点课题。淮剧进课堂这一教学特色在中央电视台七套播出，我校的“戏剧教学”被市教育局命名为“盐城市地方戏剧特色学校”学校还先后获得“盐城市语言文字规范校”“盐城市依法治校先进学校”“盐城市德育工作先进校”“阜宁县花园式学校”“阜宁县综合先进集体”。
篇三：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
在迎接教育工作督导评估动员大会上的讲话
尊敬的评估督导专家、各位领导、各位老师，大家上午好！
今天，我们在这里迎接迎接一次教育工作督导评估，这不仅是对我们学校的一次考验，更是对我们教育教学水平的一次检验，我们要以最好的态度，最专业的精神，最高效的方法来应对督导，以提升我们的教育教学水平，促进学校发展。
首先，我代表学校向各位评估督导专家表示热烈的欢迎和感谢！感谢您们对我们的支持和指导。我们将充分发扬团结互助、迎难而上、敢为人先的精神，积极配合、主动服务、多方沟通、全力以赴，共同完成此次督导工作。
评估督导是提高教学质量的一个机会。我们不仅要为此次评估积极准备，更应该长期坚持努力，提高教学质量，更新教育观念，不断更新学科理念、改进教学方法、不断加强教师专业素养。同时，我们也要把这次督导作为一个机会，发现和抓住学校工作中的薄弱环节，提高教育教学质量，使学校在教育教学工作中更上一层楼。
我们知道，教育工作督导评估是一张镜子，它不仅可以让我们审视教育教学中的优点，还能够反映出我们在教育教学中存在的问题，我们要把此次督导作为一次机会，对症下药，找出问题的根源，为今后的工作进行有针对性的改进。我们要常常反思与总结，对照标准，找出差距，改进措施，稳步推进学校各项工作。
最后，我希望全校师生能够以团结一致、各尽所能的精神，积极配合评估督导专家的工作，认真整改存在的问题，推动学校教育教学更快更好的发展。
让我们共同努力，迎接教育工作督导评估！让我们坚定信心，积极进取，不断提高教学质量，打造一支高素质、严谨作风、热情奉献的教师队伍，让学校更加繁荣昌盛！
谢谢大家！
篇四：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
在迎接义务教育优质均衡发展质量监测
抽样动员会上的讲话
同志们：
今天，把大家集中起来召开义务教育优质均衡发展质量监测抽样动员会，主要目的是给大家鼓劲、提醒、分析并指明方向。根据安排，4月下旬省教育厅将组织开展模拟测试；4月底，我市将迎接省义务教育优质均衡发展质量监测；5月中下旬迎接国家义务教育学科质量监测。可以说，此次质量监测对我们市教育来说，时间紧迫、意义重大。近年来，我们攻坚克难求突破、砥砺奋进勇争先，全市教育工作保持了持续健康发展的良好态势。但与人民群众对优质教育资源的期望、国家对义务教育阶段教育发展的要求还有一定距离。此次部、省开展的质量监测是对我市义务阶段教育质量的一次检阅，更是对我们教育工作的巨大促进。大家要思想上高度重视，加强工作研究，紧扣工作要求，做好工作落实。下面，我讲几点意见。
一、统一思想，切实增强质量监测的紧迫感和责任感
（一）质量监测是落实教育改革的重要举措。开展义务教育质量监测的目的，就是要客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标
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准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
（二）质量监测是推动义务教育高质量发展的重要手段。推动高质量发展是教育发展的主题，也是做好当前和今后一个时期教育工作的根本要求。高质量的教育要有高质量的监测进行全覆盖、多维度、追踪式的诊断，科学分析，精准施策。教育质量监测是教育政策落实的指路灯、教育健康的体检仪、教育生态的监测站、教育质量的助推器。
