篇一：持续开展常态化党史教育活动
党史教育常态化长效机制实施方案
党史教育常态化长效机制实施方案是指为了更好地开展党史教育，推进党组织、干部和党员以及全社会的党史意识的形成和强化，围绕“深入学习贯彻党的十九大精神、把党的历史和伟大革命、建设和改革历史作为重要教材”的要求，出台的一系列的长效机制。
1、加强党史教育的领导：建立党史教育工作领导小组，结合当地实际，明确主体责任，把党史教育落实到党组织、干部和党员中，将党史教育教育纳入党组织生活和干部管理考核活动，开展党史教育走访活动，加强对党史教育的组织领导。
2、提高党史教育工作水平：不断提高党史教育的质量，强化党史教育的科学性，加强党史教育的理论性，完善党史教育的研究和编写工作，增强党史教育教材的科学性和实用性，完善马克思主义党史著作的整理和出版。
3、建立党史教育长效机制：通过定期开展各种形式的党史教育活动，比如党史讲座、党史研讨会、党史知识竞赛等，加强党史教育的宣传推广，建立一个党史教育的长效机制。
4、加强党史教育的管理：建立党史教育管理机构，负责统筹规划党史教育的开展，负责组织、协调、监督和评估党史教育的实施情况。
篇二：持续开展常态化党史教育活动
常态化开展主题教育活动的意义
导语：近年来，为了全面加强党的建设和推进国家治理体系现代化，我们党提出了持续进行常态化开展主题教育活动的重要指示。那么，常态化开展主题教育活动究竟有何意义呢？
一、深化对党史、新中国史和改革开放史的认识
主题教育活动是党组织通过自身对于历史文献资料的研究，向广大党员干部宣传相关知识，从而提高他们对党史、新中国史以及改革开放史等方面的认识与了解。只有深入学习和理解历史背景下充满艰难曲折但饱含斗志与奋斗精神的伟大征程，才能更好地审时度势，在实际工作中保持正确世界观、人生观和价值观。
二、有效增强思想政治引领
常态化开展主题教育活动可以借助各种途径与形式将理论和政策原则融入到日常工作中。通过高频次的学习交流机会，党员干部不仅可以及时了解国家和党组织的最新指示，更能够提高自身思想政治素质。而具备良好的思想道德品质与政治灵敏度后，才能在个人工作中做到守土有责、守土尽责。
三、推动工作风格转变
主题教育活动旨在通过理论学习和实践活动培养党员干部进行自我反省，并探索自身制约因素。透过总结并拆解旧有方法和观念带来的问题，我们可以借鉴新时代经验，进一步完善和改进现行体制方式。这样产生的崭新方法被许多组织称之为“创新性动力”，对于推动工作风格转变具有积极影响。
四、加强纪律意识
常态化开展主题教育活动同时也是对违纪行为以及其他触犯法律和党章的行为进行彻底排查。通过剥离虚伪面貌与表面功夫所造成的阻碍，并清除混乱秩序
对于整个干部队伍来说必定有着莫大益处。纪律的加强与延伸，可以帮助国家方面创建一种稳定预期，并实现公正和社会进步。
五、促进干部队伍建设
常态化开展主题教育活动不仅是为了推动工作，更是为了从构造开始重新设计领导力资源并塑形合适型人才。通过对历史志识别进行深入研究，规范的决策模板得以共享和共用。这将使我们的党组织自身成为最值得信任的政治公民并拥有良好可接近性。
结语：常态化开展主题教育活动能够有效地提高党员干部们加强思想道德修养、增强政治意识和责任感等各个方面的素质，激发广大党员干部勇于探索创新、积极进取的精神风貌，坚定理想信念，为实现中国特色社会主义事业而奋斗。只有抓住主题教育活动的重要性，并在实际工作中付诸行动，我们才能更好地巩固和发展党的领导地位，不断提升党的影响力和补偿能力。
篇三：持续开展常态化党史教育活动
探索构建党史学习教育常态化长效化机制
摘要：在全党开展的党史学习教育工作中，广大党员干部受到了全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，党员干部的历史自觉、历史自信大大增强，党组织的创造力、凝聚力、战斗力大大提升。为进一步巩固深化党史学习教育成果，构建党史学习教育的常态化长效化机制，应当抓好“常、形、效、制”四个方面的工作，抓“常”抓“长”，持续激发领导干部、广大党员、人民群众的学习与奋斗热情，从“常、形、效、制”四个维度推动党史学习教育常态化长效化，重点解决普遍存在的党史学习不系统不全面不深入及群众对党史了解较少的问题。
关键词：党史学习；教育常态化；长效化机制
一、在“常”字上下功夫，推动教育融入日常。
