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2024年大学党建思政(4篇)
2025-08-25人已围观
2024年大学党建思政(4篇)
篇一：大学党建思政
2024年学校思政课建设工作总结
一、工作总体情况
2024年是我校思政课建设的关键之年，校党委高度重视思政课建设工作，积极推进思政课教师队伍建设、教材建设、课程建设和教学方法创新。在校党委的领导下，思政课建设取得了一系列成果。
二、教师队伍建设
1.培养高素质的思政课教师队伍。通过加强培训和交流，提高教师的教学能力和思政理论水平。注重选拔和引进有潜力的青年教师，培养他们成为新一代思政课骨干教师。
2.改进教师评价制度。建立全方位、多层次的教师评价体系，注重发挥教师个人能力和风采的作用，激励教师积极参与思政课建设。
三、教材建设
1.提高教材质量。加强教材的编写工作，注重思政课教材的专业性和实用性。深入调查研究，将最新的理论成果和实践经验融入教材，提供给学生和教师实用参考。
2.多样化教材形式。除了传统的教材，还推广多媒体、网络教材，为学生提供更加灵活多样的学习方式。
四、课程建设
1.优化课程设置。结合学生的学科特点和需求，修订和调整课程设置，提供更加符合学生需要的课程内容。
2.开展校园实践活动。开展丰富多样的校园思政课实践活动，培养学生的实践能力和动手能力，在实践中感受思政课的教育力量。
五、教学方法创新
1.提升教学效果。教师通过各种教学手段和方法，使课堂更具吸引力和激发性，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.创新教学模式。通过引入案例教学、团队合作教学、互动式教学等方法，提高教学效果，促进学生的综合素质提升。
六、思政课评价和监督
1.建立完善的评价体系。建立评价思政课质量的指标体系，形成多维度、全方位评价体系，科学、客观评价思政课的教学效果和学生学习效果。
2.加强评估和监督。定期开展对思政课的评估和监督，及时发现问题并加以解决，确保思政课建设工作的持续改进。
七、结语
2024年的思政课建设工作取得了积极的成效，但也存在一些问题和挑战，需要我们继续努力和探索。今后我们将继续加大力度，不断提升思政课的教学质量，为学生的思想教育和综合素质提升做出更大贡献。
2024年学校思政课建设工作总结（2）
作为思政课的一名教师，在2024年的学校思政课建设工作中，我认真履行岗位职责，努力开展了一系列工作，现对这一年的工作进行总结如下：
一、教学内容的更新与改进
在今年的思政课建设中，我积极参与了教材的编写与修订工作，力求将教学内容与时代背景相结合，加入了更多的实际案例和热点问题，以激发学生的兴趣和思考。同时，我也不断调整和优化课堂教学方法，采用了多种形式，如讨论、案例分析、小组活动等，以提高学生的参与度和学习效果。
二、课堂教学的创新与实践
在课堂教学方面，我注重引导学生思考和表达，积极倡导独立思考和深度思考的能力培养。我尝试了多种教学方法，如任务型教学、问题导向教学等，以激发学生的主动参与和思辨精神。我鼓励学生进行读书笔记、思辨性文章写作等实践活动，帮助他们将学到的思政知识运用到实际生活中。
三、学生思想教育的关怀与引导
作为一名思政课教师，我始终将学生的思想教育放在首位，注重培养他们正确的价值观和人生观。我经常组织班会、主题讨论等活动，开展思想引导和心理指导，帮助学生解决困惑和困难，引导他们正确认识自己、选择适合自己的发展道路。
四、与家长的沟通与合作
我认识到家庭对学生思想教育的重要性，与家长保持密切的联系与沟通。我定期举办家长会，与家长交流学生的表现和问题，并听取家长的意见和建议。同时，我也会通过电话、微信等平台与家长及时沟通，建立良好的家校合作关系。
五、个人素质的提升与发展
为了提高自身的教学水平，我积极参加各种培训、研讨会等教师进修活动，不断学习和研究思政课教学理论与方法，提升自己的专业素养。同时，我也努力参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，互相学习和进步。
六、评估与反思
每学期结束后，我会对本学期的教学进行评估与反思，总结经验教训，查找不足之处，并对下一学期的教学计划进行调整和改进。同时，我也会积极参与学校的评教工作，听取学生的意见和建议，不断完善自己的教学能力和教学内容。
综上所述，我在2024年学校思政课建设工作中，努力推进思政教育的质量和效果。通过更新教学内容、创新教学方法、关心学生思想教育、与家长合作、提升个人素质等方面的努力，取得了一定的成绩。但同时也意识到还存在不足之处，将在今后的工作中继续努力，为学校的思政教育事业做出更大的贡献。
篇二：大学党建思政
2024年思政课建设情况总结
2024年，思想政治理论课作为高校必修课程，在广大大学生中的教育意义和作用不断凸显。思想政治理论课的建设成果取得了新的突破和进步，不仅在课程设置、教材编写、师资培养等方面取得了明显的成效，还在理论研究、实践教学、课程评价等方面进行了深化和创新。经过一系列的探索和实践，思想政治理论课在培养高素质的社会主义建设者和接班人方面发挥了积极的作用。
首先，在课程设置方面，2024年，思想政治理论课根据时代发展和学生需求进行了更新与调整。以往单一的课堂讲授被拓展为多种形式的教学模式，包括理论讲解、案例分析、课堂讨论、小组互动等。这样的课程设置能够更好地贴近学生的实际需求，激发学生的思考和学习兴趣，提高课堂效果。同时，还加强了思政课与其他学科的有机结合，通过跨学科的教学内容，培养学生的综合素养。
其次，在教材编写方面，2024年思想政治理论课出版了全新的教材，以历史文化、社会问题、思想理论为主线，涵盖了国内外重要思想、理论和实践成果。教材内容来源广泛、主题鲜明，具有很强的启发性和指导性，在学生中产生了积极的反响。同时，在教材的编写中，还加入了大量的案例分析、实践探究等教学手段，更加贴近学生的生活实际，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
方式，提高教师的思政理论水平和教学能力。同时，还鼓励教师以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力做到示范引领和激发学生的潜能。
