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不在组织负面清单对照检查材料（12篇）
2025-08-25人已围观
不在组织负面清单对照检查材料（12篇）
不在组织负面清单对照检查材料（12篇）不在组织负面清单对照检查材料 教师个人负面清单及整改措施（共8篇） 教师个人负面清单及整改措施（共8篇） 本学_，向群众学_，向老同志学_，不拘门户、不持偏见下面是小编为大家整理的不在组织负面清单对照检查材料（12篇）,供大家参考。
篇一：不在组织负面清单对照检查材料
教师个人负面清单及整改措施（共8篇）
教师个人负面清单及整改措施（共8篇）
本学_，向群众学_，向老同志学_，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学_一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。
2、不像党员：在学_上，存在参与意识不高,学_不深不透、浅尝辄止的问题。理论学_不扎实，存在时紧时松的现象。
自我学_能力主动性不强，自学部分很多时候只流于形式，读过写过就当是学_过了。
整改措施：在以后的学_中要进一步端正学_态度，积极主动参加各项组织学_，业余时间以多种形式参与到学_中去，在学_中不断改进学_方法，将理论学_与业务学_相结合，发扬"挤""钻"精神，在广度和深度上做文章；做到学_不流于形式，学以致用，更好地履行党员职责。
3、不守规矩：学_方式比较单一，对提升党性修养意识比较淡薄，政治敏锐性不强。
整改措施：通过多种方式多学_，提升理论水平，党员干部身份。深刻贯彻落实""要求，用理论学_鞭策自己。积极响应组织的各项学_，切实学_党章党规，提升思想理论水平，提高政治敏锐性，让学_的常态性武装自己的头脑，指导日常的生活和工作。
4、不起作用：在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。思想不够解放，创新意识不强。
整改措施:工作中要不断学_，注重改进工作方法，提高业务水平，提高工作效率。落实工作中有创新意识不强的问题。
工作中一定要解放思想，改变固有的思维模式，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。在工作有思考，有总结，工作过程中发现的问题，及时纠正，最终达到好的预期效果。
时常自我反省，学_增强凝聚力和战斗力。5、自我学_能力不强，对提升党性修养意识淡薄。针对自己的缺点慢慢来培养自我学_能力。6、不思进取，安于现状。工作中注重提升思想觉悟，敢于硬碰、敢于较真、脚踏实地、真抓实干。7、在工作中存在分工不细的现象。分工不细，导致会影响整个工作效率，党员应当从根本上认识到工作责任，提升集体荣誉感，培养奉献精神。XXX年X月XX日
注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:蔡斌单位及职务:马厂社区党委副书记街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:蔡长松单位及职务:马厂社区党委委员、居委会副主任街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:董春艳单位及职务:马厂社区党委委员、会计站长街道派驻指导员：戴霞美篇3：党支部党员个人整改清单台账友谊二小党支部党员个人整改清单台账姓名20XX年12月8日
篇二：不在组织负面清单对照检查材料
任前对照检查材料两篇
任前，读音是rènqián，汉语词语，意思谓马将全身的重量承当在前足上;指就职上任之前。第1文档网为大家整理的相干的任前对比检查材料供大家参考选择。任前对比检查材料篇1任前廉政对比检查材料
依照党风廉政建设工作的要求，通过学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处罚条例》等廉政法规，本人认真对比工作岗位，深入反思查摆，现就本身的廉政情况对比以下：
1、认识体会能高度重视学习，不断加强思想修养，努力提高对党风廉政建设的认识，通过学习，认识到《准则》重申党的理想信心主旨、良好传统风格，紧扣廉洁自律、坚持正面提倡、面向全部党员、突出关键少数，强调自律，重在立德，为党员和党员领导干部建立了1个看得见、够得着的高标准，展现了共产党人高尚的道德寻求，是向全党发出的道德宣誓和对人民的庄严许诺。《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，突出政党特点、党纪特点，严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。端正党风，反腐倡廉，是1项长时间而又艰巨的任务，作为1名党员，要牢固建立党章党规党纪意识，做到守纪律、讲规矩，知畏敬、存戒惧，自觉在廉洁自律上寻求高标准，在严守党纪上阔别背纪红线。2、对比检查通过学习，本人对比岗位职责需要，查摆出自己在理想信心、主旨意识、风格建设、道德情操及遵照党的“6大纪律”方面还存在
1些不足：(1)在理想信心方面。在学习党章和《准则》《条例》的进程
中，虽然已通读了原文，在原来的基础上有了1些提高和认识，但是由于缺少系统性，致使对____新时期中国特点社会主义思想和党的109大精神的学习多思多想、学深悟透、融会贯通还不够，没有很好把理论与工作实际结合起来，并正确应用理论来指点实践。
(2)在主旨意识方面。虽然能够牢记为民主旨，事事为大众斟酌，但是工作中习惯于按领导指示办事，被动接受服务的多，主动服务的意识还不够强。新时期如何做好大众工作思考研究不够，对1些大众诉求，调和化解的力度不够。对比焦裕禄同志“心里装着人民，惟独没有自己”的公仆情怀，还存在1定差距。
(3)在风格建设方面。虽然自己主观上非常注意避免情势主义、官僚主义的东西，但客观讲，还没有完全杜绝。平时以工作忙为自我开脱，存在以干代学的现象，对马克思主义原理学习不够系统深入，领会精神实质和科学内涵有差距，用科学理论指点实际工作还不够。在民主生活会上，偶尔存在好人思想，批评意见辣味不够，指出问题有时没有到达入木3分。
(4)在道德情操方面。能够以1名合格党员的标准严格要求自己，加强道德情操的修养，但是平时对1些有背社会公共道德的行动没有及时发现制止。生活上，始终做到老老实实做人，勤勤奋恳做事，尊老爱幼，不说谎话，不办假事，真诚待人，但随着生活水平的提高，有时不够节俭，浪费现象仍然存在。
(5)在遵照纪律方面1.在遵照政治纪律方面:自己认为只要依照党章要求，依照中央和各级党委的规定办事就够了，而忽视了对党章和《准则》《条
例》的严格履行，不重视对世界观、人生观、价值观的改造，没有深入认识到守纪律、讲规矩的极端重要性。
2.在遵照组织纪律方面:在展开批评与自我批评时，虽指出了1些问题，但批评常常针对性不强，对他人批评建议还没有做到不改正决不罢休的决心。
3.在遵照廉洁纪律方面:反对浪费浪费的认识还不够到位，抵制不良风气的意志不够坚定，对举行的1些活动、会议，斟酌把工作做好的办法多，对投入本钱没有精打细算，有时存在浪费现象;对招商引资、港澳台及海外重点人士的接待，为了体现热忱，有时出现点菜偏多。
4.在遵照大众纪律方面:主动调研的时间少，带着问题去调研的意识不强，了解面上工作和1般性情况多、深入1线调研少;与干部接触多、与大众面对面交换少，了解大众呼声的实际动作还较欠缺。
5.在遵照工作纪律方面:工作中偏重于看得见的工作先做，主要事情先做，隐性的事务渐渐来。个别时候对自己负责的工作没有很好的沉下心去落实，抓而不紧、抓而不实、抓而不细等问题1定程度的存在着。
6.在遵照生活纪律方面:随着经济的发展和物资生活条件的改良，放松了对自己的严格要求，吃苦刻苦，节约节俭，过苦日子、紧日子的自觉性不如之前了，工作之余，偶尔会参与朋友圈的小吃小喝。
3、努力方向(1)加强学习。主动加强学习、研究业务，要在岗位历练中主动认领非公经济发展、宗教活动场所管理、对港澳台合作交换等统
战重点工作，主动承当基层统战工作、党外干部队伍建设、新的社会阶层等课题调研任务，努力在干中学、学中干，快速积累实践经验，早日成为统战工作的行家内行。
(2)认真履职。统战工作牵涉面广，要始终做到求真务实，大事要求真，小事要务实。坚持从大众中来、到大众中去，充分发挥统1阵线在协商民主中的重要作用，努力推动协商民主广泛多层制度化发展，使党和政府的决策充分反应民意、广泛集中民智，着力解决大众最关心最现实的利益问题。
(3)严以律己。严格遵照党的政治纪律和政治规矩，从严要求自己，不断增强“4个意识”、坚定“4个自信”，做到“两个保护”。严格遵照廉洁自律各项规定和办公用房、公务用车管理规定，自觉接受大众监督，管好亲属和身旁工作人员。保护好机关的团结与和谐，以崭新的精神风采投入新的工作岗位。
(4)严以修身。要有没有私奉献的精神，建立正确的价值观、权利观、政绩观，立身不忘做人之本，为政不移公体之心，用权不谋1已之利，耐得住工作的“清贫”抗得住“外面世界”的诱惑，时刻对比警省自己的言行，不慕虚荣。不断提高本身修养，培养高尚健康生活情趣，建立本身良好形象。严肃生活态度，确保自己生活风格、个人操守方面符合党纪国法和社会核心价值观的要求。
在此本人庄严许诺：严格遵照党章和履行《准则》《条例》等党内法规规定，带头遵照“中央8项规定”精神，政治上同党中央保持高度1致，从严要求自己,管好身旁的人，自觉率先垂范。
篇三：不在组织负面清单对照检查材料
党员个人负面清单及整改措施
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通过中央和省委、市委关于推进的“两学一做”学习教育教育活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足,针对自己的不足,特列出负面清单，制定出整改措施。
1、不在组织：具体表现在对马列主义、“三个代表”重要思想理解不够深刻，把握不够系统、运用不够自觉;研究不深、把握不准;对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，只能凭经验;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况，有时缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握，不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。
整改措施：把坚定理想信念建设放在思想建设的首位，把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。认真地、全面地、系统地学习马列主义和“三个代表”重要思想，学习十六大和四中全会精神、科学发展观等重要理论，深刻领会，用心研究;学习马克思主义哲学，学习现代科学技术、经济知识，学习历史文化，学习法律法规;向书本学习，向群众学习，向老同志学习，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学习一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义
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远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。
2、不像党员：在学习上，存在参与意识不高,学习不深不透、浅尝辄止的问题。理论学习不扎实，存在时紧时松的现象。自我学习能力主动性不强，自学部分很多时候只流于形式，读过写过就当是学习过了。
整改措施：在以后的学习中要进一步端正学习态度，积极主动参加各项组织学习，业余时间以多种形式参与到学习中去，在学习中不断改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学习不流于形式，学以致用，更好地履行党员职责。
3、不守规矩：学习方式比较单一，对提升党性修养意识比较淡薄，政治敏锐性不强。
整改措施：通过多种方式多学习，提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，用理论学习鞭策自己。积极响应组织的各项学习，切实学习党章党规，提升思想理论水平，提高政治敏锐性，让学习的常态性武装自己的头脑，指导日常的生活和工作。
4、不起作用：在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。思想不够解放，创新意识不强。
整改措施:工作中要不断学习，注重改进工作方法，提高业务水平，提高工作效率。落实工作中有创新意识不强的问题。工作中一定
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要解放思想，改变固有的思维模式，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。在工作有思考，有总结，工作过程中发现的问题，及时纠正，最终达到好的预期效果。
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篇四：不在组织负面清单对照检查材料
查找自身问题对照材料
一、责任意识不强，“不想为、不想担〞——“宽松软〞方面主要表现有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度
消极，行动缓慢；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承当的工作能拖那么拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经历。
有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地〞，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边开展突飞猛进也能保持“淡定〞，工作多年面貌依旧。