党史学习教育常态化长效化，基础在于融“常”。党史学习教育不是一次集中性学习教育就能完全达到目的，也不是一个时期、一个阶段就能够彻底解决问题的，需要融入日常、抓在经常，日积月累、循序渐进、不断深化。要在“常”字上下功夫，把学习党史作为一种精神追求、一种工作责任、一种生活常态。
（一）将党史学习教育融入党员干部教育。充分发挥“关键少数”的示范引领作用，用好理论学习中心组学习及（扩大）学习、干部教育培训两个抓手，抓住党委（党组）理论学习中心组成员这个“关键少数”，发挥领导干部的示范带头作用，强化理论武装，大兴学习之风，推动领导干部带头学党史、经常学党史，学在前、用在前、干在前。落实《党委理论学习中心组学习实施办法》，确保每季度学习不少于1次，全年不少于12天，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为常态化学习的重要内容，及时跟进学习***新时代中国特色社会主义思想，充分用好集体学习、集中研讨、个人自学、专题调研等方式，在坚持读原著、悟原理的基础上，不定期邀请专家教授进行深入解读，推动党员干
部深入学习革命的故事、英雄的事迹、中国特色社会主义理论，学深悟透党的创新理论，在学习思想中感悟思想魅力，在掌握理论中提升理论觉悟，在贯彻落实中提升实践成效，进一步从百年党史中汲取精神营养，进一步明确“从哪里来”的初心和“走向何方”的决心，弄清中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，引导领导干部在学习中提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在坚决做到“两个维护”、坚决执行党和国家各项制度、坚决贯彻党中央决策部署上带好头。
（二）将党史学习教育融入党支部“三会一课”。开设微党课、“行走的党课”、情景党课等内容丰富、形式多样的党史学习教育，持续强化党员理论武装。学习党史故事、党史重要论述、党史微课、理论经验等，进一步激励党员干部坚定理想信念，做到知党史铭初心，提升务实肯干的精气神，激发党员干部坚持目标不变、决心不改，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上，坚持与各种困难作斗争，不断把党史学习教育成果转化为推动高质量发展的科学思路、有效办法和生动实践，不断增强工作的系统性、预见性、创造性，圆满完成各项工作任务。
（三）将党史学习教育融入职工群众学习教育。党史不仅仅是党员应该学习掌握的内容，也应当是职工群众要了解的内容。在党史学习教育过程中，适当的要将群众吸纳进来。例如，在开展主题党日活动，参观红色革命教育基地时，邀请群众参与其中，充分发挥党支部组织群众、宣传群众、凝聚群众和服务群众的职能，重点做好党在革命、改革、建设过程中带领全国各族人民所取得的历史功绩，特别是党的十八大以来我国在各个领域所取得的历史性突破，引导全员学党史，推动全体中华儿女从思想深处自觉主动做好“两个维护”，强化“四个自信”，树牢“四个意识”。
（四）将党史学习教育融入红色资源。要用好用活红色资源，在红色资源的利用上进一步深挖细耕，发挥红色资源在党史学习教育、党性修养锻炼中的教化功能和作用。用好革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，发挥革命英烈、时代楷模示范引领作用，以重大节日和纪念日为契机开展主题活动，引导广大党
员干部深刻领悟中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代意义，传承红色基因，赓续红色血脉。
二、在“形”字上下功夫，拓展学习教育载体。
党史学习教育常态化长效化，重要在于形式丰富多样。党史学习教育不仅让党员干部深受教育，也带动广大人民群众自觉地学党史、感党恩、跟党走，更好知史爱党、知史爱国。坚持以点带面、以面带全，塑造和巩固党史学习宣传的积极态势、良好态势，拓展学习教育载体。
（一）不断创新学习形式。探索“专题教学+现场教学+体验互动”教学模式，通过“学习一堂专题课、参观一批革命遗址、祭拜一次革命先烈、体验一次艰苦行军、听取一系列红色故事、观看一集微党课、分享一次学习心得”等“七个一”红色教育模式，推动广大党员干部在课堂中感知、在现场中感悟、在互动中提高。