大的智力支持。然而，思想政治理论课的建设仍然面临一些挑战和问题，需要进一步加以解决和完善。只有持之以恒地推进思想政治理论课建设，才能更好地发挥其育人功能，为国家的发展和进步培养更多的优秀人才。
2024年思政课建设情况总结（二）
____年思政课建设情况总结
引言：
思想政治理论课作为高等教育中的一门重要课程，在培养学生的思想道德素质和政治能力方面起着至关重要的作用。随着时代的发展和社会的变革，思政课也需要不断进行改革和创新，以适应新时期人才的培养需求。本文将对____年思政课建设情况进行总结，分析存在的问题和改进的方向，提出对未来思政课建设的展望与期待。
一、____年思政课建设情况概述
____年，我国高校思政课建设进入了新的阶段，取得了一定的成绩。学校高度重视思政课的建设，加大了对思政课教师的培训和专业发展支持力度。思政课教师队伍结构优化，教师素质明显提高。教学手段和教学内容也经过了一系列改革和创新，增强了思政课的针对性和实效性。思政课在学生中的影响也有所增强，取得了一定的教育效果。
二、存在的问题及原因分析
1.教师队伍建设不够完善
尽管学校加大了对思政课教师的培训和发展支持力度，但教师队伍仍存在一些问题。一方面，思政课教师多为学科专业出身，对思政课教学理论和方法了解不深；另一方面，教师队伍中缺少思政课教学经验丰富的骨干教师，导致教学质量难以保障。解决这一问题需要加强思政课教师的培养和专业发展，引入优秀的思政课教师，丰富教师队伍结构。
2.教学内容和教学方法有待改进
思政课的内容和教学方法是影响教育效果的关键因素。当前，一些思政课教学内容还存在着老套、抽象和理论与实践脱节等问题，难以引起学生的浓厚兴趣，达到预期的教育效果。教学方法方面，过于注重理论学习，缺乏实际操作和案例分析，导致学生缺乏对课程内容的实际认知和理解。因此，思政课的内容和教学方法需要更加贴近学生的实际需求，注重理论与实践相结合，引导学生通过思考和实践来提升思想能力和政治素质。
3.评价体系不完善
思政课的评价体系是对教学质量的重要衡量标准，对学生的学习积极性和教师的教学激情起着重要作用。然而，当前的思政课评价体系存在诸多不足。一方面，过于注重知识的记忆和传授，忽视对学生思想观念和价值观的培养；另一方面，评价方法单一，主要以考试成绩为依据，缺乏综合评价和个性化评价的手段。解决这一问题需要构建科学完善的评价体系，突出思政课的育人功能，从多个角度评估学生的学习情况，促进学生全面发展。
三、未来思政课建设的展望与期待
1.加强思政课教师队伍建设
未来思政课建设需要加强对思政课教师的培养和发展。学校应加强对思政课教师的培训，提高他们的思政课教学理论和方法水平。同时，招聘优秀的思政课教师，不仅要重视其学科专业能力，还要注重教育教学经验和教育情怀，构建一支高素质的思政课教师队伍。
2.改进思政课教学内容和方法
未来思政课建设需要不断改进教学内容和教学方法，使之更加贴近学生的实际需求。思政课的内容应注重理论与实践相结合，引导学生通过实践来增进对课程内容的理解和认识。同时，应加强案例教学和讨论课等形式，提高学生的思辨能力和语言表达能力。
3.构建科学完善的评价体系
未来思政课建设需要构建科学完善的评价体系，突出思政课的育人功能。评价方式应多样化，不仅要注重考查学生对知识的掌握，还要关注学生的思想观念和价值观的培养。同时，应注重个性化评价，鼓励学生发挥个人特长，促进其全面发展。
结语：
思政课的建设事关人才培养质量和社会发展的全面进步。通过对____年思政课建设情况的总结和分析，我们可以看到其中存在的问题和改进的方向。未来的思政课建设需要加强教师队伍建设，改进教学内容和教学方法，构建科学完善的评价体系。总之，只有不断创新和改进思政课教学，才能更好地为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
篇三：大学党建思政
2024年学校思想政治工作会议上的讲话
同志们：
我们这次会议的主题是：以党的精神为指针，以____、教育部、省委和省高校工委，关于加强和改进高校思想政治工作的一系列文件精神为指导，以办人民满意的教育为目标，以立德树人为根本任务，立足我校内涵发展、办千年教育的新要求，立足师生思想政治工作的新情况，认真总结去年以来思想政治工作的成绩和经验，深刻分析思想政治工作中存在的问题和不足，对今后一个时期的思想政治工作做出安排部署，明确新任务，开创新思路，形成新局面。
一、总结工作，肯定成绩，准确把握我校思想政治工作的基本形势
去年以来，特别是今年以来，学校各基层党组织、全体党务工作者、全体辅导员、全体任课教师，坚持立德树人的理念，积极开展思想政治工作，有效发挥了激励凝聚服务保障作用，为学校内涵建设、特色发展做出了积极贡献。
(一)切实加强基层党组织、工会、共青团组织、学生社团组织建设，为思想政治工作奠定了坚实基础。去年____月下旬，在实行机构调整、干部竞争上岗的基础上，学校党委适时进行了基层党组织调整充实。共调整党总支、支部书记____人、副书记____人，调整党总支、党支部委员____人，使基层党组织的班子建设得到了进一步的加强。注重党建工作制度建设，共修订党建工作制度(九)项、制定新制度(六)项，党的制度建设得到了进一步完善。高度重视入党积极分子培养工作，邀请省委高校工委齐秀生书记等领导和专家，多次为入党
积极分子作辅导报告，新发展党员____名，使党的队伍在数量和质量上到了进一步扩大、巩固和提高。去年底，召开了团代会，选举产生了新一届校团委;今年初，召开了教职工代表大会，选举产生了新一届工会委员会;目前，学生社团组织已达到了____个。
(二)集中开展机关作风整顿、师德建设、学风建设、教育思想大讨论活动，对思想政治工作进行了有益探索。去年____月中旬，利用一周时间开展了机关作风集中整顿活动，延伸整改问题____条，修订制度(二)____项、新建制度(九)____项。机关干部的忧患意识、责任意识、进取意识得到了进一步增强，机关作风有了进一步的改善，机关形象有了新的改观。去年____月至今年____月，我们开展了为期____个月的师德建设活动。全体教师自我剖析、亮短揭丑，认真整改，期间共撰写学习心得体会(十)____余篇，查找问题____余条，建立个人整改方案(九)____余份。树师德、正师风的良好氛围正在逐步形成。今年____月到____月，在全体教职工中开展了教育思想大讨论活动。各基层党组织认真动员、热烈讨论、集思广益、查找问题、制定整改方案，共收到合理化建议____多份。全体教职员工对新时期民办高校的教育思想、教育理念以及我校办学方向，有了进一步认识和提高。从去年____月开始，学校又开展了学风建设活动。通过四大节、三大球、技能大赛、走进专家讲堂等活动，让学生"学起来、动起来、活起来、赛起来"。学校组织各类校内外赛事____多项，获得国家级省级奖项____项;开展学生社团活动____余项。学风问题得到了全校师生的进一步关心和重视。