产生问题原因1.等靠思想。对党中央重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动缓慢；贯彻上级部署要求照搬照抄，上下一般粗，大而化之、没有实效；对承当的任务能拖那么拖，不推不动、拨一拨转一转。2.守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬。有的看不到自身存在的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。3.本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力，对简政放权，明放暗不放，形放实不放。有的外表上审批“瘦身〞，实际上中介“增肥〞，把下放权力搞成“移花接木〞。没有大局观念、合作意识不强，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推那么推，能躲就躲。整改措施工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠、要和懒散思想干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当;要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。加强业务和管理知识学习，增加知识储藏，提高自身素质;多想多思，主动研究
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工作方法和措施;凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想方法，杜绝依赖思想。作为干部要倍加珍惜自身所处的位置，增强责任心，发挥独立性，激发创造性，
不唯上、不唯书、不唯往、不唯人、不唯己，只唯实。要学习和掌握科学的领导方法与领导艺术，增强驾驭各种复杂局面的能力和水
平；切实负起领导责任，对加强管理，带好队伍，严格按规章制度办事，对制度执行情况加强跟踪问效；强化对部门领导和支部班子成员的绩效考核，形成压力传递，坚持一级对一级负责，不折不扣地完成上级部署的各项任务。
二、工作动力缺乏，“不愿为、不愿担〞——“粗浅慢〞方面主要表现有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终
日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚〞了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累；有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账〞，靠时间消化矛盾；还有的部门“一把手〞，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。
有旁观思想。有的习惯当“二传手〞、“甩手掌柜〞，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船〞。
有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规那么被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进展“取舍裁剪〞，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
有本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手〞干预市场的“手〞，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推那么推，能躲就躲。
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产生问题原因“散〞。心理没有踏实为党和国家的事业奉献，只顾外表现象，执行制度规定不严，合意的执行，不合意的就不执行，搞选择性执行，有条件性执行，没有条件的就不执行。“庸〞。对上级安排的工作完成不及时，满足于按照政策办事，不积极为人民群众办事，“得罪人〞的事不干，“讨人嫌〞的话不说，经常“打太极〞、“踢皮球〞、“和稀泥〞。“懒〞。不愿付出，不愿担当，很计较个人得失，觉得“四风〞被打压，车子没了、特权没了，“油水〞没了，干事也没劲了，进取心不强，不求有功，但求无过。整改措施进一步改良工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，到达完美；进一步解放思想，求真务实。增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克制盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢〞。努力改变自己存在的“我已经尽心尽责了〞的浅薄认识，重新认识自己的岗位职责，不断提高自己的认识，只有认识到位，并努力提高，才能真正做到“尽责〞，实现“责任提升能力〞
三、干事魄力不够，“不敢为、不敢担〞——“躲怕推〞方面主要表现不讲是非，只讲世故。信奉“多栽花、少栽刺〞的庸俗哲学和所谓的“潜规那
么〞,讲原那么、不顾真理、只讲关系，只看领导怎么说，只看上级怎么讲，只看书面材料怎么写,就是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。
篇五：不在组织负面清单对照检查材料
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干部个人"不担当不作为"问题表现和对照检查材料
医院科长个人“不担当、不作为”问题清单通过近期三严三实集中学习，并对照学习阳谷县委组织部下发的《关于开展不担当不作为问题专项整治的工作的通知》、“不担当不作为”问题主要整治内容，我认识到只有主动自我转变，将作风建设由他律变为自律，才能根本解决个人不担当不作为的问题，通过深入的学习认识到自身存在以下几个方面的问题：1、怕有风险，不敢创新突破一名党员干部，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，没有做群众工作的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权？如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题，我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。作为科室负责人，其责任不仅关乎本科室，更关乎的是中心党组织发展。有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对中心重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。2、在工作中，有时有等靠思想对上级和医院重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对一些医院已经明确要求推进的重点工作，等文件、等指示；有了文件、指示，还要等上级调度，等兄弟科室先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。3、对新情况新问题研究不够，知识储备不足对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因；对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。
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不担当不作为问题的具体表现一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想
懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。
2、有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作；有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾；还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。
4、有旁观思想。有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。
5、有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
6、有本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，
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明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。
二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为1、怕决策失误，不敢大胆拍板。有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。2、怕有风险，不敢创新突破。有的面对改革发展任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进。3、怕干得多出错多，不敢主动干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之。有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。4、怕惹麻烦，不敢直面群众。有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决。一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机。5、怕得罪人，不敢坚持原则。有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想，爱惜羽毛，明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的“奶酪”，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了。6、怕炒作曝光，不敢“出头露面”。有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了，不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作，不善于应对媒体、处置焦点问题。一些干部担心被媒体炒作成热点，担心被人盯上、被翻旧账，引出其他问
篇六：不在组织负面清单对照检查材料
党支部及支部委员会委员主要职责
党员个人负面清单及整改措施
通过中央和省委、市委关于推进的“两学一做”学习教育教育活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足,针对自己的不足,特列出负面清单，制定出整改措施。
1、不在组织：具体表现在对马列主义、“三个代表”重要思想理解不够深刻，把握不够系统、运用不够自觉;研究不深、把握不准;对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，只能凭经验;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况，有时缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握，不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。
整改措施：把坚定理想信念建设放在思想建设的首位，把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。认真地、全面地、系统地学习马列主义和“三个代表”重要思想，学习十六大和四中全会精神、科学发展观等重要理论，深刻领会，用心研究;学习马克思主义哲学，学习现代科学技术、经济知识，学习历史文化，学习法律法规;向书本学习，向群众学习，向老同志学习，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学习一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义
党支部及支部委员会委员主要职责
远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。
2、不像党员：在学习上，存在参与意识不高,学习不深不透、浅尝辄止的问题。理论学习不扎实，存在时紧时松的现象。自我学习能力主动性不强，自学部分很多时候只流于形式，读过写过就当是学习过了。
整改措施：在以后的学习中要进一步端正学习态度，积极主动参加各项组织学习，业余时间以多种形式参与到学习中去，在学习中不断改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学习不流于形式，学以致用，更好地履行党员职责。
3、不守规矩：学习方式比较单一，对提升党性修养意识比较淡薄，政治敏锐性不强。
整改措施：通过多种方式多学习，提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，用理论学习鞭策自己。积极响应组织的各项学习，切实学习党章党规，提升思想理论水平，提高政治敏锐性，让学习的常态性武装自己的头脑，指导日常的生活和工作。
4、不起作用：在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。思想不够解放，创新意识不强。
整改措施:工作中要不断学习，注重改进工作方法，提高业务水平，提高工作效率。落实工作中有创新意识不强的问题。工作中一定
党支部及支部委员会委员主要职责
要解放思想，改变固有的思维模式，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。在工作有思考，有总结，工作过程中发现的问题，及时纠正，最终达到好的预期效果。