（三）教育质量监测的结果关系全市教育发展。义务教育监测是教育工作的重点任务，也是我们的重点工作之一。对于质量监测，各县市都非常重视，志在必得。2023年的省优质均衡监测充分展现了我市义务教育教学质量和师生素质。今年，我们要继续发扬优良作风，争取各项排名位居前列。虽然任务艰巨，但使命光荣，大家务求完成目标任务。
二、明确重点，把握教育质量监测的关键点
（一）把握全员和全局。机关相关科室要制订实施行动的路线图、时间表，把握好时间节点，将任务落实到人，明确责任，严格执行。既有分工又有协作，做到到位不越位、补位不缺位，推动测试工作秩序井然、高效运转。局机关各科室要按照分乡包校原则，深入一线调研指导，进一步加强备考工作。各校长要统筹全局，干好两件事：一是制定教学计划；二是用好学科教师；要让每个教师都知道要干什么？干到什么程度？怎么干？干不好怎么办？要让每个教职工都形成共识。
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（二）把握重点和关键。4月24日，全省将要组织一
次模拟测试，就是要让大家熟悉工作流程。这是一次“演习”，大家要高度重视，做好准备，搞好这次“练兵”。教学既要重视基础知识落实，也要重视知识理解和运用的训练；体育要认认真真上好每一节课，重点训练学生的握力、肺活量、立定跳远和短跑。督导室要统筹安排、调查摸底，特别是要及时准确掌握课程开设、教学进度、教学效果等情况。各学校要强化备考工作，要对照新课标，全面、客观地检视学业质量和教、学、评情况，要查缺补漏、及时整改。
（三）把握安全和保障。条件保障是完成监测工作的前提。各样本校要突出抓好物质、场地等保障工作，要确保计算机、网络能够满足监测的需求，体育监测器材等符合监测要求，要安排相应的办公室、保密室、计算机教室和体育场地用于监测。同时，要严格遵守保密纪律，监测工具在使用前和使用后均为国家机密级保密材料，严禁无关人员接触，任何人不得复制、拍照、录像。
三、齐心协力，全力做好教育质量监测
一分部署九分落实
。距离正式测试还有一周，不能因为有了去年的经验就掉以轻心。
（一）加强领导，明确职责。各学校要提高认识，切实加强监测工作的组织领导。校长作为实施质量监测工作的第一责任人，要落实本校具体监测工作。要制定工作规划，做好统筹安排，把义务教育质量监测列入当前的重要工作。要明确职责，细化分工，指定专门人员参与组织实施，并强化物力、财力保障。
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（二）加大力度，做好保障
。通过前期排查，我市还有三分之一学校的计算机教室不达标。
从今年开始，国家学业质量监测也将全部采用上机测试，并随机抽取样本县和样本校。民办学校要抓紧时间补齐短板，开通网络，配齐配足符合测试需求的计算机。原则上，要保证学生在本校测试。光明学校积极改善办学条件，近几天已购买30台计算机。这点值得表扬。希望其他学校也赶紧时间查漏补缺，改善办学条件。同时，在组织测试过程中，一定要把学生安全放在首位，最大程度保障学生安全
。注意做好特殊情况应急预案，确保测试期间电力供应稳定
、网络信号畅通
、学校周边安全。（三）严肃纪律，确保真实。选派驻校巡视专员要指导、督促抽样学校严明测试和保密纪律，确保测试数据真实。各学校要严格按照规定程序，加强监测数据质量的全过程监控。各环节均要安排专人负责数据质量，认真核实上报数据，确保准确无误。对监测实施过程中出现的失职渎职、徇私舞弊、弄虚作假、违反程序等情况，教育局将按照有关规定实施问责。
同志们，义务教育质量监测工作时间紧、任务重、标准高、要求严。大家一定要提高认识，切实增强做好教育质量监测的紧迫感和责任感，主动加大工作力度，确保全市教育在今年国家义务教育质量监测和省义务教育优质均衡发展监测取得理想成绩。
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篇五：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
义务教育均衡发展会议上领导讲话
尊敬的各位领导、各位代表：