(三)组织评选师德标兵、优秀辅导员、优秀思想政治工作者，为思想政治工作树立了一批先进典型。去年以来，我们在党的建设、师
德建设、思想政治工作等方面，评选了一大批先进典型。这次评选出的____名师德标兵和____名师德建设先进个人，有的是科研方面的典型，在省级国家级刊物甚至国际知名刊物发表了高水平科研成果;有的是教学方面的能手，成为校级省级教学名师。在学风建设活动中，学校评选出了优秀辅导员____名。这些辅导员有的在抓班级管理上做出了突出成绩;有的在学生心理咨询、学生思想政治工作上获得普遍好评。今年____月，经学校各基层党组织的积极推选，共评出思想政治教育先进工作者____名。这些思想政治教育先进工作者，有的富有老黄牛精神，工作勤恳扎实;有的勇于探索创新，工作成效突出。这些受表彰的师德标兵、优秀辅导员、优秀思想政治工作者，是我校思想政治工作的优秀代表，是我们学习的榜样。
二、高点定位，精心谋划，明确我校思想政治工作的主要思路
当前和今后一段时期，我校加强和改进思想政治工作的指导思想是：以党的精神、《____进一步加强和改进大学生思想政治教育____》、在全国宣传思想工作会议上的讲话精神为指导，以理想信念为核心、以思想道德建设为基础，全面加强教职工和学生思想政治工作，重点解决好师生的世界观、人生观和价值观这个总开关的问题。为实现我校"内涵发展，特色鲜明，争创民办名校，打造千年教育"的宏伟目标而奋斗。
(一)要明确思想政治工作的任务目标。一是围绕____体系，加强科学理论教育。要通过科学理论教育，增强全体师生的道路自信、理论自信、制度自信。二是围绕社会主义核心价值观，加强理想信念教育。要积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。要坚定师生实现中国梦、大学
梦、成才梦的理想信念。三是围绕公民道德行为规范，加强道德素质教育。教师要切实承担起道德教育的重要任务，教导学生懂善恶、明是非、知荣辱，养成良好的道德品行。四是围绕党的教育方针，加强立德树人教育。要全面贯彻党的教育方针，加强立德树人教育，重点在立德上下功夫，确保学生既能成才、就业，更能、立德、成人。
(二)要坚持思想政治工作的基本原则。一是把继承传统与探索创新结合起来。加强和改进高校思想政治工作要继承典型示范、理论联系实际等优秀传统，更要做好创新。要在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新，尤其要做好制度创新。二是把整体部署与分类指导结合起来。要在整体部署的基础上，区别不同情况,抓好分类指导。对机关干部、教师、职工、学生的思想政治工作，要确定不同工作重点;对本科、专科、自主招生的学生，要采取不同的方式方法，体现针对性、多样性，增强主动性、实效性。三是把学校教育和社会教育结合起来。社会政治经济形势的热点、师生思想上的疑点、学习生活中的难点，就是学校教育与社会教育结合的重点。四是把提高思想境界与促进学校发展结合起来。要把内涵发展、二次创业作为立足点，把师风、学风、校风建设作为结合点;把青年教师发展、大学生成长就业作为切入点，把党建基地建设、校园文化建设作为着力点，真正做到：点上突破，均衡发展。
(三)要讲究思想政治工作的方式方法。一是课堂教学。课堂教学是学校思想政治教育的主渠道、主阵地。所有教师在课堂上既要教书又要育人，既要传授专业知识又要注重思想教育。尤其是"两课"教师要充分利用课堂教学这个主阵地，加强学生的思想政治教育，做到为人师表，学为人师，行为世范。二是校园文化。要按照"整体规划，分
步实施"的思路，努力加强我校的校园文化建设，重点内容是精神文化建设、行为文化建设、环境文化建设和制度文化建设。三是舆论宣传。要充分发挥报纸、网站、学报等舆论宣传阵地的作用。四是主题活动。要围绕重大活动、节庆日、典型表彰等时机，开展特色鲜明的主题活动。各基层党组织都要在主题活动的基础上，激励机关干部争做服务标兵，教师争做教学标兵、科研标兵，学生争做学习、考研、科技竞赛、就业创业标兵。
三、加强领导，扎实推进，努力实现我校思想政治工作的新突破
思想政治工作，既是我们党的优良传统，也是我们党的政治优势，更是我们培养合格人才不可逾越的重要途径。我们应该理直气壮、千方百计，坚持不懈地抓好思想政治工作，让灿烂的思想政治之花，结出丰硕的教育工作成果!(一)思想认识到位，增强思想政治工作的定力。加强和改进思想政治工作是国际国内形势发展的客观需要，是____和各级党委提出的严格要求，是努力办好人民满意的教育的现实需要。从我校内涵发展的现实要求看：要围绕"加强内涵建设、提升办学质量"这个中心，通过加强思想政治工作，进一步更新办学理念，深化教育教学改革，提高育人质量。从广大教师的思想实际情况看：我校教师结构存在青年多、中年少;新教师多、老教师少的现象;个别教师思想滑坡、信念动摇，加强思想政治工作势在必行。从我校思政工作的实际看：有的干部不重视思想政治工作;也有的认为思想政治工作是软任务,出力大效果差;还有的把思想政治工作跟教学工作对立起来，等等。这些问题的存在，不同程度的影响了思想政治工作的开展，我们必须高度重视，彻底解决。
(二)组织领导到位，形成思想政治工作的合力。加强思想政治工作，要坚持"党委领导、全员参与、以学生为主体、以教师为主导"的工作理念，真正做到：守土有责、守土负责，守土尽责。一要强化三支队伍。要切实抓好教师队伍、辅导员队伍和党政干部队伍建设，实现思想政治工作全过程、全覆盖、全方位。要重点抓好辅导员队伍建设，要精心选拔辅导员，加强辅导员培训，抓好辅导员考核。二要发挥三个作用。要充分发挥党组织的政治核心作用、群团组织的桥梁纽带作用和学生组织的拓展提升作用。各基层党组织要抓好班子建设、抓好党员队伍建设、抓好教职工思想引领。三要打造三个平台。要努力打造民办高校党建研究会、学校思想政治教育研究会平台和文史哲研究教育中心平台。