篇七：不在组织负面清单对照检查材料
教师不担当不作为负面清单自查自纠
1.不爱学习，不爱读书，专业素质不过硬。2.不积极进取，事业心、责任心不强，不善于探究，创新意识不强，缺乏合作意识。3.斤斤计较，不大度，不包容，心态不阳光。4.无正当理由不服从工作安排或调整，对安排的工作找理由推诿，不接受的。5.执行学校政策规定，搞变通，打折扣，有选择性执行或执行不到位。对重要事项推进效率低下，不能按规定时间和标准完成。6.有诋毁学校、教师形象的言行。与学生、同事、家长发生矛盾。7.不备课就上课。8.上（下）课师生不相互问候。9.上课不负责任，课堂秩序混乱，中途离开课堂。10.课堂上过多关注优等生，对于学困生缺乏关注。11.提前上课或拖堂。12.上课接打电话或玩手机，坐着讲课。13.未经批准擅自调课。14.不精心布置作业，布置作业不科学。不及时批改作业。15.个别学生违纪，全班学生停课挨批。16.室外课“放羊”式教学，致使学生脱离老师视线。17.上课期间将学生赶出教室或因迟到将学生拒之门外，随意停学生的课。18.考前泄露试题，监考迟到或擅离考场。19.对家长或学生提出的疑问不能及时答复。20.上课期间截留学生在办公室或其它地点写作业或帮
老师做其它事情。21.对学生说话不文明，言谈举止不当，不能为人师表。22.在教育教学活动和学生管理、评价中,不能公平公正
对待每个学生，对学生成绩排名、按成绩排列座位，歧视学困生，产生负面影响的。
23.体罚、语罚学生，对违纪学生罚站（劳动）、罚趴在地上写作业；挖苦、讥讽甚至打骂，造成学生身心伤害。
24.在校内外看到学生出现意外而不及时采取措施或不及时上报。
25.违规收受学生家长礼品、礼金。26.违规接受学生家长宴请。27.委托学生家长办私事。28.要求（暗示）学生购买资料、保险，从中获利。29.违规组织学生进行有偿补课、在社会培训班兼职。30.在评先选优、职称评聘等工作中，弄虚作假、暗箱操作。31.参与或者支持赌博、宗教、迷信活动的。32.穿着打扮奇异，不合乎教师礼仪要求。33.在校内抽烟。34.工作时间串岗聊天、炒股票等做与工作无关的事情。35.迟到、早退、不请假私自外出。36.无故旷工、旷课，不按时值班、不按时参加会议或集体性活动(升旗仪式、比赛、公益劳动、外出活动等)。37.无故不参加学校教研活动。38.桌面零乱，摆放与工作无关物品。39.进行微商网店的经营，在家长群或学校微信群中销售等。40.利用教师身份，在课堂上向学生宣传和教授违背有关政策和法规的内容或者对社会不满的牢骚以及道听途说的网上传言。
桥下中心小学2018.10.22
篇八：不在组织负面清单对照检查材料
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党员负面清单及整改措施
篇一：党员干部负面清单一、负面清单党员领导干部：1、在学习上，存在学习不深不透、浅尝辄止的问题。领导干部应积
极配合党委书记学习教育倡导，进一步端正学习态度，改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学以致用，更好地履行党员领导干部的职责，提高自身理论水平和业务能力，更加自觉地与党中央保持高度一致。
2、在下基层调研时，存在走形式、走过场的问题。对于下基层问题，应当增强下基层的目的性，在下去之前，要弄清楚为什么下去、下去干什么、可能取得哪些效果。对于下基层发现的问题，能帮助解决的要积极解决，不能解决的要及时向公司党委汇报。要多深入基层，掌握
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效果。党支部书记：1、党支部理论学习不扎实，存在时紧时松的现象，自学部分流于形
式，集中学习缺乏深入研讨。解决方案有：召开支委会，认真研读“两学一做”学习教育内容；结合实际，制定支部党员学习计划，做到每月不少于一次党员集中学习；对于自学部分也要通过谈话、笔记等形式进行检查。
2、党支部成员对于上级和公司的重大战略部署，研究不够，特别是与实际工作相结合举措的研讨活动较少，没有达到通过学习服务公司发展的目的。解决方案：对于上级和公司的重大战略部署，及时召开支部会议，坚持通过会议的形式集中研究，制定出切实可行的方案，最终达到服务公司发展的目的。
3、工作推进不够务实，工作有思考，但缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的精神不够，往往达不到预期效果。党支部书记对于各项工作的
布置，严格落实责任人，在工作开展的前期中期和后期都要组织人员进行跟踪、检查和指导，对于过程中发现的问题，及时纠正，最终达到预期效果。
4、制度执行不够严实，存在重建章立制、轻认真落实的现象，具体的制度执行力度不够，工作质量得不到保证。党支部书记工作中注意强调各项工作严格按照规章制度执行，保证工作质量，推动规章落实。
5、调研时间和频率较少，有的调研仅限于开座谈会，发现问题多，分析问题少，拿出具有实用价值的措施办法不多。工作中多与党员群众座谈、谈心，尽量多的发现问题；对于发现和反映的问题，及时汇总，尽快给予答复和解决。
6、工作的开展缺乏计划性，多数只能按照上级下发的文件执行，不能拓展思路。工作中应当结合实际情况做好工作计划和安排，计划要做到可操作性强。
7、听取员工的意见和建议不够或过于狭隘，缺乏与员工面对面的沟
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通交流，同时支部成员之间的沟通协作不到位，造成支部工作开展有时不顺畅。党支部书记在日常的管理工作中，要做到主动到各部门去了解员工的工作状态，解惑答疑，多听取员工对工作开展的意见和建议；支部之间要不断加强沟通，增强协作。
8、对于党支部一些工作的开展程序和要求研究不够透彻，相关知识比较缺乏。支委成员要认真学习《党支部工作手册》，对于存在的问题及时进行沟通，促进支部各项工作的开展更顺利。
9、党员和员工业余生活还不够广泛。征询党员和员工意见和建议，组织一些积极向上的文体活动；争取以后的节假日前后都能组织开展一些有意义的纪念活动。
普通党员：1、学习不够深入，政策理论水平不高。平日里努力提高自身能力、业务水平，认真学习“两学一做”学习教育要求，培养高度的事业心、责任心、
爱岗敬业心。2、思想不够解放，创新意识不强。要坚持教育培训，不断提高能力
素质。创新培训理念、内容、方式。
3、政治敏锐性不强。端正政治观点、保持政治敏锐、站稳政治立场。4、组织纪律不强。时常自我反省，学习增强凝聚力和战斗力。5、自我学习能力不强，对提升党性修养意识淡薄。要针对自己的缺
乏慢慢来培养自我学习能力。6、不思进取，安于现状。工作中注重提升思想觉悟，敢于硬碰、敢
于较真、脚踏实地、真抓实干。7、在工作中存在分工不细的现象。分工不细，导致会影响整个工作
效率，党员
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应当从根本上认识到工作责任，提升集体荣誉感，培养奉献精神。二、改进措施
1、提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，督促党员干部理论学习和思想培育，鞭策各党员领导干部、各党支部积极响应学习教育情况，切实学习党章党规，提升全公司党员的思想理论水平。
2、突出政治纪律，禁止搞党内的“小团伙”。针对政治纪律方面，对内要严正视听，惩戒“歪曲党史、军史”等错误，明确禁止拉帮结派、对抗组织审查、搞无原则一团和气等违反政治纪律的行为。
3、强调组织纪律，严肃“老乡会”问题。在组织纪律上不能再打“擦边球”，对于公司内部组织、参加自发成立的“老乡会”、“校友会”、“战友会”等情况，严格按照党规党纪予以处分，严惩不贷。
4、强调廉洁纪律，让党员干部从“不敢腐”到“不想腐”。做好廉洁教育，明确界限，对于原有的“模糊地带”如操办婚丧喜庆事宜借机
敛财等行为应当给予处分，严抓细节问题，从根本上提升党员干部廉洁意识。
5、重视群众纪律，肃清“吃拿卡要”。切实从思想上提升党员服务意识、奉献意识，从根本上提升群众满意度，大力打击“小官大贪”等侵害群众利益的腐败分子。
6、明确工作纪律，严抓“不负责、乱干预、泄秘密”问题。通过多种渠道，提升党员干部思想觉悟和理论水平，增进党员干部责任心，从思想上杜绝治党不严、疏于管理等问题。
7、严肃生活纪律，杜绝作风不正情况。注重党员干部提升自身修养，对于生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味、违背社会公序良俗问题零容忍。
篇二：马厂社区党员干部个人整改清单及整改措施一览表许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表
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姓名:张华春单位及职务:马厂社区党委副书记街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；
2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表
姓名:徐虎林单位及职务:马厂社区党委副书记街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；
2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电
子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:蔡斌单位及职务:马厂社区党委副书记街道派驻指导员：戴
霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；
2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）
许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:蔡长松单位及职务:马厂社区党委委员、居委会副主任街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；
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2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）
许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:董春艳单位及职务:马厂社区党委委员、会计站长街道派驻指导员：戴霞美
篇三：党员教师整改事项及措施清单同志整改事项及措施清单
篇九：不在组织负面清单对照检查材料
党员个人负面清单及整改措施
通过中央和省委、市委关于推进的“两学一做”学习教育教育活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足,针对自己的不足,特列出负面清单，制定出整改措施。
1、不在组织：具体表现在对马列主义、“三个代表”重要思想理解不够深刻，把握不够系统、运用不够自觉;研究不深、把握不准;对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，只能凭经验;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况，有时缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握，不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。
整改措施：把坚定理想信念建设放在思想建设的首位，把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。认真地、全面地、系统地学习马列主义和“三个代表”重要思想，学习十六大和四中全会精神、科学发展观等重要理论，深刻领会，用心研究;学习马克思主义哲学，学习现代科学技术、经济知识，学习历史文化，学习法律法规;向书本学习，向群众学习，向老同志学习，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学习一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义
远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。
2、不像党员：在学习上，存在参与意识不高,学习不深不透、浅尝辄止的问题。理论学习不扎实，存在时紧时松的现象。自我学习能力主动性不强，自学部分很多时候只流于形式，读过写过就当是学习过了。
整改措施：在以后的学习中要进一步端正学习态度，积极主动参加各项组织学习，业余时间以多种形式参与到学习中去，在学习中不断改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学习不流于形式，学以致用，更好地履行党员职责。
3、不守规矩：学习方式比较单一，对提升党性修养意识比较淡薄，政治敏锐性不强。
整改措施：通过多种方式多学习，提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，用理论学习鞭策自己。积极响应组织的各项学习，切实学习党章党规，提升思想理论水平，提高政治敏锐性，让学习的常态性武装自己的头脑，指导日常的生活和工作。
4、不起作用：在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。思想不够解放，创新意识不强。
整改措施:工作中要不断学习，注重改进工作方法，提高业务水平，提高工作效率。落实工作中有创新意识不强的问题。工作中一定
要解放思想，改变固有的思维模式，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。在工作有思考，有总结，工作过程中发现的问题，及时纠正，最终达到好的预期效果。
篇十：不在组织负面清单对照检查材料
幼儿园负面清单对照表剖析材料
剖析，汉语词汇，拼音pōuxī，意思是辨析，分析。今日为大家细心预备了幼儿园负面清单对比表剖析材料，盼望对大家有所帮忙!