（二）借助各类学习载体。在广泛采取干部培训、党内生活、专题研讨等学习方式的基础上，充分运用互联网技术、信息化手段和新媒体平台，共享党史教育资源，创新党史传播形式，增强党史学习教育的吸引力。采取线上线下相结合的学习方式，广泛利用报刊网站学习专栏、“学习强国”平台、微信公众号等，推行可视化、沉浸式、互动式学习，突出学习教育的时代感、代入感。针对党员领导干部、职工群众等不同特点和思想实际，组织党员干部开展分众化学习教育，既精准有效覆盖，又生动鲜活开展。经常性开展党史知识竞答、红色故事讲述等活动。
三、在“效”字上下功夫，巩固深化教育成果。
党史学习教育常态化长效化，要旨在于见“效”。党史学习教育的成效，体现在党员干部履职尽责上，体现在经济社会高质量发展上。持续巩固拓展党史学习教育成果，就要引导党员干部更加自觉地攻坚克难、推动发展。向敢于斗争求效。注重从党的历史中汲取战胜风险挑战的智慧和力量，在新时代的伟大实践中不断锤炼斗争精神和斗争本领，激励广大党员干部发扬历史主动精神，敢于直面矛盾问题和困难挑战。旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决同错误言论作斗争，加强思想引导和理论辨析，让正史成为全党全社会的共识。向作风建设求效。改进
作风，贵在坚持，难在坚持，成效出在坚持。继承发扬党的建设的好传统，始终不渝抓好作风建设，始终保持奋发有为、务实高效的精神状态。
四、在“制”字上下功夫，建立健全体制机制。
党史学习教育常态化长效化，根本在于建“制”。把党史学习教育中形成的好经验、好做法及时上升为制度规范，固化成长期执行的机制和制度。建好“学”的机制。建立党史学习、研究阐释、宣传宣讲常态化工作机制，将党史学习深度融入理论学习之中，经常性地开展党史专题学习、专题研讨，推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史，指导基层党组织开展形式多样的学习活动。夯实“做”的保障。强化组织领导，明确责任分工，细化工作任务，扎扎实实推进党史总结、学习、教育、宣传。健全“我为群众办实事”长效机制，完善党员干部联系群众制度，常态化开展党员志愿服务，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。把严“督”的标尺。完善督促检查机制，强化制度执行，坚决杜绝作选择、搞变通、打折扣的现象，防止“硬约束”变成“橡皮筋”。制定规范完善、科学可行的考核评价办法，把学习情况作为年度考核、评先评优的重要依据，合理设置考核指标与权重，增强党员干部的责任感和紧迫感，为推动党史学习教育常态化长效化传递压力、提供动力、激发活力。
参考文献：
[1]王铁楠.构建大学生党史学习教育常态化长效化机制探析.教育学,2023-02.
[2]郭珍艳.建立党史学习教育常态化长效化机制实践研究.电力系统及自动化,2023-01.
[3]陈世琢.推动党史学习教育常态化长效化.,2022-08.
[4]潘兴成,许晓敏.巩固党史学习教育常态化、长效化制度机制的研究.教育学,2022-07.
篇四：持续开展常态化党史教育活动
党史学习教育常态化长效化制度机制
实现党史学习教育常态化长效化制度机制，需要以下几个方面的措施：
一是坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的历史文献为基础，结合当前实际，将党史学习教育纳入党的建设总体布局，加强党史学习教育的系统性、科学性和规范性，深入挖掘党的历史文献，提升党史学习的质量。
二是建立完善党史学习教育的制度机制，在党的组织体系和教育体系中确立党史学习教育的地位，落实党史学习教育的责任，要求全党积极参与党史学习教育，推动党史学习教育深入基层，普及党史知识，弘扬党史精神。
三是完善党史学习教育的内容和形式，重点强化党史学习教育的实践性和实效性，提高党史学习教育的质量，加强党史学习教育的统筹协调，推动党史学习教育的深入开展。
四是加强党史学习教育的管理和考核，健全党史学习教育的考核机制，建立党史学习教育的考核指标体系，加强对党史学习教育的管理和监督，确保党史学习教育的有效实施。
篇五：持续开展常态化党史教育活动
巡察办开展党史教育常态化长效化调研报告
为推动巡察工作向纵深发展，落实中央关于加强党史教育工作的相关要求，巡察办针对全局巡察工作中党员干部党史教育情况，开展了一次调研。