(三)制度保障要到位，加大思想政治工作的动力。一是思想政治工作例会制度。学校党委思想政治工作例会每季度召开一次，由党委召集，有关部门参加。各二级学院思想政治工作例会每月一次，由单位主要领导召集，辅导员及相关人员参加。要根据工作需要确定例会内容，可以布置工作，可以督查工作，也可以交流经验。二是思想政治工作督导制度。由党委牵头，责成有关部门具体负责。要从关键时期、重要环节和重点工作上做好督导工作。在老生毕业、新生入学和新教师进校等关键时期，围绕课堂教学和社会实践教学等重要环节，思想政治工作必须靠上去，督导工作一定要跟上去。三是思想政治工作考评制度。要建立一个科学、全面、准确的考评机制。当前需要重点抓好的几个考评制度是：学生处负责辅导员思想政治工作考评，人事处负责青年教师思想政治工作考评，组织宣传部负责基层党组织思想政治工作考评和民办高校党建研究成果考评。
同志们，南山大学已进入新的发展时期，我们肩负的责任更加光荣而艰巨，我们要进一步加强和改进学校思想政治工作，为学校内涵发展、二次创业做出积极贡献。
2024年学校思想政治工作会议上的讲话（二）
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
首先，我要感谢学校组织这次思想政治工作会议，为我们提供了一个探讨和交流的平台。在这个会议上，我们不仅可以回顾过去，在总结经验的基础上探讨未来的发展方向，更可以共同思考如何提升学校的思想政治工作水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
作为一所高中，我们肩负着培养青年学生的重要使命，思想政治工作就成为了我们首要关注的任务。因此，在这次会议上我想从几个方面和大家交流一下我的理解和思考。
首先，思想政治工作的核心目标是培养良好的思想道德品质。高中阶段是孩子们成长成熟的重要时期，他们的思想观念、价值取向和行为习惯正在形成和巩固。我们的工作要把培养学生积极向上、勤奋向学、团结友爱、守纪守法的思想道德品质作为核心任务，全方位、全过程地引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。只有在这个基础上，他们才能成为具有高尚情操和良好道德的公民，为社会主义现代化建设贡献力量。
其次，思想政治工作要与课堂教学相结合，形成有机的整体。学校是教育的主阵地，课堂教学是学生获取知识的重要途径。我们应该
充分发挥课堂教学在思想政治工作中的作用，将思想政治教育与各学科内容相结合，营造良好的学习氛围，培养学生自主学习、自主思考、自主判断的能力。只有把思想政治教育融入到学科教育中，才能使学生在学习知识的同时，获得正确的思想引导和塑造。
思想政治工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们发扬开拓进取的精神，不断探索和实践。希望大家能够从这次会议中得到启发，进一步增强责任感和使命感，以更高的标准要求自己，充分发挥自己的潜力和能力。
最后，衷心希望我们学校的思想政治工作能够取得更好的成绩，为学生们的成长发展提供更加良好的环境和条件。也希望同学们能够珍惜学校提供的学习机会，努力学习，不断进取，在未来成为社会主义建设者和接班人中发挥着重要的作用。
谢谢大家！
篇四：大学党建思政
2024年“思政第一课”总结
思政教育在大学生的人生中具有重要的意义，它是培养学生综合素质、形成正确世界观、人生观、价值观的重要途径。2024年的“思政第一课”以新的形式、新的内容展开，深入浅出地传授了马克思主义的基本原理、中国特色社会主义的道路选择和中国梦的内容，引导学生树立正确的世界观和价值观。下面是对2024年“思政第一课”的总结。
首先，“思政第一课”在2024年延续了以往的传统，突出理论学习的重要性。在这节课上，教师通过批判性思维和启发式教学的方式，向学生阐述了马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义哲学等等。通过学习这些理论知识，学生能够更好地认识社会、认识人生，形成自己的世界观和人生观。同时，课堂上也注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养学生独立思考和分析问题的能力。
其次，“思政第一课”在2024年更新了一些教材和内容，以适应当下社会和学生的需要。课程内容中特别强调中国特色社会主义的道路选择和中国梦的内容，让学生进一步理解中国特色社会主义的原理和目标，增强中国特色社会主义的认同感和归属感。同时，也在课程中引入了一些新的热点问题和案例，如全球气候变化、经济全球化、人工智能等等，帮助学生了解当代社会的变革与发展，培养学生关注社会问题、勇于担当和贡献的意识。
再次，2024年的“思政第一课”还加强了学校和家庭的合作，共同培养学生的思政素养。学校通过加强家校沟通，邀请家长参与“思政第一课”的开展，让家长了解课程内容和目标，并与学校一同引导学生形成正确的价值观和行为规范。同时，学校还通过组织一些社会实践和志愿活动，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，提高社会责任感和人文关怀意识。
最后，“思政第一课”还重视培养学生的综合素质和创新能力。课堂中，教师注重培养学生的批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。通过启发式教学和案例分析的方式，学生能够主动思考和探索，培养自主学习和自我发展的意识。此外，学校还组织了一些科技创新和社会活动，鼓励学生提出自己的观点和解决方案，培养学生创新精神和实践能力。
总的来说，2024年的“思政第一课”通过深入浅出的方式，传授了马克思主义的基本原理、中国特色社会主义的道路选择和中国梦的内容，引导学生树立正确的世界观和人生观。课程内容更新，注重培养学生关注社会问题和勇于担当的意识，加强学校和家庭的合作，共同培养学生的思政素养，重视培养学生的综合素质和创新能力。这些举措有助于学生形成正确的价值观和行为规范，为将来的学习和生活打下坚实的思想基础。