幼儿园负面清单对比表剖析材料自我校开展师德师风的学习教导活动，透过参与我校师德师风的学习教导，使我对师德师风教导的重要益处有较明确的认识，对中学老师职业道德标准资料越发熟识。现对比《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自我多年来的教导工作表现，作自我问题剖析一、存在的主要问题1、在酷爱老师的职业方面表现要越发突出。我平常扎实工作，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清晰地明白，酷爱老师的职业是做好教导工作的前提，但是在教导工作中与有阅历的老师相比自我做的还不够。2、在教导教学理论方面学习不够坚持。我常常学习教导教学理论，天天学习新课程理念，专心参加试验活动，常常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是常常性和自觉性的，这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来，要想不断适应教导形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得务必不断地加强教导教学理论学习，使自我的业务水平能尽快的提高起来。3、在关怀学生，酷爱学生方面再耐烦些民主一些。平等民主看待学生是做好教学工作的一个关键，老师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自我有时上课时，学生不听话，因不足耐烦民主，也常训学生，此刻认真回想起来，看待学生〔独特是淘气学生〕的确要再耐烦些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学办法，提高自我的教学潜力。但是，目前自我的教学思想和办法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面进展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自我思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，看待学生越发"爱心、精心、耐烦'些。比如有时看待学生的错误，再多些循循善诱的教导，使其改过错误。二、存在以上问题的思想本源1、思想认识不太高，对学习教导教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的益处认识不太足。还有理论学习不能够与实践密切结合，对理论联系实际的精神实质认识缺乏，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，不足刻苦专研精神和看法，工作中不擅长总结阅历和反思，效劳意识不高不足耐烦和职责心，思想懒散，短少时代的使命感和高度的职责感。3、爱心没有很好的培养和树立，因此不足爱心的激发、永保爱心不够而浮现敷衍塞责现象。4、忽略了家长在教导方面所起的重要作用，忽略了三位一体的教导策略的重要性，使自我的工作不够积极，与家长联系、交流得比拟少。三、今后的努力方向1、端正学习看法，自觉、积极加强理论学习。第一是要加强对教导经典著作的学习，不断充实自身的教导理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教导观念，不断适应时代教导形势进展的须要；
第三是要在学习中做到结合实际深入思量，并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作那么，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在看待学生方面，要做到平等、公道的看法。独特是看待困难学生要有耐烦，有恒心，看待不听话的学生，能够采纳一些比拟随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因而，要时刻为人师表。3、在工作过程中，谦虚听取学生们的意见和推举，提高自身的教导意识，增添自我敢于同不良现象做坚定斗争的士气，树立良好老师的自我形象。幼儿园负面清单对比表剖析材料通过学习《中小学老师职业道德标准》和教导部《关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见》等条例法规以及仔细回忆自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有肯定差距，有必要进行仔细查找自己存在的实际问题和缺乏，并剖析本源，找准缘由，明确今后的整改方向，以利我在今后的平常工作中改过自身的缺乏之处，下面就自身存在的问题、详细表现、产生的本源做一深刻剖析。一、存在的问题及详细表现1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。详细表现为：一是自觉积极抽时间学习不够。除参与学校组织学习外，平常自己很少能自觉积极地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度缺乏。没有在理论讨论上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，仔细坐下来讨论原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，不足运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表'重要思想的立场、观点、办法去指导、分析、解决濒临的实际工作问题的详细能力。对理论学问的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以不足应有的政治敏锐性和洞察力，不擅长从政治的角度来观看、分析问题，短少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停歇在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。四是由于政治理论学习不够，表如今抱负信心上，虽然也有坚决的信心和信念，但是只限于口头上，不足一种为共产主义事业奋斗从如今做起，从自身做起的详细行动意识。2、专业业务学问控制得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。详细表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业学问，但有些有用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不宽泛，不深刻。二是在业务学问方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中不足新思维，对进展中存在的问题认识不够精确，把握不住进展的必定逻辑。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和基本。3、敬业精神尚可，但工作积极性缺乏。详细表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的支配，而在详细工作中如何结合实际进行开辟创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。二、整改措施和今后努力的方向通过教导学习，要在今后的工作、生活中努力克制自己存在的缺乏，要根据要求来审视自己，标准自己，严格要求自己。一是要树立即苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。详细到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体支配部署上，坚决不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项详细的工作
篇十一：不在组织负面清单对照检查材料P> [**学校师德师风自我剖析材料]师德师风负面清单自我剖析材料
**学校师德师风自我剖析材料自学校开展师德师风建设活动以来，我按照学校的统一部署和要求，认真开展师德师风教育活动。通过学习动员、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未来。21世纪的今天，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
在个人修养、理想信念、专业素质等多方面都有了很大提高。现就本人在师德师风教育活动中的心得体会如下：
一、加强学习，充分认识师德师风的重要性
在学习教育阶段，我按照学校师德师风教育活动实施方案的要求，通过深入领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是改善教育发展环境，
转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，进一步提高了加强师风建设的自觉性。
按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。通过师德师风教育活动，自己的受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。通过师德师风教育活动，让我深刻认识到，当前，我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大中不断提高师德水平的重要性。
二、客观剖析自己，做好师德师风自查互评
进入自查互评阶段后，为了切实找准问题，找到差距，达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点，完善自己师德的目的。我积极认真的做到了以下几个方面：
1、虚心接受领导、同事、学生提出的意见和建议，广泛开展交心谈心，拿起批评与自我批评的武器，将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题找出来、摆出来。
2、根据找出的不足和存在的问题，对照《教育法》、《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析，从世界观、人生
观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施和办法，最终形成个人的师德师风剖析材料。
3、通过师德师风剖析材料中的问题和整改方案，对能立即整改的问题进行了整改，使自己做到边查评边整改，立说立行，即知即改。
三、提高认识，切实自我整改提高
整改提高阶段是检验师德师风教育是否达到切实效果的决定性阶段。为了认真搞好整改，体现在行动上，落实到工作中，对自己的整
改计划进行了认真落实。通过师德师风建设教育活动三个阶段的学习，使我认识到，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们__是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：
1、视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
2、不能用过去的社会__来教育现在的学生。
3、在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我认为新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。对教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉
并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
四、本人还存在的不足与问题
1、作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，偶尔有顺其自然的松懈思想。
2、在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手，显得比较情绪化。
4、业务素质、业务能力还待进一步提高。
内容仅供参考
篇十二：不在组织负面清单对照检查材料P> 通信公司文明单位创建工作自查报告:负面清单自查报告
通信公司文明单位创建工作自查报告县文明委：XX分公司于**年年11月创建成为“省级文明单位”以来，公司党总支、行政一班人始终不骄不躁，坚持以党的十六大精神为指导，认真践行“三个代表”重要思想，以“内强素质，外树形象”为主线，以培养一支政治过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐的...县文明委：XX分公司于**年年11月创建成为“省级文明单位”以来，公司党总支、行政一班人始终不骄不躁，坚持以党的十六大精神为指导，认真践行“三个代表”重要思想，以“内强素质，外树形象”为主线，以培养一支政治过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐的网通员工队伍为目标，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的文明单位工作方针，围绕企业经营发展中心，强化组织领导核心，凝聚干部职工人心，坚持三个文明一齐抓，不断增强员工的服务意识，提高通信服务水平，有效提升了网通员工队伍的文明素质和文明服务形象，文明单位创建工作取得了显著成绩。现结合实际，将我公司文明建设情况报告如下：
一、以人为本，重组织，强领导，不断夯实文明单位建设基础。
抓好精神文明和文明单位建设工作的核心和关键在于领导。我公司在创建成为省级文明单位以后，公司党总支、行政一班人并没有滋生“牌子到手，创建到头”的思想。大家一致认为，文明单位是一个单位精神面貌的综合反映，创建活动是践行“三个代表”重要思想的具体体现，抓好文明单位建设工作有利于提高员工文明综合素质和单位的文明形象，有利于促进公司三个文明建设协调发展。因此，我公司紧紧围绕“巩固提高，提档升位”的创建思路，全面推进文明单位创建工作的深入开展，做到了“四个不放松”。
一是组织领导不放松。坚持文明单位创建工作“一把手”负责制，成立了由公司党总支书记、经理任组长，分管综合工作的副经理为副组长，各部、室负责人为成员的文明单位创建工作领导小组，每年年初根据人事变动和工作需要，及时调整充实领导小组成员,制定和下发了《文明单位创建工作方案》，明确了指导思想、总体目标、建设内容和具体要求。