一、背景
党史教育是我们党的传统和优良传统。在巡察工作中，加强党史教育可以有效提高巡察干部的思想政治素质，增强巡察干部的坚定理想信念和自觉守纪律意识，推动巡察工作加强党风廉政建设和反腐败斗争。
二、调研内容和方法
为了解全局各巡察组对党史教育的关注程度和开展情况，巡察办制定了调研计划，并采取以下方法进行调研：
1、获得巡察组党史教育资料。
2、通过在线问卷调查了解巡察干部党史教育知识水平及其对党史教育的认识和看法。
3、通过观看巡察组党史教育活动的视频记录和笔记，了解巡察组党史教育活动的情况和效果。
三、调研结果
1、巡察组对党史教育关注程度较高。全局各巡察组普遍重视党史教育，认为党史教育是加强思想建设和提高巡察工作质量的有效手段。
2、巡察干部对党史教育重视程度不够。通过在线问卷调查发现，B级及以下干部对党史教育的知识掌握不够，对党史教育的重要性认识不足。
3、党史教育活动形式单一，整体效果有待提高。观看巡察组党史教育活动视频记录和笔记显示，党史教育活动形式相对单一，大多为老师授课和干部讲解，参与效果有待进一步提高。
四、对策建议
1、认真贯彻中央党史教育工作要求，加强党史教育宣传和推广。
2、制定巡察干部党史教育培训方案，加强培训力度，提高巡察干部的党史教育水平。
3、多元化的开展党史教育活动，采取课内教学和课外参观、体验、各种形式的活动相结合的方式，提高参与巡察干部的积极性和学习效果。
5、加强巡察组党史教育效果评估和宣传，及时总结巡察组党史教育活动的效果，切实落实常态化、长效化的要求。
五、结语
党史是我们党的精神财富，是我们工作的重要基础和坚实支撑。巡察办将认真落实中央要求，有针对性地加强党史教育工作，进一步增强巡察干部的思想政治素质，为助推全局巡察工作提质增效奠定坚实的思想基础。
篇六：持续开展常态化党史教育活动
党史学习教育常态化长效化具体举措
1、加强党史教育理论研究，完善党史教育理论体系，深化党史教育理论研究，推动党史教育理论创新。
2、加强党史教育教材研制，推广党史教育教材，建立党史教育教材体系，推动党史教育教材创新。
3、加强党史教育组织管理，完善党史教育组织管理体系，推动党史教育组织管理创新。
4、加强党史教育宣传普及，深入开展党史教育宣传普及，推动党史教育宣传普及创新。
5、加强党史教育科学研究，完善党史教育科学研究体系，推动党史教育科学研究创新。
6、加强党史教育实践活动，开展党史教育实践活动，推动党史教育实践活动创新。
7、加强党史教育评价考核，完善党史教育评价考核体系，推动党史教育评价考核创新。
篇七：持续开展常态化党史教育活动
学校党史学习教育常态化长效化制度
一、学校党史学习教育的重要性
学校党史学习教育是培养和践行社会主义核心价值观的重要组成部分，也是增强党员青年的党性修养、提升党员青年的政治理论水平、提升党员青年的政治能力和政治素质的重要途径。学校党史学习教育要以学习贯彻党的理论和路线方针政策为重点，以弘扬党的历史伟大、继承党的优良传统、落实党的精神家园的理念为主线，以培养学生的党性修养、提升学生的政治理论水平、提升学生的政治能力和政治素质为目标。
二、学校党史学习教育常态化长效化制度
1、建立健全党史学习教育机制
学校要建立健全党史学习教育机制，将党史学习教育纳入学校教育教学规划，将党史学习教育作为学校教育教学的重要组成部分，将党史学习教育纳入学校教育教学考核，将党史学习教育纳入学校社会实践教学，将党史学习教育纳入学生入学教育、学生综合素质提升教育、学生心理健康教育等重要教育教学中。
2、制定完善党史学习教育课程
学校要制定完善党史学习教育课程，将党史学习教育作为学校课程教学的重要组成部分，开设党史学习教育课程，在学校教学中增加党史学习教育课程，将党史学习教育纳入学校课程设置中，让党史学习教育成为学校教学的重要组成部分。
3、加强党史学习教育组织领导
学校要加强党史学习教育组织领导，将党史学习教育纳入学校组织机构，建立党史学习教育办公室，设立党史学习教育负责人，加强党史学习教育的组织领导，让党史学习教育成为学校组织机构的重要组成部分。
4、加强党史学习教育师资队伍建设
学校要加强党史学习教育师资队伍建设，建立党史学习教育师资队伍，聘请具有党史学习教育专业知识和教学能力的专职教师，培养党史学习教育师资队伍，让党史学习教育成为学校师资队伍的重要组成部分。