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篇一：大学党建思政
2024年学校思政课建设工作总结
一、工作总体情况
2024年是我校思政课建设的关键之年，校党委高度重视思政课建设工作，积极推进思政课教师队伍建设、教材建设、课程建设和教学方法创新。在校党委的领导下，思政课建设取得了一系列成果。
二、教师队伍建设
1.培养高素质的思政课教师队伍。通过加强培训和交流，提高教师的教学能力和思政理论水平。注重选拔和引进有潜力的青年教师，培养他们成为新一代思政课骨干教师。
2.改进教师评价制度。建立全方位、多层次的教师评价体系，注重发挥教师个人能力和风采的作用，激励教师积极参与思政课建设。
三、教材建设
1.提高教材质量。加强教材的编写工作，注重思政课教材的专业性和实用性。深入调查研究，将最新的理论成果和实践经验融入教材，提供给学生和教师实用参考。
2.多样化教材形式。除了传统的教材，还推广多媒体、网络教材，为学生提供更加灵活多样的学习方式。
四、课程建设
1.优化课程设置。结合学生的学科特点和需求，修订和调整课程设置，提供更加符合学生需要的课程内容。
2.开展校园实践活动。开展丰富多样的校园思政课实践活动，培养学生的实践能力和动手能力，在实践中感受思政课的教育力量。
五、教学方法创新
1.提升教学效果。教师通过各种教学手段和方法，使课堂更具吸引力和激发性，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.创新教学模式。通过引入案例教学、团队合作教学、互动式教学等方法，提高教学效果，促进学生的综合素质提升。
六、思政课评价和监督
1.建立完善的评价体系。建立评价思政课质量的指标体系，形成多维度、全方位评价体系，科学、客观评价思政课的教学效果和学生学习效果。
2.加强评估和监督。定期开展对思政课的评估和监督，及时发现问题并加以解决，确保思政课建设工作的持续改进。
七、结语
2024年的思政课建设工作取得了积极的成效，但也存在一些问题和挑战，需要我们继续努力和探索。今后我们将继续加大力度，不断提升思政课的教学质量，为学生的思想教育和综合素质提升做出更大贡献。
2024年学校思政课建设工作总结（2）
作为思政课的一名教师，在2024年的学校思政课建设工作中，我认真履行岗位职责，努力开展了一系列工作，现对这一年的工作进行总结如下：
一、教学内容的更新与改进
在今年的思政课建设中，我积极参与了教材的编写与修订工作，力求将教学内容与时代背景相结合，加入了更多的实际案例和热点问题，以激发学生的兴趣和思考。同时，我也不断调整和优化课堂教学方法，采用了多种形式，如讨论、案例分析、小组活动等，以提高学生的参与度和学习效果。
二、课堂教学的创新与实践
在课堂教学方面，我注重引导学生思考和表达，积极倡导独立思考和深度思考的能力培养。我尝试了多种教学方法，如任务型教学、问题导向教学等，以激发学生的主动参与和思辨精神。我鼓励学生进行读书笔记、思辨性文章写作等实践活动，帮助他们将学到的思政知识运用到实际生活中。
三、学生思想教育的关怀与引导
作为一名思政课教师，我始终将学生的思想教育放在首位，注重培养他们正确的价值观和人生观。我经常组织班会、主题讨论等活动，开展思想引导和心理指导，帮助学生解决困惑和困难，引导他们正确认识自己、选择适合自己的发展道路。
四、与家长的沟通与合作
我认识到家庭对学生思想教育的重要性，与家长保持密切的联系与沟通。我定期举办家长会，与家长交流学生的表现和问题，并听取家长的意见和建议。同时，我也会通过电话、微信等平台与家长及时沟通，建立良好的家校合作关系。
五、个人素质的提升与发展
为了提高自身的教学水平，我积极参加各种培训、研讨会等教师进修活动，不断学习和研究思政课教学理论与方法，提升自己的专业素养。同时，我也努力参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，互相学习和进步。
六、评估与反思
每学期结束后，我会对本学期的教学进行评估与反思，总结经验教训，查找不足之处，并对下一学期的教学计划进行调整和改进。同时，我也会积极参与学校的评教工作，听取学生的意见和建议，不断完善自己的教学能力和教学内容。
综上所述，我在2024年学校思政课建设工作中，努力推进思政教育的质量和效果。通过更新教学内容、创新教学方法、关心学生思想教育、与家长合作、提升个人素质等方面的努力，取得了一定的成绩。但同时也意识到还存在不足之处，将在今后的工作中继续努力，为学校的思政教育事业做出更大的贡献。
篇二：大学党建思政
2024年思政课建设情况总结
2024年，思想政治理论课作为高校必修课程，在广大大学生中的教育意义和作用不断凸显。思想政治理论课的建设成果取得了新的突破和进步，不仅在课程设置、教材编写、师资培养等方面取得了明显的成效，还在理论研究、实践教学、课程评价等方面进行了深化和创新。经过一系列的探索和实践，思想政治理论课在培养高素质的社会主义建设者和接班人方面发挥了积极的作用。
首先，在课程设置方面，2024年，思想政治理论课根据时代发展和学生需求进行了更新与调整。以往单一的课堂讲授被拓展为多种形式的教学模式，包括理论讲解、案例分析、课堂讨论、小组互动等。这样的课程设置能够更好地贴近学生的实际需求，激发学生的思考和学习兴趣，提高课堂效果。同时，还加强了思政课与其他学科的有机结合，通过跨学科的教学内容，培养学生的综合素养。
其次，在教材编写方面，2024年思想政治理论课出版了全新的教材，以历史文化、社会问题、思想理论为主线，涵盖了国内外重要思想、理论和实践成果。教材内容来源广泛、主题鲜明，具有很强的启发性和指导性，在学生中产生了积极的反响。同时，在教材的编写中，还加入了大量的案例分析、实践探究等教学手段，更加贴近学生的生活实际，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
方式，提高教师的思政理论水平和教学能力。同时，还鼓励教师以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力做到示范引领和激发学生的潜能。
大的智力支持。然而，思想政治理论课的建设仍然面临一些挑战和问题，需要进一步加以解决和完善。只有持之以恒地推进思想政治理论课建设，才能更好地发挥其育人功能，为国家的发展和进步培养更多的优秀人才。