今年，我们按照县委县、政府“1＋1”扶贫济困活动统一部署及新文明办〔**年〕6号文要求，制定了结对帮扶农村精神文明能创建实施实施方案，以帮助农村困难户和特困户脱贫为己任，以加速推进农村困难户、特困户早日脱贫致富为目标，加快农村小康社会建设步伐。从健全组织领导、完善相关制度、加强
道德教育、促进业务工作四个方面明确了考核标准和责任人。并对照创建目标、标准和责任，细化分解，把责任落实到具体时间段和具体人头上，形成一级抓一级，层层抓落实，党政工团妇齐抓共管的良好工作机制。在日常工作中，公司领导班子坚持把文明单位建设纳入重要议事日程，与企业经营发展工作实现有机结合，实行同部署、同检查、同考核。
二是加强制度建设不放松。公司领导班子始终把文明单位建设工作与党建和部门工作有机结合起来，与保持共产党员先进性教育活动有机结合起来，与加强公司基础管理有机结合起来，通过健全完善文明单位建设工作制度，不断研究新情况，提出新举措，解决新问题。
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不在组织负面清单对照检查材料（12篇）不在组织负面清单对照检查材料 教师个人负面清单及整改措施（共8篇） 教师个人负面清单及整改措施（共8篇） 本学_，向群众学_，向老同志学_，不拘门户、不持偏见下面是小编为大家整理的不在组织负面清单对照检查材料（12篇）,供大家参考。
篇一：不在组织负面清单对照检查材料
教师个人负面清单及整改措施（共8篇）
教师个人负面清单及整改措施（共8篇）
本学_，向群众学_，向老同志学_，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学_一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。
2、不像党员：在学_上，存在参与意识不高,学_不深不透、浅尝辄止的问题。理论学_不扎实，存在时紧时松的现象。
自我学_能力主动性不强，自学部分很多时候只流于形式，读过写过就当是学_过了。
整改措施：在以后的学_中要进一步端正学_态度，积极主动参加各项组织学_，业余时间以多种形式参与到学_中去，在学_中不断改进学_方法，将理论学_与业务学_相结合，发扬"挤""钻"精神，在广度和深度上做文章；做到学_不流于形式，学以致用，更好地履行党员职责。
3、不守规矩：学_方式比较单一，对提升党性修养意识比较淡薄，政治敏锐性不强。
整改措施：通过多种方式多学_，提升理论水平，党员干部身份。深刻贯彻落实""要求，用理论学_鞭策自己。积极响应组织的各项学_，切实学_党章党规，提升思想理论水平，提高政治敏锐性，让学_的常态性武装自己的头脑，指导日常的生活和工作。
4、不起作用：在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。思想不够解放，创新意识不强。
整改措施:工作中要不断学_，注重改进工作方法，提高业务水平，提高工作效率。落实工作中有创新意识不强的问题。
工作中一定要解放思想，改变固有的思维模式，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。在工作有思考，有总结，工作过程中发现的问题，及时纠正，最终达到好的预期效果。
时常自我反省，学_增强凝聚力和战斗力。5、自我学_能力不强，对提升党性修养意识淡薄。针对自己的缺点慢慢来培养自我学_能力。6、不思进取，安于现状。工作中注重提升思想觉悟，敢于硬碰、敢于较真、脚踏实地、真抓实干。7、在工作中存在分工不细的现象。分工不细，导致会影响整个工作效率，党员应当从根本上认识到工作责任，提升集体荣誉感，培养奉献精神。XXX年X月XX日
注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:蔡斌单位及职务:马厂社区党委副书记街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:蔡长松单位及职务:马厂社区党委委员、居委会副主任街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:董春艳单位及职务:马厂社区党委委员、会计站长街道派驻指导员：戴霞美篇3：党支部党员个人整改清单台账友谊二小党支部党员个人整改清单台账姓名20XX年12月8日
篇二：不在组织负面清单对照检查材料
任前对照检查材料两篇
任前，读音是rènqián，汉语词语，意思谓马将全身的重量承当在前足上;指就职上任之前。第1文档网为大家整理的相干的任前对比检查材料供大家参考选择。任前对比检查材料篇1任前廉政对比检查材料
依照党风廉政建设工作的要求，通过学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处罚条例》等廉政法规，本人认真对比工作岗位，深入反思查摆，现就本身的廉政情况对比以下：
1、认识体会能高度重视学习，不断加强思想修养，努力提高对党风廉政建设的认识，通过学习，认识到《准则》重申党的理想信心主旨、良好传统风格，紧扣廉洁自律、坚持正面提倡、面向全部党员、突出关键少数，强调自律，重在立德，为党员和党员领导干部建立了1个看得见、够得着的高标准，展现了共产党人高尚的道德寻求，是向全党发出的道德宣誓和对人民的庄严许诺。《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，突出政党特点、党纪特点，严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。端正党风，反腐倡廉，是1项长时间而又艰巨的任务，作为1名党员，要牢固建立党章党规党纪意识，做到守纪律、讲规矩，知畏敬、存戒惧，自觉在廉洁自律上寻求高标准，在严守党纪上阔别背纪红线。2、对比检查通过学习，本人对比岗位职责需要，查摆出自己在理想信心、主旨意识、风格建设、道德情操及遵照党的“6大纪律”方面还存在
1些不足：(1)在理想信心方面。在学习党章和《准则》《条例》的进程
中，虽然已通读了原文，在原来的基础上有了1些提高和认识，但是由于缺少系统性，致使对____新时期中国特点社会主义思想和党的109大精神的学习多思多想、学深悟透、融会贯通还不够，没有很好把理论与工作实际结合起来，并正确应用理论来指点实践。
(2)在主旨意识方面。虽然能够牢记为民主旨，事事为大众斟酌，但是工作中习惯于按领导指示办事，被动接受服务的多，主动服务的意识还不够强。新时期如何做好大众工作思考研究不够，对1些大众诉求，调和化解的力度不够。对比焦裕禄同志“心里装着人民，惟独没有自己”的公仆情怀，还存在1定差距。
(3)在风格建设方面。虽然自己主观上非常注意避免情势主义、官僚主义的东西，但客观讲，还没有完全杜绝。平时以工作忙为自我开脱，存在以干代学的现象，对马克思主义原理学习不够系统深入，领会精神实质和科学内涵有差距，用科学理论指点实际工作还不够。在民主生活会上，偶尔存在好人思想，批评意见辣味不够，指出问题有时没有到达入木3分。
(4)在道德情操方面。能够以1名合格党员的标准严格要求自己，加强道德情操的修养，但是平时对1些有背社会公共道德的行动没有及时发现制止。生活上，始终做到老老实实做人，勤勤奋恳做事，尊老爱幼，不说谎话，不办假事，真诚待人，但随着生活水平的提高，有时不够节俭，浪费现象仍然存在。
(5)在遵照纪律方面1.在遵照政治纪律方面:自己认为只要依照党章要求，依照中央和各级党委的规定办事就够了，而忽视了对党章和《准则》《条
例》的严格履行，不重视对世界观、人生观、价值观的改造，没有深入认识到守纪律、讲规矩的极端重要性。
2.在遵照组织纪律方面:在展开批评与自我批评时，虽指出了1些问题，但批评常常针对性不强，对他人批评建议还没有做到不改正决不罢休的决心。
3.在遵照廉洁纪律方面:反对浪费浪费的认识还不够到位，抵制不良风气的意志不够坚定，对举行的1些活动、会议，斟酌把工作做好的办法多，对投入本钱没有精打细算，有时存在浪费现象;对招商引资、港澳台及海外重点人士的接待，为了体现热忱，有时出现点菜偏多。
4.在遵照大众纪律方面:主动调研的时间少，带着问题去调研的意识不强，了解面上工作和1般性情况多、深入1线调研少;与干部接触多、与大众面对面交换少，了解大众呼声的实际动作还较欠缺。
5.在遵照工作纪律方面:工作中偏重于看得见的工作先做，主要事情先做，隐性的事务渐渐来。个别时候对自己负责的工作没有很好的沉下心去落实，抓而不紧、抓而不实、抓而不细等问题1定程度的存在着。
6.在遵照生活纪律方面:随着经济的发展和物资生活条件的改良，放松了对自己的严格要求，吃苦刻苦，节约节俭，过苦日子、紧日子的自觉性不如之前了，工作之余，偶尔会参与朋友圈的小吃小喝。
3、努力方向(1)加强学习。主动加强学习、研究业务，要在岗位历练中主动认领非公经济发展、宗教活动场所管理、对港澳台合作交换等统
战重点工作，主动承当基层统战工作、党外干部队伍建设、新的社会阶层等课题调研任务，努力在干中学、学中干，快速积累实践经验，早日成为统战工作的行家内行。
(2)认真履职。统战工作牵涉面广，要始终做到求真务实，大事要求真，小事要务实。坚持从大众中来、到大众中去，充分发挥统1阵线在协商民主中的重要作用，努力推动协商民主广泛多层制度化发展，使党和政府的决策充分反应民意、广泛集中民智，着力解决大众最关心最现实的利益问题。
(3)严以律己。严格遵照党的政治纪律和政治规矩，从严要求自己，不断增强“4个意识”、坚定“4个自信”，做到“两个保护”。严格遵照廉洁自律各项规定和办公用房、公务用车管理规定，自觉接受大众监督，管好亲属和身旁工作人员。保护好机关的团结与和谐，以崭新的精神风采投入新的工作岗位。
(4)严以修身。要有没有私奉献的精神，建立正确的价值观、权利观、政绩观，立身不忘做人之本，为政不移公体之心，用权不谋1已之利，耐得住工作的“清贫”抗得住“外面世界”的诱惑，时刻对比警省自己的言行，不慕虚荣。不断提高本身修养，培养高尚健康生活情趣，建立本身良好形象。严肃生活态度，确保自己生活风格、个人操守方面符合党纪国法和社会核心价值观的要求。
在此本人庄严许诺：严格遵照党章和履行《准则》《条例》等党内法规规定，带头遵照“中央8项规定”精神，政治上同党中央保持高度1致，从严要求自己,管好身旁的人，自觉率先垂范。
篇三：不在组织负面清单对照检查材料
党员个人负面清单及整改措施
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通过中央和省委、市委关于推进的“两学一做”学习教育教育活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足,针对自己的不足,特列出负面清单，制定出整改措施。
1、不在组织：具体表现在对马列主义、“三个代表”重要思想理解不够深刻，把握不够系统、运用不够自觉;研究不深、把握不准;对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，只能凭经验;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况，有时缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握，不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。
整改措施：把坚定理想信念建设放在思想建设的首位，把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。认真地、全面地、系统地学习马列主义和“三个代表”重要思想，学习十六大和四中全会精神、科学发展观等重要理论，深刻领会，用心研究;学习马克思主义哲学，学习现代科学技术、经济知识，学习历史文化，学习法律法规;向书本学习，向群众学习，向老同志学习，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学习一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义
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远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。
2、不像党员：在学习上，存在参与意识不高,学习不深不透、浅尝辄止的问题。理论学习不扎实，存在时紧时松的现象。自我学习能力主动性不强，自学部分很多时候只流于形式，读过写过就当是学习过了。
整改措施：在以后的学习中要进一步端正学习态度，积极主动参加各项组织学习，业余时间以多种形式参与到学习中去，在学习中不断改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学习不流于形式，学以致用，更好地履行党员职责。
3、不守规矩：学习方式比较单一，对提升党性修养意识比较淡薄，政治敏锐性不强。
整改措施：通过多种方式多学习，提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，用理论学习鞭策自己。积极响应组织的各项学习，切实学习党章党规，提升思想理论水平，提高政治敏锐性，让学习的常态性武装自己的头脑，指导日常的生活和工作。
4、不起作用：在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。思想不够解放，创新意识不强。
整改措施:工作中要不断学习，注重改进工作方法，提高业务水平，提高工作效率。落实工作中有创新意识不强的问题。工作中一定
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要解放思想，改变固有的思维模式，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。在工作有思考，有总结，工作过程中发现的问题，及时纠正，最终达到好的预期效果。
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篇四：不在组织负面清单对照检查材料
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一、责任意识不强，“不想为、不想担〞——“宽松软〞方面主要表现有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度