大家好！我首先感谢各位领导和代表出席此次义务教育均衡发展会议，共同探讨推进我国义务教育均衡发展的问题。义务教育是我国教育事业的基础，关系着每一个孩子的成长和未来，也是实现教育公平的重要保障。当前，我国义务教育发展面临着一些新的情况和新的问题，我们需要深入分析，加强研究，找出解决方案，推动义务教育的均衡发展。
一、义务教育在我国教育体系中的重要地位
义务教育是我国教育体系的基石，也是我国基本国策的重要组成部分。实行九年义务教育是我国的一项基本国策，旨在保障每个孩子都能接受基本的教育并获得公平的发展机会。义务教育的实施，不仅关系到个体孩子的成长，更关系到整个民族的未来和发展。因此，我们必须高度重视义务教育，在推进教育均衡发展中不断加大力度，确保每个孩子都能够享有接受良好教育的权利。
二、当前义务教育发展面临的问题及原因分析
当前，我国义务教育在某些地区和群体中发展不平衡的问题依然存在。具体表现在以下几个方面：
1.学校资源不均衡。在一些经济欠发达地区，学校设施简陋，师资力量薄弱，教学资源相对匮乏。与此同时，发达地区的学校则享受着更好的教育资源，教师配备更加充足，学校环境更加优越。
2.区域之间的差距。我国地域辽阔，不同地区发展水平差异较大。一些地区由于经济发展落后，基础设施建设严重滞后，因而导致了义务教育的不平衡发展。
3.学生之间的差距。我国人口众多，每个孩子的家庭背景、经济状况、社会资源都有所不同。一些学生由于家庭经济条件差，无法得到良好的教育资源，导致了教育的不公平现象。
以上问题的存在主要有以下原因：
1.资金投入不足。义务教育的均衡发展需要大量的资金支持，而某些地区的财政实力有限，无法给予足够的资金投入。
2.教育制度不完善。我国的教育制度需要进一步改革和完善，在资源配置、教育规划、教师培养等方面都存在一些问题。
3.管理体制不健全。义务教育的管理体制需要进一步完善，加强对学校和教师的管理，提高整体教育质量。
三、推进义务教育均衡发展的对策和措施
在推进义务教育均衡发展的过程中，我们要采取一系列的对策和措施，以解决当前面临的问题，确保每个孩子都能享有接受良好教育的权利。
1.增加资金投入。政府要加大对义务教育的资金支持力度，优先保障贫困地区和农村地区的教育经费，确保学校的设施和教学资源得到充分改善。
2.加强师资队伍建设。要加大对教师培训的力度，在贫困地区和农村地区优先安排教师培训，提高教师的专业能力和教育水平。
3.完善教育制度和管理体制。要对我国的教育制度进行全面拓展和改革，优化资源配置，加强教育规划和教育评估工作。同时，加强对学校和教师的管理，确保各项教育政策的落实。
4.加强学校间的合作和交流。要积极推进学校间的合作和交流，促进不同地区学校之间的资源共享，提高教育质量和水平。
5.加强家庭教育工作。家庭是孩子成长的第一课堂，要加强对家庭教育的宣传和培训，提高家长的教育意识和能力，为孩子的学习和成长提供良好的环境和支持。
四、总结与展望
义务教育的均衡发展是一个长期的任务，需要全社会的努力与支持。我们要紧紧围绕“公平、质量、效益”的目标，深入分析问题，找出解决方案，加强各项工作推进，促进我国义务教育的全面发展。
在接下来的工作中，我们将进一步完善相关政策和制度，加大资金投入，加强教师培训和管理，提升学校和教育质量。同时，我们也呼吁全社会共同关注义务教育的均衡发展问题，共同努力，为每个孩子都能够享有良好教育的权利而奋斗。
最后，衷心感谢各位领导和代表的到来和关心支持，希望大家能够在本次会议上深入交流，提出更多宝贵的意见和建议，共同推动我国义务教育的均衡发展，为实现教育公平作出更大的贡献！谢谢大家！
篇六：在迎接义务教育优质均衡发展督导评估会上的讲话
迎接督导验收推进教育均衡发展国旗下讲话稿（共3篇）
篇1：迎接督导验收推进教育均衡发展国旗下讲话稿
各位师生员工，大家好！
今天是5月13日，再过几天，5月16—18日，我市将接受教育部创建“全国义务教育发展基本均衡市”专家组的督导评估验收。我校作为全市的龙头学校，将光荣地等待专家们的莅临，同时，作为教育局推荐单位，我校又将面临重大的考验。
什么是教育均衡发展呢？所谓教育均衡发展，是指根据经济、社会、教育发展实际，分阶段、有步骤地缩小城乡之间、各级各类学校之间的差距，不断提升教育总体水平。