2024年思政课建设情况总结（二）
____年思政课建设情况总结
引言：
思想政治理论课作为高等教育中的一门重要课程，在培养学生的思想道德素质和政治能力方面起着至关重要的作用。随着时代的发展和社会的变革，思政课也需要不断进行改革和创新，以适应新时期人才的培养需求。本文将对____年思政课建设情况进行总结，分析存在的问题和改进的方向，提出对未来思政课建设的展望与期待。
一、____年思政课建设情况概述
____年，我国高校思政课建设进入了新的阶段，取得了一定的成绩。学校高度重视思政课的建设，加大了对思政课教师的培训和专业发展支持力度。思政课教师队伍结构优化，教师素质明显提高。教学手段和教学内容也经过了一系列改革和创新，增强了思政课的针对性和实效性。思政课在学生中的影响也有所增强，取得了一定的教育效果。
二、存在的问题及原因分析
1.教师队伍建设不够完善
尽管学校加大了对思政课教师的培训和发展支持力度，但教师队伍仍存在一些问题。一方面，思政课教师多为学科专业出身，对思政课教学理论和方法了解不深；另一方面，教师队伍中缺少思政课教学经验丰富的骨干教师，导致教学质量难以保障。解决这一问题需要加强思政课教师的培养和专业发展，引入优秀的思政课教师，丰富教师队伍结构。
2.教学内容和教学方法有待改进
思政课的内容和教学方法是影响教育效果的关键因素。当前，一些思政课教学内容还存在着老套、抽象和理论与实践脱节等问题，难以引起学生的浓厚兴趣，达到预期的教育效果。教学方法方面，过于注重理论学习，缺乏实际操作和案例分析，导致学生缺乏对课程内容的实际认知和理解。因此，思政课的内容和教学方法需要更加贴近学生的实际需求，注重理论与实践相结合，引导学生通过思考和实践来提升思想能力和政治素质。
3.评价体系不完善
思政课的评价体系是对教学质量的重要衡量标准，对学生的学习积极性和教师的教学激情起着重要作用。然而，当前的思政课评价体系存在诸多不足。一方面，过于注重知识的记忆和传授，忽视对学生思想观念和价值观的培养；另一方面，评价方法单一，主要以考试成绩为依据，缺乏综合评价和个性化评价的手段。解决这一问题需要构建科学完善的评价体系，突出思政课的育人功能，从多个角度评估学生的学习情况，促进学生全面发展。
三、未来思政课建设的展望与期待
1.加强思政课教师队伍建设
未来思政课建设需要加强对思政课教师的培养和发展。学校应加强对思政课教师的培训，提高他们的思政课教学理论和方法水平。同时，招聘优秀的思政课教师，不仅要重视其学科专业能力，还要注重教育教学经验和教育情怀，构建一支高素质的思政课教师队伍。
2.改进思政课教学内容和方法
未来思政课建设需要不断改进教学内容和教学方法，使之更加贴近学生的实际需求。思政课的内容应注重理论与实践相结合，引导学生通过实践来增进对课程内容的理解和认识。同时，应加强案例教学和讨论课等形式，提高学生的思辨能力和语言表达能力。
3.构建科学完善的评价体系
未来思政课建设需要构建科学完善的评价体系，突出思政课的育人功能。评价方式应多样化，不仅要注重考查学生对知识的掌握，还要关注学生的思想观念和价值观的培养。同时，应注重个性化评价，鼓励学生发挥个人特长，促进其全面发展。
结语：
思政课的建设事关人才培养质量和社会发展的全面进步。通过对____年思政课建设情况的总结和分析，我们可以看到其中存在的问题和改进的方向。未来的思政课建设需要加强教师队伍建设，改进教学内容和教学方法，构建科学完善的评价体系。总之，只有不断创新和改进思政课教学，才能更好地为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
篇三：大学党建思政
2024年学校思想政治工作会议上的讲话
同志们：
我们这次会议的主题是：以党的精神为指针，以____、教育部、省委和省高校工委，关于加强和改进高校思想政治工作的一系列文件精神为指导，以办人民满意的教育为目标，以立德树人为根本任务，立足我校内涵发展、办千年教育的新要求，立足师生思想政治工作的新情况，认真总结去年以来思想政治工作的成绩和经验，深刻分析思想政治工作中存在的问题和不足，对今后一个时期的思想政治工作做出安排部署，明确新任务，开创新思路，形成新局面。
一、总结工作，肯定成绩，准确把握我校思想政治工作的基本形势
去年以来，特别是今年以来，学校各基层党组织、全体党务工作者、全体辅导员、全体任课教师，坚持立德树人的理念，积极开展思想政治工作，有效发挥了激励凝聚服务保障作用，为学校内涵建设、特色发展做出了积极贡献。
(一)切实加强基层党组织、工会、共青团组织、学生社团组织建设，为思想政治工作奠定了坚实基础。去年____月下旬，在实行机构调整、干部竞争上岗的基础上，学校党委适时进行了基层党组织调整充实。共调整党总支、支部书记____人、副书记____人，调整党总支、党支部委员____人，使基层党组织的班子建设得到了进一步的加强。注重党建工作制度建设，共修订党建工作制度(九)项、制定新制度(六)项，党的制度建设得到了进一步完善。高度重视入党积极分子培养工作，邀请省委高校工委齐秀生书记等领导和专家，多次为入党
积极分子作辅导报告，新发展党员____名，使党的队伍在数量和质量上到了进一步扩大、巩固和提高。去年底，召开了团代会，选举产生了新一届校团委;今年初，召开了教职工代表大会，选举产生了新一届工会委员会;目前，学生社团组织已达到了____个。
(二)集中开展机关作风整顿、师德建设、学风建设、教育思想大讨论活动，对思想政治工作进行了有益探索。去年____月中旬，利用一周时间开展了机关作风集中整顿活动，延伸整改问题____条，修订制度(二)____项、新建制度(九)____项。机关干部的忧患意识、责任意识、进取意识得到了进一步增强，机关作风有了进一步的改善，机关形象有了新的改观。去年____月至今年____月，我们开展了为期____个月的师德建设活动。全体教师自我剖析、亮短揭丑，认真整改，期间共撰写学习心得体会(十)____余篇，查找问题____余条，建立个人整改方案(九)____余份。树师德、正师风的良好氛围正在逐步形成。今年____月到____月，在全体教职工中开展了教育思想大讨论活动。各基层党组织认真动员、热烈讨论、集思广益、查找问题、制定整改方案，共收到合理化建议____多份。全体教职员工对新时期民办高校的教育思想、教育理念以及我校办学方向，有了进一步认识和提高。从去年____月开始，学校又开展了学风建设活动。通过四大节、三大球、技能大赛、走进专家讲堂等活动，让学生"学起来、动起来、活起来、赛起来"。学校组织各类校内外赛事____多项，获得国家级省级奖项____项;开展学生社团活动____余项。学风问题得到了全校师生的进一步关心和重视。