消极，行动缓慢；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承当的工作能拖那么拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经历。
有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地〞，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边开展突飞猛进也能保持“淡定〞，工作多年面貌依旧。
产生问题原因1.等靠思想。对党中央重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动缓慢；贯彻上级部署要求照搬照抄，上下一般粗，大而化之、没有实效；对承当的任务能拖那么拖，不推不动、拨一拨转一转。2.守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬。有的看不到自身存在的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。3.本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力，对简政放权，明放暗不放，形放实不放。有的外表上审批“瘦身〞，实际上中介“增肥〞，把下放权力搞成“移花接木〞。没有大局观念、合作意识不强，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推那么推，能躲就躲。整改措施工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠、要和懒散思想干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当;要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。加强业务和管理知识学习，增加知识储藏，提高自身素质;多想多思，主动研究
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工作方法和措施;凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想方法，杜绝依赖思想。作为干部要倍加珍惜自身所处的位置，增强责任心，发挥独立性，激发创造性，
不唯上、不唯书、不唯往、不唯人、不唯己，只唯实。要学习和掌握科学的领导方法与领导艺术，增强驾驭各种复杂局面的能力和水
平；切实负起领导责任，对加强管理，带好队伍，严格按规章制度办事，对制度执行情况加强跟踪问效；强化对部门领导和支部班子成员的绩效考核，形成压力传递，坚持一级对一级负责，不折不扣地完成上级部署的各项任务。
二、工作动力缺乏，“不愿为、不愿担〞——“粗浅慢〞方面主要表现有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终
日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚〞了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累；有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账〞，靠时间消化矛盾；还有的部门“一把手〞，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。
有旁观思想。有的习惯当“二传手〞、“甩手掌柜〞，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船〞。
有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规那么被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进展“取舍裁剪〞，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
有本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手〞干预市场的“手〞，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推那么推，能躲就躲。
-2-/7
产生问题原因“散〞。心理没有踏实为党和国家的事业奉献，只顾外表现象，执行制度规定不严，合意的执行，不合意的就不执行，搞选择性执行，有条件性执行，没有条件的就不执行。“庸〞。对上级安排的工作完成不及时，满足于按照政策办事，不积极为人民群众办事，“得罪人〞的事不干，“讨人嫌〞的话不说，经常“打太极〞、“踢皮球〞、“和稀泥〞。“懒〞。不愿付出，不愿担当，很计较个人得失，觉得“四风〞被打压，车子没了、特权没了，“油水〞没了，干事也没劲了，进取心不强，不求有功，但求无过。整改措施进一步改良工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，到达完美；进一步解放思想，求真务实。增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克制盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢〞。努力改变自己存在的“我已经尽心尽责了〞的浅薄认识，重新认识自己的岗位职责，不断提高自己的认识，只有认识到位，并努力提高，才能真正做到“尽责〞，实现“责任提升能力〞
三、干事魄力不够，“不敢为、不敢担〞——“躲怕推〞方面主要表现不讲是非，只讲世故。信奉“多栽花、少栽刺〞的庸俗哲学和所谓的“潜规那
么〞,讲原那么、不顾真理、只讲关系，只看领导怎么说，只看上级怎么讲，只看书面材料怎么写,就是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。
篇五：不在组织负面清单对照检查材料
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干部个人"不担当不作为"问题表现和对照检查材料
医院科长个人“不担当、不作为”问题清单通过近期三严三实集中学习，并对照学习阳谷县委组织部下发的《关于开展不担当不作为问题专项整治的工作的通知》、“不担当不作为”问题主要整治内容，我认识到只有主动自我转变，将作风建设由他律变为自律，才能根本解决个人不担当不作为的问题，通过深入的学习认识到自身存在以下几个方面的问题：1、怕有风险，不敢创新突破一名党员干部，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，没有做群众工作的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权？如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题，我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。作为科室负责人，其责任不仅关乎本科室，更关乎的是中心党组织发展。有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对中心重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。2、在工作中，有时有等靠思想对上级和医院重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对一些医院已经明确要求推进的重点工作，等文件、等指示；有了文件、指示，还要等上级调度，等兄弟科室先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。3、对新情况新问题研究不够，知识储备不足对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因；对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。
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不担当不作为问题的具体表现一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想
懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。
2、有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作；有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾；还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。
4、有旁观思想。有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。
5、有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
6、有本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，
精选资料
明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。
二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为1、怕决策失误，不敢大胆拍板。有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。2、怕有风险，不敢创新突破。有的面对改革发展任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进。3、怕干得多出错多，不敢主动干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之。有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。4、怕惹麻烦，不敢直面群众。有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决。一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机。5、怕得罪人，不敢坚持原则。有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想，爱惜羽毛，明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的“奶酪”，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了。6、怕炒作曝光，不敢“出头露面”。有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了，不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作，不善于应对媒体、处置焦点问题。一些干部担心被媒体炒作成热点，担心被人盯上、被翻旧账，引出其他问
篇六：不在组织负面清单对照检查材料
党支部及支部委员会委员主要职责
党员个人负面清单及整改措施
通过中央和省委、市委关于推进的“两学一做”学习教育教育活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足,针对自己的不足,特列出负面清单，制定出整改措施。
1、不在组织：具体表现在对马列主义、“三个代表”重要思想理解不够深刻，把握不够系统、运用不够自觉;研究不深、把握不准;对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，只能凭经验;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况，有时缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握，不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。
整改措施：把坚定理想信念建设放在思想建设的首位，把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。认真地、全面地、系统地学习马列主义和“三个代表”重要思想，学习十六大和四中全会精神、科学发展观等重要理论，深刻领会，用心研究;学习马克思主义哲学，学习现代科学技术、经济知识，学习历史文化，学习法律法规;向书本学习，向群众学习，向老同志学习，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学习一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义
党支部及支部委员会委员主要职责
远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。
2、不像党员：在学习上，存在参与意识不高,学习不深不透、浅尝辄止的问题。理论学习不扎实，存在时紧时松的现象。自我学习能力主动性不强，自学部分很多时候只流于形式，读过写过就当是学习过了。
整改措施：在以后的学习中要进一步端正学习态度，积极主动参加各项组织学习，业余时间以多种形式参与到学习中去，在学习中不断改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学习不流于形式，学以致用，更好地履行党员职责。
3、不守规矩：学习方式比较单一，对提升党性修养意识比较淡薄，政治敏锐性不强。
整改措施：通过多种方式多学习，提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，用理论学习鞭策自己。积极响应组织的各项学习，切实学习党章党规，提升思想理论水平，提高政治敏锐性，让学习的常态性武装自己的头脑，指导日常的生活和工作。
4、不起作用：在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。思想不够解放，创新意识不强。
整改措施:工作中要不断学习，注重改进工作方法，提高业务水平，提高工作效率。落实工作中有创新意识不强的问题。工作中一定