为什么要发展教育均衡呢？实现教育均衡是实现人民教育的公平发展，让优质的教育资源为大家共享，促进社会主义的和谐、公平发展，满足广大人民群众对教育发展的要求。如今，教育均衡发展已成为全市瞩目的头等大事，也和我们外国语初中的每位成员息息相关。因此，学校要求全校上下统一思想，提高认识，增强迎检的责任感和紧迫感，认真全面做好各项工作，确保国家级督导评估高要求、高标准、高质量通过。我想我校作为教育局推荐单位，我们一定不负重托，不辱使命，认真做好相关工作，在此，我希望全校师生做到以下几点：
1.要爱护学校大家。首先要整理好我们的.小家——教室、办公室、专用教室及各类活动场馆。师生要做好各室的卫生保洁工作，窗台、玻璃、门框的除尘工作要到位，做到窗明几净；彻底清理与教学无关的物品、杂物，室内物品设备摆放要整齐，清除不合理的张贴；室内外物品设备损坏要及时向总务处、电教组报修。
2.要文明迎检。我们要时时处处想到自己是外国语初中的一员，自己的形象直接影响到班级、学校的形象。我们要注意自己的言谈举止、文明礼仪。无论是上课还是参加活动，我们都要以最佳状态，积极投入，向远道而来的领导专家展示我们外国语的风采。要杜绝个别同学身上的一些不文明的行为，如随意丢弃垃圾，乱扔杂物，践踏绿化、污损建筑物墙面，破坏电器开关面板等。
希望同学们要积极行动起来，共同维护我们美丽的校园。
3.各专用教室管理人员及时整理各室，对照相关管理要求，认真进行自查自纠，努力完善各项台账资料，切实做到规范有序，管理到位；在整个检查期间，各分管领导、各专用教室负责老师要做好引导、候检、现场解答等工作。
4.积极配合做好公众满意度调查。希望广大师生积极向家长、社会宣传义务教育办学成绩，突出义务教育均衡发展，展示学校教育亮点。同时配合专家组做好问卷调查和现场提问等工作。
老师们，同学们，本次教育部专家团对我校教育均衡验收工作的结果将直接影响他们对整个常熟教育乃至苏州教育的评判，希望全体师生员工能顾全大局，克服困难，团结一心，全力以赴，主动地投入迎检工作中去，为进一步提升学校办学水平，扩大学校的知名度，促进均衡发展，为常熟教育发展作出贡献。校荣我荣，相信在大家的共同努力下，我们外国语初级中学能经得起各级各类挑战和考验！
篇2：推进教育均衡发展国旗下讲话稿
（一）优化经济发展环境是经济快速发展的必备条件。
一个地方经济的发展，关键是工商企业的发展。怎样才能使工商企业迅速发展呢？要优良的经济发展环境，包括政务环境、法制环境、信用环境、创业环境、服务环境等。这些环境好了，企业家就干得舒心，生产经营就专心，企业发展就顺心，扩大再生产和投资新办企业的可能性就大，企业的数量就会增多，块头就会增大，就能促进经济快速发展。
（二）优化经济发展环境是招商引资的根本措施。
地方优势和经济发展环境是招商引资的根本因素。客商投资的目的是为了赚钱，是为了追求利润的最大化。只要有钱赚，客商就会下决心投资。只有赚了钱，客商才能再增加投资。客商的现身说法对其他客商是最有说服力的，是最值得信任的。所以，以商招商是招商引资最好的途径。地方优势是难变的，经济发展环境是易变的。要使招商引资卓有成效，我们更应着力于改善经济发展环境，吸引更多客商投资。
（三）优化经济发展环境是培植财源的长远之策。
目前一些部门收费罚款养人是个事实。但收费罚款越多，企业就越难发展，甚至会被搞死搞垮。如果我们看远一点，少收一点，牺牲一些眼前利益，让企业迅速发展起来，让企业个数成倍的增长，让企业块头成倍的扩大。到那时，我们的经济总量，我们的财政收入将会非常可观。所以，部门必须勒紧裤带朝前看，放水养鱼求未来，竭尽全力使企业壮大。
（四）优化经济发展环境是培养干部廉洁从政、依法行政的有效途径。
廉洁从政、依法行政有利于优化经济发展环境，反过来，优化经济发展环境能不断规范干部廉洁从政、依法行政的行为。优化经济发展环境要制订一系列严格的规章制度。干部在执行这一系列严格的规章制度时，渐渐就会养成廉洁从政、依法行政的习惯，进而廉洁从政、依法行政可以促进干部不断提高政治素质和执政能力。相反，如果没有优化经济发展环境的要求，没有严格的规章制度，干部随心所欲，吃拿卡要，乱收乱罚乱花费，干部没有廉洁从政、依法行政的实践，就不可能形成这样的政治素质。