(三)组织评选师德标兵、优秀辅导员、优秀思想政治工作者，为思想政治工作树立了一批先进典型。去年以来，我们在党的建设、师
德建设、思想政治工作等方面，评选了一大批先进典型。这次评选出的____名师德标兵和____名师德建设先进个人，有的是科研方面的典型，在省级国家级刊物甚至国际知名刊物发表了高水平科研成果;有的是教学方面的能手，成为校级省级教学名师。在学风建设活动中，学校评选出了优秀辅导员____名。这些辅导员有的在抓班级管理上做出了突出成绩;有的在学生心理咨询、学生思想政治工作上获得普遍好评。今年____月，经学校各基层党组织的积极推选，共评出思想政治教育先进工作者____名。这些思想政治教育先进工作者，有的富有老黄牛精神，工作勤恳扎实;有的勇于探索创新，工作成效突出。这些受表彰的师德标兵、优秀辅导员、优秀思想政治工作者，是我校思想政治工作的优秀代表，是我们学习的榜样。
二、高点定位，精心谋划，明确我校思想政治工作的主要思路
当前和今后一段时期，我校加强和改进思想政治工作的指导思想是：以党的精神、《____进一步加强和改进大学生思想政治教育____》、在全国宣传思想工作会议上的讲话精神为指导，以理想信念为核心、以思想道德建设为基础，全面加强教职工和学生思想政治工作，重点解决好师生的世界观、人生观和价值观这个总开关的问题。为实现我校"内涵发展，特色鲜明，争创民办名校，打造千年教育"的宏伟目标而奋斗。
(一)要明确思想政治工作的任务目标。一是围绕____体系，加强科学理论教育。要通过科学理论教育，增强全体师生的道路自信、理论自信、制度自信。二是围绕社会主义核心价值观，加强理想信念教育。要积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。要坚定师生实现中国梦、大学
梦、成才梦的理想信念。三是围绕公民道德行为规范，加强道德素质教育。教师要切实承担起道德教育的重要任务，教导学生懂善恶、明是非、知荣辱，养成良好的道德品行。四是围绕党的教育方针，加强立德树人教育。要全面贯彻党的教育方针，加强立德树人教育，重点在立德上下功夫，确保学生既能成才、就业，更能、立德、成人。
(二)要坚持思想政治工作的基本原则。一是把继承传统与探索创新结合起来。加强和改进高校思想政治工作要继承典型示范、理论联系实际等优秀传统，更要做好创新。要在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新，尤其要做好制度创新。二是把整体部署与分类指导结合起来。要在整体部署的基础上，区别不同情况,抓好分类指导。对机关干部、教师、职工、学生的思想政治工作，要确定不同工作重点;对本科、专科、自主招生的学生，要采取不同的方式方法，体现针对性、多样性，增强主动性、实效性。三是把学校教育和社会教育结合起来。社会政治经济形势的热点、师生思想上的疑点、学习生活中的难点，就是学校教育与社会教育结合的重点。四是把提高思想境界与促进学校发展结合起来。要把内涵发展、二次创业作为立足点，把师风、学风、校风建设作为结合点;把青年教师发展、大学生成长就业作为切入点，把党建基地建设、校园文化建设作为着力点，真正做到：点上突破，均衡发展。
(三)要讲究思想政治工作的方式方法。一是课堂教学。课堂教学是学校思想政治教育的主渠道、主阵地。所有教师在课堂上既要教书又要育人，既要传授专业知识又要注重思想教育。尤其是"两课"教师要充分利用课堂教学这个主阵地，加强学生的思想政治教育，做到为人师表，学为人师，行为世范。二是校园文化。要按照"整体规划，分
步实施"的思路，努力加强我校的校园文化建设，重点内容是精神文化建设、行为文化建设、环境文化建设和制度文化建设。三是舆论宣传。要充分发挥报纸、网站、学报等舆论宣传阵地的作用。四是主题活动。要围绕重大活动、节庆日、典型表彰等时机，开展特色鲜明的主题活动。各基层党组织都要在主题活动的基础上，激励机关干部争做服务标兵，教师争做教学标兵、科研标兵，学生争做学习、考研、科技竞赛、就业创业标兵。
三、加强领导，扎实推进，努力实现我校思想政治工作的新突破
思想政治工作，既是我们党的优良传统，也是我们党的政治优势，更是我们培养合格人才不可逾越的重要途径。我们应该理直气壮、千方百计，坚持不懈地抓好思想政治工作，让灿烂的思想政治之花，结出丰硕的教育工作成果!(一)思想认识到位，增强思想政治工作的定力。加强和改进思想政治工作是国际国内形势发展的客观需要，是____和各级党委提出的严格要求，是努力办好人民满意的教育的现实需要。从我校内涵发展的现实要求看：要围绕"加强内涵建设、提升办学质量"这个中心，通过加强思想政治工作，进一步更新办学理念，深化教育教学改革，提高育人质量。从广大教师的思想实际情况看：我校教师结构存在青年多、中年少;新教师多、老教师少的现象;个别教师思想滑坡、信念动摇，加强思想政治工作势在必行。从我校思政工作的实际看：有的干部不重视思想政治工作;也有的认为思想政治工作是软任务,出力大效果差;还有的把思想政治工作跟教学工作对立起来，等等。这些问题的存在，不同程度的影响了思想政治工作的开展，我们必须高度重视，彻底解决。
(二)组织领导到位，形成思想政治工作的合力。加强思想政治工作，要坚持"党委领导、全员参与、以学生为主体、以教师为主导"的工作理念，真正做到：守土有责、守土负责，守土尽责。一要强化三支队伍。要切实抓好教师队伍、辅导员队伍和党政干部队伍建设，实现思想政治工作全过程、全覆盖、全方位。要重点抓好辅导员队伍建设，要精心选拔辅导员，加强辅导员培训，抓好辅导员考核。二要发挥三个作用。要充分发挥党组织的政治核心作用、群团组织的桥梁纽带作用和学生组织的拓展提升作用。各基层党组织要抓好班子建设、抓好党员队伍建设、抓好教职工思想引领。三要打造三个平台。要努力打造民办高校党建研究会、学校思想政治教育研究会平台和文史哲研究教育中心平台。