党支部及支部委员会委员主要职责
要解放思想，改变固有的思维模式，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。在工作有思考，有总结，工作过程中发现的问题，及时纠正，最终达到好的预期效果。
篇七：不在组织负面清单对照检查材料
教师不担当不作为负面清单自查自纠
1.不爱学习，不爱读书，专业素质不过硬。2.不积极进取，事业心、责任心不强，不善于探究，创新意识不强，缺乏合作意识。3.斤斤计较，不大度，不包容，心态不阳光。4.无正当理由不服从工作安排或调整，对安排的工作找理由推诿，不接受的。5.执行学校政策规定，搞变通，打折扣，有选择性执行或执行不到位。对重要事项推进效率低下，不能按规定时间和标准完成。6.有诋毁学校、教师形象的言行。与学生、同事、家长发生矛盾。7.不备课就上课。8.上（下）课师生不相互问候。9.上课不负责任，课堂秩序混乱，中途离开课堂。10.课堂上过多关注优等生，对于学困生缺乏关注。11.提前上课或拖堂。12.上课接打电话或玩手机，坐着讲课。13.未经批准擅自调课。14.不精心布置作业，布置作业不科学。不及时批改作业。15.个别学生违纪，全班学生停课挨批。16.室外课“放羊”式教学，致使学生脱离老师视线。17.上课期间将学生赶出教室或因迟到将学生拒之门外，随意停学生的课。18.考前泄露试题，监考迟到或擅离考场。19.对家长或学生提出的疑问不能及时答复。20.上课期间截留学生在办公室或其它地点写作业或帮
老师做其它事情。21.对学生说话不文明，言谈举止不当，不能为人师表。22.在教育教学活动和学生管理、评价中,不能公平公正
对待每个学生，对学生成绩排名、按成绩排列座位，歧视学困生，产生负面影响的。
23.体罚、语罚学生，对违纪学生罚站（劳动）、罚趴在地上写作业；挖苦、讥讽甚至打骂，造成学生身心伤害。
24.在校内外看到学生出现意外而不及时采取措施或不及时上报。
25.违规收受学生家长礼品、礼金。26.违规接受学生家长宴请。27.委托学生家长办私事。28.要求（暗示）学生购买资料、保险，从中获利。29.违规组织学生进行有偿补课、在社会培训班兼职。30.在评先选优、职称评聘等工作中，弄虚作假、暗箱操作。31.参与或者支持赌博、宗教、迷信活动的。32.穿着打扮奇异，不合乎教师礼仪要求。33.在校内抽烟。34.工作时间串岗聊天、炒股票等做与工作无关的事情。35.迟到、早退、不请假私自外出。36.无故旷工、旷课，不按时值班、不按时参加会议或集体性活动(升旗仪式、比赛、公益劳动、外出活动等)。37.无故不参加学校教研活动。38.桌面零乱，摆放与工作无关物品。39.进行微商网店的经营，在家长群或学校微信群中销售等。40.利用教师身份，在课堂上向学生宣传和教授违背有关政策和法规的内容或者对社会不满的牢骚以及道听途说的网上传言。
桥下中心小学2018.10.22
篇八：不在组织负面清单对照检查材料
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党员负面清单及整改措施
篇一：党员干部负面清单一、负面清单党员领导干部：1、在学习上，存在学习不深不透、浅尝辄止的问题。领导干部应积
极配合党委书记学习教育倡导，进一步端正学习态度，改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学以致用，更好地履行党员领导干部的职责，提高自身理论水平和业务能力，更加自觉地与党中央保持高度一致。
2、在下基层调研时，存在走形式、走过场的问题。对于下基层问题，应当增强下基层的目的性，在下去之前，要弄清楚为什么下去、下去干什么、可能取得哪些效果。对于下基层发现的问题，能帮助解决的要积极解决，不能解决的要及时向公司党委汇报。要多深入基层，掌握
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效果。党支部书记：1、党支部理论学习不扎实，存在时紧时松的现象，自学部分流于形
式，集中学习缺乏深入研讨。解决方案有：召开支委会，认真研读“两学一做”学习教育内容；结合实际，制定支部党员学习计划，做到每月不少于一次党员集中学习；对于自学部分也要通过谈话、笔记等形式进行检查。
2、党支部成员对于上级和公司的重大战略部署，研究不够，特别是与实际工作相结合举措的研讨活动较少，没有达到通过学习服务公司发展的目的。解决方案：对于上级和公司的重大战略部署，及时召开支部会议，坚持通过会议的形式集中研究，制定出切实可行的方案，最终达到服务公司发展的目的。
3、工作推进不够务实，工作有思考，但缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的精神不够，往往达不到预期效果。党支部书记对于各项工作的
布置，严格落实责任人，在工作开展的前期中期和后期都要组织人员进行跟踪、检查和指导，对于过程中发现的问题，及时纠正，最终达到预期效果。
4、制度执行不够严实，存在重建章立制、轻认真落实的现象，具体的制度执行力度不够，工作质量得不到保证。党支部书记工作中注意强调各项工作严格按照规章制度执行，保证工作质量，推动规章落实。
5、调研时间和频率较少，有的调研仅限于开座谈会，发现问题多，分析问题少，拿出具有实用价值的措施办法不多。工作中多与党员群众座谈、谈心，尽量多的发现问题；对于发现和反映的问题，及时汇总，尽快给予答复和解决。
6、工作的开展缺乏计划性，多数只能按照上级下发的文件执行，不能拓展思路。工作中应当结合实际情况做好工作计划和安排，计划要做到可操作性强。
7、听取员工的意见和建议不够或过于狭隘，缺乏与员工面对面的沟
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通交流，同时支部成员之间的沟通协作不到位，造成支部工作开展有时不顺畅。党支部书记在日常的管理工作中，要做到主动到各部门去了解员工的工作状态，解惑答疑，多听取员工对工作开展的意见和建议；支部之间要不断加强沟通，增强协作。
8、对于党支部一些工作的开展程序和要求研究不够透彻，相关知识比较缺乏。支委成员要认真学习《党支部工作手册》，对于存在的问题及时进行沟通，促进支部各项工作的开展更顺利。
9、党员和员工业余生活还不够广泛。征询党员和员工意见和建议，组织一些积极向上的文体活动；争取以后的节假日前后都能组织开展一些有意义的纪念活动。
普通党员：1、学习不够深入，政策理论水平不高。平日里努力提高自身能力、业务水平，认真学习“两学一做”学习教育要求，培养高度的事业心、责任心、
爱岗敬业心。2、思想不够解放，创新意识不强。要坚持教育培训，不断提高能力
素质。创新培训理念、内容、方式。
3、政治敏锐性不强。端正政治观点、保持政治敏锐、站稳政治立场。4、组织纪律不强。时常自我反省，学习增强凝聚力和战斗力。5、自我学习能力不强，对提升党性修养意识淡薄。要针对自己的缺
乏慢慢来培养自我学习能力。6、不思进取，安于现状。工作中注重提升思想觉悟，敢于硬碰、敢
于较真、脚踏实地、真抓实干。7、在工作中存在分工不细的现象。分工不细，导致会影响整个工作
效率，党员
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应当从根本上认识到工作责任，提升集体荣誉感，培养奉献精神。二、改进措施
1、提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，督促党员干部理论学习和思想培育，鞭策各党员领导干部、各党支部积极响应学习教育情况，切实学习党章党规，提升全公司党员的思想理论水平。
2、突出政治纪律，禁止搞党内的“小团伙”。针对政治纪律方面，对内要严正视听，惩戒“歪曲党史、军史”等错误，明确禁止拉帮结派、对抗组织审查、搞无原则一团和气等违反政治纪律的行为。
3、强调组织纪律，严肃“老乡会”问题。在组织纪律上不能再打“擦边球”，对于公司内部组织、参加自发成立的“老乡会”、“校友会”、“战友会”等情况，严格按照党规党纪予以处分，严惩不贷。
4、强调廉洁纪律，让党员干部从“不敢腐”到“不想腐”。做好廉洁教育，明确界限，对于原有的“模糊地带”如操办婚丧喜庆事宜借机
敛财等行为应当给予处分，严抓细节问题，从根本上提升党员干部廉洁意识。
5、重视群众纪律，肃清“吃拿卡要”。切实从思想上提升党员服务意识、奉献意识，从根本上提升群众满意度，大力打击“小官大贪”等侵害群众利益的腐败分子。
6、明确工作纪律，严抓“不负责、乱干预、泄秘密”问题。通过多种渠道，提升党员干部思想觉悟和理论水平，增进党员干部责任心，从思想上杜绝治党不严、疏于管理等问题。
7、严肃生活纪律，杜绝作风不正情况。注重党员干部提升自身修养，对于生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味、违背社会公序良俗问题零容忍。
篇二：马厂社区党员干部个人整改清单及整改措施一览表许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表
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姓名:张华春单位及职务:马厂社区党委副书记街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；
2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表
姓名:徐虎林单位及职务:马厂社区党委副书记街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；
2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电
子档交至街道组织科）许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:蔡斌单位及职务:马厂社区党委副书记街道派驻指导员：戴
霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；
2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）
许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:蔡长松单位及职务:马厂社区党委委员、居委会副主任街道派驻指导员：戴霞美注：1.此表针对村（社区）党组织委员、企事业单位和基层站所党组织负责人；
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2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。（请将纸质和电子档交至街道组织科）
许庄街道党员干部个人整改清单及整改措施一览表姓名:董春艳单位及职务:马厂社区党委委员、会计站长街道派驻指导员：戴霞美
篇三：党员教师整改事项及措施清单同志整改事项及措施清单
篇九：不在组织负面清单对照检查材料
党员个人负面清单及整改措施
通过中央和省委、市委关于推进的“两学一做”学习教育教育活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足,针对自己的不足,特列出负面清单，制定出整改措施。
1、不在组织：具体表现在对马列主义、“三个代表”重要思想理解不够深刻，把握不够系统、运用不够自觉;研究不深、把握不准;对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，只能凭经验;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况，有时缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握，不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。
整改措施：把坚定理想信念建设放在思想建设的首位，把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。认真地、全面地、系统地学习马列主义和“三个代表”重要思想，学习十六大和四中全会精神、科学发展观等重要理论，深刻领会，用心研究;学习马克思主义哲学，学习现代科学技术、经济知识，学习历史文化，学习法律法规;向书本学习，向群众学习，向老同志学习，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学习一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义
远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。
2、不像党员：在学习上，存在参与意识不高,学习不深不透、浅尝辄止的问题。理论学习不扎实，存在时紧时松的现象。自我学习能力主动性不强，自学部分很多时候只流于形式，读过写过就当是学习过了。
整改措施：在以后的学习中要进一步端正学习态度，积极主动参加各项组织学习，业余时间以多种形式参与到学习中去，在学习中不断改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学习不流于形式，学以致用，更好地履行党员职责。
3、不守规矩：学习方式比较单一，对提升党性修养意识比较淡薄，政治敏锐性不强。
整改措施：通过多种方式多学习，提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，用理论学习鞭策自己。积极响应组织的各项学习，切实学习党章党规，提升思想理论水平，提高政治敏锐性，让学习的常态性武装自己的头脑，指导日常的生活和工作。
4、不起作用：在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。思想不够解放，创新意识不强。
整改措施:工作中要不断学习，注重改进工作方法，提高业务水平，提高工作效率。落实工作中有创新意识不强的问题。工作中一定
要解放思想，改变固有的思维模式，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。在工作有思考，有总结，工作过程中发现的问题，及时纠正，最终达到好的预期效果。
篇十：不在组织负面清单对照检查材料
幼儿园负面清单对照表剖析材料
剖析，汉语词汇，拼音pōuxī，意思是辨析，分析。今日为大家细心预备了幼儿园负面清单对比表剖析材料，盼望对大家有所帮忙!