三、学校党史学习教育的实施
1、开展党史学习教育活动
学校要积极开展党史学习教育活动，举办党史学习教育讲座，组织党史学习教育论坛，开设党史学习教育讲堂，开展党史学习教育实践活动，让党史学习教育成为学校教育教学活动的重要组成部分。
2、加强党史学习教育宣传
学校要加强党史学习教育宣传，制定完善党史学习教育宣传方案，运用多种形式、多种渠道开展党史学习教育宣传，把党史学习教育的理念、内容、作用等深入浸润到学校教育教学活动中，让党史学习教育成为学校教育教学活动的重要组成部分。
3、强化党史学习教育管理
学校要强化党史学习教育管理，完善党史学习教育管理制度，加强党史学习教育管理，让党史学习教育成为学校教育教学管理的重要组成部分。
综上所述，学校党史学习教育常态化长效化制度的建立和实施，必将为学校培养和践行社会主义核心价值观，提升学生的党性修养、政治理论水平、政治能力和政治素质，推动学校发展做出重要贡献。
篇八：持续开展常态化党史教育活动
推动党史学习教育常态化长效化
推动党史学习教育常态化长效化，是全党必须紧密团结一致，坚持不懈努力的重要任务。要完善党史学习教育的体系，健全党史学习教育的有机融合形式，营造党史学习教育的浓厚氛围。
一是要加强党史学习教育的立法保障。要补齐党史学习教育工作的“法律空白”，制定有关党史学习教育的法律法规，明确党史学习教育工作的机构、职责和权限，推出相应的激励机制和有效的保障措施，建立起科学有效的党史学习教育法律法规体系。
二是要加强党史学习教育的资源筹措配备工作。要以统一的思想及政策意识，积极构建各级党史学习教育机构，确保有效的管理与服务。同时，要加大基础设施建设投入，大力发展党史学习教育软件系统，拓宽课程开发途径，推动电子教材的广泛使用，加快建设党史学习教育资源网。通过加强技术支持，以网络技术和信息技术为支撑，深化党史学习教育方式改革，拓宽教育走向，探索党史学习教育教学模式，实现教育远程化、多样化、全程化。
三是要加强党史学习教育的教内管理。要加强党史学习教育教材审查和开发、组织实施等方面的宏观管理，健全教学评估机制，营造激励学习的良好氛围，增强党史学习教育的效果。同时，要构建“考核党史学习教育”的体系，进一步推动党史学习
教育的正规化，将党史学习教育实行一定的纳入考核体系，做到把学习党史纳入各级“两学一做”学习教育活动中，实现从明确学习要求、加强管理到考核测评等方面的认真落实。
总之，推进党史学习教育常态化长效化，是必须迅速行动、不断完善的重要任务，是加强党的历史文献研究和传承发展的战略要求，是深化改革创新，推进党风廉政建设的重要举措。党员干部要紧紧抓住党史学习教育的重要性，深入认识党史学习教育的实践价值，坚持以马克思主义为指导，把党史学习教育与改革发展联系起来，以大力倡导党史学习教育的积极行动实践，全面加强党史学习教育，使之在事实上成为全党的常态化、长效化、普遍存在的重要工作。
篇九：持续开展常态化党史教育活动
着力推动党史学习教育常态化长效化
近年来，党史学习教育不断加强，成为促进党员干部的思想认识和道德素养的重要途径，并受到广泛关注和支持。为了更好地推动党史学习教育常态化长效化，需要从以下几个方面着手：
一、建立健全党史学习教育长效机制。加强对党员干部党史学习教育的组织领导、规划安排、制度建设等工作，把党史学习教育纳入党员干部教育管理体系，确保学习效果和长远成效。
二、积极探索多种党史学习形式。除了传统的理论讲座、专题研讨、读书班等形式，还可以通过微视频、微信公众号、短视频、网络课程等新媒体手段开展党史学习教育，便于党员干部随时随地进行学习和交流。
三、加强党史学习教育资源建设。完善党史学习教育的相关资源，包括党史文献库、党史研究中心、党史学院等，并加强对党史资源的开发和利用，为广大党员干部提供优质的学习资源和服务。
四、营造良好的学习氛围。通过组织各类党史学习活动、推荐优秀学习案例、表彰先进学习典型等形式，营造浓厚的学习氛围，激发党员干部学习党史的热情和积极性。
总之，通过不断加强党史学习教育的长效机制建设、创新学习形式、完善资源建设、塑造良好学习氛围等方面的努力，可以使党史学习教育常态化长效化，更好地服务于党员干部的成长成才和党的事业发展。
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