二、开展主题教育要正确处理好四个关系
随着市场经济体制建设的不断完善，我国各级政府都把创优经济发展环境建设作为长期的战略任务，充分认识到经济发展中资金、人才、信息、技术这些生产要素引进和流动关键在于环境。市委、市政府开展主题教育，针对一些职能部门精神状态不佳、服务水平不高、执行力不强、“三乱”和个人违纪现象依然存在的干部作风的问题进行整治。目的是为了通过这次教育活动，在全市国家公务人员中牢固树立“环境就是资源、就是竞争力、就是生产力”的观念，从中我们可以更加深刻而全面地理解优化经济发展环境要正确处理当前与长远、局部与全局、执法与服务、有所为与有所不为四种关系。
（一）正确处理当前与长远的关系
加快经济社会关乎广大人民群众的长远利益，优化环境是加快发展的前提和保障，发展无止境，优化环境无终点。投资者的目的是市场利益最大化，业主赚钱，我们合作才会长久。因此，政府要最大限度的为投资者创造赚钱机会、发展机会。做到要先予后取，放水养鱼，决不能杀鸡取卵，竭泽而渔。要放弃一些暂时利益，满腔热情为企业搞好服务。只有企业发展壮大了，才能迎
来经济的快速发展和社会的繁荣，将来我们才会获取更大的利益。要敢于和善于先让利后得利，让近利得远利，让大利赢小利再赢大利。在规费征收上，可收可不收的，全部取消；有上下限规定的，全部按下限来收取；对于一些服务性收费，采用“不服务，不收费”的原则，取之于企业、用之于企业，全心全意促进企业发展。在全社会营造“亲商、富商、重商、安商”的发展氛围。
（二）正确处理局部与全局的关系
优化经济发展环境，涉及政府与企业、政府与公民的关系协调，不可避免的会出现局部利益与全局利益相冲突的问题。但最根本的问题应该看到，良好的经济发展环境，是全局利益的关键，也是局部利益的基础。对我市而言，我们什么来吸引资金？什么来争取项目？恐怕只有政策优惠、环境宽松。有了宽松的发展环境，不仅会带来新上项目的增加、经济规模的扩张、消费需求的增长，而且会带来先进的设备、先进的管理模式和经营理念带来区域竞争力的提升和人才积聚等多方面的积极效应，对部门而言，没有咸阳的经济发展，没有人民群众的富裕，没有纳税人的贡献，部门就失去了发展的根基、失去了存在的价值。为此，我们水利部门必须统一思想、统一认识、统一步调，把促进经济发展作为自身一切工作的出发点和落脚点。多一些全局观念，少一些部门意识；多谋国家和社会之大利，少谋部门之小利；多想群众的期望，少想一己之得失。
（三）正确处理执法与服务的关系
行政执法是优化经济环境中非常重要的内容，只有在法律规范下才能确保正常的生产经营环境，也是行政机关服务市场主体的具体表现。因此从根本上说执法与服务是不矛盾的，政府要在搞好服务中加强管理，在加强管理中搞好服务。一要严格执法，营造良好的法制环境。市场经济是法制经济，良好的市场秩序不能没有法制的维系，政府公务人员特别是执法执纪人员，既要正确行使法律赋予的权力，同时更要承担服务人民的责任，端正思想，从根本上解决为谁执法、为谁服务和怎样执法、怎样服务的问题。二要改善服务质量，提高办事效率。我们在研究环境问题时常听到环境不优的提法，客观的讲我们的政策制定是不错的，企业是欢迎的，问题的关键是办事效率和服务质量问题。我
们感受到为企业服务就是要在协调小事、难事、具体事上下工夫，及时、迅捷的为企业排忧解难。三要规范执法程序，加强执法监督。近年来我市在加强机关作风建设、优化经济发展环境中取得的成效是巨大的，开展了行风热线、社会评议等活动，进一步畅通了监督渠道。纪检监察机关也切实发挥了职能作用，担负起创建优良经济发展环境的督查等工作，严肃查处了一些干扰破坏经济发展环境的举报和投拆案件，广大人民群众反响良好，表明了市委、市政府惩一儆百，切实为投资者和企业撑腰壮胆的决心。
（四）正确处理有所为与有所不为的关系