幼儿园负面清单对比表剖析材料自我校开展师德师风的学习教导活动，透过参与我校师德师风的学习教导，使我对师德师风教导的重要益处有较明确的认识，对中学老师职业道德标准资料越发熟识。现对比《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自我多年来的教导工作表现，作自我问题剖析一、存在的主要问题1、在酷爱老师的职业方面表现要越发突出。我平常扎实工作，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清晰地明白，酷爱老师的职业是做好教导工作的前提，但是在教导工作中与有阅历的老师相比自我做的还不够。2、在教导教学理论方面学习不够坚持。我常常学习教导教学理论，天天学习新课程理念，专心参加试验活动，常常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是常常性和自觉性的，这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来，要想不断适应教导形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得务必不断地加强教导教学理论学习，使自我的业务水平能尽快的提高起来。3、在关怀学生，酷爱学生方面再耐烦些民主一些。平等民主看待学生是做好教学工作的一个关键，老师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自我有时上课时，学生不听话，因不足耐烦民主，也常训学生，此刻认真回想起来，看待学生〔独特是淘气学生〕的确要再耐烦些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学办法，提高自我的教学潜力。但是，目前自我的教学思想和办法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面进展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自我思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，看待学生越发"爱心、精心、耐烦'些。比如有时看待学生的错误，再多些循循善诱的教导，使其改过错误。二、存在以上问题的思想本源1、思想认识不太高，对学习教导教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的益处认识不太足。还有理论学习不能够与实践密切结合，对理论联系实际的精神实质认识缺乏，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，不足刻苦专研精神和看法，工作中不擅长总结阅历和反思，效劳意识不高不足耐烦和职责心，思想懒散，短少时代的使命感和高度的职责感。3、爱心没有很好的培养和树立，因此不足爱心的激发、永保爱心不够而浮现敷衍塞责现象。4、忽略了家长在教导方面所起的重要作用，忽略了三位一体的教导策略的重要性，使自我的工作不够积极，与家长联系、交流得比拟少。三、今后的努力方向1、端正学习看法，自觉、积极加强理论学习。第一是要加强对教导经典著作的学习，不断充实自身的教导理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教导观念，不断适应时代教导形势进展的须要；
第三是要在学习中做到结合实际深入思量，并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作那么，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在看待学生方面，要做到平等、公道的看法。独特是看待困难学生要有耐烦，有恒心，看待不听话的学生，能够采纳一些比拟随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因而，要时刻为人师表。3、在工作过程中，谦虚听取学生们的意见和推举，提高自身的教导意识，增添自我敢于同不良现象做坚定斗争的士气，树立良好老师的自我形象。幼儿园负面清单对比表剖析材料通过学习《中小学老师职业道德标准》和教导部《关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见》等条例法规以及仔细回忆自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有肯定差距，有必要进行仔细查找自己存在的实际问题和缺乏，并剖析本源，找准缘由，明确今后的整改方向，以利我在今后的平常工作中改过自身的缺乏之处，下面就自身存在的问题、详细表现、产生的本源做一深刻剖析。一、存在的问题及详细表现1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。详细表现为：一是自觉积极抽时间学习不够。除参与学校组织学习外，平常自己很少能自觉积极地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度缺乏。没有在理论讨论上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，仔细坐下来讨论原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，不足运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表'重要思想的立场、观点、办法去指导、分析、解决濒临的实际工作问题的详细能力。对理论学问的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以不足应有的政治敏锐性和洞察力，不擅长从政治的角度来观看、分析问题，短少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停歇在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。四是由于政治理论学习不够，表如今抱负信心上，虽然也有坚决的信心和信念，但是只限于口头上，不足一种为共产主义事业奋斗从如今做起，从自身做起的详细行动意识。2、专业业务学问控制得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。详细表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业学问，但有些有用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不宽泛，不深刻。二是在业务学问方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中不足新思维，对进展中存在的问题认识不够精确，把握不住进展的必定逻辑。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和基本。3、敬业精神尚可，但工作积极性缺乏。详细表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的支配，而在详细工作中如何结合实际进行开辟创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。二、整改措施和今后努力的方向通过教导学习，要在今后的工作、生活中努力克制自己存在的缺乏，要根据要求来审视自己，标准自己，严格要求自己。一是要树立即苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。详细到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体支配部署上，坚决不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项详细的工作
篇十一：不在组织负面清单对照检查材料P> [**学校师德师风自我剖析材料]师德师风负面清单自我剖析材料
**学校师德师风自我剖析材料自学校开展师德师风建设活动以来，我按照学校的统一部署和要求，认真开展师德师风教育活动。通过学习动员、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未来。21世纪的今天，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
在个人修养、理想信念、专业素质等多方面都有了很大提高。现就本人在师德师风教育活动中的心得体会如下：
一、加强学习，充分认识师德师风的重要性
在学习教育阶段，我按照学校师德师风教育活动实施方案的要求，通过深入领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是改善教育发展环境，
转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，进一步提高了加强师风建设的自觉性。
按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。通过师德师风教育活动，自己的受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。通过师德师风教育活动，让我深刻认识到，当前，我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大中不断提高师德水平的重要性。
二、客观剖析自己，做好师德师风自查互评
进入自查互评阶段后，为了切实找准问题，找到差距，达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点，完善自己师德的目的。我积极认真的做到了以下几个方面：
1、虚心接受领导、同事、学生提出的意见和建议，广泛开展交心谈心，拿起批评与自我批评的武器，将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题找出来、摆出来。
2、根据找出的不足和存在的问题，对照《教育法》、《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析，从世界观、人生
观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施和办法，最终形成个人的师德师风剖析材料。
3、通过师德师风剖析材料中的问题和整改方案，对能立即整改的问题进行了整改，使自己做到边查评边整改，立说立行，即知即改。
三、提高认识，切实自我整改提高
整改提高阶段是检验师德师风教育是否达到切实效果的决定性阶段。为了认真搞好整改，体现在行动上，落实到工作中，对自己的整
改计划进行了认真落实。通过师德师风建设教育活动三个阶段的学习，使我认识到，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们__是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：
1、视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
2、不能用过去的社会__来教育现在的学生。
3、在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我认为新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。对教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉
并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
四、本人还存在的不足与问题
1、作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，偶尔有顺其自然的松懈思想。
2、在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手，显得比较情绪化。
4、业务素质、业务能力还待进一步提高。
内容仅供参考
篇十二：不在组织负面清单对照检查材料P> 通信公司文明单位创建工作自查报告:负面清单自查报告
通信公司文明单位创建工作自查报告县文明委：XX分公司于**年年11月创建成为“省级文明单位”以来，公司党总支、行政一班人始终不骄不躁，坚持以党的十六大精神为指导，认真践行“三个代表”重要思想，以“内强素质，外树形象”为主线，以培养一支政治过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐的...县文明委：XX分公司于**年年11月创建成为“省级文明单位”以来，公司党总支、行政一班人始终不骄不躁，坚持以党的十六大精神为指导，认真践行“三个代表”重要思想，以“内强素质，外树形象”为主线，以培养一支政治过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐的网通员工队伍为目标，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的文明单位工作方针，围绕企业经营发展中心，强化组织领导核心，凝聚干部职工人心，坚持三个文明一齐抓，不断增强员工的服务意识，提高通信服务水平，有效提升了网通员工队伍的文明素质和文明服务形象，文明单位创建工作取得了显著成绩。现结合实际，将我公司文明建设情况报告如下：
一、以人为本，重组织，强领导，不断夯实文明单位建设基础。
抓好精神文明和文明单位建设工作的核心和关键在于领导。我公司在创建成为省级文明单位以后，公司党总支、行政一班人并没有滋生“牌子到手，创建到头”的思想。大家一致认为，文明单位是一个单位精神面貌的综合反映，创建活动是践行“三个代表”重要思想的具体体现，抓好文明单位建设工作有利于提高员工文明综合素质和单位的文明形象，有利于促进公司三个文明建设协调发展。因此，我公司紧紧围绕“巩固提高，提档升位”的创建思路，全面推进文明单位创建工作的深入开展，做到了“四个不放松”。
一是组织领导不放松。坚持文明单位创建工作“一把手”负责制，成立了由公司党总支书记、经理任组长，分管综合工作的副经理为副组长，各部、室负责人为成员的文明单位创建工作领导小组，每年年初根据人事变动和工作需要，及时调整充实领导小组成员,制定和下发了《文明单位创建工作方案》，明确了指导思想、总体目标、建设内容和具体要求。
今年，我们按照县委县、政府“1＋1”扶贫济困活动统一部署及新文明办〔**年〕6号文要求，制定了结对帮扶农村精神文明能创建实施实施方案，以帮助农村困难户和特困户脱贫为己任，以加速推进农村困难户、特困户早日脱贫致富为目标，加快农村小康社会建设步伐。从健全组织领导、完善相关制度、加强
道德教育、促进业务工作四个方面明确了考核标准和责任人。并对照创建目标、标准和责任，细化分解，把责任落实到具体时间段和具体人头上，形成一级抓一级，层层抓落实，党政工团妇齐抓共管的良好工作机制。在日常工作中，公司领导班子坚持把文明单位建设纳入重要议事日程，与企业经营发展工作实现有机结合，实行同部署、同检查、同考核。
二是加强制度建设不放松。公司领导班子始终把文明单位建设工作与党建和部门工作有机结合起来，与保持共产党员先进性教育活动有机结合起来，与加强公司基础管理有机结合起来，通过健全完善文明单位建设工作制度，不断研究新情况，提出新举措，解决新问题。
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