(三)制度保障要到位，加大思想政治工作的动力。一是思想政治工作例会制度。学校党委思想政治工作例会每季度召开一次，由党委召集，有关部门参加。各二级学院思想政治工作例会每月一次，由单位主要领导召集，辅导员及相关人员参加。要根据工作需要确定例会内容，可以布置工作，可以督查工作，也可以交流经验。二是思想政治工作督导制度。由党委牵头，责成有关部门具体负责。要从关键时期、重要环节和重点工作上做好督导工作。在老生毕业、新生入学和新教师进校等关键时期，围绕课堂教学和社会实践教学等重要环节，思想政治工作必须靠上去，督导工作一定要跟上去。三是思想政治工作考评制度。要建立一个科学、全面、准确的考评机制。当前需要重点抓好的几个考评制度是：学生处负责辅导员思想政治工作考评，人事处负责青年教师思想政治工作考评，组织宣传部负责基层党组织思想政治工作考评和民办高校党建研究成果考评。
同志们，南山大学已进入新的发展时期，我们肩负的责任更加光荣而艰巨，我们要进一步加强和改进学校思想政治工作，为学校内涵发展、二次创业做出积极贡献。
2024年学校思想政治工作会议上的讲话（二）
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
首先，我要感谢学校组织这次思想政治工作会议，为我们提供了一个探讨和交流的平台。在这个会议上，我们不仅可以回顾过去，在总结经验的基础上探讨未来的发展方向，更可以共同思考如何提升学校的思想政治工作水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
作为一所高中，我们肩负着培养青年学生的重要使命，思想政治工作就成为了我们首要关注的任务。因此，在这次会议上我想从几个方面和大家交流一下我的理解和思考。
首先，思想政治工作的核心目标是培养良好的思想道德品质。高中阶段是孩子们成长成熟的重要时期，他们的思想观念、价值取向和行为习惯正在形成和巩固。我们的工作要把培养学生积极向上、勤奋向学、团结友爱、守纪守法的思想道德品质作为核心任务，全方位、全过程地引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。只有在这个基础上，他们才能成为具有高尚情操和良好道德的公民，为社会主义现代化建设贡献力量。
其次，思想政治工作要与课堂教学相结合，形成有机的整体。学校是教育的主阵地，课堂教学是学生获取知识的重要途径。我们应该
充分发挥课堂教学在思想政治工作中的作用，将思想政治教育与各学科内容相结合，营造良好的学习氛围，培养学生自主学习、自主思考、自主判断的能力。只有把思想政治教育融入到学科教育中，才能使学生在学习知识的同时，获得正确的思想引导和塑造。
思想政治工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们发扬开拓进取的精神，不断探索和实践。希望大家能够从这次会议中得到启发，进一步增强责任感和使命感，以更高的标准要求自己，充分发挥自己的潜力和能力。
最后，衷心希望我们学校的思想政治工作能够取得更好的成绩，为学生们的成长发展提供更加良好的环境和条件。也希望同学们能够珍惜学校提供的学习机会，努力学习，不断进取，在未来成为社会主义建设者和接班人中发挥着重要的作用。
谢谢大家！
篇四：大学党建思政
2024年“思政第一课”总结
思政教育在大学生的人生中具有重要的意义，它是培养学生综合素质、形成正确世界观、人生观、价值观的重要途径。2024年的“思政第一课”以新的形式、新的内容展开，深入浅出地传授了马克思主义的基本原理、中国特色社会主义的道路选择和中国梦的内容，引导学生树立正确的世界观和价值观。下面是对2024年“思政第一课”的总结。
首先，“思政第一课”在2024年延续了以往的传统，突出理论学习的重要性。在这节课上，教师通过批判性思维和启发式教学的方式，向学生阐述了马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义哲学等等。通过学习这些理论知识，学生能够更好地认识社会、认识人生，形成自己的世界观和人生观。同时，课堂上也注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养学生独立思考和分析问题的能力。
其次，“思政第一课”在2024年更新了一些教材和内容，以适应当下社会和学生的需要。课程内容中特别强调中国特色社会主义的道路选择和中国梦的内容，让学生进一步理解中国特色社会主义的原理和目标，增强中国特色社会主义的认同感和归属感。同时，也在课程中引入了一些新的热点问题和案例，如全球气候变化、经济全球化、人工智能等等，帮助学生了解当代社会的变革与发展，培养学生关注社会问题、勇于担当和贡献的意识。
再次，2024年的“思政第一课”还加强了学校和家庭的合作，共同培养学生的思政素养。学校通过加强家校沟通，邀请家长参与“思政第一课”的开展，让家长了解课程内容和目标，并与学校一同引导学生形成正确的价值观和行为规范。同时，学校还通过组织一些社会实践和志愿活动，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，提高社会责任感和人文关怀意识。
最后，“思政第一课”还重视培养学生的综合素质和创新能力。课堂中，教师注重培养学生的批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。通过启发式教学和案例分析的方式，学生能够主动思考和探索，培养自主学习和自我发展的意识。此外，学校还组织了一些科技创新和社会活动，鼓励学生提出自己的观点和解决方案，培养学生创新精神和实践能力。
总的来说，2024年的“思政第一课”通过深入浅出的方式，传授了马克思主义的基本原理、中国特色社会主义的道路选择和中国梦的内容，引导学生树立正确的世界观和人生观。课程内容更新，注重培养学生关注社会问题和勇于担当的意识，加强学校和家庭的合作，共同培养学生的思政素养，重视培养学生的综合素质和创新能力。这些举措有助于学生形成正确的价值观和行为规范，为将来的学习和生活打下坚实的思想基础。
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