优化发展环境，加快经济发展，政府及其职能部门扮演者重要角色，必须把握好角色定位，既不能缺位，该作为而不作为，也不能错位，不该作为而乱作为。真正做到有所为有所不为。一方面要认真履行职责，把该管的事管好。社会主义市场经济迫切需要我们实现从管理型政府向服务型政府的转变，政府管理部门面对新的形势，必须要树立“强政府、大服务”的思想，深化行政审批制度改革，简化办事程序，提高工作效率，特事特办，急事急办，做到管理不越位、服务不缺位，在“宏观指导、提供信息、改善设施和搞好社会治安、“三乱”治理”等方面体现政府的作用。另一方面要解放思想，把该放的彻底放开。管得多，服务少，程序多，效率低，只会使投资者退避三舍。经济执法部门要自觉地服从服务于招商引资和发展民营经济这个大局，正确处理好条条管理与地方经济、严格执法与热情服务的关系，寻求执行上级规定与服务招商引资的最佳结合点。多指导不干预，多服务不设卡，多帮忙不添乱，多支持不指责。营造一种“你发展我铺路，你纳税我服务，你有困难我帮助”的良好氛围，真正把我市建成投资的沃土、创业的乐园。
篇3：义教均衡发展国旗下讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
《诗经》中“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩;唐诗中“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了孝敬父母的渴望。
当我们遇到困难，能倾注一切来帮助我们的人，是父母。当我们受委屈时，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我
们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，还是父母。
“滴水之恩“，尚且“当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。身处高三，我对父母之爱的体会比从前更加深刻。每个天色欲曙的清晨从厨房里传来的饭菜香气，每个寒冷冬夜里在校门口伫立的疲惫身影，每次考试过后夹杂着焦灼与期许的目光，每次烦躁失眠时默默关注的眼神，这润物无声的点滴之爱是如此厚重，怎么能不让我们心生感恩。
黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军。感恩父母是中华传统美德，他们无一不为我们做出了榜样。父母之爱子，则为之计深远，那孩子该怎样感恩父母呢?首要的一点就是理解父母的爱。骨肉之间，多一分宽容和理解，便多留一分亲情，是非上不必太明。或许现在的我们还不能完全理解父母的做法，但无论哪一种，无非是出于爱意，也许我们的意见会有分歧，但也请用沟通代替吵闹，用坦然面对代替孩子气的逃避。除此之外，我们也要尽可能的让父母感到幸福。父母和子女之间，是彼此赠予的绝佳礼物。庄子有云：事其亲者，不择地而安之，孝之至也。所谓感恩与回报，不过是让父母感到安闲快乐而已。在他们疲惫时道一声辛苦，在所有该表达爱意的时候不要羞于启口。父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之，如是而已。
同学们，请珍惜与父母相伴的日日夜夜，当你独自一人离乡千里，那美好的回忆将成为内心深处的一片柔软，支撑你坚强。
高三的同窗，让我们在高考倒计时的日子里挥洒汗水、咬紧牙关，用傲人的成绩换父母欣慰的笑容。高一高二的学弟学妹们，请你们在学习上多些刻苦，生活中多谢体谅，让父母少些忧心与操劳。父母的青春伴随我们的成长逝去，我们能做的就是用自己的努力，让他们的每一根白发都记录着荣誉，每一道皱纹都镌刻着功劳!
距离高考还有32天，我们就要背上行囊，踏上漫漫的征程，那里或许离家很远，但一定离爱很近。希望父母在目送我们离开时，除了一如既往的牵挂，也能收获欣慰和感动。最后的十几天里，我们将誓用无悔的汗水报答无尽的恩
情。爸爸妈妈：“我爱你们”
谢谢大家!
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